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學(xué)校績效工資考核實施方案5篇
為了確保事情或工作安全順利進行,常常需要提前進行細致的方案準備工作,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。方案要怎么制定呢?以下是小編為大家收集的學(xué)?冃ЧべY考核實施方案,歡迎閱讀與收藏。
學(xué)?冃ЧべY考核實施方案1
一、考核委員會及考核小組
組長:校長
成員:副校長、教導(dǎo)主任、教研組長、少先隊輔導(dǎo)員、教師代表
二、績效考核項目:
1、考核共計100分:其中師德師風(fēng)10分,考勤15分,工作量15分,教育教學(xué)過程30分,教育教學(xué)業(yè)績30分。
2、特殊加分10分(此項作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對為學(xué)校作出特殊貢獻,服從學(xué)校安排并認真完成任務(wù)的老師,根據(jù)具體情況給予適當(dāng)?shù)莫剟钚约臃?
三、制定方案原則:
1、既要按勞分配,又要防止一切向錢看,大力提倡無私奉獻、團結(jié)協(xié)作和主人翁精神。
2、打破平均主義,按工作責(zé)任,崗位目標完成情況,在考核的基礎(chǔ)上,確定教師的績效工資待遇。
3、多勞多得,優(yōu)勞優(yōu)酬,獎勤罰懶,重實際,重貢獻,看工作質(zhì)量,看效益優(yōu)先。
4、既要充分保護老教師的利益,又要讓優(yōu)秀的中青年教師脫穎而出。
四、考核細則:
(一)、師德考核(10分)
1、熱愛教育事業(yè),為人師表。如因師德有問題導(dǎo)致學(xué)生家長到學(xué)校或上級有關(guān)部門上訪,造成嚴重后果或不良影響的,經(jīng)調(diào)查核實每次扣除師德考核1分。
2、全面貫徹教育方針,面向全體學(xué)生、關(guān)心學(xué)困生,不體罰或變相體罰學(xué)生。不侮辱女學(xué)生。如發(fā)現(xiàn)并造成惡劣影響或造成一定經(jīng)濟損失的,一經(jīng)查實,一次扣除2分。
3、熱愛學(xué)生,關(guān)心集體,顧全大局,服從分配,努力完成本職工作,積極完成學(xué)校交給的臨時任務(wù)。如無正當(dāng)理由不服從分配的或不接受學(xué)校安排,工作責(zé)任心不強造成較大影響的,一次扣除2分。
4、教師必須認真參加政治學(xué)習(xí),不遲到早退,有事辦好請假手續(xù)。認真做好每學(xué)期工作筆記,不做與政治學(xué)習(xí)無關(guān)的事。違反一次扣1分。
5、不得在全鎮(zhèn)統(tǒng)一舉行的各類競賽活動和統(tǒng)考中弄虛作假。違規(guī)者扣除師德考核1分。
6、工作推諉,不服從分配(學(xué)校各室、教研組等安排的工作必須服從,有不同意見可以保留),違者一次扣1分。
7、工作失職,造成不良影響,危害學(xué)校聲譽,違者一次扣1分。
8、搞不正當(dāng)之風(fēng),搬弄是非,影響團結(jié),造成不良影響每次扣2分。
9、教師穿著儀表、舉止不文明者(如:男教師穿拖鞋、背心,女教師穿低胸衣服、過份分散學(xué)生注意力的奇裝異服進入教室,隨地吐痰,講粗野話等)發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。
10、嚴禁在上班期間打牌或打麻將等,違者每次扣2分。
(二)教師出勤(15分)
1、一學(xué)期工作期間,無病事假者記15分;事假一天扣1分、病假2天扣1分:病假累計超過30天或事假累計超過15天此項不記分;無故曠工1天以上此項不記分。
2、曠課每節(jié)扣3分,遲到、中空、早退每次扣1分。
3、曠會議每次扣3分。
4、病假必須有醫(yī)院的證明,若重大疾病需住院治療(以出院單為憑)。
5、法定產(chǎn)假、婚假、喪假等,到期未上班者,每天扣2分。
6、學(xué)歷進修的教師,不算公假,也不算事假,經(jīng)學(xué)校同意后,以文件通知的天數(shù)為準自行調(diào)課參加,未經(jīng)學(xué)校同意私自調(diào)課者,按曠課處理。
7、教師外出培訓(xùn),參加教研活動等,必須先把課程對調(diào)好。
(三)工作量(15分。)
1、除語、數(shù)、英語、科學(xué)學(xué)科外的其他學(xué)科系數(shù)為1,英語、科學(xué)、數(shù)學(xué)和一、二年級的語文系數(shù)為1.1,三、四、五年級的語文的系數(shù)為1.2,六年級語文系數(shù)為1.3。
2、教師的周工作量=周所任課時量×該科系數(shù)
3、此項滿分為15分、高出15分的只記15分、高出部份在特殊加分項體現(xiàn)。
(四)教育教學(xué)過程(30分)
1、教學(xué)資料上交——計劃、總結(jié)、學(xué)校要求的資料(4分)
3、教師備課(5分)
4、作業(yè)布置與批改(10分)
5、聽課與評課(6分)
6、考試及試卷分析(2分)
7、教研活動(3分)
(五)教學(xué)效果(30分)
1、按鎮(zhèn)統(tǒng)考試名次,從高到低依次按每低一個名次相差1分。
2、教師帶語數(shù)多科頭的按最高分名次記分。
3、后勤人員、非檢測科目及教師的成績得分以全校教學(xué)一線教師教學(xué)成績的平均分。
4、
、僖蚪處熥约旱氖韬龃笠舛鴮(dǎo)致的`安全事故,安全考核分扣2分。
、谟龅桨踩鹿什患皶r制止,放任事故發(fā)生,一次扣2分。
五、考核結(jié)果的使用
1、考核結(jié)果作為評優(yōu)選先、年度考核的依據(jù)。
2、作為年終績效考核的依據(jù)。
3、有下列情形之一者,一票否決,扣績效考核分數(shù)(總分÷月份):
(1)造成教育事故,影響惡劣的;
(2)因責(zé)任事故,造成重大損失的;
(3)工作不負責(zé)任;
(4)有違法犯罪行為,受到黨紀、政紀處分的;
(5)不能認真履行職責(zé),師生評價很低的;不服從學(xué)校管理,經(jīng)常無理取鬧,影響學(xué)校工作正常開展的;
(6)不講社會公德,言行不檢點,嚴重損害教師形象和學(xué)校聲譽的;
(7)如有一半家要求撤換該科教師的,應(yīng)教師作代崗處理。
六、如本方案所規(guī)定與上級文件相抵觸,以上級文件為準。
學(xué)?冃ЧべY考核實施方案2
一、指導(dǎo)思想
以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以提高教師隊伍素質(zhì)為核心,建立全面考核教職工的德、能、勤、績的績效考核制度,充分調(diào)動廣大教育工作者的工作積極性、主動性、創(chuàng)造性。
二、基本原則
堅持以德為先注重實際的原則,堅持激勵先進、促進發(fā)展的原則,堅持客觀公正、簡便易行的原則。
三、考核范圍和對象
按照國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資制度的義務(wù)教育學(xué)校中xx年xx月xx日及以后的正式工作人員。
四、考核時間
1、每月末進行月目標考核。
2、結(jié)合年度考核第一學(xué)期(每年xx月底左右)一并進行。
3、第二學(xué)期與每學(xué)年末(xx月底前)一并進行。
五、考核內(nèi)容
1、教師績效考核的主要內(nèi)容:政治表現(xiàn)與師德修養(yǎng);學(xué)科教育教學(xué)工作;教育科研和專業(yè)發(fā)展;參加學(xué)校各項活動及出勤等幾個方面予以考核。
2、班主任績效考核的主要內(nèi)容:政治表現(xiàn)與師德修養(yǎng);班級管理與學(xué)生教育;組織開展各項活動;與科任教師的配合等方面予以考核。
3、管理人員績效考核的主要內(nèi)容:政治思想表現(xiàn)、職業(yè)道德與能力;履行教育法律法規(guī)及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé);在本職工作中,不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新取得的工作成績;在工作崗位上發(fā)揮的實際作用;及各項工作完成的質(zhì)量、效率等方面予以考核。
4、工勤技能人員績效考核的主要內(nèi)容:根據(jù)本人在校工作任務(wù)完成情況進行績效考核。
六、考核方法
1、月考核依據(jù)核算后教師工作量,采取定性與定量相結(jié)合的辦法,結(jié)合每月的工作檢查情況進行等級評價,評價等級分優(yōu)、良、合格、不合格四個等級。(具體考核指標見附表)
2、學(xué)期及學(xué)年考核,依據(jù)教師月考核等級;教師自評、互評、校評及適當(dāng)聽取學(xué)生、家長、社區(qū)意見的情況;教育教學(xué)成果評定相結(jié)合等的的方法進行等級評價。評價等級分優(yōu)、良、合格、不合格四個等級。(具體考核指標見附表)
3、績效考核堅持向骨干教師和做出突出成績的教師傾斜。
4、具有下列情形之一,考核結(jié)果為不合格:從事有償家教,造成不良后果的;損害學(xué)生利益,造成嚴重后果的;以非法方式表達訴求,干擾正常教育教學(xué)秩序的;因工作失誤造成人員傷亡或?qū)W校財產(chǎn)遭受嚴重損失的;違反《xx區(qū)教師從教行為八不準》,造成惡劣影響和后果的`;受行政、xx內(nèi)處分,以及觸犯法律法規(guī)的。
七、組織管理
依據(jù)上級要求成立:校長為組長,書記為副組長,工會主席,教育教學(xué)主任,教師代表組成的領(lǐng)導(dǎo)小組。其中教師代表將從教師中民主推薦產(chǎn)生(每學(xué)年一次)。
八、考核結(jié)果的使用
績效考核結(jié)果作為實施績效工作的主要依據(jù)。對考核結(jié)果在合格以上的教師,依據(jù)考核結(jié)果發(fā)以相應(yīng)的獎勵性績效工資。同時,考核結(jié)果也作為崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)和表彰獎勵等工作的重要依據(jù)。教職工對考核結(jié)果有不同意見,可以通過正常渠道向?qū)W?己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)校主管部門申述。
xx小學(xué)教育教學(xué)崗位設(shè)置崗位設(shè)置說明:我校辦學(xué)規(guī)模為xx個班,每年級平行班為xx個。
因此設(shè)置各崗位如下:校級干部:兩名中層干部:兩名班主任:每班一名年級組長:因平行班不足xx個,不足設(shè)置年級組長的標準,年級組長工作由主任承擔(dān)。教研組長:設(shè)置語文、數(shù)學(xué)教研組長各一名。備課組長:設(shè)置語文、數(shù)學(xué)備課組長各3名,英語備課組長1名,體育組長1名,綜合組備課組長1名工會主席、大隊輔導(dǎo)員享受備課組長待遇。
注:教師月目標考核見《xx小學(xué)教師月目標考核評價表》。班主任考核見區(qū)《義務(wù)教育學(xué)校班主任績效考核指標標準》。管理人員考核見區(qū)《義務(wù)教育學(xué)校行政管理人員績效考核指標標準》。教研組長考核參照《義務(wù)教育學(xué)校教研組長績效考核辦法》執(zhí)行。備課組長考核參照《義務(wù)教育學(xué)校備課組長績效考核辦法》執(zhí)行。教師學(xué)期、學(xué)年考核見《xx小學(xué)教師學(xué)期、學(xué)年考核標準》。
1、熱愛祖國、熱愛人民、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護社會主義,樹立科學(xué)發(fā)展觀,堅持社會主義核心價值觀。
2、遵紀守法、依法執(zhí)教。
3、全面貫徹教育方針。落實素質(zhì)教育要求。
4、熱愛教育事業(yè),認真履行教師職責(zé),嚴謹治學(xué),積極參與教育、教學(xué)活動。
5、為人師表、情操高尚,敬業(yè)、奉獻、甘為人梯。
6、團結(jié)協(xié)作,具有大局意識,善于聽取不同意見。
7、關(guān)心、關(guān)愛每一名學(xué)生,關(guān)心學(xué)生身心健康。保護學(xué)生安全、維護學(xué)生權(quán)益。學(xué)生、家長、社會反饋良好。
8、廉潔從教、知榮明恥、自覺抵制功利主義、拜金主義等不良之風(fēng)的影響。不從事有償家教。
9、模范遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。
10、違反校規(guī)校紀造成社會影響的,酌情扣除師德獎、月考核獎或?qū)W期學(xué)年考核,造成嚴重后果的按上級要求處理。
學(xué)?冃ЧべY考核實施方案3
一、指導(dǎo)思想
為做好我校義務(wù)教育學(xué)校獎勵性績效工資的考核實施工作,根據(jù)《海安縣義務(wù)教育學(xué)校教職工績效考核工作指導(dǎo)意見(試行)》,現(xiàn)就做好我校義務(wù)教育學(xué)校教職工獎勵性績效工資考核實施工作提出如下實施方案。
二、考核分配原則
1.尊重規(guī)律,以人為本,以德為先,注重實績;
2.激勵先進,促進發(fā)展,客觀公正,講求實效;
3.民主公開,科學(xué)合理、程序規(guī)范,力戒繁瑣。
三、考核對象
我校的正式工作人員。
四、?己祟I(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:黃xx副組長:李x
成員:王xx唐xx
五、項目設(shè)置及考核辦法:
(一)師德師風(fēng)獎(15%)
為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,結(jié)合學(xué)科特點、工作特點實施德育工作,每位教職工給予每人每年全校人均獎15%的獎勵。
▲有下列情形之一者扣發(fā)師德師風(fēng)獎:⒈參與有償家教被查實;2.歧視侮辱體罰變相體罰學(xué)生被查實;⒊以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害公共利益;4.向?qū)W生、家長索要錢物,違規(guī)推銷教學(xué)資料、組織征訂報刊雜志的;5.學(xué)生、家長、同行測評不滿意率超過30%的;6.其它違法違紀或師德失范造成嚴重不良影響的。
▲有下列情形之一的每次扣50-100元:⒈不經(jīng)學(xué)校同意私自調(diào)課的;⒉無特殊情況,未經(jīng)學(xué)校同意私自外出的1小時以上;⒊上班期間,玩電腦游戲、觀看視頻、從事經(jīng)商買賣等活動;⒋沒有正當(dāng)理由不服從學(xué)校工作安排(如學(xué)校突擊性工作、代課、代班主任工作等)的。
考核辦法:領(lǐng)導(dǎo)觀察,學(xué)生、家長、同行測評,學(xué)期考核,年底累計。
。ǘ┏鰸M勤獎(5%)
鼓勵出滿勤。每年給予全校人均獎5%的獎勵。凡病假每天扣款10元,病假必須由本人提供有效證明,否則作事假處理;一月內(nèi)遲到、早退或中途外出(早退、中途外出要履行請假手續(xù)),每累計4次折算事假半天,每月事假1天扣款10元,累計2天以上(含2天)每天扣款20元;曠課每節(jié)扣50元;曠工每天扣100元。病假滿半個月的取消當(dāng)月獎勵性績效工資,事假每月累計超過7天的,取消當(dāng)月的獎勵性績效工資。重癥病除外,婚喪產(chǎn)假按上級有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
。ㄈ┞男新氊(zé)獎(10%)
對積極接受工作任務(wù),并認真履行崗位職責(zé),日?己撕细竦.教職工發(fā)放履行職責(zé)獎,發(fā)放總量為學(xué)校教職工獎勵性績效工資總量的10%左右。有下列情形之一的實行一票否決,扣除全學(xué)期履行職責(zé)獎:(1)不履行工作職責(zé);(2)工作態(tài)度差、責(zé)任心不強,出現(xiàn)重大責(zé)任事故;(3)不履行安全管理職責(zé),造成安全責(zé)任事故;(4)其他應(yīng)實行一票否決的情形。
。ㄋ模┕ぷ髁拷蛸N(30%)
1、滿工作量津貼。教職工能保質(zhì)保量完成期初學(xué)校安排的工作,視為滿負荷工作,每人給予校人均獎30%的獎勵。
2、加班補貼。從嚴從緊控制加班支出。經(jīng)校長室批準的突擊性加班,每天補貼50元。節(jié)假日加(值)班每天30元。學(xué)校安排的臨時代課,每節(jié)5元。社團活動每次10元。學(xué)期中途因特殊情況,額外增加工作量的,補貼另計。
(五)班主任津貼及管理崗位津貼(18%)
副校級
中層干部
教科研組長
班主任
任現(xiàn)職教師
非任現(xiàn)職教師
2800
2400-2600
2200
20xx
1600
1400
任教考試科目多班的加100-300元,班主任兼教研組長以上職務(wù)的另加200-400元。根據(jù)履職情況考核,上下浮動15%左右。連續(xù)兩學(xué)期考核均位列后三名的班主任新學(xué)期給予調(diào)換。(附考核細則)
。┕ぷ髻|(zhì)量獎(15%)
對在工作中作出貢獻、較高質(zhì)量地完成本職工作的教職工發(fā)放工作質(zhì)量獎。工作質(zhì)量獎從工作態(tài)度、執(zhí)行常規(guī)、工作業(yè)績、突出貢獻、安全責(zé)任、服務(wù)質(zhì)量等方面考核,將教學(xué)業(yè)績、服務(wù)質(zhì)量作為重要獎勵依據(jù)。工作質(zhì)量獎?wù)紝W(xué)校教職工獎勵性績效工資總額的15%左右,其中90%用于教師考核。
。ㄒ唬┙虒W(xué)人員工作質(zhì)量百分考核。
1.素質(zhì)教育過程考核獎(40分)
(a)教學(xué)計劃(3分)視完成情況及制定質(zhì)量評定。
。╞)備課(12分)根據(jù)抽查和定期檢查結(jié)果綜合評定。
(c)上課(12分)結(jié)合公開課、教研課、隨堂課成績評定。
。╠)作業(yè)布置與批改(5分)根據(jù)抽查和定期檢查情況評定。
。╡)聽課(3分)每學(xué)期教師聽課16節(jié),少一節(jié)扣0.5分。
。╢)校本教研活動(3分)按時參加學(xué)校校本教研活動,完成規(guī)定教科研任務(wù)計3分,一學(xué)年內(nèi)未上一節(jié)教研課的扣3分,不參加學(xué)校校本教研活動一次扣1分,扣分不封頂;
。╣)資料借還(2分)。在規(guī)定的時間內(nèi)不向?qū)W校交還借用的圖書、教學(xué)資料、教學(xué)儀器的缺一件扣1分(并給予追繳和賠償),扣分不封頂。
、菜刭|(zhì)教育目標考核獎(60分)
考試科目教學(xué)人員依據(jù)期末考試均分與第一名的距離打分(綜合試卷難度系數(shù)),考查科目教學(xué)人員視考查成績和指導(dǎo)活動效果評分?己瞬捎迷鲋翟u價,提升一檔次加5分左右。
檔次
均分距
體育教師
藝術(shù)教師
其他考查科目教師
一檔55-60
<0.5分
兩課兩操效果好,體能測試成績高,體育節(jié)效果好
視唱、演奏抽測成績好,藝術(shù)節(jié)效果好
考查成績好,學(xué)生會話(實驗)能力強,
二檔50-55
<1分
三檔45-50
<2分
。ㄝ^好)
。ㄝ^好)
(較好、較強)
四檔40-45
<3分
。ㄒ话悖
。ㄒ话悖
。ㄒ话悖
五檔40以下
>3分
(較差)
。ㄝ^差)
。ㄝ^差)
。ǘ┖笄谌藛T工作質(zhì)量百分考核。
后勤人員的考核由考核組參照教學(xué)人員百分考核平均成績評分,評分時依照學(xué)校分工,從師德表現(xiàn)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量、勤政廉潔、安全管理等六個方面進行民主測評,定等打分。
(七)成果獎(4%)
▲論文獎(含隨筆、教案、案例評比等):論文在縣以上教育主管部門或教育學(xué)會組織的評比中獲獎或在各級CN刊物上公開發(fā)表的給予相應(yīng)獎勵。(如論文如涉及參評費的一律由個人自行支付)
發(fā)表論文字數(shù)超過3000字的視作同級論文的一等獎,1500~3000字的視作同級論文的二等獎計獎,少于1500字視作同級論文的三等獎計獎。(凡撰寫的論文與學(xué)校科研課題相關(guān)的則提高一個級別給予獎勵。此項每位老師每年最高不超過600元)
▲通訊報道獎:在縣級以上各類報刊、網(wǎng)絡(luò)、電臺、電視臺等媒體,宣傳我校教育教學(xué)為主題的通訊報道,每錄用一篇獎60元。
▲課題獎:參與課題研究,通過專家評審結(jié)題后,課題主持人獎勵額為:縣級每人獎200元,市級以上每人獎300元;子課題負責(zé)人分別獎勵100元、150元,參與研究的老師分別給予80元、100元的獎勵。
▲輔導(dǎo)學(xué)生競賽獎:必須是教育主管部門主辦或形文規(guī)定參加的比賽,獎額如下表:
頒獎部門
省級以上
市級
縣級
鎮(zhèn)級
校級
獲獎等級
一
二
三
個體獲獎獎金(元)
200
150
100
150
80
60
80
60
30
10
團體獲獎獎金(元)
1000
800
700
800
700
600
700
600
400
300
200
100
50
團體獎為團體記分的比賽或參演人12名以上的節(jié)目。文明班級、優(yōu)秀教研組可隸屬團體獎,優(yōu)勝獎、優(yōu)秀節(jié)目獎參照等級獎執(zhí)行。
▲輔導(dǎo)學(xué)生發(fā)表作品獎:每篇獎勵輔導(dǎo)老師20元。每個輔導(dǎo)教師每年累計最高獎勵300元。
▲特別貢獻獎:對學(xué)校有特別貢獻或為學(xué)校挽回重大損失的,由考核組討論獎勵。學(xué)業(yè)水平抽測成績優(yōu)良,益友任課教師100-300元。
。ò耍┙逃蒲歇
能按期完成個人專業(yè)成長計劃,并取得顯著成績的教職工,學(xué)校給予相應(yīng)的獎勵。具體為:
▲每學(xué)期至少讀完一本教育專著并有不少于5000字讀書筆記(或博客)的教師每人獎勵50元。(50歲以上適當(dāng)降低要求)
▲每學(xué)期字數(shù)超300字以上的有質(zhì)量的教學(xué)反思累計達10篇以上的另獎勵50元。
▲完成縣局優(yōu)質(zhì)資源研發(fā)的給予相應(yīng)獎勵:完成研發(fā)任務(wù)每人獎50元,縣錄用后,教育資源研發(fā)人員每人獎勵50元。
▲教學(xué)基本功競賽(課堂教學(xué)競賽以上述標準兩倍計獎)。
頒獎級別
省級以上
市級
縣級
獲獎等級
一
二
三
一
二
三
一
二
三
獎金(元)
400
300
200
200
150
100
100
60
40
六、有關(guān)獎勵性績效工資的幾點說明
1.有關(guān)人員的績效工資考核發(fā)放按海教2號文件精神執(zhí)行。
2.本方案涉及的所有款項的獎如提到以月為單位計算的,均以每學(xué)期5個月計發(fā),一年10個月計發(fā)。所涉及到的全校人均獎為統(tǒng)籌相關(guān)津貼后的人均獎金額。
3.年度考核為基本合格的人員,除按規(guī)定扣除相應(yīng)的基礎(chǔ)性工資外,獎勵性績效工資也要進行相應(yīng)的扣除;年度考核為不合格的人員,除按規(guī)定扣除相應(yīng)的基礎(chǔ)性工資外,一般不得享受獎勵性績效工資。
4.對認真履行工作職責(zé)、完成正常工作量、教育教學(xué)質(zhì)量也不錯的教師確保不低于人均獎勵性績效工資的0.8倍。對不認真履行工作職責(zé)或工作質(zhì)量較差或有其他不良表現(xiàn)的人員不設(shè)“底線”。
5.本方案經(jīng)?己祟I(lǐng)導(dǎo)小組集體研究并報鎮(zhèn)考核領(lǐng)導(dǎo)小組審核,經(jīng)全校教職工大會通過并報縣局審批后實施。
本人同意該方案□
本人不同意該方案□
本人修訂意見:_________________________________________________
_______________________________________________________________
教職工簽名:____________
7月20日
學(xué)?冃ЧべY考核實施方案4
一、考核原則
堅持客觀公正、民主公開、注重實績的原則。
二、考核對象
(一)考核對象為全校教職工。
(二)新參加工作的教職工在我校工作超過半年的,參加年度考核,評定等次;未超過半年的,年度考核時只寫評語,不定等次。
(三)調(diào)到我校工作不足半年的,由原單位提供有關(guān)情況,現(xiàn)工作單位結(jié)合在本單位工作情況予以確認考核等次。
(四)校內(nèi)調(diào)動人員,由原單位提供情況,現(xiàn)工作單位結(jié)合在本單位工作情況予以確認考核等次。
(五)本年度因病、事假等原因,工作時間不滿6個月者不參加考核;因私出境人員出境期間在考核中按事假處理;被立案審查尚未結(jié)案的,暫不參加本年度考核,立案審查后如無問題,是否參加考核和確定等次,由考核主管單位確定。不考核(如待退休、長病假、出國等)的也須單位填寫表格,并將不考核原因在備注中寫明。
三、考核內(nèi)容和標準
(一)內(nèi)容包括德、能、勤、績四個方面,重點考核工作實績。
1、德:主要考核政治思想表現(xiàn)和職業(yè)道德表現(xiàn);
2、能:主要考核專業(yè)知識和技術(shù)水平、教育教學(xué)能力、科學(xué)研究能力、管理能力和生產(chǎn)服務(wù)技能;
3、勤:主要考核工作態(tài)度、勤奮敬業(yè)精神和遵守勞動紀律的情況;
4、績:主要考核履行職務(wù)職責(zé)情況,包括教書育人、管理育人、服務(wù)育人的情況,完成工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量和效率,取得成果的水平以及社會、經(jīng)濟效益。
(二)考核標準以崗位職責(zé)及年度工作任務(wù)為基本依據(jù),各單位根據(jù)實際情況自行制定相應(yīng)的'具體標準。
(三)考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個等次。
(四)各等次基本標準
1、優(yōu)秀:正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策,模范遵守各項規(guī)章制度。在教書育人、管理育人、服務(wù)育人、為人師表方面表現(xiàn)突出。精通業(yè)務(wù),工作勤奮,銳意進取,有創(chuàng)新精神,超額完成所承擔(dān)的各項工作任務(wù),成績顯著。
2、合格:正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策,自覺遵守各項規(guī)章制度。在教書育人、管理育人、服務(wù)育人、為人師表方面表現(xiàn)良好。熟悉業(yè)務(wù),工作積極,能夠較好地完成工作任務(wù)。
3、基本合格:思想政策素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)一般,基本完成本職工作,但工作作風(fēng)方面存在明顯不足,工作積極性主動性不夠,完成工作的質(zhì)量和效率不高,或在工作中有某些失誤。
4、不合格:違反校紀校規(guī),政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)較低,難以適應(yīng)工作要求,或工作責(zé)任心不強,不能夠完成規(guī)定的工作任務(wù),或在工作中造成嚴重失誤,或本學(xué)年內(nèi)受過行政記過或黨內(nèi)嚴重警告及以上處分者。
(五)優(yōu)秀等次的人數(shù)應(yīng)控制在本單位參加年度考核總?cè)藬?shù)百分之十以內(nèi)。
四、考核辦法
(一)教職工考核采取領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合、平時與定期相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合的方法。
(二)考核分為平時考核和年度考核。平時考核隨時進行,由被考核人根據(jù)工作任務(wù)定期記實,主管領(lǐng)導(dǎo)定期核查。年度考核以平時考核為基礎(chǔ),每年進行一次。
五、年度考核基本程序
(一)被考核教職工對照考核內(nèi)容和考核標準對年度工作任務(wù)完成情況進行總結(jié)、述職、填寫《年度考核登記表》。
(二)主考人根據(jù)被考核人完成工作任務(wù)情況,結(jié)合平時考核和個人總結(jié)及在聽取群眾意見的基礎(chǔ)上寫出評語,提出考核等次意見(主考人由各系、各單位考核小組確定)。
(三)各單位考核小組在聽取教學(xué)對象、管理對象、服務(wù)對象的意見基礎(chǔ)上確定考核等次,并將考核結(jié)果通知本人。
(四)教職工對考核結(jié)果有異議的,可在接到考核結(jié)果通知之日起十日內(nèi)向所在單位考核小組書面申請復(fù)核?己诵〗M在十日內(nèi)提出復(fù)核意見,并以書面形式通知其本人;對復(fù)核意見不服者,可向上級考核領(lǐng)導(dǎo)小組提出申訴,考核領(lǐng)導(dǎo)小組十日內(nèi)提出審核意見。
(五)年度考核工作結(jié)束后,各單位考核領(lǐng)導(dǎo)小組將《年度考核登記表》和《考核結(jié)果匯總表》于次年一月上旬報人事處,《年度考核登記表》存入本人的檔案。
六、考核結(jié)果的使用
(一)教職工年度考核結(jié)果為合格及以上等次的,每年增加一級薪級工資。
(二)教職工年度考核被確定為基本合格等次的,考核單位應(yīng)對其提出誡勉,并限期改正。如第一次考核被確定為基本合格等次的,第二年擬定考核等次為基本合格的,則確定為不合格。
(三)教職工年度考核被確定為不合格等次的,可給予調(diào)整工作崗位、降級或降職,調(diào)整工作崗位、降級或降職后,其工資等待遇按新任工作崗位重新確定。
(四)教職工連續(xù)兩年考核被確定為不合格等次的,應(yīng)予以辭退。
七、考核機構(gòu)
(一)學(xué)校成立校考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校領(lǐng)導(dǎo)任組長,組織、人事、紀委、工會等職能部門的負責(zé)人為小組成員,領(lǐng)導(dǎo)全?己斯ぷ。考核的日常事務(wù)由組織人事部門承擔(dān)。
(二)各考核單位成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組,由黨政正職、工會負責(zé)人等3-5人組成,黨組織負責(zé)人任組長。
(三)各考核單位下屬系、所、部門可根據(jù)實際情況成立若干考核小組。
(四)考核組織的職責(zé)
1、各單位考核領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)制定本單位年度考核辦法,組織本單位年度考核工作;
2、考核小組負責(zé)對本單位教職工的考核;考核小組成員的考核由各單位考核領(lǐng)導(dǎo)小組考核;
3、各單位考核領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)審核考核等次意見,審核對考核結(jié)果不服的復(fù)核申請;
4、各單位黨政正職負責(zé)人由?己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)考核;
5、?己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)、監(jiān)督各單位年度考核工作,終審不服申訴。
(五)考核主管單位
考核主管單位是指A類學(xué)院、B類學(xué)院的系所、繼續(xù)教育學(xué)院、教育文化發(fā)展中心、華夏學(xué)院、圖書館、出版社、機關(guān)、后勤集團、華大集團等單位。
八、其他
(一)各級考核小組成員,必須按規(guī)定要求,實事求是地進行考核。對考核過程中有徇私舞弊、打擊報復(fù)、弄虛作假行為的,必須嚴肅處理。
(二)本辦法由人事處負責(zé)解釋。
(三)本辦法自發(fā)布之日起施行,原《華東師范大學(xué)教職工年度考核試行辦法》(滬華師人(96)內(nèi)字第034號)同時廢止。
學(xué)?冃ЧべY考核實施方案5
為了實施好義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資制度,提高學(xué)校教育教學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量,提高教師隊伍的整體素質(zhì),完善學(xué)校內(nèi)部考核制度,充分發(fā)揮績效工資考核的激勵機制和約束機制,根據(jù)上級相關(guān)文件精神,結(jié)合我校實際,特制定我?冃ЧべY考核實施方案。
一、基本原則
實施績效考核工作應(yīng)遵循以下原則:
1.尊重規(guī)律、以人為本。尊重教育規(guī)律,尊重教師的主體地位,充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實踐性、長期性特點。
2.以德為先、注重實績。把師德放在首位,注重教師履行崗位職責(zé)、實施素質(zhì)教育的實際表現(xiàn)和貢獻。
3.激勵先進、促進發(fā)展。鼓勵教師全身心投入教書育人工作,引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。
4.客觀公正,簡便易行。堅持實事求是、民主公開,科學(xué)合理、程序規(guī)范,講求實效、力戒繁瑣。
5. 優(yōu)績優(yōu)酬,差距合理。處理好工資分配均衡性和差異性的關(guān)系。既要堅持績效工資考核分配中多勞多得,優(yōu)績優(yōu)酬,重點向一線教師、骨干教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜,也要適當(dāng)考慮工資分配的均衡性。
6. 兼容并蓄,改革求進。處理好考核制度改革性和繼承性的關(guān)系。對于學(xué)校舊的考核制度,經(jīng)實踐證明發(fā)揮作用好且符合績效工資考核要求的,應(yīng)當(dāng)在新方案中予以保留。對于不符合要求的原學(xué)校考核制度應(yīng)當(dāng)修訂完善。
7. 多元評價,綜合考量?冃Э己艘龅蕉ㄐ院投靠己讼嘟Y(jié)合、自評和他評相結(jié)合、形成性評價和階段性評價相結(jié)合的原則。要充分聽取年級組、學(xué)科組、任教班級學(xué)生及社區(qū)、學(xué)生家長的評價?梢愿鶕(jù)考核內(nèi)容分類設(shè)立單項績效考核實施辦法
二、績效工資考核的內(nèi)容、考核方法及考核結(jié)果處理
績效工資分為基礎(chǔ)性績效工資和獎勵性績效工資兩部分。
(一)基礎(chǔ)性績效工資的考核
學(xué)校在編教職工,能服從工作安排,能履行崗位職責(zé),完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù),基礎(chǔ)性績效工資全額按月發(fā)放。
對教職工出現(xiàn)以下幾種問題,基礎(chǔ)性績效工資中的崗位津貼部分酌情予以扣除:
1. 師德方面存在嚴重問題(進行有償家教的;歧視、侮辱學(xué)生,體罰或變相體罰學(xué)生造成不良影響的;以非法方式表達訴求的;干擾正常教育教學(xué)秩序;損害學(xué)生利益或?qū)W校利益造成不良影響等),經(jīng)行政辦公會討論決定,予以100元以上至扣完當(dāng)月崗位津貼的處罰,并視其認識及改進情況,在獎勵性績效工資考核中體現(xiàn)。
2. 根據(jù)《共青團路中學(xué)對教育教學(xué)事故的認定及處理辦法》文件內(nèi)容,對出現(xiàn)嚴重教育教學(xué)事故的教職工,由行政辦公會視具體情況討論決定減發(fā)當(dāng)月基礎(chǔ)性績效工資崗位津貼,同時列入獎勵性績效工資考核。
3.對工作量不足且不能服從學(xué)校其他工作安排的,或不能完成學(xué)校布置任務(wù)的,扣除當(dāng)月獎勵性績效考核工資后,不足部分繼續(xù)在基礎(chǔ)性績效工資的崗位津貼中扣除。
4.因病或因其他原因不能正常上班達半月以上的,扣除當(dāng)月獎勵性績效考核工資后,不足部分繼續(xù)在基礎(chǔ)性績效工資的崗位津貼中扣除。
5.對編制為專任教師,因為不能履行專任教師的崗位職責(zé)而轉(zhuǎn)崗到教輔崗位的,基礎(chǔ)性績效工資中的崗位津貼予以減發(fā)10%-20%。
(二)獎勵性績效工資的考核與發(fā)放
1. 獎勵性績效工資的組成。主要包含以下部分:
。1)教師工作常規(guī)考核、補貼類:月崗位考核獎(含月考勤獎),月誤餐補貼等
(2)津貼類:主要包含班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼等
。3)工作量考核類:超課時補貼、加班補貼等
。4)階段性成果考核獎類:教育教學(xué)成果獎勵、教科研成果獎勵、年終考核獎等。
。5)其他類:對學(xué)校發(fā)展有特別貢獻或教師在專業(yè)發(fā)展方面有特殊成績的獎勵。
2.獎勵性績效工資實行總量管理與核定:
即根據(jù)學(xué);A(chǔ)性績效工資總量核定獎勵性績效工資總量,按核定總量包干到校,用于學(xué)校獎勵性績效工資的發(fā)放。學(xué)校在考核發(fā)放獎勵性績效工資時,優(yōu)先處理教師常規(guī)考核獎和補貼、班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼、超工作量補貼等,然后在總額剩余部分安排階段性成果考核獎等項目。每年度獎勵性績效工資考核的各組成項目的金額總數(shù),由校長辦公會制定方案,經(jīng)教代會通過后實行。
3.教師工作常規(guī)考核及補貼的發(fā)放:
月崗位考核獎的`發(fā)放,依據(jù)學(xué)校制定的《共青團路中學(xué)教職工崗位月考核辦法》,按月進行考核發(fā)放,金額為人均每月820元
教職工月誤餐補貼為每人每月70月。
4. 班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼等的考核發(fā)放:
班主任每月基本津貼400元,全年按照十個月發(fā)放。另增加每月人均200元作為班級管理考核獎,依據(jù)班主任考核方案考核后發(fā)放。
校長、副校長、中層正職、中層副職、年級組長、教研組長、備課組長,根據(jù)崗位職責(zé)與考核結(jié)果,相應(yīng)津貼標準分別為600元/月,480元/月,400元/月,320元/月,150元/月,120元/月,100元/月。全年按照十個月發(fā)放。
骨干教師津貼市學(xué)科帶頭人、市優(yōu)秀青年教師(45歲以下)、區(qū)級學(xué)科帶頭人、區(qū)優(yōu)青(45歲以下)、區(qū)教壇新秀(三年有效期),根據(jù)崗位職責(zé)與考核結(jié)果,每年二次考核發(fā)放津貼。
5.超課時補貼和加班補貼:
教師在完成學(xué)校核定工作量情況下,并超額完成其他工作量的,學(xué)校給予補貼。標準為早自習(xí)8元/次,超課時費為30元/課時(語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科,其他學(xué)科據(jù)周課時比例測算),因為學(xué)校工作安排課時不足的,每課時扣20元。其他超課時內(nèi)容認定由學(xué)校研究決定。學(xué)校安排加班任務(wù)的,視具體情況學(xué)校研究決定加班補貼。
6. 階段性成果考核獎的發(fā)放:
教育教學(xué)成果獎的發(fā)放,按照學(xué)校制定的學(xué)期教育教學(xué)成果獎考核辦法,經(jīng)考核后發(fā)放。每學(xué)期一次,第一學(xué)期期末的教育教學(xué)成果獎與年終考核獎合并發(fā)放。
每年度進行一次教科研成果獎勵,依據(jù)學(xué)校制定的教科研獎勵方法,考核后發(fā)放。
三、績效工資考核工作的組織和實施
1.學(xué)校成立以校長為組長的績效考核工作小組,制定教職工績效考核工作的具體實施方案,實施績效考核工作。工作小組由校級領(lǐng)導(dǎo)班子、工會主席、教職工代表等人組成。
2.學(xué)校成立由黨支部書記、工會主席和具有代表性的數(shù)位教職工組成績效工資考核工作協(xié)調(diào)小組,及時了解教職工對績效工資考核方案、考核過程、考核結(jié)果的意見和建議,及時溝通考核者與考核對象間的信息,積極調(diào)解考核工作中出現(xiàn)的矛盾,引導(dǎo)教職工通過正常渠道向?qū)W校和學(xué)校主管部門申訴考核問題。
四、附則
1.義務(wù)教育學(xué)校自20xx年1月1日起實施績效工資制度。
2.本實施方案經(jīng)學(xué)校第六屆第三次教職工代表大會討論通過,并報雨花臺區(qū)教育局批準后實施。
3.本方案的解釋權(quán)在學(xué)校校長室。
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