男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

高中優(yōu)秀班主任事跡材料

時(shí)間:2022-11-17 12:52:56 事跡材料 我要投稿

高中優(yōu)秀班主任事跡材料15篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫過(guò)事跡材料吧,根據(jù)范圍的不同,事跡材料可分為集體事跡材料和個(gè)人事跡材料。那么事跡材料怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的高中優(yōu)秀班主任事跡材料,歡迎閱讀與收藏。

高中優(yōu)秀班主任事跡材料15篇

高中優(yōu)秀班主任事跡材料1

  愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,用不是母親勝似母親的博大胸懷接納學(xué)生,包容學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生,與學(xué)生建立深厚的師生情感。始終把做學(xué)生思想工作放在第一位,把尋找學(xué)生的“閃光點(diǎn)”作為主要工作。一個(gè)小小的“閃光點(diǎn)”的發(fā)現(xiàn),將給予學(xué)生一生的自信和自尊。在班主任工作中,老師的一絲溫馨的微笑,一個(gè)關(guān)愛的眼神,一句貼心的話語(yǔ)……如和風(fēng)細(xì)雨,沐浴著學(xué)生們的心田!皩W(xué)生在我心中”是我為師的誓言。讓愛走進(jìn)學(xué)生的心靈,是我作為班主任奮斗的目標(biāo)。

  從教14年以來(lái),始終以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中,做到愛業(yè)、樂(lè)業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)。在帶班過(guò)程中,堅(jiān)持“打造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體”為班級(jí)建設(shè)宗旨、“讓每一位學(xué)生都得到進(jìn)步”為培養(yǎng)目標(biāo)、“師生也是朋友”為處理師生關(guān)系原則,對(duì)學(xué)生思想上積極誘導(dǎo),學(xué)習(xí)上耐心幫助,生活上關(guān)懷體貼。深入班級(jí)、深入學(xué)生,積極開展各項(xiàng)活動(dòng)鍛煉學(xué)生能力和增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,所帶的06工民建一班去年獲得“柳州市先進(jìn)班集體”稱號(hào)。

  忠于黨的教育事業(yè),從事教育教學(xué)工作已有16年。在多年的班主任工作中,為人師表,以身作則,善于做好學(xué)生的教育引導(dǎo)工作。在班級(jí)管理中,注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生真正成為班級(jí)的主人。深入班級(jí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài),根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)做好思想政治工作。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,積極幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中的困難,在學(xué)生中威望較高。以現(xiàn)實(shí)生活中的例子深入淺出地教育學(xué)生,提高學(xué)生明辨是非的能力。所帶的班級(jí)在學(xué)校文明班級(jí)評(píng)比中多次獲文明班級(jí)稱號(hào)。

  親切感是班主任的必備條件,是搭建師生交流的平臺(tái)。把每一位學(xué)生當(dāng)成自己的朋友、弟弟、妹妹,課余時(shí)間經(jīng)常到宿舍與他們談心交流,做他們的“知心姐姐”。遇到問(wèn)題發(fā)動(dòng)大家一起思考解決,提高他們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。關(guān)心學(xué)生的生活,想方設(shè)法為他們排憂解難。嚴(yán)格要求學(xué)生,建立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。通過(guò)開展多種豐富多彩的活動(dòng),提供各種機(jī)會(huì)讓學(xué)生們進(jìn)行自我管理和自我服務(wù),鍛煉他們的組織能力、動(dòng)手能力和思維能力,讓班集體成為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的搖籃。

  “讓每一位學(xué)生都能適應(yīng)社會(huì)需要”是我當(dāng)班主任奮斗的方向!每個(gè)父母對(duì)自己的孩子都懷有熱切的期望,他們的期望是我工作的動(dòng)力。每個(gè)學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn),挖掘他們的閃光點(diǎn),培養(yǎng)他們的自信心是我時(shí)刻要做的工作。以自身的行動(dòng)去引導(dǎo)學(xué)生,以朋友的心態(tài)與學(xué)生溝通是我做班主任的工作信條。在工作中本著平等與尊重的原則面對(duì)每一位學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,大力倡導(dǎo)學(xué)生積極參加各種類型的活動(dòng),努力提高他們的綜合能力和綜合素質(zhì)。

  班主任是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。愛是教育的工具,她具有巨大的潛能,因此,我認(rèn)為熱愛是道德之本,熱愛是事業(yè)的根基,熱愛是力量的源泉,故我愛生如子,愛班級(jí)如家,班級(jí)是我溫馨的家園。我尊重學(xué)生的人格,以表?yè)P(yáng)為主,批評(píng)為輔,用平等、友好的原則開展學(xué)生思想教育工作。更注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,教會(huì)學(xué)生做人、做事。善于組織和管理學(xué)生,讓學(xué)生自己管理自己,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和協(xié)調(diào)能力。嚴(yán)格要求學(xué)生,使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生成為國(guó)家有用之才。

高中優(yōu)秀班主任事跡材料2

  班級(jí)管理工作是一門育人科學(xué)。從教三多年來(lái),在這五彩繽紛、酸甜苦辣的人生道路上,我作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的班主任,以平常的心做平常的事,看著孩子們的成長(zhǎng)變化,看著他們變得懂事成熟,那是一種特有的人生享受。作為一個(gè)班主任需要多花心思,多了解,多觀察,多動(dòng)腦。自從加入教師隊(duì)伍至今,一直擔(dān)任班主任工作,深深感受到管理班級(jí)、引導(dǎo)學(xué)生得用心,會(huì)用心。即對(duì)學(xué)生有“愛心”,能“操心”,有“耐心”和對(duì)班干“有放手之心”與課任教師有“協(xié)作之”,對(duì)家長(zhǎng)有“熱情之心”,對(duì)自己有“進(jìn)取之心”。有了這些“心”,班級(jí)就好管理了。

  一、愛心

  三多年前,當(dāng)我以班主任的身份第一次上講臺(tái),心里非常緊張不安?僧(dāng)全班學(xué)生以熱烈的掌聲歡迎我這位新班主任時(shí),我的窘迫消除了,我的靈魂與心靈受到強(qiáng)烈的沖擊,原來(lái)一名老師是這么的光榮。我不由在心里對(duì)他們產(chǎn)生了愛。數(shù)周工作下來(lái)后,我逐步意識(shí)到擁愛每位學(xué)生的心,是管好班級(jí)的重中重.作為一個(gè)班主任,接觸學(xué)生的時(shí)間最長(zhǎng),生活在學(xué)生中間,與學(xué)生傾心談話,深知學(xué)生需要老師的關(guān)愛.而喜歡得到這種師愛的并非是一共或幾個(gè)孩子,而是全部學(xué)生。我在平時(shí)喜歡與學(xué)生拉家常,如:“你們?cè)诩蚁矚g做什么?會(huì)做那些家務(wù)活?最近有進(jìn)步,繼續(xù)加油!”與學(xué)生交談溝通做知心朋友,讓學(xué)生感受的我發(fā)自內(nèi)心朋友式的友情,家人般的關(guān)愛,從而搭起了與學(xué)生之間的感情橋梁。遇到問(wèn)題,學(xué)生樂(lè)于接受我的教育、引導(dǎo)。真的,把愛心給了學(xué)生,學(xué)生喜歡你,也喜歡你所教的學(xué)科,對(duì)其產(chǎn)生濃厚的興趣。學(xué)的效果當(dāng)然好。

  二、操心

  班主任管理班級(jí)需要操心。有人說(shuō)班主任是世界上“最小的主任”可著“最的主任”關(guān)的事卻特別多,班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律,學(xué)生的行為、學(xué)習(xí)、生活等樣樣都要班主任操心。特別是現(xiàn)在的獨(dú)生子女,頭腦靈活,思想獨(dú)立、個(gè)性鮮明、敢說(shuō)干做。我們班的學(xué)生的特點(diǎn)也很明顯。他們很活躍、喜歡表現(xiàn)自己,上進(jìn)心強(qiáng)。同時(shí)也存在不少問(wèn)題。例如:喜歡爭(zhēng)強(qiáng)好勝、嬌氣目中無(wú)人,喜歡聽表?yè)P(yáng),聽不進(jìn)批評(píng),等。針對(duì)這些問(wèn)題以及孩子的年齡、心理特點(diǎn),我在班會(huì)上組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生手則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在此的基礎(chǔ)上展開了“人人爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)”的評(píng)比活動(dòng),以加強(qiáng)鼓勵(lì)、強(qiáng)化文明行為,良好習(xí)慣的養(yǎng)成。這個(gè)活動(dòng)從“文明”、“守紀(jì)”、“勤勞”、“好學(xué)”等方面進(jìn)行評(píng)比。每個(gè)方面都制定比較詳細(xì)的要求,如“文明”就是言行舉止要得體,與人交往有禮貌;“守紀(jì)”就是課堂準(zhǔn)備好,上課不挨批,集體活動(dòng)守紀(jì)律就可以的;而“好學(xué)”是每個(gè)學(xué)生都有自己設(shè)計(jì)的積分表,把自己在平時(shí)學(xué)習(xí)和測(cè)試中得到的成績(jī)記上,讓學(xué)生們相互觀摩,暗暗競(jìng)爭(zhēng),激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的積極性,取得了較好的效果;“勤勞”主要指在衛(wèi)生值日,公益活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐能不怕苦,不怕累,能很好地完成任務(wù),起榜樣作用;在學(xué)校的文明班級(jí)評(píng)選中,我所教的班級(jí)基本能獲獎(jiǎng)。

  三、耐心

  平時(shí)我們經(jīng)常聽到有不少老師抱怨:“現(xiàn)在的學(xué)生不好教、如今的孩子太不懂事”等等。這也不能全怪孩子,因?yàn)楫?dāng)今社會(huì),孩子們接受到更多為豐富、復(fù)雜的信息,影響著孩子們。所以管理班級(jí)還需要耐心。有時(shí)說(shuō)了一遍不行說(shuō)兩遍,說(shuō)了兩遍不行再說(shuō)一遍,講到每一位學(xué)生都能牢記都做到為此。我曾教過(guò)一位學(xué)生,頭腦靈活,接受能力很強(qiáng),但成績(jī)平平,總是上不去。我經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察后,了解的他每天到學(xué)校最早,回家最后,他是因?yàn)樵趯W(xué)校有人陪著玩,回家一個(gè)人孤零零的。并且課前從不預(yù)習(xí),課后從不復(fù)習(xí),作業(yè)馬馬虎虎應(yīng)付了事,只是在課堂上聽聽。針對(duì)他貪玩散漫的壞習(xí)慣,我多次與家長(zhǎng)溝通,并配合共同教育,但收效不大。在一次課間休息時(shí),我和本班的幾個(gè)同學(xué)在閑談中,他也在場(chǎng),我就問(wèn)他有什么理想。他小小年紀(jì),語(yǔ)出驚人,他說(shuō)他長(zhǎng)大想做個(gè)航天飛行員。這時(shí)我抓住時(shí)機(jī),拍了拍他的肩膀,笑著說(shuō):“好呀,有志氣!航天飛行員個(gè)個(gè)有學(xué)問(wèn),可都是刻苦學(xué)習(xí)才得來(lái)的,你呢?”我接著耐心引導(dǎo)道:“如果你能充分利用時(shí)間,特別是早中晚這些你經(jīng)常玩的時(shí)間拿去學(xué)習(xí),而不再去玩。你的成績(jī)一定會(huì)上升的,那樣才有做航天飛行員的底子!”他不好意思地摸了摸自己的頭,說(shuō)了句我最愛聽的話:“朱老師,我一定聽你的話,好好改正自己的壞習(xí)慣!睆拇,他慢慢地改掉了自己的缺點(diǎn)。能自覺抓緊時(shí)間,學(xué)習(xí)用功了,成績(jī)也提高得很快,還光榮地加入了中國(guó)少先隊(duì)員。

  四、熱情之心

  班級(jí)教育和管理活動(dòng)也要有家長(zhǎng)的密切配合,把熱心送給家長(zhǎng),信任尊重家長(zhǎng),虛心聽取家長(zhǎng)意見,這是我作為一名班主任與家長(zhǎng)交往的一條原則。當(dāng)學(xué)生有錯(cuò)時(shí)應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,能理解家長(zhǎng)的難處,不訓(xùn)斥家長(zhǎng),不把學(xué)生有錯(cuò)誤轉(zhuǎn)嫁給家長(zhǎng),要尊重家長(zhǎng)的感情,對(duì)家長(zhǎng)做到溫和有禮,以商量談心的方式來(lái)交流教育孩子的得失。不歧視差生家長(zhǎng),一視同仁,平等對(duì)待。家長(zhǎng)對(duì)班主任或?qū)W校工作有意見,抱著有則改之,無(wú)則加勉的態(tài)度,胸襟開闊。對(duì)“留守學(xué)生的家長(zhǎng),我也經(jīng)常與他們通電話,發(fā)短信,向他們匯報(bào)子女在校的學(xué)習(xí)及表現(xiàn)情況。這樣,我與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系,進(jìn)行友好交往,不僅溝通了信息還增進(jìn)了感情交流。孩子進(jìn)步了,家長(zhǎng)也表示致謝。上學(xué)期,我班學(xué)生葉仁杰同學(xué)平時(shí)一直在名列前茅,家人對(duì)他的學(xué)習(xí)也很重視,要求非常嚴(yán)格?伤诤蟀雽W(xué)期學(xué)習(xí)退步很大,脾氣又暴躁,見誰(shuí)都不順眼。當(dāng)時(shí)老師和家長(zhǎng)都有些著急。我隨即與他談話,了解到他一天學(xué)習(xí)下來(lái)后,感到很疲倦,壓力大;(班主任)在一個(gè)就是他的母親去世了,父親因家庭困難只好外出打工,只有一個(gè)八十多歲的爺爺帶著他和姐姐在家。因此沒(méi)有什么約束就經(jīng)常放學(xué)后就去網(wǎng)吧玩游戲。

  五、放手之心

  班級(jí)管理要搞好,光靠班主任個(gè)仁是不行的。因?yàn)橐粋(gè)班級(jí)主要的活動(dòng)都是學(xué)生之間活動(dòng),主要的關(guān)系也是學(xué)生之間的關(guān)系,要想了解一個(gè)班級(jí),就必須深入的學(xué)生之中,在這方面,班干部有著特殊的優(yōu)勢(shì),所起的作用明顯得非常重要.因此,班主任要有“放手之心,”即大力培養(yǎng)班干部隊(duì)伍,讓他們成為自己的左右。.這樣做好班級(jí)的各項(xiàng)工作就自然地好開展了,班級(jí)管理也就事半功倍了。培養(yǎng)班干部最重要的是使他們清楚地認(rèn)識(shí)了自己的身份。我經(jīng)常對(duì)班干部說(shuō):“能擔(dān)任班干部不是因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)表現(xiàn)好而得到的一種榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì),也不僅是你能夠以身作則,嚴(yán)格要求自己,模范守紀(jì),主要是因?yàn)槟憔哂休^強(qiáng)的獨(dú)立工作的能力,在同學(xué)們的心目中有威信,大家才選你的。為了鍛煉提高班干部的能力,我?guī)ьI(lǐng)他們結(jié)合班級(jí)實(shí)際,制定各方面的管理制度,還每個(gè)學(xué)期自己掏出一百多元作為班費(fèi)和平時(shí)同學(xué)們?cè)趻甙蓞^(qū)時(shí)揀到的廢瓶子賣的錢都交給班委會(huì)管理,放心地讓他們合理使用,大膽工作。我也只在必在時(shí)出出主意,做些指導(dǎo)。事實(shí)上,他們的確也做到了,能把同學(xué)們團(tuán)結(jié)在身邊,帶領(lǐng)同學(xué)們把班隊(duì)活動(dòng)開展的有聲有色!

  六、協(xié)作之心

  班級(jí)教育和管理活動(dòng)要有課任教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作。不少課任教師在平時(shí)由于和學(xué)生交流不夠,了解不深,所以在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)上,往往以自己這一學(xué)科的眼光去進(jìn)行。有時(shí)因?yàn)椴粔驕?zhǔn)確全面而影響了教育效果。我在平時(shí)工作中就注意的這一點(diǎn),時(shí)常與科任教師交流各自所掌握到的學(xué)生思想情況,并向他們征詢對(duì)班級(jí)管理的意見和建議,然后對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)。老師之間,師生之間互相配合,感情融洽了,教學(xué)也就相長(zhǎng)了。

  七、進(jìn)取之心

  班主任工作也是一門學(xué)問(wèn)。除了認(rèn)真工作外,還要努力鉆研,銳意進(jìn)取。也只有這樣才能出成績(jī)。每學(xué)期我都精心制定班主任工作計(jì)劃,認(rèn)真完成;常常反思工作中的得與失;精心寫好班主任工作總結(jié),以積累工作經(jīng)驗(yàn),將班主任工作做的更好。學(xué)期結(jié)束,根據(jù)學(xué)生的綜合表現(xiàn),撰寫操行評(píng)語(yǔ),指出不足,表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn),提出希望,并且利用最后一次班會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),力求學(xué)生能借此提高自我評(píng)價(jià)能力和培養(yǎng)相互學(xué)習(xí)的態(tài)勢(shì),在假期能不忘學(xué)習(xí)。讓這心靈的對(duì)話更具有震撼人心的情感力量。我除了經(jīng)常一些具有豐富班主任工作經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),還充分利用學(xué)校所訂購(gòu)的《人民教育》和《師德》,對(duì)其中的“班主任工作”方面的內(nèi)容認(rèn)真學(xué)習(xí),以期收到“他山之石,可以攻玉”的效果。

  教育家朱永新說(shuō)過(guò):只有愛,才能贏得愛,你愛教育事業(yè),教育事業(yè)也愛你,你才能獲得事業(yè)上的樂(lè)趣。你愛學(xué)生,學(xué)生也才愛你。作為名班主任只有用“心”來(lái)管理班級(jí),才會(huì)孕育出一個(gè)個(gè)真、善、美的心靈,培養(yǎng)出一個(gè)好的班級(jí)。

高中優(yōu)秀班主任事跡材料3

  xx,xxx第一中學(xué)物理教師、物理教研組長(zhǎng)、高三xx班班主任,自200x年參加工作以來(lái)一直擔(dān)任班主任工作,工作期間愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)于律己,團(tuán)結(jié)同事。所帶班級(jí)成績(jī)突出,特別是近六年來(lái),所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,班級(jí)學(xué)生在各項(xiàng)教學(xué)和活動(dòng)評(píng)比中成績(jī)優(yōu)異。因班級(jí)成績(jī)突出,20xx6年被評(píng)為x級(jí)先進(jìn)班集體。

  一、以身作則,身教大于言教

  要想管理好班級(jí),班主任首先要樹立良好的形象,不斷提高自身的思想素質(zhì)和工作能力,做到愛崗敬業(yè)、嚴(yán)于律己,給學(xué)生起到好的榜樣作用。班級(jí)中放置的垃圾桶臟了,我親自帶領(lǐng)孩子們洗刷垃圾桶,高三周日有時(shí)也需要訓(xùn)練做題能力,孩子們起的比較遲,來(lái)到班級(jí)時(shí)間已經(jīng)不多,做值日就會(huì)耽誤做題,這時(shí)我就會(huì)教育孩子不論任何時(shí)候都要打掃班級(jí)衛(wèi)生,一個(gè)衛(wèi)生都搞不好的班級(jí),在任何方面包括高考也不可能取得成功,教育之后我親自給班級(jí)澆花、拖地、倒洗滌水,孩子們看在眼里記在心里,這樣班級(jí)衛(wèi)生永遠(yuǎn)保持干凈整潔。作為一名教師,在業(yè)務(wù)上我也從不放松對(duì)自己的要求,每天送完自己孩子上學(xué),我必定先來(lái)到班級(jí)看一看,觀察上課情況和衛(wèi)生狀況,然后回到辦公室認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真選題,這樣在授課過(guò)程中才能有的放矢,收放自如,因此我所帶的兩個(gè)班的孩子特別愛叫我“男神”,其實(shí)我不喜歡孩子們這么叫我,但卻反映出他們是真正的喜愛我。

  二、教育孩子首先要愛孩子

  愛,是教育的根基;愛是教育的歸宿。從教xx年來(lái),我一直是這么做的,人們都說(shuō)每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn),就看你愿不愿意去發(fā)現(xiàn),去利用,教育學(xué)生切記空洞的說(shuō)教。作為一個(gè)班主任我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候,要想方設(shè)法讓孩子接受你的教育,而不是教育之后的反感和敵對(duì),都說(shuō)師生不是天生的敵人,但是你每天說(shuō)他的不是和不足,這個(gè)不論是誰(shuí),恐怕都不好接受,所以做班主任真的是一門藝術(shù),因此我看過(guò)卡耐基的人性的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn),研究人才能更好的走進(jìn)人,才能更好的管理好一個(gè)班級(jí)乃至更多的人。

  三、精細(xì)化管理

  要想管理好一個(gè)班級(jí)需要制定一些必要的班規(guī)和約定,沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,這些規(guī)定和約定都是孩子們自己設(shè)計(jì),所以實(shí)施起來(lái)都比較容易遵守,精細(xì)化管理也是減少班級(jí)矛盾、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的必要措施,值日表制定時(shí)必須值日項(xiàng)目詳細(xì)到個(gè)人,班級(jí)座位實(shí)行大組輪換制,這些公平和民主的舉措使得孩子們都很規(guī)范很團(tuán)結(jié)。

  四、團(tuán)結(jié)各科老師,搞好師生關(guān)系

  班級(jí)管理工作不僅僅是班主任一個(gè)人在孤軍奮戰(zhàn),它需要各科教師共同的努力。因此,我積極主動(dòng)地與各科教師溝通,主動(dòng)地同任課教師協(xié)商、傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免激化矛盾。在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師,增進(jìn)師生情誼,因而創(chuàng)造一個(gè)師生關(guān)系和諧融洽的班級(jí)氛圍,幾年來(lái)我所帶班級(jí)沒(méi)發(fā)生一起頂撞老師和不尊敬老師的行為,所以我們班的老師也都覺得教書很幸福。

  五、做好家校聯(lián)系

  一個(gè)班級(jí)的管理和教育不應(yīng)該缺失家庭教育,班級(jí)舉行的一切活動(dòng)都必須獲得家長(zhǎng)的同意和支持,我們高中三年分別舉行了代表性的幾次活動(dòng),得到了家長(zhǎng)的大力支持和參與,意義很大,,對(duì)孩子的一生影響都很深遠(yuǎn)。比如高一的穿越庫(kù)布齊沙漠活動(dòng),高二的成人禮活動(dòng),高三的百天宣誓活動(dòng),舉辦的都很成功,對(duì)孩子各種優(yōu)秀品格的培養(yǎng)起到了強(qiáng)大的促進(jìn)作用。

  六、突出的班級(jí)成績(jī)

  在全體老師的共同努力下,20xx屆所帶高三x班高考一本生xx名,二本生xx名,本科升學(xué)率100%。20xx屆所帶高三xx班高考一本生xx名,二本生xx人,本科升學(xué)率100%,并且所帶班級(jí)在高考同類班級(jí)中一本人數(shù)最多。所帶班級(jí)先后獲得x級(jí)、x級(jí)“溫馨教室”,20xx年本人被評(píng)為x級(jí)優(yōu)秀教師。

  教育的路新奇而漫長(zhǎng),吾將上下而求索,帶著對(duì)孩子滿滿的愛,在教育的這片天地里,我將孜孜不倦。

高中優(yōu)秀班主任事跡材料4

  xxx,畢業(yè),本科學(xué)歷,小教高級(jí)教師,至今工作已有12個(gè)年頭,因?yàn)閻酆⒆樱砸恢蹦旁谟捉坦ぷ鞯牡谝痪,從開始擔(dān)任班主任工作至今。多年的教育教學(xué)使我更加深刻的認(rèn)識(shí)到教育的過(guò)程是自我學(xué)習(xí),自我探索,自我提高的過(guò)程,作為一名幼兒教師,工作的對(duì)象很特殊,需要做好很多細(xì)致的工作,而班主任的責(zé)任就更為重大了。魏書生老師說(shuō)過(guò)當(dāng)老師不做班主任實(shí)在是一種遺憾,我要說(shuō)選擇班主任就是選擇了一份責(zé)任,雖然有很多人不理解,但我選擇了堅(jiān)持。

  一、用心交流用愛起航

  “誰(shuí)愛孩子,孩子就會(huì)愛她,只有用愛才能教育孩子!弊屗麄冋嬲惺艿嚼蠋煂(duì)他的親近和“愛”.這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究幼兒是教育取得成功的必要條件,要了解家長(zhǎng),要研究幼兒(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等),濃厚的職業(yè)情感與敬業(yè)精神,讓我鐘愛每一個(gè)小朋友,了解他們的內(nèi)心,走進(jìn)他們的世界。我相信只要用心去愛一定會(huì)有意想不到的收獲,在被評(píng)為區(qū)級(jí)教學(xué)能手,20獲區(qū)級(jí)教師基本功一等獎(jiǎng),年在國(guó)際少兒美術(shù)大賽中獲輔導(dǎo)金獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。

  二、以德服人用心管理

  在9年班主任工作的磨練下,讓我深深體會(huì)教育不僅要言傳,還要身教,要身教重于言傳,要求幼兒做到的教師自己首先要做到,在班級(jí)里我時(shí)刻注意自己的一言一行,同事之間以身作則,為人師表。作為班主任與本班教師密切合作,努力和配班教師、保育員協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作,共同完成本班的教育教學(xué)工作,互幫互助,步調(diào)一致,在學(xué)期初我們會(huì)根據(jù)班級(jí)情況合理的商定班級(jí)計(jì)劃,每月會(huì)針對(duì)班級(jí)的實(shí)際情況、幼兒的變化進(jìn)行計(jì)劃調(diào)整,同時(shí)將班級(jí)語(yǔ)言特色―《三分鐘說(shuō)話》開展的有聲有色得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)的認(rèn)可與積極配合,并向幼教行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)同行進(jìn)行了推廣展示。

  在家長(zhǎng)工作方面我深入細(xì)致不厭其煩地做好家長(zhǎng)的思想工作和教育觀念的轉(zhuǎn)變工作,如:通過(guò)家訪、座談會(huì)、講座電話熱線等方式與家長(zhǎng)溝通;另外通過(guò)教師的工作責(zé)任和業(yè)績(jī)贏得家長(zhǎng)的信任和信賴。把家長(zhǎng)的參教熱情凝聚到老師的周圍,主動(dòng)而自覺地支持和參與教育。如:幼兒在主題活動(dòng)中與家長(zhǎng)共同收集資料;每周五的親子閱讀,親子徒步,放風(fēng)箏,游戲等在各種形式的學(xué)習(xí)中陶冶情操。利用集中培訓(xùn),“放下手機(jī)把時(shí)間留給孩子”,班級(jí)教育目標(biāo)、工作重點(diǎn)、指南精神等向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳學(xué)習(xí),然后針對(duì)具體活動(dòng)開展討論,達(dá)成共識(shí)。明確教育的要求,樹立主動(dòng)配合的意識(shí),從而更好的達(dá)到效果形成教育合力。

  所帶班級(jí)獲東勝區(qū)《溫馨教室》獎(jiǎng),被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任,獲東勝區(qū)教育系統(tǒng)半聯(lián)征對(duì)二等獎(jiǎng),獲教育隨筆獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng),自己撰寫的論文、隨筆、案例分析、活動(dòng)設(shè)計(jì)分別獲國(guó)家級(jí)自治區(qū)級(jí)一二三等獎(jiǎng)我所帶班級(jí)獲“園級(jí)優(yōu)秀班集體”,年被評(píng)為園級(jí)“區(qū)域活動(dòng)優(yōu)秀班集體”.

  三、以研促教共同成長(zhǎng)

  在我擔(dān)任教研組長(zhǎng)三年期間,認(rèn)真踏實(shí)負(fù)責(zé)的組織組內(nèi)的各項(xiàng)活,在教研工作中為了帶領(lǐng)青年教師深入了解個(gè)別化學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和集體教學(xué)的重點(diǎn),在組內(nèi)我們開展深入的集體備課活動(dòng),集體備課活動(dòng)中我?guī)ьI(lǐng)老師們研教材,研幼兒,研區(qū)域材料,研區(qū)域指導(dǎo),使老師們快速成長(zhǎng)之余對(duì)于我們的教學(xué)活動(dòng)也有了讀到的見解,三年我們的教研組隊(duì)伍日漸成熟,對(duì)于幼兒園其他教研組起到了深刻的示范作用。()三年的教研組長(zhǎng)工作中我?guī)ьI(lǐng)孩子和老師們進(jìn)行了12次不同形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中有組織,有策略,孩子們收獲頗豐,家長(zhǎng)們也對(duì)我們贊美有加,每一次的創(chuàng)意周活動(dòng)我都會(huì)推陳出新,帶領(lǐng)老師們有新意的進(jìn)行組織,讓孩子們眼前一亮,無(wú)限欣喜。

  四、引領(lǐng)示范提高自我

  20我被評(píng)為園級(jí)優(yōu)秀骨干教師,20被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀骨干教師,在這期間我先后對(duì)幫扶幼兒園進(jìn)行四次送教,數(shù)學(xué)課《數(shù)字寶寶捉迷藏》,讓幼兒在操作中感受數(shù)的順序性,通過(guò)運(yùn)用數(shù)字游戲,讓孩子們從中體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè),精彩示范給福格幼兒園的老師提供了新的教學(xué)思路和教學(xué)方法,為福娃和福興幼兒園進(jìn)行三次繪本教學(xué),指導(dǎo)教師對(duì)繪本情景點(diǎn)的把握和挖掘,20xx年承擔(dān)了教研中心教師展示課活動(dòng),每學(xué)期兩次骨干教師示范課的展示讓年輕的教師從中學(xué)習(xí)教學(xué)活動(dòng)的把握、活動(dòng)前的預(yù)設(shè)、教師的引導(dǎo)、有效提問(wèn)等都起到了很好的幫扶作用,在師徒結(jié)對(duì)中先后帶徒弟11名,主要從教學(xué)設(shè)計(jì)、幼兒的管理、家長(zhǎng)工作等進(jìn)行指導(dǎo),徒弟能快速成長(zhǎng)4位徒弟已經(jīng)出徒成為了班主任。這既是一個(gè)帶頭示范的過(guò)程也是一個(gè)自我學(xué)習(xí)自我提煉的過(guò)程。

  我立志要熱愛本職工作無(wú)私地奉獻(xiàn)自己,成為優(yōu)秀的教育人才是我的人生信念,也是我的奮斗目標(biāo),我會(huì)為我的奮斗目標(biāo)而更加努力做好自己的本職工作。

高中優(yōu)秀班主任事跡材料5

  一、具備優(yōu)秀班主任的主要條件。

  工作,當(dāng)了的班主任(其中至既當(dāng)完小教導(dǎo)又當(dāng)課改實(shí)驗(yàn)班的語(yǔ)文老師兼班主任)具備優(yōu)秀班主任的主要條件:

  (1)愛崗敬業(yè),具有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心,自覺貫徹黨的教育方針,認(rèn)真落實(shí)上級(jí)教育部門和學(xué)校的工作要求,在思想道德和文明行為等方面成為學(xué)生的表率,受到領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

  (2)教育與督促學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《凈峰中心小學(xué)在校一日常規(guī)》,班級(jí)管理工作扎實(shí),學(xué)生的文明習(xí)慣養(yǎng)成教育良好。認(rèn)識(shí)到作為一名班主任,除了維持好正常的教學(xué)秩序,保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,更應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況,全面了解學(xué)生情況。本人平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流,通過(guò)與學(xué)生談心,家訪等各種手段,排除學(xué)生思想上的顧慮,解決他們的實(shí)際困難,以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活,F(xiàn)在班級(jí)情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出。

  (3)注意培養(yǎng)學(xué)生干部的獨(dú)立工作能力,積極組織學(xué)生參加公益勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),認(rèn)真指導(dǎo)班級(jí)開展豐富多彩的活動(dòng),形成奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛的班集體。班級(jí)工作開展有特色,08至開展的書香班級(jí)具有濃濃的書香味道(其中的近百本雜志是我從我家里拿到班級(jí)的)學(xué)生愛看書了,作文水平得到提高,既養(yǎng)成閱讀習(xí)慣又無(wú)形中提高了作文水平,真是一舉兩得。

  (4)經(jīng)常與科任教師聯(lián)系,了解和研究學(xué)生的思想情況和學(xué)習(xí)情況,教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所任班級(jí)的學(xué)風(fēng)端正,學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高,其中06至春季學(xué)區(qū)統(tǒng)一命題的成績(jī)綜合比率在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)步了四名,07至春季期末成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上進(jìn)步了三名,08至09學(xué)年春季期末成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上進(jìn)步了四名,名列前茅。

  (5)關(guān)注每一位學(xué)生的全面發(fā)展,善于分析和把握每一位學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、身體和心理的發(fā)展?fàn)顩r,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并妥善處理可能出現(xiàn)不良后果的問(wèn)題。定期召開家長(zhǎng)會(huì),經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)和有關(guān)方面的配合,形成教育網(wǎng)絡(luò)。尊重學(xué)生人格,努力做好本班學(xué)生思想轉(zhuǎn)化工作,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生取得了良好的成效。08至09學(xué)年把三名前三年學(xué)習(xí)成績(jī)“大紅燈籠高高掛起”輔導(dǎo)到成績(jī)良好,得到家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)。本人認(rèn)真做好學(xué)生思想品德評(píng)定,教育效果顯著。秋季接手的班級(jí)由原來(lái)的四項(xiàng)評(píng)比光頭到本學(xué)年的四項(xiàng)評(píng)比同年段最高分,榮獲先進(jìn)班集體,取得的成效可見一斑。

  (6)注重班主任工作研究,善于學(xué)習(xí),掌握教育規(guī)律,認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),所帶班級(jí)的主題班(隊(duì))會(huì)曾經(jīng)接受過(guò)校級(jí)以上公開觀摩,并能聯(lián)系實(shí)際撰寫德育論文,有較高的教育理論水平。如經(jīng)常舉行特色班級(jí)展示,舉行了特色中隊(duì)觀摩活動(dòng),受到同行、家長(zhǎng)的一致贊揚(yáng)。

  二、取得的一些成績(jī)

  工作整11年,當(dāng)了10年的班主任。雖然有時(shí)候被人說(shuō)成是在榮譽(yù)面前不算是個(gè)成功者,但是說(shuō)思想上進(jìn),工作努力,做事積極,帶的學(xué)生一撥又一撥,輔導(dǎo)的學(xué)生獲獎(jiǎng)的不計(jì)其數(shù),個(gè)人也取得了一些成績(jī)

  (一)教學(xué)成績(jī)顯著

  自己帶的班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅,接手的班級(jí)在原有的基礎(chǔ)上都取得了很大的進(jìn)步,有些可以見上,不再重復(fù)。

  (二)班級(jí)管理取得了同行、學(xué)生家長(zhǎng)的贊同。所任班級(jí)被評(píng)為惠安縣優(yōu)秀班集體。

  (三)輔導(dǎo)班級(jí)學(xué)生參加各種賽事均取得了好成績(jī)

  如剛畢業(yè)利用自己的長(zhǎng)處(寫作)輔導(dǎo)一個(gè)學(xué)生(三年級(jí))參加學(xué)區(qū)作文比賽就榮獲第一名,輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)獲獎(jiǎng)作文大賽三人入編于書并出版。其中兩人分別獲得一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。秋季輔導(dǎo)學(xué)生參加第六屆全國(guó)農(nóng)運(yùn)會(huì)、泉州教育局、泉州宣傳部、泉州德育網(wǎng)舉辦的“迎農(nóng)運(yùn)、講禮儀”知識(shí)比賽就有6個(gè)獲獎(jiǎng)。春季輔導(dǎo)幾個(gè)學(xué)生參加海峽.冰心杯作文比賽就有4個(gè)入圍3個(gè)獲獎(jiǎng),同年輔導(dǎo)學(xué)生參加環(huán)保征文比賽榮獲學(xué)區(qū)第一名。12月指導(dǎo)曾梅芳同學(xué)參加泉州市教育局主辦的“寬帶創(chuàng)造生活”征文比賽獲得三等獎(jiǎng)等。

  (四)個(gè)人及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),經(jīng)常撰寫論文也取得了一些成績(jī)

  經(jīng)常撰寫班主任工作方面的論文:如《提高班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量的幾點(diǎn)看法》、《“三心二意”轉(zhuǎn)化后進(jìn)生》、《一次難忘的家訪》、《家訪札記》、《怎樣培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感》、《“一波三折”話留級(jí)》在福建論壇上交流有些并獲獎(jiǎng)。個(gè)人品德與社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)《我們是親人》參加“中華創(chuàng)新教育論壇”論文評(píng)選榮獲一等獎(jiǎng)。語(yǔ)文論文《朗讀、演講、編排、想像探索口語(yǔ)能力訓(xùn)練的幾個(gè)方面》入編于《文苑》(CN)級(jí)。教學(xué)論文《淺談小學(xué)閱讀教學(xué)的幾個(gè)對(duì)話關(guān)系》匯編于泉州教育。語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)論文《牽動(dòng)你的心,帶走我的情一張朋友卡片教學(xué)設(shè)計(jì)》入編于《福建教育》,教學(xué)論文《開放、靈動(dòng)而有引力——談四年級(jí)的語(yǔ)文特色作業(yè)設(shè)計(jì)》、《磨刀不誤砍柴工——淺談?wù)n前預(yù)習(xí)》榮獲第四屆“創(chuàng)造杯”全國(guó)小學(xué)教育教學(xué)論文比賽一、二等獎(jiǎng)!秾(duì)語(yǔ)文課上激勵(lì)性評(píng)價(jià)的思考》榮獲教育教學(xué)論文大賽一等獎(jiǎng)等等。年12月年撰寫論文《欲窮千里目更上一層樓——淺談精彩的課堂生成》參加福建省小語(yǔ)會(huì)、快樂(lè)語(yǔ)文主辦的征文比賽獲“三等獎(jiǎng)”等。

  一份耕耘,一份收獲。相信我會(huì)在班主任工作道路上走得更好,更遠(yuǎn)。

高中優(yōu)秀班主任事跡材料6

  參加工作四年來(lái),我一直擔(dān)任班主任工作,在班級(jí)管理中我認(rèn)真負(fù)責(zé),班集體各項(xiàng)評(píng)比均名列前茅,受到了學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。現(xiàn)將具體事跡總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)學(xué)生思想教育

  每學(xué)期開學(xué)時(shí),我都會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,讓學(xué)生在未來(lái)的一學(xué)期中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。通過(guò)班會(huì)和讀報(bào)時(shí)間講一些英雄先進(jìn)人物事跡,讓學(xué)生樹立勇于進(jìn)取,不怕困難的意識(shí)。

  二、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部,創(chuàng)建優(yōu)秀班集體

  注意培養(yǎng)班干部獨(dú)立工作的能力,營(yíng)造良好的班風(fēng)。讓班內(nèi)形成積極向上,努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)互助的氛圍。我所帶的班級(jí)多次被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”、所帶的學(xué)生多人被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“三好學(xué)生”。

  三、把學(xué)校教育和家庭教育結(jié)合起來(lái)

  通過(guò)校訊通平臺(tái),定期和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,了解學(xué)生在家表現(xiàn),同時(shí)把學(xué)生在校表現(xiàn)告知家長(zhǎng),以達(dá)到學(xué)校教育和家庭教育的有機(jī)結(jié)合。

  四、認(rèn)真組織班級(jí)參與學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)

  認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校開展的《弟子規(guī)》大講堂;在“經(jīng)典誦讀”比賽中榮獲一等獎(jiǎng);在校廣播操比賽中榮獲一等獎(jiǎng);“中國(guó)夢(mèng),我的夢(mèng)”演講比賽中,我班三名學(xué)生均榮獲一等獎(jiǎng);在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我班多人次獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。

  五、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論,提高管理水平

  注重班主任工作研究,善于學(xué)習(xí),了解學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),努力提高自己班級(jí)管理水平。

  本人在工作崗位上任勞任怨,兢兢業(yè)業(yè)。雖然取得了一些成績(jī),但成績(jī)已成過(guò)去。在以后的工作中,我會(huì)更加努力,勤奮工作,創(chuàng)新工作思路,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

高中優(yōu)秀班主任事跡材料7

  一、做好學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的品德。

  為做好學(xué)生的思想工作,我主要從兩方面入手,一是開好每個(gè)星期一上午的班會(huì)課,班會(huì)課是對(duì)上一個(gè)星期出現(xiàn)過(guò)的問(wèn)題的一個(gè)總結(jié),并針對(duì)問(wèn)題做出對(duì)應(yīng)解決的主要陣地。

  開班會(huì)不一定要在班會(huì)課上,利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精悍的班會(huì)也能取得良好的效果,不必長(zhǎng)篇大論,班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來(lái),對(duì)事不對(duì)人,進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,往往能把一些影響班風(fēng),學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心。注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。學(xué)生來(lái)自各個(gè)不同的初級(jí)中學(xué),有著各不相同的家庭背景,懷著不同的性格和興趣愛好特長(zhǎng)。為針對(duì)學(xué)生的個(gè)性,做到因材施教,以至達(dá)到最完美的教學(xué)效果。我經(jīng)常找學(xué)生聊天,做好一個(gè)班主任,首先是要做好一個(gè)朋友。盡量為他們排憂解難,只有這樣,才能走進(jìn)學(xué)生當(dāng)中,融入學(xué)生心里。

  二、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng) 。

  我一直擔(dān)任高中班主任,在班級(jí)管理中,主要從以下幾個(gè)方面開展工作:

  1、考慮到高中學(xué)生正直青春期,是世界觀,人生觀發(fā)展變化的重要階段,同時(shí)課程的設(shè)置增多,知識(shí)點(diǎn)的復(fù)雜、難度加深,也面臨著的高考這一實(shí)際問(wèn)題。這時(shí)候,培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀,人生觀,有著極其重要的引導(dǎo)作用,不至于使學(xué)生在學(xué)習(xí)中,因壓力的加大而產(chǎn)生兩極分化,甚至迷惘,對(duì)前途失去信心。

  2、培養(yǎng)學(xué)生如何自行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。選好班干部,不但有利于班級(jí)管理,而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法。通過(guò)班干部管理班級(jí),讓學(xué)生自治自理。當(dāng)學(xué)生對(duì)事情的理解是非不分明,對(duì)班級(jí)事務(wù)的處理欠妥當(dāng),不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達(dá)成共識(shí)的時(shí)候,我作為班主任就及時(shí)的給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。只有班主任做好宏觀的調(diào)控,做好班級(jí)的帶頭人、領(lǐng)路人,把好方向關(guān),才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,健康成長(zhǎng)。

  三、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

  在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

  四、在全班同學(xué)、全體任課教師的共同努力下,班級(jí)建設(shè)成績(jī)斐然,碩果累累。

  軍訓(xùn)會(huì)操優(yōu)秀獎(jiǎng)、“三齊五好”檢查高中組第三名、校運(yùn)動(dòng)會(huì)“突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、精神文明獎(jiǎng)、廣播操比賽三等獎(jiǎng)、班標(biāo)比賽第一名、校藝術(shù)節(jié)合唱比賽三等獎(jiǎng)等等。更為可喜的是,在期中考試中,我班朱xx四位同學(xué)名列年級(jí)前四名,其中,朱xx同學(xué)分別取得了751、712的高分,在同類學(xué)校中遙遙領(lǐng)先。全班總平均分年級(jí)第一。

高中優(yōu)秀班主任事跡材料8

  自從參加工作,我始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以“扎根農(nóng)村教育,做一名好老師”為目標(biāo)。我熱愛學(xué)習(xí),刻苦鉆研,取得大學(xué)本科學(xué)歷,成為學(xué)習(xí)型研究型教師。

  我從工作至今一直擔(dān)運(yùn)河中學(xué)班任班主工作,作為一位年輕的班主任,工作踏實(shí)認(rèn)真,方法得當(dāng),得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng);仡檨(lái)的班主任工作,腦海中浮現(xiàn)出孩子們那一張張?zhí)詺庥挚蓯鄣男δ,回憶起和他們一起走過(guò)的日子感到心中充滿幸福與溫馨。

  剛邁上三尺講臺(tái)的時(shí)候,我曾立下豪言壯志:在今后的工作中,我一定要平等的對(duì)待每一位學(xué)生,絕不偏心。讓每個(gè)孩子都能分享到老師的愛!但是一個(gè)教師要做到愛學(xué)生并不難,難的是能做到真心的愛班里的每一位學(xué)生,包括那些成績(jī)差,紀(jì)律差,資質(zhì)差的學(xué)生。

  對(duì)于那些“后進(jìn)生”需要更多的熱情更多的愛去關(guān)注這些。我?guī)У牡谝粚脤W(xué)生中有個(gè)叫于東的,他是一個(gè)令每一位老師都感到頭疼的學(xué)生,平時(shí)打架、罵人、惡作劇樣樣都做,就是作業(yè)不做,鬧得鄰里怕他,家長(zhǎng)恨他,老師惱他。我通過(guò)細(xì)致觀察,通過(guò)一次次家訪的了解,決定采取如下教育:第一步是同他交知心朋友,千方百計(jì)接近他。當(dāng)這個(gè)常遭白眼、備受歧視的心已變得堅(jiān)硬而冷漠的孩子一次又一次從小事中感到我是在用真情待他時(shí),他睜大眼睛說(shuō):“許老師,我真能改好嗎?能考出好成績(jī)嗎?”我因勢(shì)利導(dǎo)熱情地鼓勵(lì)他,還跟他勾起了小拇指;第二步是用放大鏡在他身上找閃光點(diǎn),當(dāng)他一個(gè)星期沒(méi)遲到,當(dāng)他會(huì)做了一道題,當(dāng)他做好一次完整的家庭作業(yè),我都會(huì)在班上表?yè)P(yáng)他;第三步是讓他多參加集體活動(dòng),大肆宣揚(yáng)他做過(guò)的點(diǎn)滴好事,讓全班同學(xué)都喜歡他,關(guān)心他,用集體的友愛溫暖他;第四步是當(dāng)他在前進(jìn)的過(guò)程中受到挫折而灰心喪氣時(shí),我對(duì)他曉之以理、動(dòng)之以情,幫助他重新站起來(lái),繼續(xù)前進(jìn)。通過(guò)濃濃的關(guān)切與愛,徹底溶化了他心中的堅(jiān)冰,期末考試時(shí)他獲得了獎(jiǎng)學(xué)金,現(xiàn)在他已經(jīng)成績(jī)?cè)絹?lái)越好。從那以后我用愛心喚醒了一個(gè)個(gè)“后進(jìn)生”的沉睡和麻木了的自尊心,使他們重新奮發(fā)學(xué)習(xí),也讓我心里充滿了感動(dòng)與幸福,從而更加堅(jiān)定了我在班主任這條路上走下去的決心。

  省教育廳“五嚴(yán)”規(guī)定出臺(tái)后,走讀生不再上晚自習(xí)。面對(duì)教育教學(xué)出現(xiàn)的這一新特點(diǎn),我校緊跟形勢(shì)變化,為了便于學(xué)校管理成立了走讀班,初一(2)班是個(gè)走讀班,學(xué)生差生較多屬于“特殊”班級(jí),大部分老師不愿意做這個(gè)班的班主任,為了44位孩子,我主動(dòng)擔(dān)任了初一(2)班的班主任工作。

  剛接手班級(jí)我發(fā)現(xiàn)班級(jí)學(xué)生的情況比我想象的要復(fù)雜的多,面對(duì)困難我沒(méi)有退縮,經(jīng)過(guò)了幾天的調(diào)查了解和認(rèn)真思考,我實(shí)行班級(jí)干部競(jìng)選大會(huì),告訴學(xué)生一個(gè)月后實(shí)行班委會(huì)競(jìng)聘演講,班級(jí)干部由大家選舉產(chǎn)生,并且每周還進(jìn)行一次的“學(xué)習(xí)楷模”選舉,更加把大家的上進(jìn)情緒推到一個(gè)新的高潮。一個(gè)月后,我邀請(qǐng)了所有家長(zhǎng)參加了初一(2)班的學(xué)生演講競(jìng)選大會(huì)。在我的指導(dǎo)下,在家長(zhǎng)和老師的配合下,在一陣陣的掌聲下,同學(xué)們踴躍參加演講,人人爭(zhēng)當(dāng)班干部。從那次活動(dòng)后初一(2)班全體同學(xué)的精神面貌發(fā)生了巨大變化。一個(gè)月,僅僅一個(gè)月,我成功的改變了所有學(xué)生的精神面貌。家長(zhǎng)們感到非常震驚,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也予高度贊揚(yáng)。我也及時(shí)把各方面的贊揚(yáng)信息反饋給學(xué)生,并告訴他們,這些都是他們自己努力的結(jié)果。并引導(dǎo)提出創(chuàng)建一個(gè)文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助、勤學(xué)上進(jìn),有強(qiáng)大凝聚力的班集體的目標(biāo)。

  班上有位男同學(xué)張新安,比較懶惰學(xué)習(xí)成績(jī)差,給人破罐破摔的感覺。有一次,我發(fā)現(xiàn)他特別愛好體育活動(dòng),于是推薦他當(dāng)體育課代表,他工作認(rèn)真、負(fù)責(zé),贏得了同學(xué)們的信任,也很快使本班的體育活動(dòng)走上正規(guī)。從此,他找到了自信,不再調(diào)皮搗蛋了,學(xué)習(xí)上也有了很大的進(jìn)步。其實(shí),每個(gè)孩子都有他閃光的地方,就看你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有。班主任應(yīng)該拿起表?yè)P(yáng)的武器,大張旗鼓的表?yè)P(yáng)后進(jìn)生哪怕是極小的進(jìn)步,且隨時(shí)發(fā)現(xiàn)隨時(shí)表?yè)P(yáng)。

  林連磊同學(xué)性格內(nèi)向,思想偏激,特別喜愛網(wǎng)絡(luò)小說(shuō),幻想成為韓寒一樣的少年天才,鄙視其它學(xué)科,課堂上經(jīng)常和其它任課教師鬧矛盾,學(xué)習(xí)成績(jī)一落干丈,學(xué)校生活中,很少和同學(xué)交流,看待問(wèn)題總是看陰暗面,心情抑郁,看不到生活中美好的一面。久而久之,對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,對(duì)生活失去信心。他的父親是地道的農(nóng)民看在眼里,急在心里。我沒(méi)有對(duì)林連磊失去信心,慢慢的和他談心,開始很有抵觸情緒,于是我給他講近現(xiàn)代的一個(gè)個(gè)大文豪的求學(xué)經(jīng)歷,讓他分辨對(duì)錯(cuò),有意地把班級(jí)里的大事小情交給他辦,漸漸地林連磊生活有了目標(biāo),看問(wèn)題有了一定的標(biāo)準(zhǔn),一年后林連磊生活態(tài)度樂(lè)觀,看待問(wèn)題客觀,學(xué)習(xí)興趣很濃,同學(xué)關(guān)系良好,學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升。

  徐濤濤同學(xué)單親家庭的陰影使他性格怪癖,我行我素,成績(jī)雖優(yōu)異卻不易相處,不服管。剛開學(xué)他告訴我不想讀書了,起初我以為是經(jīng)濟(jì)原因便向?qū)W校申請(qǐng)減免學(xué)費(fèi),當(dāng)我為之奔走時(shí)他卻不告而別,家訪中才得知任性的他要遠(yuǎn)離母親四處流浪,任我怎樣苦口婆心他都無(wú)動(dòng)于衷。無(wú)奈、生氣之余我只能選擇放棄,就在離開他家時(shí),我無(wú)意瞥見他收的整整齊齊的書本和學(xué)習(xí)用品,我堅(jiān)信他并沒(méi)有放棄學(xué)習(xí),只是生活的遭遇讓他做出了錯(cuò)誤的決定。從那以后,雖然他離開了學(xué)校,但我堅(jiān)持每周給他寫一封信,在信中給他講述班級(jí)趣事,描繪美好的將來(lái),一直告訴他班級(jí)的大門永遠(yuǎn)向他敞開。終于,三個(gè)月后他敲響了辦公室的門。這匹險(xiǎn)些脫韁的野馬在愛心的感召、恒心的牽引下重新回到了青青校園。為了再塑他健全的人格,我常抓住他學(xué)習(xí)、生活中的細(xì)節(jié)問(wèn)題用紙條的方式提醒他不要偏執(zhí),推薦他讀名人傳記,用自己的言行感染他,用名人的經(jīng)歷影響他,漸漸的,他身邊有了朋友,生硬的臉上有了笑容,成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

  滕長(zhǎng)豐是一個(gè)父母離異的留守兒童。母親改嫁,父親外出打工,把他交給爺爺奶奶撫養(yǎng)。由于爺爺奶奶年紀(jì)大了,總是力不從心。他每天都不寫作業(yè)。上課無(wú)精打采,即使叫他讀書,他也是應(yīng)付差使。我多次家訪,也收效甚微,原因是爺爺奶奶文化程度低,輔導(dǎo)不了,而孩子也撒謊說(shuō)沒(méi)有作業(yè),或者已經(jīng)做完了,弄得爺爺奶奶也沒(méi)有辦法。在他的世界里,爺爺奶奶盡可能的給與他其他同齡孩子應(yīng)該有的一切,但他們給不了他應(yīng)有的父愛和母愛。這使滕長(zhǎng)豐變得自私任性以自我為中心,喜歡和別人打架,甚至是同學(xué)們眼中的壞孩子。其他孩子的家長(zhǎng)更是教育自己的孩子不要去靠近他,怕他把自己的孩子帶壞。我找他談心,了解到,他也有自己的理想,要掙很多錢,讓爺爺奶奶和自己過(guò)上幸福的日子。他說(shuō)是奶奶管我,我要永遠(yuǎn)對(duì)奶奶好。于是我利用課間時(shí)間、下午放學(xué)時(shí)間,給他單獨(dú)輔導(dǎo),安排班學(xué)習(xí)非常認(rèn)真的同學(xué)和他同桌,為了激起他的學(xué)習(xí)興趣,我選他當(dāng)小組長(zhǎng),又樹立了他學(xué)習(xí)的信心,在生活中,我更加地關(guān)心他,我經(jīng)常和他聊天,“今天奶奶做什么給你吃的?” “你媽媽又來(lái)看你嗎?”漸漸的他愿意和我交流,愿意和我說(shuō)心理話。我發(fā)現(xiàn)他身上也有很多閃光點(diǎn),并不斷的鼓勵(lì)他,讓他也有一種成就感。相信自己能成為最好的。經(jīng)過(guò)一年的關(guān)愛教育,滕長(zhǎng)豐在一天一天的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)上更是有了極大的提高,課堂上,能認(rèn)真聽講了,作業(yè)也能認(rèn)真完成了,F(xiàn)在他人變了,行為也變了,集體觀念也強(qiáng)了,他還會(huì)主動(dòng)地幫助別人了,和同學(xué)之間關(guān)系更加融洽了。

  十年來(lái),我累計(jì)幫扶留守孩一百余人。每學(xué)期初,我都要對(duì)留守學(xué)生進(jìn)行全面家訪,然后匯總分析,對(duì)癥下藥,讓學(xué)生從關(guān)愛中尋求前進(jìn)的力量,從關(guān)愛中汲取精神的營(yíng)養(yǎng),從關(guān)愛中得到滿足和教育。我深入學(xué)生,了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上的困難,思想和心理上的困惑,適時(shí)地給予幫助和疏導(dǎo)。這些工作也得到了家長(zhǎng)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

  季節(jié)同學(xué)一直是班級(jí)的學(xué)習(xí)尖子,開學(xué)剛半學(xué)期開始,成績(jī)急劇下降,幾次找其談話,共同尋找原因,她都吞吞吐吐,欲言又止,未果。家長(zhǎng)和任課老師都很著急。后來(lái),有一次上午第四節(jié)課剛下課,我忘了備課本回教室去拿,她和一位鄰班男同學(xué)面對(duì)面坐在課桌兩邊在又說(shuō)又笑,而其他同學(xué)都去吃飯了,他倆一見我,馬上不言語(yǔ)了,我一看就明白了。后來(lái)我在下班途中又經(jīng)?吹剿袜彴嗄俏荒型瑢W(xué)肩并肩回家,后面還遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跟著一群男生大聲起哄。后經(jīng)詢問(wèn)同班的其他同學(xué),證實(shí)他們經(jīng)常一起漫步回家,但其實(shí)并不順路。他們不可救藥的早戀了。針對(duì)這種情況我沒(méi)有采用回避或遮掩的態(tài)度來(lái)解決,也沒(méi)有采用這種高壓方式使矛盾激化。針對(duì)這種現(xiàn)象我采用活動(dòng)的形式,在早讀課和主題班會(huì)開展了為期一周的“青澀的蘋果”主題活動(dòng)。同學(xué)們通過(guò)閱讀《柳眉兒落了》、《青澀的蘋果》、《少年維特之煩惱》等系列文學(xué)作品,結(jié)合實(shí)際進(jìn)行討論反思理解到:“早戀”不是我們的特色,從古至今、從普通人到偉人都曾有過(guò),不必為此感到羞恥;人生的'目標(biāo)是有階段性的,最好不要越階而行,否則就會(huì)出現(xiàn)迷亂、彷徨、墮落、不能自拔;中學(xué)階段的我們要珍惜時(shí)光、苦練本領(lǐng),讓青春之花越開越絢爛。

  單以中經(jīng)常違反學(xué)校紀(jì)律,動(dòng)不動(dòng)就與同學(xué)產(chǎn)生矛盾。因此,同學(xué)都不太愿意與他接近。他時(shí)常也有一種孤獨(dú)感。我多次找他談話,他都聽不進(jìn)去。有一天上課時(shí),我發(fā)現(xiàn)他趴在桌子上,臉上有痛苦表情。我走過(guò)去詢問(wèn)原因,得知他肚子痛。于是,立刻叫兩個(gè)同學(xué)送他去校醫(yī)室。他在校醫(yī)室吃了藥,打了針,但病情并沒(méi)好轉(zhuǎn)。校醫(yī)說(shuō)要送醫(yī)院。我立即送他到了縣中醫(yī)院并為他墊付了醫(yī)藥費(fèi),然后打電話與他家長(zhǎng)聯(lián)系,但他父母出去干活了一時(shí)聯(lián)系不上。他在醫(yī)院里打點(diǎn)滴我就一直陪著,直到兩個(gè)多小時(shí)后,他的母親趕到。從這以后他很感激我,對(duì)我說(shuō),以前沒(méi)有好好聽從老師的教育,今后一定要努力改正缺點(diǎn)。后來(lái)該同學(xué)在各方面都有了進(jìn)步。

  王中華同學(xué)打認(rèn)識(shí)那天起,他就是個(gè)大錯(cuò)不犯、小錯(cuò)不斷的學(xué)困生。他是辦公室的?,雖然動(dòng)之以情之以理也僅是維持到“大錯(cuò)不犯”的階斷,家長(zhǎng)曾頭疼得想放任自流,可我不能違背“不放棄一個(gè)學(xué)生,不放松一個(gè)學(xué)生”的管班原則,始終對(duì)他不拋棄、不放松。就在這個(gè)學(xué)期,這個(gè)倔強(qiáng)調(diào)皮的男孩兒知道我為了幫助他完成數(shù)學(xué)作業(yè)在教室等了他四十分鐘還沒(méi)吃飯時(shí)落淚了,低下了他向來(lái)高昂的頭。從那以后,再也聽不到他走廊上高聲的喊叫,再也看不到他頻頻光顧辦公室的身影。也許學(xué)習(xí)成績(jī)的回升尚待時(shí)日,但我分明看到他在無(wú)聲的師愛中找回了自己。

  愛心的付出總會(huì)有回報(bào)的。我也享受著孩子對(duì)老師的愛:停電的時(shí)候孩子們把老師的講臺(tái)蠟燭先亮了起來(lái),我在外學(xué)習(xí)幾天回校,他們會(huì)一個(gè)個(gè)跑來(lái)問(wèn)這問(wèn)那告訴我這幾天的學(xué)習(xí)情況,他們很高興,我心里特溫暖。這就是初一(2)班的大家庭。同學(xué)們知道享受家的溫暖,知道珍惜師生、同學(xué)的友誼.......中秋節(jié)的前一天當(dāng)我走進(jìn)教室準(zhǔn)備上課時(shí),全班同學(xué)一起起立祝老師中秋快樂(lè)時(shí),班長(zhǎng)獻(xiàn)上一盒月餅,激動(dòng)之余,我卻想起了班上孤兒陳華,我對(duì)同學(xué)們說(shuō):謝謝同學(xué)們的祝福和禮物,我們班有44名可愛的孩子,我很幸福,中秋節(jié)是一家人團(tuán)團(tuán)圓圓的日子,我們都有父母的關(guān)愛,在父母的呵護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)。可我們班陳華同學(xué)更需要來(lái)自我們大家的愛。我把那盒凝聚著全班同學(xué)濃濃愛意的月餅轉(zhuǎn)送給了最渴望愛的陳華同學(xué),同學(xué)們都鼓起了長(zhǎng)時(shí)間的掌聲,陳華接過(guò)月餅哭了,班里洋溢著幸福的暖流。

  記得有一次,我得了腸胃炎,上吐下泄,因?yàn)橐呀?jīng)請(qǐng)了一天假在醫(yī)院掛了兩瓶鹽水,第二天稍微好些了就又堅(jiān)持著去上課,因?yàn)橐s上前一天落下的課程,我便連續(xù)上了三節(jié)課,最終因?yàn)轶w力不支差點(diǎn)暈倒在講臺(tái)邊。當(dāng)我要倒下的那一刻,我迷迷糊糊中聽到了所有學(xué)生對(duì)我的齊聲呼喊:老師,您怎么了?然后就覺得有好幾個(gè)學(xué)生同時(shí)沖到了講臺(tái)前,一把扶住了我,還叫來(lái)了其他的老師,把我送到了辦公室休息。當(dāng)我還在擔(dān)心學(xué)生們沒(méi)有老師在,課堂會(huì)亂成什么樣時(shí),同事卻告訴我同學(xué)們表現(xiàn)出奇地好。當(dāng)我再次回到課堂時(shí),真的發(fā)現(xiàn)孩子們似乎突然之間長(zhǎng)大了,安安靜靜地聽著我講課。第二天,還有不少家長(zhǎng)打電話或到學(xué)習(xí)問(wèn)我身體好點(diǎn)沒(méi)有。我真的很感動(dòng),我想只要你以一顆無(wú)私的愛心去對(duì)待自己的學(xué)生,就會(huì)收獲無(wú)數(shù)的感動(dòng)與幸福。

  彈指一揮間,十年過(guò)去了,我在班主任這塊教育園地里辛勤地耕耘,默默地奉獻(xiàn)著,受到了學(xué)生的愛戴,家長(zhǎng)的好評(píng),領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。多次被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”或“優(yōu)秀教師”稱號(hào),在獲得縣人民政府“優(yōu)秀教師”的表彰,和被評(píng)為縣“優(yōu)秀班主任”。

  本著對(duì)事業(yè)的癡心、對(duì)學(xué)生的愛心、對(duì)工作的熱心、對(duì)未來(lái)的信心,我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)。

高中優(yōu)秀班主任事跡材料9

  本學(xué)年,我任高三年級(jí)一部物理教研組長(zhǎng)、高三14班、15班的物理教學(xué)工作。

  工作中始終以“學(xué)高為師、身正為范”作為自己的座右銘,嚴(yán)格要求自己,扎實(shí)苦干,在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)及各位同事的幫助下,取得了優(yōu)異的成績(jī),現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下。

  一、學(xué)習(xí)政治,恪守師德,不斷提高政治水平和道德素質(zhì)。

  生活和工作中始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),宣傳執(zhí)行黨的方針政策。積極參加各級(jí)各類的政治學(xué)習(xí)等多種方式,了解國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事,自覺學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展觀”和“三個(gè)代表”重要思想,并對(duì)照自己的實(shí)際省思調(diào)整,培養(yǎng)自己敏銳的政治洞察力,不斷提高政治理論水平。積極學(xué)習(xí),嚴(yán)格遵守各種法紀(jì)法規(guī),言行恭謹(jǐn)中矩,抵制邪氣,能與不良傾向作斗爭(zhēng)。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),恪守師德規(guī)范,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,能為人師表。工作上能顧全大局,服從安排,樂(lè)于幫助他人,具有奉獻(xiàn)精神,有進(jìn)取心。

  二、大膽改革,嚴(yán)謹(jǐn)治教,鍛煉并穩(wěn)步提高自己教書育人的本領(lǐng)。

  一年來(lái),我在教學(xué)中能大膽進(jìn)行教學(xué)改革,嚴(yán)謹(jǐn)治教。常常利用一切機(jī)會(huì)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),采取與老師交心切磋、訂閱業(yè)務(wù)雜志等多種方式,提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。積極投身于教研教改,在活動(dòng)中實(shí)踐自己的所學(xué)所感,明確自己的優(yōu)劣短長(zhǎng),大膽改革探索,并在教學(xué)實(shí)踐中糾偏補(bǔ)正。為了盡快適應(yīng)新的教育發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律、培養(yǎng)人才為目的,以提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)為保障,積極投身于新的教學(xué)研究與實(shí)踐。

  在教學(xué)中,努力提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,做了下面的工作:

  1、課前準(zhǔn)備:備好課。

  ①認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯。

 、诹私鈱W(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的措施。

 、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

  2、課堂上的情況。

  組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好課外作業(yè),減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

  3、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。有的學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,有的不能按時(shí)完成作業(yè),有的抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他(她)的手,幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

  三、遵守工作紀(jì)律,穩(wěn)固并強(qiáng)化自己的勞動(dòng)紀(jì)律觀念。

  一年來(lái),能模范遵守工作紀(jì)律,履行考勤制度。按時(shí)上、下班,不遲到,不早退,不曠工;遇有特殊事情,總是嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù),從不誤期延期或扯謊搪塞。積極參加常規(guī)性的集會(huì)活動(dòng),認(rèn)真聽取會(huì)議內(nèi)容,領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神,并堅(jiān)持做筆記、寫心得。

  四、自律求嚴(yán),治教孜孜,各項(xiàng)工作均取得了可喜的成績(jī)。

  由于律己嚴(yán)格,治教嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí),學(xué)校交給的教育教學(xué)任務(wù),都能按時(shí)保質(zhì)保量的完成,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可。

  教學(xué)中和同學(xué)科組的各位教師密切合作,共同制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度,指導(dǎo)教師說(shuō)課、備課、出教案。利用空閑時(shí)間聽課,及時(shí)對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)。授課中引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自己優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹立學(xué)科思想,耐心的為每個(gè)學(xué)生講解知識(shí),使他們共同進(jìn)步,收到了良好的教學(xué)效果。在歷次的全市統(tǒng)考中,所任教的班級(jí)均位居平行班前三名。在教學(xué)的同時(shí),不斷的總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫教學(xué)論文,《“電磁振蕩”的難點(diǎn)突破》在《新高考》20xx年第12期發(fā)表,另有多篇論文獲得市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

  總之,在一年中能夠高質(zhì)量的完成學(xué)校交給的各種工作,取得了比較理想的成績(jī),當(dāng)然,學(xué)無(wú)止境,教無(wú)終極,在今后的工作中,更要孜孜修德、勤謹(jǐn)治教,取得更加優(yōu)異的成績(jī)。

高中優(yōu)秀班主任事跡材料10

  馬xx是大泉東校的一名普通的教師。馬xx忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),在20多年的從教生涯中,時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,在平凡的崗位上從事著不平凡的事業(yè),深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),在大泉東校的發(fā)展歷程中豎起了一面旗幟,馬xx在多年的教育教學(xué)中,多次得到上級(jí)政府的各種獎(jiǎng)勵(lì),也得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評(píng)。

  一、錘煉思想、提高境界

  作為一名教師,馬xx深知學(xué)習(xí)是終身的事,只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌,才能做一名合格的中華人民共和國(guó)教師。在十幾年的工作中,馬xx一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想,在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明,與黨中央時(shí)刻保持高度一致,忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。平時(shí)馬xx注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針、政策,關(guān)心國(guó)家大事,并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。在三尺講臺(tái)上,馬xx認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策,嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表,全心全意做好教書育人工作。

  無(wú)論在任何崗位,馬xx都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任,志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn),自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

  二、業(yè)務(wù)精湛、投身課改

  作為一名教師,馬xx沒(méi)有在過(guò)去的成績(jī)上停滯不前,高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己,在教學(xué)上馬xx認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù),虛心向同行請(qǐng)教;及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度,與同學(xué)們真誠(chéng)相處,用愛與學(xué)生溝通。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g,同學(xué)們總是喜歡上馬xx的課,馬xx本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上。

  馬xx勤于學(xué)習(xí),精于業(yè)務(wù),樂(lè)于奉獻(xiàn)。欲給學(xué)生一滴水,老師先要有一桶水,因?yàn)樗靼祝航裉斓膶W(xué)習(xí)就是為了明天的工作,教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,學(xué)到老,才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。馬xx的工作作風(fēng)就是無(wú)論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé),都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié),馬xx把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的實(shí)際工作密切結(jié)合起來(lái),促使教育教學(xué)水平不斷提高。

  通過(guò)二十多年來(lái)的教學(xué)生涯,使她真切地感受到教師是太陽(yáng)底下最光輝最神圣的職業(yè)。她深深地愛上了教師這個(gè)崗位,并愿為此奮斗一生。

高中優(yōu)秀班主任事跡材料11

  我叫xx。貧困的生活環(huán)境鑄就了我頑強(qiáng)的毅力和不屈的精神,艱苦的家庭生活使我從小就懂得體諒父母的艱辛。我身為班長(zhǎng),以樂(lè)觀向上的心態(tài)感染同學(xué),以刻苦學(xué)習(xí)的精神帶動(dòng)同學(xué),以兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度服務(wù)同學(xué),在老師和同學(xué)中極有口碑。

  一、熱情樂(lè)觀、尊師守紀(jì)。

  我能模范地遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度;從小就立志讀好書,做好人,回報(bào)社會(huì),回報(bào)父母。尤其是喜歡閱讀當(dāng)代優(yōu)秀的勵(lì)志書籍,久而久之,培養(yǎng)了一種樂(lè)觀積極的生活態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的意志。我也一直在行動(dòng)中不斷踐行著自己的標(biāo)準(zhǔn),深受老師和同學(xué)的好評(píng)。

  二、學(xué)習(xí)勤奮,成績(jī)優(yōu)異

  自進(jìn)入初中以來(lái),我就以“勤奮務(wù)實(shí)、永爭(zhēng)第一”作為自己的座佑銘。專心學(xué)習(xí),勤學(xué)善思,不懂就問(wèn),常主動(dòng)與老師同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得,求解疑惑問(wèn)題,并從中獲益匪淺。現(xiàn)實(shí)生活中她還以此來(lái)鞭策自己,學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真,學(xué)習(xí)目的明確。每到開學(xué),都能制定出科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,周密地安排時(shí)間,從不偏科。多年來(lái),從不遲到、早退、曠課,從來(lái)沒(méi)有缺交過(guò)一次作業(yè),持之以恒。我相信:“我的未來(lái)不是夢(mèng)!

  三、積極認(rèn)真,工作出色

高中優(yōu)秀班主任事跡材料12

  班主任頭銜很小,但責(zé)任很重大,是班級(jí)管理的靈魂,是孩子們生活的組織者、指導(dǎo)者,是班級(jí)成員人格的導(dǎo)師,品德的典范。

  作為一名班主任,首先要有愛。讓愛滲透在我生活、工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)中。愛園如家,我視“園榮我榮,園衰我恥”,不說(shuō)有損幼兒園形象的話語(yǔ),不做破壞幼兒園利益的事情,爭(zhēng)做幼兒園模范帶頭兵,時(shí)時(shí)用積極向上的行動(dòng)感染班級(jí)成員;愛同事如姐妹,和同事打成一片,生活中我們相互幫助,工作中我們相互支持。

  從孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)到大的活動(dòng):安全教育、六一兒童樂(lè)節(jié)等等我都會(huì)真情換真情,首先自己做好,自己付出休息時(shí)間,加班加點(diǎn)再帶動(dòng)大家無(wú)怨無(wú)悔。做到了每一項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長(zhǎng)放心、孩子高興。

  幼兒園里無(wú)小事,孩子的事無(wú)小事。對(duì)于孩子的一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作,我就知道孩子要想什么做什么;即使在家,外出,也牽掛孩子們,我會(huì)收集不同廢舊物品,琢磨怎么利用起來(lái)給孩子做個(gè)玩具,看過(guò)的好故事會(huì)想怎么改編成童話、兒歌說(shuō)給孩子們聽。

  心系孩子,才有真心、愛心、耐心、細(xì)心,才把平凡瑣碎的工作一如既往的堅(jiān)持20年。所以孩子愛我,喜歡我,離園很多年也會(huì)回來(lái)看看老師。

  家園聯(lián)系,班主任是紐帶。取得家長(zhǎng)的理解、支持、配合,我們的教育工作會(huì)取得事半功倍的效果。也只有把所有的孩子當(dāng)作自己的孩子,把家長(zhǎng)當(dāng)作知心朋友,才能以心換心,以情換情。

  時(shí)代在變,孩子在變,教育理念在變,不變的唯有愛,心懷感恩地工作,才能讓我在班主任這一平凡而又不可缺少的崗位不斷進(jìn)步!

高中優(yōu)秀班主任事跡材料13

  有人說(shuō),老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō),老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說(shuō),老師是茂盛的葉子,用她那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。

  學(xué)校留了一篇題目為夸夸最美的她的作文,我一直在思考,美是什么,是打扮得最漂亮?還是誰(shuí)長(zhǎng)得最漂亮?我覺得都不是,我的理解是——誰(shuí)的行為最美。我的身邊就有一位美麗的老師她就是五年級(jí)三班的.班主任——王麗榮。我們的王老師。

  我崇拜王老師,我也說(shuō)不出自己為何有這種崇拜之情,看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,我掂量不出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,我只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字,那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲?不,都不是,那是一種特別的聲音,它蘊(yùn)含著世間所有動(dòng)聽的音調(diào),聽起來(lái)讓我們印象深刻,因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音,而是一種知識(shí)的信號(hào)聲。

  您一座指路的燈塔,是我們由65個(gè)同學(xué)的指路明燈,如果這個(gè)大家庭沒(méi)有您的指導(dǎo),不知道會(huì)怎樣,您在我們心里是最美的。記得那一次,您生病了,是那樣難受,您還不請(qǐng)假,堅(jiān)持來(lái)給我們上課,那時(shí)我們都勸您回家休息吧,可您說(shuō)的一句話,讓我記憶深刻您說(shuō):您把我們撂給別的老師您不放心。那次您在學(xué)校吐了好幾次。但您講的課還是那么豐富多彩。

  老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。您是陽(yáng)光,帶給我們溫暖;您是蠟燭,點(diǎn)燃自己,照亮我們;謝謝您,親愛的老師。

高中優(yōu)秀班主任事跡材料14

  張xx,女,社旗縣中等職業(yè)學(xué)校教師,20xx年參加工作,連續(xù)10年擔(dān)任班主任工作。現(xiàn)任學(xué)前教育專業(yè)班主任,三年級(jí)級(jí)段長(zhǎng),南陽(yáng)市優(yōu)秀班主任、南陽(yáng)市優(yōu)秀教師。

  十幾年的職業(yè)教育生涯中,張xx老師憑著對(duì)事業(yè)的執(zhí)著,用細(xì)雨般的愛滋潤(rùn)著每一個(gè)學(xué)生的心靈。在學(xué)生眼里,她是導(dǎo)師,更是摯友。她做班主任的信條是:愛是教育的基石,是溝通師生感情的橋梁,只有愛學(xué)生才能贏得學(xué)生的尊重,才能更好的了解學(xué)生,取得學(xué)生的信任。她根據(jù)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),本著每個(gè)學(xué)生都可成才的原則,從愛心著手,采取靈活多樣的形式進(jìn)行教育。她關(guān)愛每一位學(xué)生,努力走進(jìn)每一位學(xué)生的內(nèi)心世界,有的放矢地做好思想工作,嚴(yán)格要求的同時(shí)也與學(xué)生如朋友般相處,樹立了一個(gè)既有威嚴(yán)而又不失親切感的班主任形象。她注重家庭和學(xué)校教育的緊密結(jié)合,深受家長(zhǎng)敬重。她注重班級(jí)常規(guī)建設(shè),讓大家在日常學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,以此形成良好的班風(fēng)和正確的集體輿論。她注重學(xué)風(fēng)建設(shè),加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),她所帶的班級(jí),學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)風(fēng)濃厚。

  張xx老師為人正直,誠(chéng)實(shí)待人;關(guān)愛學(xué)生,春風(fēng)化雨;勤苦耕耘,不輟勞作。她說(shuō),當(dāng)初選擇當(dāng)教師是希望在面對(duì)年輕的學(xué)生時(shí),自己也能永遠(yuǎn)年輕。她愿做他們的青春同路人,陪伴他們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。春天她帶學(xué)生踏青郊游游,冬至她帶學(xué)生親自動(dòng)手包餃子過(guò)節(jié),早晨她和學(xué)生一起出操晨練,參加學(xué)校和縣舉辦的各種活動(dòng),她帶的班級(jí),連連出彩,20xx年春期為期兩個(gè)月的校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)中,所帶班級(jí)囊括了舞蹈、體操、演講、宿舍文化、藝術(shù)設(shè)計(jì)等五個(gè)項(xiàng)目的一等獎(jiǎng)…張xx老師說(shuō)在伴隨學(xué)生成長(zhǎng)中她不斷享受著做教師的快樂(lè)!她愛她的學(xué)生,她愛教師這個(gè)職業(yè)!

高中優(yōu)秀班主任事跡材料15

  20xx年是認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七屆四中、五中全會(huì)精神,全面實(shí)現(xiàn)十五計(jì)劃,謀劃“十二五”規(guī)劃發(fā)展的承前啟后之年,也是扎實(shí)推進(jìn)楊浦知識(shí)創(chuàng)新區(qū)建設(shè)的關(guān)鍵一年,機(jī)關(guān)工會(huì)在區(qū)總工會(huì)和機(jī)關(guān)黨工委的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹黨的十六屆四中、五中全會(huì)精神和區(qū)委全會(huì)、區(qū)總工會(huì)精神,以黨的執(zhí)政能力建設(shè)為主線,以“組織起來(lái),切實(shí)維權(quán)”為總方針,以提高機(jī)關(guān)會(huì)員素質(zhì)為目標(biāo),開展創(chuàng)新,求真務(wù)實(shí),認(rèn)真履行工會(huì)各項(xiàng)職能,為組織和動(dòng)員機(jī)關(guān)會(huì)員以新的姿態(tài)和風(fēng)貌,投身于楊浦的大建設(shè)大發(fā)展大推進(jìn)中建功立業(yè),發(fā)揮了機(jī)關(guān)工會(huì)組織應(yīng)有作用。

  一、圍繞中心工作,不斷提高機(jī)關(guān)工會(huì)職工的素質(zhì) 組織和動(dòng)員機(jī)關(guān)干部職工積極投身于楊浦知識(shí)創(chuàng)新區(qū)的建設(shè),是提高機(jī)關(guān)工會(huì)工作組織發(fā)動(dòng)、凝聚、服務(wù)、團(tuán)結(jié)群眾活力和能力的首要任務(wù)。我們以學(xué)習(xí)貫徹黨的十六屆四中全會(huì)精神為主線,積極組織開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動(dòng),圍繞“學(xué)習(xí)讓工會(huì)更有魅力”主題活動(dòng),以誠(chéng)信教育為切入點(diǎn),在機(jī)關(guān)工會(huì)中開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型科室活動(dòng),將創(chuàng)建學(xué)習(xí)班組織作為創(chuàng)建文明科室的重要內(nèi)容,發(fā)動(dòng)會(huì)員積極參與文明窗口、文明科室活動(dòng)。開展了誠(chéng)信服務(wù),共鑄文明活動(dòng),組織誠(chéng)信知識(shí)輔導(dǎo)報(bào)告2次,征集誠(chéng)信格言和警言警句600多條、誠(chéng)信小故事20多篇;購(gòu)買女職工法律知識(shí)讀本給各部門機(jī)關(guān)工會(huì),訂閱各類報(bào)刊120余種,為機(jī)關(guān)干部提供閱覽,每月一次為機(jī)關(guān)干部借閱圖書、推薦好書,開展讀好書活動(dòng);會(huì)同有關(guān)部門每季度舉辦健康知識(shí)講座和咨詢活動(dòng),向各部門工會(huì)發(fā)放健康知識(shí)讀本300本。在先進(jìn)性教育活動(dòng)中,積極協(xié)助黨組織組織機(jī)關(guān)干部參觀陳云紀(jì)念館、一大會(huì)址、抗戰(zhàn)60周年展示等活動(dòng),通過(guò)形式多樣的教育活動(dòng),進(jìn)一步激發(fā)機(jī)關(guān)干部為楊浦開發(fā)建設(shè)的責(zé)任感、緊迫感,以昂揚(yáng)的斗志積極投入各項(xiàng)工作中去。

  二、加大幫困結(jié)對(duì),不斷為機(jī)關(guān)工會(huì)職工和群眾多辦實(shí)事。

  三、積極務(wù)實(shí)創(chuàng)新,不斷夯實(shí)機(jī)關(guān)工會(huì)的自身建設(shè) 加強(qiáng)自身建設(shè),提高工會(huì)干部素質(zhì),是做好新時(shí)期工會(huì)工作的基礎(chǔ)和保證。我們重在加強(qiáng)組織建設(shè),提高工會(huì)凝聚力量,服務(wù)中心上下功。新建工會(huì)組織3個(gè),指導(dǎo)8個(gè)工會(huì)按照工會(huì)法換屆選舉;積極探索新形勢(shì)下機(jī)關(guān)工會(huì)工作,召開機(jī)關(guān)工會(huì)主席工作交流匯報(bào)會(huì)和專題輔導(dǎo)講座,區(qū)總工會(huì)副主席鄭星霞就“把握形勢(shì),做好新時(shí)期機(jī)關(guān)工會(huì)工作”作了專題輔導(dǎo)報(bào)告,激勵(lì)機(jī)關(guān)工會(huì)干部做好工作,更好地服務(wù)于、服從于區(qū)的中心工作發(fā)揮工會(huì)組織的積極作用。認(rèn)真做好對(duì)工會(huì)經(jīng)費(fèi)收支、財(cái)產(chǎn)管理及相關(guān)工作,增強(qiáng)為機(jī)關(guān)會(huì)員辦事的能力,堅(jiān)持每月按時(shí)向區(qū)總工會(huì)繳工會(huì)經(jīng)費(fèi),指導(dǎo)新建的工會(huì)組織按工會(huì)法的規(guī)定上繳工會(huì)經(jīng)費(fèi),針對(duì)機(jī)關(guān)各部門工會(huì)實(shí)際,通過(guò)上門聯(lián)系,電話、發(fā)催交單等方式,請(qǐng)各部門工會(huì)及時(shí)上繳工會(huì)經(jīng)費(fèi);年初還為各部門工會(huì)撥發(fā)了一定的活動(dòng)經(jīng)費(fèi),為服務(wù)于職工群眾,服務(wù)于企事業(yè)提供了物質(zhì)保證。 今年,我們盡管做了一些工作,取得了一定的成效,但離區(qū)總工會(huì)和機(jī)關(guān)黨工委的要求,與干部、職工的愿望相比還存在一些差距,如創(chuàng)新工作思路還不夠?qū),深入?shí)際,為基層、為職工服務(wù)等還有待于進(jìn)一步提高,需在明年工作中不斷努力加以改進(jìn)。

【高中優(yōu)秀班主任事跡材料】相關(guān)文章:

高中優(yōu)秀班主任事跡材料11-17

高中班主任優(yōu)秀事跡材料06-17

高中優(yōu)秀班主任的事跡材料(通用6篇)09-05

高中優(yōu)秀班主任的事跡材料(通用5篇)07-20

優(yōu)秀班主任優(yōu)秀事跡材料11-17

優(yōu)秀班主任的事跡材料06-16

高中優(yōu)秀團(tuán)員事跡材料10-18

高中優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡材料(通用7篇)09-13

高中優(yōu)秀班主任個(gè)人先進(jìn)事跡材料(精選5篇)09-09