優(yōu)秀少先隊大隊事跡材料（精選15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到事跡吧，根據(jù)事跡的性質(zhì)，可分為正面典型材料和反面典型材料。擬事跡需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀少先隊大隊事跡材料，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀少先隊大隊事跡材料 篇1
百年大計，教育為本。教育大計，育人為本。我校少先大隊本著務(wù)實創(chuàng)新、以人為本、德育為首、活動創(chuàng)新這一思想，充分開展少先隊活動，以培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。
一、加強基礎(chǔ)建設(shè)
1、組織健全，制度完善
我校現(xiàn)有少先隊員1486人，少先隊中隊24個，中隊輔導(dǎo)員24名。少先大隊經(jīng)常性地開展培訓(xùn)，使各隊干部的能力不斷得到提高。堅持少先隊小干部民主選舉和定期輪換制，堅持大隊委干部例會制，定期對各部工作進行布置、總結(jié)、評比，使少先隊工作分工明確，責(zé)任落實。起到了領(lǐng)頭羊作用。
2、抓好陣地建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀育人環(huán)境。
學(xué)校堅持周一升旗與國旗下講話，每周一節(jié)活動課，建立了少先隊活動室，開通了“愛之聲”校園廣播站，大隊部設(shè)立了“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，負(fù)責(zé)全校隊員的禮儀、衛(wèi)生、兩操等方面的監(jiān)督和檢查。定期舉行例會。各中隊設(shè)有紅領(lǐng)巾角、圖書角、榮譽角等少先隊小陣地。還通過評選“文明學(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊員”等方式強化了激勵競爭機制，各中隊在競爭機制激勵下，進一步促進了良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。
二、基礎(chǔ)教育扎實，思想建設(shè)到位
學(xué)校緊緊圍繞培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人的主要目標(biāo)，深入細(xì)致開展思想道德工作，每年的開學(xué)，我們總會營造濃厚的輿論氛圍，讓孩子意識到入隊的光榮，紅領(lǐng)巾的意義。通過大手拉小手的活動，讓少先隊成為孩子們心中的驕傲，讓少先隊員成為一個神圣的稱呼。通過誦讀《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》等經(jīng)典，結(jié)合小學(xué)生守則與社會主義核心價值觀，培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛家、愛校、愛隊。為學(xué)生品質(zhì)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。農(nóng)村孩子留守較多，我校一一建立檔案，指定幫扶責(zé)任老師與結(jié)對子學(xué)生，從而實現(xiàn)學(xué)習(xí)上幫助，生活上援助，思想上關(guān)注。
三、緊跟形勢，積極開展少先隊活動。
活動是少先隊的生命線。為了增強團隊凝聚力，吸引力，我們以活動為載體，教育人，影響人，塑造人。通過國旗講話、文藝匯演、才藝展演、野炊、春游、掃墓、做義工、手拉手等集教育性、趣味性于一體的活動，讓學(xué)生愛隊、愛校、愛家園、愛國。學(xué)校開展了象棋、武術(shù)、乒乓、足球、跳繩等多彩的興趣小組活動，豐富了團隊生活，提升了隊員素質(zhì)。以“雛鷹爭章”、“紅領(lǐng)巾相約中國夢”“紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年”等活動為契機，通過演講活動、手抄報、校園廣播、團隊討論等方式，教育孩子們愛黨、愛國、愛家園，從小立大志，學(xué)會感恩，收到了很好的教育效果，使少先隊工作充滿活力。
總之，少先隊工作，擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的`重任，寄托著家庭和社會的重望，承載著美好而光明的夢想。正如少先隊的呼號“時刻準(zhǔn)備著”，工作中，我們時刻準(zhǔn)備著，為促進我校少先隊員的素質(zhì)發(fā)展繼續(xù)努力。
優(yōu)秀少先隊大隊事跡材料 篇2
20xx年在我有了x年班主任工作經(jīng)歷的時候，我當(dāng)上了學(xué)校的少先隊輔導(dǎo)員。作為教師能夠從事陽光下最美麗的紅領(lǐng)巾事業(yè)是她感到最幸福的事情，每天面對天真無邪的孩子，時刻激勵著我潛心研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于實踐，善于總結(jié)，腳踏實地的做好每一件工作，讓每位少先隊員的回憶中都閃爍著星星火炬的光芒！現(xiàn)已做校長助理，仍兼著大隊輔導(dǎo)員工作。一份耕耘一份收獲，幾年來，我?guī)ьI(lǐng)中隊輔導(dǎo)員老師積極參加少先隊課題研究，撰寫的論文有3篇獲得北京市少先隊論文一等獎，這個數(shù)字太珍貴了；學(xué)校少先隊集體先后榮獲“北京市星星火炬獎”“區(qū)優(yōu)秀大隊”等稱號；我個人榮獲“區(qū)十佳少先隊輔導(dǎo)員”“區(qū)青年崗位能手”“北京市優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員等稱號。每一項榮譽的取得不是我用于炫耀的光環(huán)，而是時刻鞭策和激勵我的動力，讓我在少先隊工作崗位上一路前行，在理論上進行深刻的思考，在實踐中不斷創(chuàng)新，在理論的指導(dǎo)下，逐步構(gòu)建了我校少先隊工作特色，也明確了我的奮斗目標(biāo)——立足校園，做科研型輔導(dǎo)員。
一、立足校園，營造紅色氛圍，實現(xiàn)政治啟蒙
我校1937年始建于延安，被譽為“馬背上的搖籃”，是一所具有優(yōu)良革命傳統(tǒng)的學(xué)校，地處北京南城皇家園林——先農(nóng)壇內(nèi)。這得天獨厚的學(xué)校光榮歷史及校外環(huán)境資源，為學(xué)校開展少先隊活動奠定了基礎(chǔ)，也形成了我校少先隊教育特色。每學(xué)年初，我們都會開展參觀校史館的活動，成立了“小小校史講解隊”，多次志愿為外來參觀的領(lǐng)導(dǎo)、老師講解學(xué)校光榮的校史。
今年以建黨90周年為契機，我們開展了“六一紅色體驗營”。通過隊員參與繡鞋墊、剪紙、推獨輪車、挑扁擔(dān)、紡線織布、參觀窯洞和校史館等綜合互動體驗，再現(xiàn)延安保小課堂等情景，感受到當(dāng)年保小學(xué)生學(xué)習(xí)條件的艱苦。轉(zhuǎn)動“紅歌大轉(zhuǎn)盤”高唱革命歌曲，引導(dǎo)學(xué)生走近延安，了解延安，感受延安，追憶延安，身臨其境在參與中了解黨史，了解校史，體驗延安精神的具體含義。在輕松的氛圍中激發(fā)了學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國、熱愛學(xué)校的情感，增強了民族自豪感，開拓視野，陶冶情操，以鑒歷史，從小做起，立志成才，實現(xiàn)報效祖國的宏偉志向。
二、立足校園，構(gòu)建爭章機制，活躍基層組織
在新課改成為當(dāng)前學(xué)校中心任務(wù)的形勢下，緊緊圍繞我校特色并按照《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》的原則，扎實有效地開展“雛鷹爭章”活動，構(gòu)建各年級爭章機制，是基層少先隊組織活躍起來的有效途徑。我們在低年級中隊構(gòu)建隊前教育爭章機制，設(shè)計了“闖關(guān)入隊樂翻天”游戲棋、“少”“先”“隊”“歡”“迎”“你”六枚獎?wù)潞汀度腙牫砷L記錄冊》。大大激發(fā)他們對少先隊組織的興趣，培養(yǎng)他們當(dāng)少先隊員的光榮感、責(zé)任感，提高了隊前教育的實效性。在中年級中隊構(gòu)建與課堂教學(xué)整合的爭章機制，促進隊員學(xué)習(xí)能力的提高。我們嘗試將獎?wù)乱胝n堂，能演的課文被“我們的舞臺，人人爭戴小百花獎”所代替，評選出“小百花獎”、“最佳創(chuàng)意獎”、“最佳導(dǎo)演獎”等多枚獎?wù)碌墨@得者；在學(xué)習(xí)描寫景點的課文時，課堂上會出現(xiàn)導(dǎo)游團，領(lǐng)著大家綜觀人文風(fēng)景；針對問題，如果課堂上出現(xiàn)了兩個不同的觀點，于是“小小辯論會”登場了；有時隊員們還會在課堂上擺起“繪畫擂臺賽”，將學(xué)習(xí)的內(nèi)容用手中的畫筆描繪出來；數(shù)學(xué)課上，隊員互相測量身高，以獲得制作統(tǒng)計圖的數(shù)據(jù)；英語課上，為了鞏固與運用刀、叉單詞，課堂則成了西餐廳，隊員們當(dāng)場右手持叉，左手持刀吃起了比薩；品德與社會課上，中隊長提議召開美食節(jié)——品粽子，借助“過粽子節(jié)”的形式，設(shè)置了“小品嘗家”、“小制作家”、“小美食家”、“小廚師”等獎?wù)隆@些生動的課堂活動，讓孩子們的學(xué)習(xí)豐富多彩、愉快活潑了起來。我們做教師的在課堂上又多了一種評價機制、多了一種表揚方法、多了一種吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的渠道。在高年級中隊構(gòu)建與校本課程整合的爭章機制，保證中隊活動的質(zhì)量。“走進先農(nóng)壇”是我校的校本課程，我們設(shè)置了五個星級的“宣南文化考察章”。隊員們選擇自己最感興趣的內(nèi)容，打亂了原來小隊的局限，自愿結(jié)成了6個考察小隊并且還起了很有特色的名字。例如：“畫中壇”小隊：展示了隊員親手繪制的先農(nóng)壇的平面圖；“百年耕”小隊：用泥塑形式再現(xiàn)當(dāng)時皇帝祭神親耕的場面；“探歲游”小隊：講解太歲殿建筑群的歷史及作用；“賽魯班”小隊：用實物演示的方法講解了古代建筑木結(jié)構(gòu)特點；“七彩”小隊：講解建筑上的花紋、色彩裝飾的作用；“百獸坊”小隊：把建筑上走獸的含義和作用，制成了精美的小報。這樣的校本課程和少先隊活動結(jié)合起來，是少先隊集體在主動、自動運轉(zhuǎn)，是少先隊組織在發(fā)揮著作用，也保證了少先隊活動的質(zhì)量。此次活動，已刊登在《輔導(dǎo)員》雜志2007年第10期上。
三、立足校園，開展課題研究，實現(xiàn)活動育人
擔(dān)任大隊輔導(dǎo)員后，我的工作任務(wù)和壓力更大了，認(rèn)識到“科研興隊”的重要性。我積極開動腦筋，把原北京市總輔導(dǎo)員王延風(fēng)老師請到學(xué)校，親自指導(dǎo)我和中隊輔導(dǎo)員老師的工作，結(jié)合學(xué)校有600多名寄宿生的現(xiàn)狀，我們從20xx年9月進行了寄宿生探究式小隊活動的研究，對寄宿小隊的組建、輔導(dǎo)員的選聘等方式進行了嘗試。特別是在新課改下，在寄宿小隊中開展探究式小隊活動進行了點面結(jié)合的實驗，取得了階段性的成果。撰寫的論文《寄宿制學(xué)校少先隊探究式小隊活動的研究》獲得北京市少先隊工作論文一等獎，并發(fā)表在2005年第二期《北京市少先隊》雜志上。
面對當(dāng)前校園生活緊張、隊活動空間緊缺的狀況，06年繼續(xù)參與中國少先隊工作學(xué)會“十一五”課題，采用“一破一例”和“一進一退”的研究行動，定子課題為《如何發(fā)揮中隊組織的作用，開展豐富多彩的'活動》，我和老師們認(rèn)真做數(shù)據(jù)前測、分析原因，與少先隊員朋友聊天，撰寫課題報告，采取抓緊一切可利用的時間，利用一切可利用的資源，開展“見縫插針”立足校園的活動。例如：五（5）中隊，在科任教室和宿舍內(nèi)開展了《自制樂器音樂節(jié)》，隊員們把科學(xué)課上所學(xué)的聲音的原理，和音樂課上的音高，還有綜合實踐活動課上的動手能力，充分整合在一起，用廢舊的瓶子放上不同容量的水，調(diào)成標(biāo)準(zhǔn)的音高，能夠敲出和諧美妙的音樂。有意思的是，孩子們給隊歌也配上了優(yōu)美的旋律，帶領(lǐng)著友誼中隊的預(yù)備隊員一起游戲。這樣，兩個中隊的隊員都活躍起來，讓預(yù)備隊員提前感到組織的溫暖，受到組織的教育。再如：全校30個中隊1000余名隊員，全部都自始至終參加自主活動。特別第二次嘗試，在校園內(nèi)開展“（全自主）快樂游戲節(jié)”。平日安靜的操場上，成了孩子們快樂游戲的樂園。孩子們設(shè)計出來的各色小游戲，妙趣橫生；自行制作的游戲宣傳彩頁，隨處可見；游戲節(jié)的獎品，都是隊干部們經(jīng)過“招標(biāo)”選出來的。令人欣喜的是友誼中隊結(jié)隊的伙伴也出現(xiàn)在操場上；許多輔導(dǎo)員也情不自禁地被吸引到游戲之中。我的論文《權(quán)力交給隊員，組織才能活躍》的《全自主校園隊活動的嘗試與思考》獲得市少先隊工作學(xué)會論文一等獎。在我的帶動下，中隊輔導(dǎo)員有2人獲得市優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號，4人獲得區(qū)十佳輔導(dǎo)員，在專家的指導(dǎo)下，老師們撰寫的少先隊論文也屢次獲得獲獎，我校少先隊集體連續(xù)8年獲得區(qū)理論研究先進集體。我們的課題經(jīng)驗，也曾在浙江、深圳等地輔導(dǎo)員交流時作經(jīng)驗介紹。
在大隊輔導(dǎo)員的崗位上，就要不斷更新專業(yè)知識，提高研究能力，向“研究型輔導(dǎo)員”方向努力。正象我的老師吳云清教授說的那樣：“提高研究能力并不難，關(guān)鍵是要在學(xué)習(xí)上下功夫，在思考上下功夫，在反復(fù)實踐上下功夫�！币陨鲜俏覍啄陱氖律傧汝牴ぷ鞯目偨Y(jié)和在少先隊理論方面的探討，希望得到各位評委的批評指正，以此激勵我今后繼續(xù)為少先隊服務(wù)，為紅領(lǐng)巾服務(wù)，我將不懈努力！
優(yōu)秀少先隊大隊事跡材料 篇3
xx市xxx小學(xué)教育集團大隊部嚴(yán)格按照上級少工委的總體部署，結(jié)合我校實際，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，抓好隊員的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，進一步完善少先隊整體建設(shè)，很好地發(fā)揮了少先隊在培養(yǎng)教育少年兒童方面的作用，取得了較為突出的成績。
一、規(guī)范少先隊基礎(chǔ)建設(shè)
（一）組織健全，制度完善。
學(xué)�，F(xiàn)有少先隊員2952名，少先隊中隊42個，配備大隊輔導(dǎo)員2名，中隊輔導(dǎo)員42名，全校建隊率、入隊率、輔導(dǎo)員配備率達到100%。我校制定了少先隊“會議”、“培訓(xùn)”、“出勤”、“考核”、“評比”等多項制度，實行率達100%。少先隊工作系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化、制度化。
學(xué)校對41個中隊按照分包負(fù)責(zé)制，實行輔導(dǎo)員責(zé)任人全覆蓋。每名蹲點領(lǐng)導(dǎo)全程參與各年級的少先隊改革實施過程，對本年級的少先隊工作全權(quán)負(fù)責(zé)。各中隊按時間節(jié)點上報各項活動的宣傳、開展及匯總工作，不折不扣地把全國少工委、市區(qū)少工委的各項指示精神進行傳達，確保少先隊改革的每一個重點任務(wù)都能得到落到實處。
�。ǘ┳ズ藐嚨亟ㄔO(shè)，創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境
少先隊陣地是少先隊員學(xué)習(xí)、煅煉、實踐的用武之地，也是宣傳黨的方針、政策，交流少先隊工作經(jīng)驗，激勵爭先創(chuàng)優(yōu)的鼓勵臺，它在學(xué)校德育教育中發(fā)揮著極其重要的作用。我校設(shè)有大隊部活動室、紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗等基礎(chǔ)設(shè)施，使用率高，成為隊員們自我教育、實踐鍛煉的重要課堂。各中隊設(shè)有圖書角、榮譽角等少先隊小陣地；大隊部設(shè)立了紅領(lǐng)巾值周中隊，負(fù)責(zé)全校隊員的禮儀、衛(wèi)生、兩操等方面的監(jiān)督和檢查。堅持每周一次升降旗儀式、國旗下講話，對少先隊員進行德育教育。并成立各種興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的個性特長。學(xué)校還組織隊員積極訂閱、使用隊報隊刊，指導(dǎo)少先隊開展活動。
�。ㄈ┘訌娸o導(dǎo)員隊伍建設(shè)
輔導(dǎo)員是學(xué)校少先隊工作的細(xì)胞，輔導(dǎo)員隊伍的素質(zhì)是影響少先隊工作質(zhì)量的重要因素。一直以來，我校將輔導(dǎo)員隊伍的建設(shè)納入重要議程，采取了四條有力措施：
1、通過“加減法”不斷提高輔導(dǎo)員的獲得感和能力水平。“加法”即是在輔導(dǎo)員待遇上提一提。我校全面落實大隊輔導(dǎo)員享受學(xué)校中層干部待遇，在校內(nèi)評選表彰、職稱評定上向優(yōu)秀輔導(dǎo)員傾斜�！皽p法”即是在輔導(dǎo)員職責(zé)上理一理，對同一班級班主任兼任輔導(dǎo)員現(xiàn)象及時進行清查和部署，確保輔導(dǎo)員能夠有更多時間從事少先隊工作。
2、加強對輔導(dǎo)員隊伍的思想教育，定期召開輔導(dǎo)員會議，加強政治學(xué)習(xí)，提高輔導(dǎo)員隊伍的政治素養(yǎng)。同時學(xué)校大隊輔導(dǎo)員還重點對各年級在少先隊改革重點任務(wù)實施過程中的重點環(huán)節(jié)進行檢查和指導(dǎo)，確保第一時間發(fā)現(xiàn)問題、第一時間集智解決，督促各年級嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范地開展少先隊改革工作。
3、加大觀摩、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)力度，組織參加上級部門舉辦的輔導(dǎo)員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，學(xué)校內(nèi)部也開展了“輔導(dǎo)員交流日”活動，促使輔導(dǎo)員間相互學(xué)習(xí)，提高了輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)素質(zhì)；
4、加大輔導(dǎo)員考核力度，把輔導(dǎo)員考核結(jié)果與年度考核、評優(yōu)相結(jié)合。
二、開展少先隊系列活動
我校以愛國主義教育和隊員日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為主線，加強未成年人思想道德教育，主要開展了下列活動：
�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)教育活動
近幾年以來，我校的常規(guī)教育活動以實施《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》為主要內(nèi)容，以少先隊活動課、晨會、宣傳櫥窗等為陣地，開展了豐富多彩的教育活動。
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1、結(jié)合學(xué)校文化主題開展“蓮寶先鋒隊”活動。通過評選“蓮寶先鋒隊”活動，提高了隊員們自身的綜合素質(zhì)，發(fā)揮了各自的特長。全校隊員參與率達100%，達標(biāo)達９0%，全年共頒發(fā)校級獎牌40多次。
2、“美德少年”活動。少先隊員們每學(xué)期均以投票的方式，開展了評選、學(xué)習(xí)“美德少年”為主要內(nèi)容的系列活動。讓他們從身邊發(fā)生的或親身經(jīng)歷過的平凡小事中，去尋找文明、實踐文明，爭做“美德少年”。
3、“我是向上向善好隊員”系列活動。學(xué)校通過少先隊基礎(chǔ)知識競賽、小主持人大賽、少先隊禮儀大閱兵等方式培養(yǎng)少先隊員對中國共產(chǎn)黨和社會主義祖國的樸素感情。
4、學(xué)校先后組織開展活動共計150余次；組織開展“向國旗敬禮”“紅領(lǐng)巾心向黨”“紅領(lǐng)巾相約中國夢”愛國主義教育基地學(xué)習(xí)、傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)等活動全校420余次。學(xué)校以“動感中隊”創(chuàng)建為主要抓手，面向全校各中隊開展“五小”活動，引導(dǎo)隊員從爭當(dāng)“紅領(lǐng)巾小健將”“紅領(lǐng)巾小百靈”“紅領(lǐng)巾小書蟲”“紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客”“紅領(lǐng)巾小主人”做起，引導(dǎo)隊員人人爭做新時代好隊員。
5、積極開展“手拉手”系列活動。自20xx年起，每年四月xxx小學(xué)四年級隊員就會走進農(nóng)村小學(xué)開展”童夢置換童心相連”活動感知農(nóng)村新變化；每年十一月我校還會將農(nóng)村小學(xué)生接到xxx小學(xué)開展三天的聯(lián)誼，引導(dǎo)隊員認(rèn)知新時代新責(zé)任。除此以外，我校長期與新疆博州、西藏下水鄉(xiāng)完小隊員進行書信交流。20xx年暑假，我校積極組織隊員參與紅領(lǐng)巾動感假日“鄂博少年少年手拉手夏令營活動”活動，得到了團市委領(lǐng)導(dǎo)及新疆小隊員一致好評。
（三）利用傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日，開展系列教育活動
學(xué)校利用元旦、清明節(jié)、三八節(jié)、六一節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)、建隊節(jié)等等節(jié)日、紀(jì)念日，進行針對性的教育，在教育中突出主題，緊跟形式，培養(yǎng)少年兒童的愛國主義、集體主義思想，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛生命、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會的良好的思想品質(zhì)，取得了良好的教育效果。
�。ㄋ模╅_展年級特色活動，充分發(fā)揮育人效能
除了抓好常規(guī)德育工作之外，松小還針對新時期少先隊員的特點，設(shè)計開發(fā)了年級特色活動。
一年級“小鬼當(dāng)家”——培養(yǎng)隊員最基本的勞動能力，如穿衣、疊被、整理書包、系鞋帶等。
二年級“養(yǎng)蠶達人”——讓隊員們設(shè)計新穎實用、富有童趣的蠶房、精心喂養(yǎng)柔弱樸素的蠶寶寶、觀察蠶的生長過程、寫出養(yǎng)蠶日記、以“蠶寶寶”為主題進行攝影、繪畫和手工制作。
三年級“菊花使者”——倡導(dǎo)隊員和家長聯(lián)動，一起“養(yǎng)菊”、“寫菊”、“畫菊”、“誦菊”，傳承傳統(tǒng)文化。
四年級“童夢置換”——將四年級的隊員分批送到農(nóng)村小學(xué)進行住讀，通過分班、分組、分寢室，與該校學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習(xí)。還在田間地頭進行除草摘豆等勞動體驗，徒步3.5小時到長壽島國家濕地公園尋訪長壽老人、參觀香菇園、在沙灘、樹林嬉戲……在全新的學(xué)習(xí)、生活體驗中培養(yǎng)學(xué)生感恩、奉獻的精神。
五年級“雷鋒行動”——開展了多次學(xué)習(xí)雷鋒思想、踐行雷鋒精神的活動。如走進敬老院為老人送溫暖，走進慈善餐廳做小小義工，“保護漢江”“愛心義賣”“換來換去共享資源”環(huán)保集市、“愛鳥護林”“紅領(lǐng)巾送溫暖”等，在全校師生中樹立了勤儉節(jié)約、樂于助人的良好風(fēng)尚。
六年級“畢業(yè)獻禮”——每年畢業(yè)季由六年級隊員承擔(dān)全校的“六一”活動的策劃、組織及實施。如“校園文化廟會”“蓮寶的盒子世界”等等。
�。ㄎ澹┘訌妰x式教育，增強少先隊員光榮感。
我校每年組織開展一次少先隊禮儀大賽，并積極開展“學(xué)、感、做”系列活動，增強隊員光榮感和組織歸屬感。“學(xué)”，即是學(xué)習(xí)隊章隊史。如，在入隊儀式之前，大隊部組織未入隊的.兒童學(xué)習(xí)隊章隊史，并通過測試的方式來檢驗兒童的學(xué)習(xí)情況。“感”，即是感受隊員生活。通過開展升旗儀式、入隊儀式、少先隊活動課、愛國主義教育基地學(xué)習(xí)等讓少先隊員體驗隊員生活，增強組織歸屬感和光榮感。“做”，即是引導(dǎo)隊員做主人翁。通過開展校園小導(dǎo)游、蓮寶之星、大隊干部競選等活動，讓小隊員積極參與發(fā)揮自主作用。
三、辛勤耕耘，碩果累累
近年來，xx市xxx小學(xué)教育集團大隊部在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下已經(jīng)成長為一個充滿活力的集體。
學(xué)校的大隊輔導(dǎo)員李厚芬老師曾獲“湖北省優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”稱號，并在“湖北省星星火炬杯少先隊活動課說課大賽”榮獲一等獎；四（2）中隊魯天宇經(jīng)過省、市、區(qū)級的層層選拔成為湖北省少年先鋒隊第六次代表大會代表。同時，魯天宇提出的為中小學(xué)生設(shè)立“無作業(yè)日”的提案還獲得了湖北省教育廳領(lǐng)導(dǎo)的首肯，《湖北日報》、《楚天都市報》《xx晚報》等媒體均在頭版對魯天宇同學(xué)的提案進行了相關(guān)報道。
學(xué)校少先隊員及輔導(dǎo)員都能積極主動地參加省、市、區(qū)組織的各項活動，涌現(xiàn)出一大批個人和集體，成為市區(qū)各項活動、賽事的佼佼者。近年來，《人民日報》、《中國教育報》、《中國教師報》、《德育報》《小學(xué)生天地》、《輔導(dǎo)員》等等國家級媒體對xxx小學(xué)教育集團的少先隊活動進行過多次報道。
榮譽給人激勵、催人奮進，它讓每一個松小人深感自豪！在以后的工作中，xxx小學(xué)教育集團大隊部將提高專業(yè)化水平，以更加認(rèn)真的態(tài)度，投身到少先隊改革實施工作中去，履行起基層一線少先隊組織和工作者的重任，當(dāng)好隊員成長過程中的陪伴者、傾聽者、保衛(wèi)者、服務(wù)者、引領(lǐng)者，幫隊員邁好人生第一步！
優(yōu)秀少先隊大隊事跡材料 篇4
一、定章立標(biāo)，構(gòu)建新時期少先隊激勵評價體系
我校少工委結(jié)合學(xué)校實際，經(jīng)多次討論、修改，制定了《牛泉中心學(xué)校紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷聦嵤┘?xì)則》，確定各年級具體爭章種類、爭章計劃、獎?wù)潞x、獲章標(biāo)準(zhǔn)、考章方式、頒章安排等，構(gòu)建“基礎(chǔ)章+特色章”的評價體系；印制“牛泉中心學(xué)校爭章手冊”、“牛泉中心學(xué)校爭章活動記錄簿”，并在我校宣傳欄進行爭章成果展示。人人可行、天天可為、階梯進步的“紅領(lǐng)巾爭章”在學(xué)校少工委的帶領(lǐng)下得到了有序開展。
二、爭章實踐，“章”顯優(yōu)秀少先隊員風(fēng)采
在爭章的各個環(huán)節(jié)中，強調(diào)各中隊要依據(jù)爭章的要求，積極參與，努力挑戰(zhàn)自我，創(chuàng)造性的完成爭章任務(wù)。
1、召開紅領(lǐng)巾爭章推進會
為順利安排推進紅領(lǐng)巾爭章相關(guān)工作，學(xué)校少工委主持召開了中隊輔導(dǎo)員爭章啟動會、推進會，講解爭章手冊使用辦法，指導(dǎo)爭章手冊填寫及各獎?wù)碌木唧w使用，發(fā)放“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆惫ぷ饔涗洷荆贫í務(wù)氯蝿?wù)完成規(guī)劃表，根據(jù)時間節(jié)點完成相應(yīng)爭章任務(wù)。
2、落實少先隊活動課
學(xué)校落實每周1課時少先隊活動課，開好主題隊會，確定爭章主題，將紅領(lǐng)巾獎?wù)屡c少先隊活動課相結(jié)合，使?fàn)幷禄顒佑新曈猩�。鼓勵中隊輔導(dǎo)員利用學(xué)校公眾號、美篇等傳媒方式積極宣傳，增加影響力。
3、開展有效主題實踐活動
�。�1）結(jié)合“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷录?xì)則，開展“五個一”行動�！拔鍌�一”行動即講一個黨史故事、學(xué)一個黨史人物、看一部紅色電影、訪一個紅色基地、唱一首紅色歌曲。學(xué)校少工委在用好“五個一”線上教育資源的同時，發(fā)動各中隊開展線下“五個一”黨史教育活動。讓隊員們在輕松愉快的氛圍中品紅色歲月，接受紅色革命精神的洗禮，迸發(fā)磅礴激昂的前行動力。學(xué)校少工委在20xx年“童心向黨，共祝百年”萊蕪區(qū)中小學(xué)生“我向新時代英雄致敬”云展播活動中榮獲優(yōu)秀組織單位獎。
�。�2）結(jié)合“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷录?xì)則，學(xué)校少工委開展“講好黨史故事，尋訪最美共產(chǎn)黨員”主題活動，尋訪身邊的革命英雄，探求英雄事跡，成立了夢嬌中隊、桂梅中隊、劉仲瑩中隊等并舉行校級英雄中隊風(fēng)采展，隊員們向英雄人物學(xué)習(xí)，弘揚革命精神，讓紅色基因代代相傳。
�。�3）結(jié)合“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷录?xì)則，學(xué)校少工委組織參與了萊蕪區(qū)“黨團隊三旗傳遞”活動，進一步強化了少先隊員對黨、團、隊組織的認(rèn)知與熱愛，帶領(lǐng)和引導(dǎo)少先隊員們高舉旗幟跟黨走，不斷繼承光榮傳統(tǒng)，傳承紅色基因，以實際行動獻禮百年華誕。
（4）根據(jù)“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷录?xì)則，結(jié)合“六一”、“七一”等時間節(jié)點，學(xué)校少工委組織少先隊員學(xué)習(xí)“七一講話精神”。
�。�5）結(jié)合“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷录?xì)則，開展“種植活動”對少先隊員進行勞動教育；開展“光盤行動”和“垃圾分類活動”增強隊員的節(jié)約意識和環(huán)保意識；開展豐富多彩的社團活動提高隊員的藝術(shù)素養(yǎng)、審美水平、動手實踐能力；同時還邀請了山東省文化藝術(shù)學(xué)校的老師指導(dǎo)我校特色社團活動，取得了顯著的效果。通過各類實踐活動讓隊員真正在活動課中得到鍛煉，完成了爭章任務(wù)。
三、頒章激勵，紅領(lǐng)巾獎?wù)绿嵘爢T光榮感
大隊定期進行考核，抽查各中隊紅領(lǐng)巾爭章活動開展情況。一系列爭章活動不僅讓隊員接受了紅色教育，政治啟蒙，厚植愛國情懷，更得到了社會各界的一致好評，影響廣泛。六月份，學(xué)校舉行了莊重?zé)崃业?“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆鳖C章儀式，搭建平臺讓隊員把爭章活動中最精彩的一面予以展示。儀式上，學(xué)校少工委成員親自為每位獲章隊員頒章。
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆笔巧傧汝牻M織日常開展教育活動和評價激勵的重要載體，牛泉中心學(xué)校將積極推動“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價激勵體系融入少年兒童在少先隊組織成長的全過程，著力培養(yǎng)求真、向善、尚美的新時代好少年。
優(yōu)秀少先隊大隊事跡材料 篇5
午街鋪鎮(zhèn)xx小學(xué)位于午街鋪鎮(zhèn)xx村委會xx村，距瀘西縣城29公里，是一所農(nóng)村全寄宿制小學(xué)。xx村委會是午街鋪鎮(zhèn)特有的傣族聚居區(qū)，轄區(qū)有傣族群眾2300余人，具有深厚的傣族文化積淀和濃郁傣族文化氣息。學(xué)校始建于民國二十四年（1935年），距今已有近80年的辦學(xué)歷史。學(xué)校占地面積2678.03平方米，總建筑面積3350.87平方米，共有322名學(xué)生，其中少先隊員286名、少先隊大隊輔導(dǎo)員1名、中隊輔導(dǎo)員12名。學(xué)校是瀘西縣“文明學(xué)�！�、瀘西縣“平安校園”、瀘西縣紅十字會小學(xué)。
一、成立學(xué)校少工委，黨建引領(lǐng)開展少先隊工作
xx小學(xué)20xx年11月成立學(xué)校少工委，由校長李倫同志擔(dān)任少工委主任，將學(xué)校少先隊工作列入學(xué)校黨建工作和學(xué)校整體工作計劃中，作為重要工作抓。學(xué)校配足配齊大、中隊輔導(dǎo)員，落實輔導(dǎo)員工作要求。
在學(xué)校黨支部的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校少先隊工作沿著“抓常規(guī)、出特色、樹品牌”的管理思路，以“感恩”教育為主線，打造“感恩少先隊”，把少先隊活動課程常態(tài)化落實，把踐行社會主義核心價值觀生動化開展，并結(jié)合各種節(jié)假日開展特色少先隊主題教育活動，為學(xué)生提供了更好的成長平臺。
二、狠抓少先隊員習(xí)慣養(yǎng)成，打造學(xué)校特色
少先隊員是形成良好行為和品德的最佳時期，學(xué)校大隊部注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。多年來，xx小學(xué)少先隊大隊部開展了以“感恩德育”為主題的系列活動，通過開學(xué)典禮、國旗下講話主題促進好習(xí)慣的養(yǎng)成，大隊部還根據(jù)學(xué)生的成長規(guī)律，對隊員進行思想品德教育，養(yǎng)成道德素養(yǎng)。組織少先隊深入村社，積極發(fā)揮“紅領(lǐng)巾宣傳員”的作用，為當(dāng)?shù)亟逃撠殹⑧l(xiāng)村振興、民族團結(jié)發(fā)揮了積極作用。20xx年5月學(xué)校成立了紅十字會，xx小學(xué)全體少先隊員積極參與紅十字會的工作，學(xué)校少先隊大隊部成立了“紅領(lǐng)巾愛心小商店”，“紅領(lǐng)巾愛心小商店”所得收入全部用于學(xué)校紅十字會看望慰問孤寡老人、困難學(xué)生家庭等形式的開支，最大能力地奉獻每一份愛心。
20xx年是中國共產(chǎn)黨百年華誕，為慶祝中國共產(chǎn)黨建黨100周年，進一步激發(fā)少先隊成員愛黨、愛國的熱情，瀘西縣午街鋪鎮(zhèn)xx小學(xué)少先隊以紅領(lǐng)巾課程建設(shè)為抓手，廣泛組織開展了“紅領(lǐng)巾宣講”的主題活動，用紅色文化引領(lǐng)育人實踐，讓紅色教育根植隊員心田。學(xué)校大隊部組織了20位宣講團成員，每周定期開展“從小學(xué)黨史，永遠跟黨走”主題宣講活動，極大地增強了隊員們愛黨愛國的思想意識。
三、發(fā)揮少先隊組織的活動優(yōu)勢，提高隊員素質(zhì)
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的'配合下，大隊部組織以愛國主義教育為主旋律，以行為規(guī)范教育和訓(xùn)練為抓手，開展豐富多彩的少先隊活動活動。因地制宜開展邊遠山村寄宿制小學(xué)少先隊工作，充分挖掘山村教育資源，豐富少先隊形式。學(xué)校少先隊下設(shè)宣傳隊、紅領(lǐng)巾廣播站、鼓號隊、紅領(lǐng)巾執(zhí)勤崗、興趣活動小組等機構(gòu)。少先隊重視黨史隊史教育、體驗教育、感恩教育、實踐教育、紅領(lǐng)巾團隊活動，著重通過各種主題活動對隊員進行思想引領(lǐng)和行為規(guī)范。少先隊利用特殊時間節(jié)點開展“敬老孝老”、“扶危濟貧助困”、“低碳環(huán)保”、“厚養(yǎng)薄葬文明鄉(xiāng)風(fēng)”等系列主題活動，不斷提升少先隊員的先鋒隊意識，讓少先隊員潛移默化受到熏陶，弘揚和培養(yǎng)偉大的民族精神。
四、豐富少先隊活動的開展形式，夯實活動效果
回顧學(xué)校的少先隊工作，可以說是周周有活動，月月有大活動。xx小學(xué)少先隊工作以抓實地開展各項活動為宗旨，把豐富多彩的活動開展在國旗下、隊旗旁、校園中、課堂上。從三月學(xué)雷鋒到四月革命傳統(tǒng)教育，從五月讀書活動到六月鼓號比賽，從七月八月暑假實踐活動，從九月感恩教育到十月建隊日活動，從十一月安全月活動到十二月慶元旦活動……還有如細(xì)水長流般一直貫穿整個學(xué)期的各項常規(guī)工作：文明常規(guī)檢查、衛(wèi)生常規(guī)檢查、升旗儀式、主題中隊會、紅領(lǐng)巾廣播站……學(xué)校20xx被午街鋪鎮(zhèn)人民政府評為“先進學(xué)�！�、20xx年榮獲午街鋪鎮(zhèn)中心學(xué)校綜合目標(biāo)責(zé)任“第一名”、20xx被午街鋪鎮(zhèn)人民政府評為“先進學(xué)�！�、20xx年8月我校教學(xué)成績綜合排名位列午街鋪鎮(zhèn)第一名等。幾年來，我們學(xué)校的教育質(zhì)量連續(xù)在全鎮(zhèn)名列前茅。學(xué)校多位教師的論文在國家級刊物上公開發(fā)表；仁潤玲老師被評20xx年度“瀘西縣優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”；20xx屆六一班被評為瀘西縣先進班級體；xx小學(xué)張曉玲同學(xué)在“瀘西縣教育體育局開展的新時代好少年主題教育讀書活動征文中榮獲一等獎”。
一直以來，xx小學(xué)少先隊大隊開展了一系列隊員感興趣并具有時代感的活動，充分利用有利時機對少先隊員進行多方面的教育，讓隊員思想道德水平不斷提高。采用多種途徑讓隊員們有充分施展自己才華的空間，讓隊員們感受到少先隊組織的凝聚力。
在以后的工作中，xx小學(xué)將再接再厲，不斷爭取新的進步，共同建設(shè)政治鮮明、思想先進、團結(jié)友愛、活波向上的新時代少先隊組織，力爭將學(xué)校少先隊工作推向新的高度！
優(yōu)秀少先隊大隊事跡材料 篇6
一、健全組織建設(shè)
落實少先隊工作保障機制:
xx鎮(zhèn)小學(xué)中心校少先大隊目前共有1個大隊、31個中隊、1200余名少先隊員，各隊組織建設(shè)健全，每年一屆隊干部都經(jīng)過民主選舉、競聘產(chǎn)生。大隊設(shè)立隊干部職能崗，切實落實例會制度，成為學(xué)校管理中不可或缺的一部分。每年10月13日建隊日都舉行大隊換屆及一年級新生入隊儀式。
大隊緊抓入隊教育契機，按照“把全體少年兒童組織起來受教育”的方針發(fā)展隊的組織。每周五下午第三節(jié)為主題班隊會時間，學(xué)習(xí)掌握有關(guān)隊名、隊禮、隊旗、呼號、紅領(lǐng)巾等基本常識，開展主題活動。大隊采用逐次分批入隊原則，讓適齡兒童及時入隊、優(yōu)秀兒童優(yōu)先入隊，使少先隊這個光榮的組織成為孩子不斷修正自我、健康成長的渴求與向往，真正發(fā)揮其教育功能。
每個中隊都配備《班主任工作手冊》，以推進中隊工作。每學(xué)期末進行表彰與獎勵，特別突出的將結(jié)合重大節(jié)日進行表彰。學(xué)校多個中隊曾榮獲省、市優(yōu)秀少先隊集體，翟帷勝等同學(xué)榮獲省、市優(yōu)秀少先隊員。
二、提高輔導(dǎo)員隊伍素質(zhì)
切實抓好少先隊基礎(chǔ)建設(shè):
學(xué)校少先大隊認(rèn)真貫徹落實少先隊輔導(dǎo)員管理辦法等相關(guān)要求，堅持抓好輔導(dǎo)員的配備與選聘工作，其制度完善，大（中）隊輔導(dǎo)員和校外輔導(dǎo)員配備率達100%。崗前培訓(xùn)、每周例會、定期交流是每學(xué)期促輔導(dǎo)員成長必不可少的措施，有效提高了輔導(dǎo)員自身的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
學(xué)校制定了《優(yōu)秀少先隊集體、優(yōu)秀少先隊員評選辦法及細(xì)則》、《優(yōu)秀輔導(dǎo)員評選辦法》及相關(guān)制度。并據(jù)此進行考核獎勵，促使在組織隊員開展活動、管理少年兒童事務(wù)、維護少年兒童權(quán)益等方面成效顯著，培養(yǎng)了一批精干的輔導(dǎo)員。先后有多名輔導(dǎo)員先后榮獲省、市優(yōu)秀輔導(dǎo)員榮譽稱號。
三、夯實少先隊陣地建設(shè)
為學(xué)生的發(fā)展服務(wù):
學(xué)校先后組建學(xué)生大鼓隊、群體葫蘆絲等，豐富了學(xué)生的課余文化生活。其中學(xué)校的大鼓隊《鼓鳴盛世》，曾多次參加省市電視臺節(jié)目的錄制，并多次在市、區(qū)大型活動中展演。學(xué)校的原創(chuàng)音樂劇《音畫童年》節(jié)目經(jīng)過層層選拔，從全國報送的近萬余個節(jié)目中脫穎而出，作為鞍山市唯一入選節(jié)目，受邀赴首都北京參加第十二屆全國校園春節(jié)聯(lián)歡晚會的節(jié)目錄制。晚會中我校被組委會授予“全國藝術(shù)教育先進單位”和“第十二屆全國校園春節(jié)聯(lián)歡晚會節(jié)目金獎”兩項大獎。
學(xué)校成立紅領(lǐng)巾廣播站，制定《廣播站管理制度》、《投稿制度和考評辦法》，廣播節(jié)目豐富了學(xué)生的課余生活，提升了校園文化的魅力。學(xué)校建立健全少先隊信息網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)站下設(shè)少先隊專欄、中隊網(wǎng)頁、少先隊抖音平臺，初步實現(xiàn)了學(xué)校、家長、學(xué)生、社會的網(wǎng)絡(luò)化互動。學(xué)校先后與市、區(qū)交警大隊、派出所等單位建立友好關(guān)系，聘請校外輔導(dǎo)員，成立校外實踐教育基地，為學(xué)生的體驗活動創(chuàng)設(shè)有利條件。
四、重視習(xí)慣養(yǎng)成、強化體驗感悟
扎實開展少先隊活動:
學(xué)校少先大隊以“德育一體化”活動為主線，廣泛開展教育體驗活動，幫助少年兒童勤奮學(xué)習(xí)、健康成長。
“從小學(xué)先鋒、長大做先鋒”活動。通過召開主題中隊會、組織學(xué)習(xí)討論模范先鋒的事跡活動、開展主題實踐等活動進行集中宣傳、樹立先進典型等，認(rèn)真學(xué)習(xí)，引導(dǎo)廣大少先隊員牢記使命、全面發(fā)展、健康成長。
“傳承紅色基因”。充分利用各種節(jié)日讓少先隊員了解中華民族的'優(yōu)良傳統(tǒng)和悠久歷史，加強愛國主義教育。例如：3.5學(xué)雷鋒日、9.18國恥日、國慶節(jié)、12.13國家公祭日、弘揚民族精神活動月、觀看百部愛國影片等活動，將民族精神深入每位隊員的心中，使他們牢記歷史、開創(chuàng)未來。
愛心奉獻活動。例如：鞍山岫巖水災(zāi)后，學(xué)校少先隊組織捐贈1萬余元和課外讀物2300余冊、郵寄愛心包裹，為患尿毒癥兒童、意外受傷兒童捐款等，全校深化一張紙獻愛心活動，節(jié)約一張紙，節(jié)省一個塑料瓶，將賣廢品的錢全部捐給需要幫助的兒童用于治病。疫情期間，我校少先隊與遠在湖北省xx市的昭明小學(xué)少先隊隔空牽手，兩地隊員們書信言志，共戰(zhàn)疫情等等。
“五小”活動助成長。少先隊帶領(lǐng)各個中隊，加強動感中隊建設(shè)，積極開展“五小”活動，促進兒童健康成長。例如：六一藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)、以及以學(xué)校為載體的鄉(xiāng)村少年宮為少先隊固定主題活動，每周一、周二為學(xué)生隊活動時間，豐富了隊員的業(yè)余生活。日常行為習(xí)慣監(jiān)督、每周一升旗儀式、學(xué)習(xí)模范先鋒事跡、共建“平安和諧校園”等日�；顒印！袄诸愋嘛L(fēng)尚”等環(huán)保教育。
少先大隊先后組織參加風(fēng)采少年大賽、校園金話筒、才藝展示等各種活動，并多次獲得優(yōu)秀組織獎。我校傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，把皮影戲引進校園，建立皮影戲活動隊�；顒雨牭摹犊雌び啊饭�(jié)目在鞍山中小學(xué)師生藝術(shù)展演活動中贏得了觀眾的掌聲與贊嘆。
五、加強少先隊輿論陣地建設(shè)
按照少年兒童群體特點，不斷加強少先隊輿論陣地建設(shè)，以主動適應(yīng)時代發(fā)展要求。學(xué)校少先大隊積極訂閱適合學(xué)生健康成長的期刊雜志，有效發(fā)揮隊報隊刊的積極作用，扎實做好新形勢下的少先隊宣傳工作，積極促進少年兒童健康成長和少先隊事業(yè)蓬勃發(fā)展。引導(dǎo)各中隊輔導(dǎo)員不忘初心、牢記使命，提升輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)化水平。
以《少先隊改革方案》為航標(biāo)，使少先隊員們立志從小學(xué)先鋒、長大做先鋒，讓閃耀光輝的星星火炬，代代相傳。xx鎮(zhèn)小學(xué)中心校少先隊將在繼承中創(chuàng)新，在拼搏中成長，使學(xué)校少先大隊成為富有強大生命力的先進集體。
優(yōu)秀少先隊大隊事跡材料 篇7
少年兒童是祖國的未來，少先隊工作是學(xué)校德育工作的主陣地，多年來，xx市第六小學(xué)一直非常重視少先隊工作，在上級少工委、團市委的有力指導(dǎo)下，求真務(wù)實，銳意創(chuàng)新，以教育活動為載體，以實踐活動為途徑，注重成長體驗教育，開展豐富多彩的少先隊活動，有效地促進了少年兒童的健康成長，有力地促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，讓少先隊真正成為隊員們溫馨的精神家園和健康成長的搖籃。
xx市第六小學(xué)少先隊大隊一直是個團結(jié)、合作、活潑、奮進的大隊，現(xiàn)有中隊41個，小隊306個，少先隊員2451名，大隊輔導(dǎo)員1名，中隊輔導(dǎo)員41名，校外輔導(dǎo)員1名，校外活動基地2所。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體輔導(dǎo)員老師和少先隊員的共同努力下，該校少先隊大隊先后被授予“景德鎮(zhèn)市紅旗大隊”“江西省優(yōu)秀陣地化大隊”“xx市優(yōu)秀大隊”“景德鎮(zhèn)市少先隊考核先進單位”等光榮稱號。
一、完善制度，重視少先隊隊伍建設(shè)。
健全的少先隊組織是有效開展活動的保證，選舉、管理、培養(yǎng)少先隊干部是少先隊組織教育工作的一項重要內(nèi)容。校少先隊根據(jù)自身的工作特點，通過召開輔導(dǎo)員會議制定了《大隊干部考核細(xì)則》《中隊評比方案》《隊室管理條例》《紅領(lǐng)巾廣播站制度》《升降國旗制度》等一系列有效的機制保障。在每年的10月13日建隊日前后都會大力籌備召開少代會，由中隊、大隊自下而上舉行公開推選候選人及出席代表，并書寫少先隊工作提案，培養(yǎng)隊員參政議事的能力。大隊干部候選人在少代會議上進行個人風(fēng)采展示和競選演說，最后由少代會代表投票產(chǎn)生新一屆大隊委員。每年六一前夕，組織一年級的新隊員到校外基地參觀學(xué)習(xí)，舉行以“弘揚紅領(lǐng)巾精神，爭做優(yōu)秀少先隊員”的新隊員入隊儀式。為了更好的開展各項工作，校少先隊大隊還定期舉行大中隊委例會和“隊長學(xué)�！睂W(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，并實行隊干部輪崗制，這些舉措充分保障了學(xué)校少先隊隊伍建設(shè)，使少先隊工作更加制度化。
二、健全組織，強化少先隊陣地建設(shè)。
少先隊陣地是少先隊員學(xué)習(xí)、鍛煉和實踐的平臺，在學(xué)校德育工作中發(fā)揮著極其重要的作用，校少先隊十分注重隊室的布置和使用，要求大隊干部自己設(shè)計隊室，管理隊室，隊干部輪流值班，隊室內(nèi)設(shè)有隊角，團隊生活、爭章角、讀書角等，紅領(lǐng)巾廣播站由隊干部自主承辦，開設(shè)《佳作欣賞》《知識寶盒》《故事擂臺》《新聞周報》《音樂快遞》等欄目，內(nèi)容貼近隊員生活，欄目深受隊員歡迎。紅領(lǐng)巾圖書室能夠發(fā)揮其作用，每天定期對隊員開放借閱，使用率高達90%，成為隊員們的閱讀小天地。校少先隊還充分利用宣傳櫥窗，開學(xué)典禮、國旗下講話等多種形式組織隊員學(xué)習(xí)隊章，普及隊禮儀，使每位隊員都能知隊愛隊，以隊為榮。校少先隊還專門設(shè)立了紅領(lǐng)巾值周崗，增設(shè)了“養(yǎng)成教育督查記錄薄”、“好人好事記錄本”，要求各中隊每周都會利用中隊會進行小結(jié)，做到每日有記分，每周一小結(jié)，每月一初評，期末有總評有反饋，規(guī)范化的組織機構(gòu)，合理化的陣地建設(shè)讓校少先隊工作更加規(guī)范化。
三、情感教育，在少先隊活動中體驗。
校少先隊一直把弘揚“紅領(lǐng)巾”精神作為對隊員進行思想道德教育的主要之一。在“紅領(lǐng)巾心向黨”系列活動中，引導(dǎo)隊員“學(xué)黨史，頌黨恩，跟黨走”，了解黨的輝煌歷程，感受黨的偉大。兩會期間，校少先隊還專門組織了高年級隊員觀看中央電視臺“兩會”電視節(jié)目，了解“兩會”精神，讓隊員在活動中感受祖國的偉大和發(fā)展，從而激發(fā)每一位“紅領(lǐng)巾”的愛國熱情。今年以“紅領(lǐng)巾相約中國夢”為主題系列活動中，校少先隊引導(dǎo)隊員在“講述中國故事”“體驗中國發(fā)展”“討論中國現(xiàn)象”“漫游中國未來”的體驗活動中，人人爭當(dāng)“中國夢好少年”。“六一”期間，校少先隊還集中開展了“紅領(lǐng)巾相約中國夢”主題隊日活動，要求隊員用書畫、歌舞、演講等形式深化對“中國夢”的理解和感悟，為實現(xiàn)“中國夢”做好全面準(zhǔn)備。此外，校少先隊還以重大節(jié)日及政治事件為契機，每月的教育主題為內(nèi)容，充分挖掘校內(nèi)外各種教育渠道，創(chuàng)造性地開展各種形式多樣的'體驗活動，如組織“雛鷹假日小分隊”走進社區(qū)慰問孤寡老人，組織“《瓷都晚報》xx壹周的小記者”外出學(xué)習(xí)參觀，以“文明禮儀伴我行，建設(shè)和諧新瓷都”為主題的校內(nèi)外實踐活動；與xx市眾埠鎮(zhèn)秧畈小學(xué)隊員、后港鎮(zhèn)江羅小學(xué)隊員開展的手拉手幫扶活動等。在“學(xué)雷鋒月”傳統(tǒng)教育活動中，通過動員大會、主題中隊會以及社會實踐等多種形式號召全體隊員學(xué)習(xí)雷鋒精神，做雷鋒傳人；清明節(jié)前后，組織隊員到愛國主義教育基地——登高山革命烈士紀(jì)念碑前，緬懷革命烈士，進行傳統(tǒng)教育。這些教育活動都已經(jīng)成為校少先隊的常規(guī)活動，并成為隊員們弘揚“紅領(lǐng)巾”精神的有力保障。
四、形成特色，在少先隊活動中成長。
一直以來，學(xué)校堅持“從今天起，做幸福的人”的辦學(xué)理念，校少先隊著力打造特色校園文化建設(shè)，為隊員搭建成長的舞臺，讓隊員們在少先隊活動中感受幸福。陽春三月，人人動手綠化美化校園，中隊分管綠化帶，隊員設(shè)計護綠標(biāo)語，整個校園處處充滿濃濃的綠意和愛意。為尋求特色，校少先隊還著力打造中隊文化建設(shè)，要求結(jié)合本中隊特色展示自己的中隊文化，并在全校進行交流展示，形成特色中隊，打造幸福中隊。長期以來，在校就讀的留守兒童高達500余人，為此，校少先隊大力開展“愛心幫扶”工程，在隊員之間開展“手拉手心連心”結(jié)對幫扶活動，為留守兒童建立起成長檔案，組織隊員不定期地對留守兒童進行幫扶，使每一位留守兒童都能感受到隊組織的關(guān)心和溫暖。
文明禮儀教育一直是校少先隊工作的重中之重，在“文明禮儀伴我行，建設(shè)和諧新瓷都”活動中，校少先隊大力開展“文明禮儀”教育，通過“與文明握手，向陋習(xí)告別”不文明行為勸導(dǎo)活動，以“文明禮儀”為主題的演講比賽等形式進行創(chuàng)建文明城市的宣傳和社會實路活動，促使隊員文明習(xí)慣的養(yǎng)成。為強化隊員的文明習(xí)慣，校少先隊還在全市首次實行“校園文明路隊放學(xué)”，誠摯聘請了xx交警大隊副大隊長蔡成敏為校外輔導(dǎo)員和法制副校長，定期對隊員們進行法制安全教育，利用警民共建的優(yōu)勢，為隊員們“文明路隊放學(xué)”保駕護航�，F(xiàn)今，“文明路隊放學(xué)”放學(xué)已成為學(xué)校一道亮麗的文明風(fēng)景。
一直以來，校少先隊十分重視學(xué)生課外活動的指導(dǎo)，經(jīng)常利用節(jié)假日開展豐富多彩的科技活動，今年的5月，江西省科技館科普大篷車首次走進校園，為隊員們開展了一場別開生面的科普展覽，隊員們在親手操作中體驗了科技的神奇魅力。校少先隊還組織隊員開展“科技小制作”展評活動，鼓勵隊員們自己動手，發(fā)揮想象，培養(yǎng)了隊員們的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新技能，成為學(xué)校一大特色體驗活動。
校少先隊還積極創(chuàng)建藝術(shù)教育和體育教育特色學(xué)校，組建了各種活動團體，積極開展課外教育活動，取得了一定的成績。組建的鼓號隊榮幸地承擔(dān)了全市少代會開幕式演出，并以出色的表演贏得了團市委領(lǐng)導(dǎo)的高度評價；排練的大型團體操在全市中小學(xué)運動會開幕式上精彩亮相，羸得了全場觀眾的陣陣喝彩；組建的田徑隊連續(xù)兩年蟬聯(lián)市中小學(xué)田徑運動會團體總分第一名，金牌總數(shù)第一名；校園足球隊在江西省第四屆全民健身運動會暨第三屆工人運動會（xx賽區(qū)）少年組乒乓球比賽中捧得少年組男、女團體冠軍。
校園文化藝術(shù)節(jié)是學(xué)校的一個特色主題教育活動，到目前為止，已成功舉辦了八屆校園文化藝術(shù)節(jié)，分別有聲樂、獨舞、器樂、書法、繪畫、朗誦、集體舞蹈等系列的比賽，如今，校園文化藝術(shù)節(jié)已成為學(xué)校的品牌特色活動，在社會上形成廣泛的影響，涌現(xiàn)了一大批德藝雙馨的優(yōu)秀隊員。近年來，隊員們在全國、省、地、市級學(xué)科競賽、演講比賽、繪畫競賽、征文競賽、知識競賽、體育競賽、文藝活動等競賽中，榮獲個人一、二、三等獎的達142人次。程聰逸同學(xué)、夏銘婧同學(xué)榮獲“瓷都十佳少年”光榮稱號；胡弓卿同學(xué)、李慧君同學(xué)、周翔宇同學(xué)、賴遠莎同學(xué)、魏欣偉同學(xué)、胡煜豪同學(xué)、邵�；弁瑢W(xué)、吳雙同學(xué)榮獲“瓷都百名好少年”稱號的學(xué)生名單；蔡毓琬同學(xué)、賴遠莎同學(xué)、張紫欣同學(xué)、王琳璇同學(xué)榮獲“洪馬杯”《瓷都晚報》xx“十佳、優(yōu)秀小記者”光榮稱號；其中賴遠莎同學(xué)榮獲“華達杯”百優(yōu)小記者稱號，并獲“現(xiàn)場表現(xiàn)優(yōu)異獎”。夏銘婧同學(xué)榮獲“全省優(yōu)秀少先隊員”光榮稱號。
少先隊工作神圣而又富有意義，然而掩卷沉思，工作還需不斷努力，不斷創(chuàng)新，不斷提升，xx市第六小學(xué)少先隊大隊將一如既往地扎實開展工作，充分發(fā)揮少先隊的作用，在全隊中積極營造“誠實、勇敢、團結(jié)、活潑”氛圍，讓這份充滿愛的、充滿希望的事業(yè)星火相傳，欣欣向榮！
優(yōu)秀少先隊大隊事跡材料 篇8
蘭坪縣城區(qū)第一完全小學(xué)座落在縣城西邊美麗的蘭坪玉屏山腳下，學(xué)校創(chuàng)辦于1985年，至今已走過了26年的風(fēng)雨歷程。經(jīng)過26年的艱辛拼搏，現(xiàn)已發(fā)展成為一所“管理理念先進、教學(xué)特色鮮明、教學(xué)設(shè)備領(lǐng)先、教學(xué)質(zhì)量一流、育人環(huán)境優(yōu)美、師資力量雄厚”的“云南省一級示范小學(xué)”。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，布局典雅，風(fēng)格獨特，文化氣息濃郁，是培養(yǎng)人才理想的搖籃。
學(xué)校先后榮獲：國家教育部新一輪民族貧困地區(qū)中小學(xué)教師綜合素質(zhì)校本培訓(xùn)“先進集體”、“云南省一級示范小學(xué)”、云南省“青少年科技創(chuàng)新活動示范點”、云南省“綠色學(xué)�！�、云南省“紅領(lǐng)巾示范學(xué)�！�、云南省“勞動技術(shù)教育先進集體”、“語言文字工作先進集體”、“雙合格家庭教育先進集體”，縣級“文明單位”、“創(chuàng)建平安蘭坪示范校園”，省、州“文明學(xué)校”等。
多年來，學(xué)校少先隊以黨的十八大提出的“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)”，認(rèn)真落實“社會主義核心價值觀”，以“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”的要求為指針，圍繞學(xué)校中心工作，做到“八個好”，以體驗教育為基本途徑，以常規(guī)養(yǎng)成教育活動為落腳點，開展豐富多彩的社會實踐活動，培養(yǎng)少先隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力；不斷提高師生的.安全防范意識，切實加強學(xué)生思想道德品質(zhì)和日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)，保證少先隊工作文明、健康、和諧發(fā)展，努力開拓我校少先隊工作新局面。全方位、多渠道地開展各種活動，樹立了誠實、勇敢、團結(jié)、活潑的良好隊風(fēng)，形成了團結(jié)、向上、快樂的隊集體，受到了省、州各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和好評，也受到了家長和社會的贊譽。
優(yōu)秀少先隊大隊事跡材料 篇9
xx市xx中學(xué)是一所有著四十多年悠久歷史的非寄宿公辦中學(xué)。學(xué)�，F(xiàn)共有57個教學(xué)班，全校師生3480人。其中初一年級17個班，學(xué)生數(shù)892人，已全員入隊。自20xx年《少先隊改革方案》出臺以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就高度重視少先隊工作，馬上任命少先隊大隊輔導(dǎo)員，組織開展少先隊工作，進行少先隊改革。在少先隊工作中，我們主要從以下幾個方面入手：
一、組織建設(shè)
20xx年開學(xué)以來，我們學(xué)校就設(shè)立了大隊部，聘請了兩位大隊輔導(dǎo)員。10月13日建隊節(jié)期間，我校舉行了盛大的建隊儀式活動，建立了17個中隊，并為中隊聘請了中隊輔導(dǎo)員。接著，各中隊選舉了中隊長。11月17日，我校少先隊第一次代表大會順利召開，選舉產(chǎn)生了少先隊大隊委員，成立了大隊委員會。同時選舉產(chǎn)生少工委成員，成立了少工委。定期召開少工委會議，安排討論相關(guān)少先隊工作。
二、陣地建設(shè)
經(jīng)過一段時間的籌備，我校的少先隊隊室裝修完工。紅領(lǐng)巾廣播站已經(jīng)建立，鼓號隊正在籌備。宣傳櫥窗、電子顯示屏、黑板報等已經(jīng)投入使用。
各中隊在輔導(dǎo)員的引導(dǎo)下全員參與，給自己的中隊取了名字，定下目標(biāo)，創(chuàng)立口號，打造自己的中隊文化特色。
三、隊伍建設(shè)
我校少先隊現(xiàn)設(shè)1個大隊，17個中隊，聘任大、中隊輔導(dǎo)員19人。依據(jù)《少先隊改革》相關(guān)精神，學(xué)校全面落實了大隊輔導(dǎo)員的學(xué)校中層管理人員職級待遇，將大、中隊輔導(dǎo)員從事少先隊工作納入教師績效考核和評比表彰獎勵。為提高輔導(dǎo)員綜合素質(zhì)，學(xué)校多次派出大隊輔導(dǎo)員外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)校也多次組織中隊輔導(dǎo)員開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)。同時，定期對各大、中隊干部進行培訓(xùn)，規(guī)范學(xué)校少先隊禮儀。在天氣炎熱時，經(jīng)大隊委員會決議，除參加少先隊的集會和活動外，佩戴隊徽。
四、活動開展
活動是少先隊工作的生命，是學(xué)校生機與活力的體現(xiàn)。我校少先隊工作以中學(xué)生心理特點為出發(fā)點，注重突出“活動育人”，認(rèn)真落實每周一課時少先隊活動課，將隊工作與豐富多彩的活動融為一體、達到“潤物細(xì)無聲”效果。
我校認(rèn)真開展了“喜迎十九大”、“爭做新時代好隊員”、“荊楚少年五彩行動”等主題活動，積極創(chuàng)建動感中隊，“五小”活動內(nèi)容豐富、形式多樣。
我校還開展了一些獨具特色的活動。20xx年10月，我校與芭蕉中學(xué)一同開展“愛眼護眼·手拉手行動”公益活動，獲得了5000元的公益基金。20xx年4月，我校彩虹中隊與宣恩和平中小學(xué)樂園中隊開展“深耕手拉手，實踐出真知”主題隊日活動，關(guān)愛留守兒童、助力精準(zhǔn)扶貧，引起了社會的關(guān)注。
這一系列的活動，以“潤物細(xì)無聲”的方式教育著學(xué)生，為學(xué)生人格的完善鋪就了一條堅實的道路。同時，培養(yǎng)了學(xué)生的自主性、實踐性、思想性、先進性，增強了少先隊員的.組織感和光榮感。
總的來說，這一年多以來，學(xué)校少先隊工作在xx市少工委的指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在學(xué)生的思想道德建設(shè)上起到了獨特的作用。但是我們知道，我們?nèi)孕枧�。我們將以這次全省優(yōu)秀少先隊集體評比為契機，加強學(xué)習(xí)，拓寬視野，更新觀念，為讓我校少先隊工作再上新臺階而繼續(xù)努力！
優(yōu)秀少先隊大隊事跡材料 篇10
李少堃，女，12歲，曾擔(dān)任過班長、中隊長及語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的課代表等職務(wù)，現(xiàn)任大柘鎮(zhèn)中心小學(xué)六(4)中隊中隊長、語文課代表。是一名德智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。入學(xué)五年來，年年被評為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”，還多次獲得“優(yōu)秀學(xué)生干部”的光榮稱號。
李少堃是個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，她不僅學(xué)習(xí)成績名列同年段前茅，而且知識面極廣。每次學(xué)科競賽，她都能拿到一等獎。上課時，她專心聽講，積極發(fā)言，作業(yè)每次都能準(zhǔn)確、清楚地完成。尤其是數(shù)學(xué)和作文，次次參加比賽，次次獲得一等獎。班里許多同學(xué)有了疑問她都能輕而易舉的解決。
李少堃不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，還樂于助人。她是班里的小老師，有的同學(xué)基礎(chǔ)差，在學(xué)習(xí)中有疑問、困難，她都能一遍又一遍地耐心講解，仔細(xì)分析，直到他們弄懂為止。她常常利用課間休息時間為同學(xué)“補課”，有時時間晚了，飯菜都涼了，她也沒有半點怨言。同學(xué)中有時難免會有一些小矛盾小糾紛，作為班長，她每一次，都會主動進行調(diào)解，直到化解矛盾。班里有一位同學(xué)，家庭條件很差，在班里平時常常受到同學(xué)的嘲笑和欺負(fù)。李少堃知道這個情況以后，就主動在思想和生活上幫助她，把她當(dāng)作了自己的親妹妹一樣看待。當(dāng)這位同學(xué)受到欺負(fù)時，她總是挺身而出保護她，幫助她。生活中，當(dāng)她有了困難時，李少堃都主動幫助解決，牙膏沒了，她就遞上自己的牙膏，紅領(lǐng)巾掉了，她就拿出自己的零花錢，幫她買根新的，碰到下雪下雨時，同學(xué)的衣褲單薄或濕了，她就拿出自己的新褲子給她穿在李少堃姐妹般的幫助下，這位同學(xué)克服了自卑的心理，逐漸在班里露出了欣喜的笑容。
在勞動中，李少堃比誰都積極、賣力。她經(jīng)常幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生，從不嫌臟，嫌累。班級的包干區(qū)中，男廁所是大家最不愿意掃的，作為一名女同學(xué)，她也從不推脫，臟活、累活搶著干。一次，男廁所的小便槽出口堵住了，怎么弄也無法疏通，幾個同學(xué)試了幾次就不想干了。李少堃知道后，就脫去外衣，卷起袖口，根本不顧及地上的泥水，趴下身子用力地又是鉤又是捅，幾經(jīng)周折，還是無濟于事，最后她居然把手伸進小便槽的漏洞中不停地摸，終于在水管的轉(zhuǎn)彎處摸到一塊很大的石頭，由于石塊卡得嚴(yán)嚴(yán)實實，所以以往的方法無論怎么使，也沒有用。李少堃摸到了石頭，她趴得更低了，雪白的衣服貼在了地上的臟水中在她的努力下，石頭終于被取出來了!可她的.衣服上，鞋子上，甚至臉上都已濺滿了泥水。
在老師的多年培養(yǎng)和教育下，李少堃在組織和管理能力上也表現(xiàn)的極為優(yōu)秀。作為學(xué)校少先隊紅領(lǐng)巾理事會的一員積極協(xié)助老師組織少先隊活動，在各種活動中起著帶頭作用。特別是在雛鷹爭章活動中，更是帶領(lǐng)全中隊員開展各種活動，積極爭取雛鷹獎?wù)�，到目前為止，她和隊員們以其出色的表現(xiàn)，爭得了包括閱讀章、科普章、家政章、環(huán)保章、自護章、自救章、勇敢章、健身章、禮儀章等20多枚獎?wù)隆?/p>
作為學(xué)校得力小干部，她每天都要帶領(lǐng)同學(xué)檢查衛(wèi)生和兩操，每次都能做到及時、公平、盡職。她還經(jīng)常組織同學(xué)出黑板報，從版面設(shè)計到插圖、抄寫，她也都能做到細(xì)心負(fù)責(zé)，而且每次出的黑板報都會得到老師和同學(xué)地稱贊。有時為了出好一期黑板報，她常常絞盡腦汁，翻看資料，有幾次到了晚上7、8點鐘還沒離開。作為課代表，她經(jīng)常提前到校，檢查、整理同學(xué)的作業(yè)。
學(xué)校中的李少堃是位好學(xué)生，在家她同樣是個好孩子。父母每次談起這個孝順、懂事的女兒，就有說不完的話：“很乖的，每次回家第一件事就是做作業(yè)，做完作業(yè)就會幫我們做些家務(wù)事學(xué)習(xí)成績好，希望繼續(xù)努力，有更好的成績”說完臉上洋溢著幸福的笑容。
李少堃有一顆為同學(xué)服務(wù)的心，有一顆博大的心，也有一顆永不言敗的心。面對已經(jīng)取得的成績，她很坦然，她說：“我最大的愿望就是能認(rèn)真地做好每一件事，更好地為大家服務(wù)�！�
優(yōu)秀少先隊大隊事跡材料 篇11
長春高新第一實驗學(xué)校五(一)班的陳瑜同學(xué)，是一位活潑可愛、陽光自信的女孩，她從小就注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面的發(fā)展，她像一棵充滿生命力的小樹苗，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。她從小就刻苦努力，經(jīng)過教師的教導(dǎo)、同學(xué)的幫助、家長的輔導(dǎo)及自身的努力，逐漸由一名普通的學(xué)生成長為教師的小助手，家長的小幫手，同學(xué)的好榜樣。
一、學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展
陳瑜同學(xué)在學(xué)習(xí)上一直嚴(yán)格要求自己，刻苦努力，一絲不茍。曾經(jīng)她有點偏科，數(shù)學(xué)成績略微遜色，但經(jīng)過老師的耐心指導(dǎo)和自己的不懈努力，數(shù)學(xué)成績逐步提高，本學(xué)期以來數(shù)學(xué)考試基本都是滿分的好成績。她還注重其他方面的發(fā)展。體育場上，她不怕苦和累，積極參加各項體育活動，刻苦訓(xùn)練，矯健的身姿贏來了同學(xué)的掌聲，也為班級爭得榮譽。
她還利用課余時間閱讀大量的書籍，睡覺之前，讀書是她必備的"夜宵",從《格林童話》、《中國名人故事》到中國四大名著等等。書也給了她另一種精神。因為它還從書中學(xué)到了許多東西，開闊了視野，增長了知識，豐富了課余時間，同時還提高了寫作水平。從書中，懂得了許多做人的道理。她還經(jīng)常在周末跟同學(xué)們分享各自的書籍，大家一起閱讀，一起受益。
二、勤奉愛心，助人為樂
陳瑜同學(xué)還是同學(xué)們公認(rèn)的"好人",在學(xué)校，有同學(xué)題目不會做了，她會耐心地幫助講解;有同學(xué)文具沒帶，她會毫不猶豫地拿出自己的跟他一起用。無論同學(xué)中誰有了困難都喜歡找她，而她也總是竭盡所能地幫助他們。
走出校園，她同樣把自己的愛心獻給需要幫助的人，助人為樂。每次遇到路邊的行乞者，她都是滿懷同情地伸出援助之手，捐出自己的零用錢。當(dāng)聽到有的地方遭受災(zāi)難的時候，她都主動提出要幫助那些需要幫助的人。
三、尊敬師長，孝敬父母
陳瑜同學(xué)從小養(yǎng)成的良好習(xí)慣使她長期以來一直是同學(xué)中"尊敬師長，孝敬父母"的好榜樣。她主動向老師問好，課堂上認(rèn)真聽講，積極思考，尊重老師的'勞動成果。在老師對她的不足之處進行教育時，也能認(rèn)真聽取老師的意見，積極改正。
在家里，她能幫父母做力所能及的家務(wù)，從不無故頂撞家長，還在父母生日的時候用自己節(jié)省下的零花錢買小禮物送給父母。父母每天都很忙，她每天都能回家及時完成作業(yè)，不用家長多操心。
四、能力突出，工作出色
陳瑜同學(xué)擔(dān)任班級的宣傳委員，她在書畫方面的優(yōu)秀標(biāo)新使她能出色的完成班級宣傳板報，而且工作能力突出，能很好地宣傳、引導(dǎo)、鼓勵同學(xué)參加學(xué)校組織的各項活動，在班級活動策劃中也能提出可行的設(shè)想和一些合理化的建議。她工作認(rèn)真，老師交待的工作，她會一絲不茍地完成好，她對待工作有著滿腔的熱情和執(zhí)著的追求。
陳瑜非常熱愛少先隊組織，把少先隊的榮譽看得極為重要。她用自己的愛心為社會盡一份綿薄之力，用強烈的責(zé)任心，架起同學(xué)之間溝通的橋梁，用積極地進取心，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)，用純真的心靈和燦爛的微笑，為社會添一份和諧與快樂。他知道，榮譽、成績統(tǒng)統(tǒng)屬于過去，一切才剛開始，只有不斷努力進取，才能做得更好!我們相信，在老師的精心培養(yǎng)下，這棵幼苗一定會茁壯成長，直到長成對祖國、對人民有用的棟梁之才。
優(yōu)秀少先隊大隊事跡材料 篇12
xx,男，現(xiàn)年12歲。
一、品學(xué)兼優(yōu)，屢獲佳績。
xx同學(xué)熱愛祖國，勤奮好學(xué)，把自己的理想賦予實際行動。從入學(xué)以來，他總是在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育和幫助。他從小就懂得遵守紀(jì)律，講文明，熱愛集體，助人為樂，尊老愛幼;他不滿足于課本知識，還大量閱讀一些有益的書籍，以開闊自己的視野、增長自己的知識，遇到難題就虛心向老師請教或自己查閱資料解決。他酷愛數(shù)學(xué)，從小就對數(shù)學(xué)"一見鐘情",常常遇到一些數(shù)學(xué)難題，但他從不放棄，從不氣餒，仍然刻苦鉆研，甚至有時竟然廢寢忘食!就是這股不服輸?shù)捻g勁，讓他成為了"小數(shù)學(xué)家"。一分耕耘一分收獲，幾年來，該同學(xué)多次獲得表彰，在成績面前，他從不驕傲，常說，這算不了什么，仍不斷努力前進，追求更高的目標(biāo)。
二、老師的好助手，同學(xué)的好榜樣。
xx同學(xué)從小受到正確思想的教育和熏陶，像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。六年來，他作為小隊長，勤勤懇懇地為集體，為同學(xué)服務(wù)，成為老師的好幫手，如每天督促同學(xué)佩戴紅領(lǐng)巾、�？�;協(xié)助老師組織班級紀(jì)律;檢查衛(wèi)生、安全等情況。對老師交給的任務(wù)，他總能做得井井有條。作為大隊委員，他經(jīng)常協(xié)助大隊輔導(dǎo)員，積極參加學(xué)校大隊部組織的"手拉手，獻愛心","學(xué)雷鋒","雛鷹假日小隊"等有益活動。他處處以身作則，團結(jié)友愛，給同學(xué)們樹立了良好的榜樣。老師常夸他是一名挺懂事的"小大人"。他上學(xué)從不遲到、早退或逃學(xué);上課認(rèn)真聽講，獨立思考，積極舉手發(fā)言，敢于質(zhì)疑，認(rèn)真、按時完成各科作業(yè)，成績優(yōu)異。學(xué)校開展"與陋習(xí)告別"的活動，他帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有同學(xué)違反了學(xué)校規(guī)定，他勇于上前指正。他經(jīng)常主動關(guān)心班上學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，在他的熱心幫助下，班上幾名學(xué)習(xí)較差的同學(xué)各方面都有較大的進步。
三、父母的好幫手，社會的好公民。
xx同學(xué)的父親是一名種地農(nóng)民，很少在家，家里的.活都壓在母親肩上。他雖然是獨生子，但是為了減輕母親的負(fù)擔(dān)，常常搶著煮飯、洗菜、洗碗、整理房間、拖洗地板等家務(wù)做。他說："爸爸、媽媽為了這個家，為了供我上學(xué)，每天都起早貪黑，太辛苦了，我已經(jīng)長大了，可以為他們做點兒事了。"看到兒子那么懂事，父母的臉上常常掛滿幸福甜蜜的笑容。
xx同學(xué)還是"雛鷹假日小隊"的小隊長，常常帶著隊員到社區(qū)幫助孤寡老人洗衣做飯、打掃衛(wèi)生;到街道幫助環(huán)衛(wèi)工人打掃街道，為"創(chuàng)衛(wèi)"出一份力……成為社會的好公民!鄰居們看到他總要夸上幾句。
xx同學(xué)深知人的一生學(xué)無止境，在以后的學(xué)習(xí)生涯中還需鍥而不舍，向他人學(xué)習(xí)，揚長避短，不斷自我完善，努力成為一名祖國建設(shè)中的棟梁之材。
優(yōu)秀少先隊大隊事跡材料 篇13
五年級五班六班現(xiàn)有隊員57名，這是一個團結(jié)上進的班集體；一個溫馨和諧的大家庭，一個充滿愛的樂園;一個團結(jié)的群體，一個充滿活力的群體，一個不甘落后的群體，一個飽含熱情的群體。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷地發(fā)掘自己的潛能，盡情地展示自己的個性。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強，班級里形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和健康的競爭機制；他們天真活潑，積極向上，美麗的校園里處處有他們的歡聲笑語。
一、良好的班風(fēng)是基礎(chǔ)
生活在什么樣的集體里，對學(xué)生的成長很重要，甚至能影響他們一生。和諧、有生命力的班集體是一種民主公平、團結(jié)友愛、充滿活力、人與人和諧共處的班級。
開學(xué)第一節(jié)班會課，隊員們共同學(xué)習(xí)了在學(xué)校應(yīng)該遵守哪些規(guī)章制度，明確哪些行為是對的，哪些行為是不對的。通過學(xué)習(xí)，每個隊員從思想意識層面明確，假期中的放松生活已經(jīng)結(jié)束，要盡快調(diào)整狀態(tài)，投入到學(xué)校的緊張生活當(dāng)中。在本學(xué)年，結(jié)合班級實際情況，我們開展了每周的主題班會，例如學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，讓隊員們“通過集體”、“在集體中”受到教育。課后組織隊員請他們?yōu)榘嗉壩磥淼陌l(fā)展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財物、兩操勞動、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定，如如上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等等，制定了相應(yīng)的措施，由于實施的這些班級制度是由隊員們自己提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的展開比較到位。每周班會課上總結(jié)中隊上周的亮點，及存在的問題，針對問題共同想辦法彌補不足，及時改正，同時頒發(fā)每周之星，表彰好人好事，鼓勵學(xué)生積極向上、做文明學(xué)生。
在中隊中我們開展了“值日班長”活動，每個隊員都有機會做一天的班長，對班級的發(fā)展承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)。值日班長在一天中實現(xiàn)班級管理工作的“五個一”。
值日班長采取日輪換制，每天一任，實現(xiàn)人人可做，人人能做，人人都做，讓我們的每個隊員都有機會成為一個管理者。這樣一來隊員們可高興了！特別是那些平時沒有當(dāng)過班干部的孩子，他們有了極大的熱忱。通過不斷的實踐和完善，我們發(fā)現(xiàn)：沉默寡言的隊員變得愛說愛笑了；難以管理的隊員變得好管理了；班級的紀(jì)律比以前好了；學(xué)習(xí)的風(fēng)氣也濃了。經(jīng)過實踐，“值日班長”活動受到每個隊員的歡迎，對隊員的鍛煉也起到了積極的幫助和推動作用。
二、新鮮的獎勵機制是動力
經(jīng)過班委討論，把中隊隊員分成八個小組，各組隊員素質(zhì)盡量均衡，然后向全中隊宣布各組名單，再由八個組的隊員自己選出各組組長并討論給各組命組名，并明確職責(zé)，各司其職，例如：每天由組長收齊各科作業(yè)，并把作業(yè)情況反饋給課代表，再由課代表把作業(yè)情況反饋給老師。組員的日常表現(xiàn)實行積分制，由組長給組員記錄每天所得的分，每個組員所得的分加起來就是整個小組的分，班級討論出獎懲措施，如獎勵獲勝小組每人帶一小包零食，在大課間吃水果的時間享用，以激勵小組里的同學(xué)要互相團結(jié)，如當(dāng)有隊員有錯不會改時，其他組員想方設(shè)法教會這個隊員，當(dāng)有隊員晚自習(xí)作業(yè)拖拉時，組長會提醒他抓緊時間完成等。另外每個隊員所得積分可從班主任這里兌換班幣，一分是一元，每周兌換一次，隊員自己保管班幣，每月班級中開展一次“拍賣會”，隊員可用所得班幣拍得自己喜歡的物品，這些物品也是由每個隊員和老師捐贈，“拍賣會”上，班幣較多的隊員可以拍到許多自己喜歡的獎品，班幣較少的同學(xué)因為拍不到想要的獎品感到特別失望和難過，教師趁機教育隊員們，無論做什么事都要靠自己的努力去獲取，沒有坐享其成的好事，現(xiàn)在你的一切都是父母給你的，二十年后你就要像你的父母一樣靠自己在學(xué)校里學(xué)到的本領(lǐng)去立足社會，如果你像現(xiàn)在一樣不去努力，不去爭取，終究拍不到你想要的東西。經(jīng)過了一個學(xué)期的努力，中隊的管理工作取得了可喜的成績。
三、濃厚的學(xué)風(fēng)是方向
學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們中隊建設(shè)的突出成果。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學(xué)，甚至放學(xué)、午休，也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對作業(yè)練習(xí)毫不含糊，按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強，有的同學(xué)另一科好，大家平時聚在一起，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見。在這樣濃濃的學(xué)習(xí)氛圍下，我們班級的各科成績一直名列級段前茅。
四、多彩的活動是點綴
在中隊集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設(shè)計和開展豐富多彩的中隊活動，豐富隊員的學(xué)習(xí)生活，展現(xiàn)隊員的自我風(fēng)采。如：童年趣事征文、小鬼當(dāng)家、小小演講家、特長展示、跳繩比賽、小古文朗誦等等，讓每位隊員在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能，如在小鬼當(dāng)家活動中，隊員們在家里有的做飯，有的買菜，有的整理房間……深深地體會到父母每天為生活操勞的`辛苦，更加熱愛體諒自己的父母，能幫父母做力所能及的事；在學(xué)校開展的小小演講家活動中，有10名隊員參加了比賽，其中吳思雨、陳仕鐸獲得了一等獎，高之雅、馬藝洋、高秋平、藺得淮獲得了二等獎，其他四名同學(xué)獲得了三等獎。每個活動的開展盡量使整個班集體團結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。
五、民主競選出人才
每個新學(xué)期，我們在中隊中開展了“人才招標(biāo)會”， 通過這樣一種民主、活潑的形式，鍛煉學(xué)生的膽量、口才，一屆一屆設(shè)置規(guī)范、制度健全的中隊組織。新的隊干部在他們的實際工作中履行著自己的誓言，涌現(xiàn)出班務(wù)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的中隊長吳思雨、高之雅，常常幫助同學(xué)解答問題的學(xué)習(xí)委員蘇杭、龐鑫瑜，每天最后走，任勞任怨的節(jié)約委員王藝錦、程朵朵，組織路隊快又齊的藺得淮、高秋平。在他們的帶領(lǐng)下，五（5）（6）中隊經(jīng)常受到學(xué)校表揚，獲得最佳中隊獎、閱讀明星中隊、餐廳文明中隊、衛(wèi)生明星中隊等榮譽稱號。
這里是我們學(xué)習(xí)的樂園，是我們?nèi)松鷵P帆挺進的驛站；是我們學(xué)會求知，學(xué)會做事，學(xué)會做人，學(xué)會生存的新天地。我們都是這兒的主人，我們在這兒盡情玩耍，讓銀鈴般的笑聲撒滿金色的童年，印證我們的幸福、快樂；我們在這兒努力學(xué)習(xí)，用汗水與拼搏證明自己，鋪就成功的路！讓我們在五年級五班六班中隊中快樂學(xué)習(xí)，健康成長！
優(yōu)秀少先隊大隊事跡材料 篇14
在泉州海濱小學(xué)的美麗校園里，有一面格外鮮艷的旗幟，那就是充滿自信、知難而進、團結(jié)合作的六中隊。在這里有42顆朝氣蓬勃的兒童心，他們有著自己獨特的個性，又有著為一個共同的目標(biāo)、共同的集體而擰成的一股強大的力量。在學(xué)校大環(huán)境的影響下,班主任嚴(yán)抓學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育和學(xué)生的心理品質(zhì)教育，創(chuàng)建良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，積極開展了形式多樣的活動，該班以班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃、凝聚力強，成績顯著，榜樣示范作用突出。
一、嚴(yán)抓教育和班級管理
1、創(chuàng)制了切實可行的班級管理制度
班主任定期組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，還制定了一系列規(guī)章制度，結(jié)合班情學(xué)情創(chuàng)造性地開展“班級崗位責(zé)任制”“班長輪流值日”等方面的以人為本的管理措施。調(diào)動了學(xué)生的自主管理的積極性，使學(xué)生有章可循，自我約束，自我管理。
2、創(chuàng)建了文明和諧、拼搏進取的輿論氣氛。
“班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)濃”，創(chuàng)建良好的班風(fēng)，關(guān)鍵是營造一個民主和諧積極向上的輿論氛圍。對學(xué)生進行思想教育、挫折教育，并且注重班級文化建設(shè)，合理利用圖書角，健全圖書角管理制度，有專人管理，鼓勵大家“獻兩本讀百本”，開展“看誰攀得最高”讀書活動，學(xué)生讀書熱情高，從中受益匪淺。從而引導(dǎo)班級內(nèi)健康的輿論，塑造學(xué)生健康完美的人格，陶冶了學(xué)生的情操。
3、加強了學(xué)生的心理品質(zhì)教育。
關(guān)注學(xué)生的心理健康，定期開展心理健康課，班主任深入班級，每天找學(xué)生談心，了解和熟悉每一個學(xué)生，體察學(xué)生的心理動態(tài)，為他們解決實際困難。發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題利用班會課及時進行思想教育。組織學(xué)生開展多種形式的心連心、心里話、小小心理輔導(dǎo)員等活動，建立了班級里的“知心信箱”，培養(yǎng)學(xué)生從不同的'心理角度去尋找“打開心靈鎖”的鑰匙。增強學(xué)生自我調(diào)控、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，增強自尊心、自信心，形成了健康的人格和良好的個性心理品質(zhì)。
二、創(chuàng)建良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)
1、營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍
學(xué)習(xí)需要自我激勵。班級內(nèi)以“你認(rèn)真對待每一天了嗎？”來時刻提醒學(xué)生，提倡學(xué)生們對每天的學(xué)習(xí)進行反思，讓學(xué)生在反思中進步，在反思中成長。大力倡導(dǎo)學(xué)生讀書，以“今天你讀書了嗎？”來激勵學(xué)生的讀書熱情，養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣，創(chuàng)建書香型班級。在全體師生的共同努力下，連續(xù)兩年獲得學(xué)區(qū)“溫馨教室”的評比的第一名。
2、開展扶優(yōu)抓差工作
班主任對每個學(xué)生都一視同仁，讓每個學(xué)生每一次考試中及時對自己的學(xué)習(xí)情況進行總結(jié)，肯定成績，尋找不足，明確自己的弱科與弱項，然后分組分類組織學(xué)生成立各種學(xué)習(xí)興趣小組，開展“手拉手”“一幫一”的幫困活動，并積極與科任老師溝通聯(lián)系，扶優(yōu)抓差，激勵了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的各方面都有很大程度的提高。
3、開展豐富多彩的活動
充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人、有集體。利用校園電視節(jié)目、故事會和流動紅旗的評比等活動，對學(xué)生進行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)刊版的教育作用，采用“自我展示”、“小公民評比臺”等欄目進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)了他們良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，從而陶冶了他們的情操。由于表現(xiàn)突出該班組織的“紅領(lǐng)巾飛揚，爭當(dāng)四好少年”主題中隊活動錄像課獲豐澤區(qū)中隊活動課評比第六名。由于班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間互相友愛，互竟互促，凝聚力強，班級工作扎實，連續(xù)兩年被評為中心級優(yōu)秀中隊。
三、班主任樹立榜樣
作為班主任的我能敬業(yè)愛崗，愛校愛生，不僅對班級管理和學(xué)生教育傾注了極大的熱情和耐心，而且還深入學(xué)生扎實開展教研，及時了解和掌握學(xué)生動態(tài)，嚴(yán)于律己，以身作則要求學(xué)生做到的她首先做到、做好，以實際行動帶動影響了班級建設(shè)和學(xué)生的進步。
兩年來,六中隊在班主任和科任老師的帶領(lǐng)下及全班同學(xué)的共同努力下，已經(jīng)成長為一個充滿朝氣、勤奮上進、團結(jié)互助的優(yōu)秀集體，但他們相信進步永無止境，所以在未來的日子里他們一定會揚起自信的風(fēng)帆，積極進取，努力創(chuàng)造更好的明天!
優(yōu)秀少先隊大隊事跡材料 篇15
百年大計，教育為本。教育大計，育人為本。我校少先大隊本著務(wù)實創(chuàng)新、以人為本、德育為首、活動創(chuàng)新這一思想，充分開展少先隊活動，以培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。
一、加強基礎(chǔ)建設(shè)
1、組織健全，制度完善
我�，F(xiàn)有少先隊員1486人，少先隊中隊24個，中隊輔導(dǎo)員24名。少先大隊經(jīng)常性地開展培訓(xùn)，使各隊干部的能力不斷得到提高。堅持少先隊小干部民主選舉和定期輪換制，堅持大隊委干部例會制，定期對各部工作進行布置、總結(jié)、評比，使少先隊工作分工明確，責(zé)任落實。起到了領(lǐng)頭羊作用。
2、抓好陣地建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀育人環(huán)境。
學(xué)校堅持周一升旗與國旗下講話，每周一節(jié)活動課，建立了少先隊活動室，開通了“愛之聲”校園廣播站，大隊部設(shè)立了“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，負(fù)責(zé)全校隊員的禮儀、衛(wèi)生、兩操等方面的監(jiān)督和檢查。定期舉行例會。各中隊設(shè)有紅領(lǐng)巾角、圖書角、榮譽角等少先隊小陣地。還通過評選“文明學(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊員”等方式強化了激勵競爭機制，各中隊在競爭機制激勵下，進一步促進了良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。
二、基礎(chǔ)教育扎實，思想建設(shè)到位
學(xué)校緊緊圍繞培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人的主要目標(biāo)，深入細(xì)致開展思想道德工作，每年的開學(xué)，我們總會營造濃厚的輿論氛圍，讓孩子意識到入隊的光榮，紅領(lǐng)巾的意義。通過大手拉小手的活動，讓少先隊成為孩子們心中的驕傲，讓少先隊員成為一個神圣的稱呼。通過誦讀《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》等經(jīng)典，結(jié)合小學(xué)生守則與社會主義核心價值觀，培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛家、愛校、愛隊。為學(xué)生品質(zhì)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。農(nóng)村孩子留守較多，我校一一建立檔案，指定幫扶責(zé)任老師與結(jié)對子學(xué)生，從而實現(xiàn)學(xué)習(xí)上幫助，生活上援助，思想上關(guān)注。
三、緊跟形勢，積極開展少先隊活動。
活動是少先隊的生命線。為了增強團隊凝聚力，吸引力，我們以活動為載體，教育人，影響人，塑造人。通過國旗講話、文藝匯演、才藝展演、野炊、春游、掃墓、做義工、手拉手等集教育性、趣味性于一體的活動，讓學(xué)生愛隊、愛校、愛家園、愛國。學(xué)校開展了象棋、武術(shù)、乒乓、足球、跳繩等多彩的興趣小組活動，豐富了團隊生活，提升了隊員素質(zhì)。以“雛鷹爭章”、“紅領(lǐng)巾相約中國夢”“紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年”等活動為契機，通過演講活動、手抄報、校園廣播、團隊討論等方式，教育孩子們愛黨、愛國、愛家園，從小立大志，學(xué)會感恩，收到了很好的教育效果，使少先隊工作充滿活力。
總之，少先隊工作，擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的'重任，寄托著家庭和社會的重望，承載著美好而光明的夢想。正如少先隊的呼號“時刻準(zhǔn)備著”，工作中，我們時刻準(zhǔn)備著，為促進我校少先隊員的素質(zhì)發(fā)展繼續(xù)努力。
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