實施方案

時間：2023-08-04 12:17:21 實施方案我要投稿

實施方案優(yōu)選4篇

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案屬于計劃類文書的一種。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的實施方案4篇，歡迎閱讀與收藏。

實施方案優(yōu)選4篇

實施方案篇1

　　最近，邾城街一批“FLG”邪教份子無視國法，猖狂活動，他們的活動由公開轉為地下，由串聯改為分散，資料由手寫改為機印，甚至公然開辟地下復印場所，制作光盤、軟件，美化“FLG”，攻擊共產黨和黨的高層領導，散發(fā)宣傳資料，在社會上造成了極為惡劣的影響，形成了不安定的社會因素。邪教的抬頭，活動方式的改變，活動量的增大，恰恰說明了我們打擊邪教的力度不夠，實施幫教沒有到位，整治工作出現了漏洞，為此，七月三日，街黨工委、辦事處召開專題會議，進行了認真反思和研究，并就如何整改進行了部署和安排。

　　連日來，我們作了如下工作：

　　1、街黨工委、辦事處認真聽取了分管領導的匯報，著手在近期召開全街反邪教動員大會，發(fā)動社會力量，號召全民參與，掀起了反邪教高潮。

　　2、進一步健全了社會治安綜合治理責任網絡，明確了相關責任。

　　3、街道與街屬各單位簽訂了反邪教責任書。

　　4、制定并落實了“三幫一”工作方案。

　　5、開展了反邪教警示教育活動。

　　6、建立防治邪教信息網絡，各社區(qū)、村建立了信息小組，小組成員3—5名。

　　7、對程湖村主要負責人及街包村干部進行了必要的紀律處分，并通報全街。

　　目前，我們正在做的工作有：

　　1、繼續(xù)深挖隱藏的`邪教分子，發(fā)動群眾檢舉揭發(fā)。

　　2、積極配合有關部門追繳、銷毀邪教宣傳品。

　　3、加強對已掌握的“FLG”頑固分子的監(jiān)控。

　　4、積極做好幫教工作。

　　5、對脫離邪教的人員從生活上、工作上給予人道幫助，做好穩(wěn)定工作。

　　下段我們要做的工作是：

　　1、嚴格實行領導責任制。各村、各社區(qū)各單位黨政主要負責人為第一責任人，對轄區(qū)內防范和處理邪教問題負總責，全街上下做到一級抓一級，一級包一級，一級對一級負責；各相關職能部門密切配合各負其職。

　　3、加強巡邏控，打擊處理工作。各村、社區(qū)街屬各單位要成立強有力的工作專班，加大對重點村、重點人、重點地區(qū)、重點路段巡邏布控，守候抓獲現行工作力度，及時打擊、查處“FLG”等邪教組織各種違法犯罪活動，實行抓獲現行舉報查實有獎制度。

　　4、建立健全反邪教信息網絡。各行政村、社區(qū)、街屬各單位確定3—5名信息員，在基層大力宣傳國家反邪教的政策，法律法規(guī)，并及時舉報邪教組織的違法犯罪活動。

　　5、強化教育轉化，防范監(jiān)控工作。實行國家干部、包村居委會，村、居委會干部包對象的責任制，國家干部所包村、社區(qū)責任共擔。對尚未轉化的“FLG”習練者，采取社區(qū)、單位轉化與法教班轉化相結合的辦法，強化“三幫一”措施，對“FLG”頑固癡迷者由街綜治辦、派出所、安保服務隊、“三幫一”責任人定期或上門訓誡教育和監(jiān)控。

　　6、加大偵破案、打擊查處力度。派出所要在布控抓獲，出重拳打擊的同時，深挖“FLG”地下組織和印制“FLG”反動宣傳標語、條幅及書冊的窩點，決不放縱違法犯罪。

　　7、堅持“日檢查、周巡視、月通報”的工作制度。各村、居委會、各單位要確定專人負責，街成立檢查專班，負責檢查，督導、通報情況等工作制度，明確責任，落實獎懲，發(fā)現問題，迅速整改。

　　8、加大處理力度。對本單位干部職工中極個別“FLG”頑固分子，要嚴格按按照中央省、市、區(qū)有關文件精神，堅決給予組織處理經濟處罰。

　　9、健全信息，要情上報制度。各村、居委會、各單位每月向街綜治辦上報反邪教工作各種信息資料、及時報告要情，制定突發(fā)事件應急預案。

　　10、要運用各途途徑深入開展反邪教警示教育活動，不斷提高廣大群眾和青少年的思想政治覺悟，動員全社會積極參與邪教斗爭。

　　嚴明紀律，強化責任追究。

　　依照湖北省委防范和處理邪教問題，領導小組《關于主匯聚和處理邪教工作職責和失職追究的意見》（組發(fā)1號）文件精神，結合邾城街的實際，實施如下責任追究：

　�。ㄒ唬┓舶l(fā)現所轄區(qū)域內有下列情形之一，對該單位實行社會治安綜合治理即時“一票否決”，并依照黨紀政紀嚴厲追究黨政主要領導，分管領導及相關責任人的責任：

　　1、“FLG”習練者進京或赴省、市、區(qū)等上級機關滋事的；

　　2、“FLG”反動宣傳節(jié)目插播的；印制反動宣傳品等；

　　3、“FLG”違法犯罪活動造成重大社會影響的；

　�。ǘ┙志C治辦、派出所、安保隊在巡視和檢查中

　　第一次發(fā)現轄區(qū)內有3條以上“FLG”反動宣傳標語、條幅的（包括覆蓋不徹底），或有“FLG”習練者3人以上聚練功的，所包村、居委會的國家干部向街黨工委寫出深刻檢討，村、居委會、單位主要負責人同樣寫出深刻檢討，并實行黨紀、政紀處分在全街給予通報批評，限期整改。因整改不力，第二次出現此類問題，街黨工委并視其情節(jié)輕重和社會影響程度，給予黨紀、政紀、撤職等處分，實施社會治安綜合治理“一票否決”。駐點干部不換點不調動，不提拔，不晉級、不評先。

實施方案篇2

　　一、什么是ERP實施方案

　　提供給客戶一個完整的軟件交付過程管理方法，即ERP實施方案，明確實施的范圍、組織、策略、計劃、實現方法、交付標準、風險控制等，讓雙方項目團隊很清晰知道什么時候做什么事情。

　　簡單地說，實施方案的目的是：明確目標、統(tǒng)一思想、協(xié)調資源、分工協(xié)作。

　　二、ERP實施方案關鍵內容

　　1、明確實施的范圍

　　假設我們實施一個集團多工廠類型的項目，若每個工廠都由我們實施，那么工作量是很大，實施周期也很長。

　　根據客戶情況，選擇一家管理基礎較好的工廠，我們帶著甲方項目團隊實施這家工廠，并且在實施的過程，教方法給他們，多讓他們動手，教會別人，解放自己，他們就是后續(xù)實施的主導力量。

　　這樣就可以在實施方案中寫明實施的范圍或主體是這間工廠，其余工作的實施，我們僅提供技術支持。

　　2、建立有執(zhí)行力的項目組織

　　眾所周知，項目組織是我們項目成功的保障。

　　我們常常遇到二種現象，第一種現象：很多項目組織中的成員都是高層領導、部門經理，這類管理人員通常沒有過多的時間來關注和參與項目，在項目實施過程中需要大家來討論的議題，他們臨時指派人員參加會議，造成會議的效率很低;第二種現象：缺乏高層領導和核心業(yè)務骨干參與，很多部門經理指派新來的或最閑的職員作為項目成員，這類人員對部門內的業(yè)務不熟悉，更談不上跨部門業(yè)務環(huán)節(jié)控制等，實施顧問與他們交流時，往往得不到準確的答案，溝通效率很低，沒有人決策。

　　同時還應該注意在項目組織中明確相應的權力和職責。

　　3、實施策略與計劃

　　實施策略與計劃主要是為了統(tǒng)一雙方項目團隊的思想，讓大家很清楚知道整個項目如何做，先做什么后做什么，這部份最關鍵的是讓客戶感知到實施方案的計劃性、可執(zhí)行性，也讓客戶知道什么時候需要什么資源做什么事情。

　　如果將項目比喻成戰(zhàn)爭，這部份的內容好比是戰(zhàn)略，戰(zhàn)略決定了格局，也決定了成敗。

　　4、實現方法

　　在調研的基礎上，通常分業(yè)務部門來闡述各業(yè)務流程的實現方法，以及相關特殊需求的處理方法。

　　我們常說控制客戶需求，這里表現得很突出，客戶很多需求是需要通過軟件結合管理手段來解決，而不能單一通過軟件來實現;還有很多需要是原來手工作業(yè)形態(tài)下的需求，集成軟件的環(huán)境下，這類需求就不必要了。

　　關于這些方面，需要與客戶進行充分的溝通。

　　5、交付標準

　　在實施方案中是否寫明交付標準，是一個值得大家來探討的話題。

　　我個人認為，還是應該寫明交付標準，但這些標準是不需要結合人為管理來實現，僅僅軟件功能本身。

　　通常前端業(yè)務的四大管理報表以及后端業(yè)務的資產負債表等作為驗收標準，至于有關庫存降低等方面除軟件提供分析外，主要依靠大量的管理手段才能降低庫存。

　　交付標準需要引導和說服客戶高層，達成一致共識。

　　6、風險控制

　　風險控制最能體現一個實施顧問的項目管理能力和專業(yè)能力。

　　前面已講到實施策略和實現方法，難免在實施過程中會遇到各種困難和突發(fā)事件;另一方面，這里還可以給自己留個后門，因調研不充分導致提供的實現方法不當所造成的風險。

　　三、ERP實施方案常見問題

　　1、沒有明確實施范圍或實施主體。

　　這類問題容易導致項目“沒完沒了”，還有可能造成雙方對項目存在分歧，這樣直接景影響到客戶滿意度以及項目結不了案。

　　2、項目計劃不明確。

　　客戶的需求總是很多的，有時很難在一個階段上實現，需要將項目分成幾個階段來實施;我們通常是先易后難，先讓客戶可以看到一些簡單的管理報表，這樣雙方都會有信心。

　　特別是大型項目，要有明確的`項目計劃，讓雙方項目組成員知道項目分幾個階段，每個階段上哪些模塊，每個模塊的基礎資料什么時候準備，下一個階段什么時候開始。

　　客戶對項目抱怨最大的是：不知道什么時候做什么，什么時候可以結案。

　　3、沒有將實施方案與客戶高層進行充分溝通。

　　與各部門經理溝通后的實施方案初稿，一定要呈報給客戶的高層，還應該當面就一定重點問題與其溝通，并取得他們支持，這樣實施方案就比較容易落地了。

　　4、對客戶的需求沒有過濾和分析。

　　客戶大部份需求是管理需求，是需要通過管理手段來實現的，而軟件只是提供功能性的幫助，不能代替管理。

　　因此，我們需要先過濾掉那些通過管理手段來實現的需求，余下的需求相互之間可能是有關連關系，解決其中一個，其他的需求就已經不再是需求了。

　　這里面常用的方法是：要探索客戶的真實需求，也就是要問清楚客戶為什么有這個需求。

實施方案篇3

　　集體備課是教學研究的有效策略，是一種校本教研活動。新課程信息量增大，教學組織更加開放多元，課時卻減少了，有效教學成為普遍關注的問題。對特定的教學內容從多角度、多方面去想學生之所想，疑學生之所疑，共同解決教學中遇到的各種困惑，實現有效、高效教學。正如夸美紐斯：尋找一種方法，使得教師因此可以少教，而學生可以多學。集體備課有利于共享資源和達成共識，促進教師專業(yè)成熟。個體備課有利于培養(yǎng)個性和創(chuàng)造性，促進教學風格形成集體備課是以教師個體備課為基礎，針對特定的教學內容及教學疑惑，在備課組內展開廣泛的討論、交流，集思廣益，達成教學共識，共享資源，促進教師專業(yè)成熟，實現教學目標的校本教研形式。

　　一、為什么要開展集體備課活動

　　（1）探索研究

　　思維方式：異中求同：教學理念、目標要求、教學重點；

　　同中求異：學校實際、學生實際、教師個性

　　教材處理：知識的再建構，資源的開發(fā)，創(chuàng)造性地使用教材

　　教學策略：教學內容的有效轉化。教什么、為什么教、怎么教

　�。�2）專業(yè)發(fā)展

　　長善救失、取長補短、相互啟迪，培養(yǎng)創(chuàng)造性與個性、形成個人教學風格。開發(fā)利用學�，F有的教育教學資源，推廣學校優(yōu)秀教師的

　　教學經驗，縮短年輕教師的成長周期，促進教師的發(fā)展及學校教學質量的整體提高。

　�。�3）實現三個轉化

　�、偻ㄟ^鉆研課標和教材，掌握教學要求和重難點，轉化為教師的教學理念（更新觀念）

　�、谕ㄟ^學習和積累經驗、信息，整合教學資源，轉化為教師的素質（學習內化）

　　③通過討論和交流，尋找適合學生學習和發(fā)展的途徑，轉化為教師的教學方法和策略（專業(yè)成熟）

　　二、集體備課的.原則：

　�。�1）尊重性原則：備課組成員間互相尊重、坦誠相待、真誠交流。

　�。�2）全員參與性原則：要求集體備課組成員全員參與集體備課。

　�。�3）目標定向性原則：組織集體備課的前提是要有明確的目標指向，集體備課的內容必須適合集體備課這一教研形式。

　�。�4）過程有序性原則：周密地安排、精心地組織、詳細地記錄。

　�。�5）適用性原則：注重實效、適合教學內容需要、適合教與學的需要。

　�。�6）反思性原則：集體備課強調教師對教學的反思，反思貫穿于集體備課的全過程。

　　三、集體備課的主要類型

　　以活動的形式為標準劃分：

　　匯報討論式：首先由主備人匯報自己承擔的集體備課任務所作的準備工作及初步設想，然后由備課組成員研討、完善，形成共享資源。

　　輔導點評式：由教學經驗豐富、學術水平高的教師或專家針對備課組內特定成員的具體課例在備課組中進行評點，使大家受到啟發(fā)，反思自己的教學行為，形成共享資源。

　　論壇交流式：首先集體備課組根據教學需要確定教學研究主題，制定研究方案，依照方案分頭準備，然后備課組成員集中進行交流，并在交流中達成解決問題的共識，形成共享資源。

　　以集體備課的內容為標準劃分：以某個教學難點為主題—以某個研究課題為主題—以一堂課為主題—以單元為主題—以一冊教材為主題。以一堂課為主題的集體備課可以是說課、也可以是評課；以單元主題的集體備課可以是未教學單元的目標定位，教學框架設計，也可以是已教學單元的要點梳理，復習方法指導；以一冊教材為主題的集體備課和單元集體備課的特點大致相同。

　　四、集體備課方法

　　集體備課“三段—五步法”

　　三段：

　　準備階段：明確目的任務、查閱收集資料、個人鉆研思考，主備人初步設計，擬定說課稿，為集中階段做好準備

　　集中階段：圍繞備課主題說、聽、思、記、交流、討論達成共識，形成共享資源

　　實踐階段：充分利用集體備課的共享資源，個性復備實施教學。跟蹤反饋，評價交流。

　　結合自己的教學實際，對自己的教學進行反思、調整

　　五步：

　�。�1）、個人專研（初備）

　　解讀課標、研讀教材、開發(fā)資源、分析學情、選擇方法……

　　抓住“八點”：重點、難點、弱點、疑點、考點、盲點、易錯點、易混點

　�。�2）、集體研討（交流）

　　主備人說課—討論交流—達成共識—過程記錄

　　目標的陳述：學習目標包括行為主體、行為動詞、行為條件、行為標準四個要素。

　　如：在與同學的交往中（條件）學生（主體）能復述（行為動詞）他人的主要觀點（表現程度）。

　　重點的確定：依據教學目標

　　難點的把握：依據教學對象

　　流程的設計：依據學生的心理

　　方法的選擇：依據教學內容

　　問題的設置：依據思維的規(guī)律

　�。�3）、形成共案（設計）

　　集眾家之長，整理補充，形成共性教案（異中求同）

　�。�4）、個性復備（修正）

　　個性化處理，揚長避短，形成個性教案（同中求異）

　　六字訣：選、標、增、改、刪、調

　�。�5）、跟蹤反饋（聽課、評課、反思）

　　跟蹤聽課、交流評價、反思總結、創(chuàng)新提高

　　為有效解決課堂教學中存在的問題，全面提升教學質量。特制定初中教師跨校集體備課實施方案。

　　五、組織機構：

　　1、備課領導小組：吳治列周君俄彭紹鑫雷孝兵聶銳徐克榮

　　2、備課業(yè)務小組：梅中友龔帆陶世進龍明貴

　　3、成員：譚紹能陳玉枝張紅向奎英李德權

　　賈美軍張群英胡秋菊魯邦平嚴誠

　　4、安排場地、攝影、記錄：龔帆陳占考

　　六、具體安排：

　　１、時間：20xx年11月17日（周三）上午8：30分到金沙初中。

　　2、地點：金沙初中多媒體教室

　　3、備課課題：8年級地理上冊第三章《中國的自然資源》第三節(jié)《中國的水資源》

　　4、備課主講人：金沙初中譚紹能

　　5、研究主題：充分利用遠程教育資源，結合本地區(qū)水資源缺乏，使用多媒體，采用談話法設計教學流程。

　　6、集體備課流程：

　　（1）、分頭備課，深鉆教材，收集素材，設計個人底稿。

　　（2）集體備課，統(tǒng)一意見。20xx年11月17日，聯合學區(qū)活動時間，由主講人譚紹能老師介紹《中國的水資源》一文的教學流程，現場上課、說課。全地區(qū)所有任教年級學科教師發(fā)表設想，經過討論，形成比較一致的意見和最佳實施方案，主備教師立即二次備課，將修改整理后的教案上傳各校教科室和聯合學區(qū)。

　�。�3）試教評課，改進教學。主備教師根據集體備課修改后的教案執(zhí)教，并根據本班實際，及時反思修改，進行第三次備課修改。

　�。�4）結合實際，修改自用。

　�。�5）學校教科室注意整理資料歸檔，教導處、教科室督促落實常規(guī)。

實施方案篇4

　　一、項目概況

　　為加快推進區(qū)域河道整治，改善區(qū)域水環(huán)境，對吳興區(qū)楊家埠街道施家門村南稍河、太腦河河道實施清淤工程。由于多年來受生活生產的污染、水土流失、農業(yè)生產方式轉變等因素影響，河道淤積嚴重，造成水環(huán)境惡化現狀。河道的排洪、灌溉、調蓄水與凈化水等綜合功能嚴重下降，嚴重影響了當地生活生產用水和水生態(tài)環(huán)境，制約了經濟社會發(fā)展。為了有效解決和改善河道問題，需對河道進行疏浚清淤治理，本項目疏浚河道2條，南稍河為東西向河道，斷面編號1#至9#，長度366.75米，估算疏竣淤泥量3156.64立方米；太腦河根據河道形狀分為2段計算(詳見河道清淤項目布置圖)，斷面編號1#至13#，長度507.4米，估算疏竣淤泥量5535.03立方米。

　　總計：長度874.15米，估算疏竣淤泥量8691.67立方米。

　　二、治理目標

　　1、通過河道疏浚清淤，提升區(qū)域河道行洪、排澇、灌溉能力，灌溉保證率達到95%以上。

　　2、通過河道疏浚清淤和雜草雜物清除，提高河道的調蓄水、自凈能力，改善河道水環(huán)境面貌和水質。

　　三、治理標準

　　1、根據項目實際情況，考慮在滿足河道整治要求的前提下盡量節(jié)約工程投資，疏浚清淤標準為：清除河底淤泥。

　　2、環(huán)境要求：在河道疏浚的同時要求達到河面無漂浮物、河中無障礙物、河岸無垃圾的“三無”標準。

　　四、實施辦法

　　1、河道疏浚：本項目由于河道整體較窄，堆泥場較近且挖泥船無法進入河道，疏浚采用將河道兩頭封堵，用泥漿泵直接吹入堆場。

　　2、堆場保護：在堆泥場周圍做好防護措施，若采用水塘做堆場，需將積水抽干，防止泥漿流失，填滿后應進行平整。

　　五、清淤量測量及計算

　　1、平面坐標系統(tǒng)采用1954年北京坐標系，高程基準采用1985國家高程基準施測。

　　2、本次河道測量平面坐標和高程均采用GPS-RTK方法施測。模式采用單基準站自由架設模式；在數據采集器中以GBJY、GDYS、GGDZ、GGHZ、GGWX、GLTL、GSLS、GWJM、GYJD、IIXMK3等10個D級點為參考點，利用七參數模型求解轉換參數，通過數據鏈接收來自基準站的數據，在系統(tǒng)內組成差分觀測值進行實時處理，并坐標轉換。兩臺儀器分別在已知點T01上校正，平面坐標轉換殘差最大0.7cm，高程擬合殘差最大0.1cm，小于動態(tài)測量(RTK)技術規(guī)范平面坐標轉換殘差3.5cm，高程擬合殘差4.2cm的限差要求。

　　本次河道測量布設圖根控制點4個，點位編號T01、T02、T03、T04，點標志設置為頂端有十字絲的不銹鋼釘，其平面坐標和高程均采用GPS-RTK方法施測。點位較差最大0.6cm，高程較差1.0cm,誤差在限差范圍之內，表明精度良好，能滿足本次測量的需要，可以進行RTK碎部點測量。

　　3、本次河道按50米/條的密度進行橫斷面測量，變化較大處適當地加密；野外使用科力達K9-T型RTK實測斷面點的.平面坐標、高程及河道水位高程。

　　4、內業(yè)使用南方CASS7.0軟件繪制斷面圖，縱、橫比例尺均為1:100。斷面面積為現狀河底線（淤泥底）、淤泥面線組成的不規(guī)則圖形面積，疏浚（清淤）量為相鄰斷面面積中數與斷面間距的乘積逐一累加而得。出圖比例尺為1:200。

　　六、注意事項

　　1、本項目在開挖淤泥時應與實際現狀相結合，若開挖斷面與實地有出入，應做適當調整，調整較大時應報相關單位。

　　2、在房屋密集、岸邊靠近房屋、護岸基底較淺處疏浚，應分層逐步實施，并對河道兩岸建筑物加強觀測，如有異常，立即停止施工。

　　3、在實施過程中，應采取有效的安全措施，將對周邊環(huán)境的影響降到最低。

　　七、附圖附表

　　1、20xx年吳興區(qū)楊家埠街道施家門村河道圖根控制點成果表；

　　2、20xx年吳興區(qū)楊家埠街道施家門村河道疏浚工程量計算表；

　　3、20xx年吳興區(qū)楊家埠街道施家門村河道清淤項目布置圖；

　　4、20xx年吳興區(qū)楊家埠街道施家門村河道清淤項目斷面圖。