(優(yōu)選)實(shí)施方案
為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是小編為大家收集的實(shí)施方案3篇，歡迎大家分享。
實(shí)施方案 篇1
一、活動(dòng)宗旨
當(dāng)初三物理中學(xué)習(xí)《眼睛和眼鏡》一節(jié)課后，我在班級(jí)中做了現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，全班48名同學(xué)中多少同學(xué)是近視眼？結(jié)果讓我大吃一驚，全班同學(xué)中只有一名同學(xué)兩只眼睛是1．5，3名同學(xué)兩只眼睛在1．2以上，21名同學(xué)兩只眼睛在0．8以下，這說明，保護(hù)眼睛、預(yù)防近視已經(jīng)刻不容緩。針對(duì)現(xiàn)在的學(xué)生近視程度低齡化，且人數(shù)變多這一現(xiàn)象，有必要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)眼睛，知道近視產(chǎn)生的原因及危害，明白保護(hù)眼睛的重要性，同時(shí)了解良好的用眼習(xí)慣，學(xué)到一些簡(jiǎn)單的必要的保護(hù)措施。我校組織愛眼小衛(wèi)隊(duì)走進(jìn)校園，走進(jìn)家庭，走進(jìn)社會(huì)，開展讓眼睛更明亮，知眼、愛眼為主題的系列綜合實(shí)踐活動(dòng)。
通過綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開發(fā)與實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生活動(dòng)的自主性、探究性、合作性，使用權(quán)學(xué)生在豐富多彩的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)探究，學(xué)會(huì)合作，形成發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力
二、活動(dòng)背景
綜合實(shí)踐活動(dòng)作為獨(dú)立的課程形態(tài)，所關(guān)注的是學(xué)生的生活世界，強(qiáng)調(diào)學(xué)生從身邊的生活世界中自己去探究，在生活中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從而解決生活中的問題，進(jìn)而發(fā)展良好的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。面對(duì)現(xiàn)在學(xué)生中越來越多的因?yàn)椴欢茖W(xué)用眼造成的“小眼鏡”，我們感到有必要讓學(xué)生多了解有關(guān)眼睛的知識(shí)，使學(xué)生從小就相信科學(xué)，而“讓我們的眼睛更明亮”這一活動(dòng)主題正是從這一現(xiàn)實(shí)生活情境中引發(fā)的。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1．調(diào)查中小學(xué)生眼睛近視的現(xiàn)狀；
2．學(xué)習(xí)眼睛基本構(gòu)造；
3．了解近視眼產(chǎn)生的原因；
4．知道近視眼的危害；
5．了解良好的用眼習(xí)慣對(duì)防治近視眼的好處，并學(xué)到一些簡(jiǎn)單的預(yù)防和保護(hù)眼睛的措施。
四、活動(dòng)要求
1．通過調(diào)查了解現(xiàn)在在校中小學(xué)生視力正常的`人大約占多少比例？近視眼的比例是多少？深度近視的比例是多少？
2．通過物理課堂學(xué)習(xí)及學(xué)生課后上網(wǎng)或通過書籍查資料，使學(xué)生知道：眼睛的基本構(gòu)造？眼睛是怎樣讓我們看到物體的？
3．以調(diào)查表格的形式對(duì)學(xué)生的父母的視力情況、學(xué)生平時(shí)的讀書寫字習(xí)慣、每天看電視、上網(wǎng)時(shí)間以及飲食習(xí)慣等方面進(jìn)行調(diào)查，加以分析、總結(jié)。
4．在學(xué)生中調(diào)查近視眼對(duì)日常生活有哪些影響？對(duì)學(xué)習(xí)的影響？
5．調(diào)查視力較好的學(xué)生有哪些好的用眼習(xí)慣？到醫(yī)院咨詢眼科醫(yī)生，上網(wǎng)查閱有關(guān)科學(xué)用眼的知識(shí)。眼睛近視了，怎么辦？
五、活動(dòng)過程
1．通過小組的合作制定調(diào)查表，把同學(xué)分成三個(gè)小組，利用調(diào)查表到各個(gè)學(xué)校及各醫(yī)院、眼鏡店調(diào)查中小學(xué)生近視的現(xiàn)狀。
2．學(xué)生將收集到的眼睛的知識(shí)進(jìn)行交流、匯總，以課件或圖片的形式展示出來。
3．讓學(xué)生把調(diào)查得到的近視眼的形成的原因加以整理，以小論文的形式進(jìn)行交流。
4．用調(diào)查表格將近視眼對(duì)生活的影響記錄下來，且列出百分比。
5．將好的用眼習(xí)慣及科學(xué)的飲食習(xí)慣、用眼衛(wèi)生以傳單的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行發(fā)放、普及。
六、評(píng)價(jià)內(nèi)容
1．學(xué)生對(duì)中小學(xué)眼睛近視的情況的了解情況；
2．學(xué)生對(duì)眼睛的構(gòu)造及成像的了解情況；
3．學(xué)生對(duì)近視眼形成的了解情況；
4．學(xué)生對(duì)近視眼的危害的了解；
5．學(xué)生對(duì)好的用眼習(xí)慣的及正確的預(yù)防和保護(hù)眼睛的措施的掌握情況。
實(shí)施方案 篇2
公司所屬各單位、總部各部室：
為推進(jìn)“業(yè)務(wù)聚焦，管理改進(jìn)”提出的制度建設(shè)，著力提升制度執(zhí)行力，使制度在改進(jìn)企業(yè)管理、提升管理效能、優(yōu)化項(xiàng)目治理中發(fā)揮更大作用，根據(jù)集團(tuán)公司(二十三冶戰(zhàn)略發(fā)〔20xx〕16號(hào))《關(guān)于認(rèn)真做好集團(tuán)公司新制度文本宣傳貫徹工作的通知》的精神，結(jié)合公司實(shí)際，特制定以下我司宣傳貫徹集團(tuán)公司新制度文本的實(shí)施方案。
一、宣傳貫徹新制度文本的指導(dǎo)思想
以集團(tuán)公司制度建設(shè)的新思路、新戰(zhàn)略為指導(dǎo)，全面落實(shí)新制度體系的對(duì)接與執(zhí)行;緊密結(jié)合我司制度建設(shè)及效能管理實(shí)際，就企業(yè)的管控模式、層級(jí)定位、業(yè)務(wù)流程、項(xiàng)目治理予以改進(jìn);形成有利于公司科學(xué)發(fā)展、不斷完善的制度環(huán)境與制度安排;為促進(jìn)我司發(fā)展提供有力的制度保障。
二、宣傳貫徹新制度文本的主要內(nèi)容
(一)、改進(jìn)公司傳統(tǒng)管控模式，確立“三級(jí)管控、兩級(jí)核算”新模式
1、公司傳統(tǒng)管理模式。管控模式是公司對(duì)下屬基層單位基于集分權(quán)程度不同而形成的管控策略。在歷史發(fā)展的過程中，公司一直沿用公司→分公司→項(xiàng)目部“三級(jí)管控、三級(jí)核算”的傳統(tǒng)管控模式。這種放權(quán)式的管理模式曾為企業(yè)施工生產(chǎn)、維護(hù)穩(wěn)定等發(fā)揮過積極作用。但隨著企業(yè)外部環(huán)境的變化，傳統(tǒng)的“三級(jí)管控、三級(jí)核算”的管理模式存在明顯的不足。一是層級(jí)職責(zé)不清，管理權(quán)限混淆;二是財(cái)務(wù)賬戶設(shè)置重疊，管理費(fèi)用過高;三是核算單元過多，信息反饋滯后;四是資源投入重復(fù)，整體效應(yīng)欠高。由此，制約了企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高。
2、改進(jìn)管理模式的途徑。公司就如何改進(jìn)以上管理進(jìn)行了反復(fù)探究，分析了公司目前生產(chǎn)規(guī)模不大、員工數(shù)量較多、管理習(xí)慣與管理手段滯后等現(xiàn)狀，認(rèn)為采取相對(duì)集權(quán)的“運(yùn)營(yíng)管控型”模式，比較適合公司現(xiàn)階段的發(fā)展態(tài)勢(shì)。由此，公司決定對(duì)原“三級(jí)管控、三級(jí)核算”模式改為“三級(jí)管控、兩級(jí)核算”模式。并著重從以下兩個(gè)方面予以改進(jìn)：
一是對(duì)公司→分公司(直屬項(xiàng)目部)→項(xiàng)目部三級(jí)管控各層級(jí)的職能進(jìn)行定位，明確公司總部以利潤(rùn)管理為中心、分公司(直屬項(xiàng)目部)以成本管理為中心、項(xiàng)目部以施工管理為中心;并規(guī)范各層級(jí)的管理權(quán)限。
二是減少一個(gè)層級(jí)的核算職能，實(shí)施公司和分公司(直屬項(xiàng)目部)兩級(jí)核算;將分公司(直屬項(xiàng)目部)所屬項(xiàng)目部的成本核算職能歸并到分公司(直屬項(xiàng)目部)直管，公司和分公司(直屬項(xiàng)目部)對(duì)參建的項(xiàng)目部進(jìn)行集中管理;強(qiáng)化施工組織、大宗材料、機(jī)械設(shè)備租賃、內(nèi)部招投標(biāo)、資源配置、成本目標(biāo)、風(fēng)險(xiǎn)與利益、薪酬歸口、資金集中調(diào)度等管控;實(shí)行公司→分公司(直屬項(xiàng)目部)→項(xiàng)目部“三級(jí)管控、兩級(jí)核算”的新模式。
3、“三級(jí)管控、兩級(jí)核算”新模式運(yùn)行的期望效應(yīng)。新模式運(yùn)行旨在規(guī)范公司各層級(jí)的角色定位及治理職責(zé)，通過業(yè)務(wù)流程的梳理、核算鏈條的縮短、績(jī)效考核的強(qiáng)化，提升企業(yè)的執(zhí)行力。在實(shí)際運(yùn)營(yíng)中，既保證公司對(duì)分公司(直屬項(xiàng)目部)和項(xiàng)目部的全面監(jiān)督、控制與協(xié)調(diào);又充分發(fā)揮各層級(jí)的積極性，使各層級(jí)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)圍繞著公司的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略目標(biāo)行進(jìn);并以此不斷促進(jìn)生產(chǎn)規(guī)模的擴(kuò)大，市場(chǎng)份額的增加，確保公司各項(xiàng)管理目標(biāo)的有效和高效實(shí)現(xiàn)。
(二)、明確公司“三級(jí)管控，兩級(jí)核算”各層級(jí)的主要管理權(quán)限
1、公司總部以經(jīng)營(yíng)決策、利潤(rùn)管理為中心。實(shí)施公司戰(zhàn)略、組織、人才、財(cái)務(wù)、經(jīng)營(yíng)、技術(shù)、生產(chǎn)、商務(wù)等全程的'監(jiān)督與管控。其主要管理權(quán)限如下：
一是在目標(biāo)管理上，統(tǒng)一和優(yōu)化企業(yè)資源，統(tǒng)籌經(jīng)營(yíng)，監(jiān)管企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)及具體業(yè)務(wù);
二是在管控內(nèi)容上，制訂公司戰(zhàn)略、控制公司戰(zhàn)略實(shí)施;
三是在績(jī)效管理上，審核分析企業(yè)所有財(cái)務(wù)和經(jīng)營(yíng)狀況;
四是在人事管理上，制訂人事制度，選拔、任免下屬單位主管和業(yè)務(wù)骨干;
五是在財(cái)務(wù)管理上，實(shí)施資金集中管制原則;
六是在對(duì)下屬單位的作用上，提供全方位的服務(wù)。
2、分公司(直屬項(xiàng)目部)以執(zhí)行公司戰(zhàn)略、成本控制為中心。其主要管理權(quán)限如下：
一是在目標(biāo)管理上，貫徹公司管理體系和各項(xiàng)指令要求，受公司委托在授權(quán)范圍內(nèi)開展生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，完成公司下達(dá)的年度綜合任務(wù)指標(biāo);
二是在管控內(nèi)容上，負(fù)責(zé)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)與所屬項(xiàng)目生產(chǎn)管理的相關(guān)業(yè)務(wù)活動(dòng);
三是在人事管理上，協(xié)助公司，組織聘任項(xiàng)目經(jīng)理，并對(duì)本單位人員進(jìn)行開發(fā)、培訓(xùn)、考核、激勵(lì)等管理;
四是在項(xiàng)目績(jī)效管理上，適時(shí)審核分析所屬項(xiàng)目部的經(jīng)營(yíng)狀況，預(yù)測(cè)項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)成果;
五是在生產(chǎn)管理上，對(duì)在建工程的進(jìn)度、質(zhì)量、安全、文明施工、成本、技術(shù)、創(chuàng)優(yōu)等實(shí)施過程監(jiān)控;
六是在經(jīng)營(yíng)開拓管理上，組織招投標(biāo)工作，對(duì)招標(biāo)文件及合同文件予以評(píng)審。
3、項(xiàng)目部以施工管理中心。其主要管理權(quán)限如下：
一是在目標(biāo)管理上，實(shí)施項(xiàng)目經(jīng)理責(zé)任制，項(xiàng)目經(jīng)理受公司委托，代表公司對(duì)業(yè)主履約;
二是在管控內(nèi)容上，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理制度與流程，對(duì)在建工程的施工進(jìn)度、安全質(zhì)量、文明施工、物資供應(yīng)等實(shí)施全面管理。
(三)、公司制度規(guī)范化建設(shè)的具體措施
公司制度規(guī)范化建設(shè)就層級(jí)職能定位、業(yè)務(wù)流程梳理、項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)治理等三個(gè)方面，具體設(shè)計(jì)了以下“10+1”管理手冊(cè)：
1、組織管理手冊(cè)。確定了公司組織結(jié)構(gòu)、各級(jí)各部室職責(zé)與主要職位設(shè)置，明確三層級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)及組織者職責(zé);規(guī)定了三級(jí)管控的兩個(gè)基本原則;同時(shí)對(duì)公司管控體系的運(yùn)行、監(jiān)督、考核與改進(jìn)進(jìn)行了統(tǒng)籌規(guī)劃。
2、市場(chǎng)營(yíng)銷管理手冊(cè)。內(nèi)容包括：市場(chǎng)營(yíng)銷工作、市場(chǎng)開拓、投標(biāo)工作、客戶關(guān)系、營(yíng)銷工作關(guān)鍵工作流程(業(yè)務(wù)信息管理流程、營(yíng)銷策劃工作流程、考察接待工作流程、投標(biāo)工作流程、營(yíng)銷階段合同管理流程、營(yíng)銷業(yè)務(wù)審批工作流程)等管理辦法。
3、商務(wù)管理手冊(cè)。內(nèi)容包括：合同、預(yù)結(jié)算、成本、計(jì)劃統(tǒng)計(jì)、業(yè)績(jī)綜合考評(píng)等管理辦法。
4、工程管理手冊(cè)。內(nèi)容包括：工程月報(bào)、工程進(jìn)度、工程質(zhì)量、工程分包、工程管理獎(jiǎng)罰、職業(yè)健康安全、環(huán)境、物資、招標(biāo)等管理辦法。
5、技術(shù)管理手冊(cè)。內(nèi)容包括：技術(shù)文件、施工組織設(shè)計(jì)、施工方案、施工技術(shù)交底、項(xiàng)目檢驗(yàn)和試驗(yàn)、技術(shù)復(fù)核(工程預(yù)檢)、隱蔽工程、工程洽商與設(shè)計(jì)變更、工程技術(shù)資料、工程創(chuàng)優(yōu)等管理辦法。
6、財(cái)務(wù)管理手冊(cè)。內(nèi)容包括：資金集中、資產(chǎn)、擔(dān)保業(yè)務(wù)、現(xiàn)金保證金、
備用金、工程款項(xiàng)收付、清欠工作、費(fèi)用預(yù)算、費(fèi)用報(bào)銷、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作、會(huì)計(jì)稽核、報(bào)表報(bào)送、稅務(wù)、內(nèi)部審計(jì)、內(nèi)控審計(jì)、項(xiàng)目審計(jì)等管理辦法。
7、黨群管理手冊(cè)。內(nèi)容包括：黨務(wù)與組織工作、基層工會(huì)工作、共青團(tuán)工作、離休老干工作、優(yōu)秀員工評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)、公司黨委參與重大事項(xiàng)決策制度、公司黨委督查與考核、企業(yè)文化建設(shè)、企業(yè)形象宣傳等管理辦法。
8、人力資源管理手冊(cè)。內(nèi)容包括：?jiǎn)T工異動(dòng)、項(xiàng)目經(jīng)理競(jìng)聘上崗、中高層管理人員、專業(yè)技術(shù)人才、后備人才、待崗和富余員工、勞動(dòng)合同、員工培訓(xùn)、員工績(jī)效考核、員工考勤、薪酬、社會(huì)保險(xiǎn)、住房公積金、員工休假、員工福利、管理人員內(nèi)部資格等級(jí)認(rèn)證、員工證書等管理辦法。
9、紀(jì)檢監(jiān)察管理手冊(cè)。內(nèi)容包括：廉政建設(shè)、紀(jì)檢監(jiān)察工作、效能監(jiān)察、消防工作、保衛(wèi)工作、法律事務(wù)工作等管理辦法。
10、行政管理手冊(cè)。內(nèi)容包括：標(biāo)準(zhǔn)體系文件、公文、印章、會(huì)議、接待工作、辦公行為規(guī)范、出差、辦公用品、通訊費(fèi)用、公務(wù)用車、信息化、保密、檔案等管理辦法。
11、項(xiàng)目管理手冊(cè)。內(nèi)容包括：組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)、內(nèi)部目標(biāo)責(zé)任的規(guī)定、施工過程的控制、成本管理、工程索賠、工程結(jié)算與資金回收管理、行政管理、獎(jiǎng)罰等細(xì)則。
以上內(nèi)容為公司制度化與規(guī)范化建設(shè)內(nèi)容的總和。有不詳盡之處或在管理實(shí)施過程中有更好建議，請(qǐng)反饋到公司總經(jīng)理辦公室，我們將本著持續(xù)改進(jìn)的原則，通過管理評(píng)審，不斷提高本體系的有效性、適宜性、充分性，不斷擴(kuò)展企業(yè)管理空間，促進(jìn)公司健康發(fā)展。
三、宣傳貫徹新制度文本的實(shí)施步驟
1、第一階段：動(dòng)員部署(8月上旬)。各單位要進(jìn)行廣泛的思想發(fā)動(dòng)，切實(shí)提高全體員工對(duì)制度建設(shè)的重要性、必要性的認(rèn)識(shí)。
2、第二階段：學(xué)習(xí)培訓(xùn)(8月中旬至10月中旬)。依照集團(tuán)公司新制度文本，對(duì)現(xiàn)有公司制度進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的疏理，按照“堅(jiān)持、充實(shí)、完善、廢止”的要求，切實(shí)抓好公司“10+1”制度的擬定與貫徹工作。
3、第三階段：總結(jié)提高(10月下旬至11月下旬)。各單位根據(jù)自身的條件，在一定的范圍內(nèi)對(duì)新制度予以試運(yùn)行，依據(jù)運(yùn)行情況進(jìn)行總結(jié)，并上報(bào)總結(jié)材料。公司企管審計(jì)部要加強(qiáng)職能指導(dǎo)，公司總經(jīng)理辦公室要加強(qiáng)宣傳貫徹的組織與督辦工作。
四、宣傳貫徹新制度文本工作的組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)宣傳貫徹新制度文本工作的推進(jìn)力度，公司成立宣傳貫徹新制度文本工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長(zhǎng)：胡建軍
副組長(zhǎng)：謝幫銀、肖云亮、路惠明、王曉帆、戴文斌、付燕、黎勝良
薛滄洋
成 員：張金華、莫鈴、宋超、王立新、唐斌、任衛(wèi)紅、吳偉福
周運(yùn)輝、段青、陳志
具體工作由各分管公司領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)業(yè)務(wù)部室負(fù)責(zé)。公司各基層單位也應(yīng)建立相應(yīng)宣傳貫徹新制度文本工作機(jī)構(gòu)，切實(shí)貫徹執(zhí)行。
實(shí)施方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
學(xué)校德育工作需要學(xué)校、家庭、社會(huì)各方面的重視，需要全社會(huì)的關(guān)心、支持與參與。建立家長(zhǎng)委員會(huì)，有助于對(duì)學(xué)生在社會(huì)上的表現(xiàn)進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督、評(píng)價(jià)、反饋，拓寬教育陣地，形成共同關(guān)心下一代健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境，推動(dòng)學(xué)校教育工作由封閉型向開放型轉(zhuǎn)化。隨著社會(huì)科學(xué)文化的發(fā)展，學(xué)生家長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn)也越來越豐富，對(duì)教育也越來越關(guān)心，建立家長(zhǎng)委員會(huì)，有助于發(fā)揮家長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)。有利于集熱心于下一代教育的有識(shí)之士，在做好實(shí)際工作的同時(shí)，對(duì)學(xué)校教育、校外教育，特別是學(xué)校德育整體化、網(wǎng)絡(luò)化進(jìn)行探討和研究。同時(shí)，有利于指導(dǎo)家庭教育，提高家庭教育水平。
二、基本原則
1、服務(wù)性原則。家長(zhǎng)委員會(huì)要以服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)校為宗旨，代表家長(zhǎng)心聲，反映家長(zhǎng)意見建議，同時(shí)積極配合學(xué)校，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，促進(jìn)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理、支持學(xué)校發(fā)展。
2、互動(dòng)性原則。學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì)要充分發(fā)揮各自資源優(yōu)勢(shì)，通過各種形式和活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的相互理解、有效溝通和有機(jī)結(jié)合，形成育人合力。
三、組織建設(shè)
家長(zhǎng)委員會(huì)是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)校學(xué)生家長(zhǎng)自愿參加配合學(xué)校共同教育、管理學(xué)生而成立的一個(gè)群眾性組織，實(shí)行班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)制度。家長(zhǎng)委員會(huì)在自愿的基礎(chǔ)上民主產(chǎn)生，原則上一學(xué)年一調(diào)整，家長(zhǎng)委員會(huì)每三年為一屆學(xué)生畢業(yè)離校后家長(zhǎng)自動(dòng)卸任。
1、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)由班主任負(fù)責(zé)，組建初期發(fā)放《家長(zhǎng)委員會(huì)家長(zhǎng)自薦表》，根據(jù)家長(zhǎng)自薦情況，由班主任組織班委會(huì)選舉產(chǎn)生出8—10名委員，要兼顧各行各業(yè)，并推選出主任1名，全面負(fù)責(zé)班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)工作。
2、年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)由年級(jí)主任負(fù)責(zé)，所屬各班家長(zhǎng)委員會(huì)主任擔(dān)任委員，并推選出主任1名，全面負(fù)責(zé)級(jí)部家長(zhǎng)委員會(huì)工作。
3、學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)由學(xué)校德育處負(fù)責(zé)聯(lián)系，成員由各級(jí)部、各班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)成員推薦代表產(chǎn)生。學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)由主任、副主任和秘書長(zhǎng)、委員組成。家長(zhǎng)委員會(huì)常委設(shè)主任1名，副主任2名，秘書長(zhǎng)1名，委員若干。
4、家長(zhǎng)委員會(huì)委員應(yīng)具備以下條件：關(guān)心教育事業(yè)的發(fā)展，思想品德高尚，熱愛教育、熱心公益事業(yè)；關(guān)心了解學(xué)校工作情況及學(xué)生的動(dòng)態(tài)和表現(xiàn)等，凡事從大局考慮，從集體利益出發(fā)，甘于奉獻(xiàn)，開拓進(jìn)�。辉诩彝ソ逃矫嬉欢ǖ慕�(jīng)驗(yàn)或成效，積極完成委員會(huì)布置的工作；有積極性與主動(dòng)性，有組織協(xié)調(diào)能力與號(hào)召力，能保障參與家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)的時(shí)間，積極參加學(xué)校組織的有關(guān)活動(dòng)。
四、工作任務(wù)
1．積極參加家長(zhǎng)委員會(huì)例會(huì)。定期召開全體委員參加的例會(huì)，定期聽取工作情況的通報(bào)，為班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校提出寶貴意見或建議。
2．積極做家長(zhǎng)義工、義教志愿者。發(fā)動(dòng)和組織家長(zhǎng)積極參與班級(jí)，年級(jí)和校級(jí)的各項(xiàng)家校互動(dòng)活動(dòng)、教育教學(xué)活動(dòng)。
3、積極參與組織家庭教育講座活動(dòng)。在學(xué)校協(xié)助下以班級(jí)或年級(jí)為單位，每學(xué)期組織不少于一次的家庭教育講座活動(dòng)，以家長(zhǎng)會(huì)合并舉辦和單獨(dú)組織的形式，總結(jié)推廣家教經(jīng)驗(yàn)，幫助家長(zhǎng)提高家教能力和水平。
4、積極參與學(xué)校教育。必要時(shí)可選派家長(zhǎng)委員列席學(xué)校校務(wù)、教務(wù)、德育等會(huì)議，了解學(xué)校辦學(xué)情況，參與并監(jiān)督學(xué)校的管理和有關(guān)重大決策，向家長(zhǎng)傳達(dá)學(xué)校對(duì)家庭教育的要求。積極參加學(xué)校重大教育教學(xué)活動(dòng)。
5、積極溝通家校關(guān)系。家委會(huì)配合班主任創(chuàng)建“三人行網(wǎng)絡(luò)教育”信息平臺(tái)，構(gòu)建家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)與老師之間的信息化溝通渠道。即時(shí)了解學(xué)生在校表現(xiàn)，積極與老師溝通，及時(shí)反饋對(duì)學(xué)校工作的意見建議，協(xié)調(diào)學(xué)好學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間的.關(guān)系。
6、積極維護(hù)教育形象。積極向社會(huì)、家庭宣傳教育改革和發(fā)展成果，讓社會(huì)進(jìn)一步了解教育、理解教育、支持教育。幫助協(xié)調(diào)社會(huì)關(guān)系，優(yōu)化學(xué)校發(fā)展環(huán)境，提升教育社會(huì)形象。宣傳教師教育書育人先進(jìn)事跡，提高學(xué)校社會(huì)聲譽(yù)，努力為學(xué)校發(fā)展?fàn)I造良好的外部環(huán)境。
五、活動(dòng)項(xiàng)目及考核
1、家委會(huì)例會(huì)。班主任每學(xué)期要組織開展1——2次的家委會(huì)全體成員會(huì)議，匯報(bào)班級(jí)工作及學(xué)生情況，聽取家委會(huì)意見，合力推進(jìn)班級(jí)工作，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。家委會(huì)主任要做好家委會(huì)例會(huì)記錄，每次例會(huì)后交德育處存檔，納入班級(jí)育人效果考核。
2、家長(zhǎng)接待日。學(xué)校將雙周中間的周六、周日作為家長(zhǎng)接待日，家長(zhǎng)可以和班主任、老師預(yù)約到校交流溝通學(xué)生的在校表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況，可以提出家長(zhǎng)的意見或建議。
3、家長(zhǎng)講座。家委會(huì)成員要結(jié)合自己的專業(yè)特長(zhǎng)，積極參與班級(jí)教育活動(dòng)。在班主任的邀請(qǐng)下，為同學(xué)開設(shè)專題講座，為時(shí)1—2課時(shí)，時(shí)間可選取在雙周中間的周六或周日。班主任要做好前期溝通與安排，商量課題，預(yù)約講課時(shí)間，指導(dǎo)家長(zhǎng)要精心準(zhǔn)備，必須有文稿，可制作課件展示。班主任講座開展前要向?qū)W校匯報(bào)記錄，可邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)或老師參與旁聽；講座時(shí)可請(qǐng)學(xué)校安排錄像或照相，講座后要收集講座文稿，填寫《家長(zhǎng)講座登記表》，存檔登記。班主任要積極組織開展，家長(zhǎng)講座每學(xué)期每班開展不低于2次，納入班級(jí)育人效果考核；
4、家長(zhǎng)聽課。家委會(huì)成員要積極參與班級(jí)聽課活動(dòng)，班主任要積極組織家長(zhǎng)走進(jìn)課堂聽課，可集中組織，也可分散進(jìn)行。家長(zhǎng)聽課活動(dòng)開展前要向?qū)W校匯報(bào)；聽課時(shí)要請(qǐng)學(xué)校安排錄像或照相，以便存檔。組織開展家長(zhǎng)聽課活動(dòng)的班級(jí)，作為加分項(xiàng)計(jì)入班級(jí)育人效果考核。
5、參與管理。家委會(huì)成員要積極參與班級(jí)管理，如學(xué)生離返校時(shí)段的協(xié)助管理、午休時(shí)段的協(xié)助管理、文體活動(dòng)時(shí)段的協(xié)助管理、雙周中間周六、周日校本課程時(shí)段的管理等。班主任要充分發(fā)揮家委會(huì)的管理作用，要?jiǎng)?chuàng)造性的用好家長(zhǎng)的管理力量，為班級(jí)服務(wù)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與管理的班級(jí)，作為加分項(xiàng)計(jì)入班級(jí)育人效果考核。
6、參與活動(dòng)。家委會(huì)成員要積極組織家長(zhǎng)參加主題班會(huì)、升旗儀式、社會(huì)實(shí)踐、師生家長(zhǎng)三方座談、文體比賽等活動(dòng)。班主任要及時(shí)通知或邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加班級(jí)所組織的或參加的各種活動(dòng)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加活動(dòng)的班級(jí)，作為加分項(xiàng)計(jì)入班級(jí)育人效果考核。
以上開設(shè)活動(dòng)，以班級(jí)為單位組織開展，也可以兄弟班級(jí)合作組織開展；也可以作為級(jí)部家委會(huì)或校級(jí)家委會(huì)組織開展的活動(dòng)項(xiàng)目，均納入育人效果考核。
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