誦讀比賽實施方案

時間：2023-02-20 12:28:10 實施方案我要投稿

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誦讀比賽實施方案

　　為有力保證事情或工作開展的水平質量，時常需要預先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的誦讀比賽實施方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

誦讀比賽實施方案

誦讀比賽實施方案1

　　為了進一步深入實施素質教育，豐富校園文化生活，給學生營造一個濃郁的讀書氛圍，激發(fā)讀書興趣與熱情，打造書香型校園，學校決定于20xx年4月20日下午舉行上車灣鎮(zhèn)中心小學第二屆經(jīng)典誦讀比賽。本次活動方案如下：

　　一、活動主題：

　　誦讀中華經(jīng)典營造書香校園

　　二、競賽時間：

　　20xx年4月20日

　　三、活動領導小組

　　顧問：xx

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　組員：xx（負責評分）xx（負責頒獎）xx（負責主持）xx（負責音響）

　　xx（負責場務）xx（負責協(xié)調）xx（負責攝像、制片）

　　四、參賽對象：

　　一至六年級學生

　　五、競賽要求：

　　1、所選內(nèi)容為本年級《中華經(jīng)典誦讀》讀本中所選篇目。

　　2、所選內(nèi)容要脫稿朗誦，限時五分鐘以內(nèi)，超時扣分。

　　3、比賽分低段組（一、二年級組）、中段（三、四年級組）、高段（五、六年級組）進行；分集體組、個人組分別比賽。

　　4、個人組每班選派一至五人參賽；集體組每班學生要全員參賽。

　　5、參賽前由本班班主任抽簽決定集體和個人參賽順序。

　　六、競賽地點：

　　學校操場

　　七、獎項設置：

　　1、集體獎：每段設一等獎1名，二等獎1名，由學校頒發(fā)集體獎狀。

　　2、個人獎：每段設一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名；由學校頒發(fā)榮譽證書。

　　八、比賽評委

　　低段組

　　評委組長：xxx

　　評委：

　　中段組

　　評委組長：xxx

　　評委：

　　高段組：

　　評委組長：xxx

　　評委：

　　九、朗誦比賽評分標準

　　1、誦讀的.篇目為本年級《中華經(jīng)典誦讀》中的篇目。10分

　　2、儀表端莊，精神飽滿，衣著得體，集體組能井然有序的入場。10分

　　3、普通話標準，聲音洪亮，吐字清晰。20分

　　4、表情自然、表達生動、動作自然大方、富有創(chuàng)意。20分

　　5、脫稿朗誦，自然流暢，感染力強。20分

　　6、臺風和整體效果好。10分

　　7、時間能有效的把握，在要求時間之內(nèi)完成比賽。10分

　　十、計分辦法與活動要求

　　1、比賽采取評委當場亮分，以五個評委的平均分作為參賽選手最后得分。

　　2、評委打分原則從85分起，精確到小數(shù)點后2位。

　　3、朗誦時間5分鐘，超過者扣分，每超時一分鐘扣一分，最高扣5分。

　　4、各語文教師和班主任要積極組織好本次比賽，精心輔導，選拔優(yōu)秀學生。

　　5、各班語文老師要在17日將各班集體誦讀與個人誦讀的篇目報送到劉紅蓮主任。

誦讀比賽實施方案2

　　為弘揚中華民族燦爛文化、發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，并創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，以提高學生的`普通話朗誦水平，使學生們能夠在緊張的學習之余充分展現(xiàn)自己的藝術潛能，學校決定開展經(jīng)典誦讀比賽。

　　一、活動主題：

　　“書香滿校園，童聲誦經(jīng)典”。

　　二、活動目標：

　　1、通過活動，激發(fā)學生讀書熱情。

　　2、使學生借優(yōu)秀詩詞美文朗讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學習發(fā)展奠基。

　　3、通過經(jīng)典美文的誦讀，感受祖國文化的博大精深，激發(fā)愛國情感

　　三、參賽對象：

　　全鎮(zhèn)1—6年級在校生

　　四、比賽要求：

　　1、學生以班級為單位，每班誦讀一個節(jié)目，自選題材誦讀，誦讀時間再3分鐘以內(nèi)、內(nèi)容以“經(jīng)典美文”為題任意選擇。要求形式多樣，突出個性，展示班級特色。

　　2、各個班級可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。

　　3、朗誦要求脫稿、語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方、具有感染力。

　　五、比賽時間：

　　5月上旬

　　六、評選方法：

　　評委由政務處根據(jù)實際情況進行安排。

　　評分方法：打分去掉一個最高分和一個最低分后的平均分為該班級得分。

　　七、計分細則：

　　1、采用10分制。

　　2、所選的詩詞適合兒童年齡特點，思想健康向上，語言流暢，吐字清晰，音量適中，語速得當，普通話聲、韻、調準確。(6分)

　　3、服裝整齊、大方得體、與作品和諧、造型特別(2分)

　　4、有藝術處理，符合作品意境，配樂融洽、感情充沛，感染力強，舞臺效果好。(2分)

　　八、獎項設置

　　根據(jù)比賽節(jié)目情況，本次活動分別設一、二等獎若干名。獲得一等獎作品的指導教師給予優(yōu)秀指導教師獎。

　　選拔出1個節(jié)目參加教體局組織的決賽

　　九、有關注意事項：

　　1、各班級應按要求認真組織，輔導學生進行比賽。

　　2、比賽時，凡需要播放背景音樂的請準備好。

　　3、觀看過程中，班主任要管理好學生、注意保持會場的安靜。

誦讀比賽實施方案3

　　一、活動目的：

　　為深入實施素質教育，提高少年兒童的文學藝術修養(yǎng)，營造文明高雅的校園文化氛圍，豐富我校的校園文化生活，提高全校學生的普通話朗誦水平，培養(yǎng)學生對優(yōu)秀文學作品的學習興趣，進一步推動讀書活動向縱深開展，凸顯班級讀書活動特色，學校面向全體學生開展經(jīng)典詩文誦讀比賽。通過比賽提高學生口語表達能力，激發(fā)學生的讀書興趣與熱情，讓他們在活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。

　　二、活動主題：

　　書香溢善小，美文伴成長

　　三、活動組織：

　　教導處語文教研組少先大隊

　　四、參賽對象：

　　學校二至六年級所有學生，以班級為單位參加比賽。

　　五、比賽時間和比賽地點：

　　比賽時間：09年10月8號下午

　　比賽地點：學校風雨操場

　　六、比賽內(nèi)容：

　　分為必選和自選兩個內(nèi)容。

　　必選內(nèi)容為：溫總理的詩作《仰望星空》，

　　自選內(nèi)容為：中外經(jīng)典散文、詩歌等。

　　七、比賽要求：

　　1、各班級所選內(nèi)容要健康向上，體現(xiàn)出少年兒童朝氣蓬勃的`精神面貌。時間限定為5分鐘。

　　2、比賽形式不限。

　　3 參賽人數(shù)為班級實有人數(shù)為基準，每減少一人則扣除成績的0.1分，上不封頂。

　　八、評獎辦法：

　　比賽按中高年級組評獎，分設一等獎一名、二等獎兩名，其余為三等獎，并設最佳創(chuàng)意獎二名。（最佳創(chuàng)意獎不受年級限制）

　　九、評分標準：

　　1、遵守紀律，上下場迅速、有序。（１分）

　　2、精神飽滿，表情自然，著裝統(tǒng)一，服裝整潔、衛(wèi)生，不雜亂。（１分）

　　3、正確把握誦讀內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能引起觀眾共鳴，整體效果好，有藝術感染力。（３分）

　　4、表現(xiàn)形式活潑、新穎，富有創(chuàng)意。（２分）

　　5、普通話音準，能正確把握語速、語調、頓挫節(jié)奏、輕重音和節(jié)奏。（２分）

　　6、主題鮮明、突出，內(nèi)容積極向上。（１分）

　　九、比賽評委：

　　張喜麟張明李金平李寶林富勇軍賀榮余永兵金麗霞

　　十、活動具體負責：

　　1．主持和活動程序：語文教研組出程序，少先大隊負責實施。

　　2．會場音響：王凱陳建平

　　3．背景黑板：秦永新

　　4．會場評委席設定與布置：余永兵和六一班學生

　　5．獎狀的領取和打�。簵钋� 李西平

　　6．上下場的秩序：蔡麗曹桂霞

　　7．會場紀律：各班班主任

　　十一、有關注意事項：

　　1、各班級應按要求認真進行準備。

　　2、參加比賽時，凡需要播放背景音樂的請事先做好安排。以磁帶為妙。

　　3、時間、地點或其它方面如有變動，均以最后通知為準。

　　附：《仰望星空》溫總理

　　“我仰望星空，它是那樣寥廓而深邃；那無窮的真理，讓我苦苦地求索、追隨。

　　我仰望星空，它是那樣莊嚴而圣潔；那凜然的正義，讓我充滿熱愛、感到敬畏。

　　我仰望星空，它是那樣自由而寧靜；那博大的胸懷，讓我的心靈棲息、依偎。

　　我仰望星空，它是那樣壯麗而光輝；那永恒的熾熱，讓我心中燃起希望的烈焰、響起春雷�！�

誦讀比賽實施方案4

　　為了深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，根據(jù)上級有關文件要求，我校特開展以“中國夢愛國情成才志”為主題的`中華經(jīng)典誦讀比賽活動。

　　一、指導思想

　　國學是中華民族的傳統(tǒng)文化，蘊含著民族精神和民族情感，承載著中華民族的思想精華。為傳承和弘揚中華傳統(tǒng)文化，從中華傳統(tǒng)文化里汲取精華，吸取智慧，我校特開展國學經(jīng)典誦讀比賽，讓學生在活動中獲得國學經(jīng)典熏陶，提高文化水平和道德素質，增強民族自信心和自豪感，為打造“書香校園”奠定基礎。

　　二、領導組織機構

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、活動內(nèi)容

　　1、活動時間和地點

　�。�1）、彩排時間：學前一至七班：4月27日（星期三）早上9：10

　　一至六年級： 4月27日（星期三）14:50

　　（2）、正式比賽時間：20xx年4月29日14:00準時進行

　　（3）、地點：學校操場

　　2、活動內(nèi)容及形式

　�。�1）、參賽對象：學前班、一至六年級學生以班為單位參加誦讀比賽。鼓勵教師與學生同臺誦讀。

　�。�2）、誦讀內(nèi)容：國學經(jīng)典篇目。（如《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、唐詩宋詞等，較長篇目可根據(jù)時間要求自行節(jié)選）

　�。�3）、比賽形式：以集體誦讀為基本形式，可以伴以對誦、小組朗誦、配樂朗誦、吟唱、舞蹈等不同形式，也可輔以其他藝術表現(xiàn)形式，但舞臺藝術表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。（每班節(jié)目表演時間3-5分鐘。）

　　四、評比獎勵辦法

　　根據(jù)各班的精神面貌、誦讀形式、表演特點及誦讀整體效果等方面進行現(xiàn)場打分。去掉一個最高分，去掉一個最低分，以均分排名。分別設立：

　　學前班：兩個一等獎、兩個二等獎

　　一年級組：一個一等獎、一個二等獎

　　二年級組：一個一等獎、一個二等獎

　　三年級組：一個一等獎、一個二等獎

　　四年級組：一個一等獎、一個二等獎

　　五六年級組：一個一等獎

　　學校根據(jù)各班表現(xiàn)情況評出兩個精神文明獎，獲獎的班級將給予物質獎勵，班主任班務工作考核將適當加分。

　　五、具體人員分工

　　1、評委組組長：

　　評委組成員：

　　2、分數(shù)統(tǒng)計組長：

　　3、舞臺設計、會場策劃：

　　舞臺搭建和拆除負責人：

　　4、集隊負責：

　　5、評分表制作、審稿：

　　6、舞臺監(jiān)督負責人：；成員：

　　7、主持指導:

　　8、音響：；照相：；攝像：；話筒和舞臺管理：

　　9、會場安全負責人：各班班主任

　　10、獎狀準備：

誦讀比賽實施方案5

　　一、指導思想

　　為促使廣大學生養(yǎng)成愛讀書、會好書、讀好書的良好習慣，提高圖書館、班級書柜的利用率，學校決定在讀書節(jié)各班級開展朗讀比賽，現(xiàn)將活動有關事宜通知如下：

　　二、比賽目的

　　首先，通過比賽，激發(fā)學生讀書的.興趣，養(yǎng)成學生愛讀書的習慣，促進學生朗讀水平的提高；其次，檢查學生朗讀的成效，引起學生對朗讀的重視，不斷提升自我朗讀的水平；最后，通過比賽活動發(fā)展學生語言能力，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的情感。

　　三、參賽對象：

　　各班在本班舉行選拔賽的基礎上，推選2名優(yōu)秀隊員參加學校組織的讀書朗讀比賽，各班參賽選手名單請于11月23日前報政教處。作品如需配樂的請與金王孟老師聯(lián)系。

　　四、比賽時間：

　　11月28日（周三下午第三、四節(jié)課）

　　五、比賽地點：

　　操場主席臺

　　六、比賽規(guī)則：

　　1、誦讀內(nèi)容為課內(nèi)外詩歌和精讀課文兩部分。

　　3、各班可在誦讀的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。

　　4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

　　5、限時五分鐘，超時秒鐘開始扣分。每超秒扣0.5分，不足3分鐘扣1分。

　　七、評委：

　　成員待定，參賽選手按照抽簽的順序進行演講，有6位評委進行打分，滿分0分，去掉一個最高分和一個最低分，剩下4位評委打分之平均分是該選手得分。

　　八、評分標準（見表格）

　　九、獎項設置：

　　本次比賽設一等獎1名、二等獎2名、三等獎6名。

　　學生朗讀比賽評分標準（總分0）

　　評分項目要求得分說明分值得分

　　1、語音

　　發(fā)音標準

　　無倒讀、無漏讀、無多讀

　　聲音清晰響亮

　　2、語調

　　陳述句、感嘆句、疑問句、反問句的句調。

　　3、語流

　　能讀出輕重快慢，抑揚頓挫。

　　4、語感

　　能讀出喜悲哀怒樂譏諷贊揚冷漠

　　5、技巧

　　能根據(jù)內(nèi)容調整語音、語調，聲情并茂，能根據(jù)內(nèi)容用一些身體語言。

　　6、儀態(tài)

　　自然、得體、大方

　　各班主任要高度重視此項活動，精心組織、發(fā)動，認真開展比賽，確�；顒淤|量和效果。

　　未盡事宜，另行通知。

誦讀比賽實施方案6

　　一、活動主題：

　　誦讀中華經(jīng)典，營造書香校園。

　　二、指導思想：

　　中華經(jīng)典詩詞，是祖國文化寶庫中璀璨的明珠，是中華民族偉大的精神財富。開展古詩文誦讀活動，讓學生在誦讀過程中接受名家名篇的熏陶，與高尚對話，與智慧碰撞，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，提升學生的思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)健康向上的審美情趣，豐富文化生活、語言素養(yǎng)，同時，以經(jīng)典詩文誦讀活動為載體，促進學生積淀文化底蘊，提升教師設計活動能力，深化學校讀書文化的教育。

　　三、活動原則:

　　直面經(jīng)典，不求甚解，形式多樣，水到渠成。

　　四、活動目標:

　　1、培養(yǎng)學生的記憶力。

　　2、通過活動，引導學生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的習慣。

　　3、提升學生語言水平，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)。

　　4、通過活動，弘揚我國民族文化的精髓，培養(yǎng)學生的愛國情感，提高學生的欣賞品位和審美情趣，推動和諧校園的建設。

　　5、培養(yǎng)準確、流暢、有感情地使用普通話的能力，提高學生的朗誦水平。

　　6、通過天天誦讀活動，培養(yǎng)學生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。

　　五、參賽對象、內(nèi)容及形式：

　　1、對象：一至六年級全體學生（學前班學生觀摩）

　　2、內(nèi)容：自選、抽背（參賽班級先自選自己最拿手的背誦，然后再進行隨機抽取的內(nèi)容背誦）均以校本教材中的.《經(jīng)典誦讀》為主。

　　3、參賽形式以誦讀為主，鼓勵配音樂伴奏，伴舞等其他藝術表現(xiàn)形式。誦讀時要求脫稿，誦讀時道具自備，配樂磁帶、光碟自備。參賽人員要衣著得體、大方，要能體現(xiàn)當代學生的精神風貌或表現(xiàn)作品的深刻內(nèi)涵及歷史背景。鼓勵形式創(chuàng)新，但要注意，舞臺藝術表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。

　　六、活動時間及地點：

　　11月28日下午14時至17時在學校教學樓前臨時會場進行

　　七、工作人員：

　　1、主持：何福元

　　蔣文娟

　　2、抽簽：張元郎

　　各班班長

　　3、評委：

　　趙錄全（教育辦領導）

　　高林堂

　�。▽W校校長）

　　趙宏英

　　楊沛春

　　何仁奎

　　何志德

　　蓋世勛（學校教師）

　　4、計分匯總：

　　何懷民

　　王雪勇

　　5、音響播放：楊沛春

　　6、圖片影像資料采集：王鋒

　　7、會場布置：全體教師參與

　　八、評比細則：

　　1、自選評分標準：（10分）

　�。�1）精神面貌好。（2分）

　�。�2）普通話標準，誦讀流暢，語速、語調恰當，停頓合理。（3分）

　　（3）誦讀時間：5分鐘內(nèi)。（2分）

　�。�4）誦讀形式豐富，感情處理得當，富有表現(xiàn)力、感染力。（3分）

　　2、抽選評分標準：（01分）

　�。�1）精神面貌好。（3分）

　�。�2）普通話標準，誦讀流暢，語速、語調恰當，停頓合理。（5分）

　　（3）誦讀時間：5分鐘內(nèi)。（2分）

　　3、各項比賽內(nèi)容分開評分，各評委評分采取10分制，評分保留一位小數(shù)。

　　4、評委將根據(jù)節(jié)目內(nèi)容、誦讀形式、表演特點及誦讀者的表演情況進行現(xiàn)場打分。全部評委所評得分需去除一個最高分和一個最低分后計算平均得分。自選內(nèi)容和抽選內(nèi)容項得分匯總得出集體總分。

　　5、指導教師獎評定：

　　本次比賽活動，指導教師由各班班主任擔任。獲集體獎的班級，其班主任獲得指導教師獎勵。

　　九、其它要求：

　　1、各班要高度重視，各班主任要認真選材，努力創(chuàng)新形式，悉心指導，豐富內(nèi)容，確保比賽活動的針對性和實效性。并組織學生扎實開展讀書活動，保證學生讀書時間，積極參加本次比賽活動，擴大學生知識積累，提高學生閱讀興趣和能力，提升文化氛圍，營造書香校園。

　　2、大力宣傳，鼓勵學生家長前來參觀。

　　二〇一三年十一月二十二日

　　附：

　　1、張觀察小學學生經(jīng)典誦讀比賽活動程序

　　1、張觀察小學學生經(jīng)典誦讀比賽活動評委評分表（樣表）

　　1、張觀察小學學生經(jīng)典誦讀比賽活動評分匯總表（樣表）

　　張觀察小學學生經(jīng)典誦讀比賽活動程序

　　一、領導、評委、參賽選手就位。

　　二、各班班長抽取背誦內(nèi)容及誦讀順序并做準備。

　　三、教育辦領導致詞并宣布活動開始。

　　四、比賽開始（按班級抽取順序進行，誦讀完畢，可由個別評委點評）。

　　五、比賽結束，主持人宣布比賽結果。

　　六、高校長宣布獎勵決定頒獎。

　　七、高校長作總結發(fā)言

　　八、活動結束

誦讀比賽實施方案7

　　一、活動目的

　　為積極配合我縣即將舉行的小學生藝術節(jié)經(jīng)典誦讀比賽，提高我校孩子誦讀經(jīng)典的興趣，展示我校孩子誦讀經(jīng)典的'成果，特舉行本次活動。

　　二、參加對象

　　嶺南鎮(zhèn)中心小學教師、學生

　　三、誦讀內(nèi)容

　　誦讀內(nèi)容為古今中華經(jīng)典詩文和富有人文特色的名人名作，體裁不限。教師可與學生同臺演出。

　　四、作品形式與要求

　　每個節(jié)目不超過6分鐘，參加人數(shù)不超過30人；參賽節(jié)目可以配樂，服裝、隊形等根據(jù)各級部實際選擇、編排，盡量突出各級部特色。

　　五、作品選拔

　　各級部推選兩個節(jié)目參加比賽，比賽時間定于5月10日，一等獎、二等獎、三等獎的比率為2：2：4，在學校獲得一等獎作品的指導教師給予加分獎勵。

誦讀比賽實施方案8

　　中國優(yōu)秀的古典詩詞，是祖國文化寶庫中璀璨的明珠，它不但是漢語言文字的典范和精華，而且蘊含著中華民族的精神和品格。是中華民族偉大的精神財富。為了使我校古詩詞誦讀活動得到更好的拓展和延伸，充分發(fā)揮古詩詞在激發(fā)學生民族自豪感、提高學生道德情操和審美能力等方面的.作用，同時也提高學生的語文素養(yǎng)，提升語言的表達能力，依據(jù)學校文件精神，我級部將于11月29日舉行古詩詞經(jīng)典名篇朗誦比賽活動�，F(xiàn)將活動安排如下：

　　一、成立活動領導小組

　　組長：馬池興

　　成員：各班班主任及語文教師。

　　二、活動具體安排

　　1。參賽對象：以班為單位，分集體類（全班同學）和個人類（每班2人）兩種形式參賽。

　　2．參賽內(nèi)容：必背古詩詞1——15首。

　　3．參賽節(jié)目數(shù)量：

　　全員誦讀：每班集體類誦讀15首，每班比賽時，由評委從各班上報的必背和篇目中隨機抽選5至10首必背篇目背誦。背誦時要背齊題目、朝代、作者，做到字正腔圓、吐字清晰，準確熟練；輪背：各班輪流背古詩；挑戰(zhàn)背：選定一首古詩，一個班級背上句，其他班級接出下句，共背三首。

　　個人類：必選作品背誦1——15首必背古詩；自選作品事先準備好一首詩背誦表演，表演形式不限（可加樂器、錄音帶伴奏）。

　　4．比賽時間：11月29日下午最后兩節(jié)課。

　　5．比賽地點：教學樓間廣場。

　　6．比賽形式：現(xiàn)場打分，現(xiàn)場統(tǒng)計。