實(shí)施方案

時(shí)間：2022-05-10 17:24:02 實(shí)施方案我要投稿

【精選】實(shí)施方案模板5篇

　　為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編為大家整理的實(shí)施方案6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【精選】實(shí)施方案模板5篇

實(shí)施方案篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞創(chuàng)建目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳，積極營(yíng)造“爭(zhēng)創(chuàng)文明城市，構(gòu)建美麗校園”的輿論氛圍，積極開(kāi)展新一輪文明創(chuàng)建工作，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)依法治校、以德治校進(jìn)程，凈化育人環(huán)境，改進(jìn)工作作風(fēng)，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立良好校風(fēng)，全面提高師生文明素養(yǎng)。在創(chuàng)建活動(dòng)中，以提高教育質(zhì)量，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理，開(kāi)展思想教育，活躍校園文化，維護(hù)公共秩序，改善學(xué)校設(shè)備設(shè)施，優(yōu)化美化校園為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)全體師生文明創(chuàng)建意識(shí)和參與意識(shí)。

　　二、主要內(nèi)容

　　（一）踐行以人為本理念，全面提升師生整體素質(zhì)

　　1．促進(jìn)教師整體素質(zhì)提升。堅(jiān)持把師德建設(shè)擺在首位，全面貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，制定《師德師風(fēng)承諾制度》，引導(dǎo)教師自覺(jué)踐行師德風(fēng)范。培養(yǎng)和樹(shù)立一批敬業(yè)樂(lè)教、實(shí)績(jī)突出的優(yōu)秀典型。關(guān)注教師專業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)教師素養(yǎng)培訓(xùn)，切實(shí)改善教師隊(duì)伍學(xué)科、職務(wù)結(jié)構(gòu)，形成多層次、多類型的骨干教師群體。

　　2．促進(jìn)德育進(jìn)課堂，努力挖掘各科教材的德育資源。在教學(xué)過(guò)程中積極滲透思想道德教育。以豐富多彩、形式多樣的教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。將民族精神、愛(ài)國(guó)主義精神、集體主義精神等內(nèi)容充分滲透到教學(xué)當(dāng)中。

　　3．促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。堅(jiān)持德育工作擺在首位，探索未成年人思想道德建設(shè)新思路和新舉措，發(fā)揮學(xué)校教育的主導(dǎo)作用，構(gòu)建完善學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的工作格局，形成德育教育的整體合力。深入開(kāi)展青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。加強(qiáng)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的知識(shí)普及和教育，提高學(xué)生面臨突發(fā)事件時(shí)的自救自護(hù)能力。開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣。深入開(kāi)展“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)，突出學(xué)校體育特色活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)，保證學(xué)生體育鍛煉時(shí)間。推進(jìn)心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)，積極實(shí)施相應(yīng)的心理健康咨詢、教育和輔導(dǎo)。加強(qiáng)法制課程建設(shè)，創(chuàng)新法制教育形式，提高法制教育實(shí)效性，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣。

　　4．促進(jìn)校園環(huán)境美麗和諧。積極開(kāi)展各種校園文化活動(dòng)，打造高品位的校園文化。繼續(xù)開(kāi)展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，教育學(xué)生自覺(jué)抵制“黃、賭、毒”的侵蝕，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、錄像廳、歌舞廳等不適合未成年人的場(chǎng)所。

　　（二）開(kāi)展系列主題活動(dòng)，努力營(yíng)造創(chuàng)建工作氛圍

　　1．開(kāi)展“我們的節(jié)日”系列文化活動(dòng)。結(jié)合各種重要事件、重要紀(jì)念日、節(jié)慶日集中開(kāi)展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)及中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵，增強(qiáng)未成年人對(duì)中華文化的認(rèn)同感。

　　2．開(kāi)展“學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)活動(dòng)。結(jié)合“做一個(gè)有道德的人”、學(xué)雷鋒日等活動(dòng)，成立“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊(duì)”，集中開(kāi)展“講文明、樹(shù)新風(fēng)”系列活動(dòng)，“心憂天下、敢為人先”的教育活動(dòng)，“傳承美德、奉獻(xiàn)愛(ài)心”道德實(shí)踐活動(dòng)，評(píng)選“十佳美德少年”、“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”等系列道德實(shí)踐活動(dòng)。

　　3．舉辦“我文明、我快樂(lè)暨紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”演講比賽，讓文明之花綻放校園。

　　4．積極參加“課外訪千家”活動(dòng)。繼續(xù)加強(qiáng)家校聯(lián)系，開(kāi)展踐行禮儀活動(dòng)，大力倡導(dǎo)文明禮儀之風(fēng)。

　　5．繼續(xù)擴(kuò)大志愿服務(wù)。推進(jìn)師生志愿服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)志愿服務(wù)活動(dòng)經(jīng)�；⒁�(guī)范化。精心組織“關(guān)愛(ài)留守兒童志愿服務(wù)行動(dòng)”、文明勸導(dǎo)志愿服務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)師生文明行為。

　　三、實(shí)施步驟

　　1．深入動(dòng)員，廣泛宣傳，營(yíng)造創(chuàng)建工作的良好氛圍。學(xué)校要充分利用國(guó)旗下講話，主題班隊(duì)活動(dòng)，廣播和黑板報(bào)、櫥窗展示、標(biāo)語(yǔ)等形式，開(kāi)展內(nèi)容豐富、實(shí)效明顯的主題教育活動(dòng)，廣泛進(jìn)行宣傳教育，在學(xué)校師生中營(yíng)造文明從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊的小事做起，人人支持、人人參與創(chuàng)建文明城市的氛圍，使創(chuàng)建活動(dòng)向深度與廣度拓展，成為廣大師生的自覺(jué)行為。

　　2．不斷提升校園文化建設(shè)品位。學(xué)校要進(jìn)一步凈化、綠化、美化，不斷凸現(xiàn)學(xué)校育人化功能，做好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和“門前三包”工作，特別要對(duì)衛(wèi)生死角和重點(diǎn)部位進(jìn)行徹底清除，對(duì)班級(jí)衛(wèi)生工作進(jìn)行每日點(diǎn)評(píng)，促使學(xué)校環(huán)境時(shí)時(shí)保持整潔。大力開(kāi)展校園文化建設(shè)，美化校園環(huán)境，提升學(xué)校文化內(nèi)涵，創(chuàng)建美麗校園，為創(chuàng)建文明城市增光彩。

　　3．進(jìn)一步貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。開(kāi)展創(chuàng)建文明城市、文明班級(jí)、爭(zhēng)當(dāng)文明公民活動(dòng)，通過(guò)行為規(guī)范示范班和行為規(guī)范示范生的評(píng)比活動(dòng)，讓學(xué)生在校外爭(zhēng)做文明市民、在校內(nèi)爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生；把貫徹《實(shí)施綱要》與學(xué)校德育相結(jié)合，把貫徹《實(shí)施綱要》與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，使“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民道德規(guī)范深入人心。

　　4．強(qiáng)化日常行為規(guī)范，不斷養(yǎng)成良好的文明風(fēng)尚。結(jié)合文明城市創(chuàng)建，積極開(kāi)展“五小”活動(dòng)，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，在家做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)的“小幫手”；在社會(huì)做熱愛(ài)祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”；在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社會(huì)和公共場(chǎng)所做愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；在獨(dú)處時(shí)做胸懷開(kāi)闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。特別要加強(qiáng)誠(chéng)信教育、禮儀教育和遵章守紀(jì)教育，形成文明的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，促進(jìn)我校學(xué)生健康成長(zhǎng)。

　　5．進(jìn)一步建立健全學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的道德教育和文明創(chuàng)建立體網(wǎng)絡(luò)。要充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，拓展學(xué)校教育功能，使學(xué)生做文明行為的傳播者，動(dòng)員學(xué)生帶動(dòng)家庭成員參與文明城市的創(chuàng)建，提高學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)創(chuàng)建工作的認(rèn)識(shí)，共同做到文明乘車、文明走路、文明就餐，做崇尚文明的宣傳者、實(shí)踐者、示范者，為創(chuàng)建文明城市做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　四、采取得力措施，確保創(chuàng)建活動(dòng)取得實(shí)效

　　1．成立文明創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)全校創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，全校師生共同參與的工作機(jī)制，形成創(chuàng)建工作有安排部署、有實(shí)施方案、有具體人員負(fù)責(zé)、有檢查落實(shí)的工作格局。創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員為：

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　2．注重工作實(shí)效。要?jiǎng)?chuàng)新形式、豐富內(nèi)容、拓展載體，開(kāi)展豐富多彩的宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)，充分展示我校廣大師生的精神風(fēng)貌，營(yíng)造創(chuàng)建文明城市的社會(huì)氛圍，不斷提高創(chuàng)建文明城市工作的主動(dòng)性和實(shí)效性。

　　3．加強(qiáng)檢查落實(shí)。并將開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)的成效納入學(xué)�？己撕徒逃|(zhì)量評(píng)價(jià)的內(nèi)容，真正把創(chuàng)建工作落到實(shí)處。

　　4．注重總結(jié)提高。在創(chuàng)建活動(dòng)中，要及時(shí)將典型經(jīng)驗(yàn)、好的做法，突出特色、工作的亮點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)、推廣，組織開(kāi)展評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)，表彰先進(jìn)，激勵(lì)創(chuàng)新，推動(dòng)創(chuàng)建工作持續(xù)有效的深入開(kāi)展。

實(shí)施方案篇2

　　為了切實(shí)保障適齡兒童、青少年就學(xué)和正常完成學(xué)業(yè)，獎(jiǎng)勵(lì)在校各方面優(yōu)秀的適齡學(xué)生。特制訂本校公益助學(xué)實(shí)施方案。

　　一、申請(qǐng)條件

　　A助學(xué)對(duì)象

　　在校就讀的學(xué)生中，因家庭經(jīng)濟(jì)困難，無(wú)力就學(xué)和正常完成學(xué)業(yè)的學(xué)生。具體條件如下：

　　1、享受最低生活保障待遇家庭的子女；

　　2、殘疾學(xué)生；

　　3、革命烈士子女；

　　4、因受災(zāi)、疾病等原因造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生；

　　5、孤兒、單親母親獨(dú)自撫養(yǎng)的子女；

　　6、家庭中無(wú)勞動(dòng)能力的家庭子女；

　　B獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象

　　在校就讀的學(xué)生中，日常表現(xiàn)突出具體條件如下：

　　基本條件：

　　1、熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)集體，能為學(xué)校添光彩。

　　2、團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂(lè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，自覺(jué)履行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求。

　　3、學(xué)習(xí)目的性明確，勤奮刻苦，學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)到優(yōu)秀等級(jí)。

　　4、積極參加體育鍛煉，體育達(dá)標(biāo)成績(jī)?cè)诹己眉?jí)以上。

　　選備條件：

　　1、在體育、書(shū)法、繪畫(huà)、歌舞、器樂(lè)等方面有一技之長(zhǎng)，并取得一定成績(jī)。

　　2、工作出色，成績(jī)顯著，有很強(qiáng)管理能力的學(xué)生干部。

　　3、一學(xué)年中，在學(xué)�；蚱渌麊挝唤M織的某項(xiàng)活動(dòng)中，取得過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)。

　　4、有其他突出表現(xiàn)的。

　　二、申請(qǐng)及審核程序

　　1、低保家庭子女憑《低活卡》，殘疾學(xué)生憑《殘疾證》，革命烈士女憑《烈士證》，其他學(xué)生由本人申請(qǐng)，經(jīng)村委會(huì)、班主任核實(shí)。優(yōu)秀學(xué)生由學(xué)生本人填寫(xiě)申請(qǐng)，提交班主任審核、上報(bào)學(xué)校。

　　2、審批結(jié)果在學(xué)校公示7天，接受村民和學(xué)生的監(jiān)督。

　　3、申報(bào)時(shí)間：每年的5月和11月份。

　　三、助學(xué)金管理

　　1、學(xué)校成立公益助學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)期公布收支情況。

　　2、學(xué)校常年接受社會(huì)各界人士捐資助學(xué)資金和物資，對(duì)所有捐助者登記造冊(cè)，對(duì)捐資金額（等額）超過(guò)50元發(fā)放捐資證書(shū)，每年進(jìn)行公布。對(duì)捐資額度超過(guò)200元以上的登記助學(xué)碑。

　　3、加強(qiáng)對(duì)助學(xué)生的教育和管理。教育他們要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，勤奮學(xué)習(xí)、長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。

　　四、發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)

　　1、按照每年度捐助資金10%-50%提取。提取剩余部分報(bào)備留存，統(tǒng)一流轉(zhuǎn)至下年度取用。助學(xué)金額按實(shí)際情況提取，優(yōu)秀獎(jiǎng)勵(lì)部分根據(jù)提取金額商定，不低于10%.

　　2、捐助款項(xiàng)優(yōu)先用于助學(xué)，按照年度核準(zhǔn)實(shí)際人數(shù)平均分配。助學(xué)金、優(yōu)秀獎(jiǎng)勵(lì)金不重復(fù)發(fā)放，每個(gè)家庭只計(jì)入一人。

　　3、助學(xué)金限額每人每學(xué)期不高于500元，獎(jiǎng)學(xué)金不高于800元，（物資等額計(jì)算）。

　　五、其他說(shuō)明

　　1、此助學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)金僅限于西大慈小學(xué)學(xué)籍的學(xué)生，年齡在3-18周歲。并且戶籍所在地為西大慈、西弓莊村。

　　2、本助學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)金捐資賬戶僅授權(quán)于微信、支付寶賬戶（17331012808）為唯一捐資賬戶。

　　2、本方案解釋權(quán)歸西大慈小學(xué)所有，有不妥之處敬請(qǐng)指導(dǎo)改正。

　　2、本方案自20xx年9月1日起施行。

實(shí)施方案篇3

　　一、項(xiàng)目摘要

　　項(xiàng)目名稱：春暉牛羊養(yǎng)殖農(nóng)民專業(yè)合作社牛羊養(yǎng)殖場(chǎng)建設(shè)項(xiàng)目

　　項(xiàng)目申報(bào)單位：中寧縣畜牧局

　　項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：

　　聯(lián)系電話：

　　建設(shè)性質(zhì)：

　　新建項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)：中寧縣白馬鄉(xiāng)滾泉山

　　二、項(xiàng)目單位基本情況

　　中寧縣春暉牛羊養(yǎng)殖農(nóng)民專業(yè)合作社牛羊養(yǎng)殖場(chǎng)位于中寧縣白馬鄉(xiāng)滾泉山，占地面積100畝�，F(xiàn)已進(jìn)行小規(guī)模的養(yǎng)殖多年，積累了豐富的牛、羊養(yǎng)殖經(jīng)驗(yàn)。主要得益于：一是堅(jiān)持品種改良，優(yōu)化品種結(jié)構(gòu)和畜群結(jié)構(gòu)，保持穩(wěn)定的發(fā)展規(guī)模；二是繁殖與育肥相結(jié)合、放牧與舍飼相結(jié)合，提高綜合效益；三是把握市場(chǎng)信息，生產(chǎn)和流通相結(jié)合，與周邊市縣的育肥場(chǎng)、屠宰廠建立了穩(wěn)定的購(gòu)銷關(guān)系。

　　三、項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)

　�。ㄒ唬�、建設(shè)目標(biāo)：育肥牛存欄規(guī)模穩(wěn)定在500頭以上，其中能繁母牛200頭以上；年育肥出欄肉牛300頭。育肥羊存欄規(guī)模穩(wěn)定在1000只以上。

　�。ǘ�、項(xiàng)目實(shí)施地點(diǎn)：中寧縣白馬鄉(xiāng)滾泉山

　　（三）、技術(shù)措施

　　1、堅(jiān)持品種改良，在西雜牛的基礎(chǔ)上，應(yīng)用夏洛來(lái)等肉牛品種開(kāi)展三元雜交，增加雜交優(yōu)勢(shì)，提高生產(chǎn)性能。

　　2、應(yīng)用提高母牛繁殖率綜合配套技術(shù)，縮短繁殖周期，提高繁殖率。

　　3、繁殖與育肥相結(jié)合，優(yōu)化品種結(jié)構(gòu)和畜群結(jié)構(gòu)，保持穩(wěn)定的發(fā)展規(guī)模。

　　4、種草養(yǎng)畜與秸稈養(yǎng)畜相結(jié)合，應(yīng)用舍飼圈養(yǎng)綜合配套技術(shù)，走高效養(yǎng)殖之路。

　�。ㄋ模�、實(shí)施內(nèi)容及投資使用計(jì)劃

　　1、牛舍建設(shè)：1000m2×380元/m2=38萬(wàn)元； 2、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)：20xxm2×50元/m2=10萬(wàn)元； 3、草棚：100m2×200元/m2=2萬(wàn)元； 4、飼料加工間：30m2×500元/m2=1.5萬(wàn)元； 5、獸醫(yī)室以及飼養(yǎng)用房：60m2×800元/m2=4.8萬(wàn)元； 6、青貯窖：300m3×100元/m3=3萬(wàn)元；

　　7、切草機(jī)、飼料粉碎機(jī)：2臺(tái)×5000元/臺(tái)=1萬(wàn)元； 8、糞污處理場(chǎng)：300m2×100元/m2=3萬(wàn)元；

　�。ㄎ澹㈨�(xiàng)目投資來(lái)源及支出具體內(nèi)容

　　1、項(xiàng)目總投資及投資來(lái)源：項(xiàng)目總投資72.3萬(wàn)元，資金籌措從三個(gè)渠道解決：一是牛場(chǎng)自籌20萬(wàn)元；二是申 4 請(qǐng)貼息貸款10萬(wàn)元；三是申請(qǐng)省級(jí)扶持資金42.3萬(wàn)元。

　　2、省級(jí)扶持資金使用計(jì)劃： 1、牛舍擴(kuò)建1450m2補(bǔ)助29萬(wàn)元； 2、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)20xxm2補(bǔ)助6萬(wàn)元； 3、草棚100m2補(bǔ)助1萬(wàn)元； 4、飼料加工間、獸醫(yī)室、飼養(yǎng)用房90 m2補(bǔ)助2.7萬(wàn)元； 5、青貯窖300m3補(bǔ)助1.5萬(wàn)元； 6、切草機(jī)、飼料粉碎機(jī)2臺(tái)補(bǔ)助0.6萬(wàn)元； 7、糞污處理場(chǎng)300m2補(bǔ)助1.5萬(wàn)元。

　　四、項(xiàng)目效益評(píng)價(jià)

　　項(xiàng)目投產(chǎn)達(dá)效后，年可繁殖成活優(yōu)質(zhì)犢牛80頭以上，增加產(chǎn)值20余萬(wàn)元；年育肥出欄優(yōu)質(zhì)肉牛200頭，可增加純收入30萬(wàn)元左右。同時(shí)，種草養(yǎng)畜與秸稈養(yǎng)畜相結(jié)合，探索出了一條積極應(yīng)對(duì)封山禁牧的有效途徑，形成了畜牧經(jīng)濟(jì)與生態(tài)建設(shè)共贏的新格局，對(duì)全縣肉牛產(chǎn)業(yè)的科學(xué)轉(zhuǎn)型、高效發(fā)展具有極大的'促進(jìn)作用。更為重要的是，項(xiàng)目的建設(shè)，增強(qiáng)了養(yǎng)牛場(chǎng)的示范帶動(dòng)作用，肉牛“繁殖—育肥—活牛銷售”三位一體，帶動(dòng)了當(dāng)?shù)厝馀７敝郴氐某掷m(xù)穩(wěn)定發(fā)展、實(shí)現(xiàn)了就地育肥增值、保障了養(yǎng)殖戶的有效增收。

　　二〇xx年十月十一日

實(shí)施方案篇4

　　活動(dòng)引言：

　　《校園星光大道》是一個(gè)沒(méi)有門檻沒(méi)有距離沒(méi)有限制的大眾欄目，是一個(gè)通過(guò)演繹電影經(jīng)典鏡頭、小品、相聲、演講、朗誦、評(píng)書(shū)、棟篤笑等來(lái)展現(xiàn)我們口才的舞臺(tái)。踏上星光大道，平凡的你也將星光四射！

　　請(qǐng)看：遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處我和他，原想王子會(huì)公主，確是恐龍見(jiàn)青蛙，明月幾時(shí)有，抬頭自己瞅，問(wèn)君能有幾多愁，恰似一壺二鍋頭。

　　再看：人死了，錢沒(méi)有花完。最痛苦的是，人活著，錢沒(méi)有了。-----趙本山

　　你喜歡看《最強(qiáng)喜事》《功夫》《讓子彈飛》還是相聲小品《火炬手》《不差錢》？你喜歡趙本山還是黃子華？你喜歡演講、朗誦、評(píng)書(shū)還是棟篤笑？

　　如果你喜歡，那就演繹吧！《星光大道》之口藝大賽就是你想要的舞臺(tái)！有才華而沒(méi)舞臺(tái)，那是一種社會(huì)的無(wú)奈！有才華，有舞臺(tái)，卻沒(méi)有展現(xiàn)自我，那是人生的悲哀！

　　是你嗎？就是你啦！趕快過(guò)來(lái)報(bào)名�。�！舞臺(tái)在向你招手！成功在向你微笑！

　　活動(dòng)主題：

　　“星光大道”之大學(xué)生口藝大賽

　　主辦單位：

　　學(xué)生會(huì)文娛部

　　活動(dòng)具體流程策劃：

　　初賽：時(shí)間: 4月 8日晚上7:00 地點(diǎn)：到時(shí)通知形式：一個(gè)相聲小品秀。

　　1、可以原創(chuàng)相聲小品，可模仿創(chuàng)新相聲小品。

　　2、可模仿創(chuàng)新演繹一部電影的某些鏡頭，也可把電影的鏡頭串燒起來(lái)，形成給力的模仿秀。

　　3、要求語(yǔ)言幽默，具有一定的口才藝術(shù)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛良好。

　　4、節(jié)目時(shí)間不超過(guò)8分鐘，篩選出最優(yōu)秀的前8支隊(duì)伍進(jìn)入決賽。

　　決賽：時(shí)間：4月12日晚上7:30 地點(diǎn)：綜合四樓形式：相聲小品秀加上脫口秀

　　1、第一個(gè)環(huán)節(jié)相聲小品秀，決賽小品或模仿秀規(guī)則要求與初賽一致，節(jié)目允許相同。經(jīng)過(guò)淘汰賽選出6支隊(duì)伍進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)。

　　2、第二個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行脫口秀，各隊(duì)任選一種口藝（演講、講笑話，朗誦、評(píng)書(shū)，競(jìng)選拉票）進(jìn)行表演，主題不限，時(shí)間為3分鐘

　　獎(jiǎng)品設(shè)置

　　一等獎(jiǎng)1名：獎(jiǎng)金 250元+獎(jiǎng)品+榮譽(yù)證書(shū)

　　二等獎(jiǎng)1名：獎(jiǎng)金100元+獎(jiǎng)品+榮譽(yù)證書(shū)

　　三等獎(jiǎng)1名：獎(jiǎng)金50元+獎(jiǎng)品+榮譽(yù)證書(shū)

　　優(yōu)秀獎(jiǎng)4名：豐厚的獎(jiǎng)品+榮譽(yù)證書(shū) 以上還有加分條哦！

　　報(bào)名請(qǐng)留下“隊(duì)長(zhǎng)姓名，隊(duì)名，長(zhǎng)短號(hào)，qq”，或發(fā)信息給聯(lián)系人，名額滿即止。

　　參賽咨詢：

　　口協(xié)鐘家明電話：

　　主辦單位：

　　言鼎口才協(xié)會(huì) 特別鳴謝：學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

實(shí)施方案篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存與發(fā)展的生命線。教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估，將有效促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的全面改進(jìn)和提高，強(qiáng)化教學(xué)管理機(jī)制，進(jìn)一步樹(shù)立以教學(xué)質(zhì)量理念為先導(dǎo)的全面質(zhì)量觀和多元質(zhì)量觀，把握教學(xué)質(zhì)量管理的新內(nèi)涵，明確其主要內(nèi)容即教學(xué)工作的各要素管理、各環(huán)節(jié)管理和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)管理，做到既要“與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新”，又要切合實(shí)際，科學(xué)規(guī)范。通過(guò)評(píng)估與督查，有利于全面深入的推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，有利于培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，促使各級(jí)教育行政部門、業(yè)務(wù)部門與學(xué)校相互配合，形成合力，不斷促進(jìn)學(xué)校的規(guī)范化管理和教師隊(duì)伍建設(shè)，整體提升我市中小學(xué)教育教學(xué)水平。

　　二、評(píng)估內(nèi)容

　　根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作中影響教學(xué)質(zhì)量的最直接、最核心的有關(guān)要素和環(huán)節(jié)，共設(shè)立“教師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)管理、教科研工作、特色特長(zhǎng)教育、保障體系、考測(cè)與成績(jī)管理”六個(gè)一級(jí)指標(biāo)和十九個(gè)二級(jí)指標(biāo)，并把二級(jí)指標(biāo)分解為四十七個(gè)三級(jí)指標(biāo)進(jìn)行評(píng)估。三級(jí)指標(biāo)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作提出相關(guān)要求，力求使評(píng)價(jià)做到全面、準(zhǔn)確、完整、公正和合理，并便于操作和比較。

　　三、評(píng)估方法

　　1、采用加權(quán)評(píng)分辦法，以三區(qū)文教體局、全市小學(xué)、初中、普通高中為評(píng)估對(duì)象，三個(gè)學(xué)段都有相應(yīng)的評(píng)估內(nèi)容和分值，滿分為1000分。

　　2、采用直接評(píng)估和抽查評(píng)估兩種方式。對(duì)區(qū)教育行政部門及業(yè)務(wù)部門、市直屬學(xué)校采取直接評(píng)估的方式，由市教體局全面評(píng)估；對(duì)區(qū)屬學(xué)校采取抽查評(píng)估的方式，抽簽定校，其學(xué)校所得的分值算作各區(qū)的分值。評(píng)估結(jié)果分類按照位次管理的辦法在全市予以通報(bào)。

　　3、評(píng)估內(nèi)容的有關(guān)信息主要通過(guò)聽(tīng)匯報(bào)、召開(kāi)座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查、查閱檔案資料（特別是原始資料）、聽(tīng)課、驗(yàn)證、統(tǒng)計(jì)等方法采集。凡涉及指令性任務(wù)和師生競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況、考測(cè)成績(jī)等以市教體局或相關(guān)科室（館、中心）提供的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。對(duì)某些工作的具體要求，亦以市教體局或相關(guān)科室（館、中心）的要求為準(zhǔn)，計(jì)算方法以市教體局確定的計(jì)算方法計(jì)算。

　　4、評(píng)估時(shí)間：從20xx年起每年11－12月份進(jìn)行評(píng)估。

　　5、各區(qū)文教體局可以按此方案對(duì)所屬學(xué)校進(jìn)行評(píng)估。

　　四、評(píng)估指標(biāo)體系及評(píng)估細(xì)則（附后）

　　五、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立“烏海市中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估”領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組成人員：市教體局局領(lǐng)導(dǎo)與相關(guān)科室人員。

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