少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料2000字（精選10篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，要用到事跡的情況還是蠻多的，事跡可以起到引導(dǎo)良好風(fēng)氣、推動(dòng)工作、激勵(lì)后進(jìn)的作用。想擬事跡卻不知道該請(qǐng)教誰？以下是小編精心整理的少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料2000字，歡迎大家分享。
少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料 1
楊xx老師自參加教育工作以來，一直擔(dān)任少先隊(duì)工作，她忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛少年兒童，熱愛少先隊(duì)工作，為繁榮少先隊(duì)事業(yè)，促進(jìn)少年兒童健康成長(zhǎng)做出積極貢獻(xiàn)，具有兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)精神，處處嚴(yán)格要求自己，年年出色完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，積極投身于小學(xué)教育改革的實(shí)踐，努力按素質(zhì)教育規(guī)律辦事。尤其是在xx年擔(dān)任縣少先隊(duì)總輔導(dǎo)員一職以后，她更是不分晝夜地操勞著，一心一意為學(xué)生的健康成長(zhǎng)而謀劃著、實(shí)踐著，而且成績(jī)顯著，為我校少先隊(duì)工作的不斷提高作出了重要的貢獻(xiàn)。主要事跡如下：
一、發(fā)揮自身職能，用心去工作
楊xx老師認(rèn)為輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)是一個(gè)引領(lǐng)者、一個(gè)實(shí)踐者、一個(gè)服務(wù)者、一個(gè)保護(hù)者、一個(gè)營(yíng)造者。為了讓工作能順利開展，在努力工作的同時(shí)，除了學(xué)校安排的培訓(xùn)學(xué)習(xí)；還從多方面書籍閱讀相關(guān)輔導(dǎo)員工作的職能、技能，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)各地輔導(dǎo)員培訓(xùn)資料，了解各地少先隊(duì)活動(dòng)情況，發(fā)展動(dòng)向；主動(dòng)及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作情況，配合各中隊(duì)開展工作，勤于收集隊(duì)員意見，盡量讓每一個(gè)人都覺得自己永遠(yuǎn)是活動(dòng)的主人，極大限度地提高每一個(gè)人參與的積極性。
二、加強(qiáng)組織建設(shè)，用愛心幫助學(xué)生成長(zhǎng)
每一次的少先隊(duì)活動(dòng)她都注意充分發(fā)揮隊(duì)員的小主人精神，由隊(duì)干組織，全體隊(duì)員共同參與，發(fā)掘了一大批有潛能、善思考的隊(duì)員。她熱愛每一個(gè)學(xué)生，做孩子的知心朋友。并時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，要把自己擺在兒童的立場(chǎng)上，要允許學(xué)生犯錯(cuò)，要從學(xué)生的`角度給予學(xué)生具體的幫助和指導(dǎo)。她組織學(xué)生開展科技活動(dòng)、體育比賽，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，增強(qiáng)了體質(zhì)，同時(shí)在活動(dòng)中，促進(jìn)了同學(xué)間的友好合作，培養(yǎng)了學(xué)生健全的人生觀、價(jià)值理念。
三、積極開展活動(dòng)，用活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展
活動(dòng)是少先隊(duì)的生命線。只有開展豐富多彩，集教育性、趣味性于一體的隊(duì)活動(dòng)，才能使少先隊(duì)組織充滿活力。近年來，學(xué)校少先隊(duì)在楊xx老師的帶領(lǐng)下，她根據(jù)學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)，利用環(huán)境日、勞動(dòng)節(jié)、教師節(jié)、六一兒童節(jié)、建隊(duì)日等有利契機(jī)，舉行大隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)形式多樣，比如邀請(qǐng)老干部來學(xué)校講課開展了“回顧滄桑歷史珍惜大好形式展望美好未來”“聽英雄故事看新舊變化展愛國(guó)情懷”的愛國(guó)主義主題教育活動(dòng)，開展了一系列的感恩愛國(guó)主題活動(dòng)，如：“康巴藏區(qū)團(tuán)旗紅，文明牧童故事會(huì)”“感恩奮進(jìn)大家唱歌詠比賽”；“紀(jì)念汶川地震三周年，學(xué)會(huì)感恩與愛同行”“伸出援助之手奉獻(xiàn)一片愛心”“緬懷先烈感恩思源”“紅歌最嘹亮放飛新希望”等主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，積極響應(yīng)上級(jí)團(tuán)隊(duì)組織的安排，每年的六一兒童節(jié)舉行大型的隊(duì)會(huì)活動(dòng)，開展了“紅領(lǐng)巾心向黨”“爭(zhēng)當(dāng)四好少年，爭(zhēng)做家鄉(xiāng)建設(shè)小主人”“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”等主題活動(dòng)，培養(yǎng)了隊(duì)員們熱愛祖國(guó)，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛勞動(dòng)，熱愛大自然、熱愛生活等情感，樹立起努力學(xué)習(xí)，感恩奮進(jìn)的遠(yuǎn)大志向。
一份耕耘，一份收獲，楊xx老師的辛苦付出得到了家長(zhǎng)、學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同，特別是xx年9月，時(shí)任團(tuán)省委副書記羅振華書記來我校調(diào)研少先隊(duì)工作，聽取匯報(bào)和實(shí)地考察后，對(duì)我校的少先隊(duì)工作給予了高度評(píng)價(jià)，并當(dāng)即邀請(qǐng)楊老師作為特邀代表參加四川省第六次少代會(huì)，這不僅是對(duì)我校少先隊(duì)工作的肯定，更是于楊老師最大的認(rèn)同與鼓勵(lì)。
少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會(huì)的重望，承載著美好而光明的夢(mèng)想。身為一名輔導(dǎo)員，她自豪；獻(xiàn)身少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作，她無怨無悔。在今后的工作中我們相信楊xx老師將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精神，以更科學(xué)有效的方法，去創(chuàng)造性地開展工作，為少先隊(duì)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料 2
周xx， 女 31歲 現(xiàn)任烏拉特前旗第六小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員。本人自擔(dān)任學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員以來，一直能夠按照上級(jí)的整體部署，堅(jiān)持以認(rèn)為本的原則，緊扣創(chuàng)新拓展主題，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，積極帶領(lǐng)少先隊(duì)員深入開展“新世紀(jì)，我能行”體驗(yàn)教育活動(dòng)，幫助他們?cè)趯?shí)踐中養(yǎng)成道德行為好習(xí)慣，創(chuàng)照性的開展工作，住址少先隊(duì)員開展豐富多彩的系列主題教育活動(dòng)。抓好少先隊(duì)的陣地建設(shè)，利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)、各班的隊(duì)角、學(xué)校宣傳欄等陣地，使隊(duì)員在自我服務(wù)中發(fā)揮能力。 有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜，也有人把它看作一項(xiàng)職務(wù)，而我卻把他看作是今生的事業(yè)和追求，我會(huì)以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章�，F(xiàn)將我在少先隊(duì)工作方面的餓一些具體的措施做一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)：
一、用愛心幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。
我一直將學(xué)生的健康成長(zhǎng)放在工作的第一位，我認(rèn)為少先隊(duì)工作與學(xué)生的德育工作是融為一體的。她把少先隊(duì)工作與德育工作融為一體,在工作中，嘗試著變“成才”教育為“成人”教育，變智育為重心的應(yīng)試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育。工作時(shí)，熱愛每一個(gè)學(xué)生，做孩子的知心朋友。并時(shí)時(shí)刻刻提醒自己：要允許學(xué)生犯錯(cuò)，要給予具體的幫助和指導(dǎo)。隨時(shí)要把自己擺在兒童的'新立場(chǎng)上：和孩子們一起游戲，與他們一起進(jìn)行科技制作，組織他們參觀游覽并作社會(huì)調(diào)查，指導(dǎo)他們?cè)O(shè)計(jì)有趣有益的活動(dòng)……從而得到了孩子的信任，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂，而這一切使自己迅速而準(zhǔn)確地從錯(cuò)綜復(fù)雜的事物中洞察其本質(zhì)，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)，深受家長(zhǎng)的好評(píng)。
二、積極開展特色活動(dòng)，探索少先隊(duì)工作新思路
根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，通過多渠道、多層面、全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教于活動(dòng)中，利用學(xué)雷鋒日、勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)、兒童節(jié)等有利契機(jī)，舉行隊(duì)活動(dòng)、黑板報(bào)、校宣傳欄、國(guó)旗下的講話、班隊(duì)活動(dòng)等形式生動(dòng)的活動(dòng)，培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng)，熱愛父母，熱愛生活等情感，樹立起努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。
“新近大自然，放飛心情”遠(yuǎn)足活動(dòng)，內(nèi)容包括了解家鄉(xiāng)周邊的環(huán)境、狀況、圖片攝影、撰寫作文等等，隊(duì)員們?cè)谶@樣一個(gè)有主題、有層次、有趣味的活動(dòng)中，既增長(zhǎng)了對(duì)家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，了解家鄉(xiāng)的文化底蘊(yùn)，又起到了對(duì)學(xué)生的環(huán)保教育，活動(dòng)的成效非常顯著。
同時(shí)，也開展了讀書系列活動(dòng)，一本好書會(huì)影響和改變?nèi)说囊簧�，為了進(jìn)一步貫徹新課程理念，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、健康的發(fā)展，努力吸引更多的同學(xué)參加到讀書活動(dòng)中來，學(xué)校的圖書室每天對(duì)學(xué)生開放，學(xué)校還利用書柜擺放由學(xué)生自己帶來的書，讓學(xué)生在課間時(shí)也能學(xué)到有用的知識(shí)，通過這樣一個(gè)組織活動(dòng)，鼓勵(lì)大家多讀書，讀好書，并從中獲得教益。通過讀書，寫讀后感，發(fā)表讀后感，將讀書活動(dòng)步步深入。
三、用真情澆灌花朵
因愛孩子而愛紅領(lǐng)巾，愛星星火炬;又因愛星星火炬，愛紅領(lǐng)巾，才更愛孩子。在工作中，我始終把自己定位在學(xué)生的朋友這一角色中，辦公室里，經(jīng)常有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出，孩子們把快樂與我分享，把煩惱向我傾訴。同事們常戲說我太縱容學(xué)生，但我卻理解為那是寬容和信任，因?yàn)閷捜菽艽甸_遲放的花朵。
給學(xué)生一點(diǎn)寬容，讓他有自我反省的余地，才能從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。
幾年來的輔導(dǎo)員生涯使我愛上了少先隊(duì)事業(yè)，全身心的投入少先隊(duì)事業(yè)，少先隊(duì)是一座舞臺(tái)，讓我體驗(yàn)了各種角色。少先隊(duì)是一個(gè)煉爐，使我練就出一身本領(lǐng)。少先隊(duì)還是一所學(xué)校，讓我的智慧，在這里碰撞、能力在這里提高。
個(gè)人獲獎(jiǎng)情況：
1997年，獲得旗級(jí)優(yōu)秀教師。
2000年，獲盟級(jí)教學(xué)能手。
2002年12月，獲自治區(qū)中小學(xué)藝術(shù)教育論文評(píng)選三等獎(jiǎng)。
2006年9月，獲慶教師節(jié)大型廣場(chǎng)表演指導(dǎo)教師三等獎(jiǎng)。
2006年11月，獲內(nèi)蒙古自治區(qū)第八屆少先隊(duì)輔導(dǎo)員技能技巧大賽能手三等獎(jiǎng)。
少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料 3
在輔導(dǎo)員這個(gè)工作上崗位上我默默耕耘著，在付出辛苦與汗水的同時(shí)，我也收獲成功的喜悅。所帶班級(jí)多次獲得文明班級(jí)，優(yōu)秀中隊(duì)等稱號(hào)。自從踏上這個(gè)崗位的那天起，我便以滿腔的熱情投入到輔導(dǎo)員工作中去，心中始終牢記一個(gè)信念：用我的真心去關(guān)愛每一位少先隊(duì)員，用我的真愛去溫暖每一位少先隊(duì)員，用我的真誠去感動(dòng)每一位少先隊(duì)員。把自己的理想，青春、快樂、幸福融入到位孩子們的服務(wù)中去，感受到的必是質(zhì)樸的芬芳。在這份工作中，我與我的隊(duì)員一起喜，一起憂，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)行課外活動(dòng)，我們的心交融在一起，我們的情感感悟在一起，我從隊(duì)員那里得到了無窮無盡的力量。
一、做好隊(duì)員的思想教育
平時(shí)的教育教學(xué)中，我非常注重對(duì)學(xué)生思想品德方面的教育，除了正常的學(xué)校號(hào)召，輔導(dǎo)員的言傳身教之外，還對(duì)隊(duì)員名言警句的教育，平時(shí)我經(jīng)常給他們講名人名言，格言警句，并進(jìn)行簡(jiǎn)單地講解，要求他們背誦下來，還要求學(xué)生經(jīng)常翻閱成語詞典等工具書，進(jìn)行自學(xué)。這樣不僅學(xué)習(xí)了這些格言警句，名人名言，豐富了知識(shí)，同時(shí)，雖然孩子們并不能十分準(zhǔn)確地弄清每一句話的內(nèi)容，但是有關(guān)孝敬父母、刻苦學(xué)習(xí)、中華傳統(tǒng)等方面的教育還是在潛移默化中融進(jìn)了隊(duì)員的腦海，這些千古傳誦的名言，有著水滴石穿的作用，隊(duì)員的精神世界，由于有了這些格言的照耀，一定會(huì)比昨天更明亮。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀的中隊(duì)干部
我經(jīng)常利用課余時(shí)間，組織中隊(duì)干部、小隊(duì)干部召開例會(huì)，總結(jié)中隊(duì)工作，制定下一步的中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃。在總隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的中隊(duì)干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。在各項(xiàng)中隊(duì)活動(dòng)中，中隊(duì)干部的作用可謂是功不可沒。中隊(duì)干部們的工作時(shí)出色的，他們每一個(gè)人都有著較強(qiáng)的責(zé)任心，正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)和幫助隊(duì)員們，中隊(duì)和班才得以蓬勃和諧發(fā)展。
三、注重中隊(duì)文化的建設(shè)
日常的文化建設(shè)還主要體現(xiàn)在隊(duì)會(huì)課上，通過隊(duì)會(huì)課，我們探討了許多人生的哲理，并且及時(shí)總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為各項(xiàng)工作提供了源源不斷的動(dòng)力。教室里的板報(bào)每月有專題，幾位小畫家不辭辛苦定期為大家獻(xiàn)上一期期精美的板報(bào)，隊(duì)員們不僅欣賞了圖畫，更學(xué)到了知識(shí)；墻報(bào)，展示隊(duì)員的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報(bào)等等，讓隊(duì)員們置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用中隊(duì)文化氛圍趨浸潤(rùn)隊(duì)員的`心靈，熏陶隊(duì)員的性情，提升隊(duì)員的價(jià)值觀念。
四、開展多彩的中隊(duì)活動(dòng)
1、中隊(duì)在活動(dòng)中增強(qiáng)凝聚力
在學(xué)校組織的各類比賽活動(dòng)中，隊(duì)員們搶著報(bào)名，在賽場(chǎng)上勇于拼搏，奮力奪冠的精神讓人感動(dòng)，這些都是我們?nèi)w隊(duì)員齊心協(xié)力、共同努力的結(jié)果，這就是團(tuán)結(jié)的力量！
2、主題活動(dòng)中隊(duì)員收到了教育
在感恩活動(dòng)中隊(duì)員們學(xué)會(huì)感恩，當(dāng)今社會(huì)的獨(dú)生子女問題受到越來越多的關(guān)注，我們也請(qǐng)隊(duì)員們給父母寫感恩心得，通過大家相互交流父母對(duì)我們的愛而我們是怎么對(duì)待父母的，以及我們?nèi)绾位貓?bào)父母，觸動(dòng)學(xué)生的心靈，讓他們知道只有學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)真正懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的，才會(huì)懂得回報(bào)。隊(duì)員們的感受深刻，受到了良好的效果。在其他的各項(xiàng)活動(dòng)中，隊(duì)員們也受到了相應(yīng)的教育，變得越來越懂事。
3、活動(dòng)中學(xué)生展示才華
學(xué)校的其他活動(dòng)中，通過制作手抄報(bào)、詩歌朗誦、講故事等各項(xiàng)活動(dòng)，隊(duì)員們的能力得到了充分的展示，一張張的獎(jiǎng)狀證明了我們的實(shí)力。
除此之外，我還引導(dǎo)隊(duì)員們走向社會(huì)，開展各級(jí)各類社會(huì)活動(dòng)，瞻仰達(dá)茂旗教育基地——英雄小姐妹龍梅玉榮的故居，參觀石寶鎮(zhèn)農(nóng)耕文化博物館，讓隊(duì)友們真正投入到社會(huì)中，真正體驗(yàn)生活，學(xué)習(xí)本領(lǐng)！并給周圍的人帶來快樂和幫助。
中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作是千頭萬緒的，我還是那句話：我慶幸我做了十分愿意做的中隊(duì)輔導(dǎo)員工作。這份工作鍛煉了我的工作能力，使我能夠在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自己“學(xué)高為師，身正為范”的理想，我愛教育工作，我愛我的中隊(duì)輔導(dǎo)員工作！
少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料 4
“紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在開始廣播……”下午4點(diǎn)45分，一陣稚嫩的童音從婁底四小廣播站傳向校園的四面八方。在校園內(nèi)，少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員彭曉燦正全神貫注地聽著廣播，并不時(shí)露出欣慰的笑容。等到小廣播員完成播音走近她身邊是，她立即伸出大拇指贊揚(yáng)道：“劉玲，你今天播得真不錯(cuò)�！眲l花兒一般地開心笑了。
在少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)崗位工作了13年多的彭曉燦，認(rèn)識(shí)多少學(xué)生，能叫出多少學(xué)生的名字，她已經(jīng)記不清了，正如她記不清13年來熬過多少個(gè)不眠之夜，犧牲過多少休息日一樣，她只知道用心培育每一個(gè)學(xué)生，用心做好每一件事情。
一、走近少先隊(duì)，認(rèn)識(shí)少先隊(duì)，熱愛少先隊(duì)
孩時(shí)的彭曉燦，第一次戴上紅領(lǐng)巾，象綻開的小花般的笑臉上洋溢著幾分自豪與驕傲，因?yàn)樗?dāng)上了少先隊(duì)員，從此，鮮艷的紅領(lǐng)巾牢牢系在了她的心靈深處，摘不掉、解不開、丟不下，她與少先隊(duì)結(jié)下了不解之緣。
走上三尺講臺(tái)的彭曉燦，又一次戴上了紅領(lǐng)巾，因?yàn)樗?dāng)上了少先隊(duì)大隊(duì)的輔導(dǎo)員——從事著太陽底下最光輝的事業(yè)。剛畢業(yè)的彭曉燦并未褪去幼稚，進(jìn)入少先隊(duì)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍，她便陶醉在少先隊(duì)輔導(dǎo)員的光環(huán)下，在學(xué)生的簇?fù)碇邢硎苤o導(dǎo)員的優(yōu)越，直到有一天，一件小事改變了她。
一個(gè)平時(shí)調(diào)皮出名的學(xué)生，老師沒有批準(zhǔn)他入隊(duì)，入隊(duì)宣誓那天，孩子口頭求她要入隊(duì)，孩子告訴彭曉燦，爸爸媽媽不要她了，相依為命的奶奶也在昨天去世了，看著孩子簌簌流下的眼淚，彭曉燦驚異了，驚異這個(gè)只有7歲的孩子的熱情和真摯，她破例讓這個(gè)幼小的心得到了滿足。從那以后，她明白了原來自己的身上肩負(fù)著很多孩子的夢(mèng)想和未來，肩負(fù)著家長(zhǎng)諸多的心愿和社會(huì)無限的希望。為了讓自己的無愧于孩子，無愧于家長(zhǎng)，無愧于社會(huì)，無數(shù)個(gè)白天黑夜，彭曉燦遠(yuǎn)離喧囂的人群，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的'輔導(dǎo)員請(qǐng)教，利用一切機(jī)會(huì)提高自己，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和高度的熱情，投入到少先隊(duì)工作之中，每一天她都在為一雙雙求知的眼睛而欣慰，為了一張張?zhí)煺娴男δ樁鵂繏�。替他們辦事，數(shù)不清有多少次，她用自己的錢給貧困學(xué)生買書包，買學(xué)習(xí)用具等。
“教育技巧的全部秘密就在于如何愛護(hù)兒童�！焙⒆佑幸活w最柔弱的心，因此教會(huì)他們關(guān)心他人，學(xué)會(huì)感恩就成了彭曉燦的一大主題。為了讓孩子們學(xué)會(huì)感謝，在“三八”婦女節(jié)，她號(hào)召開展了征集溫馨話語活動(dòng)，共征集溫馨話語1600條，而且由大隊(duì)部整理出其中200多條打印裝訂，發(fā)放各班，隊(duì)員們看到自己的話語讓學(xué)校這樣重視，欣慰的不得了，紛紛表示一定要落實(shí)到行動(dòng)上。她還利用每個(gè)節(jié)日，進(jìn)行愛的教育，在教師節(jié)，號(hào)召每名同學(xué)為老師送出一個(gè)微笑；在父親節(jié)，號(hào)召隊(duì)員學(xué)會(huì)讀懂爸爸的愛；在母親節(jié)，號(hào)召隊(duì)員為母親唱一首歌活動(dòng)……自從她接過少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的接力棒，她就將自己的滿腔熱忱，把自己的全部心血融入了紅領(lǐng)巾事業(yè)中，用青春和熱血放飛了一批批雛鷹，澆灌了滿園春色。
二、重視少先隊(duì)，幫助少先隊(duì)、服務(wù)少先隊(duì)
少先隊(duì)是一座舞臺(tái)，讓她體驗(yàn)了各種角色；少先隊(duì)是一個(gè)煉爐，使她練就出一身本領(lǐng)；少行隊(duì)還是一所學(xué)校，讓她的智慧在這里碰撞，能力在這里提高。自1993年走上工作崗位的她，特別看重這份“孩子王”的工作，她深知，作為輔導(dǎo)員，必須具備過硬的基本功，如：文化修養(yǎng)、理論水平、說、彈、唱、寫、畫等等。為了練就過硬的內(nèi)功，她訂閱了大量的少兒教育刊物仔細(xì)鉆研，只要見到新穎的活動(dòng)設(shè)計(jì)就摘抄下來，留待以后務(wù)用，她還報(bào)了自學(xué)考試，積極參加輔導(dǎo)員培訓(xùn)，不斷地從各地吸取營(yíng)養(yǎng)，以充實(shí)自己，在她看來，要學(xué)的東西太多了，如不趕快抓緊時(shí)間，青春應(yīng)付虛度�！霸诟芍袑W(xué)，在學(xué)中練，在練中精”是彭曉燦不變的信念。
從普通教師到婁底優(yōu)秀輔導(dǎo)員，面對(duì)崗位的異動(dòng)和榮譽(yù)的加冕，彭曉燦每一次都坦然對(duì)待，但矢志不渝的卻是學(xué)習(xí)和奮斗。
不停息，思進(jìn)取，是一切有為青年的共同特征。彭曉燦特別看重這份“教孩子”工作，像要求學(xué)生一樣，她每向前走一步，就會(huì)在更前方立下一個(gè)目標(biāo)。13年中，彭曉燦不僅完成了本職工作，還利用業(yè)余時(shí)間以頑強(qiáng)的毅力完成了大專學(xué)歷的進(jìn)修，現(xiàn)正在攻讀本科學(xué)歷。
少先隊(duì)是一項(xiàng)需要傾注愛心、培養(yǎng)愛心的事業(yè)。
“松是害，嚴(yán)是愛”。這是彭曉燦奉行的一條基本準(zhǔn)則。為了讓孩子們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，彭曉燦擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員時(shí)在班上設(shè)立了五員崗位，即學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員、禮儀示范員、公物保管員、紀(jì)律巡視員、衛(wèi)生監(jiān)督員，讓孩子們學(xué)會(huì)自我學(xué)習(xí)、自我生活、自我管理。在如今的四（2）中隊(duì)里，早晨有禮儀示范員登記操行情況，課間有衛(wèi)生監(jiān)督員巡視，放學(xué)后有公物保管員關(guān)門、關(guān)窗，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員在幫助后進(jìn)孩子解決疑難問題。班集體成了孩子們大顯身手的舞臺(tái)，他們深深感到，我們是小主人，我們也能當(dāng)好小老師。同時(shí)，為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子的管理，彭曉燦大膽改革，銳意創(chuàng)新，出臺(tái)了一整套五星級(jí)少年評(píng)比方案，開展了爭(zhēng)做文明小公民活動(dòng)，孩子們爭(zhēng)做小幫手、小標(biāo)兵、小伙伴、小衛(wèi)士、小主人的活動(dòng)蔚然成風(fēng)，班上呈現(xiàn)出一派嶄新的氣象。
同時(shí)，彭曉燦在育人上還特別注重給孩子們賦予一個(gè)“樂”字。她十分注意發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡什么，什么是他們最需要的。她針對(duì)孩子們愛玩的天性，腦子里蹦出那些寓教于樂的點(diǎn)子，常常讓孩子們拍手叫好，也讓老師們大為折服，彭曉燦憑著“初生牛犢不怕虎”的勁頭扎扎實(shí)實(shí)地干，開展了“新世紀(jì)我能行”等一系列體驗(yàn)活動(dòng)，鞏固了少先隊(duì)組織的教育陣地。
少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料 5
陳XX，女，中共黨員，1988年10月出生，紅花崗區(qū)第十四小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員兼德育主任。自參加工作以來，先后擔(dān)任過教導(dǎo)主任、德育主任、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作。
在教學(xué)工作中，她兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真鉆研，多次榮獲英語學(xué)科競(jìng)賽各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，2013年起任紅花崗區(qū)小學(xué)英語學(xué)會(huì)理事，曾獲紅花崗區(qū)“十佳教壇新秀”稱號(hào)，遵義市骨干教師稱號(hào)，遵義市英語教學(xué)領(lǐng)軍人才稱號(hào)；在同事眼中，她踏實(shí)，上進(jìn)，熱情；在學(xué)生眼中，她亦師亦友，可親可敬。
在少先隊(duì)工作上，她勤奮好學(xué)，深入隊(duì)員，了解隊(duì)員所需，熱愛少先隊(duì)工作，關(guān)心隊(duì)員成長(zhǎng)，并以此設(shè)計(jì)少先隊(duì)員感興趣的少先隊(duì)活動(dòng)。2012年，時(shí)任紅花崗區(qū)巷口鎮(zhèn)靜華森林小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的她，結(jié)合農(nóng)村實(shí)際，深入走訪隊(duì)員家庭，關(guān)注到了農(nóng)村留守兒童這一弱勢(shì)群體，于是開展了“一米陽光，溫暖校園”為主題的留守兒童關(guān)懷系列活動(dòng)。帶領(lǐng)留守兒童尋訪遵義會(huì)議紀(jì)念館、遵義市博物館，為留守兒童集體過生日，定期開展留守兒童系列活動(dòng)，如同過佳節(jié)，趣味活動(dòng)，才藝展示等，引導(dǎo)留守孩子自信，自立，自強(qiáng)。該項(xiàng)工作得到了團(tuán)省委、團(tuán)市委、團(tuán)區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨指導(dǎo)和高度贊譽(yù)。從而也獲得了紅花崗區(qū)優(yōu)秀團(tuán)干稱號(hào)，所在學(xué)校獲得紅花崗區(qū)優(yōu)秀基層團(tuán)組織稱號(hào)。同年也榮獲遵義市第一批少先隊(duì)活動(dòng)課唯一的小學(xué)試點(diǎn)學(xué)校。
自2018年3月?lián)渭t花崗區(qū)第十四小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員以來，她立足城區(qū)少先隊(duì)員實(shí)際，調(diào)整思路，虛心學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)適合于廣大城區(qū)少先隊(duì)員的活動(dòng)。在2019年暑期的紅領(lǐng)巾假日小隊(duì)活動(dòng)中，她精心規(guī)劃，周密布置，設(shè)計(jì)的活動(dòng)形式深受家長(zhǎng)輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員的'喜愛，得到了廣大少先隊(duì)員的踴躍參與。有制作類，尋訪類，親子類，實(shí)踐活動(dòng)類，讓隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中收獲快樂的同時(shí)，體驗(yàn)到幸福的味道，受到深刻的思想教育。充分體現(xiàn)了十四小學(xué)少先隊(duì)朝氣蓬勃，陽光自信的精神風(fēng)貌。與此同時(shí)，十四小學(xué)2019年暑期的紅領(lǐng)巾假日小隊(duì)活動(dòng)相繼得到了遵義日?qǐng)?bào)，省關(guān)工委平臺(tái)，全國(guó)少工委的相關(guān)報(bào)道，這給了學(xué)校少先隊(duì)工作帶來更大的活力與動(dòng)力。
少先隊(duì)是一座舞臺(tái)，讓她體驗(yàn)各種角色；少先隊(duì)是一個(gè)熔爐，使她練就出一身本領(lǐng)；少先隊(duì)還是一所學(xué)校，讓她的智慧在這里碰撞。在今后的少先隊(duì)工作中，她將秉承“從隊(duì)員中來，到隊(duì)員中去“的初心，細(xì)化少先隊(duì)教育過程，組織適合于少先隊(duì)員的活動(dòng)，從而增強(qiáng)少先隊(duì)組織的吸引力與凝聚力，讓隊(duì)員在少先隊(duì)里找到榮譽(yù)感、成就感與歸屬感。
少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料 6
張xx，女，漢族，大專文化，小學(xué)高級(jí)教師。張老師是一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者，自以來，一直擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員工作。工作中，她勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，始終以優(yōu)秀輔導(dǎo)員為榜樣，注重加強(qiáng)自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，把理論與聯(lián)系實(shí)際相結(jié)合，潛心鉆研教育教學(xué)工作，收到了較好的效果。在同事的眼中，她熱情、開朗、大方，朝氣蓬勃；在學(xué)生的心目中，她可愛、可親、可敬。從事班主任工作13年來，她把孩子的信任當(dāng)作動(dòng)力，把教育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的少先隊(duì)員。她所帶的中隊(duì)多次獲得優(yōu)秀中隊(duì)稱號(hào)，她本人6月被蘭州市教育局命名為“市級(jí)骨干教師”。6月榮獲紅古區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員榮譽(yù)稱號(hào)。10月在《紅古區(qū)中小學(xué)祖國(guó)在我心中征文比賽》中，榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。6月所授語文《觸摸春天》一課，榮獲蘭州市教育局優(yōu)秀獎(jiǎng)。
一、深化“主題活動(dòng)”，搭建“體驗(yàn)舞臺(tái)”
“體驗(yàn)教育”活動(dòng)是少先隊(duì)教育主題。張老師在少先隊(duì)大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)少先隊(duì)員的身心特點(diǎn)和生活學(xué)習(xí)環(huán)境，以爭(zhēng)章為激勵(lì)源泉，設(shè)計(jì)開展了以學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的體驗(yàn)教育系列活動(dòng)：一是在家庭體驗(yàn)責(zé)任和艱辛，當(dāng)一日家庭小主人。誰的房子最美麗、誰是最有禮貌的孩子、誰是最佳小廚師等活動(dòng)，對(duì)表現(xiàn)突出的隊(duì)員授予了家務(wù)章，使孩子體驗(yàn)到了家庭勞動(dòng)的艱辛、責(zé)任和榮譽(yù)感，使學(xué)生提高自理能力和動(dòng)手能力。二是在學(xué)校體驗(yàn)規(guī)范和合作。通過開展學(xué)《規(guī)范》見成果，培養(yǎng)學(xué)生自理能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓每個(gè)孩子都有參與機(jī)會(huì)。張老師采用了全班學(xué)生輪流值日后，學(xué)生們都特別積極。為了使學(xué)生們更好的成長(zhǎng)，張老師經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生們：“不怕做不好，就怕不去做�！彼贸繒�(huì)時(shí)間和班隊(duì)會(huì)活動(dòng)日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，或者組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，針對(duì)工作中的差錯(cuò)大家一起想辦法、出點(diǎn)子。做值日時(shí)，要求值日生各盡其責(zé)，負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的學(xué)習(xí)、兩操、紀(jì)律、以及佩帶紅領(lǐng)巾情況等。
實(shí)踐證明，那看起來不起眼的學(xué)生，在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作熱情和能力。通過這種方式，激勵(lì)了學(xué)生更加熱愛自己的班集體，促進(jìn)學(xué)生主題意識(shí)的確立。她的班級(jí)開展的“書伴隨我長(zhǎng)大”活動(dòng)，以少先隊(duì)員牽頭，走近名人，走進(jìn)名著，親近古詩，手抄報(bào)評(píng)比，感受親情和友情讀書征文活動(dòng)等，以及走進(jìn)書香校園主題的活動(dòng)深受廣大學(xué)生的喜愛。
二、創(chuàng)新實(shí)踐、培育英才
作為一名有豐富少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)的中隊(duì)輔導(dǎo)員，張老師堅(jiān)持抓好基層小隊(duì)的管理工作。一方面，她積極優(yōu)化班級(jí)環(huán)境建設(shè)。班級(jí)建設(shè)就是從班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)開始的，生動(dòng)活潑的形式，積極健康的內(nèi)容，把對(duì)學(xué)生的思想道德教育寓于可以感知的情景中，讓學(xué)生從踏入班級(jí)開始，隨即產(chǎn)生一種愉悅感，逐漸形成認(rèn)同感，進(jìn)而影響日常的思想行為。為了讓學(xué)生覺得自己是中隊(duì)的主人，中隊(duì)是自己的家。她在布置教室環(huán)境時(shí)，就嘗試著放手讓少先隊(duì)員們自己來設(shè)計(jì)，自己來布置學(xué)生們?nèi)珕T積極參與，營(yíng)造富有激勵(lì)、挑戰(zhàn)、特色的班級(jí)氛圍�，F(xiàn)在，孩子們都為自己是這個(gè)中隊(duì)的成員而感到驕傲，感到自豪。另一方面，她努力搞好小組建設(shè)。小隊(duì)是班級(jí)生活的最小細(xì)胞，只有把小隊(duì)活動(dòng)搞好，才能調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的.積極性。她將每個(gè)學(xué)生按家庭住址、興趣愛好分組，對(duì)個(gè)別性格孤僻、成績(jī)較差的學(xué)生以關(guān)心和愛護(hù)。通過小隊(duì)的自我管理、自我建設(shè)、自我約束，增強(qiáng)了集體的凝聚力。
三、播撒愛心、傾注真情
自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來，她積累了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致，針對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，譜寫了一曲曲動(dòng)人的樂章。作為一位少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員，她進(jìn)入角色，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作。她根據(jù)學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合時(shí)代要求，設(shè)計(jì)、組織少先隊(duì)員開展了豐富多彩的活動(dòng)、愛國(guó)主義教育系列活動(dòng)、養(yǎng)成教育系列活動(dòng)、法制安全教育系列活動(dòng)。
張老師知道，要想當(dāng)好孩子王，就必須和少先隊(duì)員們打成一片、干到一起，和隊(duì)員們交朋友、信任他們。只有這樣，才能了解少先隊(duì)員，感受他們的心靈。在班級(jí)里，她嚴(yán)以律己，為少先隊(duì)員們作出了表率，地上有一片紙屑，她會(huì)悄悄的撿起來。朋友般的張老師贏得了少先隊(duì)員的信任，她與家長(zhǎng)也相處融洽，總是推心置腹的用心與家長(zhǎng)交談，商量教育孩子的最好辦法。打電話、家訪、發(fā)短信與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，也了解到了孩子的情況。經(jīng)過長(zhǎng)期的的接觸，張老師心中積累了有關(guān)家長(zhǎng)的資料，有哪些家長(zhǎng)過于溺愛孩子，看書做作業(yè)也怕累著孩子，哪些家長(zhǎng)教育孩子方法好，哪些家長(zhǎng)素質(zhì)高，哪些家長(zhǎng)工作忙，無暇顧及子女的教育問題——這些情況的了解，使她與不同的家長(zhǎng)接觸時(shí)，可以對(duì)癥下藥，做相應(yīng)的工作。
輔導(dǎo)員工作中，她不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，自覺學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論，研究和探索少先隊(duì)工作的新方法；不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，努力探索一條符合實(shí)際情況的少先隊(duì)工作的新路子，形成少先隊(duì)活動(dòng)特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應(yīng)性、可行性、實(shí)踐性，為小學(xué)少先隊(duì)工作開拓一片廣闊天地。
她并沒有因此而滿足，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使她在思考，作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，不僅要做“活動(dòng)型”，更要成為“理論型”、“經(jīng)驗(yàn)型”的輔導(dǎo)員。為此，她虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷提高自己工作水平和理論水平，并結(jié)合少先隊(duì)的工作特點(diǎn)，捕捉時(shí)代新信息，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。她知道：面對(duì)新的起點(diǎn)，新的形勢(shì)，只有不斷探索。
少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料 7
有一種顏色，飄揚(yáng)在心中永不褪色，那是紅領(lǐng)巾的顏色；有一份光榮，想起就會(huì)興奮不已，那是與紅領(lǐng)巾同行的光榮；有一種真情，藏在心中永不改變，那是對(duì)紅領(lǐng)巾的真摯情懷。在輔導(dǎo)職員作中，我與紅領(lǐng)巾們一起成長(zhǎng)，情為紅領(lǐng)巾所系，心為紅領(lǐng)巾所牽，紅領(lǐng)巾給了我一份獨(dú)特的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
回憶我的輔導(dǎo)職員作，我為我的每一點(diǎn)進(jìn)步而快樂，為自己能更好的服務(wù)那一群群小孩而驕傲。
一、為人師表，注重身教，做小孩們的表率。
教師的職責(zé)不僅是教書，更重要的是要教會(huì)學(xué)生如何樣做人，要教會(huì)學(xué)生如何做人，中隊(duì)輔導(dǎo)員更應(yīng)如此首先。因此，我非常注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，首先自己做到。讓學(xué)生不亂丟果皮紙屑，那么我只要見到紙屑就隨手撿起，并帶領(lǐng)中隊(duì)委員做好值日工作，值日生每日一換，但我自己卻是永久的值日生，用我自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)潛移默化著這群可愛的小孩。
二、有教無類，關(guān)愛兒童，做小孩們的知心朋友。
作為中隊(duì)輔導(dǎo)員，我對(duì)自己的學(xué)生傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠相待。工作中深入了解學(xué)生，關(guān)懷小孩的思想和心理變化，處處為學(xué)生著想，時(shí)刻一長(zhǎng)，自然成了小孩們的知心朋友。畢業(yè)那年，我接手的是五年級(jí)，小孩普遍比較成熟又難以治理，面對(duì)我那個(gè)剛走出校園的黃毛丫頭，大概不屑一顧。因此，我為自己定下了做學(xué)生課堂上的老師，課堂下的朋友之目標(biāo)。8年來，我時(shí)時(shí)以此鼓舞自己。
我深知，小孩學(xué)習(xí)所以重要，然而對(duì)小孩的品行教育也不容忽視。作為一名教育工作者，應(yīng)該明白教育學(xué)生不僅僅局限在課堂上，還應(yīng)該延伸到課堂以外。經(jīng)常通過班級(jí)QQ群、班級(jí)博客群和小孩交心，在小孩遇到煩惱時(shí)，總是循循善誘的開導(dǎo)，時(shí)不時(shí)給小孩母親的溫暖，我覺得這幫小孩和自己的親小孩一樣天真可愛，需要呵護(hù)和關(guān)愛。當(dāng)學(xué)生將自己喜愛吃的東西放在講臺(tái)上留給我的時(shí)候，所有的苦和累都不算什么，因?yàn)樾腋８幸鐫M心田。
還記得，我?guī)Я巳］^差的班級(jí)，班里還有幾個(gè)鬧事分子，認(rèn)課老師幾乎沒有喜愛那個(gè)班級(jí)的。我沒有被困難所嚇倒，而是以熱心、耐心、貼心、細(xì)心、恒心去教育和感動(dòng)他們，使這些學(xué)生有了非常大轉(zhuǎn)變，不僅學(xué)會(huì)尊重老師了，還積極學(xué)習(xí)爭(zhēng)取把往常的不足都趕上�，F(xiàn)在，我的夢(mèng)之翼中隊(duì)是一個(gè)溫暖、和諧、積極向上的'優(yōu)秀班集體。團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、爽朗、創(chuàng)新是我所教班的最大特點(diǎn)。永無止境的進(jìn)取心使我班取得了可喜的成績(jī)。所帶夢(mèng)之翼中隊(duì)多次被評(píng)為先進(jìn)班集體、完美教室。我積極履行教師職責(zé)，言傳身教，以身作則，用對(duì)學(xué)生一輩子負(fù)責(zé)的精神對(duì)待學(xué)生。
三、培養(yǎng)中隊(duì)干部，抓好隊(duì)伍的建設(shè)。
積極，向上的少先隊(duì)集體的形成，離不開小干部的重要作用。因此，培養(yǎng)得力的小干部是非常重要的。我就結(jié)合雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，采納了學(xué)生自薦與民主選舉的形式選拔隊(duì)干部。由隊(duì)員們?cè)u(píng)選出各方面能力強(qiáng)，又關(guān)懷集體，有強(qiáng)烈的責(zé)任感的隊(duì)員做中隊(duì)委員。同時(shí)，為了鼓舞中隊(duì)里的每一個(gè)少先隊(duì)員都能積極參與中隊(duì)建設(shè)，每一年都要開展我是班級(jí)小主人的活動(dòng)，意在讓學(xué)生們都能意識(shí)到自己是集體的主人。
1、以小處入手，抓好日常少先隊(duì)工作。
如紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗配合流淌紅旗的評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校常規(guī)治理工作的提高，努力使少先隊(duì)工作制度化、規(guī)范化。實(shí)抓好周一升旗儀式下的國(guó)旗下的活動(dòng)、每周的紅領(lǐng)巾廣播等充分發(fā)揮它們的育人工作。
紅領(lǐng)巾廣播站是我校少先隊(duì)教育的一個(gè)重要陣地，是學(xué)校的‘喉舌’。我在組織學(xué)生紅領(lǐng)巾廣播過程中，堅(jiān)持以人為本體現(xiàn)學(xué)生主人翁的作用，培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)一名小廣播員這種創(chuàng)業(yè)啟蒙意識(shí)。結(jié)合我校的實(shí)際情況，我們創(chuàng)設(shè)了專門專欄，超級(jí)新聞場(chǎng)，Dorimi點(diǎn)歌臺(tái)，小記者樂園等板塊。在播音員培訓(xùn)上，加強(qiáng)對(duì)播音員一般話，朗讀技巧，綜合素養(yǎng)等方面培訓(xùn)。每次活動(dòng)前我都組織播音員一起制定廣播稿件，讓學(xué)生也參與到編輯、通訊的工作中，為學(xué)校服務(wù)的同時(shí)，也體驗(yàn)了播音、編輯的樂趣，也提高了自己的能力。每次的廣播時(shí)間，成了全校師生休閑放松的時(shí)刻，也帶給了學(xué)生聽覺享受，在優(yōu)美的旋律中激發(fā)對(duì)美的追求。
2、以傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，開展形式多樣的主題教育活動(dòng)。
五一勞動(dòng)節(jié)，我組織學(xué)生參觀附近的養(yǎng)牛場(chǎng)、蔬菜大棚、建筑工地等，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的美德；六一兒童節(jié)，組織開展校園文藝活動(dòng)，讓學(xué)生充分展示自我，進(jìn)展個(gè)性；七一黨的生日，組織我為黨來唱支歌的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨的深厚感情。在20xx年清明節(jié)到來之際，我組織部分優(yōu)秀學(xué)生到武進(jìn)烈士陵園進(jìn)行祭掃先烈的活動(dòng)，學(xué)生在匯報(bào)會(huì)上講：無名英烈換來了我們幸福的生活，我們沒有理由不行好學(xué)習(xí)，不報(bào)答他們的遺念！
四、以體驗(yàn)教育為主，積極開展豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
20xx年，我在禮河實(shí)驗(yàn)學(xué)校交流期間，組織本班少先隊(duì)員在學(xué)校的快樂農(nóng)場(chǎng)開展種菜體驗(yàn)勞動(dòng)，并將收獲的蠶豆進(jìn)行愛心義賣，所得善款捐給新疆希望學(xué)校。此次少先隊(duì)活動(dòng)在社會(huì)上反響熱烈，也吸引了武進(jìn)電視臺(tái)的關(guān)注，登上了武進(jìn)新聞和武進(jìn)日?qǐng)?bào)。我撰寫的《快樂農(nóng)場(chǎng)，我們的田園夢(mèng)》也發(fā)表于當(dāng)月的武進(jìn)日?qǐng)?bào)。
20xx年，我輔助我校德育處組織全校少先隊(duì)員開展一張紙獻(xiàn)愛心活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，關(guān)心學(xué)生養(yǎng)成良好的環(huán)保、節(jié)能、愛心的習(xí)慣，收到了良好的教育效果。在活動(dòng)的召開下，我們用愛心挽救了朗莎旺姆，同意手術(shù)成功治療后的她也來到我們學(xué)校表示感謝。所有的師生用行動(dòng)踐行著片紙獻(xiàn)愛心，實(shí)現(xiàn)了一校救一心的美麗夢(mèng)想。
總之，我將能努力按照黨的教育方針辦事，能在上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人的要緊目標(biāo)，帶領(lǐng)和引導(dǎo)少先隊(duì)員們開展豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng)，拓展了我校少先隊(duì)工作的領(lǐng)域、全面促進(jìn)了我校少先隊(duì)員們的素養(yǎng)進(jìn)展，成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)輔導(dǎo)員。
少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料 8
XX年9月，我踏上了xxx小學(xué)。在畢業(yè)來到這個(gè)學(xué)校工作1年后，因工作需要擔(dān)任了大隊(duì)輔導(dǎo)員工作，我的擔(dān)子重了，任務(wù)多了，可我告訴自己我年輕，缺乏輔導(dǎo)員工作的經(jīng)驗(yàn)，但是我可以虛心學(xué)習(xí);但正因?yàn)槲夷贻p，有活力，所以我有工作的熱情，我相信我能做得更好!我覺得不管做什么事情，都要踏踏實(shí)實(shí)的去做，去學(xué)習(xí)。所以我幸福的在這個(gè)平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收獲快樂和希望。我為我的每一點(diǎn)進(jìn)步而高興，更為自己能更好的服務(wù)那一群群孩子而驕傲。我認(rèn)為一個(gè)集體猶如一個(gè)大家庭，每一個(gè)學(xué)生應(yīng)如親人一樣互相關(guān)心、互相鼓勵(lì)、互相愛護(hù)、互相幫助，共同進(jìn)步。一個(gè)集體就像一艘船，載著學(xué)生越過江河湖海，駛向理想的彼岸。輔導(dǎo)員就是這個(gè)大家庭的家長(zhǎng)，這艘大船的船長(zhǎng)，要為大家導(dǎo)航。所以，我在工作中，本著重在參與、重在育人、重在進(jìn)步的思想，盡心盡力，盡自己最大能力做好每一件事。我最清楚自己的追求——做一個(gè)擅長(zhǎng)活動(dòng)、善于研究的新型輔導(dǎo)員。
一、 為人師表，做孩子的表率
“師者，傳道授業(yè)解惑也”。教師的職責(zé)不僅是教書，更重要的是要教會(huì)學(xué)生怎樣做人，要教會(huì)學(xué)生如何做人，少先隊(duì)輔導(dǎo)員起著不可磨滅的作用。首先，教師自己要為人正直，作風(fēng)正派，具有良好的品德修養(yǎng)。因此，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，自己要先做到。例如我要求學(xué)生按時(shí)到校，不遲到。我就要求自己每天盡早的到校，在工作的這一年多時(shí)間里，除了外出公差，沒有少過學(xué)生一節(jié)課。為了培養(yǎng)學(xué)生不亂扔垃圾的好習(xí)慣，除了開展有關(guān)的隊(duì)會(huì)活動(dòng)之外，我只要見到紙屑就隨手撿起。并且學(xué)生勞動(dòng)時(shí)，我都跟著一起勞動(dòng)，體會(huì)在勞動(dòng)中的快樂。用我自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)去影響著這群可愛的孩子們。
其次，我在日常工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)周圍優(yōu)秀老師的事跡，注意從他們的事跡中吸取自己成長(zhǎng)的養(yǎng)料，充分認(rèn)識(shí)師德的重要性，注意自己平常的一言一行。并經(jīng)常和中隊(duì)輔導(dǎo)員交流，從而來改正自己的不足，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。在少先隊(duì)工作中，我注意做到“嚴(yán)于律己，寬以待人”，用自己的言行來提高引領(lǐng)隊(duì)員的成長(zhǎng)。
二 、走進(jìn)孩子的心靈
在看似平凡的崗位上，我積累了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，我以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致，針對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，用自己的行動(dòng)去感化這群孩子們。 關(guān)愛孩子，做他們的知心朋友。要讓班級(jí)工作開展的有條不紊，源一個(gè)“愛”字。誰不愛學(xué)生，誰就教育不好孩子。我把這平凡而簡(jiǎn)單的愛融于日常瑣碎繁雜的工作中，以自己友善和藹的笑臉，豁達(dá)向上的胸懷影響、感化學(xué)生，全心全意地愛每一個(gè)孩子。平時(shí)，我常利用課余時(shí)間與孩子談心，與家長(zhǎng)交流，了解學(xué)生的日常生活情況和心理動(dòng)態(tài)，讓孩子感受老師的關(guān)愛與溫暖。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況更是了如指掌，課堂上關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況，課后針對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的`孩子給予精神上的鼓勵(lì)和學(xué)法上的指導(dǎo)，和檢查力度，督促了孩子的學(xué)習(xí)，盡量讓每個(gè)孩子發(fā)揮潛力，快樂學(xué)習(xí)。作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我對(duì)自己的服務(wù)對(duì)象傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠相待。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不敷衍塞責(zé)。深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學(xué)生著想，面對(duì)那群一直習(xí)慣老師批評(píng)的孩子，我靜下心來，耐心尋找工作的突破口，經(jīng)過細(xì)心的觀察，我找到了突破口，那就是愛，關(guān)心學(xué)生從點(diǎn)滴做起。用愛滋潤(rùn)每一個(gè)學(xué)困生、培養(yǎng)干部，抓好隊(duì)伍建設(shè)。在少先隊(duì)工作中，小干部是活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是輔導(dǎo)員與隊(duì)員之間的橋梁。因此我在開展少先隊(duì)工作時(shí)，將突破口放在培養(yǎng)、建設(shè)一支有魄力、責(zé)任心強(qiáng)的小干部隊(duì)伍上，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用，讓他們的信心�！�
后來由于工作需要，他被調(diào)到了八甲鎮(zhèn)中心小學(xué)，主要擔(dān)任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員以及英語、美術(shù)的教學(xué)工作。
自從被調(diào)到中心小學(xué)工作以來，他潛心小學(xué)美術(shù)及英語教學(xué)研究，刻苦錘煉教學(xué)藝術(shù)，課堂教學(xué)風(fēng)格獨(dú)具，優(yōu)質(zhì)高效，學(xué)生素質(zhì)整體提高、和諧發(fā)展。
他在縣、鎮(zhèn)級(jí)上公開觀摩示范課10多場(chǎng)次，為積極推進(jìn)八甲鎮(zhèn)小學(xué)課堂教學(xué)的改革和發(fā)展、推進(jìn)地區(qū)間的學(xué)術(shù)交流與合作，作出了努力和貢獻(xiàn)。在2001年的“八甲鎮(zhèn)小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)”中，他通過一節(jié)美術(shù)課——《怎樣寫好宋體美術(shù)字》，以嶄新的教學(xué)理念、精湛的教學(xué)藝術(shù)和優(yōu)良的教學(xué)效果，受到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和師生們的一致好評(píng)，奪得總分第一名。
而作為少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，他深深地知道“少年兒童是祖國(guó)的花朵和未來，他們的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到祖國(guó)的發(fā)展和前途�！币虼�，他除了做好課堂教學(xué)工作以外，還協(xié)助學(xué)校開展各項(xiàng)工作。他認(rèn)為自己是干部，宗旨就是為學(xué)生服務(wù)，同時(shí)還要起“排頭兵”的作用，團(tuán)結(jié)同事，帶頭開展工作。他有效組織各中隊(duì)輔導(dǎo)員，出謀劃策，制定了一套行之有效的提高少年兒童綜合素質(zhì)的實(shí)施方案，如(1)做好宣傳和動(dòng)員工作，要求少先隊(duì)員不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，還要注重“五講四美”，做思想好、品德高尚的年輕一代;(2)上好每一節(jié)體育課，加強(qiáng)少先隊(duì)員的體育鍛煉，讓他們做具有強(qiáng)健體魄的新一代。
少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料 9
XX，女，中共黨員，XX市XX市東風(fēng)路小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。20xx—20xx年期間一直擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員，20xx年被聘任為學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。工作上，她認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。在XX的努力下，近幾年來，學(xué)校少先隊(duì)工作穩(wěn)步開展，有聲有色，取得了一定的成績(jī)。
作為一名新時(shí)代的少先隊(duì)輔導(dǎo)員，她深知要政治堅(jiān)定，要有良好的黨性修養(yǎng)，她全心投入熱愛的少先隊(duì)工作，緊跟時(shí)代前進(jìn)的步伐，用自己的實(shí)際行動(dòng)在基層一線為扎實(shí)推進(jìn)少先隊(duì)改革而努力。
一、心懷大愛，做隊(duì)員值得信賴的朋友。
她本著“以人為本，以德為先”的宗旨，以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心內(nèi)容，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為基本抓手，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，用少先隊(duì)組織的魅力吸引、教育學(xué)生，不僅為有特長(zhǎng)的學(xué)生提供了展示平臺(tái)，也提高了少先隊(duì)輔導(dǎo)員的工作能力，增強(qiáng)了少先隊(duì)輔導(dǎo)員的凝聚力，充分發(fā)揮了少先隊(duì)工作的教育性和趣味性。同時(shí)，她也成為了隊(duì)員們喜愛和信賴的知心朋友。
二、細(xì)化管理，為隊(duì)員提供鍛煉的平臺(tái)。
嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致是她的工作作風(fēng)。工作中，她注重對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員和隊(duì)干部的培訓(xùn)，同時(shí)加強(qiáng)少先隊(duì)的陣地建設(shè)。首先，選拔優(yōu)秀教師擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員工作，給予他們大力支持與幫助，配合他們開展好中隊(duì)工作。其次，切實(shí)抓好少先隊(duì)大、中、小隊(duì)干部的隊(duì)伍建設(shè)和管理，充分發(fā)揮隊(duì)干部在隊(duì)員中的重要作用。每學(xué)期開學(xué)初，在全校范圍內(nèi)選舉產(chǎn)生新一屆少先隊(duì)大隊(duì)委員，并定期召開隊(duì)干部會(huì)議，對(duì)他們提出要求。再次，加強(qiáng)隊(duì)室建設(shè)，在現(xiàn)有的條件下指導(dǎo)隊(duì)員打掃、美化隊(duì)室，充分利用、發(fā)揮好大隊(duì)部部室的宣傳教育作用。最后，加強(qiáng)廣播站管理，利用好廣播宣傳這一主陣地，選拔優(yōu)秀的隊(duì)員加入到“紅領(lǐng)巾”廣播站中來，引導(dǎo)隊(duì)員通過廣播鍛煉提升自己的播音水平，充分發(fā)揮廣播站的教育引導(dǎo)作用。
三、堅(jiān)持舉行長(zhǎng)效而富有特色的升旗儀式。
每周一的升旗儀式一直是該校少先隊(duì)工作的亮點(diǎn)之一。升旗儀式是向?qū)W生進(jìn)行愛國(guó)主義教育的重要途徑，是學(xué)校實(shí)施德育的“大課堂”。學(xué)校成立有一年一屆的國(guó)旗班，少先大隊(duì)通過升旗儀式和國(guó)旗下講話，開展以愛國(guó)主義教育、安全教育、XX明禮儀教育和核心價(jià)值觀教育為主旋律的宣傳教育，做到曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行。
四、開展活動(dòng)，做隊(duì)員成長(zhǎng)的引路人
少先隊(duì)員是最具活力、最為可愛、最有前途的一群孩子。XX根據(jù)學(xué)生的年齡特征，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，以重大的節(jié)日為契機(jī)，使學(xué)校的少先隊(duì)組織活動(dòng)呈現(xiàn)出多元化、特色化的局面：
1、結(jié)合重大節(jié)日開展主題教育活動(dòng)。例如：積極開展“我們的節(jié)日”系列活動(dòng)；舉辦入學(xué)禮、畢業(yè)禮和新生入隊(duì)等成長(zhǎng)禮儀，樹立少先隊(duì)活動(dòng)特色品牌。通過各類主題活動(dòng)的開展，培養(yǎng)隊(duì)員們的愛國(guó)、愛黨情懷，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
2、深入開展紅領(lǐng)巾“五小”活動(dòng)。每年的“小百靈”歌詠比賽上，“百靈藝術(shù)團(tuán)”的隊(duì)員們?nèi)巳藚⑴c，充分展示了他們的藝術(shù)素養(yǎng)，挖掘了他們的藝術(shù)潛力，展現(xiàn)了他們的.藝術(shù)才能；紅領(lǐng)巾“小書蟲”活動(dòng)也總是一次次在隊(duì)員中掀起愛書、讀書的高潮，更為打造“書香校園”助力加分。
3、積極組織開展XX明創(chuàng)建活動(dòng)。學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)，以開展XX明校園創(chuàng)建活動(dòng)為載體，通過志愿者實(shí)踐活動(dòng)教育隊(duì)員、引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與XX明創(chuàng)建，為XX明校園添磚加瓦�！皩W(xué)習(xí)身邊的榜樣，爭(zhēng)做新時(shí)代好少年”活動(dòng)的開展，有效地促進(jìn)了隊(duì)員綜合素質(zhì)的發(fā)展，掀起了一股學(xué)優(yōu)秀隊(duì)員、做優(yōu)秀隊(duì)員的良好風(fēng)氣。
4、組織師生研學(xué)旅行活動(dòng)，開展隊(duì)員們最喜愛的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓隊(duì)員走出校園；創(chuàng)造性地開展紅領(lǐng)巾興趣社團(tuán)活動(dòng)；開展雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)。這些活動(dòng)既豐富了隊(duì)員的成長(zhǎng)經(jīng)歷，又提高了隊(duì)員的動(dòng)手能力，鍛煉了隊(duì)員的獨(dú)立自主能力。這一系列特色少先隊(duì)活動(dòng)的開展，讓隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中進(jìn)步，感受活動(dòng)帶給他們的愉悅，同時(shí)也贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的稱贊，獲得了諸多榮譽(yù)。
五、不斷創(chuàng)新工作思路，與時(shí)俱進(jìn)。
XX勤于思考，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。首先，在擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作中，她邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)班。20xx年9月，XX到上海華東師范大學(xué)參加全國(guó)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班；20xx年11月，她又參加了XX市少先隊(duì)活動(dòng)課專題培訓(xùn)班。其次，XX深知作為一名大隊(duì)輔導(dǎo)員，不僅要做“活動(dòng)型”的老師，也要成為“理論型”的專家。20xx年，她受上級(jí)團(tuán)組織的委派參加了在北京中央團(tuán)校舉辦的“全國(guó)首屆少先隊(duì)工作者培訓(xùn)班”并以優(yōu)異的成績(jī)結(jié)業(yè)。理論和經(jīng)驗(yàn)是相結(jié)合的，XX加入了XX市首個(gè)少先隊(duì)名師工作室，在這個(gè)熱愛少先隊(duì)事業(yè)的專業(yè)大家庭里，她一次次得到歷練、陶冶，從而迅速成長(zhǎng)。
當(dāng)然，XX也深知工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，面對(duì)新形勢(shì)，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，用理論去推動(dòng)工作縱深發(fā)展，這樣才能使少先隊(duì)工作躍上新臺(tái)階。身為一名輔導(dǎo)員，在這個(gè)熱愛的崗位上付出、奉獻(xiàn)，她無怨無悔！她更堅(jiān)信，通過各方面的努力、實(shí)踐、摸索，在今后的大隊(duì)工作中，她一定會(huì)成為一名無愧于時(shí)代要求的紅領(lǐng)巾領(lǐng)頭人！
少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料 10
一、熱愛教育事業(yè)，傾注愛心關(guān)懷
該輔導(dǎo)員自擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員以來，始終熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生。他全面貫徹黨的教育方針，注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)愛、幫助學(xué)生。在工作中，他以身作則，用自己的愛心和耐心去啟迪學(xué)生的聰明才智，激勵(lì)他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長(zhǎng)。無論是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，還是基礎(chǔ)較差的學(xué)生，都能在他的關(guān)愛下得到成長(zhǎng)和進(jìn)步。
二、組織豐富活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
該輔導(dǎo)員深知活動(dòng)是少先隊(duì)的生命線。因此，他積極組織和指導(dǎo)學(xué)生參與各類中隊(duì)活動(dòng)，如主題班會(huì)、環(huán)�；顒�(dòng)、文藝匯演等。這些活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的課余生活，還鍛煉了學(xué)生的`能力，培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感。同時(shí)，他還注重在活動(dòng)中融入愛國(guó)主義教育、品德教育等元素，讓學(xué)生在參與中受到潛移默化的影響。
三、培養(yǎng)小干部隊(duì)伍，增強(qiáng)中隊(duì)凝聚力
在少先隊(duì)工作中，小干部是活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是輔導(dǎo)員與隊(duì)員之間的橋梁。該輔導(dǎo)員深知培養(yǎng)小干部隊(duì)伍的重要性，因此他注重選拔和培養(yǎng)小干部，通過組織例會(huì)、制定計(jì)劃、指導(dǎo)工作等方式，提高他們的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。在小干部的帶領(lǐng)下，中隊(duì)成員更加團(tuán)結(jié)向上，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
四、注重品德教育，塑造學(xué)生高尚品質(zhì)
該輔導(dǎo)員深知品德教育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。因此，他注重通過班會(huì)、隊(duì)會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，如感恩教育、誠信教育等。他還善于挖掘?qū)W生身邊的榜樣力量，通過表揚(yáng)、鼓勵(lì)等方式，激發(fā)學(xué)生的積極性和自信心，培養(yǎng)他們的高尚品質(zhì)。
五、虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)
該輔導(dǎo)員深知自身素質(zhì)對(duì)工作的影響。因此，他虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作水平和理論水平。他積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷更新教育理念和方法，以適應(yīng)新時(shí)代的教育要求。同時(shí)，他還注重反思和總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)自己的工作方法，提高工作效率。
六、具體事例
1. 關(guān)愛學(xué)生：有一次，中隊(duì)里有一名學(xué)生因?yàn)榧彝ピ蚯榫w低落，學(xué)習(xí)成績(jī)下滑。該輔導(dǎo)員得知后，及時(shí)與學(xué)生溝通，了解情況，并給予關(guān)愛和幫助。他組織學(xué)生為該同學(xué)捐款捐物，還親自到學(xué)生家中探望，幫助學(xué)生度過難關(guān)。最終，該同學(xué)重拾信心，學(xué)習(xí)成績(jī)有了顯著提高。
2. 組織活動(dòng)：在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)上，該輔導(dǎo)員積極組織中隊(duì)成員參與文藝匯演。他指導(dǎo)學(xué)生排練節(jié)目，準(zhǔn)備道具和服裝。最終，中隊(duì)成員在舞臺(tái)上展現(xiàn)了出色的才藝和團(tuán)隊(duì)合作精神，贏得了觀眾的熱烈掌聲和好評(píng)。
3. 培養(yǎng)小干部：在中隊(duì)干部選舉中，該輔導(dǎo)員注重選拔有責(zé)任心、有能力的學(xué)生擔(dān)任小干部。他定期組織小干部例會(huì)，指導(dǎo)他們制定工作計(jì)劃和活動(dòng)方案。在小干部的帶領(lǐng)下，中隊(duì)成員更加積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，中隊(duì)凝聚力得到了顯著增強(qiáng)。
綜上所述，該少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員以熱愛教育事業(yè)、傾注愛心關(guān)懷、組織豐富活動(dòng)、培養(yǎng)小干部隊(duì)伍、注重品德教育以及虛心學(xué)習(xí)等事跡展現(xiàn)了其先進(jìn)性和崇高精神。他的工作得到了學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)和贊譽(yù)。
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