學(xué)生詩歌朗誦會(huì)策劃方案（通用15篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到詩歌，大家肯定都不陌生吧，詩歌一般飽含豐富的想象、聯(lián)想和幻想。那么什么樣的詩歌才是好的詩歌呢？下面是小編為大家收集的學(xué)生詩歌朗誦會(huì)策劃方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　學(xué)生詩歌朗誦會(huì)策劃方案 篇1

　　一、活動(dòng)主題

　　青春無限，讓我們?yōu)榻裉旌炔?/p>

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)

　　中學(xué)操場(chǎng)

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年4月28日—4月30日

　　四、活動(dòng)目的

　　1、喜慶中國(guó)共青團(tuán)成立xx周年和“五四”運(yùn)動(dòng)xx周年，進(jìn)一步宏揚(yáng)“愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的“五四”精神，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí);

　　2、陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，進(jìn)一步促進(jìn)朗誦藝術(shù)的發(fā)展，營(yíng)造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍。

　　五、預(yù)期目標(biāo)：

　　1、激發(fā)學(xué)生閱讀詩歌的興趣;

　　2、提高學(xué)生朗誦水平;

　　3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩歌的欣賞能力。

　　六、活動(dòng)要求

　　1、先各班舉行初賽，每班總分前三名進(jìn)入決賽;

　　2、所選詩歌，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上;

　　3、運(yùn)用普通話，聲音洪亮;

　　4、語氣、語調(diào)適當(dāng)，重音、節(jié)奏恰當(dāng);

　　5、表達(dá)感情準(zhǔn)確、自然;

　　6、每位參賽者朗誦時(shí)間3—5分鐘;(超時(shí)扣分)

　　7、詩歌要求背誦，能脫稿朗誦。(可以配樂背誦)

　　七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

　　同年級(jí)評(píng)比分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)：

　　1、高一年級(jí)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名;

　　2、高二年級(jí)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名;

　　3、高三年級(jí)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。

　　八、活動(dòng)計(jì)劃

　　1、4月1日—8日，制定活動(dòng)方案，征求領(lǐng)導(dǎo)意見;

　　2、4月9日—11日，由兩校的團(tuán)總支書記召開各班的團(tuán)支書會(huì)議，宣布詩歌朗誦會(huì)的意義、活動(dòng)設(shè)想及注意事項(xiàng)，動(dòng)員廣大學(xué)生都能積極踴躍參加;

　　3、4月12日—18日，每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡且切合主題的詩歌，并將收集到的詩歌相互交流、相互朗誦，作好準(zhǔn)備;

　　4、4月19日—22日，選出對(duì)詩歌有一定的欣賞能力，有一定的文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評(píng)委，在班級(jí)內(nèi)舉行詩歌朗誦預(yù)賽，選出三位優(yōu)秀的詩歌朗誦者參加決賽;

　　5、4月23日—24日，各班上報(bào)參賽者名單及參賽作品;

　　6、4月25日—26日，安排朗誦順序，確定主持人、評(píng)委;

　　7、4月27日—28日，定制標(biāo)語，準(zhǔn)備音響、照相機(jī)，購(gòu)買獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品;

　　8、布置會(huì)場(chǎng)。

　　九、活動(dòng)程序

　　1、支部書記簡(jiǎn)介“五四”精神;

　　2、宣布“五四”朗誦比賽開始;

　　3、當(dāng)場(chǎng)公布比賽結(jié)果，頒發(fā)獎(jiǎng)狀;

　　4、由校領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)講話，宣布比賽結(jié)束;

　　5、活動(dòng)后將優(yōu)秀詩歌貼于校宣傳欄供其他學(xué)生欣賞。

　　十、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、正確：發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，不讀錯(cuò)字，不添字，不

　　漏字，不改字;

　　2、流利：語調(diào)自然、流暢，不能停頓、忘詞;

　　3、感情：感情豐富，情緒飽滿，忠實(shí)于原作品，領(lǐng)會(huì)作

　　品內(nèi)容，準(zhǔn)確把握作者的思想感情;

　　4、節(jié)奏：語速快慢得當(dāng)，聲音能夠傳達(dá)出作品意境，能

　　讀出作品的韻味;

　　5、儀態(tài)：儀態(tài)自然、大方;

　　6、音樂：背景音樂選用恰當(dāng)，與作品意境相一致。

　　十一、評(píng)分事項(xiàng)及評(píng)委

　　1、評(píng)分采用十分制，朗誦內(nèi)容2分，選手儀表2分，

　　朗誦技巧3分，朗誦效果3分;

　　2、去掉一個(gè)分，去掉一個(gè)最低分，然后取總分;

　　3、評(píng)委：各班的語文老師。

　　十二、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

　　1、同學(xué)們選擇的詩歌形式、題材可以不限，有興趣的同學(xué)還可以自己創(chuàng)作;

　　2、關(guān)于詩歌的朗誦技巧，教師可以作一些介紹;

　　3、各班在比賽前一周上報(bào)參賽詩歌的題目和內(nèi)容;

　　4、比賽時(shí)，各班班主任要負(fù)責(zé)好本班會(huì)場(chǎng)秩序，禁止交談?wù)f話、走動(dòng);

　　5、賽后，各班按順序離場(chǎng)。

　　學(xué)生詩歌朗誦會(huì)策劃方案 篇2

　　一、活動(dòng)主題

　　我們的節(jié)日·端午

　　二、活動(dòng)目的

　　更好地弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，繼承發(fā)揚(yáng)五四運(yùn)動(dòng)的光榮傳統(tǒng)，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，豐富學(xué)生的課余生活，提升學(xué)生的詩歌朗誦水平和語言文字應(yīng)用水平，展示我校學(xué)生青春活力、朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大師生為建設(shè)和諧xx奉獻(xiàn)自己的青春才智。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：全體語文科組教師、初一、初二、高一、高二年級(jí)班主任

　　四、內(nèi)容和形式

　　1、比賽項(xiàng)目是朗誦，朗誦篇目為中華經(jīng)典詩文，篇目自選，可以自備配樂，朗誦時(shí)需要的道具、配樂文件自備。5分鐘以內(nèi)，從選手開口朗誦計(jì)時(shí)，超時(shí)扣分。

　　2、朗誦形式提倡創(chuàng)新，可以適當(dāng)配以音樂、穿插舞蹈、吟唱等形式，以進(jìn)一步提升詩文朗誦的藝術(shù)感染力和舞臺(tái)表現(xiàn)力。

　　五、活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)

　　1、參加對(duì)象：每班選派一名學(xué)生參加，學(xué)校廣播室廣播員必須參加。(初三、高三年級(jí)不參加本次活動(dòng))

　　2、程序：6月15日前由班級(jí)選定相關(guān)學(xué)生并組織排練，6月17日前把參賽情況(包括年級(jí)、參賽者、題目等)發(fā)送至教研室郵箱，6月17日下午第九節(jié)(5：00)集中教研室進(jìn)行抽簽。

　　3、比賽時(shí)間：6月18日(星期一)晚上8：00—9：30

　　4、比賽地點(diǎn)：體育館

　　5、會(huì)場(chǎng)布置：團(tuán)委負(fù)責(zé)

　　6、主持：學(xué)生(由xx主任安排)

　　7、攝像：

　　8、評(píng)委：

　　9、統(tǒng)分：

　　10、評(píng)分辦法：本次演講比賽中采用100分制進(jìn)行評(píng)判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。每個(gè)節(jié)目表演完畢后，評(píng)委當(dāng)場(chǎng)評(píng)分，統(tǒng)分時(shí)去掉一個(gè)分，去掉一個(gè)最低分，取其余的平均分為選手最后得分。

　　11、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：評(píng)出初中組一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)6名;高中組一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書予以獎(jiǎng)勵(lì)。

　　六、其他注意事項(xiàng)

　　1、參賽選手統(tǒng)一穿校服，按時(shí)到場(chǎng)比賽。

　　2、選手參賽必須使用普通話，進(jìn)行脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢體語言。

　　3、每位選手比賽時(shí)間限定在3—5分鐘內(nèi)，如果超時(shí)或不足，評(píng)委將適當(dāng)扣分。

　　4、比賽順序由抽簽決定，中途不變更順序，比賽需緊湊進(jìn)行，選手上場(chǎng)遲到2分鐘視為棄權(quán)。

　　5、參賽選手必須嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，比賽過程中，若有疑義，由評(píng)委會(huì)裁定。

　　6、各年級(jí)學(xué)生作為觀眾，在賽前10分鐘入場(chǎng)，遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾，對(duì)每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵(lì)，不得擅自提前退場(chǎng)或中途走動(dòng)。

　　學(xué)生詩歌朗誦會(huì)策劃方案 篇3

　　—、主辦單位:

　　文學(xué)社

　　二、活動(dòng)時(shí)間:

　　20xx年x月x日

　　三、活動(dòng)地點(diǎn):

　　xxx

　　四、參加人員:

　　全校人員

　　五、報(bào)名形式:

　　電話報(bào)名

　　六、參賽形式:

　　現(xiàn)場(chǎng)參賽

　　七、比賽形式:

　　八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及安排

　　冠軍獎(jiǎng):獎(jiǎng)金:x元或?qū)嵨飿s譽(yù)證書每人一個(gè)精美禮品每人一份

　　亞軍獎(jiǎng):獎(jiǎng)金:x元或?qū)嵨飿s譽(yù)證書每人一個(gè)精美禮品每人一份

　　季軍獎(jiǎng):獎(jiǎng)金:x元或?qū)嵨飿s譽(yù)證書每人一個(gè)精美禮品每人一份

　　優(yōu)秀策劃獎(jiǎng):2名榮譽(yù)證書每人一個(gè)精美禮品每人一份

　　組織獎(jiǎng):2名榮譽(yù)證書每人一個(gè)精美禮品每人一份

　　先進(jìn)工作者:?名榮譽(yù)證書每人一個(gè)精美禮品每人一份

　　九、比賽規(guī)則的說明

　　(一)評(píng)委

　　1、評(píng)委必需公證嚴(yán)明，做到對(duì)錯(cuò)分明;

　　2、評(píng)委必需熟知各題答案的正確性;

　　3、評(píng)委要認(rèn)真評(píng)判，不得錯(cuò)評(píng);

　　4、評(píng)委一時(shí)不能判定正誤時(shí)，要討論通過;

　　(二)參賽者

　　1、參賽者必須服從主持人與評(píng)委的判定，不得有反對(duì)言行;

　　2、賽者必須遵守比賽規(guī)則;

　　3、參賽者對(duì)主持人、評(píng)委產(chǎn)生不滿時(shí)，不得當(dāng)場(chǎng)頂撞，可在大賽結(jié)束后，向主辦單位提出申請(qǐng)，請(qǐng)求解決;

　　4、參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂競(jìng)賽進(jìn)程，根據(jù)情況，評(píng)委可討論后給予處理，處理如下:

　　a.對(duì)于初次抵抗者給予警告處理;

　　b.對(duì)于兩次抵抗者給予警告，并扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù);

　　c.對(duì)于三次抵抗者取消競(jìng)賽資格

　　(三)、關(guān)于競(jìng)賽進(jìn)程

　　1、主持人宣布競(jìng)賽開始;2、介紹評(píng)委、參賽選手;

　　3、宣布評(píng)比規(guī)則，包括臺(tái)風(fēng)，語音語調(diào)，儀表儀態(tài)，和應(yīng)變能力等;

　　4、參賽選手預(yù)備;

　　5、賽間休息——向觀眾提問(答對(duì)適當(dāng)送禮品)

　　6、統(tǒng)計(jì)結(jié)果，主持人宣布結(jié)果;

　　(四)比賽程序

　　1.評(píng)委及嘉賓入場(chǎng)

　　2.主持人致詞

　　3.主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手，

　　4.比賽環(huán)節(jié)。選手須在演講前先介紹自己。

　　5.評(píng)委點(diǎn)評(píng)并進(jìn)行打分。

　　6.統(tǒng)計(jì)結(jié)果，主持人宣布結(jié)果;同時(shí)比賽結(jié)束。

　　補(bǔ)充注意事項(xiàng):

　　1、除特別說明外，需在三分內(nèi)演講結(jié)束，若超過時(shí)間由計(jì)時(shí)人員舉手示意。

　　2、最后成績(jī)的前三名如出現(xiàn)同分現(xiàn)象，則由評(píng)委提問形式再次評(píng)比，也可由觀眾公投進(jìn)行

　　學(xué)生詩歌朗誦會(huì)策劃方案 篇4

　　為活躍校園文化，營(yíng)造良好的學(xué)校文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)語言文字，理解詩文深刻的內(nèi)涵，從而陶冶情操，提升審美情趣，全面提高學(xué)生素質(zhì)，同時(shí)作為xx中學(xué)第五屆校園藝術(shù)節(jié)的組成部分，校園詩文朗誦比賽于12月16日開始進(jìn)行。

　　一、活動(dòng)要求：

　　作品自選，主題鮮明，內(nèi)容健康、積極向上;題材可為抒情、敘事、散文詩或抒情散文等;選手精神飽滿，感情豐富，有感染力，可以配樂朗誦，時(shí)間不超過3分鐘。

　　二、比賽時(shí)間：

　　六年級(jí)：12月16日(星期三)中午12：40—1：10

　　七年級(jí)：12月17日(星期四)中午12：40—1：10

　　八年級(jí)：12月18日(星期五)中午12：40—1：10

　　三、比賽地點(diǎn)：學(xué)校音樂教室(暫定)

　　四、評(píng)委組成：

　　六年級(jí)：

　　七年級(jí)：

　　八年級(jí)：

　　錄像：場(chǎng)地布置：

　　五、比賽組織形式：

　　本次活動(dòng)六至八年級(jí)參加，以級(jí)部為單位進(jìn)行比賽。每班選拔一人參加，分別決出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)5名三個(gè)獎(jiǎng)次。

　　希望各級(jí)部、各班級(jí)積極配合，充分發(fā)動(dòng)學(xué)生、組織學(xué)生參與比賽，為本屆“冬之韻”校園文化節(jié)的順利開展，做出積極努力。

　　學(xué)生詩歌朗誦會(huì)策劃方案 篇5

　　活動(dòng)主題

　　贊美春天、擁抱未來

　　活動(dòng)目的

　　三月是大地回春、萬物復(fù)蘇之季。一年之計(jì)在于春，作為新時(shí)期的青年學(xué)生，更應(yīng)該珍惜這一年中最寶貴的時(shí)光，計(jì)劃好新一年的學(xué)習(xí)、生活，不讓光陰虛度、年華流逝，通過對(duì)春天等美好事物的謳歌與贊美，進(jìn)而展示出我們附中青年蓬勃向上的朝氣與活力;讓我們咀嚼著詩歌的芬芳，使心靈得以凈化、升華。

　　參賽對(duì)象

　　全校學(xué)生(新團(tuán)員原則上必須參加)分為兩組(高中組、中專組)

　　比賽時(shí)間、地點(diǎn)：

　　初賽

　　時(shí)間：xx年3月14日(星期二)

　　地點(diǎn)：新階梯教室

　　決賽

　　時(shí)間：xx年3月16日(星期四)

　　地點(diǎn)：新階梯教室

　　比賽規(guī)則

　　1、每班報(bào)名不少于兩人

　　2、詩歌內(nèi)容不限，時(shí)間為2——4分鐘

　　3、脫稿朗誦

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　本次比賽高中組、中專組分別設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名

　　評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。 (1分)

　　2、衣著得體，與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)。 (0.5分)

　　3、精神飽滿，姿態(tài)得體大方。 (1分)

　　4、感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。 (1.5分)

　　5、朗誦熟練，聲音洪亮。 (1分)

　　6、吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好把握詩歌節(jié)奏。 (2分)

　　7、能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。(2分)

　　8、朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。 (1分)

　　學(xué)生詩歌朗誦會(huì)策劃方案 篇6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　中華古詩文歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，名篇佳作美不勝收，是民族文化的根基和典范，是人類對(duì)自然界和社會(huì)人生的一種特殊感悟和認(rèn)知，是真、善、美的藝術(shù)結(jié)晶。千百年來，萬口傳誦，哺育了一代又一代人，成為祖國(guó)文化的命脈。讓學(xué)生從小誦讀古詩詞，不僅能拓展他們的知識(shí)面，培養(yǎng)對(duì)文學(xué)的興趣愛好，打下扎實(shí)的文學(xué)功底，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，還能激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義情感，陶冶他們的情操和審美情趣，全面提高整體素質(zhì)。

　　二、實(shí)施目標(biāo)：

　　1.建立古詩文誦讀、古詩詞吟誦教學(xué)模式，尋找更適合學(xué)生學(xué)習(xí)古詩文、古詩詞的途徑，并帶動(dòng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和自學(xué)能力的培養(yǎng)。

　　2.通過對(duì)大量古詩文、古詩詞的吟誦和記憶，鍛煉并提高學(xué)生的記憶力，激活并發(fā)展學(xué)生的思維能力。

　　三、活動(dòng)主題：

　　誦讀古詩詞，傳團(tuán)隊(duì)精神

　　活動(dòng)時(shí)間：2014年11月28日10：00---11：30

　　四、活動(dòng)場(chǎng)地：

　　學(xué)校中院

　　五、活動(dòng)組織

　　1、活動(dòng)主持：Xx老師

　　2、組織加分：Xx老師

　　3、場(chǎng)外布置與安全管理：Xx老師

　　4、邀請(qǐng)嘉賓：敖洪剛校長(zhǎng)以及沒有課的老師，其他班的學(xué)生可以參與欣賞。

　　六、參賽對(duì)象：

　　4－6年級(jí)每班分男、女兩組，每組選4名學(xué)生參加，總共6各小組參賽。

　　七、參賽內(nèi)容：

　　節(jié)選自老師所發(fā)的古詩詞背誦

　　八、參賽形式

　　1、必答題：每人必答一首古詩，通過抽簽的形式，選取題目，答對(duì)一首加10分。（四年級(jí)必答題1-10號(hào)，五年級(jí)必答題11—20號(hào)，六年級(jí)必答題21--30號(hào)）。

　　2、合作題：每一組答兩個(gè)題，讀題結(jié)束后思考30秒，小組中會(huì)的舉手，答對(duì)一題加20分。

　　3、搶答題：共10個(gè)小題，讀完說“開始”后按搶答器，提前按的扣10分，答對(duì)的加20分，答錯(cuò)的扣10分。

　　九、評(píng)獎(jiǎng)形式

　　按小組合計(jì)得分，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)各一名，每班男、女小組合計(jì)得分最高的獲得優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)，個(gè)人答題得分最高的獲得優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)。

　　學(xué)生詩歌朗誦會(huì)策劃方案 篇7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　中華文歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，名篇佳做美不勝收，是民族文化的根基和典范，是人類對(duì)自然界和社會(huì)人生的一種特殊感悟和認(rèn)知，是真、善、美的藝術(shù)結(jié)晶。千百年來，萬口傳誦，哺養(yǎng)了一代又一代人，成為祖國(guó)文化的命根子。讓學(xué)生從小朗誦，不但能拓展他們的知識(shí)面，培養(yǎng)對(duì)文學(xué)的.愛好愛好，打下扎實(shí)的文學(xué)功底，進(jìn)步學(xué)生的人文素養(yǎng)，還能激起學(xué)生的愛國(guó)主義情感，陶冶他們的情操和審美情趣，全面進(jìn)步整體素質(zhì)。

　　二、實(shí)施目標(biāo)：

　　1、建立古詩文朗誦、古詩詞吟誦教學(xué)模式，尋覓更合適學(xué)生學(xué)習(xí)古詩文、古詩詞的途徑，并帶動(dòng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和自學(xué)能力的培養(yǎng)。

　　2、通過對(duì)大量古詩文、古詩詞的吟誦和記憶，鍛煉并進(jìn)步學(xué)生的記憶力，激活并發(fā)展學(xué)生的思惟能力。

　　三、活動(dòng)主題：

　　朗誦古詩詞，傳團(tuán)隊(duì)精神

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年11月28日10：00———11：30

　　四、活動(dòng)場(chǎng)地：

　　學(xué)校中院

　　五、活動(dòng)組織

　　1、活動(dòng)主持：Xx老師

　　2、組織加分：Xx老師

　　3、場(chǎng)外布置與安全管理：Xx老師

　　4、邀請(qǐng)佳賓：敖洪剛校長(zhǎng)和沒有課的老師，其他班的學(xué)生可以參與欣賞。

　　六、參賽對(duì)象：

　　4－6年級(jí)每班分男、女兩組，每組選4名學(xué)生參加，總共6各小組參賽。

　　七、參賽內(nèi)容：

　　節(jié)選自老師所發(fā)的古詩詞背誦

　　八、參賽情勢(shì)

　　1、必：每人必答一首古詩，通過抽簽的情勢(shì)，選取題目，答對(duì)一首加10分。（四年級(jí)必答題1—10號(hào)，五年級(jí)必答題11—20號(hào)，六年級(jí)必答題21——30號(hào)）。

　　2、合作題：每組答兩個(gè)題，讀題結(jié)束后思考30秒，小組中會(huì)的舉手，答對(duì)一題加20分。

　　3、搶答題：共10個(gè)小題，讀完說“開始”后按搶答器，提早按的扣10分，答對(duì)的加20分，答錯(cuò)的扣10分。

　　九、評(píng)獎(jiǎng)情勢(shì)

　　按小組合計(jì)得分，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)各一位，每班男、女小組合計(jì)得分最高的取得優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)，個(gè)人答題得分最高的取得優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)。

　　學(xué)生詩歌朗誦會(huì)策劃方案 篇8

　　為了全面貫徹素質(zhì)教育理念，加大校園文化建設(shè)的力度，營(yíng)造良好的校園文化氛圍和提高學(xué)生的朗讀水平，根據(jù)班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我特制定計(jì)劃如下：

　　一、活動(dòng)目的：

　　1．通過各項(xiàng)活動(dòng)，拓展學(xué)生的朗讀水平，激發(fā)學(xué)生閱讀詩歌的興趣；培養(yǎng)朗讀新秀。拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的課余生活，在文學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中全面提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。

　　2．把朗讀、文學(xué)欣賞、結(jié)合起來，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，定期開展活動(dòng)，提高學(xué)生的朗讀理論水平和對(duì)作品的欣賞能力。

　　3．健全組織，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，有計(jì)劃、有組織地開展好各項(xiàng)活動(dòng)。

　　4、深化素質(zhì)教育，通過朗讀詩社開展的表演、交流研討等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)合作與成功的喜悅。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、任課老師宣布詩歌朗讀會(huì)的意義、活動(dòng)設(shè)想及注意事項(xiàng)；

　　2、每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩歌，并要談?wù)勛约合矚g這首詩歌的原因。

　　3、組織學(xué)生將收集到的詩歌相互交流，并互相朗誦，作好準(zhǔn)備；

　　4、選出對(duì)詩歌有一定欣賞能力、有一定文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評(píng)委，并宣布優(yōu)秀詩歌評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn)；(也可請(qǐng)相關(guān)老師擔(dān)任評(píng)委)

　　5、在班級(jí)中舉行詩歌朗讀會(huì)，組織學(xué)生評(píng)委選出優(yōu)秀詩歌朗讀者名單；

　　6、請(qǐng)老師或?qū)W生給獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)；

　　7、將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級(jí)布告供其他學(xué)生欣賞；

　　8、請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)以座談會(huì)的形式暢談自己的對(duì)作品欣賞的感受。

　　三、活動(dòng)要求及措施

　　1、按時(shí)參加，遵守紀(jì)律，不遲到、不早退，有事請(qǐng)假。

　　2、每次活動(dòng)要求學(xué)生能掌握本節(jié)課內(nèi)容。

　　3、學(xué)生掌握朗讀的技巧后，定期開展朗讀比賽，讓社員互相學(xué)習(xí)，提高自己的朗誦能力。

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　每周四下午課外活動(dòng)

　　五、具體安排：

　　第一次：組建詩歌朗讀社團(tuán)。閱讀引導(dǎo) 教你怎么去讀書。

　　第二次：朗誦技巧及訓(xùn)練。

　　第三次：結(jié)合學(xué)校參經(jīng)典閱活動(dòng)契機(jī)，引領(lǐng)社員廣泛閱讀經(jīng)典書籍。

　　第四次：講座：什么是朗讀？朗誦前要做哪些準(zhǔn)備工作？怎樣選擇朗誦材料？

　　第五次：怎樣把握作品內(nèi)容。

　　第六次：朗讀的基本表達(dá)手段（停頓）

　　第七次：朗讀的語速。

　　第八次：朗讀的句調(diào)。

　　第九次：作品的引導(dǎo)。

　　第十次：根據(jù)朗讀內(nèi)容選配樂。

　　第十一次：總結(jié)收獲，評(píng)選表彰優(yōu)秀社員。

　　學(xué)生詩歌朗誦會(huì)策劃方案 篇9

　　20xx年是中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)建團(tuán)90周年，開展建團(tuán)90周年紀(jì)念活動(dòng)。對(duì)于教育引導(dǎo)廣大青年學(xué)生了解共青團(tuán)的光榮歷史，繼承光榮傳統(tǒng)，繼往開來，進(jìn)一步堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，為了回顧學(xué)校歷史，展示辦學(xué)成就，展望美好未來，擴(kuò)大知名度，激勵(lì)師生、校友愛校榮校的精神，增強(qiáng)社會(huì)各界關(guān)心、支持學(xué)校辦學(xué)的熱情，凝聚各方力量，推動(dòng)學(xué)校全面、快速、可持續(xù)發(fā)展，現(xiàn)舉辦20xx年xx學(xué)院"賀團(tuán)慶迎院慶"詩歌朗誦大賽。

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年4月17日至5月6日

　　二、主辦單位：

　　xx學(xué)院團(tuán)委

　　三、承辦單位：

　　xx學(xué)院學(xué)生會(huì)

　　四、參加人員：

　　xx學(xué)校所有在校學(xué)生

　　五、活動(dòng)要求：

　　(一)參加方式：

　　1、各系組織團(tuán)體組(3-7人)和個(gè)人組各一支參加比賽。

　　2、自行組隊(duì)到報(bào)名點(diǎn)報(bào)名。

　　(二)比賽內(nèi)容：個(gè)人組以個(gè)人為單位朗誦主題為院慶十周年，時(shí)間為三分鐘;團(tuán)體組要求3-7人以90年團(tuán)慶為主題，時(shí)間為五分鐘。

　　(三)參賽要求：音樂自選，自備服裝(各自團(tuán)隊(duì)內(nèi)必須基本統(tǒng)一，不倡導(dǎo)奇裝異服)，可配以道具。

　　六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：滿分為100分。

　　(一)作品內(nèi)容健康向上，中心明確，緊扣活動(dòng)主題;(10分)

　　(二)脫稿朗誦,普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰;(20分)

　　(三)語速適中，表達(dá)流利連貫;(20分)

　　(四)朗誦富有感染力，輔助性動(dòng)作表達(dá)合理并增強(qiáng)了表達(dá)效果;(30分)

　　(五)服飾大方得體，儀態(tài)自然莊重;(10分)

　　(六)整體印象;(10分)

　　(七)作品原創(chuàng)加5分。

　　七、活動(dòng)流程及參加方式：

　　(一)報(bào)名階段：

　　報(bào)名時(shí)間：20xx年4月19日

　　報(bào)名地點(diǎn)：新食堂門口或從網(wǎng)上下載報(bào)名表

　　聯(lián)系方式：李同學(xué)

　　(二)比賽階段

　　比賽時(shí)間：20xx年5月6日

　　比賽地點(diǎn)：報(bào)告廳

　　學(xué)生詩歌朗誦會(huì)策劃方案 篇10

　　為隆重紀(jì)念黨的92華誕，深情回顧黨的奮斗歷史，熱情謳歌黨的光輝業(yè)績(jī)，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，進(jìn)一步激勵(lì)廣大黨員干部、教師、特別是青少年學(xué)生堅(jiān)定理想信念，激發(fā)青少年歷史責(zé)任感，從而更加堅(jiān)定黨的領(lǐng)導(dǎo)。特舉辦本次詩歌朗誦比賽。

　　一、活動(dòng)主題：

　　追憶我黨，輝煌九二

　　二、活動(dòng)目的：

　　通過本次詩詞朗誦會(huì)，我們將為為喜愛朗誦藝術(shù)的同學(xué)搭建一個(gè)展示自我風(fēng)采的平臺(tái)，培養(yǎng)他們接觸朗誦藝術(shù)、學(xué)習(xí)實(shí)踐，提高朗誦技巧和能力，積極引導(dǎo)他們以正確的價(jià)值觀詮釋、演繹他們朗誦的作品，培養(yǎng)他們積極參與社會(huì)實(shí)踐，提高朗誦氣質(zhì)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的全面提高。

　　三、活動(dòng)宗旨：

　　活躍校園文化，服務(wù)師生生活

　　四、活動(dòng)對(duì)象：

　　政史系全體師生

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　　待定

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　學(xué)校禮堂

　　七、前期準(zhǔn)備工作：

　　1、利用宣傳欄進(jìn)行海報(bào)宣傳

　　2、打印活動(dòng)宣傳單、召開班長(zhǎng)會(huì)議，向各個(gè)班級(jí)積極宣傳本次活動(dòng)，鼓動(dòng)大家踴躍參與。

　　3、申請(qǐng)活動(dòng)場(chǎng)地、音響設(shè)備

　　4、各部門做好人力物力資源的分配5、布置場(chǎng)地，安排座位

　　6、邀請(qǐng)嘉賓領(lǐng)導(dǎo)

　　7、安排禮儀、主持人、計(jì)時(shí)員與后勤

　　八、活動(dòng)流程本次大賽分為兩個(gè)環(huán)節(jié)：

　　初賽——決賽(初賽、決賽分別由各班級(jí)和系負(fù)責(zé)組織)

　　(一)初賽

　　1、時(shí)間：待定

　　2、方式：班級(jí)自行組織選拔

　　3、評(píng)分細(xì)則：參考決賽評(píng)分細(xì)則

　　4、具體要求

　　1)、各班必須做好通知、動(dòng)員工作，盡量鼓動(dòng)班上每一名同學(xué)都參與其中。

　　2)、班委負(fù)責(zé)安排相關(guān)事宜，并要求在選拔賽開展前至少一天通知系三大機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人。

　　3)、選撥賽必須在系干部的監(jiān)督下進(jìn)行。

　　4)、每班選撥一支隊(duì)伍參加決賽。

　　5)、選拔晉級(jí)過程必須保證公平公正。

　　5、注意事項(xiàng)：

　　1)、班級(jí)對(duì)此必須高度重視，將此事提升到重要高度來對(duì)待，切忌馬虎、敷衍了事。

　　2)、同學(xué)們的賽前準(zhǔn)備時(shí)間為一周左右。

　　(二)決賽

　　1、時(shí)間：待定

　　2、地點(diǎn)：圖五

　　3、評(píng)委：待定

　　4、比賽環(huán)節(jié)：自我介紹——自備篇目朗誦

　　5、比賽流程：

　　1)主持人致開場(chǎng)白;

　　2)主持人介紹到場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師和嘉賓;

　　3)領(lǐng)導(dǎo)致辭;

　　4)正式比賽，選手按抽簽順序依次進(jìn)行比賽;

　　5)選手朗誦完畢后評(píng)委對(duì)其表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分;

　　6)比賽結(jié)束后，文藝匯演

　　7)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，公布結(jié)果，進(jìn)行頒獎(jiǎng)

　　6、具體要求：

　　1)系干部負(fù)責(zé)安排相關(guān)事宜，做好通知工作。

　　2)保證比賽過程的公平、公正、公開。

　　7、注意事項(xiàng)：

　　1)、決賽比賽順序在比賽前一天在辦公室抽簽決定，各班派一名代表前往抽取。

　　2)、正式比賽時(shí)選手必須提前20分鐘到場(chǎng)，到指定區(qū)域就坐。

　　3)、若演講需要配音樂,應(yīng)提前將音頻材料于抽簽時(shí)交于工作人員，并做好詳細(xì)標(biāo)明。

　　九、參賽要求：

　　1、朗誦時(shí)間為5~10分鐘

　　2、朗誦內(nèi)容必須積極健康，必須緊扣主題

　　3、朗誦作品必須突出“傳統(tǒng)經(jīng)典和紅色經(jīng)典”，即須緊緊圍繞黨和祖國(guó)

　　4、以班為單位自由組隊(duì)，隊(duì)伍人數(shù)不限(可一人或多人);如果一個(gè)班有多支隊(duì)伍的話則先在班內(nèi)進(jìn)行初賽選出一支隊(duì)伍。

　　十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　設(shè)一等獎(jiǎng)x名，二等獎(jiǎng)x名，三等獎(jiǎng)x名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干。

　　十一、初步分工：

　　1、宣傳部負(fù)責(zé)海報(bào)宣傳、幕布設(shè)計(jì)

　　2、文藝部負(fù)責(zé)安排文藝演出

　　3、勤工助學(xué)部負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)的座位安排

　　4、記者站負(fù)責(zé)通訊稿，做好對(duì)外宣傳工作

　　5、權(quán)益勞衛(wèi)部負(fù)責(zé)安排人手清理賽后會(huì)場(chǎng)

　　6、紀(jì)檢部、組織部負(fù)責(zé)簽到

　　學(xué)生詩歌朗誦會(huì)策劃方案 篇11

　　一、活動(dòng)目的：

　　為弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)詩詞的學(xué)習(xí)興趣，提高誦讀和鑒賞能力，特舉辦以“祖國(guó)美，詩歌美”為主題的詩歌朗誦比賽。

　　二、具體事項(xiàng)安排：

　　1、比賽內(nèi)容：教師設(shè)定誦讀范圍《繁星春水》和愛國(guó)為主題的詩歌。

　　參賽者自選一首參加 （自行準(zhǔn)備配樂）。

　　2、比賽形式：一人獨(dú)誦。二人對(duì)誦。

　　一人領(lǐng)誦，其他人配合。

　　獨(dú)誦、齊誦相結(jié)合。

　　3 、參賽對(duì)象：七年級(jí)（5）（6）班學(xué)生。

　　4、比賽時(shí)間：9月25日下午。

　　5、比賽地點(diǎn)：七年級(jí)（6）教室。

　　6、比賽評(píng)委：七年級(jí)語文教師。

　　7、獎(jiǎng)項(xiàng)：個(gè)人獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng) 1 名、二等獎(jiǎng) 2 名、三等獎(jiǎng) 3 名。

　　團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)：一、二、三等獎(jiǎng)各 1 個(gè)。

　　三、評(píng)分細(xì)則

　　（一）規(guī)則

　　1、賽前由參賽選手抽簽決定出場(chǎng)順序。

　　2、主持人宣布選手出場(chǎng)后，選手應(yīng)立即上場(chǎng)，超過三分鐘者視為棄權(quán)。

　　3、選手朗誦時(shí)間控制在5—10分鐘。

　　4、選手的得分在下一位選手比賽結(jié)束后公布。

　�。ǘ�）辦法

　　去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，合計(jì)平均得分。

　�。ㄈ�）標(biāo)準(zhǔn)

　　1、朗誦水平（60分）

　　朗誦內(nèi)容符合本次比賽要求，主題積極向上，感染力強(qiáng)（10分）。

　　吐字清晰，聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能夠正確把握詩歌節(jié)奏和韻律，表演完整（20分）。

　　能恰如其分地表達(dá)詩歌內(nèi)涵，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與現(xiàn)場(chǎng)觀眾產(chǎn)生共鳴（30分）。

　　2、精神面貌（20分）

　　參賽者衣著得體，精神飽滿，姿態(tài)大方，表演能與朗誦融為一體。

　　3、藝術(shù)效果（20分）

　　參賽者朗誦富有感情，使用的配樂、道具等輔助方式能與詩歌朗誦主體和諧搭配，對(duì)作品的理解深刻，處理得當(dāng)，給人以美的享受。

　　團(tuán)隊(duì)評(píng)分附加標(biāo)準(zhǔn)：（10分）

　　1、組員分工明確，各有工作，各司其職。（2分）

　　2、每個(gè)成員都能認(rèn)真完成自己的工作 。（2分）

　　3、組員之間配合默契，有團(tuán)隊(duì)意識(shí) 。（4分）

　　4、展示準(zhǔn)備充分，精致。（2分 ）

　　學(xué)生詩歌朗誦會(huì)策劃方案 篇12

　　一、活動(dòng)目的

　　1.落實(shí)學(xué)校推普周，推廣普通話，提高師生文明素質(zhì)。

　　2.喜迎國(guó)慶，提高師生對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí)，繼承發(fā)揚(yáng)詩歌文化。

　　二、活動(dòng)主題

　　迎國(guó)慶

　　三、在詩歌的形式上，長(zhǎng)短不限，古今不限;在內(nèi)容上可以中華經(jīng)典詩文，也可以是以歌頌祖國(guó)等為主題的'詩文。

　　四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

　　1.比賽時(shí)間：(各班班主任提前十分鐘組織入場(chǎng))

　　(1)初一：9月29日(周四)下午自習(xí)課

　　(2)初二：9月29日(周四)上午早讀、早操時(shí)段

　　(3)初三：9月28日(周三)早讀7：20起

　　2.比賽地點(diǎn)：室內(nèi)籃球館

　　五、活動(dòng)對(duì)象：

　　各年級(jí)全體師生。

　　六、活動(dòng)規(guī)則

　　1.各年級(jí)每班均須參賽。

　　2.各班領(lǐng)誦的同學(xué)不超過六人。

　　3.朗誦要求：

　　(1)所選詩文，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上;

　　(2)運(yùn)用普通話，聲音洪亮;

　　(3)語氣、語調(diào)適當(dāng)，重音、節(jié)奏恰當(dāng);

　　(4)表達(dá)感情準(zhǔn)確、自然;

　　(5)各班朗誦時(shí)間為5分鐘左右;

　　(6)參賽采取抽簽為序。

　　七、評(píng)獎(jiǎng)辦法

　　1.評(píng)分采用十分制：

　　(1)作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上(1分)

　　(2)精神飽滿，姿態(tài)得體大方。(1分)

　　(3)感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。(2分)

　　(4)朗誦熟練，聲音洪亮。(1分)

　　(5)吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好把握詩歌節(jié)奏。(2分)

　　(6)能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。(2分)

　　(7)朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。(1分)

　　2.去掉一個(gè)分，去掉一個(gè)最低分，然后取總分，按分?jǐn)?shù)從高到低評(píng)出每年級(jí)一等獎(jiǎng)一個(gè)，二等獎(jiǎng)兩個(gè)，其他為三等獎(jiǎng)，另每年級(jí)各設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)一個(gè)。

　　八、活動(dòng)分工

　　評(píng)委：

　　初一：

　　初二：

　　初三：

　　計(jì)分：

　　初一：

　　初二：

　　初三：

　　串詞及主持人培訓(xùn)：各年級(jí)語文備課組長(zhǎng)

　　主持人：初一、初二、初三：男女各派一名

　　學(xué)生組織：各年級(jí)組長(zhǎng)、各班班主任

　　標(biāo)語及背景布置：

　　攝像、音響：

　　學(xué)生詩歌朗誦會(huì)策劃方案 篇13

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過此次詩歌朗誦比賽，加強(qiáng)同學(xué)們的愛國(guó)主義熱情，弘揚(yáng)民族精神，感恩共產(chǎn)黨，使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光增彩。

　　二、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆二中、三中全會(huì)精神，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，大力唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好、偉大祖國(guó)好、各族人民好的時(shí)代主旋律，進(jìn)行中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系和核心價(jià)值觀建設(shè)，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，積聚全面深化改革的強(qiáng)大力量，全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年10月13日11月20日

　　四、活動(dòng)主題

　　祖國(guó)情 中國(guó)夢(mèng)

　�、夙炞鎳�(guó)情 繪中國(guó)夢(mèng)

　　②祖國(guó)在我心中

　�、圩鎳�(guó)贊歌

　　五、活動(dòng)內(nèi)容和形式

　　1 活動(dòng)內(nèi)容：以歌頌偉大的祖國(guó)、偉大的黨，歌頌家鄉(xiāng)的紅色經(jīng)典詩歌、散文為主，重點(diǎn)選取反映改革開放30周年取得的輝煌成就的優(yōu)秀詩作，也可以是自創(chuàng)作品。

　　2 活動(dòng)形式：以朗誦為主，可配表演�？梢詥为�(dú)朗誦，也可以集體朗誦可以有領(lǐng)誦，也可以有配誦、配舞等形式，教師必須參加。

　　六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　以班為單位參賽，各班可根據(jù)需要，自制道具。

　　七、比賽規(guī)則：

　　1朗誦篇目為詩歌或散文詩。參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合小學(xué)生朗誦。

　　2參賽選手原則上要求脫稿朗誦。

　　3參賽選手必須用普通話朗誦，發(fā)音準(zhǔn)確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力，達(dá)到一定朗誦效果。

　　八、比賽評(píng)分細(xì)則：

　　1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。

　　2參賽者精神飽滿，儀態(tài)大方、著裝得體、動(dòng)作適當(dāng)。能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。

　　3參賽者普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩歌節(jié)奏。

　　4參賽者能聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。

　　九具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　內(nèi)容20分、語言20分、形象儀表10分、表達(dá)形式20分、

　　表達(dá)效果30分總分100分

　　要求內(nèi)容健康普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，有感染力服裝整齊，儀表大方形式多樣表情自然，能輔之以適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語言來表達(dá)感情。

　　十獎(jiǎng)勵(lì)辦法

　　本次活動(dòng)，學(xué)校設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)

　　學(xué)生詩歌朗誦會(huì)策劃方案 篇14

　　根據(jù)教體局文件，我校特開展國(guó)慶“中國(guó)夢(mèng)、愛國(guó)情、成才志”中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。通過誦讀活動(dòng)，讓這些傳統(tǒng)美德根植于學(xué)生的心靈，對(duì)于豐富學(xué)校教育內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

　　一、指導(dǎo)思想

　　中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的燦爛文明是每一個(gè)教師的神圣職責(zé)，誦讀經(jīng)典就是一個(gè)重要的途徑。

　　二、活動(dòng)主題

　　“中國(guó)夢(mèng)、愛國(guó)情、成才志”中華經(jīng)典誦讀。

　　三、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.通過誦讀經(jīng)典，讓學(xué)生了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神，從而產(chǎn)生民族自豪感和愛國(guó)主義情思，最終弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。

　　2.通過經(jīng)典誦讀，讓學(xué)生接受中國(guó)傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和健康的審美情趣。

　　3.通過經(jīng)典誦讀，培養(yǎng)學(xué)生形象思維、想象力和創(chuàng)造力等思維能力。

　　4.通過經(jīng)典誦讀，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

　　5.通過經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開展，努力塑造學(xué)校文化氛圍，營(yíng)造書香校園，書香班級(jí)。

　　四、誦讀內(nèi)容

　　教師：根據(jù)活動(dòng)主題自選內(nèi)容。

　　學(xué)生：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的中學(xué)階段必背古詩詞70首；各年級(jí)語文教材中的“誦讀與感悟”和現(xiàn)代經(jīng)典段落；根據(jù)活動(dòng)主題自選內(nèi)容等。

　　五、活動(dòng)安排

　　1、參賽對(duì)象

　　一至九年級(jí)各個(gè)班級(jí)及各教研組。

　　2、參賽形式

　　每班必須保證一個(gè)高質(zhì)量的誦讀節(jié)目，但可根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況多報(bào)一至兩個(gè)。

　　3、參賽要求

　�、賲①愡x手必須遵守相關(guān)規(guī)定抽簽、比賽。

　�、谶x手參賽必須使用普通話并富有感情色彩及豐富的肢體語言。

　�、勖课贿x手比賽時(shí)間限定在3—5分鐘內(nèi)，過短或過長(zhǎng)評(píng)委都將適當(dāng)扣分。

　　④比賽順序由抽簽決定，中途不變更順序，比賽需緊湊進(jìn)行。

　�、萑�體師生必須在賽前按學(xué)校要求入場(chǎng)，遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，不起哄，做文明觀眾，對(duì)每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵(lì)，不得擅自提前退場(chǎng)或中途走動(dòng)。

　　4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　根據(jù)我校實(shí)際此次活動(dòng)分為初中組和小學(xué)組。

　　初中組設(shè)一個(gè)一等獎(jiǎng)，一個(gè)二等獎(jiǎng)，一個(gè)三等獎(jiǎng)。

　　小學(xué)組設(shè)一個(gè)一等獎(jiǎng)，兩個(gè)二等獎(jiǎng)，三個(gè)三等獎(jiǎng)。

　　參賽教研組設(shè)一個(gè)一等獎(jiǎng)，兩個(gè)二等獎(jiǎng)，三個(gè)三等獎(jiǎng)。

　　六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（合計(jì)：10分）

　　1、儀表形象1分

　　服飾大方、自然、整齊、舉止從容、端正精神飽滿態(tài)度親切。

　　2、語言表達(dá)3分

　　普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清楚、準(zhǔn)確語言生動(dòng)，語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急、抑揚(yáng)頓挫切合詩歌朗誦的內(nèi)容，能準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意，舒心悅耳，娓娓動(dòng)聽。

　　3、態(tài)勢(shì)神情2分

　　姿態(tài)、動(dòng)作、手勢(shì)、表情、眼神能準(zhǔn)確、鮮明、自然、形象地表達(dá)朗誦內(nèi)容和思想感情渲染氣氛，增強(qiáng)表達(dá)效果。

　　4、朗誦效果3分

　　朗誦有感染力，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。

　　5、創(chuàng)意1分

　　朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)配樂或其他富有創(chuàng)意的形式。

　　七、評(píng)分原則

　　比賽中評(píng)委按《評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》打分去掉一個(gè)分和一個(gè)最低分后的平均分為該參賽隊(duì)的最終得分。賽后按最終得分從高到低排列即得相應(yīng)的獲獎(jiǎng)等級(jí)。

　　八、會(huì)場(chǎng)安排

　　1、會(huì)場(chǎng)布置

　　2、會(huì)場(chǎng)紀(jì)律及組織安排

　　3、會(huì)場(chǎng)攝影

　　4、音樂

　　學(xué)生詩歌朗誦會(huì)策劃方案 篇15

　　一、指導(dǎo)思想

　　開展本次迎國(guó)慶詩歌朗誦比賽，要以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)《謝橋鎮(zhèn)中小學(xué)管理方案》中藝體工作相關(guān)要求，堅(jiān)持以人為本的正確導(dǎo)向，以學(xué)校為基礎(chǔ)，面向全體學(xué)生，重在普及，充分發(fā)揮詩歌朗誦的育人功能，引導(dǎo)他們向真、向善、向美，得到全面和諧的發(fā)展。展現(xiàn)青少年學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮發(fā)努力立志成才的精神風(fēng)貌，展示我校在愛國(guó)教育和朗誦活動(dòng)開展方面的豐碩成果。

　　根據(jù)中心校工作部署�，F(xiàn)把迎國(guó)慶詩歌朗誦比賽活動(dòng)的相關(guān)工作通知如下：

　　二、領(lǐng)導(dǎo)組織

　　為確保本次迎國(guó)慶詩歌朗誦比賽取得圓滿成功，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定成立藍(lán)廟小學(xué)第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)組委會(huì)。組成人員名單如下：

　　主任：

　　副主任：

　　成員：

　　三、主題和內(nèi)容

　　主題：慶祝中華人民共和國(guó)建國(guó)六十三周年

　　內(nèi)容：紅色經(jīng)典詩篇為主，傳統(tǒng)經(jīng)典也可。

　　四、活動(dòng)要求

　　1、詩歌朗誦以集體誦讀形式（5人以上）參賽。

　　2、時(shí)間：5分鐘以內(nèi)。

　　3、參賽比例：每個(gè)班報(bào)一個(gè)代表隊(duì)（三、四、五、六年級(jí)）

　　五、活動(dòng)流程

　　1、第一階段

　　學(xué)校內(nèi)部比賽

　　時(shí)間：9月21日下午

　　地點(diǎn)：電教室

　　2、第二階段（9月29日）：比賽階段

　　9月29日上午在中心校報(bào)告廳舉行全鎮(zhèn)中小學(xué)生迎國(guó)慶詩歌朗誦比賽：小學(xué)組7：30，中學(xué)組10：30。

　　六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　本次比賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：分別設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)。

　　七、評(píng)比用途

　　本次活動(dòng)評(píng)比結(jié)果納入各校及教師個(gè)人量化考核

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