實(shí)施方案

時(shí)間：2022-10-01 11:24:12 實(shí)施方案我要投稿

【精選】實(shí)施方案模板集合5篇

　　為了確保事情或工作有序有力開展，就需要我們事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編整理的實(shí)施方案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】實(shí)施方案模板集合5篇

實(shí)施方案篇1

　　一、考試時(shí)間：20xx年 6月18日（星期四）下午

　　二、考試地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

　　三、人員安排：

　　現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)：韓金龍班級(jí)協(xié)調(diào)：李小飛

　　場(chǎng)地器材：邵曉澤

　　1、排球：王雪蓮裁判員：曹春月毛羽娟薛海英

　　林思思陳聯(lián)雪王雪潔

　　2、仰臥起坐：王曉芬；引體向上：陳曉鋒

　　3、50米跑：林翔宇彭勇邱忠慧潘仁愛(ài)

　　4、800/1000M：韓金龍（兼）、張志剛、王海東、林偉芳

　　四、各班主任：準(zhǔn)時(shí)將學(xué)生帶入操場(chǎng)（體育委員帶準(zhǔn)備活動(dòng)），將學(xué)生成績(jī)登記在本班名單（體育組提供）上，并將成績(jī)單上交到本班體育老師處一份。

　　五、考試內(nèi)容：引體向上（男）/仰臥起坐（女）、50米跑、排球、800米(女)/1000米（男）；學(xué)生先考前面三個(gè)項(xiàng)目，最后考800/1000（每項(xiàng)10分，共40分）

　　六、考試時(shí)間：

　　初一（1）、（2）班：1:15---1:35 初一（3）、（4）班：1:35---1:55

　　初一（5）、（6）班：1:55---2:15 初一（7）、（8）班：2:15---2:35

　　初一（9）、（10）班：2:35—2:55 初一（11）、（12）班：2:55—3:15

實(shí)施方案篇2

　　一、項(xiàng)目建設(shè)的必要性

　　1、工程化稻（藕）田生態(tài)養(yǎng)魚項(xiàng)目建設(shè)，是解決X縣XX及XXXXXX地區(qū)漁業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)工程，是加快我縣漁業(yè)發(fā)展和水產(chǎn)品質(zhì)量安全的重要措施之一，符合中央一號(hào)文件精神，也是貫徹落實(shí)“XXX［20xx］XX號(hào)《XXXXXXXXXXXXXX的意見》”和“XX辦發(fā)［20xx］XX號(hào)《XXXXXXXXXXX施方案》”的具體措施，以促進(jìn)漁業(yè)增效、農(nóng)民增收為目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)我縣漁業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

　　2、XX縣群眾自古就有有稻（藕）田養(yǎng)魚的習(xí)慣和經(jīng)驗(yàn)，XX年代初期全縣稻（藕）田養(yǎng)魚發(fā)展到XXXX畝，XXXXX之首。XXXX年在XXXXX的大力扶持下，XXX示范工程化稻（藕）田養(yǎng)魚XXXXX畝，到20xx年全縣發(fā)展到XX鎮(zhèn)XX鄉(xiāng)，XX個(gè)村，XX個(gè)村民小組，XXX戶，推廣、示范工程化稻田生態(tài)養(yǎng)殖面積XXXX畝，經(jīng)省漁業(yè)X、X、XXXX檢查驗(yàn)收，平均畝產(chǎn)XXX公斤，畝均增加純收入XXX元，稻谷增產(chǎn)X-XX%，推廣、示范取得的成功經(jīng)驗(yàn)，為XX全面推廣工程化稻（藕）田生態(tài)養(yǎng)魚打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為今后的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展鋪平了道路。XX境XXX眾多，稻（藕）田面積大，群眾對(duì)池塘和稻（藕）田養(yǎng)魚的積極性亦高，工程化稻（藕）田生態(tài)養(yǎng)魚項(xiàng)目建設(shè)很受干部、群眾的歡迎。我XXX技術(shù)推廣體系健全，有工程化稻田養(yǎng)魚項(xiàng)目建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，技術(shù)支撐有保障。

　　二、項(xiàng)目建設(shè)的可行性分析

　　1、水資源豐富工程化藕田生態(tài)養(yǎng)魚項(xiàng)目規(guī)劃區(qū)，屬XXX川道糧食主產(chǎn)區(qū)，水利基礎(chǔ)設(shè)施配套完善，排灌方便，多年平均降雨量XXXmm，集雨面積較廣，水資源豐富，不存在水源不足問(wèn)題，發(fā)展工程化藕田養(yǎng)魚是十分必要和可行的。

　　2、基礎(chǔ)條件優(yōu)越項(xiàng)目區(qū)內(nèi)現(xiàn)有集中連片稻田XXXX畝，通過(guò)工程化藕田養(yǎng)魚示范逐步擴(kuò)大有機(jī)蓮藕和有機(jī)魚養(yǎng)殖面積。

　　3、勞力資源充足由于農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化和半機(jī)械化耕種。大大減少農(nóng)業(yè)生產(chǎn)人力的投入，農(nóng)村富裕勞力充足，完成本次規(guī)劃工程建設(shè)任務(wù)是有充足勞力資源保障的。

　　4、生態(tài)環(huán)境得到改善我縣XXXXXXX水源地保護(hù)區(qū)，工程化稻（藕）田生態(tài)養(yǎng)魚項(xiàng)目的實(shí)施，改善了當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境，為“XXXXXXXX”奠定了基礎(chǔ)。通過(guò)工程化稻（藕）田養(yǎng)魚，有機(jī)稻、藕種植，在提高土地有效利用率的同時(shí)，也加快生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)的發(fā)展。

　　三、項(xiàng)目建設(shè)單位

　　XXXXXXXXX有限責(zé)任公司20xx年在XXXXXX流轉(zhuǎn)稻田XXX畝，先后從XX等地引進(jìn)了XXX、XXXX、XXXX、XX等6個(gè)蓮藕新品種試種，20xx年XX月成立了XXXXXXXXX蓮藕產(chǎn)業(yè)專業(yè)合作社，截止目前發(fā)展社員ＸＸ戶，蓮藕種植面積達(dá)ＸＸＸＸＸ余畝，實(shí)行基地+合作社+科技和統(tǒng)一技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一品種、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一銷售的經(jīng)營(yíng)運(yùn)作模式，蓮藕平均畝產(chǎn)達(dá)ＸＸＸＸkg，20ＸＸ年產(chǎn)優(yōu)質(zhì)ＸＸ蓮藕ＸＸＸ噸，另外還生產(chǎn)、加工XXX、XX、XXX等產(chǎn)品，其中正在試產(chǎn)XXXXX品等，產(chǎn)品深受消費(fèi)者親睞，供不應(yīng)求，且畝產(chǎn)值達(dá)XX萬(wàn)余元，畝均純收入ＸＸＸＸ余元，20ＸＸ年產(chǎn)值達(dá)ＸＸＸ萬(wàn)元。

　　本次實(shí)施工程化藕田養(yǎng)魚示范項(xiàng)目，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化示范藕田ＸＸＸＸＸ畝，項(xiàng)目建成后，可輻射帶動(dòng)全縣ＸＸＸＸＸ畝稻（藕）田生態(tài)養(yǎng)殖，年產(chǎn)有機(jī)蓮藕ＸＸＸＸＸ噸，鮮魚ＸＸＸ噸，年產(chǎn)值ＸＸＸＸＸ萬(wàn)元。

實(shí)施方案篇3

　　一、關(guān)于住房公積金宣傳力度不夠，社會(huì)知曉率不高的問(wèn)題。

　　一是利用新聞媒體、中心網(wǎng)絡(luò)等不間斷宣傳。通過(guò)與《日?qǐng)?bào)》、《楚天聲屏.版》、電視臺(tái)等市內(nèi)新聞媒體溝通與合作，采取專題、專版、專欄等形式，宣傳政策、經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)態(tài)，增加住房公積金在新聞媒體上的頻度。二是參與電臺(tái)《行風(fēng)熱線》活動(dòng)，及時(shí)解答政風(fēng)行風(fēng)熱線舉報(bào)和政策咨詢等問(wèn)題。三是結(jié)合辦理人大意見和政協(xié)提案，開展針對(duì)性的宣傳。四是組織集中宣傳。利用《條例》頒布日、普法宣傳日、房展會(huì)等，組織大型宣傳活動(dòng)，走上街頭、深入單位，發(fā)放宣傳資料，現(xiàn)場(chǎng)解答疑難問(wèn)題，提高住房公積金的社會(huì)知曉率。

　　二、關(guān)于住房公積金貸款繁瑣、審批時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的問(wèn)題。

　　這個(gè)問(wèn)題表現(xiàn)在兩個(gè)方面，一方面擔(dān)保方式單一，主要實(shí)行公積金聯(lián)保，導(dǎo)致貸款門檻過(guò)高。另一方面辦理網(wǎng)點(diǎn)少，只在農(nóng)業(yè)銀行一家辦理。為了改變這一現(xiàn)狀，一是已向市政府主要領(lǐng)導(dǎo)和市住房公積金管理委員會(huì)匯報(bào)，在公積金聯(lián)保的基礎(chǔ)上，增加按揭貸款業(yè)務(wù)。二是增加服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)，已與市建行進(jìn)行聯(lián)系，在市建行增加一個(gè)委托貸款服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)，目前委托事項(xiàng)和系統(tǒng)鏈接正在進(jìn)行中。

　　三、關(guān)于住房公積金提取難，受限條件太多的問(wèn)題。

　　一是放寬提取條件。凡購(gòu)房（含歸還按揭貸款）的繳存職工及其直系親屬，只要資料齊全，手續(xù)完善，都可以提取。二是按照“分散受理、集中審批、限時(shí)放款”的工作流程，隨時(shí)受理職工提取申請(qǐng)，每月集中審批撥款，撥款時(shí)間由原來(lái)的2天延長(zhǎng)為4天，讓每個(gè)提取職工都能一天內(nèi)辦結(jié)。

　　四、關(guān)于窗口服務(wù)質(zhì)量不高，工作作風(fēng)有待改進(jìn)的問(wèn)題。

　　一是窗口建設(shè)方面，市政府市民服務(wù)中心已撥付三樓一層，作為中心辦公用房，含辦公室17間，辦事服務(wù)大廳1個(gè)104平方米，總面積300多平方米，目前正在裝修。二是服務(wù)方面，將進(jìn)一步梳理歸集、提取、個(gè)貸、查詢等業(yè)務(wù)流程，減少審批環(huán)節(jié)，全面推行綜合柜員、服務(wù)承諾、首問(wèn)負(fù)責(zé)、一次告知、限時(shí)辦結(jié)、責(zé)任追究等服務(wù)制度。三是試點(diǎn)銀行網(wǎng)點(diǎn)或聘請(qǐng)代辦員辦理公積金業(yè)務(wù)，解決公積金中心人員少、業(yè)務(wù)多、辦理不及時(shí)的現(xiàn)實(shí)矛盾。

　　五、關(guān)于網(wǎng)上業(yè)務(wù)平臺(tái)有待建立的問(wèn)題。

　　一是充分發(fā)揮公積金門戶網(wǎng)站的作用，在網(wǎng)上建立健全政策咨詢、服務(wù)承諾、辦事程序、投訴受理、業(yè)務(wù)申請(qǐng)審批等平臺(tái)，方便職工和單位辦理業(yè)務(wù)。二是加快信息化建設(shè)步伐，創(chuàng)新服務(wù)方式。試點(diǎn)和完善銀行專柜代辦公積金業(yè)務(wù)，委托銀行網(wǎng)點(diǎn)代理公積金繳存、貸款和提取等業(yè)務(wù)。

　　六、關(guān)于12329服務(wù)熱線投訴渠道不暢通，處理問(wèn)題不及時(shí)的問(wèn)題。

　　一是在《日?qǐng)?bào)》上向市民公示12329服務(wù)熱線；二是實(shí)行黨組成員帶班接聽制度；三是安排專室、專人具體負(fù)責(zé)，確保熱線暢通，提高客服疑難問(wèn)題的解決能力和效率。

　　七、關(guān)于非公企業(yè)建制推進(jìn)緩慢、制度覆蓋較低的問(wèn)題。

　　一是向市政府主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)重視和支持。二是代擬《關(guān)于在全市非公企業(yè)全面推行住房公積金制度的通知》，目前文件正在按辦文程序辦理。三是建立黨組成員掛點(diǎn)聯(lián)系制度，組織骨干力量上門跟蹤服務(wù)。四是充分發(fā)揮銀行、工商聯(lián)、工會(huì)、企業(yè)家協(xié)會(huì)等部門優(yōu)勢(shì)協(xié)同推進(jìn)。五是探索自由職業(yè)人員建立住房公積金制度辦法。通過(guò)政策宣傳、勞資培訓(xùn)、部門協(xié)同、掛點(diǎn)聯(lián)系等方式方法，力爭(zhēng)非公企業(yè)建立住房公積金制度工作有一個(gè)較大的推進(jìn)。

　　八、關(guān)于從業(yè)人員業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)不夠的問(wèn)題。

　　一是積極參加省廳組織的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)；二是開展學(xué)習(xí)交流，分批派送業(yè)務(wù)人員向先進(jìn)縣市學(xué)習(xí)交流業(yè)務(wù)心得，提高業(yè)務(wù)人員能力；三是堅(jiān)持每周四學(xué)習(xí)制度，在學(xué)習(xí)政治理論、加強(qiáng)思想道德建設(shè)的同時(shí)，廣泛開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并建立討論、考試制度，保證學(xué)習(xí)不走過(guò)場(chǎng)、取得實(shí)效。

實(shí)施方案篇4

　　為貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》（以下簡(jiǎn)稱《若干意見》），進(jìn)一步做好學(xué)校德育工作，充分滿足學(xué)生成長(zhǎng)的個(gè)性化需求，形成學(xué)校全員育人的局面，經(jīng)研究，學(xué)校決定試行“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”工作。

　　一、工作目標(biāo)

　　1、發(fā)揮教師對(duì)學(xué)生的親和力，對(duì)學(xué)生實(shí)施親情化、個(gè)性化教育，深入學(xué)生心靈深處，進(jìn)一步融洽師生關(guān)系。

　　2、尋找發(fā)現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展?jié)撃�，使學(xué)生在學(xué)業(yè)、道德、心理等方面得到更深入、更充分、更全面的教育和引導(dǎo)，使學(xué)生的潛能和個(gè)性得到充分發(fā)展，滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求，努力做到不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

　　3、提升教師的教育理念，提高教師“教書育人”的藝術(shù)水平，促進(jìn)教師的全面發(fā)展。

　　二、操作辦法

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　�。ǘ⒕唧w操作步驟

　　1、年級(jí)組根據(jù)班主任申請(qǐng)，確定受導(dǎo)學(xué)生名單。

　　2、向?qū)W生提供本年級(jí)的任課教師名單，學(xué)生根據(jù)需要選擇指導(dǎo)老師。

　　3、根據(jù)學(xué)生的選擇情況，初步列出導(dǎo)師名單。

　　4、導(dǎo)師根據(jù)自己所掌握班級(jí)的情況，選擇受導(dǎo)學(xué)生。

　　5、根據(jù)師生雙方選擇的情況，適當(dāng)進(jìn)行調(diào)配，最后確定導(dǎo)師與受導(dǎo)學(xué)生。其中導(dǎo)師和受導(dǎo)學(xué)生的比例控制在1：1~2左右。

　　6、召開導(dǎo)師和受導(dǎo)學(xué)生見面會(huì)，明確導(dǎo)師職責(zé)。

　　7、導(dǎo)師根據(jù)工作要求，開展對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)工作。

　　三、導(dǎo)師工作職責(zé)

　　可以歸納為"思想引導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、生活指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)"，具體有以下職責(zé)：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)和提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

　　2、幫助學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常檢查和督促學(xué)生的行為習(xí)慣。

　　3、負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)業(yè)指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生解決學(xué)業(yè)上的困難。

　　4、幫助學(xué)生解決生活、生理、心理上的困惑，做學(xué)生生理的長(zhǎng)輩，心理上的醫(yī)生，生活中的益友。

　　5、經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，全面了解學(xué)生的家庭情況，積極爭(zhēng)取多方協(xié)作。

　　四、相關(guān)工作制度：

　　學(xué)校將建立“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”相關(guān)工作制度，對(duì)這項(xiàng)工作提出基本要求：

　　1、建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案制度。對(duì)每位學(xué)生建立成長(zhǎng)記錄檔案，追蹤學(xué)生成長(zhǎng)軌跡。內(nèi)容包括：學(xué)生家庭及社會(huì)關(guān)系詳細(xì)情況；學(xué)生的個(gè)性特征、行為習(xí)慣、道德素養(yǎng)、興趣愛(ài)好的一般狀況；學(xué)生心理、生理、身體健康狀況；對(duì)學(xué)生每月的表現(xiàn)及每次考試成績(jī)逐一登記，分析對(duì)照。

　　2、談心輔導(dǎo)與匯報(bào)制度。每一個(gè)月至少與結(jié)對(duì)學(xué)生談心（面談、書信、周記、電子信箱等）輔導(dǎo)二次，并記錄輔導(dǎo)內(nèi)容，學(xué)生每月一次主動(dòng)向?qū)焻R報(bào)生活學(xué)習(xí)情況。

　　3、建立家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)制度。每月至少一次電話訪問(wèn)，每學(xué)年進(jìn)行一次家訪，導(dǎo)師必須對(duì)學(xué)生本人及其家庭有清晰的了解，對(duì)家庭情況進(jìn)行簡(jiǎn)要分析，包括家庭的結(jié)構(gòu)（單親、重組更要作為重點(diǎn)）。

　　4、建立個(gè)案分析制度。年級(jí)組定期組織導(dǎo)師進(jìn)行個(gè)案分析，必要時(shí)對(duì)重點(diǎn)案例進(jìn)行集體會(huì)診，提出解決辦法。

　　五、考核評(píng)估

　　學(xué)校將建立和完善對(duì)導(dǎo)師及學(xué)生進(jìn)步考核評(píng)價(jià)機(jī)制。

　　1、建立對(duì)“被導(dǎo)學(xué)生”的跟蹤評(píng)價(jià)機(jī)制。

　　建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，暢通班主任、任課教師、同班同學(xué)甚至家庭、社區(qū)等方面的信息來(lái)源渠道，對(duì)“被導(dǎo)學(xué)生”的進(jìn)步和發(fā)展情況作出合理評(píng)價(jià)。并設(shè)立適當(dāng)獎(jiǎng)項(xiàng)，對(duì)進(jìn)步顯著的“被導(dǎo)學(xué)生”進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)評(píng)價(jià)機(jī)制的探索和研究，在工作中不斷改進(jìn)和完善評(píng)價(jià)辦法，促進(jìn)“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制””工作的不斷完善。

　　2、建立對(duì)導(dǎo)師工作的評(píng)價(jià)機(jī)制。

　　學(xué)校學(xué)校每學(xué)期每位受導(dǎo)學(xué)生投入250元作為導(dǎo)師的學(xué)期導(dǎo)師成效獎(jiǎng)。每學(xué)期對(duì)導(dǎo)師的工作進(jìn)行一次全面評(píng)價(jià)、考核，考核采用定性與定量相結(jié)合的方法。其中量化考核包括：

　�。�1）受導(dǎo)學(xué)生調(diào)查評(píng)價(jià)得分

　�。�2）受導(dǎo)學(xué)生成績(jī)進(jìn)退得分

　　（3）受導(dǎo)學(xué)生獎(jiǎng)罰得分，結(jié)合學(xué)校的評(píng)價(jià)辦法按正態(tài)分布計(jì)算老師的得分。

　　六、工作要求

　　1、各年級(jí)組、班主任、任課教師要切實(shí)提高對(duì)“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制””重要性的認(rèn)識(shí)，學(xué)校將建立實(shí)施“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)分管領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)，逐步建立和完善各項(xiàng)工作制度。

　　2、要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”是一種全新的教育教學(xué)一體化管理制度，因此，在實(shí)行過(guò)程中，會(huì)遇到許多新的問(wèn)題和困難，要善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。一方面，要充分挖掘?qū)W�，F(xiàn)有教育資源，借鑒、整合已往成功經(jīng)驗(yàn)，使導(dǎo)師制更具生命力。另一方面，要勇于創(chuàng)新，鼓勵(lì)年級(jí)大膽嘗試，積極探索切實(shí)可行、具有年級(jí)特色的操作辦法。

　　3、要不斷擴(kuò)大推廣面。富有親情化、個(gè)性化的導(dǎo)師制度是德育工作增強(qiáng)實(shí)效性的有效途徑之一，也是我校今后探索德育工作新途徑的有力嘗試，為此，各年級(jí)要在認(rèn)真抓好試行工作的同時(shí)，不斷探索，不斷推廣，努力做到“教師人人都是導(dǎo)師，學(xué)生個(gè)個(gè)受到關(guān)愛(ài)”，最終使“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”成為優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理。

實(shí)施方案篇5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　拓展型課程是以培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)、完善學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)、改善學(xué)生學(xué)習(xí)方式、提高學(xué)生自我管理和選擇學(xué)習(xí)的能力為宗旨，體現(xiàn)不同基礎(chǔ)要求的、具有一定開放性的課程；它著眼于激發(fā)、培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好，開發(fā)學(xué)生的潛能，陶冶學(xué)生情操，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性與社會(huì)化的和諧發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)特色的形成；它也是基礎(chǔ)性課程的拓寬與延伸，是為學(xué)生學(xué)習(xí)研究型課程積累更寬泛的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)、能力與方法，養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)，共同為基礎(chǔ)教育的培養(yǎng)目標(biāo)服務(wù)。

　　二、課程目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生有廣泛的興趣、愛(ài)好，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)。

　　2、拓展學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域，學(xué)會(huì)觀察和思考、探究和質(zhì)疑，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

　　3、提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)和審美能力，陶冶情操、增進(jìn)身心健康，感受生活中的美和快樂(lè)。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和精神，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的基本知識(shí)、基本技能和方法。

　　5、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會(huì)活動(dòng)能力，學(xué)會(huì)交往、合作，使學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校生活，適應(yīng)社會(huì)。

　　6、加強(qiáng)建設(shè)具有學(xué)校特色的拓展型課程，推進(jìn)二期課改的實(shí)施，培養(yǎng)一批一專多能、精于探究的教學(xué)骨干，使學(xué)校拓展型課程建設(shè)上一個(gè)新臺(tái)階。

　　三、課程原則：

　　1、基礎(chǔ)性：以基礎(chǔ)型課程為出發(fā)點(diǎn)，滿足學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)和生存發(fā)展發(fā)展需要，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存。

　　2、多樣性：課程內(nèi)容具有多樣性，提供學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況和發(fā)展的需要有更多的選擇，以適應(yīng)不同發(fā)展水平和不同個(gè)性發(fā)展需要。

　　3、開放性：強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與生活及社會(huì)發(fā)展的聯(lián)系，加強(qiáng)知識(shí)系統(tǒng)的開放性、知識(shí)的形成過(guò)程的開放性、知識(shí)的.來(lái)源的開放性。

　　4、時(shí)代性：課程教學(xué)方法和內(nèi)容符合時(shí)代發(fā)展的需要，利用最新教育學(xué)、教育心理學(xué)及國(guó)內(nèi)外最先進(jìn)的教育教學(xué)研究成果，課程內(nèi)容的編制主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)的需要，根據(jù)現(xiàn)代科學(xué)及學(xué)科發(fā)展的新變化，不斷對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，并不斷加強(qiáng)與信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。

　　5、綜合性：加強(qiáng)課程學(xué)科知識(shí)的再組合，重視學(xué)科內(nèi)知識(shí)的的相互滲透和不同學(xué)科知識(shí)的相互滲透；重視科學(xué)性和人文性的整合；重視民族性和國(guó)際性的整合；注重科學(xué)原理的認(rèn)識(shí)和掌握；注重態(tài)度、方法、精神的綜合培養(yǎng)。

　　6、前瞻性：課程的開發(fā)應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，符合時(shí)代潮流，追隨時(shí)代進(jìn)步、社會(huì)發(fā)展，不斷更新課程內(nèi)容或增加新內(nèi)容。

　　四、課程選擇：

　　1、關(guān)注學(xué)生的需要、追求、興趣與愛(ài)好的差異，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極開發(fā)和利用教材以外的課程教育資源，充實(shí)和完善拓展型課程設(shè)置。增強(qiáng)課程的可選擇性，為學(xué)生提供更多的可供學(xué)生選擇的自主拓展系列課程。

　　2、拓寬課程內(nèi)容，加強(qiáng)課程間聯(lián)系和整合，積極探索拓展型課程校本化實(shí)踐，努力開發(fā)學(xué)校特色課程，提高拓展型課程對(duì)學(xué)生發(fā)展的適應(yīng)性。

　　3、積極實(shí)施科技教育、心理、生理健康教育等特色教育拓展型課程。

　　五、課程結(jié)構(gòu)：

　　1、限定性拓展課

　　由學(xué)校統(tǒng)一安排在課表內(nèi)（如語(yǔ)文校本課程、數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)、英語(yǔ)聽力訓(xùn)練、科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究等），指導(dǎo)教師可根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際確定具體的拓展內(nèi)容。

　　2、自主拓展課

　　由教務(wù)處負(fù)責(zé)向班主任和學(xué)生發(fā)放拓展型課程選擇意愿表，讓學(xué)生根據(jù)自己的需要和能力自主選擇，主要在七、八年級(jí)開設(shè)。

　　六、課程組織實(shí)施：

　　1、組織管理：以校長(zhǎng)為負(fù)責(zé)人，成立學(xué)校拓展型課程開發(fā)和實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，由教務(wù)處全面負(fù)責(zé)學(xué)校拓展型課程的開展與實(shí)施情況。

　　2、科目開發(fā)：發(fā)動(dòng)和組織教師提出拓展型課程科目，根據(jù)教師的自身學(xué)科優(yōu)勢(shì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、個(gè)性特長(zhǎng)從中篩選重點(diǎn)開發(fā)。

　　3、教師培訓(xùn)：教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)執(zhí)教拓展型課程教師的培訓(xùn)，以自培為主。

　　4、保障措施：

　�。�1）學(xué)校各部門（教務(wù)處、總務(wù)處、信息處等）為實(shí)施課程提供服務(wù)和設(shè)備保障，學(xué)校方面投入一定的教育經(jīng)費(fèi)（購(gòu)買設(shè)備、器材等）。

　�。�2）發(fā)揮教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)的管理作用。教研組長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)和幫助教師撰寫校本教材和開好科目。教研組長(zhǎng)帶頭、示范，提高本組教師專業(yè)化發(fā)展水平，深入課堂、加強(qiáng)聽課，指導(dǎo)和研究教材、教法。定期（期中、期末）向教務(wù)處反饋教學(xué)信息。年級(jí)組長(zhǎng)協(xié)助教務(wù)處，負(fù)責(zé)做好年級(jí)拓展型課程開設(shè)的組織、協(xié)調(diào)工作，加強(qiáng)與班主任和年級(jí)任課教師（拓展教師可以跨年級(jí)任教）的聯(lián)系和溝通，按時(shí)、認(rèn)真地協(xié)助教務(wù)處做好學(xué)生報(bào)名和編班（拓展型課程班）工作以及對(duì)課堂的管理、監(jiān)督。

　�。�3）發(fā)揮任教教師的指導(dǎo)作用。教師認(rèn)真?zhèn)浜媒贪福ń滩摹⒔谭�、學(xué)生、練習(xí)或?qū)嵺`）和講義或教材。準(zhǔn)時(shí)在學(xué)校統(tǒng)一安排的教學(xué)場(chǎng)所進(jìn)行教學(xué)。對(duì)學(xué)生出勤作好記錄。在教學(xué)過(guò)程中，任教教師應(yīng)探索結(jié)合教學(xué)活動(dòng)的多元評(píng)價(jià)方式，過(guò)程評(píng)價(jià)比重一般應(yīng)大于結(jié)果評(píng)價(jià)。

　�。�4）學(xué)校有一流的教育教學(xué)設(shè)備和資源。

　　七、課程管理：

　　1、開設(shè)年級(jí)：學(xué)校各年級(jí)

　　2、開設(shè)課時(shí)：各年級(jí)由語(yǔ)、數(shù)、英、科學(xué)自行安排1課時(shí)，另外七、八年級(jí)專項(xiàng)拓展課每周2課時(shí)。

　　3、開設(shè)方法：

　�。�1）限定性拓展課：學(xué)校根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)統(tǒng)一安排科目，指導(dǎo)教師可根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際確定具體的拓展內(nèi)容。

　�。�2）自主性拓展課：教師填寫拓展型課程申報(bào)科目。教務(wù)處選擇確定可開課程排入課表，學(xué)生選擇科目，教務(wù)處整理學(xué)生選課結(jié)果，落實(shí)學(xué)生名單及上課教室。

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