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實(shí)施方案

時(shí)間:2023-08-11 14:37:28 實(shí)施方案 我要投稿

實(shí)施方案集錦(3篇)

  為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展,我們需要提前開(kāi)始方案制定工作,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編整理的實(shí)施方案3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)施方案集錦(3篇)

實(shí)施方案 篇1

  為了鼓勵(lì)先進(jìn),懲治落后,形成人人爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)、人人爭(zhēng)為公司發(fā)展做貢獻(xiàn)的良好氛圍,公司決定進(jìn)行20xx年的末位淘汰工作。具體辦法如下:

  一、末位淘汰范圍:

  除公司領(lǐng)導(dǎo)及中層管理人員(另行考核)外,公司所有已經(jīng)轉(zhuǎn)正的在職員工。

  二、具體方案:

  1、公司根據(jù)一定比例擬定各部門、車間的淘汰名額。

  2、由本部門、車間員工進(jìn)行無(wú)計(jì)名投票,選出2倍于淘汰名額的預(yù)淘汰人員名單。

  3、由主管領(lǐng)導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)人(車間主任)、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人、本部門員工(隨機(jī)選擇2-5人)根據(jù)預(yù)淘汰員工的.日常表現(xiàn)按照20xx年度員工績(jī)效考核項(xiàng)目進(jìn)行綜合打分。

  4、根據(jù)上述打分得出的平均分,按照事先設(shè)定的淘汰名額,從末位開(kāi)始淘汰。

  5、當(dāng)投票選出的預(yù)淘汰名額由于并列等原因而超過(guò)2倍時(shí),按最小并列數(shù)確定預(yù)淘汰名單。

  6、當(dāng)打分出現(xiàn)并列時(shí),由考核小組及部門負(fù)責(zé)人確認(rèn)淘汰人員。

  三、組織領(lǐng)導(dǎo)

  成立末位淘汰工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行組織領(lǐng)導(dǎo)。

  組 長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  組 員:

  四、相關(guān)規(guī)定

  1、主管領(lǐng)導(dǎo)打分占25%、部門負(fù)責(zé)人打分占35%、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人打分占20%、本部門員工打分占20%。

  2、所有考核均采取現(xiàn)場(chǎng)打分,現(xiàn)場(chǎng)公布結(jié)果的方式。所有選票均在結(jié)果公布后統(tǒng)一銷毀。

  3、評(píng)議人要本著實(shí)事求是的原則。在評(píng)議過(guò)程中不準(zhǔn)拉幫結(jié)伙、打擊報(bào)復(fù)、人為劃線。

  4、凡上崗不足半年或處于試用期的員工不參與本次末位淘汰。

  5、加分原則:青安崗員、工種狀元、崗位技術(shù)能手酌情加1-3分。

  6、回避制度:當(dāng)預(yù)淘汰人員有與考評(píng)人有親屬關(guān)系時(shí),考評(píng)人員應(yīng)主動(dòng)進(jìn)行回避。

  7、凡被確定為末位的人員視個(gè)人表現(xiàn),公司將對(duì)其采取辭退、調(diào)離現(xiàn)崗位、降薪等處理方式。

實(shí)施方案 篇2

  為推動(dòng)和幫助解決困難職工和農(nóng)民工子女上學(xué)問(wèn)題,充分發(fā)揮工會(huì)在維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定中的作用,根據(jù)自治區(qū)總工會(huì)的《關(guān)于做好20xx年金秋助學(xué)活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作的通知》精神,經(jīng)地區(qū)工會(huì)研究,20xx年7月至8月,繼續(xù)在全市范圍內(nèi)開(kāi)展金秋助學(xué)活動(dòng),F(xiàn)制定實(shí)施方案如下:

  一、 資助名額

  序號(hào)

  單 位

  擬資助人數(shù)

  1

  高昌區(qū)總工會(huì)

  40

  2

  鄯善縣總工會(huì)

  40

  3

  托克遜縣總工會(huì)

  40

  4

  地區(qū)教育工會(huì)

  5

  5

  機(jī)關(guān)工委工會(huì)

  5

  6

  地直、產(chǎn)業(yè)工會(huì)

  5

  總 數(shù)

  135

  二、資助對(duì)象及標(biāo)準(zhǔn)

  (一)資助對(duì)象

  困難職工(農(nóng)民工)家庭的就學(xué)子女、單親特困子女、下崗失業(yè)困難職工子女作為今年助學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn),應(yīng)屆考上大中專院校和義務(wù)教育階段學(xué)生。具體包括:

  1、家庭人均收入在當(dāng)?shù)刈畹蜕畋U暇的困難職工家庭就學(xué)子女;

  2、職工家庭成員患重大疾病、殘疾等特殊困難的'就學(xué)子女;

  3、遭受突發(fā)事件導(dǎo)致生活困難的職工家庭就學(xué)子女。

  (二)資助標(biāo)準(zhǔn)

  地區(qū)助學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)如下:

  1、考取本科二批次以上院校錄取的助學(xué)金不高于3000元;

  2、考取本科三批次、大專院校錄取的助學(xué)金不高于2000元;

  3.在高中及職業(yè)技術(shù)學(xué)院就讀的助學(xué)金不高于1500元;

  4、義務(wù)教育階段學(xué)生助學(xué)金不高于1000元(需學(xué)校出具就學(xué)證明);

  各縣(區(qū))總工會(huì)可以參照地區(qū)工會(huì)的資助標(biāo)準(zhǔn)自行安排資金開(kāi)展助學(xué)活動(dòng),不得高于地區(qū)助學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)。

  三、申請(qǐng)辦法和發(fā)放方式

  (一)、凡符合資助條件的,由職工向所在單位工會(huì)提出申請(qǐng),填寫(xiě)《20xx年金秋助學(xué)申請(qǐng)表》和《困難職工家庭申報(bào)表》。

  (二)、凡申請(qǐng)資助的困難職工(農(nóng)民工)須提供以下證件:

  1、申請(qǐng)資助的學(xué)生在收到院校錄取通知書(shū)后需提供戶口薄(家庭所有成員)、身份證、考生錄取通知書(shū)、低保證、準(zhǔn)考證、失業(yè)登記證等證件的復(fù)印件;

  2、家庭成員收入證明或失業(yè)(無(wú)收入)證明;

  3、患重大疾病或殘疾人困難職工需出具病歷和殘疾人證復(fù)印件;

  4、農(nóng)民工需提供用工勞動(dòng)合同復(fù)印件;

  5、受助學(xué)生需提供吐魯番市本地建設(shè)銀行卡復(fù)印件一張。

  (三)、各基層工會(huì)將申請(qǐng)材料核查無(wú)誤后,填寫(xiě)《金秋助學(xué)匯總表》、《受資助學(xué)生銀行卡信息表》,于8月10日前將《匯總表》和金秋助學(xué)申請(qǐng)材料一并報(bào)地區(qū)工會(huì)。

  (四)地區(qū)工會(huì)經(jīng)審核、確定資助對(duì)象后,在“吐魯番地區(qū)工會(huì)網(wǎng)”和各基層工會(huì)公示后按標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放助學(xué)金。

  (五)為了加強(qiáng)管理,根據(jù)自治區(qū)總工會(huì)的要求,20xx年助學(xué)金將分期發(fā)放到受助學(xué)生提供的銀行卡內(nèi)。

  四、具體要求

  (一)做好調(diào)查摸底,健全助學(xué)檔案。各基層工會(huì)要盡快研究制訂金秋助學(xué)活動(dòng)實(shí)施方案,確定本年度的助學(xué)幫扶目標(biāo)、計(jì)劃籌款數(shù)額和助學(xué)方式,落實(shí)責(zé)任,確保每一個(gè)符合條件的困難職工子女不因貧困而輟學(xué)?h(區(qū))工會(huì)、產(chǎn)業(yè)工會(huì)和直屬基層工會(huì)在發(fā)放助學(xué)資金前,要進(jìn)行入戶走訪核查,地區(qū)工會(huì)將適時(shí)進(jìn)行抽查。

  (二)加強(qiáng)協(xié)調(diào)溝通,形成工作合力。各級(jí)工會(huì)要與教育、人力資源社會(huì)保障、民政、共青團(tuán)、婦聯(lián)、慈善總會(huì)等部門做好銜接,分工協(xié)作,發(fā)揮工會(huì)拾遺補(bǔ)缺作用,避免重復(fù)幫扶救助。

  (三)做好宣傳工作,擴(kuò)大社會(huì)影響。各級(jí)工會(huì)要深入報(bào)道活動(dòng)開(kāi)展情況,特別是推廣、宣傳金秋助學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)做法和主要成果,深入報(bào)道在助學(xué)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的典型事件和感人事跡,選樹(shù)經(jīng)過(guò)工會(huì)助學(xué)完成學(xué)業(yè)、事業(yè)有成的學(xué)子典型。

實(shí)施方案 篇3

  為合理配置和有效利用我校人力資源,實(shí)現(xiàn)人員結(jié)構(gòu)優(yōu)化,調(diào)動(dòng)工作積極性,提高工作效率,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高,根據(jù)陽(yáng)人社發(fā)(20xx)1號(hào)文《關(guān)于事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位實(shí)行競(jìng)聘上崗的實(shí)施意見(jiàn)》,結(jié)合我校實(shí)際情況,經(jīng)學(xué)校人事管理制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究,制訂范海中學(xué)教師崗位競(jìng)聘工作實(shí)施方案。

  一、崗位競(jìng)聘的原則

  1、按需設(shè)崗原則。根據(jù)學(xué)校教職工編制標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合學(xué),F(xiàn)有教職工數(shù)量,科學(xué)合理設(shè)置管理、教學(xué)、教輔、工勤崗位。按崗聘任,按崗定責(zé),按責(zé)考核。

  2、雙向選擇原則。聘任遵循學(xué)校和教職工“平等自愿、協(xié)商一致”的原則,學(xué)?梢云溉位虿黄溉,教職工可以應(yīng)聘或拒聘。

  3、優(yōu)化組合原則。堅(jiān)持合理組合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),提高整體效益,崗位競(jìng)聘要有利于學(xué)校教學(xué)循環(huán)制的實(shí)施。

  4、陽(yáng)光操作原則。人事管理制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究,規(guī)范操作,實(shí)施方案經(jīng)教師大會(huì)討論通過(guò)并報(bào)縣教育局批準(zhǔn)。堅(jiān)持公開(kāi)公正公平,公開(kāi)編制、崗位設(shè)置、崗位職責(zé)任務(wù)、崗位聘任條件、聘任程序、聘任結(jié)果,對(duì)申報(bào)崗位人員擇優(yōu)聘任。

  5、統(tǒng)籌兼顧原則。既任用年富力強(qiáng)的中年教師,又重視培養(yǎng)使用青年教師,同時(shí)維護(hù)老年教師的權(quán)益。

  6、循序漸進(jìn)原則。按照縣教育局《意見(jiàn)》精神,正確處理改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系,穩(wěn)妥做好人事改革工作,為崗位競(jìng)聘工作深度實(shí)施積累經(jīng)驗(yàn)。

  二、崗位設(shè)置與聘任

  校級(jí)干部由教育局等上級(jí)主管部門實(shí)施聘任管理,中層干部由學(xué)校聘任管理,年級(jí)主任由校長(zhǎng)聘任管理,班主任、語(yǔ)數(shù)英學(xué)科教師經(jīng)雙向選擇由年級(jí)主任實(shí)施聘任管理,技能科專職教師由教務(wù)處聘任,委托綜合組教研組長(zhǎng)管理,教輔后勤經(jīng)雙向選擇由總務(wù)處實(shí)施聘任管理,教研組長(zhǎng)由教務(wù)處實(shí)施聘任管理。

 。ㄒ唬┬姓肮芾砣藛T:

  校級(jí)干部由上級(jí)主管部門聘任管理,中層干部由學(xué)校聘任管理,任期三年。

  (二)年級(jí)主任:

  1、年級(jí)主任由校長(zhǎng)聘任管理,任期兩年。

  2、崗位設(shè)置:3人,三個(gè)年級(jí)主任各1人;

  (三)班主任:

  1、雙向選擇,由年級(jí)主任聘任管理,任期一年。

  2、崗位設(shè)置:12人;其中每年級(jí)4人。

 。ㄋ模⿲W(xué)科教師:

  1、雙向選擇,由年級(jí)主任、教務(wù)處聘任管理,任期一年。

  2、崗位設(shè)置:32人

  語(yǔ)文:8人 數(shù)學(xué):8人英語(yǔ):6人體育:3人音樂(lè):1人 美術(shù):2人 科學(xué):2人 勞技:1人 信息:1人

 。ㄎ澹┙梯o、后勤:

  1、雙向選擇,由總務(wù)處聘任管理,任期一年。

  2、崗位設(shè)置:6人

  圖書(shū)室管理員:1人 檔案資料、文。1人 門衛(wèi);2人 衛(wèi)生管理:2人

  三、工作量:

 。ㄒ唬 語(yǔ)數(shù)英每課時(shí)折基礎(chǔ)課時(shí)1.2;其他學(xué)科每課時(shí)折基礎(chǔ)課時(shí)1.0

 。ǘ┢渌o助崗位折算成工作量

  衛(wèi)生室:3課時(shí);心理咨詢室:4課時(shí);體育器材室:2課時(shí);科學(xué)室:2課時(shí);多媒體室:1課時(shí); 勞技室:1課時(shí);美術(shù)室:1;課時(shí)音樂(lè)室:1課時(shí);電腦、網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)站維護(hù):2課時(shí);資產(chǎn)管理:1課時(shí)。

 。ㄈ┢渌麔徫坏墓ぷ髁看(jī)效工資方案出臺(tái)后由學(xué)校人事管理制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究制訂,全體教師會(huì)通過(guò)后實(shí)施。

  四、崗位職責(zé)、聘任條件

 、甯(jìng)聘人員基本條件

  1、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨,忠誠(chéng)熱愛(ài)教育事業(yè),認(rèn)真執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針。能履行《教師法》規(guī)定的義務(wù),承擔(dān)規(guī)定的法律責(zé)任。

  2、遵守國(guó)家法律和校紀(jì)校規(guī),具有良好的職業(yè)道德,堅(jiān)持教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人。

  3、取得初中或以上《教師資格證》,具備相應(yīng)崗位職務(wù)所要求的學(xué)歷、工作能力、專業(yè)知識(shí)水平。顧全大局,團(tuán)結(jié)同志,服從分配,認(rèn)真履職,能完成崗位職責(zé)和任務(wù)。

  4、身體健康,能堅(jiān)持正常工作,能承擔(dān)并完成所下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

  5、20xx年度考核合格及以上。

  ㈡年級(jí)主任職責(zé)與競(jìng)聘條件

  1、年級(jí)主任職責(zé)

  學(xué)校實(shí)行年級(jí)負(fù)責(zé)制。年級(jí)主任是年級(jí)師生的領(lǐng)導(dǎo)者,是本年級(jí)教育教學(xué)的組織者。其工作應(yīng)向校長(zhǎng)負(fù)責(zé),接受教務(wù)處、政教處、團(tuán)委等部門對(duì)教育教學(xué)工作的組織指導(dǎo)。

 、湃尕(fù)責(zé)并具體貫徹執(zhí)行本年級(jí)師生、教育教學(xué)管理與各項(xiàng)活動(dòng),團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)年級(jí)師生、使年級(jí)具有凝聚力,爭(zhēng)取年級(jí)整體進(jìn)步和均衡發(fā)展。

 、聘鶕(jù)學(xué)校工作計(jì)劃, 結(jié)合本年級(jí)的特點(diǎn),制定年級(jí)工作計(jì)劃.使全年級(jí)師生有目的、有步驟地落實(shí)學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃和年級(jí)的管理工作。

 、嵌酱俦灸昙(jí)班主任、任課教師及時(shí)做好各項(xiàng)計(jì)劃,總結(jié),按時(shí)上交有關(guān)材料,并負(fù)責(zé)檢查各項(xiàng)工作實(shí)施情況。

 、葏⒓訉W(xué)校行政例會(huì),按月主動(dòng)向?qū)W校有關(guān)處室匯報(bào)本年級(jí)工作情況,負(fù)責(zé)處理年級(jí)日常事務(wù)。

 、山M織開(kāi)好每學(xué)期的年級(jí)段家長(zhǎng)會(huì),督促班主任、任課教師開(kāi)展家訪與家長(zhǎng)溝通工作。⑹協(xié)助教務(wù)處,協(xié)調(diào)教研組,做好教學(xué)教研工作,配合抓好師生教學(xué)常規(guī),配合做好課務(wù)協(xié)調(diào)、學(xué)籍管理等工作,維護(hù)本年級(jí)正常的教育教學(xué)秩序。

 、藚f(xié)助團(tuán)委抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)與日常常規(guī)管理,形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng), 組織、開(kāi)展年級(jí)有意義的集體活動(dòng),配合做好學(xué)生獎(jiǎng)懲、考評(píng)等工作。

 、讨匾暷昙(jí)內(nèi)師生安全法制教育與管理,協(xié)助處理年級(jí)學(xué)生中的突發(fā)事件。

 、蛥f(xié)助學(xué)校做好年級(jí)教師考核考績(jī)、評(píng)優(yōu)等工作,對(duì)任課教師、班主任考評(píng)提出意見(jiàn)。 ⑽關(guān)心年級(jí)全體教師的工作和生活,真誠(chéng)傾聽(tīng)教師的意見(jiàn),充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性,努力成為溝通學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、處室主任與教師的橋梁。

  2、年級(jí)主任任職條件:

  ⑴有良好的師德修養(yǎng),愛(ài)崗敬業(yè),有奉獻(xiàn)精神,責(zé)任感強(qiáng),敢挑重?fù)?dān),勇于創(chuàng)新。⑵知識(shí)面寬,業(yè)務(wù)能力強(qiáng),有較強(qiáng)的文字表達(dá)能力、口頭表達(dá)能力和組織管理能力,具有縣以上骨干教師稱號(hào)或受到縣以上表彰者優(yōu)先。

  ⑶身體健康,熱愛(ài)并善于做教師和學(xué)生的管理工作,有部門工作管理經(jīng)驗(yàn)、教研組長(zhǎng)經(jīng)歷或班主任工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先,所帶教研組或班級(jí)有較好的績(jī)效。

  3、年級(jí)主任待遇與權(quán)力

 。1)享受學(xué)校中層副職待遇,并定期參加學(xué)校行政會(huì)。

 。2)年級(jí)主任負(fù)責(zé)并主持本年級(jí)的全面工作,對(duì)本年級(jí)教育教學(xué)管理等方面有指揮權(quán)。(3年級(jí)主任對(duì)學(xué)校行政管理和涉及本年級(jí)的學(xué)校安排的工作有建議權(quán)和協(xié)調(diào)權(quán)。

  (4)由年級(jí)主任組建本年級(jí)的教師隊(duì)伍,對(duì)所屬年級(jí)的教師有選擇權(quán)。

 。5)學(xué)校中層干部競(jìng)聘,優(yōu)秀年級(jí)主任可優(yōu)先考慮,年級(jí)主任在評(píng)職、評(píng)優(yōu)等活動(dòng)中,享有與班主任同等的優(yōu)先待遇。

  4、年級(jí)主任業(yè)績(jī)考核

  ⑴年級(jí)主任每學(xué)年需要做全年級(jí)工作總結(jié),組織召開(kāi)年級(jí)總結(jié)大會(huì)。

 、瓢匆(guī)定,年級(jí)主任兩年一聘,但每學(xué)年均需述職,采用全年級(jí)教師民意測(cè)驗(yàn),學(xué)校相關(guān)部門考核相結(jié)合的辦法,對(duì)年級(jí)主任工作實(shí)績(jī)?cè)u(píng)出優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)不同的等級(jí)。校務(wù)會(huì)根據(jù)考核結(jié)果并參考年級(jí)主任聘任條件決定是否繼續(xù)聘任該年級(jí)主任。㈢班主任職責(zé)與競(jìng)聘條件

  1、班主任職責(zé)

  班主任工作的根本職責(zé)是帶好班級(jí)、管好學(xué)生,主要職責(zé)參照學(xué)校教師管理考核細(xì)則和班級(jí)綜合評(píng)估辦法。

  2、班主任競(jìng)聘條件

  ⑴有高尚的.思想道德素質(zhì),豐富的科學(xué)文化素質(zhì),良好的身體素質(zhì),健康的心理素質(zhì)。⑵有較強(qiáng)的法制觀念,做到依法執(zhí)教。愛(ài)崗敬業(yè),嚴(yán)于律己,為人師表。

 、怯蟹e極、自覺(jué)、主動(dòng)的工作態(tài)度,能夠關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生,嚴(yán)格要求學(xué)生。要有較強(qiáng)的組織能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

 、瓤紤]學(xué)科課時(shí)分配與人力資源有效利用,鼓勵(lì)語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、綜合各學(xué)科教師競(jìng)聘班主任崗位,

 、蔀楸WC專任教師的班主任經(jīng)歷,鼓勵(lì)并優(yōu)先考慮年輕教師、晉級(jí)晉優(yōu)教師競(jìng)聘班主任;

  ⑹具有下列情形之一者不得競(jìng)聘班主任:嚴(yán)重違法違紀(jì)行為者;有體罰或變相體罰學(xué)生者;有亂收費(fèi)、亂推銷行為者。上一學(xué)年班主任工作不稱職者。

  3、班主任待遇、考核

  ⑴經(jīng)考核,按月發(fā)放班主任津貼,按學(xué)期發(fā)放學(xué)期考核獎(jiǎng)。

 、瓢磳W(xué)年評(píng)選優(yōu)秀班主任,另行獎(jiǎng)勵(lì)。

  ⑶班主任在晉級(jí)評(píng)優(yōu)等方面優(yōu)先考慮。

 、绕渌凑照吆蛯W(xué)校規(guī)定應(yīng)有的待遇和權(quán)利。

 、煽己宿k法另見(jiàn)《范海中學(xué)班級(jí)創(chuàng)優(yōu)考核辦法》。

  4、如班主任崗位經(jīng)競(jìng)聘未滿,崗位競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組可以從未申報(bào)班主任崗位教師中,根據(jù)班主任競(jìng)聘條件,通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)小組表決確定符合崗位需要的教師擔(dān)任班主任。如符合條件的教師拒絕崗位應(yīng)聘,在晉級(jí)評(píng)優(yōu)中不予考慮。

 、鑼W(xué)科教師職責(zé)與競(jìng)聘條件

  1、學(xué)科教師職責(zé)

  執(zhí)行《教師法》中對(duì)教師提出的各項(xiàng)要求,主要職責(zé)參照學(xué)校綜合考評(píng)考核辦法。

  2、學(xué)科教師競(jìng)聘條件

 、艑W(xué)科教師應(yīng)具有相應(yīng)的學(xué)歷、學(xué)科教學(xué)法知識(shí),學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn);

 、普Z(yǔ)數(shù)外學(xué)科教師要?jiǎng)偃螌W(xué)科教學(xué),具有一定的教學(xué)教研能力、教學(xué)評(píng)價(jià)能力,能按照教學(xué)五認(rèn)真要求認(rèn)真實(shí)施教育教學(xué)工作;保證教學(xué)質(zhì)量,優(yōu)先聘任教學(xué)質(zhì)量高的教師。⑶音樂(lè)、體育、美術(shù)、科學(xué)與信息專職教師要具備專業(yè)技能素質(zhì),勝任學(xué)科教學(xué);

 、葘W(xué)科教師能勝任學(xué)科興趣小組、競(jìng)賽輔導(dǎo)。

  ⑸嚴(yán)格遵守學(xué)校工作紀(jì)律,對(duì)嚴(yán)重違反“三要八不準(zhǔn)”等師德要求與教育教學(xué)行為規(guī)范、不遵守校紀(jì)校規(guī)、家長(zhǎng)有效投訴3次以上的教師不予聘任。

 、噬硇慕】,熱愛(ài)學(xué)生,為人師表。

  五、競(jìng)崗程序

  1、成立學(xué)校崗位競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)。通過(guò)教師大會(huì)選舉產(chǎn)生學(xué)校行政代表3名、教師代表4名,組成20xx年學(xué)校人事管理制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)人事管理制度改革方案研究制定與崗位聘任工作的實(shí)施。

  2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)核定的編制,結(jié)合工作實(shí)際科學(xué)設(shè)置崗位,制訂崗位職責(zé)、待遇、聘任條件等。

  3、向外公布所設(shè)崗位、職責(zé)、競(jìng)聘條件、待遇和競(jìng)聘辦法。由教職工權(quán)衡個(gè)人工作能力,自愿申報(bào)1--2個(gè)工作崗位,并提出申報(bào)理由和達(dá)到的預(yù)期目標(biāo)等,也可在其他實(shí)行崗位競(jìng)聘的學(xué)校申報(bào)崗位。

  4、學(xué)校根據(jù)個(gè)人申請(qǐng)和校內(nèi)各學(xué)科的崗位數(shù)額、工作量、聘任條件和競(jìng)聘者的實(shí)際情況,按照一管理二教學(xué)三教輔后、勤的順序組織競(jìng)爭(zhēng)上崗。

 。1)校長(zhǎng)聘任年級(jí)主任。(2)年級(jí)主任聘任班主任、語(yǔ)數(shù)英學(xué)科教師。(3)技能科專職教師由教務(wù)處聘任。(4)總務(wù)處聘任教輔后勤人員。(5)教務(wù)處聘任教研組長(zhǎng)。

  5、 上崗人員名單公示,公示時(shí)間為5個(gè)工作日。

  6、若前輪未聘滿,學(xué)?梢暻闆r組織空缺崗位下輪續(xù)聘。

  7、落聘人員按(意見(jiàn))文件精神調(diào)整為臨時(shí)崗位。

  六、聘期合同簽訂

  1、班主任、教學(xué)崗位聘期為一年,由校長(zhǎng)委托年級(jí)主任簽訂,技能科專職教師由校長(zhǎng)委托教務(wù)處主任簽訂。教輔后勤崗位由校長(zhǎng)委托總務(wù)處主任簽訂。年級(jí)主任崗位聘期原則上為三年,由校長(zhǎng)與年級(jí)主任簽訂。

  2、應(yīng)聘者與學(xué)校簽訂聘任合同后,在聘期內(nèi)雙方均應(yīng)嚴(yán)格履行合同規(guī)定的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù),任何一方不得擅自變更合同。教職工違背聘任合同有關(guān)規(guī)定者,學(xué)?梢越馄福黄溉藛T也可以辭聘。

  3、崗位聘任期滿,聘任合同自行解除,再次聘任需重新履行程序。

  七、考核分配

  1、考核與機(jī)制。

 、沤⑼晟平處煃徫宦呢(zé)與績(jī)效評(píng)價(jià)制度(另見(jiàn)《范海中學(xué)教師管理考核細(xì)則》),每學(xué)年對(duì)教職工履行崗位職責(zé)情況進(jìn)行考核,考核結(jié)果作為續(xù)聘、解聘、調(diào)資、晉級(jí)、獎(jiǎng)懲的主要依據(jù)。

 、仆晟、調(diào)整學(xué)校各項(xiàng)績(jī)效考核與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,形成工作過(guò)程考核與學(xué)期績(jī)效考核相結(jié)合、個(gè)人奮斗進(jìn)取與年級(jí)團(tuán)隊(duì)和諧共進(jìn)相結(jié)合的一套科學(xué)完善的教師評(píng)價(jià)體系,進(jìn)一步提高考核管理的功效,發(fā)揮機(jī)制導(dǎo)向作用,調(diào)動(dòng)教師的工作積極性,形成良好的學(xué)校組織文化。

  2、分配。

  具體分配方案待績(jī)效工資實(shí)施方案出臺(tái)后,根據(jù)新的收入分配制度改革精神,由領(lǐng)導(dǎo)小組研究制訂并經(jīng)全體教師大會(huì)通過(guò),報(bào)教育局批準(zhǔn)后實(shí)施崗位績(jī)效工資?(jī)效工資的分配重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn),向優(yōu)秀人才和關(guān)鍵崗位傾斜,合理拉開(kāi)崗位待遇檔次,體現(xiàn)干多干少不一樣,干好干壞不一樣。

  八、對(duì)落聘人員的處理

  在本校的落聘人員可參與其他實(shí)行聘任制的學(xué)校的競(jìng)聘,也可申請(qǐng)教育主管部門調(diào)整到其他缺編學(xué)校任教。不愿意參加學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)上崗、不愿與學(xué)校簽訂聘用合同的教職工,陽(yáng)人

  社發(fā)(20xx)1號(hào)文《關(guān)于事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位實(shí)行競(jìng)聘上崗的實(shí)施意見(jiàn)》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

  九、人事?tīng)?zhēng)議處理

  學(xué)校成立由行政和教職工代表組成的人事?tīng)?zhēng)議調(diào)解小組,負(fù)責(zé)調(diào)解和處理人事?tīng)?zhēng)議,做到及時(shí)公正合理的處理,切實(shí)維護(hù)學(xué)校和教職工雙方的合法權(quán)益。校內(nèi)調(diào)解無(wú)效的,向縣教育主管部門(人事科、教育工會(huì))申請(qǐng)調(diào)解。

  十、其他

  1、本方案經(jīng)教師大會(huì)討論通過(guò)并報(bào)縣教育局審查批準(zhǔn)后實(shí)施。

  2、本方案未盡事宜按陽(yáng)人社發(fā)(20xx)1號(hào)文《關(guān)于事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位實(shí)行競(jìng)聘上崗的實(shí)施意見(jiàn)》及上級(jí)部門有關(guān)政策規(guī)定執(zhí)行。

  3、本方案由學(xué)校人事管理制度改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)解釋。

  各位老師對(duì)以上方案有任何意見(jiàn)或建議,請(qǐng)以書(shū)面形式遞交校長(zhǎng)室,自公示之日起兩日內(nèi)有效。

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