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實施方案

時間:2023-09-16 08:36:08 實施方案 我要投稿

(薦)實施方案3篇

  為了確保工作或事情能有條不紊地開展,時常需要預先制定方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?以下是小編收集整理的實施方案3篇,希望對大家有所幫助。

(薦)實施方案3篇

實施方案 篇1

  為確保20xx級學生軍訓工作安全有序地開展,特制定本實施方案。

  一、指導思想

  **大學**學院20xx級學生軍訓工作以《中華人民共和國國防法》、《中華人民共和國國防教育法》、《中華人民共和國兵役法》和《學生軍事訓練工作規(guī)定》為依據(jù),圍繞人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略目標和加強國防后備力量建設的需要,通過實施對大學生的國防教育和開展軍事技能訓練,使廣大學生學習部隊官兵的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風,培育學生集體主義、愛國主義思想,增強學生國防意識和組織紀律觀念,培養(yǎng)學生吃苦耐勞、團結協(xié)作的精神,促進學生德、智、體、美全面發(fā)展。

  二、軍訓對象、時間、地點

 。ㄒ唬┸娪枌ο螅**大學**學院20xx級學生以及其它年級緩訓學生。

 。ǘ┸娪枙r間:20xx7月5日至7月10日,為期6天。

  (三)軍訓地點:南校區(qū)運動場

  三、承訓單位

  武警**支隊

  四、編制和序列

 。ㄒ唬⿲W院與承訓的武警**支隊共同成立軍訓團,設團長、政委和參謀長各一名。團長、參謀長由**武警部隊首長或帶隊首長擔任,政委由學院領導擔任。

 。ǘ┸娪枅F下設若干營。下設3個軍訓營。根據(jù)各分院新生人數(shù),經(jīng)濟分院、電子信息分院合編為一營,國貿分院、管理分院合編為二營,會計分院、外國語分院合編為三營。營下設若干個連、排。原則上以分院、班級為單位編排,男、女學生不分開訓練。

  五、組織領導

 。ㄒ唬⿲W院成立學生軍訓工作領導小組,組織領導、協(xié)調今年全院的學生軍訓工作。

  組長:

  副組長:

  成 員:

  六、學院各部門(分院)職責

  1.黨院辦

  (1)統(tǒng)籌軍訓動員大會和閱兵式的安排(主持稿、講話稿、主席臺布置)、領導接待等工作,安排軍訓期間的24小時值班專用車;

 。2)負責統(tǒng)一安排軍訓期間的新聞報道,加強對內對外宣傳;

 。3)保衛(wèi)科:檢查軍訓期間的安全情況,協(xié)同做好學生軍訓營地的安全保衛(wèi)工作,防止外來人員對訓練干擾。

  2.學生工作部

  具體協(xié)調組織學生軍訓的實施工作;

  (1)擬訂軍訓實施方案,聯(lián)系并落實承訓部隊,委托后勤集團聯(lián)系軍訓服裝的招投標及供應;

 。2)會同承訓部隊制定軍訓計劃、軍訓教學綱要以及軍訓工作的有關管理規(guī)章制度,并督促各分院落實;

 。3)負責軍訓期間的`內外聯(lián)絡工作,協(xié)調軍訓教官在校的就餐、住宿、交通等生活安排;

  (4)組織軍事理論課教學;

  (5)組織分院對學生軍訓進行各項考核和評比活動,策劃舉辦軍訓成果展,做好軍訓總結表彰工作;

 。6)做好國防教育的宣傳工作。

  3.教學科研部

 。1)調整學院教學計劃,并通知各分院 ;

 。2)軍訓場地的申請和落實;

 。3)軍訓學生學分認定。

  4.后勤保障部

  承擔學生軍訓期間教官和學生的后勤保障工作

 。1)負責安排軍訓教官在相應標準內的住宿和就餐,購置教官生活用品,安排接送教官的車輛;

 。2)做好軍訓場地的物業(yè)管理工作,負責軍訓場地及教官住所的開水供應,并安排專人負責;

 。3)安排醫(yī)生在軍訓現(xiàn)場值班,在生活區(qū)實行24小時醫(yī)療防護值班,及時診治病員和處置突發(fā)事件;

  (4)制定救護措施、落實常用急救器材和必備藥品,配備醫(yī)務專用車。

  5.各分院建立本分院學生軍訓工作領導小組,負責本分院學生軍訓工作的組織實施。分院學生軍訓工作領導小組職責。

 。1)負責本分院參訓學員日常思想政治、組織紀律和安全教育工作;

  (2)了解學生的體能狀況,對不能參加軍訓的學生及時上報,并組織他們參加軍事理論學習;

 。3)負責軍訓期間日常管理和安全管理,協(xié)同教官共同做好學生的軍訓施訓工作,確保軍訓安全有序進行;

 。4)與教官共同負責本分院參訓學員的考勤、內務檢查、講評和考核工作;

 。5)要求指導員(輔導員)每天到現(xiàn)場和寢室了解學生狀況,及時處理突發(fā)事件,并及時上報;

  (6)適當安排軍訓期間的文娛活動;

  (7)完成軍訓營交辦的其它任務。

  七、要求

 。ㄒ唬┓矃⒓訉W生軍訓工作的人員,要做到任務明確、職責清楚、人員和管理到位,要以身作則,遵守軍訓工作的各項制度,服從命令、聽從指揮,加強與教官的聯(lián)系,積極認真地做好軍事教育訓練的各項工作。

 。ǘ┸娪柶陂g,凡參訓的分院和相關部門要建立健全值班制度,如醫(yī)務室、車隊、水電維修、保衛(wèi)要設專人二十四小時值班,及時做好處置突發(fā)情況的應急措施。

 。ㄈ└鞣衷汉陀嘘P部門,要認真做好各自所承擔的工作,樹立服務、教育、管理相統(tǒng)一的理念,盡職盡責落實好各項工作方案和措施,積極主動做好各相關部門之間的配合工作,確保軍訓工作的順利開展。

 。ㄋ模┘訌姲踩逃鲄⒂柗衷阂谟柷罢匍_會議,對參訓的工作人員和學生普遍進行一次動員和安全教育。內容主要包括:交通安全、飲食衛(wèi)生安全、訓練活動安全以及防暑降溫等安全教育,不斷增強安全觀念,對身體不適、有疾病的學生要關心和愛護,做到心中有數(shù)、及時溝通,適時調整訓練內容,確保參訓學員安全、有序地完成軍訓任務。

 。ㄎ澹┙衲贶娪柕臅r間緊、任務重、人員多。因此,各級干部要把安全工作放在首位,杜絕各類事故的發(fā)生,確保軍訓任務順利完成。

  (六)軍訓結束后,希望各分院及時總結,并在今后的工作中繼續(xù)引導和組織學生學習和發(fā)揚我黨我軍的光榮傳統(tǒng)與作風,把軍訓成果進一步鞏固好。

實施方案 篇2

  在傳統(tǒng)意識中,寫字曾被認為是文化人自身修養(yǎng)的象征。隨著信息技術的迅猛發(fā)展以及電腦的普及,人們的交流方式以及學習方式都發(fā)生了極大的變化,寫字的“必要性”大大降低,不僅學生,就連一些家長和個別老師,也都認為字寫得好不好無所謂了。在一些急功近利的思想觀念支配下,人們對于寫字的概念越來越模糊, 反映在現(xiàn)代教學中,寫字教學往往被忽視,進而削弱了小學生的漢字書寫能力。

  事實上,這種做法是不科學的。漢字書寫之所以成為中華民族的國粹,被世界人民引為藝術珍寶,根本原因是它在“育人”性質上的“多功能性”。教育部早在20xx年5月出臺《關于在中小學加強寫字教學的若干意見》文件就指出在語文教學中貫徹寫字教學的意義所在:“規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字是有效進行書面交流的基本保證,是學生學習語文和其他課程,形成終身學習能力的基礎;熱愛祖國文字,養(yǎng)成良好的寫字習慣,具備熟練的寫字技能,井有初步的書法欣賞能力是現(xiàn)代中國公民應有的基本素養(yǎng),也是基礎教育課程的目標之一!

  因此,我校語文課題組從樹立新課程理念入手,明確寫字教學的意義,探究寫字教學實踐與研究相結合的策略,提高寫字教學有效性,從而提高學生的素質和能力,培養(yǎng)學生的全面發(fā)展,實施了這一課題研究。

 。ㄒ唬┱n題研究目標

  1、提高教師對鋼筆字教學的認識。

  2、通過學習,使學生會寫鋼筆字,書寫正楷字,基本做到規(guī)范、端正、整潔,培養(yǎng)學生熱愛祖國文字的情感。

  3、陶冶情操,培養(yǎng)審美能力。

  4、養(yǎng)成認真細心的學習態(tài)度和良好的`習慣以及意志品格.

 。ǘ┱n題研究的對象:我校三年級四個班和全體語文教師,參照對象為其他年級的學生。

 。ㄈ┭芯糠椒

  針對小學生心理和生理階段性特征對其書寫能力的影響,課題組將研究對象劃分為低中高三個年段課題小組,教師以年段課題小組為單位,對本班學生開展硬筆書寫教學研究;在中高年段每班每周專設一節(jié)書法教育課,由專門書法教師擔任,進行軟筆書法教學。各課題成員應本著遵循“識寫結合”“堅持循序漸進”“少講解,多示范”“面向全體,發(fā)展特長”等寫字教學原則,主要采取如下方法:

 。1)調查研究法:通過調查,了解我校各研究階段寫字教學狀況,掌握我校學生不同階段的漢字書寫能力,為方案的制定,課題研究持續(xù)深入地開展提供第一手資料。

 。2)文獻研究法:通過圖書、網(wǎng)絡,查閱已有的寫字教學研究成果,為本課題提供理論與方法上的支撐,也避免了重復勞動。

  (3)觀摩法:觀摩法是教師有目的、有計劃地引導學生用直接知覺去觀察漢字的造型特點的方法。指導觀察時要注意一要

  有目的,有具體的觀察要求,二要有順序,三要動腦。有了準確的觀察,寫出來的字就容易符合要求。通過觀摩,也從中體悟祖國書法藝術之美。

 。4)示范法:教師的示范對學生有著潛移默化的作用,針對小學生善于模仿的特點,在教學中要充分發(fā)揮教師的主導作用。教師示范的內容包括坐姿、握筆、書寫動作、筆畫和結構等;示范的具體方法有課堂示范、個別示范、手把手示范、作業(yè)示范等;除了教師示范,還可以專家視頻示范、優(yōu)生示范等。

 。5)比較法:運用比較方法幫助學生掌握字的特點。寫字教學中有正確與錯誤、美觀與丑陋、主要與次要的對比;比較的形式也有新舊知識之間的比較、示范比較、正誤比較、練習情況自我比較等。

 。6)展示法:展示法就是在一定的時間內,把學生的書寫作品進行班級展示或校內展示,讓其他班級的老師、同學和家長共同參與評價的一種方式。在展示活動中借助比較的方式,讓學生找優(yōu)缺點,通過橫向比,縱向比,保護學生的自信心、創(chuàng)新火花和探究熱情,并進而明確不足,找出努力的方向。

  (7)經(jīng)驗總結法:鼓勵教師結合自身教學實踐,不斷反思、總結經(jīng)驗。

 。ㄋ模┱n題研究步驟

  本課題研究周期為兩年半 (20xx年3月至20xx年9月)。

  1、準備階段( 20xx年3月1日——20xx年6月底)

  (1)撰寫課題方案。

  (2)全面調查了解低中高段年級學生寫字的現(xiàn)狀,素養(yǎng)發(fā)展水平,分析整理。掌握學生對我們祖國文字文化理解情況。

 。3)課題組成員從網(wǎng)上、書刊,學習相關理論知識,討論實施方案。擬定寫規(guī)范鋼筆字的措施、方法策略。

  2、實施階段(20xx年7月——20xx年6月)

  (1)確定實驗對象。

  (2)每天寫一面字,一月評比一次。一期一賽。

 。3)實驗數(shù)據(jù)收集、整理。

  (4)進行網(wǎng)絡教研,發(fā)表文章,在線研討,交流階段性研究成果,對實驗操作及時調控,定期請專家指導課題研討。

  3、匯總階段(20xx年7月——20xx年9月)

 。1)歸類收集實驗過程中各種資料、統(tǒng)計分析。

 。2)進行全面分析,撰寫實驗研究報告。

 。3)整理匯總實驗成果。

實施方案 篇3

  輪值時間:每周三上午半天

  輪值地點:南北校家委會辦公室 校園 操場 教室

  輪值人員

  南校:2.4.6各年級家委會依次輪流(每班1名家委會成員),從1班開始,各班成員輪流任組長;

  北校:1.3.5年級家委會依次輪流(每班1名家委會成員),從1班開始,各班成員輪流任組長;

  具體內容

  一、早晨7:30在學校大門口值勤,負責學生安全;

  二、駐校輪值 231機制

  ——每天當面交流2名學生,(課間各2名不同年級)做 “知心爸媽”——每天巡查校園3個地點(校園、操場、教學樓),做 “知心衛(wèi)士”——每天聽課走進1個教室,做 “知心家長”

  三、9:25,大門口負責學生做跑操安全;

  四、10:40,組長召開家委會會議,總結工作。填寫《家長輪值駐校日記》。

  五、11:20,在學校大門口值勤,負責學生安全。

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