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實(shí)施方案錦集6篇
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的實(shí)施方案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實(shí)施方案 篇1
為全面貫徹落實(shí)縣委、縣政府《關(guān)于實(shí)施“雙高雙普”和創(chuàng)建教育強(qiáng)縣的決定》，認(rèn)真組織實(shí)施好《縣“雙高雙普”工作實(shí)施方案》，進(jìn)一步明確任務(wù)，夯實(shí)責(zé)任，確保全校20xx年全面到達(dá)“雙高雙普”標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，全面貫徹落實(shí)教育方針和《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》精神，以辦好人民滿意的教育為宗旨，加強(qiáng)教育管理，加大教育投入，優(yōu)化資源配置，促進(jìn)教育公平，提高教育質(zhì)量，加快推進(jìn)教育持續(xù)、協(xié)調(diào)、均衡、科學(xué)發(fā)展。
二、總體目標(biāo)
以《省“雙高雙普”驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》為基準(zhǔn)，按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)合實(shí)際、突出重點(diǎn)、確保達(dá)標(biāo)”的工作思路，鞏固兩基和省級教育強(qiáng)鎮(zhèn)成果，大力改善辦學(xué)條件，進(jìn)一步提高教育裝備水平和現(xiàn)代化、信息化水平，爭取到20xx年底，全面實(shí)現(xiàn)“雙高雙普”目標(biāo)。
三、工作任務(wù)
�。ㄒ唬┙逃芾�
認(rèn)真貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和縣委、縣政府《關(guān)于實(shí)施“雙高雙普”和創(chuàng)建教育強(qiáng)縣的決定》，將教育工作納入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展總體規(guī)劃。落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，建立決策、執(zhí)行、監(jiān)督相互協(xié)調(diào)的現(xiàn)代教育管理機(jī)制；認(rèn)真實(shí)施學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評估“316”工程，規(guī)范學(xué)校管理，切實(shí)提高教育質(zhì)量，建立和落實(shí)教育工作目標(biāo)制度、督導(dǎo)評估制度和考核獎(jiǎng)懲制度，有效推進(jìn)教育協(xié)調(diào)科學(xué)發(fā)展的合力。
�。ǘ┙逃�(jīng)費(fèi)
優(yōu)先保障“雙高雙普”工作所需經(jīng)費(fèi)，積極爭取中省市縣補(bǔ)助資金和項(xiàng)目配套資金；通過貸款、募捐、社會投資等多種方式解決資金不足問題。
（三）硬件、軟件建設(shè)
1、校舍建設(shè)：對照標(biāo)準(zhǔn)，在全面實(shí)施20xx年校安工程的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)完成校舍新建或改擴(kuò)建建。具體任務(wù)是：
新建綜合樓1棟，面積1850m2，預(yù)計(jì)投入280萬元；
新建藝術(shù)樓1棟，面積1480 m2，預(yù)計(jì)投入222萬元；
改擴(kuò)建建運(yùn)動場，預(yù)計(jì)需征地3000 m2，征地費(fèi)預(yù)計(jì)30萬元；
新建附屬幼兒園，建筑面積1200m2，預(yù)計(jì)投入185萬元；
2、部室配置，對照標(biāo)準(zhǔn)，部室設(shè)備極度欠缺，大部分需重新配置。
3、軟件建設(shè)方面。
（1）優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。我校教師學(xué)歷均超過標(biāo)準(zhǔn)要求，根據(jù)實(shí)際需加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師教育教學(xué)水平。完善制度，促進(jìn)教師競爭意識。
�。�2）落實(shí)控輟保學(xué)制度。確保小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)到100%；鞏固率達(dá)到98%；小學(xué)無輟學(xué)現(xiàn)象。
�。�3）進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。組織豐富多彩的校園文化活動，積極開展“陽光體育”運(yùn)動，堅(jiān)持師生每天鍛煉1小時(shí)，切實(shí)做好“蛋奶工程”，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
�。�4）嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)校長和教師的培訓(xùn)，強(qiáng)化科研興校，搞好校本教研，抓好學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理、評估，深化課程改革和教學(xué)方法改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高普及水平和教育質(zhì)量。
�。�5）加強(qiáng)校園文化建設(shè)。精心營造育人環(huán)境，努力做好綠化、美化、凈化校園工作；大力實(shí)施教師素質(zhì)提升工程，嚴(yán)格履行好教師職業(yè)道德規(guī)范，堅(jiān)持為人師表、教書育人；切實(shí)落實(shí)學(xué)生道德實(shí)踐活動，弘揚(yáng)愛國精神。通過師生的共同努力，不斷提升校園文化建設(shè)水平。
（四）學(xué)前教育
全面完成附屬幼兒園的新擴(kuò)建任務(wù)，力爭20xx年秋季開學(xué)全鎮(zhèn)學(xué)前一年幼兒入園率達(dá)到95%以上，學(xué)前三年入園率達(dá)到85%以上。提前實(shí)現(xiàn)學(xué)前三年教育的全覆蓋。
三、實(shí)施步驟
全鎮(zhèn)“雙高雙普”工作分五個(gè)階段實(shí)施，具體為：
（一）啟動階段（20xx年8月—20xx年9月）
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)省市縣有關(guān)文件精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，召開全體教師“雙高雙普”動員會，全面安排部署“雙高雙普”工作。
2、成立“雙高雙普”工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)，抽調(diào)人員組成專門工作小組。
�。ǘ⿲�(shí)施階段（20xx年10月—20xx年9月）
1、調(diào)查摸底。按照《陜西省“雙高雙普”縣區(qū)評估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真開展自查摸底，尋找工作差距，制定實(shí)施方案。
2、配合相關(guān)部門完成好小學(xué)布局調(diào)整任務(wù)。
3、全面完成附屬幼兒園的新擴(kuò)建任務(wù)，提前實(shí)現(xiàn)學(xué)前三年教育的全覆蓋。
4、全面完成學(xué)校建設(shè)和部室內(nèi)設(shè)施裝備，達(dá)到創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)。
5、完成“雙高雙普”檔案的建檔歸檔工作及各學(xué)校綠化美化、校園文化建設(shè)的設(shè)施和建設(shè)任務(wù)。
（三）自查階段（20xx年10月—20xx年11月）
學(xué)校按照標(biāo)準(zhǔn)組織自查自驗(yàn)。邀請中心校和縣“雙高雙普”辦公室對本校進(jìn)行模擬驗(yàn)收演練，針對存在的問題提出整改意見，制定詳細(xì)的整改方案，做好查漏補(bǔ)缺工作。
�。ㄋ模┯瓩z階段（20xx年12月）
全面完成各項(xiàng)創(chuàng)建工作，完善“雙高雙普”相關(guān)資料收集、整理、匯編工作，營造迎驗(yàn)氛圍，全方位做好迎驗(yàn)準(zhǔn)備。
�。ㄎ澹┨嵘A段（20xx年12月—20xx年1月）
總結(jié)創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)，全面提升我校整體辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，繼續(xù)鞏固創(chuàng)建和教育成果。
四、工作要求
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)對“雙高雙普”工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，特成立校長任組長，副校長和教導(dǎo)主任為副組長的“雙高雙普”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。并設(shè)立宣傳報(bào)導(dǎo)組、經(jīng)費(fèi)籌措組、校園建設(shè)規(guī)劃和項(xiàng)目爭取組、部室建設(shè)組、校園文化組、材料與檔案組、檢查督導(dǎo)組七個(gè)工作組，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作。
�。ǘ┖粚�(shí)責(zé)任
在搞好硬件建設(shè)的同時(shí)，切實(shí)提升辦學(xué)水平，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，全面完成檔案的建檔歸檔工作。
實(shí)施方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
二、競爭上崗原則
三、競爭上崗職位（4個(gè)）
清源公路管理站站長
2.洪祥公路管理站站長
3.黃羊公路管理站站長
4.劉畦材料場場長
四、競爭范圍
局、站機(jī)關(guān)全體在崗正式干部職工（包括政務(wù)大廳工作人員）
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
組 長 張繼紅區(qū)交通運(yùn)輸局黨組書記、局長 副組長 蔣 輝區(qū)交通運(yùn)輸局副局長張永旭區(qū)交通運(yùn)輸局副局長 成 員 李鳳蓮區(qū)交通運(yùn)輸局紀(jì)律委員會組長李紅梅區(qū)交通戰(zhàn)備辦公室副主任張光新區(qū)公路建設(shè)養(yǎng)護(hù)站副站長李建才區(qū)公路建設(shè)養(yǎng)護(hù)站工會主席
六、方法步驟
�。ㄒ唬┙M織發(fā)動（3月6日）。
�。ǘ┥陥�(bào)（3月7日—9日）。機(jī)關(guān)干部職工填寫《競爭職位申報(bào)表》，于3月9日下午5：30前報(bào)到辦公室，過期不候。
�。ㄈ┭葜v（3月12日下午）。填寫《競爭職位申報(bào)表》的干部在全體干部職工會上進(jìn)行演講，演講的主要內(nèi)容包括：
�。�1）競崗的條件和理由；（2）工作思路；（3）完成目標(biāo)的措施。
（四）演講評分。
競崗者總得分=演講評分得分*60%+干部職工得分*40%。
�。┙M織決定。
�。ㄆ撸┤蚊�。
�。ò耍└刹空{(diào)配。
七、有關(guān)要求
（一）提高認(rèn)識，積極參與。
�。ǘ﹪�(yán)格紀(jì)律，加強(qiáng)監(jiān)督。
�。ㄈ┱_對待，積極引導(dǎo)。本次競爭上崗，主要是進(jìn)一步調(diào)動工作積極性，不斷提高工作效率和水平。
附件2：涼州區(qū)交通輸局中層干部
�。ㄔu委打分表）
面試干部：
說明：1、根據(jù)競爭者演講綜合表現(xiàn)，對各項(xiàng)測評內(nèi)容進(jìn)行評分。 2、表后所列分值為最高分值，可以最高分值內(nèi)合理賦分。
(干部職工評價(jià)表）
面試干部：
說明：1、根據(jù)競爭者演講綜合表現(xiàn)，對各項(xiàng)測評內(nèi)容進(jìn)行評分。 2、表后所列分值為最高分值，可以最高分值內(nèi)合理賦分。
實(shí)施方案 篇3
一、 指導(dǎo)思想：
校本課程給學(xué)校的發(fā)展、給教師專業(yè)的發(fā)展、給學(xué)生個(gè)性的發(fā)展提供了新的舞臺。學(xué)校堅(jiān)持以一切為了學(xué)生的發(fā)展為本，以興趣性、拓展性為主，發(fā)展學(xué)生個(gè)性為目標(biāo)，讓課程適應(yīng)和促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，充分利用學(xué)�，F(xiàn)有的教學(xué)特色以及豐富的資源優(yōu)勢，認(rèn)真做好校本課程的開發(fā)與研究，帶動學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)與課程開發(fā)、管理、評價(jià)、教學(xué)資源開發(fā)等方面的和諧發(fā)展。
二、 校本課程實(shí)施的目標(biāo)：
1、總目標(biāo)：
發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合力，結(jié)合課改推進(jìn)校本課程的開發(fā)和拓展課程建設(shè)，以課程建設(shè)拓展學(xué)生樂學(xué)的空間，突顯學(xué)科特色。
2、學(xué)生發(fā)展目標(biāo)：
在知識、品質(zhì)、能力、個(gè)性等方面得到比較和諧、全面、可持續(xù)的發(fā)展，使學(xué)生的發(fā)展有更廣闊的空間。
3、教師發(fā)展目標(biāo)：
學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會反思、學(xué)會創(chuàng)新，成為實(shí)踐的研究者，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
4、重點(diǎn)突破：
以學(xué)校特色項(xiàng)目為基點(diǎn)，在和諧團(tuán)隊(duì)氛圍下的開發(fā)校本課程，并逐步向各學(xué)科延伸，完善校本課程，即《三字歌》、《剪紙》、《弟子規(guī)》。
三、組織與實(shí)施：
1、成立校本課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)工作小組。
組 長：李進(jìn)彪
副組長：尚敬華
成 員：各班主任
領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：
①構(gòu)思并制訂校本課程開發(fā)工作的總體規(guī)劃，做好指導(dǎo)、研究、實(shí)施、評估等工作。
�、谥朴喰１菊n程實(shí)施有關(guān)規(guī)章制度并組織實(shí)施和考核。
�、劢M織教師進(jìn)行校本課程的理論學(xué)習(xí)，規(guī)范教學(xué)行為，提高教育教學(xué)能力。
④積累課改資料，及時(shí)提供教改信息。
�、萁�(jīng)常深入校本課程實(shí)施課堂，指導(dǎo)開課、聽課、評課工作，和實(shí)施教師一起研究情況，幫助他們及時(shí)總結(jié)。
⑥做好校本課程實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)或成果的推廣和應(yīng)用。
四、方法措施：
1、充分調(diào)動教師參加校本課程開發(fā)和實(shí)施的積極性，體現(xiàn)參與性。
2、充分利用校內(nèi)外的教育資源，堅(jiān)持校本化。
3、仔細(xì)研究，保證校本課程開發(fā)的方向性與探究性。
五、 校本課程實(shí)施計(jì)劃：
1、發(fā)揮特色創(chuàng)建過程中的優(yōu)勢，形成校本課程的生長點(diǎn)。
2、各學(xué)科在確定的年級實(shí)施，與日常教學(xué)相結(jié)合。
3、將課程內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)踐活動相結(jié)合，成為學(xué)校開展各項(xiàng)教育的重要載體。
4、以學(xué)生和諧發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，明確校本課程實(shí)施的目標(biāo)定位，完善課程體系，落實(shí)實(shí)施的途徑和方法。
六、校本課程實(shí)施保障：
1、學(xué)校對參加校本課程實(shí)施的教師在外出學(xué)習(xí)、教學(xué)研究、校本教材編寫等方面提供物質(zhì)支持。
3、學(xué)校對教師進(jìn)行必要的理論培訓(xùn)。
4、保證實(shí)施教師的研究時(shí)間，研究空間。
6、在教師考評上充分肯定教師校本課程開發(fā)、實(shí)施及研究的成果。
7、學(xué)校對實(shí)施教師應(yīng)做好各類設(shè)施的提供，如校園網(wǎng)等，為校本課程的順利開設(shè)準(zhǔn)備物質(zhì)條件。
8、對教師開發(fā)的校本課程，學(xué)校應(yīng)組織評選，優(yōu)秀的校本課程，鉛印成冊，并予以獎(jiǎng)勵(lì)。教師開發(fā)出的校本課程的成果記錄在教師業(yè)務(wù)檔案。
9、根據(jù)師資培訓(xùn)工作的要求，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)造條件，讓教師認(rèn)真參與培訓(xùn)，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有考核、有成效，并建立科學(xué)合理的獎(jiǎng)勵(lì)制度。
實(shí)施方案 篇4
一、聯(lián)系村基本情況
上集村位于會川鎮(zhèn)南部約4公里處，毗鄰212國道，交通較為便利，當(dāng)?shù)仄骄０?380米，年平均氣溫5.40C。年平均降水量為628mm左右，無霜期154天，屬南部高寒二陰地區(qū)。農(nóng)作物以，中藥材、馬鈴薯、小麥、油菜、蠶豆為主，其中中藥材種植是當(dāng)?shù)刂еa(chǎn)業(yè)，年種植面積占總耕地面積的40%左右。20xx年農(nóng)民人均純收入2100元。
二、基本原則
1.全員聯(lián)系。包戶領(lǐng)導(dǎo)要明確任務(wù)，靠實(shí)責(zé)任，了解農(nóng)村實(shí)情，增進(jìn)干群感情，改進(jìn)工作作風(fēng)，提升工作水平。
2.綜合帶動。以“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動為載體，推動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會、生態(tài)文明建設(shè)和黨的基層組織建設(shè)全面發(fā)展。
3.務(wù)求實(shí)效。立足實(shí)際，因戶施策，切實(shí)提高工作的針對性和實(shí)效性；積極幫扶，盡力而為，努力解決廣大農(nóng)村群眾的實(shí)際困難和問題，為群眾辦實(shí)事、辦好事。
4.長期堅(jiān)持。立足“十二五”規(guī)劃發(fā)展目標(biāo)和全面建設(shè)小康社會目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，建立長效工作機(jī)制，堅(jiān)持不懈、持之以恒地開展好這項(xiàng)行動。
三、幫扶實(shí)施方案
一、通過政治理論學(xué)習(xí)，提高兩委班子的自身素質(zhì)。密切聯(lián)系群眾，增強(qiáng)為人民群眾服務(wù)的能力和水平。強(qiáng)化農(nóng)村黨員建設(shè)。加強(qiáng)黨員發(fā)展工作，改善黨員結(jié)構(gòu)。加強(qiáng)黨員教育，提高黨員素質(zhì)，有效調(diào)動黨員和致富帶頭人的積極性和創(chuàng)造性，在上集村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中起到模范帶頭作用。
二、實(shí)施“一社一名大學(xué)生計(jì)劃”。依托電大應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地和甘肅省“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”項(xiàng)目，吸收村上所有干部參加農(nóng)村行政管理和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)好致富帶頭人；在每個(gè)社至少篩選一名優(yōu)秀青年學(xué)習(xí)養(yǎng)殖、作物栽培、獸醫(yī)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理等實(shí)用技術(shù)。
二、加大中藥材種植。在中藥材種植方面，動員群眾改變種植結(jié)構(gòu)，加大良種種苗的繁育及引進(jìn)，依托現(xiàn)有農(nóng)民專業(yè)合作社，進(jìn)一步發(fā)展生產(chǎn)、養(yǎng)殖、加工、運(yùn)輸一條龍服務(wù)。
三、改善村委辦公條件。20xx年，通過村級聯(lián)建建成了村級活動場所，有了辦公地址，但現(xiàn)代化的辦公條件還不具備。爭取在今年更換電腦、打印復(fù)印掃描一體機(jī)，實(shí)現(xiàn)辦公現(xiàn)代化。
四、通過農(nóng)村集體林權(quán)制度改革，集體林地已全部劃分到戶，充分發(fā)揮群眾的自主權(quán)，我村將動員有條件的群眾發(fā)展林下畜牧養(yǎng)殖業(yè)、林下種植業(yè)。
五、加大基礎(chǔ)設(shè)施改善。全面完成我村人畜飲水工程，首先解決峽口社17戶農(nóng)戶吃水難問題，逐步將自來水管道覆蓋全村。
六、不斷拓寬農(nóng)民增收渠道、增加農(nóng)民收入。近年，我村蠶豆種植面積逐步增大，由一部分致富能人帶動，青豆加工開始發(fā)展。我村將動員致富能人的積極性，大力發(fā)展青豆加工，推動全村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
七、擴(kuò)大勞務(wù)輸出力度。全年計(jì)劃組織輸出勞務(wù)800人，實(shí)現(xiàn)外出掙票子、學(xué)技術(shù)、換腦子，回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)建家園的目的。
八、進(jìn)一步深化學(xué)生幫扶。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，做好家長培訓(xùn)和力所能及的課程輔導(dǎo)；對經(jīng)濟(jì)有困難的學(xué)生，通過助學(xué)貸款和教師捐助幫助其完成學(xué)業(yè)；對回鄉(xiāng)青年幫助學(xué)好實(shí)用技術(shù)。
九、轉(zhuǎn)變單一的種植業(yè)結(jié)構(gòu)。有計(jì)劃的推行膜測當(dāng)歸種植。
四、幫扶實(shí)施階段劃分
1、20xx-2013：擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)作物種植面積，在選苗和選種上提供信息幫助，在農(nóng)藥和化肥的優(yōu)化使用技術(shù)上予以指導(dǎo)，作物出售方面聯(lián)系客戶，賣好價(jià)，為家庭經(jīng)濟(jì)增加收入。
2、20xx-2015：一是生活能夠自給，略有結(jié)余。二是幫助發(fā)展藥材加工，三是實(shí)現(xiàn)人均純收入增速48%以上，達(dá)到3500元。
3：20xx-2020：在20xx年的基礎(chǔ)上，加大各項(xiàng)投入，爭取每年收入增長8%左右，到20xx年基本達(dá)到小康水平。
實(shí)施方案 篇5
一、 指導(dǎo)思想
為了加強(qiáng)和規(guī)范我校住宿生的管理工作，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位，經(jīng)校務(wù)會研究決定就進(jìn)一步做好學(xué)校住宿生管理工作制定有關(guān)工作方案如下：
二、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)責(zé)任意識
1、切實(shí)增強(qiáng)對住宿生管理重要性的認(rèn)識。加強(qiáng)我校住宿生管理工作，對保障學(xué)生安全成長，促進(jìn)學(xué)生健康成長，具有重要的意義。住宿生在校時(shí)間長，他們的思想意識、道德情操、行為習(xí)慣、生活作風(fēng)等都要在這個(gè)大家庭中培養(yǎng)、形成和發(fā)展，我校住宿生管理工作的好壞直接關(guān)系到我校學(xué)生的成長和社會的穩(wěn)定，同時(shí)也關(guān)系到社會、家長對我校的評價(jià)。
2、建立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立以校長周為仲為組長，副校長徐曉華、錢立勇主席為副組長，德育處干部、年級部干部、班主任、住宿生管理員為組員的住宿生管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。建立“校長、分管領(lǐng)導(dǎo)、住宿生管理員、班主任、值班教師”的住宿生管理網(wǎng)絡(luò)。
3、強(qiáng)化安全管理責(zé)任。計(jì)劃制定住宿生安全管理工作責(zé)任制度，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，將安全管理納入學(xué)校目標(biāo)管理范疇，將住宿生安全管理工作作為考核安全責(zé)任人工作的重要考核指標(biāo)。各成員分工明確，崗位到人，責(zé)任到人，形成由校長全面抓，分管領(lǐng)導(dǎo)主要抓，宿管教師具體抓，班主任配合抓的局面。
三、加強(qiáng)食堂監(jiān)管，確保飲食衛(wèi)生安全
1、辦齊證件，規(guī)范流程。學(xué)生食堂要取得當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門頒發(fā)的衛(wèi)生許可證 ，食堂從業(yè)人員必須持有有效的健康體檢證明，從業(yè)人員定期參加體檢和衛(wèi)生知識培訓(xùn)。從業(yè)人員在工作期間必須按要求穿戴工作服裝。要建立學(xué)校食堂食品衛(wèi)生監(jiān)督員制度，每天都要對供應(yīng)給學(xué)生的食物要進(jìn)行嚴(yán)格的衛(wèi)生檢查，把好采購關(guān)、清洗關(guān)、制作關(guān)、銷售關(guān)。食堂物資要定點(diǎn)采購并索證、登記，銷售食品要留驗(yàn)，杜絕食物中毒事故的發(fā)生。
2、定期檢查，嚴(yán)加防控。要定期和不定期對食堂進(jìn)行檢查消毒，要保持食堂環(huán)境通風(fēng)與清潔衛(wèi)生，預(yù)防和控制傳染病和流行性疫情的傳播。及時(shí)監(jiān)測學(xué)校飲用水的水質(zhì)情況，要符合衛(wèi)生防疫部門的檢測要求。使用符合安全標(biāo)準(zhǔn)的鍋爐，并定期進(jìn)行檢測和維護(hù)。嚴(yán)防“三無”產(chǎn)品和不合格的食品進(jìn)入校園，嚴(yán)防各種食源性疾病的發(fā)生。
3、改善膳食，提高質(zhì)量。學(xué)校食堂由學(xué)�？倓�(wù)派專人負(fù)責(zé)管理。學(xué)校要根據(jù)學(xué)生的飲食習(xí)慣和營養(yǎng)需要合理地搭配膳食，制定科學(xué)的菜譜，提高飯菜營養(yǎng)價(jià)值。
4、完善設(shè)施，合理布置。供應(yīng)師生集體用餐的學(xué)校計(jì)劃設(shè)有學(xué)生洗手、餐具清洗、消毒設(shè)備和符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的飯菜、餐具暫存場所。在食堂的醒目位置張貼教育部、衛(wèi)生部頒布的《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》和學(xué)校制定的《學(xué)校飲食衛(wèi)生安全制度》及《衛(wèi)生許可證》，合理張貼飲食衛(wèi)生、用餐紀(jì)律、愛惜糧食等方面的提示語。
四、強(qiáng)化宿舍管理，創(chuàng)設(shè)和諧的生活環(huán)境
1、嚴(yán)格安全排查制度。計(jì)劃建立學(xué)生宿舍日常安全檢查工作制度，注重學(xué)校安全排查過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，重點(diǎn)排查學(xué)生宿舍、樓梯走道、食堂餐廳、飲用水源、圖書室、實(shí)驗(yàn)室、教室、配電室等重點(diǎn)場所和重點(diǎn)部位的安全情況和安全隱患。要堅(jiān)持學(xué)校安全隱患排查與整改登記制度，排查后填寫“學(xué)校安全隱患排查與整改表”，排查登記要注重每個(gè)細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)危房、滅火器材和照明設(shè)施損壞及其他安全隱患，應(yīng)立即停止使用，及時(shí)維修或更換；學(xué)校若無力解決的，要采取相應(yīng)的防護(hù)、警示措施，并及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)職能部門及教育行政部門。
2、細(xì)化宿管人員職責(zé)。我校將嚴(yán)格執(zhí)行夜間巡查制度、值班登記制度、查鋪登記制度。做好夜間的安全保衛(wèi)及對突發(fā)事件做出應(yīng)急反應(yīng)，非住宿生不得在學(xué)校留宿，出現(xiàn)擅自出走或擅自留宿的將及時(shí)報(bào)告，及時(shí)處理。住宿生在學(xué)校規(guī)定的住校期間因病因事離校的，要辦理嚴(yán)格的報(bào)告、審批、登記手續(xù)備案。認(rèn)真落實(shí)住宿生管理人員崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制。
3、建立日常管理臺帳。填寫好住宿生的姓名、家庭住址、聯(lián)系電話、周工作情況等基本信息； 建立學(xué)生文明宿舍評比登記簿，記錄學(xué)生宿舍評比情況；建立值班巡查登記簿，記載每天值班人員簽到情況，住宿生住勤情況、健康狀況、突發(fā)事件處置等；建立學(xué)生家長來訪登記簿，對學(xué)生家長來訪情況進(jìn)行登記。
4、優(yōu)化宿舍區(qū)的布置。宿舍區(qū)的布置簡潔大方，內(nèi)容健康向上，符合學(xué)生的實(shí)際，創(chuàng)設(shè)具有濃厚氛圍的宿舍文化。宿管教師值班室將張貼《宿管人員崗位職責(zé)》、《值班教師安排表》。宿舍公共區(qū)的醒目位置將張貼《住宿生住宿規(guī)定》、《住宿生衛(wèi)生管理規(guī)定》、《宿舍用電用火管理制度》等。并確定一名宿舍長。加強(qiáng)學(xué)生宿舍文化建設(shè)，同時(shí)建議張貼一些有關(guān)教育的字畫，提倡每位學(xué)生布置自己寢室，每個(gè)寢室門上要張貼《住宿生名單一覽表》。宿舍物品擺放要做到整齊有序。
3、開展形式多樣的活動。計(jì)劃組織住宿生開展安全知識講座和逃生演練等安全教育活動一至二次，提高我校學(xué)生安全防范能力；針對宿舍的文化布置、環(huán)境衛(wèi)生、物品擺放、學(xué)生行為等方面進(jìn)行日評周比，實(shí)行動態(tài)管理，結(jié)合評比評選出星級寢室，并發(fā)星級流動牌。
五、關(guān)愛學(xué)生，建立激勵(lì)機(jī)制，實(shí)行人文化管理
1、建立“民主、平等、和諧”的關(guān)系。將學(xué)校制度管理和學(xué)生的自我管理有機(jī)結(jié)合起來。同時(shí)號召學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員干部、班主任、科任教師要經(jīng)常深入宿舍指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，宿管老師要重視細(xì)化管理，從生活小事到學(xué)習(xí)，處處關(guān)注學(xué)生，關(guān)懷學(xué)生，讓學(xué)生感受到宿舍大家庭的溫暖。根據(jù)住宿生的學(xué)科特長、興趣愛好、學(xué)習(xí)習(xí)慣建立學(xué)習(xí)互助小組，利用自習(xí)課時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)互助，使每一名學(xué)生都能夠自主、自由的在合作中獲得提高和發(fā)展。
2、關(guān)愛特殊學(xué)生。對一些貧困生、留守學(xué)生，同時(shí)號召學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和黨員教師要開展“一幫一”結(jié)對子幫扶活動，力所能及地幫助他們解決學(xué)習(xí)生活的后顧之憂。同時(shí)要求學(xué)校心理健康教師，關(guān)心住宿生的心理及時(shí)解決住宿生的心理健康問題。
3、加強(qiáng)家校聯(lián)系。宿管老師、班主任要深入學(xué)生家庭生活，通過家長學(xué)校、座談會、個(gè)別談話、電話隨訪等途徑，加強(qiáng)與家長溝通交流，了解學(xué)生實(shí)際。建立“學(xué)校一學(xué)生一家長”之間暢通的聯(lián)系方式，積極探索加強(qiáng)家校共同實(shí)施安全教育的工作機(jī)制。
六、認(rèn)真總結(jié)，考評表彰
1、積極探索，認(rèn)真總結(jié)。我校要積極探索住宿生管理的工作的科學(xué)方法，推行人性化管理，努力營造安全有序、文明健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境；及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和好的做法。
2、考核表彰，優(yōu)先評選。計(jì)劃將住宿生管理納入班主任考核的重要內(nèi)容中，結(jié)合日常與年終考評，對住宿生管理進(jìn)行測評，對住宿生管理工作取得明顯成效的，成績突出的老師，學(xué)校在“先進(jìn)工作者”人員推薦時(shí)，予以優(yōu)先考慮。
3、責(zé)任事故，依章處理。凡在住宿生管理工作中因管理不善、措施不力、玩忽職守，發(fā)生安全責(zé)任事故的，對負(fù)有直接責(zé)任的人員，當(dāng)年考核為不合格，并追究直接責(zé)任人和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的行政責(zé)任。凡發(fā)生重特大安全責(zé)任事故、觸犯刑律的，將提請有關(guān)部門依法處理。
實(shí)施方案 篇6
在創(chuàng)建和諧社會、和諧校園的今天，賞識教育是實(shí)現(xiàn)自身和諧、生生和諧、師生和諧、團(tuán)隊(duì)和諧的秘方，是和諧校園的細(xì)胞工程，更是提高師生責(zé)任心和愛心意識的一劑良藥。20xx年我校進(jìn)行過賞識教育嘗試性試驗(yàn)，通過教師理論學(xué)習(xí)，行為引導(dǎo)，具體表現(xiàn)形式就是針對學(xué)生的“閃光點(diǎn)”師生之間，生生之間寫“賞識卡”，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)驗(yàn)，效果比較明顯，學(xué)生、家長也都能積極參與，滿意度很高。回顧和總結(jié)了以往經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，就如何將賞識教育向更高更深的層面發(fā)展，特提出此方案。
一、指導(dǎo)思想：
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“一切為了孩子的發(fā)展”為宗旨，以創(chuàng)建“和諧校園”工程和學(xué)校常規(guī)教學(xué)為途徑，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，善于發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，是每個(gè)學(xué)生都能在和諧的氛圍中健康成長。
二、活動目的：
通過對學(xué)生的賞識教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，發(fā)揮學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神，以積極的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)之中。培養(yǎng)學(xué)生正確地賞識自己和他人，樹立學(xué)習(xí)的信心，養(yǎng)成良好健康的心理，促使學(xué)生快樂成長。
賞識教育是生命的教育，是愛的教育，是充滿人情味、富有生命力的教育。人性中最本質(zhì)的需求就是渴望得到賞識、尊重、理解和愛。就精神生命而言，每個(gè)孩子都是為得到賞識而來到人世間，賞識教育的特點(diǎn)是注重孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處，逐步形成燎原之勢，讓我校的每個(gè)孩子在“我是好孩子”的心態(tài)中覺醒、進(jìn)步、成長。提高師生的校園學(xué)習(xí)生活品質(zhì)，努力形成“賞識激勵(lì)”的'特色校園文化。
三、實(shí)施對象：
本校所有在校學(xué)生
四、實(shí)施人員：
全體教師，建議家長也參與進(jìn)來
五、具體程序：
1、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：賞識教育特色領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：金新妮
副組長：陶遵君 孫亞敏
成員：全體教師
2、宣傳發(fā)動，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論、學(xué)習(xí)本方案。
3、開展賞識教育專題討論。
4、 在教師中征集賞識教育鼓勵(lì)語言，制定課堂評價(jià)賞識激勵(lì)語言及賞識課堂忌語。
5、采用賞識卡、語言激勵(lì)、評價(jià)激勵(lì)等方式。重在理念，形式不拘一格。
6、組織教師寫好“賞識教育課堂雨露”及賞識教育反思。
7、鼓勵(lì)教師在學(xué)生的評價(jià)報(bào)告書中寫好賞識教育評語。
8、開展“擁抱賞識，遠(yuǎn)離抱怨”紫手環(huán)行動。
8、舉行賞識教育經(jīng)驗(yàn)交流會。
9、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，完善方案，做好下一步工作計(jì)劃。
六、對策與措施：
1、組織學(xué)習(xí)，形成對賞識教育的共識
本學(xué)期將把有關(guān)賞識教育的理論學(xué)習(xí)納入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，德育處將搜集有關(guān)賞識教育的內(nèi)涵、意義、理論依據(jù)，以及現(xiàn)有的他人對賞識教育的成功研究成果，利用周四培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時(shí)間，組織全校教師進(jìn)行專題學(xué)習(xí)和研討，從而使全體教師對賞識教育能有一個(gè)正確充分的認(rèn)識。
2、賞識教育與實(shí)施素質(zhì)教育相統(tǒng)一
每個(gè)人都需要賞識，喜歡被贊美被肯定，由此生活而變得積極，學(xué)生更亦如此。尤其是后進(jìn)生由于學(xué)業(yè)成績不夠理想，常常遭到批評，諷刺，挖苦，斥責(zé)。在心理上或多或少留有陰影，造成不同程度的心理壓力，由此產(chǎn)生自我評價(jià)降低，沒有自信，逆反情緒嚴(yán)重，甚至厭學(xué)，這些都嚴(yán)重地?fù)p害了學(xué)生的心理健康，影響身心的發(fā)展。因此，作為生命的個(gè)體，后進(jìn)生更迫切需要被認(rèn)同，被賞識。在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，以賞識教育為載體幫助后進(jìn)生形成健康的心理不僅是實(shí)施素質(zhì)教育的要求，同時(shí)也是當(dāng)前社會、學(xué)校進(jìn)行研究實(shí)施的重要課題。這對于成長中的后進(jìn)生來說是至關(guān)重要且不容忽視的。
學(xué)校此次開展“賞識教育”，要最大限度地調(diào)動廣大師生的熱情，形成內(nèi)聚力，從而提高辦學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)
3、賞識教育要因材施教
實(shí)施“賞識教育”必須根據(jù)學(xué)生不同的心理特點(diǎn)，因材施教。每個(gè)學(xué)生都是一本書，蘊(yùn)藏著與眾不同的思想，呈現(xiàn)著獨(dú)一無二的性格。因此，老師只有深入了解學(xué)生的全面情況，才能有的放矢，因材施教。教師要經(jīng)常深入學(xué)生中間進(jìn)行面對面的交流。如此通過種種途徑去充分地了解每一個(gè)學(xué)生，從而對學(xué)生的教育能更有針對性。
對于班內(nèi)的一些后進(jìn)生，尤其要多加以關(guān)注，多捕捉他們身上的閃光點(diǎn)。如對膽小的學(xué)生要多肯定、鼓勵(lì)，對調(diào)皮、好動的學(xué)生在適當(dāng)賞識的同時(shí)還要多提新要求，使其改掉不良習(xí)慣。
4、將賞識教育深入課堂教學(xué)之中
課堂是我們進(jìn)行教育教學(xué)的主陣地，在課堂教學(xué)中實(shí)施賞識教育是最有效的。在課堂上提倡要善用多用精彩的課堂用語，時(shí)刻提醒自己不說帶有侮辱性的傷害學(xué)生自尊和自信的話。教師的在備課中要精心設(shè)計(jì)對學(xué)生課堂表現(xiàn)的評價(jià)語，多用鼓勵(lì)性的話語，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。賞識學(xué)生就要堅(jiān)信學(xué)生是聰明的，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)學(xué)生，從不挖苦學(xué)生。當(dāng)學(xué)生取得進(jìn)步時(shí)，我們要學(xué)會用激勵(lì)性的語言進(jìn)行賞識，當(dāng)學(xué)生有不盡人意的地方，態(tài)度要寬容，語氣要和藹，批評時(shí)不大聲指責(zé)學(xué)生，這樣一來，學(xué)生會感到教師對他充滿尊重、信任，也許他們更懂得自愛和自信。所以本學(xué)期我們在課堂中實(shí)施《賞識課堂激勵(lì)語言及忌語條款》評價(jià)要求：學(xué)校制定了激勵(lì)語言120條和忌語60條。要求每位教師針對學(xué)生的表現(xiàn)在一堂課中至少使用四五句激勵(lì)性評價(jià)語言，不得出現(xiàn)有損學(xué)生人格的污辱性語言，尤其是條款中規(guī)定的忌語60條。如發(fā)現(xiàn)教師出現(xiàn)類似忌語，將在課堂綜合評價(jià)中扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。反之激勵(lì)性評價(jià)語言沒有達(dá)到要求也要相應(yīng)扣分。（附：賞識課堂激勵(lì)評價(jià)語言及忌語條款）
5、將賞識教育融入日常細(xì)節(jié)之中
賞識教育不應(yīng)該是刻意的，而應(yīng)該是如“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”般的自然而貼心的。賞識他人除了表揚(yáng)和鼓勵(lì)的話語之外，一個(gè)溫柔、慈愛的動作，也是一種賞識，對于低年級的孩子，我們可以疼愛地?fù)崦幌滤念^，高年級的孩子，我們可以友好地輕拍一下他的肩或背。一個(gè)飽含愛意、贊許的眼神，也是一種賞識，當(dāng)孩子在課堂上有一個(gè)精彩的發(fā)言，我們就要毫不吝嗇地投以贊許的目光。一個(gè)和藹可親的微笑，也是一種賞識，當(dāng)孩子有禮貌地向老師問好時(shí)，我們的微笑會讓孩子的心田感到無比的溫暖……我們要讓教師認(rèn)識到賞識教育無處不在，要做一個(gè)有心人。繼續(xù)開展“賞識卡集錦”和“每周一記”活動，賞識卡的操作跟上學(xué)期一樣，班級每兩周更換一次賞識卡，制作成“賞識卡集錦”，這是學(xué)生與學(xué)生之間的賞識。重點(diǎn)加入教師對學(xué)生能家長對孩子的賞識。操作規(guī)定：每位教師每周至少賞識5名學(xué)生，填寫賞識卡贈送給學(xué)生。家長每月至少寫一張賞識卡給孩子。這些項(xiàng)目均納入教師考核和班級考核之中。德育處每周進(jìn)行抽查，量化，打分。讓學(xué)生在抒寫賞識卡的活動中學(xué)會賞識他人，在每周的“發(fā)現(xiàn)”和“感謝”之中鞭策自我、提升自我。
6、開展“擁抱賞識，遠(yuǎn)離抱怨”紫手環(huán)行動
在全校教師中開展紫手環(huán)行動。做到不抱怨從我開始，將紫手環(huán)運(yùn)動進(jìn)行到底，讓陽光積極心態(tài)照亮我們多彩的生活。紫手環(huán)運(yùn)動目的是邀請每個(gè)參加的教師戴上紫手環(huán)以達(dá)到“三不目標(biāo)”即不抱怨、不批評、不講閑話。抱怨只會讓自己更煩躁，更沒安全感，沒自信，而這些卻一直都沒發(fā)覺。自我檢視一下：當(dāng)我抱怨（表達(dá)哀傷、痛苦或不滿）時(shí)，背后的原因嚴(yán)重嗎？作為教師對自我的要求要高，有時(shí)無意中流露出抱怨的情緒，就會對學(xué)生產(chǎn)生影響，這樣的破壞性是巨大的，同時(shí)也會形成負(fù)面循環(huán)，所以要向鏟除瘟疫一樣，鏟除我的抱怨情緒，時(shí)刻警醒自己。
7、注重賞識教育經(jīng)驗(yàn)和成果的積累
將實(shí)施賞識教育過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴及時(shí)地記錄下來，可以是一個(gè)成功教育的案例，可以是實(shí)施過程中的一絲感觸，也可以是某一方面的反思等等。只要是做的，都可以記下來，最后匯編成教師自己的“賞識教育手記”。我們將開展一系列的活動，如：賞識教育經(jīng)驗(yàn)座談交流會，賞識教育隨筆評比，優(yōu)秀教育手記展評等。不斷地總結(jié)實(shí)施過程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使我校對賞識教育的研究逐步走向成熟。
8、全面實(shí)施賞識教育
賞識教育不僅僅是老師對學(xué)生的賞識，作為一名教師還要能賞識自己的同事，賞識學(xué)生的家長。我們將利用隊(duì)會、班會對學(xué)生進(jìn)行一定的教育，讓學(xué)生也懂得如何去賞識他人，同學(xué)之間、同桌之間也要進(jìn)行賞識。還將利用家長會和校報(bào)等各種途徑，向家長宣傳，使廣大的家長也能認(rèn)識到賞識教育的意義，做到每天賞識孩子一次，以達(dá)到家長、老師教育的一致性，共同搞好教育工作。
賞識學(xué)生就要堅(jiān)信學(xué)生是聰明的，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)學(xué)生，從不挖苦學(xué)生。當(dāng)學(xué)生取得進(jìn)步時(shí)，我們經(jīng)常會用激勵(lì)性的語言進(jìn)行賞識，當(dāng)學(xué)生有不盡人意的地方，態(tài)度要寬容，語氣要和藹，批評時(shí)不大聲指責(zé)學(xué)生，這樣一來，學(xué)生會感到教師對他充滿尊重、信任，也許他們更懂得自愛和自信。所以本學(xué)期我們在課堂中實(shí)施《賞識課堂激勵(lì)語言及忌語條款》具體內(nèi)容如下：
在賞識教育的過程中，應(yīng)把握好的幾個(gè)問題。
1、要實(shí)事求是。既不濫用賞識，又不吝嗇賞識，更不能錯(cuò)誤地把孩子的特點(diǎn)當(dāng)優(yōu)點(diǎn)；夸獎(jiǎng)要適度，對孩子的良好表現(xiàn)，要根據(jù)不同情況，給予恰如其分的鼓勵(lì)，不能事不分大小，都做過度的夸獎(jiǎng)。因?yàn)椴磺袑?shí)際的過度夸獎(jiǎng)，容易造成幼兒的虛榮心，效果適得其反。
2、要全面對待。在賞識教育中，并不排斥批評。我們既要充分發(fā)掘孩子的“閃光點(diǎn)”，也要根據(jù)實(shí)際適時(shí)適度地指出其“美中不足”，促使孩子學(xué)會明辨是非，分清榮辱。只是賞識和批評的側(cè)重點(diǎn)不能倒置，賞識要講究方法，批評應(yīng)考慮藝術(shù)。這樣，才能使孩子及時(shí)得到鼓勵(lì)，又能知道自己行為的缺點(diǎn)，更有利于良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
賞識引向成功，抱怨導(dǎo)致失敗。賞識是一種理解，更是一種激勵(lì)。在大力推廣教育改革的今天，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，提高學(xué)生的主觀能動性，已是必不可少。賞識教育要成為教師教育過程中必不可少的一種手段。只要我們能夠真正理解孩子，尊重孩子，賞識孩子，那么，孩子心靈的苗圃就會陽光明媚，春色滿園，孩子個(gè)性的幼苗就會一派生機(jī)，茁壯成長！
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