實施方案

時間：2022-10-25 10:49:14 實施方案我要投稿

關(guān)于實施方案匯編8篇

　　為了確保事情或工作安全順利進行，我們需要事先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的實施方案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

關(guān)于實施方案匯編8篇

實施方案篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　檔案管理工作是檔案提供利用的前提，檔案經(jīng)過整理，可以檢驗收集工作的質(zhì)量，便于檔案的鑒定、保管、統(tǒng)計和檢索，促進檔案工作各環(huán)節(jié)的良性運動。為了方便公司的檔案材料統(tǒng)一、集中、有序保存，加強公司檔案管理工作，有效地保護，有效地保護和利用檔案，維護公司的合法權(quán)益，同時促進各部門的協(xié)調(diào)和各項工作的順利開展，為加大檔案規(guī)范化管理力度，更有效地積累、保護和利用我公司檔案資源，更好地為公司生產(chǎn)銷售等發(fā)展服務(wù)，現(xiàn)按照安徽省檔案管理標(biāo)準的要求，結(jié)合我公司的工作實際，特制訂實施方案如下：

　　一、成立檔案整理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定檔案的分類方案，保管期限表和歸檔范圍。

　　二、對單位的文件材料做認真的收集、分類、劃期、立卷歸檔。

　　三、按照不同類別及其相互關(guān)系，進行合理的排列歸類。

　　四、編寫檔案案卷目錄等檢索工具及編研工作，有序地為檔案的提供利用工作服務(wù)。

　　二、檔案的保存

　　1、保存地點：辦公室檔案柜

　　2、保存內(nèi)容：包括過去和現(xiàn)在的公司各部門及員工從事業(yè)務(wù)、經(jīng)營、企業(yè)管理、公關(guān)宣傳等活動中所直接形成的對公司有辦存價值的各種文件、賬冊、憑證、報表、技術(shù)資料、協(xié)議合同、電腦盤片、音像制品、榮譽實物、證件等不同形式的歷史記錄。

　　3、保存的具體方法見******科技有限公司檔案管理制度規(guī)定。

　　三、實施步驟

　　(一)準備階段(20xx年11月-20xx年 12月)

　　1、考察學(xué)習(xí)，借鑒經(jīng)驗。由公司分管檔案工作的領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)，辦公室相關(guān)人員參加，協(xié)同檔案管理員建立檔案室。同時檔案管理員自身加強對檔案管理的學(xué)習(xí)，逐步落實具體計劃實施方案。

　　2、嚴格執(zhí)行和完善安徽****科技有限公司制度。根據(jù)國家檔案局，結(jié)合我局實際，在深入調(diào)查的基礎(chǔ)依據(jù)《中華人民共和國檔案法》、《安徽省檔案管理條例》的有關(guān)規(guī)定上，完善公司文件材料分類方案、歸檔范圍和保管期限表，為歸檔文件材料的收集整理提供參照依據(jù)和標(biāo)準。

　　3、成立檔案管理領(lǐng)導(dǎo)小組。為確保公司檔案目標(biāo)管理達到標(biāo)準化、規(guī)范化，成立檔案部組長，公司相關(guān)成員、公司各部(單位)主要負責(zé)人及相關(guān)責(zé)任成員的檔案管理達標(biāo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織實施我公司檔案管理實施工作。領(lǐng)導(dǎo)小組主要負責(zé)全公司人員的統(tǒng)一協(xié)調(diào)、項目論證、任務(wù)安排、經(jīng)費使用監(jiān)督和協(xié)商聯(lián)系等檔案管理工作。

　　4、召開檔案組成立大會。召開由相關(guān)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、中層以上干部和責(zé)任人組成成員參加的檔案檔案工作動員會，安排介紹公司檔案管理工作的規(guī)定及實施方案。同時，組織相關(guān)人員學(xué)習(xí)《檔案法》及相關(guān)檔案業(yè)務(wù)知識。

　　(二)實施計劃(20xx年 1月-20xx年2 月)

　　1、收集整理各門類檔案資料。

　　(1)文書文件材料的收集整理

　　按照歸檔范圍對20xx至20xx文書文件材料進行收集整理，對已經(jīng)歸檔整理的文書案卷，按照標(biāo)準進行全面系統(tǒng)檢查整改，進一步規(guī)范。

　　(2)生產(chǎn)檔案

　　自生產(chǎn)投產(chǎn)以來文件、資料和圖紙，和其它相關(guān)圖紙等進行重新裝盒、編號整理。

　　(3)會計檔案收集齊全，進一步規(guī)范。

　　(4)聲像、圖片文件材料的收集整理

　　對我公司在工作中形成的反映歷史面貌及工作職能的重要會議、重大活動、工作成果包括生產(chǎn)成果、專利申請、工程管理、科研培訓(xùn)、專家(政務(wù)要員)考察來訪等類型的聲像、圖片資料進行收集和規(guī)范整理。

　　(5)電子文檔文件材料的收集

　　對一部分整理不規(guī)范，散存在科室單位和個人手中的電子文檔等進行收集和保護，規(guī)范整理。

　　(6)實物材料的整理

　　對我公司獲得的獎證、獎牌、獎杯、獎品等具有保存價值的實物進行收集，分類存放檔案室。

　　2、制定和完善檔案管理制度。根據(jù)《中華人民共和國檔案法》、《歸檔文件整理規(guī)則》等有關(guān)文件規(guī)定，建立健全歸檔、保管、保密、鑒定銷毀、統(tǒng)計和利用等檔案規(guī)章制度。同時結(jié)合本公司工作實際，制定相關(guān)門類資料的管理辦法，如會計檔案、電子文本及圖片等，進一步規(guī)范各門類檔案資料的整理。完善《檔案人員崗位責(zé)任制》、《立卷歸檔制度》、《檔案保管制度》、《檔案利用制度》、《檔案查閱須知》等制度。

　　3、做好檔案信息編研工作。編寫全宗介紹、立卷、說明、組織沿革、大事記、主要業(yè)務(wù)工作基礎(chǔ)數(shù)字匯編，整理專題匯集、發(fā)文匯集等參考資料，收集統(tǒng)計檔案工作基本情況，編制案卷目錄、案卷文件目錄等檢查工具。

　　4、完善基礎(chǔ)設(shè)施，改善檔案保管條件。一是檔案室的位置、防護結(jié)構(gòu)要求進行檢查維護。二是購置安裝、標(biāo)準擺放檔案密集架，合理安排檔案庫房、閱檔室(榮譽室)和檔案人員辦公室，做到“三分開”;配齊檔案柜、防磁柜、空調(diào)、抽濕機、裝訂機、刻錄機、電腦、吸塵器、溫濕度計、防光窗簾等設(shè)備設(shè)施，達到防塵、防光、防鼠、防蟲等八防要求。三是將檔案管理的相關(guān)制度上墻，整理好的各門類檔案上架入庫保管。

實施方案篇2

　　本學(xué)期，我認真學(xué)習(xí)有關(guān)新課程教學(xué)改革的課程標(biāo)準。從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使“傳幫帶”教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)年“傳幫帶”教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以促進自身成長和教學(xué)工作更上一層樓。

　　一、認真?zhèn)湔n。

　　在教學(xué)上，做到先備課，然后跟班聽課，課后進行二次備課，修補教案，備課做到三備，即備學(xué)生，備教材，備教法，充分利用集體備課的資源，認真學(xué)習(xí)其他老師先進的教學(xué)方法，每堂課都在課前做好充分準備。

　　二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

　　突出重點，突破難點，盡量使自己的語言通俗易懂，使后進生也易于接受．在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。

　　三、促進教師隊伍的成長

　　為了幫助新教師盡快成長起來，在帶教期間，師徒共同備課，研究重點、難點，手把手地修改問題的設(shè)計，督促備課后記的寫作。師徒間互相聽課；同時也常放下手頭的事認真聽課、仔細作記錄以便課

　　后指導(dǎo)。認真聽取新教師的開課設(shè)想，對其初稿的可操作性做出評價外，再稿時還對各種細節(jié)問題提出忠告。試講、再修改、再熟練成誦。在 “傳幫帶”活動中，我做到：

　　（1）指導(dǎo)吳靜老師制定工作計劃。

　�。�2）指導(dǎo)吳靜老師工作的各個環(huán)節(jié)、傳授自己的工作心得。

　　（3）常常聽陳波老師上課，每節(jié)課都必須與陳波老師交換意見。

　�。�4）全面關(guān)心吳靜老師的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。

　�。�5）加強與相關(guān)班主任和學(xué)生聯(lián)系，了解吳靜老師的工作情況，指導(dǎo)吳靜老師及時調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法。

　　經(jīng)過“傳幫帶”工作，受益最多的莫過學(xué)校最年輕的教師，各項工作都有改善，使自己盡快成長起來，因為還有很長的路要走，新的一年必將更加努力�！皞鲙蛶А惫ぷ骺梢源龠M教師的團結(jié)與融合，更有利于繼承和發(fā)揚我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強教育教學(xué)科研，使全體教師共同發(fā)展、共同進步、共同提高。

　　二〇一三年六月二十六日

實施方案篇3

　　為全面貫徹落實縣委精準扶貧工作要求，切實推進xx鄉(xiāng)扶貧開發(fā)工作進程，確保全鄉(xiāng)貧困人口有效、精準脫貧，xx鄉(xiāng)從三個方面做好近期精準扶貧工作。

　　一是強化組織領(lǐng)導(dǎo)，形成工作合力。

　　xx鄉(xiāng)將全鄉(xiāng)鄉(xiāng)、村兩級干部分成22個工作小組，每名干部同2-3戶結(jié)對子。要求全鄉(xiāng)各幫扶結(jié)對子干部把精準扶貧工作作為當(dāng)前最重要的工作抓好抓實，鄉(xiāng)黨政“一把手”親自抓、負總責(zé)，統(tǒng)籌安排好人力物力，充分調(diào)動本鄉(xiāng)干部、住村工作組和村干部的力量，全力支持工作的開展;分管領(lǐng)導(dǎo)和扶貧辦公室相關(guān)人員要負責(zé)抓好具體工作的落實。

　　二是強化責(zé)任追究，確保按期完成任務(wù)。

　　xx鄉(xiāng)黨委通過與責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、干部簽訂責(zé)任書，要求各幫扶結(jié)對子干部必須在20xx年底以前完成各自幫扶的貧困戶精準脫貧，凡未在規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)或上級部門驗收不合格的，該干部20xx年年終績效目標(biāo)考核不能評為優(yōu)秀，其包村領(lǐng)導(dǎo)以及相關(guān)人員本年度個人年度考核一律不予評為優(yōu)秀等次，且不得晉職晉級或表彰獎勵。

　　三是徹底摸清底數(shù)，進一步完善好信息系統(tǒng)。

　　通過走訪入戶完善扶貧對象的信息系統(tǒng)，確保底數(shù)清楚、數(shù)據(jù)準確、邏輯嚴密。特別是針對本幫扶貧困戶基礎(chǔ)數(shù)據(jù)不準確、不完善，致貧原因、結(jié)對幫扶措施不具體、相互矛盾等問題，以村隊為單位，逐村逐戶核實;同時向貧困戶宣傳黨和國家的扶貧方針政策及措施辦法，幫助貧困戶樹立脫貧致富的志氣和信心，確保將每戶貧困戶的致貧原因找準找實、幫扶措施規(guī)劃到位、幫扶成效真正體現(xiàn)。

實施方案篇4

　　為全面落實中央省、市、區(qū)文明辦關(guān)于“文明大行動”的統(tǒng)一部署，進一步提升城市文明程度指數(shù)，弘揚節(jié)約糧食、尊重勞動、珍惜幸福的傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)文明消費、節(jié)約惜福的良好風(fēng)氣，切實抓好餐桌文明活動的各項工作，我校根據(jù)上級部門的要求和學(xué)校的實際情況，決定在全校開展“文明餐桌”教育活動。

　　一、行動主題

　　粒粒皆辛苦?文明進餐桌

　　二、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以社會主義核心價值體系建設(shè)為根本，以提高廣大師生文明健康素質(zhì)和社會文明程度為目標(biāo)，以“粒粒皆辛苦?文明進餐桌”為主題，營造和諧文明的用餐文化，把精神文明融入師生的日常生活，落實到對餐飲節(jié)儉安全和衛(wèi)生健康的追求上，把儉以養(yǎng)德、儉以養(yǎng)性、儉以養(yǎng)身的理念變成廣大師生的自覺行動。

　　三、行動目標(biāo)

　　開展“文明餐桌”示范食堂創(chuàng)建活動，以食堂和師生為主要參與者，大力普及餐桌文明知識、推廣餐桌文明禮儀、倡導(dǎo)節(jié)約用餐行為、提升服務(wù)品位、從文明餐桌的細節(jié)入手，以提升城市文明程度指數(shù)為目標(biāo)，積極宣傳餐桌文明知識，倡導(dǎo)餐桌文明行為，大力倡導(dǎo)“文明消費、節(jié)約儉樸”的良好風(fēng)氣，培育健康文明的餐桌文化，凈化社會文化文明環(huán)境。

　　四、行動形式

　　1.國旗下講話??《文明就餐，健康成長》。

　　2.主題班隊會??《餐桌上的禮儀》。

　　3.少先隊大隊委發(fā)放倡議書。

　　4.利用紅領(lǐng)巾廣播站、學(xué)校網(wǎng)站、班級博客??宣讀倡議書和說明餐桌上的文明。

　　5.定期開展“文明用餐”評比活動，表彰優(yōu)秀班級和優(yōu)秀學(xué)生。

　　6.進一步規(guī)范學(xué)校食堂管理制度，對食堂工作人員進行定期培訓(xùn)。

　　五、工作步驟

　　(一)動員部署階段。

　　1.成立由校長任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)、各處室負責(zé)人為成員的餐桌文明行動工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　2.制定《西南中心小學(xué)“文明餐桌”行動實施方案》，明確行動內(nèi)容和處室的職責(zé)，落實經(jīng)費，組織指導(dǎo)“文明餐桌”行動的開展。

　　3.召開“文明餐桌”活動動員大會，宣讀《西南中心小學(xué)“文明餐桌”行動實施方案》，向師生發(fā)出“粒粒皆辛苦?文明進餐桌”倡議。

　　(二)倡導(dǎo)推進階段。

　　1.營造氛圍，在食堂的進門大廳擺設(shè)“文明餐桌”大行動告示牌，食堂內(nèi)張貼“一粥一飯當(dāng)思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱”和“文明就餐，相互禮讓”等內(nèi)容的標(biāo)語牌。

　　2.以“粒粒皆辛苦?文明進餐桌”為主題，通過主題班會、國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站等形式，以各種案例宣傳用餐文明，講明節(jié)儉用餐、衛(wèi)生用餐、安全用餐的好處，講清“剩菜是地溝油主要來源”，節(jié)儉飲食不僅節(jié)約了資源，保護了環(huán)境，減少了浪費，而且有利于身體健康，達成節(jié)儉惜福共識。

　　3.利用思想品德和綜合實踐等相關(guān)課程融入、滲透“粒粒皆辛苦?文明進餐桌”等內(nèi)容，宣傳餐桌文明禮儀，倡導(dǎo)節(jié)約用餐行為，普及科學(xué)膳食知識。

　　4.通過“小手牽大手”的方式，將“文明餐桌”理念通過學(xué)生帶給家長，帶入家庭，讓更多的家庭參與進來，擴大學(xué)校教育的輻射作用。

　　5.在原有“文明食堂標(biāo)準”的基礎(chǔ)上加入“文明餐桌”新元素，引導(dǎo)學(xué)生“吃多少點多少，寧愿不夠再加，最好不要剩下，盡量避免浪費”;提醒師生做到“五不”：不插隊打飯，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，不亂倒飯菜;學(xué)校食堂加強對食堂工作人員的培訓(xùn)工作，確保食品安全，建立采購食品、油品等原材料的專用臺賬，不使用地溝油，不使用過期食品和不合格產(chǎn)品，不違規(guī)使用食用添加劑，提升服務(wù)水平、經(jīng)營特色和文化品位。

　　6.做好勸導(dǎo)和監(jiān)督工作，在就餐學(xué)生中招募“文明餐桌”志愿者，開展“文明餐桌”志愿服務(wù)行動，勸導(dǎo)就餐師生文明用餐;組織值班教師開展“文明餐桌”監(jiān)督檢查，及時批評不文明的餐桌行為。

　　7.行動小組的成員定期或不定期進行督查，逐步完善相應(yīng)的激勵和監(jiān)督辦法，確�！拔拿鞑妥馈毙袆硬涣饔谛问剑构�(jié)儉用餐、文明用餐習(xí)慣深入人心，成為廣大師生的自覺行為。

　　(三)總結(jié)鞏固階段。

　　1.對前期工作成果進行回頭看，認真總結(jié)“文明餐桌”行動經(jīng)驗做法，對發(fā)現(xiàn)的問題進一步督促整改，不斷探索完善創(chuàng)建“文明餐桌”的辦法。

　　2.對于行動積極、效果明顯、示范作用突出的班級和個人予以表彰。

　　文明從衣食住行起步，幸福從身邊小事做起，文明餐桌是我們共同的心愿，讓我們行動起來，從我做起，從小事做起，樹立新的飲食觀念，與文明握手，向陋習(xí)告別，為共建文明西南中心小學(xué)給力加油!

實施方案篇5

　　近日，汪溝小學(xué)采取五項有效措施，積極預(yù)防“紅眼病”。

　　一是積極宣傳預(yù)防知識。根據(jù)中心校的預(yù)防要求，積極印發(fā)急性傳染性結(jié)膜炎預(yù)防知識，發(fā)放到全體師生手中，宣傳該疾病的傳染源、途徑、流行特點、治療原則和預(yù)防措施等，告知師生該病可防可治，不可怕。

　　二是全校排查、找出校內(nèi)病源。汪溝小學(xué)成立專門疾病防控領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，安排專人就目前各班級進行全員地毯式排查，查找已發(fā)病人員或者疑似病例。

　　三是嚴格隔離、切斷傳染源。通過門衛(wèi)二十四小時檢查和校內(nèi)地毯式排查，從源頭上切斷傳染源。學(xué)校安全辦就防范“紅眼病”外來性病源輸入，嚴格把關(guān)，切實把預(yù)防措施落到實處，對于外來人員中的疑似病例，在講清利害的同時必須堅決堵到校門外，堅決切斷輸入性病原在校園內(nèi)傳播。同時對于校內(nèi)排查出的.疑似病例，積極采取措施進行嚴格的隔離治療。

　　四是采取多項措施積極治療。可采取用生理鹽水、硼酸水進行沖洗治療，也可以配合滴嗎啉雙呱眼藥水或涂抗生素、環(huán)丙沙星或四環(huán)素眼藥膏進行治療。

　　五是積極做好預(yù)防工作。提醒大家注意個人衛(wèi)生和用眼衛(wèi)生，并特別提出不要采用集體滴眼液預(yù)防眼病，防止交叉感染發(fā)生。

實施方案篇6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　中班階段，幼兒對于手口一致點數(shù)說出總數(shù)已掌握。由于達到了一定的熟練度，幼兒在數(shù)數(shù)中往往會出現(xiàn)"背數(shù)"、"隨意數(shù)"的現(xiàn)象。我把這一階段培養(yǎng)幼兒數(shù)數(shù)能力定位在幫助幼兒發(fā)現(xiàn)、了解、學(xué)習(xí)新的數(shù)數(shù)方法上；提高幼兒對數(shù)數(shù)的興趣；并啟發(fā)幼兒大膽的嘗試新的數(shù)數(shù)方法。在非正規(guī)活動中，教師觀察到有少數(shù)幼兒出現(xiàn)了先目測一部分，接著數(shù)完全部數(shù)的方法，并給予了肯定和適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，認為這種方法有利于培養(yǎng)幼兒思維的準確性、靈活性，值得向全班幼兒推薦。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、發(fā)現(xiàn)并嘗試先目測一部分、接著數(shù)完全部的數(shù)數(shù)方法。

　　2、對數(shù)數(shù)活動感興趣，提高思維的靈活性。

　　三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　小禮盒（與幼兒人數(shù)相等），幼兒制作的長城場景，裝飾物若干。

　　四、活動過程：

　�。ㄒ唬┎僮魈骄浚�

　　1、設(shè)置問題情境，交代活動任務(wù)。

　　2、幼兒探究數(shù)數(shù)方法。

　�。ǘ┙涣饔懻摚�

　　1、幼兒比較、發(fā)現(xiàn)：哪一種方法能數(shù)的又快又對。

　　2、幼兒交流數(shù)數(shù)方法。

　　3、教師小結(jié)：新的數(shù)數(shù)方法是把先看到的數(shù)記在心里，然后接著數(shù)下去。

　�。ㄈ╈柟滩僮�1、交代任務(wù)，繼續(xù)嘗試與體驗新的數(shù)數(shù)方法。

　　2、巡回觀察，個別指導(dǎo)，檢查反饋。

　　3、引發(fā)幼兒再次探究新方法的愿望。

實施方案篇7

　　“第四屆”數(shù)學(xué)節(jié)活動方案

　　桑園鎮(zhèn)中心小學(xué)

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為營造校園數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，弘揚數(shù)學(xué)文化，激發(fā)提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面創(chuàng)新能力。我們通過開展豐富多彩的各項數(shù)學(xué)活動，為學(xué)生提供一個了解數(shù)學(xué)、獲取數(shù)學(xué)知識的舞臺，在校園里形成濃郁的數(shù)學(xué)文化氛圍，讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)魅力，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的無盡樂趣與無窮奧妙，進而產(chǎn)生一個良性循環(huán)，服務(wù)與提高自己數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。

　　二、活動主題：

　　數(shù)學(xué)+探究=智慧+快樂

　　三、活動口號：親近數(shù)學(xué) 挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)

　　四、活動內(nèi)容：

　　1、數(shù)學(xué)日記

　　2、數(shù)學(xué)手抄報

　　3、口算及速算

　　4、數(shù)獨

　　5、24點游戲

　　6、數(shù)學(xué)智能

　　7、五子棋。

　　五、參加人員：

　　中心小學(xué)全體教師及學(xué)生、各完小數(shù)學(xué)教師及學(xué)生

　　六、領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：梁志法

　　副組長：朱貴東梁永強陳為文

　　成員：朱貴偉杜恩碩倪曉燕解學(xué)奎胡善竹解世章陳兆祥高興華房東祥王榮正

　　七、活動時間：

　　1、預(yù)賽：（10.8——10.25）

　　2、決賽：（10.28——11.7）

　　八、活動方式

　　各小學(xué)自行組織預(yù)賽，選出一定數(shù)量的參加決賽的選手到中心小學(xué)進行決賽。

　　九、活動過程

　　10.28下午兩點：

　　口算、速算比賽活動方案，（組織主持者：杜恩碩管西秀）

　　一、活動目的：

　　1、加強學(xué)生對計算的熟練程度，進一步提高學(xué)生計算的速度，培養(yǎng)正確的計算能力。

　　2、通過競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，重視口算（速算），掌握正確的計算方法，發(fā)展學(xué)生的思維能力。

　　二、參賽對象：全鎮(zhèn)三至六年級學(xué)生（每班選出1名）

　　三、比賽地點：多媒體教室

　　四、活動過程

　　1、比賽方式

　　A、口算

　�、佟⒖谒泐}80道，時間為5分鐘。

　　②、同等時間內(nèi)做對的題多為勝，同等成績的選手則根據(jù)書寫工整程度決定。

　　B、速算

　　每班選出的1名學(xué)生，在10分鐘內(nèi)做對的題多為勝，同等成績的選手則根據(jù)書寫工整程度決定。

　　五、評比和獎勵辦法

　　1、最終評定成績?yōu)榭谒闩c速算成績相加。

　　2、各年級按照成績的高低，獎勵一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優(yōu)秀獎若干名。

　　數(shù)獨活動方案：（組織主持：徐紀雷，張同飛）

　　一、目的：

　　1、認識數(shù)獨，掌握數(shù)獨的游戲規(guī)則和基本技巧。

　　2培養(yǎng)學(xué)生的分析、邏輯、推理能力。

　　3培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志品質(zhì)。

　　二、參賽年級：中高年級

　　三、參賽辦法：

　　第一階段：初賽。

　　各學(xué)校自行組織初賽，組隊。每年級每班選出正式參賽隊員1人。參加現(xiàn)場年級決賽。

　　第二階段：現(xiàn)場決賽：

　　個人競賽：時間：15分；形式：單獨筆答；計分方式：每填對一個數(shù)計1分，上不封頂。

　　班級合作競賽：時間：5分；形式：班級合作筆答；計分方式：每填對一個數(shù)計1分，上不封頂。比賽設(shè)置個人一等獎1名，二等獎2名，三等獎若干名（以個人成績?yōu)橐罁?jù)）。班級優(yōu)勝獎1名。最佳合作獎1名（以班級合作成績?yōu)橐罁?jù)）。

　　初賽：各完小

　　決賽；多媒體教室

　　10.29下午兩點

　　數(shù)學(xué)24點計算比賽活動方案（組織主持者：王啟菊張俊霞）

　　一、活動地點：多媒體教室

　　二、活動內(nèi)容：三至六年級24點計算競賽。

　　三、活動具體措施：

　　1、以各完小各年級為單位，各年級開展數(shù)學(xué)活動競賽,每班選出1名。

　　2、由評委評出出各年級獲獎名單，一等獎1名，二等獎2名，三等獎若干名

　　五子棋比賽（裁判：解學(xué)奎、陳修好、陳志榮、葛平山）

　　一、活動地點：中心小學(xué)

　　二、參賽年級：三至六年級

　　三、參賽辦法：

　　第一階段：初賽。

　　各學(xué)校自行組織初賽，組隊。每年級每班選出正式參賽隊員1人。參加現(xiàn)場年級決賽。

　　第二階段：現(xiàn)場決賽：

　　同年級兩兩相對，三局兩勝，比賽采用淘汰制

　　最后決出年級冠軍，亞軍，優(yōu)勝獎若干。

　　10.30

　　數(shù)學(xué)日記比賽

　　一、活動地點：各完小

　　二、參賽年級：三至六年級

　　三、參賽辦法：

　　1、各學(xué)校自行組織初賽，各完小每年級選出兩篇優(yōu)秀作品上交中心小學(xué)教導(dǎo)處。

　　2、教導(dǎo)處組織評審組，評出優(yōu)秀作品出版。

　　數(shù)學(xué)手抄報比賽

　　一、活動地點：各完小

　　二、參賽年級：一至六年級

　　三、參賽辦法：

　　1、各學(xué)校自行組織初賽，各完小每年級選出兩篇優(yōu)秀作品上交中心小學(xué)教導(dǎo)處。

　　2、教導(dǎo)處組織評審組，評出優(yōu)秀作品出版。

　　10.31下午兩點

　　數(shù)學(xué)智能比賽，地點中心小學(xué)多媒體教室。

　　數(shù)學(xué)智能實施方案（組織主持者：葛立榮丁曉）

　　活動目的：為了改觀學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)難，做數(shù)學(xué)難的現(xiàn)象，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，深化素質(zhì)教育改革，落實我校質(zhì)量立校的辦學(xué)理念，通過活動, 引導(dǎo)學(xué)生對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)的重視以及鼓勵更多的同學(xué)去關(guān)注數(shù)學(xué)課外知識，擴展數(shù)學(xué)視野，激發(fā)研究興趣，培養(yǎng)研究學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　一、參賽對象：全鎮(zhèn)一至六年級每班兩名學(xué)生。

　　二、比賽形式：采用閉卷形式抽測，

　　三、評獎方法：

　　以年級組為單位，設(shè)團體與個人兩類獎項

　　1 、團體獎項：以班級學(xué)生成績?yōu)橐罁?jù)，取團體優(yōu)勝一名；

　　2 、個人獎項：年級組設(shè)一等獎3名、二等獎5名、三等獎10名。

　　八、注意事項：

　　1．活動中各教師要積極動員所有學(xué)生參與，要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性�；顒舆^程中，教師要對學(xué)生志愿者進行精心管理和指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)意識，充分尊重理解學(xué)生。

　　2．在活動中要做好文字，圖片資料的收集整理工作，組織好學(xué)生活動，記錄好學(xué)生活動成績。

　　3、活動中要善于發(fā)現(xiàn)具有管理能力，組織能力，主持能力的學(xué)生，并在以后積極進行指導(dǎo)，對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力突出的學(xué)生年級要給予進一步了解與關(guān)注。

　　4、活動期間，請充分做好預(yù)案，關(guān)注活動安全，高效愉快的完成本次活動。

實施方案篇8

　　根據(jù)國家體育總局和教育部《關(guān)于開展全國青少年校園足球活動的通知》（體群字[20xx]54號）文件精神以及芒市青少年校園足球活動實施方案要求，為了推動我校青少年校園足球活動的開展，經(jīng)五岔路中學(xué)學(xué)校行政辦公會研究，特制定本實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以增強學(xué)生體質(zhì) ，培養(yǎng)青少年拼搏進取、團結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨、通過廣泛開展校園足球活動，建立和完善校內(nèi)足球聯(lián)賽，從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才。

　　二、工作方針

　　按《芒市青少年校園足球活動實施方案》要求，學(xué)校將充分利用現(xiàn)有條件，為校園足球活動的開展提供保障。逐步形成和不斷完善各項工作及聯(lián)賽制度，為全市校園足球活動開展予以有力配合。

　　三、組織機構(gòu)

　　為了加強校園足球工作的領(lǐng)導(dǎo) ，經(jīng)校行政辦公會研究決定，成立學(xué)校校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：孔成明（校長）

　　副組長：劉永興（副校長）

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室：

　　辦公室主任：黃興邦

　　成員：代德林番加連劉永堂章正樓體育組全體教師

　　四、職責(zé)分工

　　（一）課程處負責(zé)利用課外活動時間和節(jié)假日，組織學(xué)生開展各種形式的校園足球活動和比賽；負責(zé)參賽運動員的學(xué)籍及注冊管理；負責(zé)足球教學(xué)落實到體育課堂教學(xué)中。

　　（二）教科處負責(zé)師資培訓(xùn)工作。

　　（三）體育組負責(zé)組隊參加全校足球聯(lián)賽。

　�。ㄋ模┛倓�(wù)處負責(zé)經(jīng)費籌措和經(jīng)費管理；負責(zé)器材和裝備購置。

　�。ㄎ澹╊I(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室負責(zé)校園足球活動的組織、協(xié)調(diào)和落實。

　　五、校內(nèi)足球聯(lián)賽組織方案

　�。ㄒ唬┟繉W(xué)年度第一學(xué)期賽季，以初二年級為主舉辦班級間聯(lián)賽，賽制采取5人制，分組循環(huán)以增加比賽場次此賽分上、下半時各20分鐘，要求以兩組不同學(xué)生上場比賽，以利更多學(xué)生參與活動，聯(lián)賽于10月開始啟動至12月結(jié)束。

　�。ǘ┟繉W(xué)年度第二學(xué)期賽季，以初一年級為主舉辦

　　班級聯(lián)賽，其它辦法同。聯(lián)賽于3月開始啟動至5月結(jié)束.

　　六、活動的目標(biāo)要求

　�。ㄒ唬┙M織足球訓(xùn)練的教師參加相關(guān)培訓(xùn) ，強化專業(yè)素質(zhì)。

　�。� 二）足球教學(xué)在教學(xué)內(nèi)容中的比例逐漸加大。

　　（三）保證學(xué)生每周有不少于2小時足球活動時間，并且全校50%以上的學(xué)生參加足球活動。

　�。ㄋ模┒ㄆ诮M織班級間的足球比賽。

　　（五）組隊參加市級足球聯(lián)賽，力爭隊伍取得好成績，同時培養(yǎng)出一批有特質(zhì)的球員。

　　五岔路中學(xué)學(xué)校足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　二0一二年十月二十二日

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