[實用]優(yōu)秀少先隊中隊事跡材料
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會接觸到事跡材料吧,借助事跡材料可以很好地體現(xiàn)先進(jìn)對象的先進(jìn)思想、精神,以及特定的時代特征。那么事跡材料怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀少先隊中隊事跡材料,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀少先隊中隊事跡材料1
我們中隊擁有74名成員。在這個溫馨的大家庭里,每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能,提高自身素質(zhì),為這個集體增光添彩。雖然年輕,但充滿自信;雖然稚嫩,但敢于拼搏。短短的兩年多來,我們相親相愛,攜手共進(jìn),以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡,展示了我們獨特的風(fēng)采。
一、樹立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)
良好的校風(fēng)是學(xué)校教學(xué)工作順利開展,班級健康發(fā)展的前提。因此我們提出“學(xué)校是我家,我們都為她”的理念,靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營,同心同德,為學(xué)校爭光,以此增加同學(xué)們的集體榮譽感,自豪感,形成團結(jié)協(xié)作,拼搏進(jìn)取的團隊精神,這便強大的集體凝聚力。沒有規(guī)矩不成方圓,一個優(yōu)秀的集體要有一套完善的制度來管理,為此,我們常常組織召開隊委會和班會,共同討論集體建設(shè)計劃和存在問題,發(fā)揚民主精神,調(diào)動廣大同學(xué)的積極性,讓大家一起參與到學(xué)校的管理和建設(shè)當(dāng)中。我們共同制定了《班級日常行為規(guī)范細(xì)則》等一系列制度,督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項常規(guī)工作,為學(xué)校建設(shè)順利前進(jìn)打下了堅實的基礎(chǔ)。一個班級的班風(fēng)建設(shè)好了,才會有濃厚的學(xué)風(fēng),才能營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓大家在這個學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。慢慢地,孩子們都相信“一份耕耘,一份收獲”的道理,每一次考試中,孩子們都能在每一次考試中有所進(jìn)步、提高,這深受老師們的好評,讓老師們深感欣慰。優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā),中等學(xué)生不再安居中游,后進(jìn)學(xué)生也激勵得要不斷進(jìn)步。是啊,這世上最大的敵人不就是自己嗎?
二、培養(yǎng)優(yōu)秀的小干部
一個成功的集體,必須有一支能干的隊伍。小干部作為聯(lián)系老師與學(xué)生的橋梁,作為老師的助手,他們工作能力的高低,工作方法的好壞,在同學(xué)中威信的高低,往往能夠決定一個集體的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們的小干部是通過學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生,在老師的培訓(xùn)指導(dǎo)下,現(xiàn)在的小干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強,都能各司其職,互相配合共同為集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。我班學(xué)生自我管理能力強,班干部在同學(xué)們心目中具有較強的號召力,如在勞動方面:兩個勞動委員輪流負(fù)責(zé),做到不讓教室一處有垃圾,并制定好值日輪流表,還給每個組打分,使學(xué)生更積極的投入到勞動中;紀(jì)律方面:紀(jì)律委員在老師未到時,讓同學(xué)們自覺背誦,上課結(jié)束后讓老師登記當(dāng)堂課的情況,若有違規(guī)同學(xué)就組織班委進(jìn)行教育;學(xué)習(xí)方面:課代表們能負(fù)責(zé)做好每日收發(fā)作業(yè)本工作,并做到及時記錄;體育方面:體育委員負(fù)責(zé)帶領(lǐng)大家出操和體育課紀(jì)律,協(xié)助老師做好體育器材準(zhǔn)備。除了班委,班級里還有一批能力強的學(xué)生們愿意為同學(xué)服務(wù),幫助同學(xué)共同進(jìn)步的。為了讓更多的學(xué)生參與管理,我就采取了班委制和值周班長輪流管理制相結(jié)合。值周班長的職責(zé)是全面負(fù)責(zé)班級工作,并做好值周記錄,在班會課上向同學(xué)們作匯報,讓學(xué)生了解一周的情況和自己的不足,取得了很不錯的效果。
三、注重班級文化的建設(shè),延長“愛”的主線。
“愛”是一個永恒的主題。日常的文化建設(shè)中,應(yīng)該注重“愛”的教育,通過班會課,我們發(fā)現(xiàn)了人生的“愛”,探討了許多人生的哲理,并且及時總結(jié)過去的經(jīng)驗教訓(xùn),為各項工作提供了源源不斷的動力;教室里的墻報,展示學(xué)生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的`手抄報等等,讓學(xué)生置身于美的環(huán)境,不知不覺,自然而然地受到美的熏陶和啟迪,也是利用班級文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈,熏陶學(xué)生的性情,提升學(xué)生的價值觀念。
四、開展多彩的班隊活動
我中隊在校領(lǐng)導(dǎo)的重視下扎實開展“雛鷹爭章”活動,并將此項工作與學(xué)校德育、教學(xué)等各項工作全面結(jié)合。通過“雛鷹爭章”活動,激發(fā)他們不斷讓今天勝過昨天、明天勝過今天。讓今天的“我”和昨天的“我”比一比,不比基礎(chǔ)比進(jìn)步,只要每天進(jìn)步一點點,就是最大的成功,F(xiàn)在,每個學(xué)生都有自己的爭章計劃,人人參與,積極投身于“雛鷹爭章”活動中來,相信,不久的將來,一只只雛鷹將大鵬展翅,實現(xiàn)人生美好的理想。其他中隊活動的主題我也是針對實際情況和學(xué)生特點選好主題展開活動。如我比較喜歡在節(jié)日上做文章,清明節(jié)快到了我讓學(xué)生收集關(guān)于革命烈士的資料,在隊會上進(jìn)行交流,讓他們感受到今天的幸福生活來之不易。
我將會在今后的工作中竭力地去彌補不足,用全部的力量來開展工作。在今后的路上,為國家培養(yǎng)更多的社會主義建設(shè)者和接班人,讓每一棵幼苗在我們的庇佑下健康快樂地成長。
優(yōu)秀少先隊中隊事跡材料2
陸豐市西南鎮(zhèn)中心小學(xué)少先大隊五(一)中隊連續(xù)被學(xué)校評為“先進(jìn)中隊”、“優(yōu)秀班集體”。我作為輔導(dǎo)員,從事少先隊工作一年多來,始終把孩子的信任當(dāng)做榮耀,把培育孩子的事業(yè)當(dāng)做人生的光輝陣地,以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的少先隊員,在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作。工作中,根據(jù)學(xué)校實際、學(xué)校特點,結(jié)合時代要求,設(shè)計組織少先隊開展了豐富多彩的活動。在我擔(dān)任中隊輔導(dǎo)員的其間有歡笑,也有淚水;有成功的喜悅,也有失敗的遺憾,F(xiàn)我就我班的先進(jìn)事跡報告如下:
一、用愛心搭建學(xué)生成功的階梯
愛是信任的基礎(chǔ)和前提,作為輔導(dǎo)員教師,要讓學(xué)生感受到老師的愛,師生間有了愛,班級的一切工作都能有序進(jìn)行。特別是學(xué)困生,更渴望老師的理解、關(guān)心和幫助,渴望老師有一顆一視同仁的愛心。對學(xué)習(xí)上有困難的“學(xué)困生”,要利用業(yè)余時間幫助他們,彌補知識上的漏洞,指導(dǎo)正確的學(xué)習(xí)方法,抓住要點和重點,逐步提高他們的學(xué)習(xí)成績,增強自尊心和自信心,從而放下沉重的包袱,發(fā)奮努力,奮起直追,形成較好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使他們在學(xué)習(xí)中獲得成功的機會,從而享受到學(xué)習(xí)中獲得成功的那份喜悅。例如我班有個學(xué)生叫劉義。我剛接這個班時,他上課無精打采,要么搞小動作,要么和別人說話,要么低聲吟唱,要么東張西望,總是影響別人學(xué)習(xí),對學(xué)習(xí)是一點也不感興趣;下課追逐打鬧,喜歡動手動腳。每天都有學(xué)生向我告狀。有一天中午,同學(xué)們都放學(xué)了,只有他還在那里收拾書包,我過去一看,他的書桌里擺放的本子異常整齊,我覺得這樣的一個學(xué)生,竟然知道干凈利索,真是不可思議。我走近他,他抬頭看了看我,沒有說話,拿起書包就要走。我說:“勝嘉,你每天都認(rèn)真收拾書桌里的物品嗎?”他頭都沒有抬,含糊地說“嗯”我說:“你如果能像書桌里的物品那樣,規(guī)規(guī)矩矩遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,好好學(xué)習(xí),按時完成作業(yè),爭取進(jìn)步,那該多好!彼淅涞恼f:“我會改的!闭f完,背著書包就跑出了教室?粗谋秤,我心中堵上了堅冰,又冷又硬,不過我真的希望用時間和真情來改變遠(yuǎn)去的孩子。第二天,仍然有學(xué)生跑來告狀,我開始思忖自己的教育方式,我和科任老師探討管理經(jīng)驗,同時向同學(xué)了解勝嘉各方面表現(xiàn),知道了勝嘉同學(xué)非常在意老師的評價。上學(xué)兩年來,由于自制力較差,課上課下總是犯這樣或那樣的錯誤,以至同學(xué)疏遠(yuǎn)他,老師冷落他,他就索性破罐子破摔,對此我抓住了問題要害,我開始對癥下藥,首先召開主題班會《找出同桌身上的閃光點》,班會開始時,學(xué)生紛紛說出各自同桌的閃光點。當(dāng)輪到劉義的同桌時,勝嘉的同桌默不作聲。我開始啟發(fā):“你的同桌有什么優(yōu)點,比如衛(wèi)生方面,主動揀拾垃圾,課桌物品擺放……”這時同學(xué)們都睜大了眼睛,等待他同桌找他身上的閃光點,因為同學(xué)們覺得勝嘉是一個一無是處的學(xué)生,我有些難為他的同桌了,這時他的同桌站了起來說:“我的同桌每天穿的衣服很干凈,課桌里的物品擺放很整齊”我聽到這里,首先鼓起了掌,同學(xué)們也隨之報以熱烈的掌聲。這時的勝嘉已經(jīng)深深的低下了頭,我順勢教育學(xué)生:“同學(xué)們,大家都知道‘尺有所長、寸有所短’,每一個學(xué)生身上都有優(yōu)點,如果我們每個同學(xué)都像勝嘉那樣講究衛(wèi)生,我們的班級一定更加整潔,我們校園環(huán)境一定會更加優(yōu)美。希望大家互相學(xué)習(xí),取長補短!卑嗉壴僖淮雾懫鹆藷崃业恼坡,那一刻,勝嘉的眼睛里充滿了幸福的淚花,我的內(nèi)心似乎有一股暖流在涌動。以后每天我都用希望與鼓勵的目光關(guān)注他,他開始感受到了自己生活在集體里的快樂。連續(xù)三天沒有人告他的狀。第四天我又開始找他談話,表揚他的進(jìn)步,看到勝嘉的進(jìn)步,我欣慰的笑了,作為輔導(dǎo)員老師,我們最大的收獲不就是隊員們的進(jìn)步嗎? 二、用真情溝通學(xué)校與家庭的橋梁
學(xué)校的工作要順利開展,必須要有家長的密切配合,而家長與學(xué)校密切配合是與教師與家長的有效溝通分不開的,所以,班主任一定要注意與家長有效溝通。很多事情溝通得好了,可以起到很好得教育效果,反之,班主任的工作就很難開展。例如我班的后進(jìn)生李言慶,我剛接班時,他一上課就坐不住,不是捉弄同桌,就是翻找同學(xué)書包中他喜歡的物品,有時還扯一扯女同學(xué)的頭發(fā),每次班級舉行外出活動,他總是不聽指揮,不會跟著班級隊伍走,我總是領(lǐng)著他,怕他走丟了。在班級教育工作中,我始終對李言慶倍加照顧,不厭其煩地說服教育,使他明白什麼是該做的,什么是不該做的,經(jīng)過努力,李言慶改掉了不少缺點。李言慶的家長每次見到我都說:“李老師,孩子讓你操心了,我們李言慶總說,老師對他好,真的謝謝你。”是的,一個孩子對于家長是百分之百,對于我只是七十八分之一,但是對于每一個分子我都盡百分之百的愛心。教師和家長的相互理解的愛才是班級進(jìn)步的基石,用真情去溝通,才能喚起在孩子積極向上的童心,才能以“關(guān)心”贏得“愛心”,以愛心撐起教育的藍(lán)天。
三、創(chuàng)造性地開展活動,給隊員以展示的舞臺
我始終堅信每個隊員都是一塊金子、一塊肥沃的土地,老師必須給予他們發(fā)光的機會和耐心的培養(yǎng),鼓勵每個孩子都能在活動中不斷成長。我班根據(jù)學(xué)校活動要求,創(chuàng)建了特色中隊“陽光中隊”,積極開展豐富多彩的主題教育活動。首先我積極優(yōu)化班級文化建設(shè),為了讓隊員覺得自己是中隊的主人,中隊是自己的家,我在布置教室環(huán)境時,就嘗試著放手讓少先隊員們自己來設(shè)計,自己來布置,隊員們?nèi)珕T積極參與,他們設(shè)計以:陽光、快樂、健康、進(jìn)取為班訓(xùn),以“多彩童年”為學(xué)習(xí)園地的標(biāo)題,版面插花x片是放飛蒲公英的種子x和蜜蜂采蜜的x,他們說是在多彩童年的樂園里,快樂的追逐著夢想,自己就像蒲公英的種子,在天空中尋找落地開花的`方向。板報設(shè)計內(nèi)容分為三個板塊,第一板塊的內(nèi)容就是健康快車,他時刻鞭策著隊員前進(jìn),讓隊員健康的成長。第二板塊就是努力學(xué)習(xí),積極進(jìn)取。在這一板塊中,告訴隊員們怎樣去學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)有什麼好處。同時設(shè)計班徽是一個剛剛出生的太陽,象征著我中隊朝氣蓬勃。在太陽邊緣有一些學(xué)習(xí)之星和紀(jì)律之星,他們也時刻為我們起到模范、帶頭的作用。第三板塊是說普通話,寫規(guī)范字。它叫隊員們怎樣寫規(guī)范字,教隊員們說普通話的好處。為了張揚個性、展示才華。又添加了墻壁文化:妙筆生花和學(xué)海泛舟兩個專欄。妙筆生花聚集了我班所有優(yōu)秀的作文。學(xué)海泛舟聚集了我班所有優(yōu)秀的手抄報。最后,我班設(shè)立了碩果累累和鑄就輝煌兩個欄目。在碩果累累中,那個組最優(yōu)秀就會得到紅蘋果,而如果有違紀(jì)情況便會粘上一個黃蘋果。在鑄就輝煌的欄目中,聚集了我班的所有榮譽,它時刻激勵著我們的成長。另一方面,設(shè)計開展各種活動;顒邮桥囵B(yǎng)隊員各項素質(zhì)、增強中隊凝聚力的最有效的載體,是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤。因此,只有隊員成為集體活動的主體,他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展。為了使中隊活動不斷創(chuàng)新,我經(jīng)常策劃并組織了各種活動,豐富了隊員們的課余生活,增長了他們多方面的知識和實踐能力。
四、以身示范,潛移默化
古代大教育家孔子說得好:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!蔽以陂L期的教育教學(xué)工作中也始終認(rèn)為“身教勝于言教”。因此,在平日里和隊員們相處,我都時時處處注意規(guī)范自己的言行,以身示范,達(dá)到了顯著的教育效果。如在學(xué)校只要我發(fā)現(xiàn)清潔區(qū)、教室里有紙屑、果皮時,我總是悄然無聲地彎腰拾起,發(fā)現(xiàn)哪組桌椅不整齊就親自調(diào)整好。久而久之,每當(dāng)她往教室門口一站,全體隊員都不約而同地在看自己周圍有無紙屑,桌椅擺得是否整齊。
幾度耕耘,幾番收獲。在我擔(dān)任中隊輔導(dǎo)員期間,我班被評為優(yōu)秀班級,在班級文化建設(shè)中,我班獲得一等獎,在朗讀大賽中,我班被評為優(yōu)秀班級,在班級小報設(shè)計大賽中,我班的語文、數(shù)學(xué)、小報設(shè)計都獲得了一等獎。我被評為“陸豐市優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”。
輔導(dǎo)員工作讓我深深體會到:愛是輔導(dǎo)員老師的天職,是成功的源泉。只要我愛自己的事業(yè),愛每個孩子,智慧的火花就會永遠(yuǎn)閃現(xiàn),熱情就會永駐心間,工作就會回味無窮。未來歲月里,我將繼續(xù)忠誠于自己鐘愛的教育事業(yè),用我的愛心托起明天的太陽。
蕪湖師范畢業(yè)以來,我一直以一顆年輕的心,滿懷對未來的美好憧憬,滿腔熱情,走上了三尺講臺。從教以來我對學(xué)生,對教育事業(yè)傾注了無限的愛,在這些年里,我深深體會到教師的艱辛與偉大;體會到教育工作的神圣,體會到師愛的博大;體會到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),大膽創(chuàng)新對現(xiàn)代教師的重要性。
一、努力探索,提高少先隊工作質(zhì)量
二、利用好德育,培養(yǎng)學(xué)生的良好品德
五育并舉,德育先行。我先從學(xué)生生活中的一點一滴抓起,由于學(xué)生的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣在潛移默化中發(fā)生著巨大變化,我就通過"以美育人"的辦學(xué)觀念,加強學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,并根據(jù)本班學(xué)生嬌生慣養(yǎng)、經(jīng)濟相對發(fā)達(dá),學(xué)生的優(yōu)越感強,衣食不愁,但卻缺乏對他人的理解、關(guān)心,缺乏勞動觀念,自立能力差,自私任性表現(xiàn)得很突出,連家長也頭疼,組織開展了"把愛心送進(jìn)老人會"聯(lián)誼活動,培養(yǎng)隊員的社會責(zé)任感,讓隊員們深深感受到助人的快樂。把隊員們的思想道德教育作為立隊之本,將做人做事的基本道理內(nèi)化為健康的心理品質(zhì),構(gòu)建有時代特點和中隊特色的德育系統(tǒng)工程,不斷、不斷創(chuàng)新。
三、勇于創(chuàng)新,開展豐富多彩的中隊活動。
我擔(dān)任中隊輔導(dǎo)員工作以來,邊學(xué)習(xí)邊實踐,品嘗了太多的苦與樂,探索出了一條符合少先隊工作的新路子。作為一名少先隊輔導(dǎo)員,不僅要做"活動型"的,更要成為"理論型"、"經(jīng)驗型"的輔導(dǎo)員,我要把自己多年的工作實踐經(jīng)驗總結(jié)出來,為農(nóng)村少先隊工作做出自己的貢獻(xiàn)。為此,我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)班,虛心向他人學(xué)習(xí),不斷提高自己的工作水平和理論工作水平,并結(jié)合新時期少先隊工作的新特點,捕捉時代新信息,做到理論和實踐相結(jié)合。
這些年來,我所組織的中隊活動既有思想性、科學(xué)性、趣味性,又有適應(yīng)性、可行性、實踐性,活動開展得有聲有色,取得了可喜的成績。我深深體會到:活動是少先隊的生命,帶領(lǐng)孩子們開展豐富多彩、有教育意義的活動是輔導(dǎo)員的天職。結(jié)合隊員特點,在組織活動時,我力求達(dá)到"五點",即活動主題要小一點;活動內(nèi)容離隊員要近一點;構(gòu)思設(shè)計要巧一點;活動要落得實一點;內(nèi)容形式要新一點。在這個方法指導(dǎo)下,我組織隊員們開展了"我最喜歡的老師"、"夸夸我的同桌"等活動來拉近心與心的距離;我們中隊的隊員們積極參與活動之中,大力宣傳,分發(fā)倡議書,在全校起到了帶頭作用。
同時,在學(xué)校組織的各項活動和競賽,隊員們也都投入極大的熱情積極參與。我們在學(xué)校的常規(guī)評比、學(xué)科競賽、藝術(shù)類競賽中都獲得了多項的榮譽,如每年的朗誦比賽,六一文藝演出我們的少先隊員們都拿到較的好成績,一張張獎狀書寫著我們這個集體的凝聚力!
四、盡好輔導(dǎo)員的職責(zé),做學(xué)生的"知心人"
作為中隊輔導(dǎo)員,我對自己的學(xué)生傾注了無限的熱情和關(guān)愛,尊重他們并以誠相待。工作中深入了解學(xué)生,關(guān)心孩子的思想和心理變化,處處為學(xué)生著想,時間一長,自然成了孩子們的知心朋友。我參加了南陵縣教師選聘考試,考到了現(xiàn)在這所學(xué)校,接手的是四年級,于是,我為自己定下了"做學(xué)生課堂上的老師,課堂下的朋友"之目標(biāo)。幾年來,我時時以此鼓勵自己。對于"學(xué)困生"我從不打擊他們的自尊心,想盡一切辦法在他們身上發(fā)現(xiàn)、挖掘閃光點,悉心扶持,讓它發(fā)揚光大。
還記得剛來這個學(xué)校那個小男孩,由于基礎(chǔ)太差,老師一直都忽略了他的存在,我接手之后,就把他放在我眼前坐著,我還鼓勵他當(dāng)值周班長,他的班長日記寫得非常工整,雖然有很多錯別字;在"學(xué)優(yōu)生"身上尋找可塑點,鼓勵學(xué)生大膽展示自己的才華,勇于表現(xiàn)自己,結(jié)果在我們不斷努力下,他還在蕪湖市小學(xué)生數(shù)學(xué)日記比賽中榮獲二等獎,由于他的努力,我也在此活動中榮獲得了指導(dǎo)教師獎。班上有個學(xué)生,他爸爸媽媽由于忙于生計,無精力管理他的學(xué)習(xí),加之這學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又差,因此學(xué)習(xí)成績很不理想。于是我經(jīng)常找他談心,并利用下午課外活動的時間為他補習(xí)功課,鼓勵他好好學(xué)習(xí)。在我真誠的關(guān)心下,同學(xué)的學(xué)習(xí)有了可喜的進(jìn)步。
五、培養(yǎng)中隊干部,抓好隊伍的建設(shè)。
積極,向上的少先隊集體的形成,離不開小干部的重要作用。因此,培養(yǎng)得力的小干部是很重要的。我就采用了學(xué)生自薦與民主選舉的形式選拔隊干部。由隊員們評選出各方面能力強,又關(guān)心集體,有強烈的責(zé)任感的隊員做中隊委員。同時,為了鼓勵中隊里的每一個少先隊員都能積極參與中隊建設(shè),每一年都要開展"我是班級小主人"的活動,意在讓學(xué)生們都能意識到自己是集體的主人。通過近年來的實踐,中隊隊員的集體榮譽感和責(zé)任感有了大大的增強。而正是有了這些富有責(zé)任心和自豪感的隊員們,有不少同學(xué)被評為"縣級優(yōu)秀少先隊員"。
"勤奮努力,奉獻(xiàn)愛心"是我當(dāng)輔導(dǎo)員的信條。這些年來,我對自己的服務(wù)對象傾注了無限的熱情和關(guān)愛,尊重他們并以誠相待。少先隊中隊輔導(dǎo)員工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力,以后的路還很漫長,我將繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)著。相信,我會實現(xiàn)自己的夢想:為孩子們化作清凌凌的河水,永遠(yuǎn)承載他們的快樂!
優(yōu)秀少先隊中隊事跡材料3
xx市xx第一小學(xué)301中隊,一個以大自然界最渺小的生物,但力氣和潛能是無限大的小生命——“小螞蟻”為隊名的光榮的少先隊中隊。
20xx年,小螞蟻中隊成立。中隊有45位活潑可愛的隊員,我們中隊的小螞蟻們?nèi)诵≈練飧撸r不怨天尤人,而是屢敗屢戰(zhàn);成功時不是驕傲自滿,而是再接再厲,遇事不是膽小退縮,而是奮力拼搏。他們勤奮、樂觀、富有團隊精神,他們以螞蟻精神為榜樣,團結(jié)向上。
壹
人人為我,我為人人——樹隊風(fēng)
良好的隊風(fēng)是一個中隊健康發(fā)展的前提,因此,為了營造健康向上的中隊氛圍,中隊建立之初就提出“人人為我,我為人人”的理念,就是要靠中隊里每只小螞蟻的悉心經(jīng)營,同甘共苦,同心同德,增加隊員們的集體榮譽感、自豪感,形成一股強大的凝聚力的小螞蟻精神。
當(dāng)然,沒有規(guī)矩不成方圓,小螞蟻中隊從二年級開始就逐漸制定中隊制度來管理隊員,為此,常常組織隊委召開隊會,共同討論中隊建設(shè)計劃和發(fā)展問題,發(fā)揚民主精神,調(diào)動廣大隊員的積極性,讓大家一起參與到中隊的.建設(shè)當(dāng)中,共同制定了《我們的約定》、《小螞蟻中隊公約》等一系列制度,督促隊員們做好各項常規(guī)工作,為每一屆的中隊小干部順利輪換打下了堅實的基礎(chǔ),同時每一個中隊干部、中隊隊員在選舉中提高了工作能力,增強了集體榮譽感,同時設(shè)置了調(diào)動了自我管理的積極性,隊員們也變得更加自信、更加陽光。
貳
隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲——美教室
小螞蟻中隊是一個有極強凝聚力的中隊,每一個隊員都把中隊當(dāng)作自己的第二個家。每當(dāng)新學(xué)期來臨的時候,隊員們總是自己來當(dāng)一回設(shè)計師、美容師,打造一個有特色的美麗的家。于是,“我們的世界”一欄,成了書法、繪畫、手工剪紙、優(yōu)秀作文、自編小報等大家個性特長展示的精品屋。“雛鷹爭章”一欄,成了隊員們爭奪“大星星”的樂園!靶那轶A站”是隊員們寫給老師的“悄悄話”!爸R的海洋”里有隊員們自愿帶來的各種課外書。在這樣一個充滿文化氛圍的家里,隊員沒有忘記在窗臺上添一點綠色,那美麗的窗臺成了孩子們下課時停足欣賞的美景。
除了線下的教室,中隊還有一個線上的教室——微信公眾號“小螞蟻說吧“,那里成為了隊員們線上的家,隊員們的中隊活動、小隊活動、讀書活動等各種活動,都將在公眾號里記錄,是一間屬于小螞蟻中隊的“云端“教室。
叁
做更好的自己——塑品格
校內(nèi),課堂上開展“小螞蟻講故事”“感恩老師”“節(jié)約糧食,光盤行動”等中隊活動;國旗下,“慶元旦”“童心向黨“等主題的中隊展示;學(xué)校里大型活動后隊員們常!皬澭鼡煲粨,還操場一片綠色”的小活動。為了開闊隊員們的眼界,拓寬隊員的思維,為隊員們成長注入鮮活元素,開設(shè)“家長課堂”。不論形式,不論大小,各種中隊活動都塑造了隊員們的良好品格。
家長課堂
校外,小螞蟻中隊響應(yīng)少工委的號召,積極參加“真善美種子工程”“童心向黨”“新時代好少年”“紅領(lǐng)巾云爭章”“紅領(lǐng)巾志愿者”等主題鮮明、有意義的社會實踐活動!断灿倌耆A誕,傳承紅色精神》走訪了城西紅色路線,從益公山文化禮堂到陳望道故居、美麗鄉(xiāng)村何斯路、全國基層黨建七一村,行走在信仰線上的隊員們,深刻體會到“幸福生活是一代代先輩奮斗出來的”;《探訪偉人故居,尋訪紅色記憶》探訪“民族脊梁“這條具有重要歷史意義的紅色研學(xué)線路,感悟先烈愛國情懷,傳承紅色基因;《勞動創(chuàng)造美好生活》《撿起小煙頭,助推大文明》,是隊員們用自己的微薄之力助推xx全國文明城市創(chuàng)建工作。一個個活動獲得社會廣泛好評。
請黨放心,強國有我——秀成績
小螞蟻中隊的隊員們,在一次次活動中錘煉自己,越來越自信,越來越能干。隊員們在校級市級各類比賽中,脫穎而出,可以自信地吶喊:“請黨放心,強國有我!币韵聻樾∥浵佒嘘犜诙昙夁@一年在各級比賽中獲獎的情況:
小螞蟻中隊在磨練中走向成熟。正是隊員們的團結(jié)合作,他們的責(zé)任心和付出,才讓小螞蟻中隊成了一個團結(jié)合作、蓬勃向上大家庭。
優(yōu)秀少先隊中隊事跡材料4
在深圳市龍崗區(qū)坪地街道第二小學(xué)的懷抱中,有一塊土地格外的通紅透亮,那就是充滿自信、知難而進(jìn)、團結(jié)合作、朝氣蓬勃、健康成長的二(1)中隊。在這里有49顆朝氣蓬勃的童心,他們有著自己獨特的個性,又有著為一個共同的目標(biāo)、共同的集體而擰成的一股強大的力量。雖然年輕,但充滿自信;雖然稚嫩,但敢于拼搏。短短的兩年多來,我們相親相愛,攜手共進(jìn),以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡,展示了我們獨特的風(fēng)采。
這個中隊,近年來在校少先隊大隊部的指導(dǎo)下,在輔導(dǎo)員的引導(dǎo)下積極開展各種少先隊活動,不斷地向著新的高峰前進(jìn),取得了較為豐碩的成績。作為中隊輔導(dǎo)員的我,一方面要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo),另一方面要感謝曾擔(dān)任過這個中隊輔導(dǎo)員的幾位老師,是她們?yōu)槲医裉炷苋玺~得水地開展班級工作,也為這個中隊能獲得今天這么多榮譽奠定了堅實的基礎(chǔ)。下面就本中隊開展的活動作一匯報。
一、開展思想教育活動
思想教育活動是對少先隊員進(jìn)行共產(chǎn)主義思想教育的基礎(chǔ)。接班以來,我十分注重開展這方面的活動。
(1)配合少先大隊開展的民族精神活動月,在中隊內(nèi)開展各式各樣的教育活動。觀看了《開學(xué)第一課》對隊員們進(jìn)行理性主義教育,以學(xué)英雄為主要內(nèi)容的革命傳統(tǒng)教育活動。有目的地向少先隊員講述中國革命歷史、訪問革命前輩,思過去,想未來,學(xué)英雄、贊英雄、做英雄式的好少年等形式的主題隊會。如中隊主題活動《英雄的贊歌》在我和其他任課老師的精心安排下,在全體隊員的共同努力下,以豐富、新穎、活潑的內(nèi)容,以歌舞、朗誦、合唱等表演形式,再現(xiàn)了英雄的高大形象,抒發(fā)了少先隊員贊英雄、學(xué)英雄、做英雄式的好少年的真摯感情。通過這些活動,幫助少年兒童樹立遠(yuǎn)大的革命理想,繼承革命傳統(tǒng)。
。2)以愛國主義為起點的共產(chǎn)主義理想教育活動。講戰(zhàn)斗英雄、著名勞模故事;舉行“我心中的祖國”,看愛國主義題材的影片等多種形式的主題隊會。此外,不定期舉行“讀書、讀報會”、“做跨世紀(jì)的小主人”等主題隊會。通過這一系列活動,培養(yǎng)少先隊員熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛人民、熱愛黨的思想感情,培養(yǎng)少先隊員的共產(chǎn)主義理想。
。3)以“人民利益高于一切”為準(zhǔn)則的集體主義品德教育活動。開展此項活動,目的是幫助少年兒童把理想化為實際行動,養(yǎng)成共產(chǎn)主義的道德行為習(xí)慣。經(jīng)常組織少先隊員開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”、“熱愛班集體”、“爭當(dāng)文明好少年”等活動。通過這些活動,教育少先隊員在校做個好學(xué)生,在家做個好孩子,在社會做個好公民,并把這些思想教育寓于實際的行動之中。
二、樹立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)
良好的校風(fēng)是學(xué)校教學(xué)工作順利開展,班級健康發(fā)展的前提。因此我們提出“學(xué)校是我家,我們都為她”的理念,靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營,同心同德,為學(xué)校爭光,以此增加同學(xué)們的集體榮譽感,自豪感,形成團結(jié)協(xié)作,拼搏進(jìn)取的團隊精神,這便形成強大的集體凝聚力。沒有規(guī)矩不成方圓,一個優(yōu)秀的集體要有一套完善的制度來管理,為此,我們常常組織召開隊委會和班會,共同討論集體建設(shè)計劃和存在問題,發(fā)揚民主精神,調(diào)動廣大同學(xué)的積極性,讓大家一起參與到學(xué)校的管理和建設(shè)當(dāng)中。我們共同制定了二(1)中隊文明公約、《班級日常行為規(guī)范細(xì)則》等一系列制度,督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項常規(guī)工作,為學(xué)校建設(shè)順利前進(jìn)打下了堅實的基礎(chǔ)。一個班級的班風(fēng)建設(shè)好了,才會有濃厚的學(xué)風(fēng),才能營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓大家在這個學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。慢慢地,孩子們都相信“一份耕耘,一份收獲”的道理,每一次考試中,孩子們都能在每一次考試中有所進(jìn)步、提高,這深受老師們的好評,讓老師們深感欣慰。優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā),中等學(xué)生不再安居中游,后進(jìn)學(xué)生也激勵得要不斷進(jìn)步。
三、培養(yǎng)優(yōu)秀的小干部
一個成功的集體,必須有一支能干的隊伍。小干部作為聯(lián)系老師與學(xué)生的橋梁,作為老師的助手,他們工作能力的高低,工作方法的好壞,在同學(xué)中威信的高低,往往能夠決定一個集體的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們的小干部是通過學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生,在老師的培訓(xùn)指導(dǎo)下,現(xiàn)在的小干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強,都能各司其職,互相配合共同為集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。
四、注重班級文化的建設(shè),延長“愛”的主線
“愛”是一個永恒的主題。新世紀(jì)、新時代的到來,更需要加強愛的教育。
日常的文化建設(shè)中,應(yīng)該注重“愛”的教育,通過班會課,我們發(fā)現(xiàn)了人生的“愛”,探討了許多人生的哲理,并且及時總結(jié)過去的經(jīng)驗教訓(xùn),為各項工作提供了源源不斷的動力;教室里的墻報,展示學(xué)生的繪畫、童年回憶、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的手抄報等等,讓學(xué)生置身于美的環(huán)境,因為我是美術(shù)老師,所以我更注重班級文化建設(shè),我也深知會在不知不覺中,自然而然地受到美的.熏陶和啟迪,也是利用班級文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈,熏陶學(xué)生的性情,提升學(xué)生的價值觀念。
五、開展多彩的班隊活動
1、班級在活動中增強凝聚力
上學(xué)期學(xué)校組織了“愛我中華合唱”比賽。當(dāng)時任務(wù)重,時間緊,我們只能利用中午休息和下午放學(xué)的時間練習(xí),小隊長自告奮勇指揮,沒有一個叫苦叫累,大家齊心協(xié)力。當(dāng)比賽結(jié)束宣布二等獎班級時,學(xué)生們無不歡呼雀躍,大家的集體榮譽感和班級凝聚力更強了。
2、主題活動中學(xué)生受到了教育
為配合“學(xué)會感恩”的主題教育,我們中隊舉行了一次名為“感謝父母讓我如此幸!钡闹黝}中隊會。全班同學(xué)都在精心的準(zhǔn)備:卡片制作、朗誦準(zhǔn)備、教師布置……那一天,我們請來了家長,我們一同坐在觀眾席觀看著孩子們的表演:孩子們把與自己父母的合照做成卡片相冊,寫下了真情的告白;高昂情深的朗誦;深情的演唱……當(dāng)孩子們?yōu)榘职謰寢屗蜕献约河H手制作的感恩卡時,孩子們都哭了……
這堂隊活課取得了意想不到的效果,使我們意識到,孩子們的心靈是稚嫩的花朵,要用真實的情感去激發(fā)他們對善良的事物受到的鼓舞和欽佩的情感。
3、活動中學(xué)生展示才華
平時,學(xué)生還積極參加各項活動,努力地展現(xiàn)自己的才華,如:設(shè)計制作手抄報、設(shè)計主題黑板報、主題繪畫、你猜我猜成語故事等各項活動,陣陣的喝彩與掌聲便是他們最大的鼓勵。
六、扎扎實實地開展好常規(guī)性活動
二十一世紀(jì)要求學(xué)校培育的人有自主性。然而以往的班隊活動,在很大程度上卻忽略了隊員的自主性。整節(jié)課上,隊員缺乏主動性,缺乏生機和活力。自從我接班后,我深刻意識到這點,所以我把主動權(quán)給隊員們,讓隊員自選主題,自己報名當(dāng)主持自主選擇參加節(jié)目、把學(xué)生推向籃球場、足球場、美術(shù)室、古箏室、二胡室等等,充分發(fā)揮每個隊員的主人翁精神,調(diào)動了他們的積極性。這樣一來,每次的班隊課,我從不用操心,而且開展得相當(dāng)出色。因為學(xué)生會自行安排時間、人員排練節(jié)目。而且只要你愿意,盡管可以去寫上一劃,畫上一筆。每到寫字課下課,黑板前就擠滿了人,熱鬧紛紛,寫的寫,畫的畫,評的評,一黑板都安排得滿滿的,非常值得觀賞。
二(1)中隊,是一棵正在茁壯成長的幼苗。我們用團結(jié)向上彌補我們的不成熟,我們用朝氣蓬勃彌補我們的不完善,我們更會滿懷希望與激情加強各方面的協(xié)作努力,改進(jìn)不足。過去的成績是我們往后工作最大的動力,往后的路上,我們還要培養(yǎng)出更多更多的幼苗。
優(yōu)秀少先隊中隊事跡材料5
四(2)中隊一個團結(jié)友愛,學(xué)習(xí)勤奮,嚴(yán)肅活潑,積極向上的中隊。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,品德修養(yǎng)高,集體凝聚力強。
一、班風(fēng)建設(shè)同心同德
1、熱愛學(xué)習(xí)。中隊隊員的學(xué)習(xí)習(xí)慣都不錯,上課認(rèn)真聽講,回家按時完成作業(yè),善于提問,善于思考,求知欲非常強。學(xué)校的圖書館都不能滿足他們,還提議在班級里搞了個小圖書館,里面的書內(nèi)容豐富多彩,有文學(xué)的,有數(shù)學(xué)的,有科學(xué)的他們還很喜歡寫日記、周記。有些文章都非常好,于是我和班委商量了下,決定出一份班刊,讓每位同學(xué)把自己得意的作品打好字,發(fā)送給各個編委(我和班委組成)進(jìn)行修改,最后裝訂成本,取名《七彩路》。當(dāng)我把凝聚著集體智慧和汗水的這份班刊發(fā)到每一位學(xué)生手中時,他們的那份喜悅真是無以言表。
2、團結(jié)互助。45個隊員有著45顆金子般的心,他們倡議全體學(xué)生為學(xué)校獻(xiàn)一盆花或獻(xiàn)盆景,讓校園多一道綠色的風(fēng)景線。中隊委員會的成員還自發(fā)成立了“學(xué)生互助團”,同學(xué)過生日了,他們會倡議全體隊員送上祝福,同學(xué)生病了,他們會親自探望,回到學(xué)校后,他們就幫助同學(xué)補習(xí)功課。
二、干部管理有條有理
有著這樣優(yōu)良的班風(fēng),當(dāng)然離不開一群班干部的辛勤付出。我班學(xué)生自我管理能力強,班干部在同學(xué)們心目中具有較強的號召力,如我班亓錦程同學(xué),在他的督促下,同學(xué)們在佩戴標(biāo)志上可以說是整齊劃一的。我班的班干部能主動到老師面前,請纓幫助處理班中各類事務(wù)。在本職崗位上更是能各負(fù)其責(zé),如在勞動方面:兩個勞動委員輪流負(fù)責(zé),做到不讓教室一處有垃圾,并制定好值日輪流表,讓每個小組取好組名,如洗涮涮組、教室美容師、勞動光榮組等,還給每個組打分,使學(xué)生更積極的投入到勞動中;紀(jì)律方面:紀(jì)律委員在老師未到時,讓同學(xué)們自覺背誦詩詞,上課結(jié)束后讓老師登記當(dāng)堂課的情況,若有違規(guī)同學(xué)就組織班委進(jìn)行教育學(xué)習(xí)方面:課代表們能負(fù)責(zé)做好每日收發(fā)作業(yè)本工作,并做到及時記錄,體育方面:體育委員負(fù)責(zé)帶領(lǐng)大家出操和體育課紀(jì)律,協(xié)助老師做好體育器材準(zhǔn)備。除了班委,班級里還有一批能力強的學(xué)生們愿意為同學(xué)服務(wù),幫助同學(xué)共同進(jìn)步的。為了讓更多的`學(xué)生參與管理,在四年級時我們就采取了班委制和值日班長輪流管理制相結(jié)合。值日班長的職責(zé)是全面負(fù)責(zé)班級工作,并做好值日記錄,在班會課上向同學(xué)們作匯報,讓學(xué)生了解每天的情況和自己的不足,取得了很不錯的效果。
三、隊會活動開展有聲有色
在校領(lǐng)導(dǎo)的重視下扎實開展“紅領(lǐng)巾爭章”活動,并將此項工作與學(xué)校德育、教學(xué)等各項工作全面結(jié)合。通過“紅領(lǐng)巾爭章”活動,激發(fā)他們不斷讓今天勝過昨天、明天勝過今天。讓今天的我和昨天的我比一比,不比基礎(chǔ)比進(jìn)步,只要每天進(jìn)步一點點,就是最大的成功。現(xiàn)在,每個學(xué)生都有自己的爭章計劃,人人參與,積極投身于紅領(lǐng)巾爭章活動中來,相信,不久的將來,一個個紅領(lǐng)巾展翅高飛,實現(xiàn)人生美好的理想。其他中隊活動的主題我也是針對實際情況和學(xué)生特點選好主題展開活動。如文明禮儀、尊老愛幼、團結(jié)友愛、勤儉節(jié)約等,召開中隊會《文明禮儀伴我行》,結(jié)合學(xué)生身邊的事例,教育學(xué)生做個文明守紀(jì)的好公民;在《書香進(jìn)校園》隊會中,隊員們再一感受了祖國文化的博大精深,更加激發(fā)了學(xué)生們的對祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識,每逢重要節(jié)日,通過活動讓隊員了解節(jié)目的來歷及意義,做一切具體而有實際意義的事,國慶節(jié)到來時,在班上開展“我為祖國媽媽添風(fēng)采”的班級美化活動。母親節(jié)前夕,開展了以“感恩母親”為主題的家務(wù)活比賽,隊員們紛紛報名參賽,隊員們在家里幫助爸爸媽媽料理家務(wù),打掃衛(wèi)生、做力所能及的事情,獲得了家長和社會的好評,四(2)中隊也成了獨具特色的”感恩中隊”,學(xué)生在活動中感受中華傳統(tǒng)文化的魅力,激發(fā)熱愛祖國、感恩親人的熱情,隊員們把理想化為實際行動,養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣,經(jīng)常組織隊員開展”熱愛班級”爭做四好少年””勤儉節(jié)約,從我做起”等活動,讓他們知道,每做一件有利于他人的好事,都有利于自己身心的健康,有利于心靈的成長,有利于他人的愉悅。
四、踐行美德小小少年
3月5日是學(xué)雷鋒活動日,全體少先隊員帶來抹布、掃把、臉盆,開展了學(xué)雷鋒做好事,到社區(qū)老年公寓打掃衛(wèi)生,為爺爺奶奶獻(xiàn)上精彩節(jié)目,在學(xué)校到辦公室?guī)颓鍜呋顒。學(xué)雷鋒活動得到社區(qū)、學(xué)校的肯定,也獲得紅領(lǐng)巾廣播站的表揚。
這是一個蓬勃向上的集體,一個熱愛學(xué)習(xí)的班集體,一個充滿愛心的班集體,是一個團結(jié)友愛、富有凝聚力的集體,45個孩子在燦爛的陽光下成長,他們又把陽光灑向了四方,相信在燦爛的陽光下,45名少先隊員會讓胸前的紅領(lǐng)巾飄得更高,成長的更加快樂、更加健康!
優(yōu)秀少先隊中隊事跡材料6
我們育人小學(xué)三(1)向陽花中隊是一個團結(jié)友愛的集體,是一個奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體,這是一個有著強大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體。我們中隊擁有隊員52名。在這個溫馨的大家庭里,每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能,提高自身素質(zhì),為這個集體增光添彩。雖然年幼,但充滿自信;雖然稚嫩,但敢于拼搏。短短的三年時間,我們相親相愛,攜手共進(jìn),以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡,展示了我們獨特的風(fēng)采。
一、團結(jié)向上的隊風(fēng)
一個良好的中隊集體,還要有鐵的紀(jì)律,我們向陽花中隊的隊員做到了“老師在與不在一個樣”,比如:早讀課,在學(xué)習(xí)委員和領(lǐng)讀員的帶領(lǐng)下,班級里書聲朗朗;眼保健操時間,隊員們自覺主動,動作到位,一聲兒不出;上課時,隊員們專注聽講,積極發(fā)言;下課了,隊員們?nèi)宄扇,看書的,做游戲的,聊天兒的,相處得特別融洽。我們中隊開展了“手拉手、結(jié)對子”活動,成績優(yōu)異的隊員去幫助一些學(xué)習(xí)有困難的隊員。這樣,不僅被幫助的隊員成績提高了,連那些成績優(yōu)異的隊員也更深入地理解了學(xué)到的知識,這真是兩全其美。中隊中形成了你追我趕、比學(xué)趕幫的好風(fēng)氣。
二、健康快樂的班級文化
日常的文化建設(shè)中,我們中隊人人有向上的'追求,隊隊有攀登的行動,天天有奮斗的目標(biāo),常常有成功的喜悅。努力營造健康快樂的班級文化的同時增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,融洽了班級感情,提高了集
體凝聚力。通過班會課,我們探討了許多人生的哲理,并且及時總結(jié)過去的經(jīng)驗教訓(xùn),為各項工作提供了源源不斷的動力;教室里的墻體文化,是向陽花特色中隊的展示,都是師生共同創(chuàng)作的結(jié)果,在學(xué)校的校園文化評比中還獲得了一等獎呢。讓學(xué)生置身于美的環(huán)境,不知不覺,自然而然地受到美的熏陶和啟迪,也是利用班級文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈,熏陶學(xué)生的性情。
三、特色優(yōu)秀的班干部
一個成功的班集體,必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁,作為班主任的助手,他們工作能力的高低,工作方法的好壞,在同學(xué)中威信的高低,往往能夠決定一個班級的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們班的班干部是通過學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生,在班主任中隊輔導(dǎo)員的培訓(xùn)指導(dǎo)下,現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強,都能各司其職,互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。班隊設(shè)置了“每天值日隊長”認(rèn)真履行班長職責(zé)。由他們自己當(dāng)家作主,自己出主意,自己來準(zhǔn)備,自己來組織活動。我們向陽花中隊在各位優(yōu)秀班干部的努力下已經(jīng)成為了衛(wèi)生優(yōu)秀班級、自主管理優(yōu)秀班級!
四、豐富多彩的活動
隨著我校各項教育活動序幕的拉開,三(1)向陽花中隊的隊員都積極地投入到各項活動中。隊員吳祎銘、沈陽、孫小婷等在學(xué)校藝術(shù)節(jié)中,獲舞蹈一等獎;隊員徐巾賀在學(xué)校演講比賽中獲一等獎,并代表學(xué)校在寶山區(qū)演講比賽中又榮獲區(qū)級一等獎;隊員王瑜、孫中凱
等在學(xué)校運動會獲多項第一名;隊員沈陽、周思成、李佳璐還在學(xué)校第一屆體育節(jié)上獲得了優(yōu)異成績。由于隊員們在學(xué)校的常規(guī)檢查中,表現(xiàn)突出,多次被學(xué)校少先隊授予“文明班”光榮稱號。在各項活動中,我們力爭上游,通過活動,增強了班級凝聚力,培養(yǎng)了隊員的集體榮譽感。
三(1)向陽花中隊,一棵正在茁壯成長的幼苗,一天天地成長起來。我們用團結(jié)向上彌補我們的不成熟,我們用朝氣蓬勃彌補我們的不完善,我們更會滿懷希望與激情加強各方面的協(xié)作努力,改進(jìn)不足。過去的成績是我們往后工作最大的動力,往后的路上,我們還要培養(yǎng)出更多更多的幼苗。
優(yōu)秀少先隊中隊事跡材料7
我們的中隊名為XXX,太陽花是我們的班花,向著太陽走是我們的追求。我們中隊朝氣蓬勃、團結(jié)向上,是一個具有良好的文明班風(fēng)和現(xiàn)代創(chuàng)新自主發(fā)展的班集體。我們正在努力創(chuàng)設(shè)自主管理型的特色中隊,培養(yǎng)自主能力發(fā)展、個性發(fā)展。我們熱愛祖國,熱愛學(xué)校;愛研究,勤動腦;愛勞動,有愛心;有強烈的集體榮譽感和自豪感!我們中隊有著人人力爭上游、各個你追我趕的生氣勃勃的良好氛圍。每位隊員都為自己是集體中的一員感到驕傲,同時又用自己的實際行動為集體添光彩。
隊員之間團結(jié)友愛,互相尊重,相互幫助,并能做到自己的干部自己選、自己的事情自己做、自己的進(jìn)步自己爭、自己的伙伴自己幫。中隊干部是集體的核心,能相對獨立地執(zhí)行工作計劃。每位隊員能為集體承擔(dān)自己的責(zé)任和義務(wù),自覺開展豐富多彩的`少先隊特色活動。具體表現(xiàn)如下:
一、我們中隊的概況
走進(jìn)我們四(4)中隊,你會被深深地震撼:桌椅排得整整齊齊,地面掃得干干凈凈,玻璃擦得亮亮堂堂。這一切無不顯示著隊員們的認(rèn)真和細(xì)心;
清新淡雅的教室布置猶如家般溫馨。我們中隊現(xiàn)有50名隊員,其中男生27人,女生23人。本學(xué)期班干部實施“固定崗”和“輪流崗”,分批開展班級管理和小干部能力培養(yǎng)。我們中隊組織機構(gòu)合理,隊員奮斗目標(biāo)明確。隊員們關(guān)心集體,研究風(fēng)氣濃厚,競爭意識強。
二、我們中隊的風(fēng)采:良好的班級氛圍
為了抓好小學(xué)生日常行為規(guī)范教育、集體主義教育,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的研究、生活、行為好慣,進(jìn)一步促進(jìn)校風(fēng)建設(shè),我們XXX在班級設(shè)置了爭章樂園,設(shè)有紀(jì)律章、環(huán)保章、禮貌章。在爭章的活動中,我們中隊每位隊員都嚴(yán)格從自己做起,管好自己,提醒班級同學(xué),爭奪章。不僅在這方面,在學(xué)校每周三項評比中,我們隊員更是嚴(yán)格要求自己,爭奪“文明班級流動紅旗”。我們的隊員積極進(jìn)取,真為他們感到驕傲。
三、特色班集體
我們中隊秉承“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的精神,注重隊員的個性發(fā)展。我們每周會組織一次特色活動,如“文明禮儀日”、“環(huán)保日”、“志愿者日”等,讓隊員們更好地了解社會、了解自己,同時也培養(yǎng)了他們的社會責(zé)任感和愛心。我們還注重隊員的自主管理能力的培養(yǎng),讓他們在活動中自己策劃、自己組織、自己實施,鍛煉他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。
以上就是我們向陽中隊的主要事跡材料,我們將繼續(xù)努力,爭取更好的表現(xiàn),為集體和自己創(chuàng)造更多的榮譽和價值。
優(yōu)秀少先隊中隊事跡材料8
六(1)中隊是一支具有時尚、活力、自主、常態(tài)等鮮明特征的優(yōu)秀少先隊集體。每一位隊員都集思廣益稱自己為“追夢中隊”。六(1)中隊全體同學(xué)在中隊輔導(dǎo)員唐小琴老師的率領(lǐng)下相親相愛,攜手共進(jìn),以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡,展示了我們獨特的風(fēng)采。能做到自己的干部自己選、自己的事情自己做、自己的進(jìn)步自己爭、自己的伙伴自己幫。中隊干部是集體的核心,能相對獨立地執(zhí)行工作計劃。每位隊員能為集體承擔(dān)自己的責(zé)任和義務(wù),自覺開展豐富多彩的少先隊活動。
樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
良好的班風(fēng)是班級工作順利開展,班級健康發(fā)展的前提。因此我們提出“班級是我家,我們都為她”的理念,靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營,同心同德,為班級爭光,以此增加同學(xué)們的集體榮譽感,班級自豪感,形成團結(jié)協(xié)作,拼搏進(jìn)取的團隊精神,這便強大的班級凝聚力。
沒有規(guī)矩不成方圓,一個優(yōu)秀的班集體要有一套完善的'班級制度來管理。為此,六(1)中隊常常組織召開班委會和班會,共同討論班級建設(shè)計劃和存在問題,發(fā)揚民主精神,調(diào)動廣大同學(xué)的積極性,讓大家一起參與到班級的管理和建設(shè)當(dāng)中。督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項常規(guī)工作,為班級建設(shè)順利前進(jìn)打下了堅實的基礎(chǔ)。
培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部
一個成功的班集體,必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁,作為班主任的助手,他們工作能力的高低,工作方法的好壞,在同學(xué)中威信的高低,往往能夠決定一個班級的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們班的班干部是通過學(xué)生自薦、民主選舉的方式產(chǎn)生,在中隊輔導(dǎo)員以及各任課教師的培訓(xùn)指導(dǎo)下,現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強,都能各司其職,互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。
在豐富的少先隊活動中受到教育
響應(yīng)學(xué)校大隊部號召,六(1)中隊每周舉行少先隊活動課,在少先隊活動課中孩子學(xué)到了感恩、了解到了安全知識、掌握了生活的技能、踐行了社會主義核心價值觀……
每一堂活動課都是在中隊長的組織下,全班同學(xué)都在精心的準(zhǔn)備:詩歌朗誦,歌曲演唱,送給父母的禮物展示……看著他們的團結(jié)協(xié)作,熱情投入,家長與老師們都喜在心頭!
在課余時間,為對學(xué)生進(jìn)行愛國主義熏陶,增強孩子們愛國情感,六(1)中隊輔導(dǎo)員老師在家長的配合下組織學(xué)生參與了望江縣愛國主義教育研學(xué)旅行。六(1)中隊在學(xué)校一日常規(guī)活動中,多次獲得衛(wèi)生流動紅旗,這是學(xué)校對六(1)中隊的認(rèn)可。六(1)中隊積極參加校內(nèi)外各項活動,并取得了優(yōu)異的成績,為我們這個集體增光添彩。
六(1)中隊,一棵棵正在茁壯成長的幼苗。用團結(jié)向上彌補我們的不成熟,用朝氣蓬勃彌補不完善,我們更會滿懷希望與激情加強各方面的協(xié)作努力,改進(jìn)不足。過去的成績是我們往后工作最大的動力,往后的路上,六(1)中隊的每一個隊員一定會更加努力,創(chuàng)造出更加豐碩的成果。因為我們堅信——今天的耕耘,就是明天的收獲。
優(yōu)秀少先隊中隊事跡材料9
只要您了解延安保小“光明中隊”,你定會認(rèn)同:這是一個團結(jié)友愛的集體,這是一個奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體,這是一個有著強大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體。
一、中隊介紹:
“光明中隊”是由55顆純美的心靈組合成的一個具有傳承中華
美德的班集體。光明寓意希望與成長,在革命傳統(tǒng)教育中光明象征著美好的未來。在這個溫馨的大家庭里,每個人都在不斷發(fā)掘自己
的潛能,提高自身素質(zhì),為這個集體增光添彩。雖然年輕,但充滿自信;雖然稚嫩,但敢于拼搏。短短的一年多來,我們相親相愛,攜手共進(jìn),以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡,展示了我們獨特的風(fēng)采。
二、樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
良好的班風(fēng)是教學(xué)工作順利開展,班級健康發(fā)展的前提。因此我們提出“學(xué)校是我家,我們都為她”的理念,靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營,同心同德,為學(xué)校爭光,以此增加同學(xué)們的集體榮譽感,自豪感,形成團結(jié)協(xié)作,拼搏進(jìn)取的團隊精神,這便強大的集體凝聚力。沒有規(guī)矩不成方圓,一個優(yōu)秀的集體要有一套完善的制度來管理,為此,我們常常組織召開隊委會和班會,共同討論集體建設(shè)計劃和存在問題,發(fā)揚民主精神,調(diào)動廣大同學(xué)的積極性,讓大家一起參與到學(xué)校的管理和建設(shè)當(dāng)中。我們共同制定了《光明中隊文明公約》、《班級日常行為規(guī)范細(xì)則》等一系列制度,督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項常規(guī)工作,為學(xué)校建設(shè)順利前進(jìn)打下了堅實的基礎(chǔ)。一個班級的班風(fēng)建設(shè)好了,才會有濃厚的學(xué)風(fēng),才能營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓大家在這個學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。慢慢地,孩子們都相信“一份耕耘,一份收獲”的道理,每一次考試中,孩子們都能在每一次考試中有所進(jìn)步、提高,這深受老師們的好評,讓老師們深感欣慰。優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā),中等學(xué)生不再安居中游,后進(jìn)學(xué)生也激勵得要不斷進(jìn)步。是啊,這世上最大的敵人不就是自己嗎?
三、培養(yǎng)優(yōu)秀的小干部,養(yǎng)成了良好習(xí)慣。
一個成功的集體,必須有一支能干的隊伍。小干部作為聯(lián)系老師與學(xué)生的橋梁,作為老師的助手,他們工作能力的高低,工作方法的好壞,在同學(xué)中威信的高低,往往能夠決定一個集體的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們的小干部是通過學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生,在老師的培訓(xùn)指導(dǎo)下,現(xiàn)在的小干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強,互相配合共同為集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。教育往簡單的方面說,就是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我們中隊之所以得到大家的好評,就在于每位隊員都有良好的習(xí)慣。愛干凈不亂扔,養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣;遇事沉著冷靜,養(yǎng)成了良好的處事習(xí)慣;主動學(xué)習(xí),養(yǎng)成了良好的自學(xué)習(xí)慣;與人為善,養(yǎng)成了良好的處世習(xí)慣,人人遵守守則與規(guī)范,處處盛開文明禮貌之花。這些良好習(xí)慣,不但在學(xué)校受益,而且為走出校園打下了扎實的做人基礎(chǔ)。有了良好的行為習(xí)慣,就能獲得品德的收獲,播下品德的種子,就能得到命運的收獲。
四、注重班級文化建設(shè),傳承紅色經(jīng)典。
“愛”是一個永恒的.主題,F(xiàn)在這個發(fā)達(dá)的社會里更需要加強愛的教育。日常的文化建設(shè)中,應(yīng)該注重“愛”的教育,通過班會課,我們把身邊那些感動的故事講出來,影響學(xué)生,對于自身存在的不足及時改正;教室里的墻報,傳承我們保小的精神,教師的第一個板塊是紅色教育,黨中央的領(lǐng)導(dǎo)多次為保小題詞。在黨中
央領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與愛護(hù)下,保小走出了許多杰出的人才,這面墻有題詞及部分保小老校友、杰出人才伍紹祖、云大棉、李鐵映,謝紹明、劉力貞、高耶夫的圖片及資料介紹,他們的共同點就是懂得感恩,比如伍紹祖小的時候,他是十分聰明,愛好廣泛,最后以優(yōu)異的成績考到清華學(xué)習(xí),在他們每位身上都具有中華傳統(tǒng)美德,值得我們學(xué)習(xí)。第二板塊是延安保小孩子們在那么艱苦的環(huán)境里茁壯成長,他們是我們的學(xué)習(xí)榜樣,今天的我們生活條件非常好,在這么好的社會里,“光明中隊”的我們會傳承紅色經(jīng)典,發(fā)揚保小精神,爭做保小好少年。第三板塊這塊天地盡情展示了同學(xué)們多才多藝。一份份手抄報,一顆顆奮發(fā)向上的心。心靈驛站把我們帶進(jìn)另一個精彩的園地,我們遨游在知識的海洋,吸取無窮的力量,奮發(fā)向上。
最后一個板塊是光明之“花”是我班最耀眼的花兒,她們在紀(jì)律,衛(wèi)生,文明,學(xué)習(xí)四方面盡情展示自己的風(fēng)采。讓學(xué)生置身于美的
環(huán)境,不知不覺,自然而然地受到美的熏陶和啟迪,也是利用班級文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈,熏陶學(xué)生的性情,提升學(xué)生的價值觀念。
五、開展多彩班隊活動,豐富學(xué)生生活。
1、班級活動增強凝聚力
上一學(xué)期學(xué)校組織了“重走保小成長路”的生活體驗活動。隊員在學(xué)習(xí)老一輩革命家投身革命舍家棄子的大愛情懷,又親身性投入到“重走保小成長路”的征途中,在保小“老槐樹”下感受戰(zhàn)爭年代校友們的艱苦和快樂。也正這在這樣的活動感染下,我們的中隊有了自己的口號“傳承與努力光明在延續(xù)”。班級在這樣的氛圍下凝心聚力,學(xué)校各種比賽都有我們中隊的身影,這讓我們中隊的所有同學(xué)都倍感驕傲與自豪。
2、主題活動滲透思想教育
為了使延安保小精神能傳承下去,我隊根據(jù)“傳承紅色經(jīng)典,奠基幸福人生”開展了“讓保小舊址更干凈”的活動,孩子們進(jìn)行了徹底的衛(wèi)生清理,在勞動中,他們不怕臟,不怕累,爭著搶著干,勞動完了之后每個人都灰土土的,但是每個孩子臉上綻開燦爛的微笑,保小精神在他們身上傳承者。
在少隊課上,全隊同學(xué)被帶領(lǐng)到老槐樹下,校長給孩子們講解延安保小的故事,在故事中孩子們感觸非常多,曾經(jīng)延安保小
是革命的搖籃,是培養(yǎng)未來之星的沃土,黨中央的領(lǐng)導(dǎo)多次為保小題詞。1938年,毛澤東為保小題“好好的保護(hù)孩子”1940年朱德總司令題詞“耐心培養(yǎng)小孩子”1941年任弼時題詞“長大了,當(dāng)個革命家”黨中央領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與愛護(hù)下,保小走出了許多杰出的人才,在他們每位身上都具有中華傳統(tǒng)美德,值得我們學(xué)習(xí)。曾經(jīng)簡陋的禮堂,露天的教室,孩子們樹枝做筆,大地做紙,。延安保小孩子們在那么艱苦的環(huán)境里茁壯成長,他們是我們的學(xué)習(xí)榜樣,今天的我們生活條件非常好,在這么好的社會里,今天“光明中隊”的我們會傳承紅色經(jīng)典,發(fā)揚保小精神,爭做保小好少年。
這些活動結(jié)束后,孩子們寫的心得更是感人,許多孩子能夠從自身找問題,寫出了自己以后努力的方向和信心,效果非常好,孩子們的心靈是稚嫩的花朵,通過實踐活動去激發(fā)他們的善良,孩子們受到的鼓舞,轉(zhuǎn)變非常大。
3、活動中學(xué)生展示才華
平時,學(xué)生還積極參加各項活動,努力地展現(xiàn)自己的才華,如:作業(yè)展評、舞蹈大賽、課本劇、書畫展示等各項活動,學(xué)生們的表演能力得到了充分的展示;許多孩子也得到了鍛煉的機會,成長起來了。
保小“光明中隊”一棵正在茁壯成長的幼苗。我們用團結(jié)向上彌補我們的不成熟,我們用朝氣蓬勃彌補我們的不完善,我們更會滿懷希望與激情加強各方面的協(xié)作努力,改進(jìn)不足。過去的成績是我們往后工作最大的動力,往后的路上,我們還要培養(yǎng)出更多更多的幼苗。
優(yōu)秀少先隊中隊事跡材料10
雷湖中心學(xué)校六年級中隊由13位積極向上、文明、善良的陽光隊員組成。這是一個充滿朝氣的班集體,一個充滿活力、愛心、健康、向上的班集體。在這個溫馨的大家庭里,每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能,提高自身素質(zhì),為這個集體增光添彩。短短的一年多來,我們相親相愛,攜手共進(jìn),以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡,展示了我們獨特的風(fēng)采。
一、樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
良好的班風(fēng)是班級工作順利開展,班級健康發(fā)展的前提。因此我們提出“班級是我家,我們都為她”的理念,靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營,同心同德,為班級爭光,以此增加同學(xué)們的.集體榮譽感,形成團結(jié)協(xié)作,拼搏進(jìn)取的團隊精神,這便是強大的班級凝聚力。
沒有規(guī)矩不成方圓,一個優(yōu)秀的班集體要有一套完善的班級制度來管理,為此,我們常常組織召開班委會和班會,共同討論班級建設(shè)計劃和存在問題,發(fā)揚民主精神,調(diào)動廣大同學(xué)的積極性,讓大家一起參與到班級的管理和建設(shè)當(dāng)中。我們共同制定了《班級日常行為規(guī)范細(xì)則》等一系列制度,督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項常規(guī)工作,為班級建設(shè)順利前進(jìn)打下了堅實的基礎(chǔ),我們班連續(xù)兩年被評為校優(yōu)秀班集體。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部
一個成功的班集體,必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁,作為班主任的助手,他們工作能力的高低,工作方法的好壞,在同學(xué)中威信的高低,往往能夠決定一個班級的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們班的班干部是通過學(xué)生自薦、民主選舉的方式產(chǎn)生,在班主任的培訓(xùn)指導(dǎo)下,現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強,都能各司其職,互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。
三、注重班級文化的建設(shè)
走進(jìn)教室最顯眼的地方就是教室里的學(xué)習(xí)園地,那里展示著學(xué)生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的手抄報等等,讓學(xué)生置身于美的環(huán)境,不知不覺,自然而然地受到美的熏陶和啟迪,也是利用班級文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈,熏陶學(xué)生的性情,提升學(xué)生的價值觀念。如我們班的方立軍同學(xué)撿到錢能及時的交給老師,他的這種拾金不昧的道德品質(zhì)值得全校的學(xué)生去學(xué)習(xí)。
四、開展多彩的班隊活動
平時,學(xué)生還積極參加各學(xué)校里組織的各項活動,努力地展現(xiàn)自己的才華,如:朗誦比賽,講故事比賽、作文比賽、寫字比賽等等,他們的表演能力得到了充分的展示;學(xué)生們還積極參加學(xué)校舉行的六一兒童節(jié)慶;顒樱硌莨(jié)目有合唱、舞蹈、小品、朗誦等等,贏得了學(xué)校師生一陣陣的喝彩與掌聲。
六年級中隊,一棵正在茁壯成長的幼苗。我們用團結(jié)向上彌補我們的不成熟,我們用朝氣蓬勃彌補我們的不完善,我們更會滿懷希望與激情加強各方面的協(xié)作努力,改進(jìn)不足。過去的成績是我們往后工作最大的動力,往后的路上,我們還要培養(yǎng)出更多更多的幼苗。
優(yōu)秀少先隊中隊事跡材料11
一提起清河路第一小學(xué)六(6)中隊,在我們學(xué)校人人都知道這是一個團結(jié)友愛的集體 ,這是一個奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體 ,這是一個有著強大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體 ,90名成員在這個溫馨的大家庭里,每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能,提高自身素質(zhì),為這個集體增光添彩。雖然年輕,但充滿自信;雖然稚嫩,但敢于拼搏。幾年來我們相親相愛,攜手共進(jìn),以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡,展示了我們獨特的風(fēng)采。
一、特色管理人人有責(zé)
中隊活動的開展,離不開一支精明強干的小干部隊伍。我們班干部的產(chǎn)生都是通過隊員毛遂自薦、競選、民主選舉的方式來決定,我們班干部工作熱情高,工作認(rèn)真,任勞任怨,責(zé)任心強,都能各負(fù)其責(zé)。在各自的職能范圍內(nèi),又能相互協(xié)調(diào),為班級的建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。小干部的工作每周一評,隊中的每一位隊員都有自己的明確的工作崗位。從做值日到分發(fā)作業(yè)本這樣的事務(wù),從校內(nèi)的比賽到校外的活動,隊員們都做得井井有條。即使老師不在,也不出差錯。在各項活動中,我們力爭上游,通過活動,增強了班級凝聚力,培養(yǎng)了隊員的集體榮譽感。正由于他們的團結(jié)合作,他們的責(zé)任心以及他們付出,我們班級才和諧、蓬勃向上,有一定的向心力
二、充分搞好主題教育活動。
1、主題隊會、主題班會、少先隊活動是對隊員們進(jìn)行教育的良好陣地,由于活動形式多樣,接近學(xué)生的生活,很容易被學(xué)生理解與接受,在一次次活動中,隊員們受到點點滴滴的,然而又是日積月累的,反復(fù)強化的教育,同時對促進(jìn)一個良好班風(fēng)的形成具有積極的意義。
如“安全伴我行”活動,隊員們了解避險常識,提高自我保護(hù)能力;“迎國慶,頌祖國”活動中,隊員們唱出了對祖國母親的愛,唱出了對祖國山河的贊美;“經(jīng)典誦讀”活動,讀出了做人的道理,誦出了處事的哲學(xué);“低碳減排”活動,增強了環(huán)保意識,增加了使命感;“我與雅安心連心”活動,體會了眾志成城,人定勝天的道理……
同學(xué)們還積極參加學(xué)校組織的各項活動,本學(xué)年學(xué)校組織了“中華經(jīng)典詩文朗誦”比賽。學(xué)生既要應(yīng)付沉重的畢業(yè)班學(xué)習(xí),又要投入到緊張的朗誦排練中。任務(wù)重,時間緊,我們只能利用中午休息和下午放學(xué)的時間練習(xí),小隊長自告奮勇指揮,沒有一個叫苦叫累,大家齊心協(xié)力。當(dāng)比賽結(jié)束宣布優(yōu)勝班級時,學(xué)生們無不歡呼雀躍,大家的'集體榮譽感和班級凝聚力更強了。
2、孝心活動:我們中隊還利用一些傳統(tǒng)節(jié)日開展主題活動,在重陽節(jié)來臨之際,我們中隊去敬老院探望孤寡老人,發(fā)揮困生每位同學(xué)的特長為老人表演一個個自編自導(dǎo)的節(jié)目,義務(wù)為孤寡老人打掃,在活動中讓學(xué)困生的心靈得到凈化;在三月份開展學(xué)雷鋒活動,我們走出學(xué)校,走入社區(qū),生為社區(qū)服務(wù),開展“社區(qū)是我家,愛護(hù)靠大家”的活動; 在父親節(jié)、母親節(jié),我們開展“我為爸爸媽媽洗洗腳”等體驗活動,讓隊員體會到家長的辛苦,在體驗中,隊員懂得了感恩懂得了關(guān)愛別人。
三、我們中隊的成績
近幾年,我們中隊多名隊員參加市級以上作文比賽,獲獎達(dá)10人次左右,多人作文在潁州晚報上發(fā)表。在各類藝術(shù)類考級中,30人次以上通過各項考級。其中戴程文在市舉行的圍棋棋王爭霸賽中獲得女子組稱號;我班戴程文、郭心睿等同學(xué)在潁州區(qū)藝術(shù)展演中表演的節(jié)目得到大家的一致好評。在每年科技節(jié)比賽中,我們中隊平均有15人次以上獲獎;在每年舉行的詩歌朗誦比賽中,平均有10人次以上獲獎。每年都有多名學(xué)生代表學(xué)校參加區(qū)級、市級的各項比賽。
成績只能代表過去,在今后的日子里,我們會更加嚴(yán)格要求自己,發(fā)揚優(yōu)點,彌補不足,以不懈的努力把我們中隊這個家建設(shè)得更美好。六(6)中隊,這是一個團結(jié)向上、努力進(jìn)取、朝氣蓬勃的中隊。我們看到了希望,看到了這顆幼苗已破土而出,它有雨露滋潤,它有陽光照耀,因為我們堅信:“播種希望,收獲成功”! 在今后的日子里,我們會更加嚴(yán)格要求自己,發(fā)揚優(yōu)點,彌補不足,以不懈的努力把我們中隊這個家建設(shè)得更美好。
優(yōu)秀少先隊中隊事跡材料12
只要您了解河神廟小學(xué)中隊,你定會認(rèn)同:這是一個團結(jié)友愛的集體,這是一個奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體,這是一個有著強大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體。河神廟小學(xué)中隊擁有43名成員。在這個溫馨的大家庭里,每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能,提高自身素質(zhì),為這個集體增光添彩。雖然年輕,但充滿自信;雖然稚嫩,但敢于拼搏。短短的一年多來,我們相親相愛,攜手共進(jìn),以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡,展示了我們獨特的風(fēng)采。
一、樹立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)
良好的校風(fēng)是學(xué)校教學(xué)工作順利開展,班級健康發(fā)展的前提。因此我們提出“學(xué)校是我家,我們都為她”的理念,靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營,同心同德,為學(xué)校爭光,以此增加同學(xué)們的集體榮譽感,自豪感,形成團結(jié)協(xié)作,拼搏進(jìn)取的團隊精神,這便強大的集體凝聚力。沒有規(guī)矩不成方圓,一個優(yōu)秀的集體要有一套完善的制度來管理,為此,我們常常組織召開隊委會和班會,共同討論集體建設(shè)計劃和存在問題,發(fā)揚民主精神,調(diào)動廣大同學(xué)的積極性,讓大家一起參與到學(xué)校的管理和建設(shè)當(dāng)中。我們共同制定了《河神廟小學(xué)中隊文明公約》、《班級日常行為規(guī)
范細(xì)則》等一系列制度,督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項常規(guī)工作,為學(xué)校建設(shè)順利前進(jìn)打下了堅實的基礎(chǔ)。一個班級的班風(fēng)建設(shè)好了,才會有濃厚的學(xué)風(fēng),才能營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓大家在這個學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。慢慢地,孩子們都相信“一份耕耘,一份收獲”的道理,每一次考試中,孩子們都能在每一次考試中有所進(jìn)步、提高,這深受老師們的好評,讓老師們深感欣慰。優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā),中等學(xué)生不再安居中游,后進(jìn)學(xué)生也激勵得要不斷進(jìn)步。是啊,這世上最大的敵人不就是自己嗎?
二、培養(yǎng)優(yōu)秀的小干部
一個成功的集體,必須有一支能干的隊伍。小干部作為聯(lián)系老師與學(xué)生的橋梁,作為老師的助手,他們工作能力的高低,工作方法的好壞,在同學(xué)中威信的高低,往往能夠決定一個集體的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們的小干部是通過學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生,在老師的培訓(xùn)指導(dǎo)下,現(xiàn)在的小干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強,都能各司其職,互相配合共同為集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。
三、注重班級文化的建設(shè),延長“愛”的主線。
“愛”是一個永恒的主題。新世紀(jì)、新時代的到來,更需要加強愛的教育。日常的文化建設(shè)中,應(yīng)該注重“愛”的教育,通過班會課,我們發(fā)現(xiàn)了人生的“愛”,探討了許多人生的哲理,并且及時總結(jié)過去的經(jīng)驗教訓(xùn),為各項工作提供了源源不斷的動力;教室里的墻報,展示學(xué)生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的手抄報等等,讓學(xué)生置身于美的環(huán)境,不知不覺,自然而然地受到美的熏陶和啟迪,也是利用班級文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈,熏陶學(xué)生的`性情,提升學(xué)生的價值觀念。
四、開展多彩的班隊活動
1、班級在活動中增強凝聚力
本學(xué)期學(xué)校組織了“中華經(jīng)典詩文朗誦”比賽。學(xué)生既要應(yīng)付沉重的畢業(yè)班學(xué)習(xí),又要投入到緊張的朗誦排練中。任務(wù)重,時間緊,我們只能利用中午休息和下午放學(xué)的時間練習(xí),小隊長自告奮勇指揮,沒有一個叫苦叫累,大家齊心協(xié)力。當(dāng)比賽結(jié)束宣布優(yōu)勝班級時,學(xué)生們無不歡呼雀躍,大家的集體榮譽感和班級凝聚力更強了。
2、主題活動中學(xué)生受到了教育
為配合“學(xué)會感恩”的主題教育,河神廟小學(xué)中隊舉行了一次名為“感謝父母讓我如此幸!钡闹黝}中隊會。全班同學(xué)都在精心的準(zhǔn)備:詩歌朗誦,歌曲演唱,短劇表演。那一天,我們請來了家長,我們一同坐在觀眾席觀看著孩子們的表演:孩子們把與自己父母的合照做成電子相冊,寫下了真情的告白;高昂情深的朗誦;深情的演唱,當(dāng)孩子們?yōu)榘职謰寢屗蜕献约河H手制作的感恩卡時,孩子們都哭了。
這堂隊活課取得了意想不到的效果,使我們意識到,孩子們的心靈是稚嫩的花朵,要用真實的情感去激發(fā)他們對善良的事物受到的鼓舞和欽佩的情感。
3、活動中學(xué)生展示才華
平時,學(xué)生還積極參加各項活動,努力地展現(xiàn)自己的才華,如:設(shè)計制作海報、英語會話、英語小組唱、英語短劇等各項活動,學(xué)生們的英語表達(dá)能力提高了,表演能力得到了充分的展示;學(xué)生還積極參加合唱、舞蹈、課本劇。等節(jié)目表演,陣陣的喝彩與掌聲便是他們最大的鼓勵。
河神廟小學(xué)中隊,一棵正在茁壯成長的幼苗。我們用團結(jié)向上彌補我們的不成熟,我們用朝氣蓬勃彌補我們的不完善,我們更會滿懷希望與激情加強各方面的協(xié)作努力,改進(jìn)不足。過去的成績是我們往后工作最大的動力,往后的路上,我們還要培養(yǎng)出更多更多的幼苗。
優(yōu)秀少先隊中隊事跡材料13
xxx老師自xx年8月參加教育工作以來,認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針,忠誠人民的教育事業(yè),處處以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,年年出色完成各項教學(xué)任務(wù),積極投身農(nóng)村小學(xué)教育改革的實踐,在被稱作長汀的西伯利亞的紅山從教16年來,腳踏實地兢兢業(yè)業(yè),毫無怨言,特別是對少先隊事業(yè),他更是不分晝夜地操勞著,一心一意為學(xué)生的健康成長而謀劃著,實踐著,而且成績顯著,從畢業(yè)到紅山中心校以來,他先后擔(dān)任中隊輔導(dǎo)員、大隊輔導(dǎo)員、少先隊總輔導(dǎo)員,先后八次評為鄉(xiāng)級優(yōu)秀輔導(dǎo)員,兩次評為縣級優(yōu)秀輔導(dǎo)員,四次評為縣級優(yōu)秀教師;學(xué)校大隊部多次被團縣委評為“優(yōu)秀大隊”;他指導(dǎo)的中隊06年被評為“市紅旗大隊”;學(xué)校還被縣委縣教育局等單位評為“德育工作先進(jìn)單位”、“文明學(xué)校”、“素質(zhì)教育合格校”等稱號。主要事跡如下:
一、愛崗敬業(yè),積極創(chuàng)新輔導(dǎo)員工作。
自xxx老師開始擔(dān)任大隊輔導(dǎo)員工作以來。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都夸學(xué)校的少先隊工作變了樣,大有起色。這個過去其貌不揚的偏遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué),如今在長汀已是名聲遐爾了。
xxx熱愛教師這一行,也熱愛輔導(dǎo)員這個崗。他認(rèn)為,沒有規(guī)矩,不成方園。于是,他在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,首先抓了少先隊大隊部工作制度的建立健全,使大隊部工作規(guī)范化、制度化。幾年來,為使少先隊大隊部工作更有秩序、更具規(guī)范、更富成效地開展好,在以往工作的基礎(chǔ)上,重點注意了工作制度的建立健全。先后制訂和完善了六項大的工作制度。包括:“升旗制度”、“值勤制度”、“活動制度”、“檢查評比制度”、“激勵制度”!敖n制度”。在建立健全制度的同時,xxx還十分注意向先進(jìn)大隊部學(xué)習(xí),努力開拓和創(chuàng)造我校少先隊大隊部工作新局面。先后來到北京、江西、廣東等地方學(xué)習(xí),取人之長補已之短,不斷地豐富自己。而通過學(xué)習(xí),找出了差距,努力方向更明了,工作勇氣更足了,前進(jìn)的路子更寬了。
二、圍繞教學(xué),創(chuàng)造性開展各項活動。
在他看來,少先隊大隊部,不是單純的組織活動、活躍學(xué)校,最根本的職能應(yīng)該是緊緊圍繞學(xué)校的教學(xué)工作開展活動,為素質(zhì)教育鳴鑼開道。在圍繞學(xué)校素質(zhì)教育工作中,廣泛開展各項適應(yīng)于少兒特點的有意義活動。近年來,大隊部先后組織和開展了“雛鷹升旗手”、“國旗下的講話”、“手拉手”、“我為校園添光彩”、“知榮辱,樹新風(fēng)”“民族精神代代傳”等各項活動,引導(dǎo)少年兒童從我做起,從現(xiàn)在做起,從點滴小事做起,牢固樹立社會主義榮辱觀。從而獲得了各界人士的好評,受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。
三、抓住節(jié)慶,針對性開展各種活動。
“節(jié)慶日是學(xué)校開展各種匯報和競賽活動的有效載體!边@是他常掛在嘴邊的一句話。每年“元旦”、“五一”、“六一”、“十一”等節(jié)日,我校在他的組織下,都要開展豐富多彩的文娛表演及書畫、征文、演講、歌詠、革命故事比賽、喜聞樂見的游園活動。使孩子們在一系列的活動中受到愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)的思想教育,增強民族自豪感,形成和諧的學(xué)習(xí)生活氛圍,起到了良好的效果。
四、開發(fā)智力,設(shè)置“奇思妙想信箱”。
xxx老師秉著“減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān),不能減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)精神”的信念,在學(xué)校的大隊中設(shè)置了“奇思妙想信箱”。近年來,鐘老師已收到了許多表達(dá)奇思妙想的稿件,如有一個學(xué)生寫道:“我想設(shè)計一種能重復(fù)利用的紙,這樣既能節(jié)省資源,又能節(jié)省錢”。奇思妙想有助于開發(fā)學(xué)生智力,豐富學(xué)生的想象力,受到了學(xué)生和家長的歡迎。
五、轉(zhuǎn)化學(xué)生,用愛心建立親密關(guān)系。
幫助農(nóng)村留守少年兒童和特殊困難少年兒童解決生活、學(xué)習(xí)中的困難是當(dāng)前少先隊工作的一項重要任務(wù)之一。xxx老師結(jié)合本校特點開辟了少先隊員的心理咨詢室,組織中隊輔導(dǎo)員家訪,對“問題學(xué)生”,從他們產(chǎn)生問題的源頭抓起,一手抓研究,一手抓轉(zhuǎn)化,努力尋找和挖掘他們的優(yōu)點、閃光點,樹立他們的自信心和自尊心。
xxx在學(xué)生面前不僅像老師,也將自己當(dāng)作學(xué)生的一位好朋友,甚至讓學(xué)生感覺老師就像自己的'媽媽一樣,那樣的關(guān)心他們,那樣的喜歡他們。不但要從學(xué)習(xí)上給予幫助,還從生活上處處給予關(guān)心。每當(dāng)學(xué)生生病而帶病上課時,xxx特別注意他們的一舉一動,關(guān)注孩子的病情,下課后,端上一杯糖開水給孩子,并對他說,快快把病治好,因為健康的體魄是實現(xiàn)美好理想的基礎(chǔ),只要身體好,才能達(dá)成自己的愿望。每時每刻對學(xué)生以溫和的語言,讓孩子感到溫暖,建立一種親密感。而對于成績較差的學(xué)生,更是如此。
總之,xxx老師能努力按照黨的教育方針政策辦事,能在上級和學(xué)校有關(guān)部門的部署下,緊緊圍繞培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人的主要目標(biāo),帶領(lǐng)和引導(dǎo)少先隊員們開展豐富多彩的課內(nèi)外活動,拓展了我校少先隊工作的領(lǐng)域,全面促進(jìn)了我校少先隊員們的素質(zhì)發(fā)展,不愧為優(yōu)秀輔導(dǎo)員的光榮稱號。
優(yōu)秀少先隊中隊事跡材料14
特色:
1、思想品德方面
加強對學(xué)生良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),要求學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,尊老愛幼,見到師長主動問好,同學(xué)遇到困難能伸手幫助,使用文明語言,不說臟話,撿到東西要主動交給老師或值周生,待人要誠實,舉止要大方,學(xué)會和別人合作,從小養(yǎng)成誠信、誠實的良好品質(zhì)。
2、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面
對學(xué)生“完成作業(yè)、帶齊學(xué)具、課前、課間、上課聽講、環(huán)境衛(wèi)生、佩戴紅領(lǐng)巾、兩操及路隊”等方面表現(xiàn)進(jìn)行及時講評,每一項都有專門的小干部負(fù)責(zé),并進(jìn)行簡單的小結(jié)。
3、讓學(xué)生參與班級管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,提供顯示學(xué)生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
發(fā)揮小干部的作用:第一,幫助小干部樹立威信;第二,鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的`組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。
4、安全教育
現(xiàn)在的小學(xué)生安全意識淡薄,要隨時隨地利用一切可利用的機會去教育、去強調(diào):危險的地方不去,危險的東西不玩,危險的動作不做;放學(xué)按時回家。讓學(xué)生有安全觀,養(yǎng)成良好的安全意識。
主要活動:
學(xué)雷鋒活動
爭做環(huán)保小衛(wèi)士
我們的名片,由我們來設(shè)計
“唱響我們的歌”
緬懷革命先烈,弘揚愛國精神
拒絕傳染病,從我做起
爭做衛(wèi)生小標(biāo)兵
交通你我他,安全靠大家
四個一
感恩他人
生命誠可貴
珍愛生命,安全游泳
戒煙小分隊
我們的端午節(jié)
優(yōu)秀少先隊中隊事跡材料15
xx學(xué)校有一個充滿自信、知難而進(jìn)、團結(jié)合作的4.3中隊。在這里有36顆朝氣蓬勃的少年心,他們有著自己獨特的個性,又有著為一個共同的目標(biāo)、共同的集體而擰成的一股強大的力量。這個中隊,近年來在校少先隊大隊部的指導(dǎo)下,在輔導(dǎo)員的引導(dǎo)下積極開展各種少先隊活動,不斷地向著新的高峰前進(jìn),取得了較為豐碩的成績。作為中隊輔導(dǎo)員的我,一方面要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo),另一方面要感謝曾擔(dān)任過這個中隊輔導(dǎo)員的幾位老師,是她們?yōu)槲医裉炷苋玺~得水地開展班級工作,也為這個中隊能獲得今天這么多榮譽奠定了堅實的基礎(chǔ)。下面就本中隊開展的活動作一匯報。
一、積極開展思想教育活動
思想教育活動是對少先隊員進(jìn)行共產(chǎn)主義思想教育的基礎(chǔ)。接班以來,我十分注重開展這方面的活動。
。1)以學(xué)英雄為主要內(nèi)容的革命傳統(tǒng)教育活動。有目的地向少先隊員講述中國革命歷史、訪問革命前輩、思過去,想未來,學(xué)英雄、贊英雄、做英雄式的好少年等形式的主題隊會。如中隊主題活動《英雄的贊歌》在我和其他任課老師的精心安排下,在全體隊員的共同努力下,以豐富、新穎、活潑的內(nèi)容,以歌舞、朗誦、合唱等表演形式,再現(xiàn)了英雄的高大形象,抒發(fā)了少先隊員贊英雄、學(xué)英雄、做英雄式的好少年的真摯感情。整個活動,都充滿著隊員們對英雄的敬仰之情,使每一位隊員都深受感染和教育。通過這些活動,幫助少年兒童樹立遠(yuǎn)大的革命理想,繼承革命傳統(tǒng)。
。2)以愛國主義為起點的共產(chǎn)主義理想教育活動。組織少先隊員上好“兩史一情”教育課;講戰(zhàn)斗英雄、著名勞模故事;舉行“我心中的祖國”、“祖國知識知多少”的知識競賽等多種形式的主題隊會。此外,不定期舉行“讀書、讀報會”、“時事演講會”、“做跨世紀(jì)的小主人”等主題隊會。每次活動都緊跟時代的潮流,遵循少先隊活動的原理,以社區(qū)為本,以校為本,以人為本,充分體現(xiàn)了隊員的主體性和教師的主導(dǎo)性,更培養(yǎng)了學(xué)生的收集信息、處理信息的能力和社會實踐、交往能力。通過這一系列活動,培養(yǎng)少先隊員熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛人民、熱愛黨的思想感情,培養(yǎng)少先隊員的共產(chǎn)主義理想。
。3)以“人民利益高于一切”為準(zhǔn)則的集體主義品德教育活動。開展此項活動,目的是幫助少年兒童把理想化為實際行動,養(yǎng)成共產(chǎn)主義的道德行為習(xí)慣。經(jīng)常組織少先隊員開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”、“熱愛班集體”、“爭當(dāng)文明好少年”等活動。通過這些活動,教育少先隊員在校做個好學(xué)生,在家做個好孩子,在社會做個好公民,并把這些思想教育寓于實際的行動之中。
二、深入持久有效地開展雛鷹行動。
1、“雛鷹爭章”活動。“爭章”活動是“雛鷹行動”的外殼,“雛鷹行動”的整體要求是通過各枚雛鷹獎?wù)碌木唧w標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)出來的,它能更好地面向全體,尊重學(xué)生個體發(fā)展,做到人人有向上的追求,隊隊有攀登的行動,天天有奮斗的目標(biāo),常常有成功的喜悅。自從教室里張貼了“爭章樂園”后,全班形成了你追我趕的爭章熱潮。上學(xué)期,結(jié)合中隊的實際情況,設(shè)立了三枚必修章,分別是愛國主義知識章、智慧章、勤勞章,選修章不限,通過定章、爭章、考章、頒章等環(huán)節(jié)開展雛鷹爭章活動。隊員們在活動中不斷挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我,提高了自身的綜合素質(zhì)。
2、“手拉手”互助活動。為了培養(yǎng)隊員的參與、互助、團結(jié)的意識,增強隊員的責(zé)任感和民族凝聚力,少先隊大隊部與市郊的一所小學(xué)結(jié)為了“手拉手”聯(lián)誼學(xué)校。隊員們通過互通書信,曾多次為偏遠(yuǎn)小學(xué)的小朋友贈送學(xué)習(xí)生活用品。還寄去友情卡,獻(xiàn)出愛心,幫助他們建立了“手拉手書屋”,隊員們在交往中也從對方隊員的身上學(xué)到了許多優(yōu)良的品質(zhì)!笆掷帧被顒拥拈_展,使隊員們從小窗口看到了外面的`大世界,看到了祖國這么大還有窮山溝,使隊員主動地接受了國情教育,還培養(yǎng)了隊員們互相關(guān)心、助人為樂的精神。
3、雛鷹假日小隊活動。我們中隊共有三支雛鷹假日小隊,分別是“環(huán)保小隊”、“快樂小隊”、“七彩虹小隊”,他們利用節(jié)假日走向社會開展了打掃衛(wèi)生、植綠護(hù)綠、獻(xiàn)愛心等活動。通過采訪、拍照、寫稿等開拓了視野,增長了知識,鍛煉了能力。其中,以“七彩虹”小隊開展的一次獻(xiàn)愛心活動最具有社會影響力。小隊七位隊員在一個秋高氣爽的雙休日來到了一位老人家,這位老奶奶已滿頭銀發(fā),拄著拐杖,走路顫巍巍的,孤身一人,生活很清苦。隊員們見老人家里已有很長時間沒有收拾了,便熱火朝天地干了起來。接著為老人表演了精彩的節(jié)目,同時還送上了從家里帶來的禮物。老人激動地?zé)釡I盈眶。最后,隊員們還與老人一起合影留念。此次活動受到了村領(lǐng)導(dǎo)和群眾的一致好評。
三、積極參加“文化、藝術(shù)、科技”活動
為強化跨世紀(jì)人才素質(zhì)培養(yǎng),發(fā)揮隊員的聰明才智,提高隊員的綜合素質(zhì),我總是積極號召隊員參加學(xué)校舉辦的文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié),從而倡導(dǎo)學(xué)生提高文化品位。在去年的藝術(shù)節(jié)上,我班許多隊員經(jīng)過認(rèn)真構(gòu)思,繪制了一幅幅精美的想象畫。
四、扎扎實實地開展好常規(guī)性活動
二十一世紀(jì)要求學(xué)校培育的人有自主性。然而以往的班隊活動,在很大程度上卻忽略了隊員的自主性。自從我接班后,讓隊員自選主題,自己報名當(dāng)主持自主選擇參加節(jié)目、把學(xué)生推向第一線,充分發(fā)揮每個隊員的主人翁精神,調(diào)動了他們的積極性。這樣一來,每次的班隊課,我從不用操心,而且開展得相當(dāng)出色。因為學(xué)生會自行安排時間、人員排練節(jié)目。需要指出的是,每次主題的版畫設(shè)計,學(xué)生都是鄭重其事的。而且只要你愿意,盡管可以去寫上一劃,畫上一筆。每到寫字課下課,黑板前就擠滿了人,熱鬧紛紛,寫的寫,畫的畫,評的評,一黑板都安排得滿滿的,非常值得觀賞,F(xiàn)在,隊員們都盼著上班隊課,因為到時,他們可以引吭高歌,或者翩翩起舞,或者吹拉彈奏,從不同角度來施展自己的才華了。
中隊工作是復(fù)雜而繁瑣的,也是無止境的,但我會和隊員們滿懷希望,用心弦彈奏明天的樂章,因為我堅信:“今天的教育,明天的希望;今天的耕耘,明天的收獲”。
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