小學(xué)課堂大比武實施方案(15篇)
為了確保我們的努力取得實效,通常會被要求事先制定方案,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。那么制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)課堂大比武實施方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)課堂大比武實施方案1
一、指導(dǎo)思想
為了落實教學(xué)計劃,為青年教師提供相互切磋、相互交流的平臺,搭建鍛煉成才、展示自我的舞臺,特舉辦本次教學(xué)大賽。
二、活動時間
9月14日開始至9月30日結(jié)束。
三、參賽人員
我校35周歲以下教師(含35周歲)全部參加。
四、參賽項目
說課、上課、測試三項,由于會課是群體智慧和組內(nèi)素質(zhì)的體現(xiàn),所以在本學(xué)期內(nèi)暫時不在這次活動中體現(xiàn),重點看個人說課、上課的'表現(xiàn)以及教學(xué)效果。因此確定三項內(nèi)容。另外本次說課為課前說課,利用課前5分鐘進行說課,說課后再上課,以便考查說課、上課是否一致。
五、比例分配
本次活動說課、上課、測試三項內(nèi)容總分為100分,依次按2:7:1,比例分配,即說課占20分,課堂教學(xué)占70分,學(xué)生當堂測試10分。
六、結(jié)果的利用
此項活動評為一、二、三等獎,一等獎2人,二等獎6人,三等獎若干人,學(xué)校對獲獎教師頒發(fā)獎品和證書,同時對參與活動的教師給予加分。
小學(xué)課堂大比武實施方案2
國家教育部、省教育廳、市教育局下發(fā)文件要求各中小學(xué)校開展20xx-20xx學(xué)年“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動,該活動要求省示范性高中專任教師應(yīng)全部參加本次活動。為落實該項活動,我校于20xx年12月-20xx年5月將開展以此為主題的系列活動,活動方案將陸續(xù)下發(fā)。
現(xiàn)將我校本項系列活動之第11屆“敬業(yè)杯”青年教師教學(xué)比武活動方案公布:
為響應(yīng)國家教育部、省教育廳、市教育局關(guān)于開展20xx-20xx學(xué)年“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動的要求,進一步加強教師隊伍建設(shè),提升青年教師整體素質(zhì),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校決定舉行第11屆“敬業(yè)杯”青年教師教學(xué)比武活動,特制訂本實施方案。
一、活動主題
開展“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動,深化“雙模”教學(xué),助推信息技術(shù)應(yīng)用,打造高效課堂。
二、活動目標
通過四周的時間,開展粉筆字、鋼筆字、課件制作比賽,進行十分鐘說課、40分鐘完整課堂教學(xué)比武活動,引導(dǎo)教師關(guān)注教學(xué)行為的改進、探討課堂教學(xué)規(guī)律、進一步增強課堂教學(xué)的有效性;引導(dǎo)教研組、備課組以問題、課例為研究對象,研究課堂教學(xué)行為,提高教研活動的針對性、有效性。
三、組織機構(gòu)
1、活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:xx
副組長:xx
成員:xxxx、各學(xué)科教研組長
2、評委小組
、耪f課評委一組:xx
組長:xx
、普f課評委二組:xx
組長:xx
、钦f課評委三組:xx
組長:xx
、日f課評委四組:xx
組長:xx
、蓛晒P字評委:xx
組長:xx
、收n件制作評委:xx
組長:xx
四、參賽對象
所有35歲以下青年教師(出生于1979年11月30日后)、近兩年新進教師,其他年齡段教師自愿參加。
五、活動安排
。ㄒ唬┌l(fā)動和準備:第十五周
1、召開教研組長會議,布置相關(guān)工作。
2、教研組組織參賽教師開始參賽準備。
3、召開評委會。
。ǘ┱奖荣悾旱谑、十七周
1、比賽分初賽和決賽兩個階段進行
、诺谝浑A段:初賽。初賽為基本功比賽,初賽結(jié)束后,按初賽總?cè)藬?shù)三項總分排名前30%者進入決賽。
比賽內(nèi)容 比賽規(guī)則 比賽時間 比賽地點 組織 評委
兩筆字 統(tǒng)一時間、地點在指定的.黑板和紙上書寫粉筆字和鋼筆字 12月12日16:30-17:30 圖書館 教師閱覽室 工會 兩筆字評委
課件制作 統(tǒng)一時間、地點在兩小時內(nèi)完成指定內(nèi)容的課件制作。 12月12日19:00-21:00 電腦房 教科室 課件制作評委
說課
按抽簽序號完成本學(xué)科10分鐘說課,可有課件。 12月19日19:00-21:00 北棟一樓教室 教務(wù)處
團委 說課組評委
、频诙A段:決賽。決賽為綜合素質(zhì)比賽,即40分鐘完整課堂比賽(必須使用多媒體)。比賽時間為第十七周,具體安排另行通知。
(三)研討和總結(jié):第十八周
1、各教研組就參加決賽的課開展課例研修。
2、全體教師必須參與聽課議課,并撰寫感想和評述(可針對參加決賽的任何一堂課進行,內(nèi)容在300字以上)上交教科室(參賽人員寫教學(xué)反思),學(xué)校將開展評比并獎勵20位優(yōu)秀者,同時,該文章作為教師業(yè)務(wù)檔案記錄。
六、表彰及獎勵
1、比賽設(shè)團體獎和個人獎
、艌F體獎:評獎對象為組織三人或三人以上參賽并獲得較好成績的教研組。
評獎方法為計算兩項分數(shù):①各教研組參賽人員初賽和決賽總分的平均分(折合成10分制);②全體教師參與聽課議課,并撰寫感想和評述情況(含參賽選手教學(xué)反思),上交數(shù)量100%記10分,超過80%記8分,超過60記6分,少于60%不計分。
團體獎設(shè)4個。
、苽人獎:決賽的優(yōu)勝者。
個人獎設(shè)特等獎6-8名,一等獎若干。
2、學(xué)校按《教育科研獎勵條例》對比賽優(yōu)勝團體和個人進行表彰獎勵,頒發(fā)榮譽證書和獎金。
七、活動要求
1、全員參與。教學(xué)比武活動涵蓋全體青年教師,要求人人參與;各教研組要充分發(fā)揮全組老師的力量助推青年教師參賽、組織好聽課、議課和研討總結(jié)活動。通過參賽、觀摩和研討,讓全體教師得到鍛煉和提升。
2、注重過程。比賽活動要關(guān)注結(jié)果,更要重視過程。通過參賽、觀摩和研討,發(fā)現(xiàn)問題,提煉經(jīng)驗,推動信息技術(shù)與學(xué)科深度融合,進一步推動我!半p!苯虒W(xué)模式的發(fā)展和高效課堂的建設(shè),探索我校高效課堂的教學(xué)評價制度建設(shè)。
3、各部門要密切配合,按要求組織好相關(guān)項目的比賽。
八、本方案解釋權(quán)屬校長室。
小學(xué)課堂大比武實施方案3
一、活動目的:
“說課”是教師鉆研教材,探討教學(xué)方法的一種好方法,也是促進教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑,為了提高我校年輕教師的.整體素質(zhì),更好地理解和貫徹新課標理念,為教師搭建一個展現(xiàn)自我才能的平臺,經(jīng)研究決定舉行二小教師說課比賽,現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:
二、參賽人員:
30周歲以下的教師
三、比賽內(nèi)容:
由學(xué)校確定說課材料,其中語文、數(shù)學(xué)分低段和高段內(nèi)容,分別為二年級和五年級課文內(nèi)容,其他學(xué)科均為三年級課文內(nèi)容
四、比賽時間:
5月13日和14日下午4:20開始(具體科目根據(jù)教師報名而定)
五、比賽方式:
比賽分學(xué)科進行,每位教師通過抽簽方式?jīng)Q定比賽順序,按說課原則和要求進
行說課,說課限時10分鐘。
六、比賽地點:
四(2)班教室四(1)班教室為準備室
七、溫馨提示:
1、可以帶相應(yīng)學(xué)科教材、教參到準備室,自己準備草稿紙。
2、提前40分抽取說課內(nèi)容,獨立準備。
3、參賽老師只可攜帶草稿紙進入比賽教室,說課比賽期間不得使用手機等通訊工具。
4、說課比賽進行時,尚未參加比賽的老師不得旁聽,已經(jīng)參賽完的老師歡迎旁聽。
八、比賽流程:
1、5月7日下午全體老師分學(xué)科在教務(wù)處抽簽說課順序。
2、比賽當天下午3:40,1號選手領(lǐng)取說課材料,在準備室獨立準備。每間隔5分鐘,下一位選手抽取材料獨立準備。(由柴吉利老師負責(zé))
3、4:20,1號選手進行說課,2號選手一旁準備。1號選手結(jié)束說課,3號選手進入四(1)班教室準備,依次進行。
九、評委:
略過
十、評分方法和獎勵辦法:
求所有評委總分的平均分,保留三位小數(shù)。比賽共設(shè)一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名。
小學(xué)課堂大比武實施方案4
為貫徹落實上級”精神,進一步加強教師隊伍建設(shè),提煉教師教學(xué)技能,提升青年教師整體素質(zhì),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,營造人人關(guān)注課堂、人人深入課堂、人人研究課堂的良好氛圍,F(xiàn)結(jié)合我實際實際,特制訂青年教師活動實施方案。
一、指導(dǎo)思想:
以提高教師整體素質(zhì)為根本,以教學(xué)質(zhì)量在課堂、教師成長在課堂為宗旨,堅持立足崗位、全員參與,有機整合、突出重點,扎實有序開展青年教師賽課活動,促進教師專業(yè)發(fā)展,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動目標:
以五周為一個活動周期,通過五周的`時間,分層次、分類別開展各種形式的賽課活動,引導(dǎo)教師探討課堂教學(xué)規(guī)律、關(guān)注教學(xué)行為的改進,激勵教師不斷探索教學(xué)藝術(shù)和課堂教學(xué)的有效性,引導(dǎo)教研組、備課組關(guān)注問題,研究課例,研究課堂教學(xué)行為,提高教研活動的有效性。
三、活動原則:
1、全員參與原則:賽課活動涵蓋全校青年教師,要求人人參與,人人開課,讓全員青年教師得到鍛煉和提升。
2、注重過程原則:賽課活動要關(guān)注結(jié)果,更要重視過程。要做好教師課堂教學(xué)的評價和反思,提煉經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)問題,提出改進措施。反對走形式和做假課。
3、實事求是原則:賽課活動要堅持“公開、公平、公正”,立足實際,重視差異,關(guān)注發(fā)展,注重激勵。
四、賽課對象:
全校所有30歲青年教師。
五、賽課要求:
1、賽課要求。以上課為主,必要時輔以說課、評課或教后反思等。下賽課的年級、課題、課型、準備時間、媒體的選用等可作統(tǒng)一要求,也可由青年教師自主選擇最能展示自己水平與風(fēng)采的課題來參賽。若教師本人對自己所上的課不滿意,可以申請二度開課,評審小組進行復(fù)評,兩次上課成績?nèi)∽罡叻郑纬杀葘W(xué)趕超的學(xué)習(xí)氛圍。
2、評價辦法。對不同類別的教師賽課要有不同的評價標準,嚴格按照評價標準,采用專家組評價和群眾評價相結(jié)合的`辦法,根據(jù)真實情況公正、公平、公開地實行簽名評價,學(xué)校要組織教師以群眾評委的身份參與聽課評價。學(xué)校要將每位教師賽課評價結(jié)果寫入教師年度業(yè)務(wù)考核檔案。
3、結(jié)果表彰。賽課結(jié)果要根據(jù)參賽教師的表現(xiàn),分項目、分等次設(shè)獎,進行物質(zhì)和精神上的獎勵,并按一定比例擇優(yōu)推薦參加上一級賽課活動。學(xué)校將對組織賽課活動的先進教研組和個人進行表彰。
小學(xué)課堂大比武實施方案5
為認真貫徹落實廣元市教育局《關(guān)于開展20xx年初中小學(xué)幼兒園教師教學(xué)大比武活動的通知》(廣教函[20xx]68號)、劍閣縣教育和科學(xué)技術(shù)局《20xx年初中小學(xué)幼兒園教師教學(xué)大比武活動方案》(劍教科函〔20xx〕105號)文件精神,總結(jié)吸取我校第一屆教學(xué)大比武經(jīng)驗教訓(xùn),進而搞好今年教學(xué)大比武活動,特制定本實施方案,望全體教師認真遵照執(zhí)行。
一、組織機構(gòu)
組長:xxx
副組長:xx
成員:xxx
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,由高明智同志任辦公室主任,由教科室牽頭,年級組、教研組具體負責(zé)活動的策劃、組織和實施。
二、參與人員范圍
全體在職教師。
三、活動時間
5月下旬―6月中旬。
四、項目及分工
1、課堂教學(xué)
課堂教學(xué)包括教案設(shè)計及講課(半決賽采取現(xiàn)場抽題,定時開放備課,再進行比賽的方式進行),分學(xué)段,分學(xué)科,由教科室負總責(zé),年級組具體組織實施。(楊清平、楊彩明)
2、CAI課件及教具制作
CAI課件(CAI軟件制作與說課)及教具制作,分學(xué)段,不分學(xué)科,由由教科室負總責(zé),教研組具體組織實施。(李滿如、馮璨)
3、教學(xué)技能
教學(xué)技能包括普通話、三筆字、簡筆畫。由教務(wù)處具體組織實施。普通話不分學(xué)段,不分學(xué)科。三筆字(毛筆字、鋼筆字、粉筆字)不分學(xué)段,不分學(xué)科。簡筆畫分學(xué)段,不分學(xué)科。
4、教育教學(xué)研究
教育教學(xué)研究指教育教學(xué)案例或有效課堂教學(xué)、教學(xué)方法和行為習(xí)慣培養(yǎng)等方面的經(jīng)驗論文,不分學(xué)段,不分學(xué)科,由教教科室具體組織實施。
五、具體要求
1、本次活動的.總體要求是:高度重視,精心組織,加強督查,注重實效。
2、開展教學(xué)大比武活動對于提高教師綜合素質(zhì),提升教育教學(xué)質(zhì)量具有十分重要的意義,因此全體教職員工要高度重視,積極參與,各小組負責(zé)人應(yīng)明確分工,精心組織,注重實效。
3、根據(jù)市縣文件要求,本次大比武要做到全員參與,全學(xué)科覆蓋,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須率先垂范,帶頭參賽。所有教師要積極參加每一項比賽。
4、本次活動由教科室牽頭并具體組織實施,活動領(lǐng)導(dǎo)小組將對每一位教師參賽情況予以考核評比,凡無故不參加此次活動的'、或者比賽成績不合格的教師,年終取消評優(yōu)晉級的資格。
六、說明
1、本次大比武所涉及的項目都有詳細的實施方案(方案將隨后印發(fā)給每一位參賽教師),要求參賽教師認真解讀,按時按質(zhì)按量完成每一項活動。
2、如對方案有異議或不解之處,敬請咨詢學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。
小學(xué)課堂大比武實施方案6
一、活動目的
為了深入推進學(xué)校教學(xué)教研工作,積極探索課堂教學(xué)的有效模式,激勵教師不斷改進教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量,促進教師的專業(yè)成長。學(xué)校決定本期繼續(xù)舉辦教師賽課活動。此次活動旨在為教師鋪設(shè)施展才華的舞臺和交流學(xué)習(xí)的.平臺,使教師的備課能力、課堂教學(xué)組織能力、指導(dǎo)能力、創(chuàng)新能力等方面得到鍛煉和提高,引導(dǎo)教師加強課堂教學(xué)研討,關(guān)注課堂教學(xué)的有效性、時效性、藝術(shù)性,不斷提升課堂教學(xué)水平,打造新一代的教學(xué)能手,為全縣教師各類教學(xué)比賽做準備。
二、組織機構(gòu)
組長:xxx
副組長:xx
評委:教研組長及各學(xué)科成員
組織:姚超
三、參賽對象
本校在職在崗的教師,采取自愿報名的方式。
四、賽課要求
1、課堂要體現(xiàn)新課程標準的基本理念,教師主導(dǎo)性、學(xué)生的主體性要充分展示,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
2、提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生的主體意識、能動性和創(chuàng)造性得到發(fā)揮,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
3、參賽教師要充分發(fā)揮自己的特長,通過課堂教學(xué)展示自己的教學(xué)特色和風(fēng)采。
4、參賽教師必須使用普通話。
5、提倡使用現(xiàn)代的教學(xué)技術(shù)和手段,提倡自制多媒體課件。
五、賽課具體安排
1、參賽內(nèi)容由參賽教師自己確定。
2、上課時間由教研組長統(tǒng)一安排,上課順序由參賽教師抽簽確定。
3、賽課結(jié)束后,由各教研組在教研活動課上進行交流點評。
六、獎項設(shè)置
本次賽課由學(xué)校組織,評委由各學(xué)科老師擔當,評委根據(jù)賽課評價表對各堂課進行評分,去掉一個最高分,去掉一個最低分后計算平均分為參賽教師的最后得分,分數(shù)由高到低確定獲獎教師,一等獎一名,二等獎二名,三等獎若干。
1.從本學(xué)期開始所有學(xué)科的老師要縣級比賽必須參加賽課活動。
2.公開課優(yōu)秀者及教學(xué)成績在全縣排名靠前的老師可以開優(yōu)秀課證明,具體名額分配由學(xué)校決定。
3.一二三等獎和評委分別有績效獎勵。
七、注意事項
1、各教研組長于3月11日前將參賽教師名單交教科室。
2、采取每周開啟所有科目(語、數(shù)、外、理化生、政史地、體信)。
3、參賽教師要準備充分,若遇停電也能正常上課。
4、本學(xué)科賽課結(jié)束后請教研組長匯總好材料交到教科室。
5、賽課期間,任何老師都參與可以聽課。
小學(xué)課堂大比武實施方案7
一、活動目的:
學(xué)校擁有一流的教師,才能辦成一流的學(xué)校。為提高我校的教學(xué)質(zhì)量和教師的課堂教學(xué)效率,提升青年教師自身業(yè)務(wù)能力和運用現(xiàn)代化教育手段的能力。我校將繼續(xù)加強以校本教研的形式及通過豐富多樣的途徑,持續(xù)推動教師專業(yè)成長步伐。經(jīng)研究決定,于本學(xué)期開展校青年教師評優(yōu)課活動。
二、活動主題:
打造真實有效的課堂教學(xué)。
三、參賽對象:
本校35周歲以內(nèi)的青年教師。
四、參賽內(nèi)容:
參賽教師本年級段相應(yīng)的'課題(由教導(dǎo)處統(tǒng)一定課題)。
五、活動安排:
。1)時間:語文第十一周;數(shù)學(xué)、英語及語、數(shù)、英以外的科目待定。
。2)分組(見安排表)
六、評優(yōu)課要求及評獎方法:
。1)參賽教師要認真研讀教材,精心備課,力求體現(xiàn)新課程理念,突現(xiàn)青年教師個人的教學(xué)風(fēng)格、特色,課堂上能真正地讓學(xué)生學(xué)有所獲。
。2)評優(yōu)課結(jié)束后,參賽教師將教案、教學(xué)后記打印后上交教導(dǎo)處。
。3)評委將本著公開、公正的原則,認真嚴謹、實事求是的態(tài)度,根據(jù)各位參賽老師的教案設(shè)計、上課和課后反思的情況,設(shè)立一、二、三等獎。
。4)評委名單:
七、備注:
希望每位參賽教師能認真對待本次比賽,做好充分的參賽準備,努力賽出自己的水平。在評優(yōu)課期間,請參賽老師和評委合理安排好自己的課務(wù),也歡迎其他空課老師前往聽課。
小學(xué)課堂大比武實施方案8
為加強我校教師交互式電子白板在教學(xué)中的應(yīng)用,有效整合信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué),鼓勵廣大教師進行教學(xué)創(chuàng)新,充分發(fā)揮新媒體、新技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用效能,前期我校全面開展了教師交互式電子白板操作能力和教學(xué)應(yīng)用能力培訓(xùn),以提高教師操作、應(yīng)用能力。根據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作計劃安排,擬在學(xué)期結(jié)束前開展我校青年教師交互式電子白板課堂教學(xué)應(yīng)用競賽活動,具體安排如下:
一、組織機構(gòu):
組長:楊國斌
執(zhí)行組長:楊建華
副組長:張健吳新華翁?≈苊鲝V
成員:嚴秋明金中馬恩泉喬蘭軍李玉玲向忠秋
二、活動時間及形式:
比賽時間:20xx年1月14-18日
活動形式:隨堂聽課
三、參賽對象:
江都區(qū)實驗初中初一年級40周歲以下的青年教師
四、活動內(nèi)容和要求:
參賽教師根據(jù)自己的.所教學(xué)科(以一課時內(nèi)容為準),在教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實踐中以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體,充分發(fā)揮交互式電子白板的交互式優(yōu)勢,促進師生、生生、人機多向互動,讓教學(xué)過程充滿個性化、人性化,體現(xiàn)民主、和諧的教學(xué)氛圍,較好的完成本節(jié)課教學(xué)任務(wù)。要求做到操作方法正確、演示熟練流暢。操作過程中,做到操作演示與講解相結(jié)合,能清晰地展示技術(shù)設(shè)備的功能及使用方法,能充分體現(xiàn)多媒體設(shè)備在教學(xué)中的應(yīng)用實效。
五、評比標準及獎勵
1、評比標準
。1)選定一個學(xué)科一節(jié)完整課時,事先做好HTT課件。(40分)
。2)熟練打開白板軟件。(5分)
(3)熟練使用書寫功能,選擇適當批注,擦除。(8分)
。4)熟練選擇使用頁面功能,如新建、刪除、放大、縮小、翻頁等功能。(8分)
。5)熟練掌握輔助工具,如遮屏、局部遮屏、聚光燈、數(shù)學(xué)工具、錄屏、抓屏等功能。(8分)
(6)熟練通過白板控制電腦。(5分)
。7)文本框、手寫識別功能。(8分)
。8)兩側(cè)快捷圖標使用。(10分)
。9)熟練通過課件與學(xué)生形成互動交流。(8分)
2、獎項設(shè)置:
賽課設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎若干名并給予獎勵。
小學(xué)課堂大比武實施方案9
一、活動目的
1、在認真鉆研教材、分析學(xué)情的基礎(chǔ)上,精心設(shè)計課堂教學(xué)和練習(xí),體現(xiàn)我!拜p負擔,高質(zhì)量”的教學(xué)特色。
2、關(guān)注課堂教學(xué)過程中內(nèi)容設(shè)計、學(xué)生學(xué)習(xí)方法等情況,努力向高效邁進。
3、通過活動展示我校青年教師的風(fēng)采,為全校教師創(chuàng)設(shè)相互學(xué)習(xí)、交流的機會,切實提升教師隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、活動主題
輕負高質(zhì)·有效教學(xué)
三、參評對象
三年內(nèi)教師青年教師;
教齡在五年以內(nèi)(含五年)的非市級以上教壇新秀自主參加;
四、活動安排
1、準備階段(3月18日——3月29日)
。1)上課采用“同年段同課異構(gòu)”的方式,各科老師集中借班上課,內(nèi)容由教研組長指定。
。2)制定具體的上課安排后統(tǒng)一掛校園網(wǎng)。
2、實踐階段(4月1日——4月12日)
(1)全體教師參與聽課評課:語、數(shù)學(xué)科老師盡量聽滿在本校上的同一學(xué)科的.評優(yōu)課;非語數(shù)學(xué)科老師要求全程參與同學(xué)科的評優(yōu)課活動,部分參加本校區(qū)的評優(yōu)課活動。提倡每位教師不同學(xué)科間相互聽課,互相學(xué)習(xí),共同提高;
。2)每位教師聽課節(jié)數(shù)不少于校區(qū)評優(yōu)課數(shù)量的1/4,并給予評價;執(zhí)教教師撰寫教后反思;35周歲以下教師撰寫評課稿;
3、總結(jié)階段(4月15日——4月25日)
。1)各教研組利用教研活動時間組織本組教師進行交流、討論;
(2)由教研組長(主持人)組織評委組成員進行評獎;
。3)一等獎?wù)n集中展示(時間、地點待定);
五、活動組織
1、組織部門:校長室、教導(dǎo)處;
2、教研組長負責(zé)本學(xué)科的評比、協(xié)調(diào)等工作;
3、評委組成員由教研組長統(tǒng)籌安排;
六、述職報告獎項設(shè)置
1、語文、數(shù)學(xué)分學(xué)科小組評獎;設(shè)一等獎:1名;二等獎:1名;三等獎:若干;
2、其余學(xué)科進行總校評比,獎項視具體情況定;
七、其它
1、參評教師的`教學(xué)方案要求體現(xiàn)新課標理念,體現(xiàn)本次評優(yōu)課主題,并提倡每一位參評教師積極運用電子白板等現(xiàn)代化教學(xué)手段;
2、全體教師在活動過程中應(yīng)發(fā)揚互幫互助的作風(fēng),積極參與試教、聽課、評課等活動,給參評教師大力的支持和幫助;
小學(xué)課堂大比武實施方案10
一、活動宗旨:
值此校慶八十周年之際,為積極開展“活力課堂”內(nèi)涵研究、探討“減負增效”的新路子,為進一步優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、提高課堂教學(xué)效益,為進一步傳承與弘揚“市中精神”、促進青年教師的專業(yè)成長,特舉辦此次青年教師賽課周活動。
二、活動細則:
1、參賽條件:本校20xx年8月后參加工作的`青年教師;參賽學(xué)科為政、語、數(shù)、英、物、化、生、史、地九大學(xué)科。
2、參賽規(guī)則:
1)比賽中,做到三個統(tǒng)一:統(tǒng)一時間(集中在4月19日~23日進行比賽);統(tǒng)一課題(各學(xué)科均以高一年級的課程即時內(nèi)容和課程標準為基點,進行比賽。);統(tǒng)一標準(組織部門制訂統(tǒng)一的評審標準進行評審)。
2)所有參賽教師的課堂教學(xué)必須采用現(xiàn)代教育技術(shù),必須有課堂訓(xùn)練環(huán)節(jié),必須體現(xiàn)“精、活、實”的課堂教學(xué)理念。
3)各參賽教師應(yīng)在賽前做好教案、課件、練習(xí)等教學(xué)準備工作。賽后將教案(或教學(xué)案)交教務(wù)室x老師處。
4)比賽分語文、數(shù)學(xué)、英語、理科綜合組和文科綜合組五個組別進行。
3、評審獎勵:
1)評審團的組成:評審團由學(xué)校行政、教研組長、學(xué)科教研員及兄弟學(xué)校的市學(xué)科中心組成員構(gòu)成。
2)獎勵:獎項設(shè)立試行雙軌制(即既按得分又分學(xué)科),由校長室根據(jù)比賽成績設(shè)立獎項各若干。賽后學(xué)校進行集中表彰。
三、活動程序:
1、3月26日——4月9日:組織準備,宣傳發(fā)動。
2、4月10日——12日:確定課題。
3、4月13日——18日:參賽教師準備。
4、4月19日——23日:賽課周。
1)4月19日(周一):語文。
2)4月20日(周二):數(shù)學(xué)、英語。
3)4月21日(周三):數(shù)學(xué)、英語。
4)4月22日(周四):文綜。
5)4月23日(周五):理綜。
5、5月初:總結(jié)、表彰。
四、附件:
《教師課堂教學(xué)評價標準》、組織機構(gòu)、賽程安排表與成績匯總表。
小學(xué)課堂大比武實施方案11
一、指導(dǎo)思想
通過開展賽課活動,以提高教師素質(zhì)為根本,教學(xué)質(zhì)量在課堂、教師成長在課堂為活動宗旨,堅持立足崗位,有機整合,突出重點,實在有效,力求特色的原則,扎實有序開展賽課活動,促進我校教師的專業(yè)和個性的'發(fā)展,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動目標
聚焦課堂,凸顯特色,推進高效課堂實踐,同時提高每個年段的團隊的合作意識,提高教師的業(yè)務(wù)知識。
三、活動主題
落實學(xué)習(xí)目標。
根據(jù)學(xué)生的實際情況、整冊教材目標體系以及單元目標設(shè)置學(xué)習(xí)目標,課堂學(xué)習(xí)過程圍繞學(xué)習(xí)目標展開,把學(xué)習(xí)目標落到實處。
四、賽課評委
待定,參賽教師不擔任評委。
五、賽課對象及要求
1、中心本部的一至三年級的數(shù)學(xué)教師,教學(xué)點的學(xué)校派一個教師參賽即可,同年段成員必須協(xié)助備課。授課內(nèi)容:必須是新課內(nèi)容。
2、參賽老師于賽課的前一天上交授課導(dǎo)學(xué)案,一式五份。
3、數(shù)學(xué)組組長撰寫賽課簡報
4、數(shù)學(xué)教研員撰寫活動小結(jié)。
六、賽課時間
初定4月12日下午(黃江平、陳克瑋、黃開民)、4月19日下午(王文雄、陳津花)、4月26日下午(教學(xué)點的兩位老師)。
請各年級段的數(shù)學(xué)老師(教學(xué)點的負責(zé)人)商討確定參賽老師,并組織組內(nèi)成員進行備課。
七、評分要求
課堂教學(xué)評分占50%,學(xué)生測評占50%
八、獎項設(shè)置
本次比賽評出一、二、三等獎,一等獎1名,二等獎3名,三等獎3名。
小學(xué)課堂大比武實施方案12
一、活動目的:
通過開學(xué)兩個多月的觀摩課學(xué)習(xí),教師們收獲成長了很多,為了使觀摩課發(fā)揮實效,提升教師隊伍整體素質(zhì),鼓勵年輕教師學(xué)以致用,盡快成長,切實提高我校全體學(xué)生的'學(xué)習(xí)效率,我們決定舉辦本次青年教師賽課活動。
二、參加對象:
35歲以下青年教師(音體美計和講完觀摩課的教師除外)
三、參賽形式:
賽課
四、具體安排:
1、報課時間:提前一周(每周三前)將賽課的課題、時間、所用班級等詳細信息報給教導(dǎo)處邵怡。
2、賽課時間:11.27-12.21。(11.28號排除,另外建議大家利用集體備課時間,第一節(jié)講課,第二節(jié)評課。)
賽課地點:錄播教室。
3、聽課要求:同學(xué)科教師和35歲以下沒課的教師參加。
評課要求:授課結(jié)束后教研組長組織本組教師進行評課,并填寫評課記錄表。
如有特殊情況不能聽課的老師需向李海棠助理請假。
4、課后把教學(xué)設(shè)計、課件、教學(xué)反思、評課研討記錄表等相關(guān)資料交給教導(dǎo)處邵怡,并把本節(jié)課的教案發(fā)布到神中網(wǎng)絡(luò)研討平臺上。結(jié)束后將錄播教室內(nèi)東西擺放整齊,垃圾帶走,黑板擦好,衛(wèi)生收拾好。
5、授課時必須體現(xiàn)以下幾方面:
(1)課型:新授課、復(fù)習(xí)課、閱讀課(語文)。
(2)使用預(yù)習(xí)單,并體現(xiàn)預(yù)習(xí)單的反饋。
(3)體現(xiàn)目標分層、任務(wù)(活動)分層、作業(yè)分層。
(4)體現(xiàn)教學(xué)重難點的突破。
(5)靈活運用小組合作。
(6)課前將教學(xué)設(shè)計打印出來發(fā)給評委。
注:本次活動計入考核的教學(xué)效果部分,一檔教學(xué)效果加2分,二檔教學(xué)效果加1分,不按學(xué)校要求進行教學(xué)的計0分。
小學(xué)課堂大比武實施方案13
為進一步助推教師專業(yè)成長,搭建教師教學(xué)技能交流平臺,營造“比學(xué)趕幫超”的教學(xué)氛圍,提升我校基礎(chǔ)教育課堂教學(xué)水平,按照《20xx-20xx學(xué)年度xxx市教師全員教學(xué)大比武活動方案》要求,組織開展xxx經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)第八小學(xué)20xx-20xx學(xué)年度中小學(xué)教學(xué)大比武活動,現(xiàn)制定方案如下。
一、指導(dǎo)思想
充分發(fā)揮教學(xué)大比武活動在課堂教學(xué)改革和教師專業(yè)成長等方面的導(dǎo)向作用,搭建“人人參與、人人學(xué)習(xí)、人人提升”的專業(yè)成長平臺,大力推動基于學(xué)科核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)改革,全面提升教師教育教學(xué)水平。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為保證活動的`順利開展,維護比賽的公平公正,特成立開發(fā)區(qū)第八小學(xué)教學(xué)大比武活動領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)籌推進活動開展。
組長:
副組長:
成員:
學(xué)科評審委員會成員:
三、參賽對象
全體語文、數(shù)學(xué)、英語、道法、科學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科教師。
四、活動安排
本次比賽分三輪進行,初賽為現(xiàn)場備課比賽,復(fù)賽主要采取說課與空講相結(jié)合的方式進行,側(cè)重于教學(xué)過程設(shè)計。無需制作課件,時間為15分鐘,說課時教師必須脫稿。初賽、復(fù)賽結(jié)束后,綜合兩輪成績,按照學(xué)科人數(shù)3:4:3的比例確定A、B、C等級,A等級教師將進入決賽,決賽以講課形式進行。
。ㄒ唬┏踬悾簜湔n比賽
1、比賽時間:20xx年10月14日下午4:10分
2、比賽地點:三樓會議室
3、參賽人員:語、數(shù)、英、道法、科學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科教師,具體名單見后附參賽教師名單。
4、組織形式:
。1)全體參賽教師于比賽當日按時帶筆、教材、教參至三樓會議室集合;
。2)副校長室負責(zé)組織備課比賽,提前選定各學(xué)科備課題目、制定備課要求及備課用紙等;
。3)校長室負責(zé)監(jiān)督教師現(xiàn)場備課,備課時間為50分鐘;
。4)比賽結(jié)束后由副校長室、教研組長形成評分小組,針對教師備課情況進行量化打分。(備課具體評分細則見附件2)
。ǘ⿵(fù)賽:說課與空講比賽
1、比賽時間:20xx年10月18日——10月22日。
2、比賽地點:三樓錄播教室、會議室(候場)
3、參賽人員:語、數(shù)、英、道法、科學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科全體教師
4、組織形式:
。1)各學(xué)科組依次組織組內(nèi)全體教師進行說課比賽,說課課題由副校長室根據(jù)教學(xué)進度擬訂,提前一天公布,一名教師只參與一個學(xué)科說課比賽,學(xué)科組具體比賽時間安排如下表:
。2)比賽采取說課與空講相結(jié)合的方式進行,側(cè)重于教學(xué)過程設(shè)計。無需制作課件,說課時間為15分鐘,說課教師必須脫稿;
。3)為保證比賽公平性,說課場地定在錄播教室,教師按抽簽序號依次進入說課,說課結(jié)束后可以留在錄播教室參與聽課,候場教師在會議室等候。
語文組分兩組進行,第一組說課時,第二組教師也可以參與聽評,兩組說課題目不同。其余學(xué)科教師可自愿參與,借鑒學(xué)習(xí)、互相促進。
5、評委及評分辦法:學(xué)科評審委員會成員,每次參與評委人數(shù)至少5人。(具體評分細則見附件3)
(三)決賽:講課比賽
1、比賽時間:20xx年10月25日——10月29日。
2、比賽地點:三樓錄播教室
3、參賽人員:初賽、復(fù)賽A等級教師
4、組織形式:
(1)參賽教師決賽講課,以學(xué)科組為單位進行講課時間安排,具體比賽時間安排根據(jù)初賽結(jié)果確定;
(2)比賽以現(xiàn)場授課方式進行,每節(jié)課40分鐘。
。3)學(xué)科內(nèi)教師講課時,組內(nèi)教師需全程參與、其余學(xué)科教師可自愿參與,借鑒學(xué)習(xí),講課教師講完后可參與聽課。
5、評委及評分辦法:學(xué)科評審委員會成員,每次參與評委人數(shù)至少5人。(具體評分細則見附件4)
五、其他事宜
1、教師的參與情況、授課情況、評選結(jié)果等,將納入教師教學(xué)常規(guī)考核,并作為推薦參加區(qū)級學(xué)科教學(xué)大比武優(yōu)質(zhì)課人選。
2、根據(jù)比賽結(jié)果,確定校級一、二、三等獎人選,并頒發(fā)學(xué)校教學(xué)大比武優(yōu)質(zhì)課證書。
3、每位教師只允許參賽1個學(xué)科。
小學(xué)課堂大比武實施方案14
國家教育部、省教育廳、市教育局下發(fā)文件要求各中小學(xué)校開展20xx-20xx學(xué)年“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動,該活動要求省示范性高中專任教師應(yīng)全部參加本次活動。為落實該項活動,我校于20xx年12月-20xx年5月將開展以此為主題的系列活動,活動方案將陸續(xù)下發(fā)。
現(xiàn)將我校本項系列活動之第11屆“敬業(yè)杯”青年教師教學(xué)比武活動方案公布:
為響應(yīng)國家教育部、省教育廳、市教育局關(guān)于開展20xx-20xx學(xué)年“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動的要求,進一步加強教師隊伍建設(shè),提升青年教師整體素質(zhì),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校決定舉行第11屆“敬業(yè)杯”青年教師教學(xué)比武活動,特制訂本實施方案。
一、活動主題
開展“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動,深化“雙模”教學(xué),助推信息技術(shù)應(yīng)用,打造高效課堂。
二、活動目標
通過四周的時間,開展粉筆字、鋼筆字、課件制作比賽,進行十分鐘說課、40分鐘完整課堂教學(xué)比武活動,引導(dǎo)教師關(guān)注教學(xué)行為的改進、探討課堂教學(xué)規(guī)律、進一步增強課堂教學(xué)的有效性;引導(dǎo)教研組、備課組以問題、課例為研究對象,研究課堂教學(xué)行為,提高教研活動的針對性、有效性。
三、組織機構(gòu)
1、活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:
副組長:
成員:
2、評委小組
、耪f課評委一組:
組長:
、普f課評委二組:
組長:
⑶說課評委三組:
組長:
、日f課評委四組:
組長:
、蓛晒P字評委:
組長:
⑹課件制作評委:
組長:
四、參賽對象
所有35歲以下青年教師(出生于1979年11月30日后)、近兩年新進教師,其他年齡段教師自愿參加。
五、活動安排
。ㄒ唬┌l(fā)動和準備:第十五周
1、召開教研組長會議,布置相關(guān)工作。
2、教研組組織參賽教師開始參賽準備。
3、召開評委會。
(二)正式比賽:第十六、十七周
1、比賽分初賽和決賽兩個階段進行
、诺谝浑A段:初賽。初賽為基本功比賽,初賽結(jié)束后,按初賽總?cè)藬?shù)三項總分排名前30%者進入決賽。
比賽內(nèi)容 比賽規(guī)則 比賽時間 比賽地點 組織 評委
兩筆字 統(tǒng)一時間、地點在指定的黑板和紙上書寫粉筆字和鋼筆字 12月12日16:30-17:30 圖書館 教師閱覽室 工會 兩筆字評委
課件制作 統(tǒng)一時間、地點在兩小時內(nèi)完成指定內(nèi)容的課件制作。 12月12日19:00-21:00 電腦房 教科室 課件制作評委
說課
按抽簽序號完成本學(xué)科10分鐘說課,可有課件。 12月19日19:00-21:00 北棟一樓教室 教務(wù)處
團委 說課組評委
、频诙A段:決賽。決賽為綜合素質(zhì)比賽,即40分鐘完整課堂比賽(必須使用多媒體)。比賽時間為第十七周,具體安排另行通知。
(三)研討和總結(jié):第十八周
1、各教研組就參加決賽的課開展課例研修。
2、全體教師必須參與聽課議課,并撰寫感想和評述(可針對參加決賽的任何一堂課進行,內(nèi)容在300字以上)上交教科室(參賽人員寫教學(xué)反思),學(xué)校將開展評比并獎勵20位優(yōu)秀者,同時,該文章作為教師業(yè)務(wù)檔案記錄。
六、表彰及獎勵
1、比賽設(shè)團體獎和個人獎
、艌F體獎:評獎對象為組織三人或三人以上參賽并獲得較好成績的.教研組。
評獎方法為計算兩項分數(shù):①各教研組參賽人員初賽和決賽總分的平均分(折合成10分制);②全體教師參與聽課議課,并撰寫感想和評述情況(含參賽選手教學(xué)反思),上交數(shù)量100%記10分,超過80%記8分,超過60記6分,少于60%不計分。
團體獎設(shè)4個。
⑵個人獎:決賽的優(yōu)勝者。
個人獎設(shè)特等獎6-8名,一等獎若干。
2、學(xué)校按《教育科研獎勵條例》對比賽優(yōu)勝團體和個人進行表彰獎勵,頒發(fā)榮譽證書和獎金。
七、活動要求
1、全員參與。教學(xué)比武活動涵蓋全體青年教師,要求人人參與;各教研組要充分發(fā)揮全組老師的力量助推青年教師參賽、組織好聽課、議課和研討總結(jié)活動。通過參賽、觀摩和研討,讓全體教師得到鍛煉和提升。
2、注重過程。比賽活動要關(guān)注結(jié)果,更要重視過程。通過參賽、觀摩和研討,發(fā)現(xiàn)問題,提煉經(jīng)驗,推動信息技術(shù)與學(xué)科深度融合,進一步推動我!半p!苯虒W(xué)模式的發(fā)展和高效課堂的建設(shè),探索我校高效課堂的教學(xué)評價制度建設(shè)。
3、各部門要密切配合,按要求組織好相關(guān)項目的比賽。
八、本方案解釋權(quán)屬校長室。
小學(xué)課堂大比武實施方案15
一、指導(dǎo)思想
為切實抓好以校為本的教育教學(xué)工作,通過教師講授“公開課”,組織教師進行觀摩學(xué)習(xí),開展教學(xué)經(jīng)驗交流,充分發(fā)揮本校骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用及優(yōu)秀教師的“傳、幫、帶”作用,讓廣大教師互相交流,取長補短,互學(xué)互助,共同成長,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,推進學(xué)校教師素質(zhì)的全面發(fā)展。
二、活動目標
提高教師教育教學(xué)的.能力和水平,切實引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律,鉆研教材教法,努力打造有效課堂,提高教育教學(xué)質(zhì)量,在全校范圍內(nèi)形成人人都能上公開課,天天都聽公開課的良好教學(xué)氛圍。
三、活動內(nèi)容
公開課比賽是指教師本學(xué)期指定的一節(jié)公共課,接受評分小組和教師的評議。每位任課教師必須按自己授課的進度進行,嚴謹挑選章節(jié),不能影響正常授課計劃為指導(dǎo),采用現(xiàn)代教育技術(shù),以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、操作能力、提升專業(yè)技術(shù)為目標。
四、活動時間
以學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作為依托,每學(xué)期開展一次公開課教學(xué)比賽活動。本學(xué)期具體時間為:5月份。
五、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:xxx校長
副組長:xxx
賽課評委會成員:
六、實施辦法
1、公開課人選
由科組推薦本組三名教師參加賽課。
2、公開課教學(xué)安排與組織觀摩
。1)在每次進行公開課之前,各科組長要認真組織本組成員進行集體備課。
。2)公開課的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)以教學(xué)大綱為準,按既定教學(xué)進度執(zhí)行,時間為一個學(xué)時;
。3)在每次公開課前,由教導(dǎo)處通知宣傳并組織教師觀摩學(xué)習(xí);
。4)公開課的時間、地點及其他教學(xué)要求,由教導(dǎo)處另行通知。
七、總結(jié)交流
教導(dǎo)處將對公開課進行攝像存檔,并及時進行總結(jié),爭取形成一批有價值的教學(xué)經(jīng)驗,為青年教師提高業(yè)務(wù)水平,為廣大教師加強教學(xué)交流,搭建一個有效的借鑒與參考平臺。
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