【實(shí)用】詩(shī)歌作文匯編5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過詩(shī)歌吧,詩(shī)歌語(yǔ)言凝練而形象性強(qiáng),具有鮮明的節(jié)奏。那什么樣的詩(shī)歌才是經(jīng)典的呢?以下是小編收集整理的詩(shī)歌作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
詩(shī)歌作文 篇1
詩(shī)歌,風(fēng)韻獨(dú)到,詩(shī)歌,高雅純粹。中華民族有著深遠(yuǎn)的詩(shī)教傳統(tǒng),從“不學(xué)詩(shī),無以言”到盛唐、明清,詩(shī)歌可以說是無所不在。愛詩(shī)、誦詩(shī)、作詩(shī),使歷代炎黃子孫沐浴在中華文明里,也使我們國(guó)家一直被稱作“詩(shī)的國(guó)度”。詩(shī)歌,作為文學(xué)寶庫(kù)中的一顆明珠,永遠(yuǎn)是中國(guó)人民引以為傲的民族瑰寶。
對(duì)我而言,那是一個(gè)神秘而美麗的字眼,是的另一種形式。從“床前明月光”開始,我認(rèn)識(shí)了它——詩(shī)歌。那月夜下誦讀《唐詩(shī)三百首》的畫面依舊歷歷在目……
詩(shī)歌給了我驕傲——一個(gè)孩子純粹的驕傲,所以,上學(xué)后,我更是對(duì)詩(shī)歌情有獨(dú)鐘。語(yǔ)文課,只要是學(xué)詩(shī),我聽得最認(rèn)真。由于我接觸的詩(shī)歌越來越多,越來越廣泛,才明白詩(shī)歌原來不一定要如此整齊,原來不只有唐代才盛產(chǎn)詩(shī)人。
慢慢的,對(duì)于詩(shī),我也有了自己的感受。我喜歡在反復(fù)吟誦中感受其凝練的語(yǔ)言美,在浮想聯(lián)翩中感受其含蓄的意境美。喜歡李白“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的磅礴氣勢(shì);喜歡杜甫“感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。烽火連三月,家書抵萬(wàn)金”的寫實(shí)手法;喜歡文天祥“人生自古誰(shuí)無死?留取丹心照汗青”的凜然正氣;喜歡楊萬(wàn)里“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄”的閑適之意。
是的,詩(shī)歌飛揚(yáng)的文字讓我真正學(xué)會(huì)感受;蛟S詩(shī)歌短小,但它總那么精辟;或許詩(shī)歌婉轉(zhuǎn),但它總富含真理;或許詩(shī)歌難懂,但它總是色彩斑斕。詩(shī)歌就是一小扇窗,透過這窗,我看見了遼闊的天空,看見了寬闊的海洋。
詩(shī)歌,將繼續(xù)伴我成長(zhǎng)!
詩(shī)歌作文 篇2
國(guó)慶節(jié)前夕,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚,太陽(yáng)溫暖地照著大地,天空像被清水洗過的藍(lán)寶石一樣,小鳥在枝頭上歡快地叫著,我非常的高興,你們知道為什么嗎?因?yàn)槲倚Re行詩(shī)朗誦比賽了。
早上,我?guī)е〉蕘淼綄W(xué)校。詩(shī)朗誦在九點(diǎn)半開始,我們班的同學(xué)早就在操場(chǎng)上等候了。不一會(huì)兒,校長(zhǎng)鄭重地說:"詩(shī)朗誦比賽正式開始!"時(shí)間一分一秒地過去了,終于輪到我們朗誦了,我此時(shí)的心情是非常地興奮,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都邁著鏗鏘有力的步伐走向主席臺(tái),我們胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄蕩,同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻,臉上寫滿了精氣神兒。
這時(shí),我們班長(zhǎng)楊博涵說:"今天我們?yōu)榇蠹規(guī)怼蹲鎳?guó)頌》。"說完我們就開始深情地吟誦……當(dāng)我們朗誦到"祖國(guó),你是百折不撓自強(qiáng)不息的熱土!你是生我養(yǎng)我的母親"時(shí),我不禁想起祖國(guó)是那么的偉大,那么的莊嚴(yán),是祖國(guó)給予我們力量,給予我們智慧,給予我們成長(zhǎng)……當(dāng)我們讀到"一把鐵錘吶喊著要砸出一個(gè)新中國(guó)的黎明"時(shí),那聲音是那么的嘹亮,仿佛響徹了整個(gè)天際,我不禁想起了許許多多的革命烈士,無論是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,還是和平年代,他們總是會(huì)出現(xiàn)在我們的眼前,如果沒有他們的拋頭顱灑熱血,又怎么會(huì)換來我們今天的和平?我們的祖國(guó)也不會(huì)變得像現(xiàn)在這樣強(qiáng)大。
當(dāng)我們又讀到"祖國(guó)的春天。∧阏ㄩ_胸襟接納著兒女們驛動(dòng)的青春和堅(jiān)定的信念"時(shí),我仿佛看到了祖國(guó)寬廣的胸懷里裝著壯麗的山河,滾滾長(zhǎng)江奔流不息,黃河翻滾著巨浪拍打著岸邊的巖石,連綿起伏,蜿蜒曲折的萬(wàn)里長(zhǎng)城展現(xiàn)在我的眼前……還有我們一張張純真可愛的笑臉。當(dāng)我們聲情并茂地朗誦完時(shí),頓時(shí),臺(tái)下響起了一片排山倒海的掌聲。在大家肯定的目光中,我們從容地走下了主席臺(tái)……
雖然朗誦比賽結(jié)束了,但是我的內(nèi)心卻久久不能平靜,我為自己是一名中國(guó)人而感到無比的自豪,我愛我的祖國(guó)!我要為祖國(guó)貢獻(xiàn)出我的一切!
詩(shī)歌作文 篇3
唐詩(shī)宋詞的韻味,是一杯揮不盡散不去的沉能美酒。細(xì)細(xì)品嘗,那種甘甜香淳,讓我迷失敗在遠(yuǎn)方,久久地醉了。
李白的浪漫毫邁,杜甫的亂世悲歌,蘇軾的豪放雄魄,李清照的悲愁碗約,陶淵明的高潔自然、、、、、、跨越了時(shí)空,來到遙遠(yuǎn)年代。聽,他們那有力的吶喊!
醉了。醉在李白:“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏!蹦欠莅翚,那份不屈;醉在杜甫:“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小!蹦欠輭阎,那份追求;醉在陶淵明“羈鳥戀歸林,池魚思故淵”那份自由歸隱、、、、、、沉浸,迷戀。
唐詩(shī),是優(yōu)雅豪放的,每一首詩(shī)都是一首歌。那唱不完的歌呀,打動(dòng)了我熾熱的心。
飄渺晨曦,李清照:“莫道不銷魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦!钡谋钭屛腋袆(dòng):李煜:“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。”的豪放讓我嘆惜:蘇軾;“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪!钡暮婪抛屛抑;辛棄疾:“眾里尋他千百度。驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處!钡母哐抛屛腋锌、、、、、如急流的泉水,如劃空的流星。
宋詞,是動(dòng)人壯麗的,每一首都如詩(shī)如畫,秒不可言,那意境,那旋律,卻讓我如癡如醉。讓我消魂。
唐詩(shī)宋詞讓我回味無窮,那份愁悵,那份脫灑,讓我與詩(shī)人同在,身臨那撲塑謎離的意境。
唐詩(shī)宋詞,是夢(mèng),一種追尋了太久太久的夢(mèng)。它的魅力,不僅在于言語(yǔ)的華麗之美,更代表了歷史王朝,代表了詩(shī)人內(nèi)心理想追求;蛟S它,才是最美麗的動(dòng)聽語(yǔ)言吧?
唐詩(shī)宋詞,呵,那一杯美酒,太棒了!“酒”醒了,卻又迫不及待地渴望下一杯。
那種醉,太棒了!
詩(shī)歌作文 篇4
成熟的夜,燈下漫筆。潛移默化的思緒,依靠一首詩(shī)來寄托。寄托著我對(duì)人生實(shí)情、人間煙火、世間真情極盡的贊美。一支筆,一張紙,寫下閑言詩(shī)語(yǔ)。這些極盡的贊美是便是一種寄托,而這種寄托并非來自于對(duì)外界的感嘆,而是通過想象后觸動(dòng)著內(nèi)心,最終撩起蕩漾著的寫詩(shī)情懷。
對(duì)寫詩(shī)的`震撼和安排,總是“以小見大,取長(zhǎng)補(bǔ)短”,如同在旅行,更像是在流浪。在詩(shī)歌的海洋里,我是一葉扁舟,在波瀾壯闊的大海里翻滾,在盤旋而急涌的波濤里穿過。人生這個(gè)大舞臺(tái),每個(gè)人都在展露著自身的才華,他們都自有體魄,完全有炫動(dòng)自己味道的玄機(jī),因?yàn)樗麄円坏┟陨狭四切┧^不可自拔的事業(yè),他們的心很誠(chéng),意也很真,最后成為“心醉神怡”“紙醉金迷”人群中的一員。
人生于世,煎熬苦痛誰(shuí)不曾有過嘗試?而我,大山里走出來為了求學(xué)的鄉(xiāng)野娃子,正是鄉(xiāng)野生活觸動(dòng)著我,純樸的山風(fēng)熔煉了我,讓我知道,長(zhǎng)久的忍耐算不上什么,因?yàn)槲业男闹谐錆M了愛恨情愁,我懷著一顆對(duì)文學(xué)一見如故般真誠(chéng)的美麗心靈。生命在世,沒有任何東西可以阻止夜的來臨。而一個(gè)人的成功或是失敗,就好像是一場(chǎng)盛大的火海,總會(huì)有被燃燒的和不能被燃燒的。不是每個(gè)人心中的希望之火都能燃燒,就算他的心中充滿了信念,但總會(huì)有燃燒的機(jī)遇。當(dāng)被點(diǎn)燃升起的那一刻,注定了從瞬間走向輝煌的軌跡,他便來到了成功的岸邊。一步一步,為之奮斗,從幼稚走向成熟,從開始走進(jìn)中間經(jīng)歷的過程,然后再?gòu)乃^的高潮走向結(jié)尾。
孤獨(dú)無助的夜,我背負(fù)詩(shī)歌的行囊,一步一步朝著高潮邁近,尋覓寫詩(shī)的心情?偸且粋(gè)人,游大街,觀人群,遇見知己幾人,酒吧里買醉,三杯兩盞淡酒來個(gè)一醉方休。走向高潮,如登高山。高處不勝寒,總是會(huì)感到陰冷不堪。最是夜深人靜之時(shí),耐不住的寂寞慢慢襲來,心語(yǔ)束縛,拾起一張白色的薄紙,用手中的筆揮舞,推敲著堆積在腦海里的那些詞句。像是步入人生的另一境界,猶如天堂,如此美好!天堂里的烈火正熊熊燃燒,讓人滿腔熱血,于是寫下一些對(duì)人生,對(duì)生活,對(duì)內(nèi)心的無奈、悲哀或是失落的情感。
感情是詩(shī)歌的生命。詩(shī)的旋律,勾起我追夢(mèng)的旅途。而我的人生,將以我滾燙的心血和情感,來寫意出贊美自己關(guān)于自己的詩(shī)篇。愛恨是非,我以我的艱酸,我以我的歡愉,寫下關(guān)于生命誓言般的詩(shī)句,還有華麗的曲子。我自謂男子漢,我懂得鄉(xiāng)野山娃的樸素,盡管喝的是苦水,吃的是淡飯,但是我始終相信甚至深信,困難只是暫時(shí)的,就好像是成長(zhǎng)中需要跨過的一道坎,只要勤奮用心,沒有什么是永遠(yuǎn)一成不變的!
堅(jiān)持到最后便是成功,這是眾人信仰的真理。我始終在堅(jiān)持在寫作,我始終在改變?cè)趧?chuàng)新?v然目前冰雪封凍,春天的來臨一切又將被融化和解凍。生活,是微妙的,寫詩(shī)如同很多很多的事情一樣,是需要化險(xiǎn)為夷,經(jīng)受磨難的。我耐住了寂寞,是詩(shī)歌載著我走到今天。一切成為現(xiàn)實(shí),不忘那些為之奮斗的歷程,生命的希望之火也終將會(huì)被點(diǎn)燃!它燎原的氣勢(shì),總會(huì)將我心中的無限愁緒和情思,在熱血火腔之下組結(jié)而成的詩(shī)句推舉。
樹立堅(jiān)定不變的信念,耐住寂寞和無奈,跨步闖蕩詩(shī)的世界,做一個(gè)寫詩(shī)的人。只有這樣,我的人生目標(biāo),我的文學(xué)夢(mèng)想方才歸岸。非詩(shī)非文的那些文字,我自詡寫詩(shī)的人,我號(hào)稱作者,醉在文學(xué)的境地里。詩(shī)歌,載我走出大山,載我飛翔,飛向山外的世界。詩(shī)歌,載我遠(yuǎn)航吧!我的人生,我的心靈,我的所有都托付給你!你就像是我這個(gè)人,我對(duì)你有多深情,那么你就應(yīng)該對(duì)我怎樣的真誠(chéng)!
詩(shī)歌,載我遠(yuǎn)航!
詩(shī)歌作文 篇5
今天陽(yáng)光明媚,前兩天的傾盆大雨停止了,天空中的烏云也逐漸散去了。久違的太陽(yáng)公公終于露出了笑臉,使得人們的心情也格外的好,格外的燦爛。
聽,五年(4)班傳出了陣陣?yán)收b古詩(shī)的聲音?,場(chǎng)上的同學(xué)們正用富有感情的聲音朗誦著詩(shī)句,這活躍的場(chǎng)面正是五年(4)班詩(shī)歌朗誦的現(xiàn)場(chǎng)。本次詩(shī)朗誦比賽由梁泳詩(shī)和霍穎楠擔(dān)任主持。
這次的古詩(shī)朗誦目的是讓大家自由的發(fā)揮,朗誦一首古詩(shī),展示各自的才華。
在這場(chǎng)激烈的比賽中,我也加入了其中。我和李芷欣、郭蘊(yùn)嵐、陳奕夏四人組成一隊(duì)。一起朗誦古詩(shī)<<芙蓉樓送辛漸>>,我們幾個(gè)人用動(dòng)聽的聲音,有緩有慢,富有感情地把這首王昌齡寫的詩(shī)朗誦得有聲有色,搏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。
最精彩的部分是我們的朗誦王――霍穎楠與梁泳詩(shī)朗誦的《曉出凈慈寺送林子方》畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同,接天蓮葉無窮碧……她們有節(jié)奏的朗誦著。這幾句優(yōu)美的詩(shī)句配合上她們悠揚(yáng)悅耳的聲音,那簡(jiǎn)直是“天下無敵”了。
還有張銳的《春夜喜雨》、梁杰銘的《絕句》、梁芷諾及陳潁恩一起朗誦的《竹石》以及蔡子健朗誦賈島的《尋隱者不遇》,讓大家對(duì)彼此有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
最后我們?cè)u(píng)出了“小小詩(shī)人”,那當(dāng)然是屬于朗誦王霍穎楠與聰明的張銳兩名同學(xué)了。
這次朗誦比賽在一片掌聲中結(jié)束了。
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