實(shí)施方案【范例6篇】
為了確保我們的努力取得實(shí)效，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。方案要怎么制定呢？下面是小編收集整理的實(shí)施方案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
實(shí)施方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，“書香溢滿校園 經(jīng)典浸潤(rùn)人生”為主題，了解中外文化經(jīng)典，接受人文精神熏陶，切實(shí)提高學(xué)生文化素養(yǎng)、審美情趣及語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。積極探索ZZ小學(xué)開展經(jīng)典誦讀的有效途徑和長(zhǎng)效機(jī)制，為區(qū)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的全面推進(jìn)和扎實(shí)有效開展積累經(jīng)驗(yàn)。
二、誦讀內(nèi)容
1、國(guó)學(xué)經(jīng)典
2、優(yōu)秀童謠、散文、現(xiàn)代詩(shī)歌
3、中外優(yōu)秀少兒讀物
三、參與對(duì)象
全校1-5年級(jí)在校學(xué)生
四、任務(wù)要求
1、制定計(jì)劃
�、俳Y(jié)合區(qū)實(shí)施方案，并根據(jù)學(xué)校、教師、學(xué)生實(shí)際制定學(xué)校經(jīng)典誦讀計(jì)劃。
以語(yǔ)文課標(biāo)規(guī)定的誦讀篇段數(shù)量為基本標(biāo)準(zhǔn)，以語(yǔ)文課標(biāo)推薦的《優(yōu)秀詩(shī)文背誦推薦篇目》為參考內(nèi)容，確定各年級(jí)的誦背材料。自選篇目要符合經(jīng)典性、適宜性原則。
以《中國(guó)小學(xué)生基礎(chǔ)閱讀書目表》為參考內(nèi)容，結(jié)合語(yǔ)文課文拓展閱讀的需要，確定各年級(jí)的讀書材料。自選篇目要符合趣味性、適宜性原則。
誦讀材料的內(nèi)容、范圍、篇幅、類型等要隨著年級(jí)的增高而逐漸增加難度。下要保底，上不封頂。
具體要求：
一年級(jí)每學(xué)期背誦優(yōu)秀詩(shī)文不少于10篇（段），課外閱讀總量不少于1萬(wàn)字。
二年級(jí)每學(xué)期背誦優(yōu)秀詩(shī)文不少于15篇（段），課外閱讀總量不少于1.5萬(wàn)字。
三年級(jí)每學(xué)期背誦優(yōu)秀詩(shī)文不少于10篇（段），課外閱讀總量不少于10萬(wàn)字。
四年級(jí)每學(xué)期背誦優(yōu)秀詩(shī)文不少于15篇（段），課外閱讀總量不少于10萬(wàn)字。
五年級(jí)每學(xué)期背誦優(yōu)秀詩(shī)文不少于15篇（段），課外閱讀總量不少于25萬(wàn)字。
②各班根據(jù)校計(jì)劃和本班實(shí)際情況制定詳實(shí)的班級(jí)誦讀計(jì)劃。計(jì)劃分為背誦和讀書兩部分。做到定內(nèi)容、定時(shí)間、定效果。并力求做到：班級(jí)活動(dòng)與學(xué)�；顒�(dòng)相結(jié)合；個(gè)人誦讀與集體輔導(dǎo)相結(jié)合；誦讀與展示相結(jié)合；評(píng)比與激勵(lì)相結(jié)合。
2、抓好落實(shí)
①時(shí)間落實(shí)。根據(jù)各班的具體情況，在不增加學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的前提下，采取“晨讀、午誦、暮省”的形式，保證全員參與，并有充足的時(shí)間誦讀經(jīng)典。
�、趦�(nèi)容落實(shí)。班主任教師要讓學(xué)生清晰地了解誦讀計(jì)劃中具體規(guī)定的誦讀篇目和完成時(shí)間。將誦讀計(jì)劃張貼于教室的顯要位置，并指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)班計(jì)劃制作誦讀記錄本。（誦讀記錄本同樣分為背誦和讀書兩部分）
�、圯o導(dǎo)落實(shí)。班主任有結(jié)合學(xué)生自身情況推薦不同誦讀內(nèi)容的權(quán)利和義務(wù)，有幫助學(xué)生弄懂誦讀材料的讀音、大意、意境以及寫作背景的權(quán)利和義務(wù)。有將經(jīng)典誦讀與禮儀教育、感恩教育、藝術(shù)教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合起來，積極開展誦讀踐行活動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)。
經(jīng)典誦讀以“提高學(xué)生的誦讀興趣、增加積累、發(fā)展語(yǔ)感”為主要任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外，誦讀更多的經(jīng)典，但忌盲目拔高要求。也不能要求學(xué)生必須理解所誦讀內(nèi)容。
�、芄芾砺鋵�(shí)。對(duì)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的規(guī)劃、操作、評(píng)估等各環(huán)節(jié)都要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。在檢查方面要按學(xué)生自查、教師檢查、教導(dǎo)處抽查三個(gè)層次穩(wěn)步進(jìn)行。
根據(jù)差異性原則，承認(rèn)學(xué)生個(gè)體間記憶、思維等發(fā)展水平不同，允許每班有10%的學(xué)生降低誦讀標(biāo)準(zhǔn)。班主任根據(jù)學(xué)困生的具體情況制定符合其接受程度又有利于其不斷提高的誦讀計(jì)劃。
�、菰u(píng)價(jià)落實(shí)。結(jié)合班級(jí)、學(xué)生實(shí)際，學(xué)校將采取“每周評(píng)價(jià)”、“每月評(píng)價(jià)” 、“每學(xué)期評(píng)價(jià)”、“彈性評(píng)價(jià)”等多種評(píng)價(jià)方式。學(xué)校評(píng)選 “誦讀大王”、“每月一星”、“優(yōu)秀班級(jí)”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”等，還將采取晉級(jí)或過關(guān)的形式，以評(píng)價(jià)激發(fā)學(xué)生誦讀積極性。
3、開展活動(dòng)
�、賻熒x同背，打造書香校園。
身教重于言教，老師輕松愉悅與學(xué)生一同誦讀經(jīng)典就是學(xué)生誦讀經(jīng)典的動(dòng)力。學(xué)生收獲，老師受益，教學(xué)相長(zhǎng)。
�、趶�(qiáng)化誦讀熱情，舉辦展示活動(dòng)。
結(jié)合學(xué)校統(tǒng)籌安排及重要節(jié)日等，各班可自行舉辦古詩(shī)書法作品展、經(jīng)典誦讀征文、經(jīng)典誦讀比賽、經(jīng)典誦讀匯報(bào)演出等活動(dòng)。
五、組織實(shí)施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。誦讀經(jīng)典系列活動(dòng)是提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生道德認(rèn)知的有效載體之一。各班級(jí)要充分認(rèn)識(shí)此次活動(dòng)的意義，認(rèn)真組織，制定方案，將活動(dòng)搞得有聲有色。
2、根據(jù)實(shí)際，自成特色。各班級(jí)要根據(jù)實(shí)際情況確定活動(dòng)的內(nèi)容、重點(diǎn)和方式，有針對(duì)性地開展好活動(dòng)，突出提高學(xué)生綜合素養(yǎng)這一重點(diǎn)，并形成自己的特色。
3、統(tǒng)籌安排，求真務(wù)實(shí)。各班級(jí)在實(shí)施過程中要堅(jiān)持誦讀活動(dòng)與語(yǔ)文教學(xué)相結(jié)合，與學(xué)校德育工作相結(jié)合，與校園文化建設(shè)相結(jié)合。
六、檢查督導(dǎo)
1、檢查方式
�、倨綍r(shí)抽查：教導(dǎo)處和各班主任利用晨讀時(shí)間，根據(jù)班誦讀計(jì)劃中的進(jìn)度安排，隨機(jī)抽查學(xué)生的誦讀情況。
�、诩袡z查：學(xué)校將在每年的四月和十一月對(duì)各班級(jí)經(jīng)典誦讀活動(dòng)進(jìn)行測(cè)評(píng)。
隨機(jī)抽取6名學(xué)生，根據(jù)班誦讀計(jì)劃中的進(jìn)度安排，隨機(jī)抽查學(xué)生的'誦讀內(nèi)容。
2、等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)
班級(jí)整體
A：《班級(jí)經(jīng)典誦讀計(jì)劃》制定合理有效，能體現(xiàn)誦讀材料的內(nèi)容、范圍、篇幅、類型等隨著年級(jí)的增高而逐漸增加難度。有學(xué)生的誦讀記錄本，學(xué)生能按進(jìn)度要求進(jìn)行誦讀。
經(jīng)典誦讀活動(dòng)的落實(shí)、檢查到位，評(píng)價(jià)有助于激發(fā)學(xué)生誦讀積極性。學(xué)生樂于誦讀，而不是當(dāng)作負(fù)擔(dān)。
B：有《班級(jí)經(jīng)典誦讀計(jì)劃》，誦讀材料的內(nèi)容、范圍、篇幅、類型等的年段特點(diǎn)不充分。有學(xué)生的誦讀記錄本，但執(zhí)行情況不好。
經(jīng)典誦讀活動(dòng)的落實(shí)、檢查不到位，疏于管理。學(xué)生誦讀積極性不高，視為負(fù)擔(dān)。
C：無《班級(jí)經(jīng)典誦讀計(jì)劃》或?qū)W生的誦讀記錄本。
經(jīng)典誦讀活動(dòng)流于形式，學(xué)生收獲不大。
學(xué)生
誦背部分：
A: 用普通話背誦，吐字清晰，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)；正確流利；誦讀富有韻味和表現(xiàn)力。
B: 用普通話背誦，吐字較清晰，語(yǔ)音較標(biāo)準(zhǔn)；基本做到正確流利；有一定韻味。
C: 普通話不標(biāo)準(zhǔn)，吐字不清、不能正確完整背誦。
讀書部分：
A：喜歡讀書，能按讀書計(jì)劃認(rèn)真讀書，樂于交流讀書收獲。
B：較喜歡讀書，基本做到按讀書計(jì)
某小學(xué)年度經(jīng)典誦讀實(shí)施方案提要：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。誦讀經(jīng)典系列活動(dòng)是提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生道德認(rèn)知的有效載體之一。各班級(jí)要充分認(rèn)識(shí)此次活動(dòng)的意義，認(rèn)真組織
劃讀書。讀書后收獲不顯著。
C：不喜歡讀書，不能按讀書計(jì)劃完成讀書任務(wù)。
七、總結(jié)表彰
學(xué)校將于20xx年底結(jié)合區(qū)經(jīng)典誦讀活動(dòng)及學(xué)校開展情況，評(píng)選“經(jīng)典誦讀先進(jìn)班級(jí)”、經(jīng)典誦讀優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
實(shí)施方案 篇2
主題班會(huì)是班主任開展班級(jí)工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我管理、自我服務(wù)從而達(dá)到提升能力、和諧師生關(guān)系、生生關(guān)系的有效形式。為創(chuàng)設(shè)有利于班主任進(jìn)步、發(fā)展的環(huán)境，促進(jìn)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，加速班主任向?qū)I(yè)化方向發(fā)展；對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，形成健康向上的輿論導(dǎo)向，結(jié)合我處實(shí)際，制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想
以新教發(fā)[20xx]8號(hào)文制定的《關(guān)于深入開展“辦學(xué)生喜歡的學(xué)�！敝黝}活動(dòng)的指導(dǎo)意見》為依據(jù)，遵循小學(xué)生身心成長(zhǎng)規(guī)律，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，完善方法和措施。堅(jiān)持大處著眼，小處著手，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)共處，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)目的：
在通過有目的、有計(jì)劃、形式多樣的主題班會(huì)教育活動(dòng)，加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生由他律到自律，品德由內(nèi)化到外化，形成健全的人格，培養(yǎng)良好的興趣愛好和高雅的藝術(shù)素養(yǎng)，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)。
三、實(shí)施原則
1、創(chuàng)新性原則
以新的德育思想和理念作指導(dǎo)，使班會(huì)活動(dòng)突破某些陳舊的傳統(tǒng)和規(guī)程，力爭(zhēng)從活動(dòng)內(nèi)容到活動(dòng)形式，從活動(dòng)方法到活動(dòng)過程推陳出新，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，增長(zhǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才干。
2、主體性原則
主題班會(huì)活動(dòng)必須堅(jiān)持以學(xué)生為主體，在教師的指導(dǎo)
下，讓全體學(xué)生參與活動(dòng)的全過程，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、自覺性，發(fā)動(dòng)學(xué)生想辦法、出主意，作決定、辦事情，自主策劃設(shè)計(jì)、自主主持實(shí)施、自主總結(jié)評(píng)價(jià)，使他們真正成為活動(dòng)的主人。
3、人文性原則
幫助學(xué)生解決成長(zhǎng)過程中遇到的疑惑和煩惱，使他們形成積極健康的情感、個(gè)性品質(zhì)和人生信念。在活動(dòng)中應(yīng)充分運(yùn)用學(xué)校、家庭、社會(huì)的自然資源和人文資源，體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性特色以及班級(jí)特色、學(xué)校特色，在活動(dòng)中實(shí)踐體驗(yàn)和感悟。
4、實(shí)效性原則
主題班會(huì)活動(dòng)的`內(nèi)容與形式，要講究針對(duì)性和實(shí)效性，既要能夠?qū)W(xué)生日常生活有一定的指導(dǎo)意義，又要在更加廣闊與深遠(yuǎn)的時(shí)空中具有教育價(jià)值；要通過主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活有正確的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，同時(shí)又能夠?qū)λ麄兊氖澜缬^、人生觀和價(jià)值觀的形成產(chǎn)生積極影響，指導(dǎo)學(xué)生勇
敢地、樂觀地面對(duì)和處理生活中遇到的困難、困惑和煩惱。要克服理論脫離實(shí)際的說教傾向，既注重形式創(chuàng)新，又不搞形式主義，努力促成活動(dòng)的真實(shí)性、有效性和生活化。
5、多樣性原則
學(xué)生活動(dòng)的過程就是受教育的過程，把教育貫穿于全過程之中，既要體現(xiàn)過程的完整性，又要不失其多樣性，各校根據(jù)自身的特點(diǎn)選取不同的內(nèi)容和形式，突出各自的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，力求豐富多彩和鮮明特色，促進(jìn)主題班會(huì)的創(chuàng)新與發(fā)展。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長(zhǎng)：李林生
副組長(zhǎng)：王會(huì)玲 趙艷玲 劉素珍
成員：各班主任
五、實(shí)施要求
1、各班做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，明確活動(dòng)的目標(biāo)和任務(wù)。
2、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)推進(jìn)“主題班會(huì)”活動(dòng)的指導(dǎo)。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，要通過比賽、觀摩、表彰等形式對(duì)學(xué)生在活動(dòng)過程中所取得的成績(jī)給予肯定。
3、要在實(shí)踐中逐步構(gòu)建 “主題班會(huì)”活動(dòng)特色。要在活動(dòng)過程中不斷豐富活動(dòng)內(nèi)涵，充實(shí)活動(dòng)內(nèi)容，總結(jié)活動(dòng)成果，形成活動(dòng)特色，為長(zhǎng)期開展“主題班會(huì)”活動(dòng)積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。
六、評(píng)比總結(jié)
不定期舉行主題班會(huì)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)比賽、主題班會(huì)課堂教學(xué)比賽、主題班會(huì)案例比賽和主題班會(huì)研討活動(dòng)。
常疃小學(xué)班會(huì)制度
1、學(xué)生班級(jí)班會(huì)制度是學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要制度。
2、內(nèi)容包括：組織集體活動(dòng)，安排學(xué)校各部門和年級(jí)布置的任務(wù)，總結(jié)布置班級(jí)常規(guī)管理工作，主題班會(huì)等。
3、班會(huì)目的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想和道德品質(zhì)教育。
4、班會(huì)統(tǒng)一規(guī)定在班會(huì)課時(shí)間召開，不得推遲。
5、班會(huì)一般由班主任主持，也可由班長(zhǎng)或其他班干部主持，但班主任必須在場(chǎng)�？裳�(qǐng)學(xué)校、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)列席會(huì)議。
6、班會(huì)要求主題明確，內(nèi)容集中，確實(shí)解決問題。不得讓學(xué)生自習(xí)。
7,班會(huì)應(yīng)充分發(fā)揚(yáng)民主，讓學(xué)生各抒己見，絕不允許將班會(huì)開成“訓(xùn)會(huì)”
8,班會(huì)中學(xué)生提出的問題盡量在班內(nèi)解決，并做好解決工作，不能解決的，做好解釋工作并逐級(jí)報(bào)告。
9，不準(zhǔn)利用班會(huì)時(shí)間上課，做作業(yè)，考試。
主題班會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：李林生
副組長(zhǎng)：趙艷玲 王慧玲 劉素珍
組員：邢新偉 陳宏偉 牟美榮 魏引弟
莊紅霞
實(shí)施方案 篇3
09年海南省普通高等學(xué)校招生平行志愿投檔錄取模式改革實(shí)施方案
為了降低考生填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)一步提高考生志愿的滿足率和滿意度，落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，辦好人民滿意的高考，按照教育部的部署，海南省20xx年在普通高等學(xué)校招生中實(shí)行平行志愿的投檔錄取模式改革，現(xiàn)根據(jù)《教育部關(guān)于做好20xx年普通高等學(xué)校招生工作的通知》(教學(xué)［20xx］2號(hào))精神，并結(jié)合海南省實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、實(shí)行平行志愿的錄取批次
20xx年，海南省在本科第一批、本科第二批、本科第三批、�？铺崆芭透呗�(�？�)批(含對(duì)口招生類)以及在本科提前批錄取的藝術(shù)類本科學(xué)校(不含藝術(shù)類單考學(xué)校)均實(shí)行平行志愿的投檔錄取模式。
在本科提前批錄取的軍隊(duì)院校、武警院校、公安院校、藝術(shù)類單考學(xué)校和安排在本科提前批錄取的其它學(xué)校，繼續(xù)實(shí)行梯度志愿的投檔錄取模式。
本科第一批不再分A、B兩段錄取。
二、志愿的設(shè)置
每批設(shè)6個(gè)平行的學(xué)校志愿，每所學(xué)校設(shè)6個(gè)專業(yè)志愿和專業(yè)服從調(diào)劑志愿；每個(gè)批次根據(jù)學(xué)校完成招生計(jì)劃的情況進(jìn)行征集志愿(補(bǔ)報(bào)志愿)，征集志愿設(shè)3個(gè)平行的學(xué)校志愿，每所學(xué)校設(shè)6個(gè)專業(yè)志愿和專業(yè)服從調(diào)劑志愿；體育類每批單獨(dú)設(shè)置6個(gè)平行的學(xué)校志愿(與理工類同一個(gè)志愿界面)；民族班和民族預(yù)科班每批增設(shè)3個(gè)平行的學(xué)校志愿(與文史類和理工類同一個(gè)志愿界面)。
三、劃線比例
各批次、各科類的錄取最低控制分?jǐn)?shù)線，一般依據(jù)招生計(jì)劃數(shù)的1：1.15的比例劃定。
四、投檔比例及投檔比例的確認(rèn)
1。投檔比例
省外本科學(xué)校一般按不高于招生計(jì)劃數(shù)的105%的比例投檔；
本省本科學(xué)校和省內(nèi)、外高職(�？�)學(xué)校一般按招生計(jì)劃數(shù)的100%比例投檔；
征集志愿按學(xué)校剩余招生計(jì)劃數(shù)的100%的比例投檔。
2。投檔比例的確認(rèn)
海南省考試局在向招生學(xué)校正式投檔前，先對(duì)各學(xué)校的生源分布信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并提供給招生學(xué)校，招生學(xué)校在海南省規(guī)定的時(shí)間內(nèi)據(jù)此考慮是否調(diào)整正式投檔的比例和是否需要增加招生計(jì)劃，并通知海南省。如果學(xué)校在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)未回復(fù)調(diào)整投檔比例和是否增加招生計(jì)劃的意見，則按學(xué)校原下達(dá)的招生計(jì)劃數(shù)和海南省規(guī)定的投檔比例給學(xué)校正式投檔。
五、投檔程序及辦法
1。投檔成績(jī)
文史類、理工類、體育類考生的投檔成績(jī)?yōu)椋?/p>
高考綜合分、基礎(chǔ)會(huì)考成績(jī)的10%和享受政策照顧加分分值之和。
藝術(shù)類考生的投檔成績(jī)?yōu)椋?/p>
在本人的文史類投檔成績(jī)達(dá)到規(guī)定分?jǐn)?shù)線(本科分?jǐn)?shù)線為本科第二批文史類錄取最低控制分?jǐn)?shù)線的60%，�？品�?jǐn)?shù)線為高職(�？�)批文史類錄取最低控制分?jǐn)?shù)線的70%)的前提下，分別以考生的美術(shù)、聲樂、器樂、舞蹈、播音與主持等專業(yè)考試成績(jī)作為投檔成績(jī)。
對(duì)口招生類的投檔成績(jī)?yōu)椋?/p>
高考總分和享受政策照顧加分分值之和。
3。投檔程序及辦法
(1)對(duì)達(dá)到當(dāng)批錄取最低控制分?jǐn)?shù)線上的考生，按科類和投檔成績(jī)從高分到低分進(jìn)行排序。
(2)根據(jù)排序，逐一對(duì)每個(gè)考生填報(bào)的學(xué)校志愿按順序進(jìn)行檢索，當(dāng)考生的投檔成績(jī)符合其中一所學(xué)校的投檔條件時(shí)(即：報(bào)考學(xué)校的應(yīng)投檔數(shù)尚未滿額)，就向這所學(xué)校投檔。投檔后排列在投檔學(xué)校后面的其它志愿就不再繼續(xù)進(jìn)行檢索和投檔。
(3)每批進(jìn)行一輪的平行志愿投檔后，對(duì)于沒有完成招生計(jì)劃的學(xué)校，海南省考試局在網(wǎng)上公布學(xué)校名稱、專業(yè)名稱和專業(yè)招生計(jì)劃數(shù)，組織當(dāng)批沒有被投檔和已投檔但被學(xué)校退檔的線上考生填報(bào)征集志愿。
(4)海南省考試局在填報(bào)了征集志愿的考生中，按平行志愿的投檔辦法給沒有完成計(jì)劃的學(xué)校補(bǔ)充投檔。
每批平行志愿和征集志愿均只進(jìn)行一個(gè)輪次的投檔，不再對(duì)缺檔的學(xué)校進(jìn)行第二輪投檔。
(5)體育類考生的投檔
體育類考生每個(gè)批次先按其填報(bào)的在體育類招生的學(xué)校志愿進(jìn)行投檔，按體育類未被投出檔案的考生，與理工類考生一起排序后，再對(duì)考生填報(bào)的在理工類招生的學(xué)校志愿按順序進(jìn)行檢索和投檔。
(6)藝術(shù)類考生的'投檔
本科提前批先給不做分省計(jì)劃使用�？汲煽�(jī)的單考學(xué)校投檔，再給做分省計(jì)劃在藝術(shù)類招生的學(xué)校投檔。按藝術(shù)類未被投出檔案的考生，與文史類考生一起排序后，再對(duì)考生填報(bào)的在文史類招生的學(xué)校志愿按順序進(jìn)行檢索和投檔。
(7)特殊類型考生的投檔
在招生學(xué)校所屬批次的平行志愿投檔前，海南省將已公示且投檔成績(jī)達(dá)到招生學(xué)校所屬批次分?jǐn)?shù)線(或分?jǐn)?shù)要求)的特殊類型考生(即自主招生、藝術(shù)特長(zhǎng)生、高水平運(yùn)動(dòng)員)的名單及考生的投檔成績(jī)提供給招生學(xué)校，由學(xué)校在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)確認(rèn)投檔考生名單，海南省根據(jù)學(xué)校確認(rèn)的考生名單給學(xué)校投檔，在學(xué)校調(diào)入招生計(jì)劃后辦理錄取手續(xù)。
(8)民族班和民族預(yù)科班的投檔
在同批的平行志愿投檔后，根據(jù)符合民族班和民族預(yù)科班招生條件考生的投檔成績(jī)和考生所填報(bào)的學(xué)校志愿順序逐校檢索投檔。
當(dāng)生源不足時(shí)，通過征集志愿的方式補(bǔ)充投檔。
經(jīng)補(bǔ)充投檔后生源仍不足的，按照規(guī)定的降分范圍補(bǔ)充投原填報(bào)有缺檔學(xué)校志愿考生的檔案。
4。同分考生的排序規(guī)則
(1)當(dāng)投檔成績(jī)相同時(shí)，按高考成績(jī)與會(huì)考成績(jī)之和重新進(jìn)行排序；
(2)當(dāng)高考成績(jī)與會(huì)考成績(jī)之和仍相同時(shí)，按高考成績(jī)重新進(jìn)行排序；
(3)當(dāng)高考成績(jī)相同時(shí)，按語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科成績(jī)之和重新進(jìn)行排序；
(4)當(dāng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科成績(jī)之和相同時(shí)，按單科順序并依照單科高考成績(jī)重新進(jìn)行排序，其中：
文史類的單科順序是：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理；
理工類的單科順序是：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物；
(5)藝術(shù)類考生如果專業(yè)成績(jī)相同，則按投檔成績(jī)重新進(jìn)行排序；如投檔成績(jī)?nèi)韵嗤瑫r(shí)，則按文史類的排序規(guī)則重新進(jìn)行排序；
(6)對(duì)口招生類考生如果投檔成績(jī)相同時(shí)，則按語(yǔ)文成績(jī)的高低順序重新進(jìn)行排序；當(dāng)語(yǔ)文成績(jī)?nèi)韵嗤瑫r(shí)，按數(shù)學(xué)成績(jī)的高低順序重新進(jìn)行排序。
六、考生政策照顧加分的適用范圍
符合教育部規(guī)定享受政策照顧加分的考生，所加分值計(jì)入報(bào)考省內(nèi)、外學(xué)校的投檔成績(jī)；如僅符合海南省規(guī)定享受政策照顧加分的考生，其加分值僅計(jì)入報(bào)考本省學(xué)校的投檔成績(jī)。
七、考生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)
20xx年，海南省實(shí)行平行志愿的投檔錄取模式改革后，本省普通高中應(yīng)屆考生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息繼續(xù)記入考生的電子檔案，供高校在錄取時(shí)參考�？忌摹�20xx年海南省普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表》復(fù)印件和《綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)》裝入本人的紙質(zhì)檔案，供高校在新生入學(xué)時(shí)復(fù)查。
實(shí)施方案 篇4
為認(rèn)真落實(shí)白黨法【20xx】36號(hào)文件精神，切實(shí)開展好“雙服務(wù)”工作，樹立本支部全體黨員干部的良好的工作作風(fēng)和提高認(rèn)知水平，特此定下本規(guī)劃及實(shí)施方案。
一、開展嘎查級(jí)“雙服務(wù)”的目的
堅(jiān)持以人為本的思想，著力提高全體支部黨員和嘎查干部的政治與業(yè)務(wù)素質(zhì)，使干部在政治上、思想上與時(shí)俱進(jìn)，著實(shí)努力去解決牧民切身利益。 以轉(zhuǎn)變支部黨委職能、改進(jìn)嘎查干部作風(fēng)、增加牧民收入、密切黨群干群關(guān)系、提高群眾滿意率、保持社會(huì)和諧穩(wěn)定為目標(biāo)，以健全服務(wù)體系、深化服務(wù)內(nèi)容、創(chuàng)新服務(wù)方式、提高服務(wù)質(zhì)量為重點(diǎn)，把“雙服務(wù)”工作與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，進(jìn)一步提升服務(wù)型黨支部建設(shè)水平，積極打造職能轉(zhuǎn)變、服務(wù)規(guī)范、公正透明、廉潔高效的服務(wù)型黨支部，為推動(dòng)全嘎查經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。
二、目標(biāo)要求
通過深入開展“雙服務(wù)”工作，切實(shí)達(dá)到畜牧業(yè)提質(zhì)增效、社會(huì)和諧穩(wěn)定的目的，努力達(dá)到以下目標(biāo)要求：
（一）進(jìn)一步轉(zhuǎn)變嘎查黨支部工作職能。嘎查黨支部要把主要職能轉(zhuǎn)移到執(zhí)行政策法規(guī)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、搞好社會(huì)管理、強(qiáng)化公共服務(wù)、維護(hù)和諧穩(wěn)定、加強(qiáng)基層黨建上來，工作職能進(jìn)一步由“管理型”向“服務(wù)型”轉(zhuǎn)變。
�。ǘ└虏閮晌嘧拥墓ぷ髯黠L(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。嘎查干部要把為群眾解決實(shí)際困難和問題作為主要工作內(nèi)容，基于基層，要做到主動(dòng)、熱情、優(yōu)質(zhì)、高效，以服務(wù)換效益，以服務(wù)帶項(xiàng)目，以服務(wù)促增收，變“要我服務(wù)”為“我要服務(wù)”。
（三）嘎查干部的工作方法進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，要把工作的著力點(diǎn)轉(zhuǎn)移到為群眾服務(wù)、協(xié)商、示范、引導(dǎo)上來、培育壯大市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主體上來，運(yùn)用市場(chǎng)的、法律的、民主的手段開展工作，工作方法進(jìn)一步科學(xué)。
（四）嘎查干部服務(wù)群眾的能力進(jìn)一步提高。嘎查干部要盡其所能為牧民群眾解決飲水、上學(xué)、就醫(yī)、就業(yè)和通行等實(shí)際困難，支持群眾發(fā)展各類產(chǎn)業(yè)，積極化解社會(huì)矛盾，在推動(dòng)發(fā)展、保障民生、凝聚人心和促進(jìn)社會(huì)和諧等方面服務(wù)群眾的能力進(jìn)一步提高，社會(huì)更加和諧穩(wěn)定。
�。ㄎ澹┤罕娊M織化程度進(jìn)一步提高。嘎查黨支部和嘎查干部在爭(zhēng)取國(guó)家各類資金項(xiàng)目的同時(shí)，根據(jù)生產(chǎn)生活實(shí)際，培育和壯大以牧業(yè)龍頭企業(yè)、專業(yè)合作組織和牧民經(jīng)紀(jì)人等為合作紐帶的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)主體，進(jìn)一步提高牧民群眾的自我發(fā)展、自我管理和自我服務(wù)能力。
�。┤罕姷臐M意率要進(jìn)一步提高。本嘎查黨員、嘎查干部以人民群眾“高興不高興、滿意不滿意、贊成不贊成、答應(yīng)不答應(yīng)”作為衡量各項(xiàng)工作成效的最終標(biāo)準(zhǔn)，著力解決牧民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題，黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切，群眾的'滿意度必須上去。
三、服務(wù)內(nèi)容
嘎查黨支部和嘎查干部要為全村牧民提供以下服務(wù)：
1、政策法律服務(wù)。廣泛宣傳和深入落實(shí)黨的路線、方針、政策，宣傳與群眾關(guān)系密切的法律法規(guī)，深入開展法制教育活動(dòng)，落實(shí)上級(jí)黨委政府的工作部署和要求，為牧民群眾提供法律政策咨詢、解釋等服務(wù)。
2、經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。做好本嘎查的發(fā)展規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)牧業(yè)技術(shù)推廣、市場(chǎng)信息提供、支農(nóng)惠農(nóng)資金和項(xiàng)目引進(jìn)、實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和扶貧開發(fā)等工作。加大引導(dǎo)和支持力度，服務(wù)轄區(qū)企業(yè)和經(jīng)濟(jì)組織，組建專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織和服務(wù)組織，推動(dòng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)牧民增收致富。
3、社會(huì)管理服務(wù)。積極響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，嘎查級(jí)事務(wù)契約化管理為主要內(nèi)容的決策議事監(jiān)督管理模式，不斷發(fā)展完善黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的嘎查級(jí)民主自治機(jī)制。
4、公共基礎(chǔ)服務(wù)。加大投入力度，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施、公益事業(yè)、公用事業(yè)建設(shè)。做好惠農(nóng)惠牧資金發(fā)放、合作醫(yī)療保險(xiǎn)辦理、五保戶供養(yǎng)、勞動(dòng)力就業(yè)轉(zhuǎn)移等各項(xiàng)民生工作，著力解決生產(chǎn)生活中存在的民生問題，切實(shí)改善牧民生產(chǎn)生活條件，提高群眾的生活水平。
5、維護(hù)穩(wěn)定服務(wù)。做好入戶等走訪工作，開展矛盾隱患排查，調(diào)解民事糾紛，有效處理群體性突發(fā)事件。開展平安創(chuàng)建活動(dòng)，推進(jìn)牧區(qū)警務(wù)建設(shè)和群防群治，搞好社會(huì)治安綜合治理，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。
四、服務(wù)方式
在堅(jiān)持傳統(tǒng)方式開展服務(wù)的同時(shí)，針對(duì)牧民群眾生產(chǎn)生活的不同需求，結(jié)合自身實(shí)際，創(chuàng)造性地開展服務(wù)。
1、靈活代辦開展服務(wù)。整合各方面資源，在嘎查本部成立便民服務(wù)中心，將政策咨詢、業(yè)務(wù)審批、技術(shù)服務(wù)、綜治維穩(wěn)、法律維權(quán)、糾紛調(diào)處、信訪接待、督查投訴等業(yè)務(wù)集中起來，實(shí)行“一站式”服務(wù)。
2、搭建平臺(tái)開展服務(wù)。在嘎查要成立代辦服務(wù)點(diǎn)，針對(duì)牧民群眾需要辦理、咨詢和服務(wù)的事項(xiàng)，實(shí)行統(tǒng)一受理、靈活代辦。通過設(shè)立靈活的聯(lián)動(dòng)平臺(tái)，傾聽群眾的意見和建議，為牧民群眾提供貼心服務(wù)、滿意服務(wù)，構(gòu)建為牧民服務(wù)的立體化平臺(tái)。
3、嘎查班子開展服務(wù)。全面加強(qiáng)以規(guī)范化建設(shè)為重點(diǎn)的嘎查“兩委”班子建設(shè)，切實(shí)增強(qiáng)嘎查“兩委”班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。必須做到化糾紛保穩(wěn)定、班子成員帶頭致富和帶領(lǐng)群眾致富。激發(fā)并指引群眾的集體智慧，想出最舍和自身的發(fā)展致富之路。
五、保障措施
1、建立領(lǐng)導(dǎo)組織。嘎查黨支部成立了以黨支部書記為組長(zhǎng)的“雙服務(wù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)“雙服務(wù)”工作的領(lǐng)導(dǎo)。
2、建立監(jiān)督機(jī)制。黨支部把“雙服務(wù)”工作列入領(lǐng)導(dǎo)班子的日常工作當(dāng)中，接受群眾的督察。在嘎查建立個(gè)督察小組，由牧民組成，兩委班子成員不能兼任督察任務(wù)，確保做到公平公正、政務(wù)公開。
3、設(shè)置“解憂箱”
設(shè)置解憂箱決不能是表面工程，要確保牧民的想法意見、困難能到嘎查黨支部的手里，要起到著實(shí)的重視，提高到本嘎查最重要的工作當(dāng)中。
實(shí)施方案 篇5
為積極探索后備干部競(jìng)爭(zhēng)性選拔辦法，進(jìn)一步提高黨外干部的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)黨外后備干部的管理、培養(yǎng)和使用，建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、有發(fā)展?jié)摿Φ暮髠涓刹筷?duì)伍。經(jīng)研究，在對(duì)全縣后備干部進(jìn)行集中推薦工作的基礎(chǔ)上，決定進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)性選撥黨外后備干部工作。根據(jù)我縣實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、 指導(dǎo)思想
以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七屆四中全會(huì)精神，以《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》為依據(jù)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行干部隊(duì)伍“四化”方針，堅(jiān)持民主、公開、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，全面考核和測(cè)評(píng)黨外干部的綜合素質(zhì)，把有真才實(shí)學(xué)、實(shí)績(jī)突出的優(yōu)秀黨外干部選進(jìn)后備干部隊(duì)伍，為加快我縣全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證和人才支持。
二、堅(jiān)持原則
1、黨管干部的原則;
2、任人唯賢和德才兼?zhèn)涞脑瓌t;
3、群眾公認(rèn)、注重實(shí)績(jī)的原則;
4、民主、公開、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則;
5、重視培養(yǎng)和實(shí)踐鍛煉的原則;
6、動(dòng)態(tài)管理、備用結(jié)合的原則。
三、基本條件
1、品行端正、政治素質(zhì)好;勤奮好學(xué)，事業(yè)心、責(zé)任心強(qiáng);
2、原則年齡在35周歲以下、大專以上學(xué)歷;
3、具備國(guó)家公務(wù)員身份，事業(yè)干部具有中級(jí)職稱以上;
4、近三年來年度考核均在稱職以上;
5、身體健康。
四、競(jìng)爭(zhēng)方式
通過民主推薦、資格審查、集中培訓(xùn)、筆試淘汰、口試淘汰、綜合考察六個(gè)環(huán)節(jié)后，根據(jù)干部的綜合能力、群眾公認(rèn)度等情況按近期、中期、遠(yuǎn)期使用分為三類進(jìn)行后備干部分類建庫(kù)。具體步驟為：
1、民主推薦。可采取組織推薦、個(gè)人自薦、群眾舉薦等方式進(jìn)行。
2、資格審查。根據(jù)各單位上報(bào)的黨外干部名單，由縣委統(tǒng)戰(zhàn)部和組織部進(jìn)行資格初審，然后報(bào)競(jìng)選工作小組審定，審查合格者準(zhǔn)予參加培訓(xùn)。
3、培訓(xùn)。邀請(qǐng)州級(jí)和縣級(jí)有資格的教師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)已經(jīng)過資格審查的人員進(jìn)行為期兩天培訓(xùn)。
4、筆試。筆試主要測(cè)試后備干部文字表達(dá)能力、運(yùn)用思維和政策理論分析、解決實(shí)際問題的能力。筆試滿分為100分。筆試采取閉卷考試方式進(jìn)行，由縣委辦、政府辦及競(jìng)選領(lǐng)導(dǎo)小組成員組成評(píng)卷組，實(shí)行統(tǒng)一評(píng)卷。筆試結(jié)束后，將筆試成績(jī)進(jìn)行公布，并按筆試成績(jī)從高分至低分取確定三分之二的人員作為口試的人選;
5、口試。 口試主要測(cè)試后備干部的'語(yǔ)言表達(dá)能力和臨場(chǎng)應(yīng)變能力�？谠嚌M分為100分�？谠囉煽h人大、縣政協(xié)、縣委、縣委統(tǒng)戰(zhàn)部、縣紀(jì)委、縣委黨校、縣人事勞動(dòng)局組成考評(píng)組進(jìn)行考評(píng)量分�？谠嚱Y(jié)束后，將按口試成績(jī)從高分至低分取三分之二的人員直接進(jìn)入考察人員名單。
6、考察。由競(jìng)選領(lǐng)導(dǎo)小組和縣委組織部抽調(diào)人員組成考察組對(duì)筆試、口試兩輪淘汰后的人選進(jìn)行綜合考察，重點(diǎn)考察后備干部的德才表現(xiàn)、群眾公認(rèn)度等。
7、人員確定。考察結(jié)束后，召開競(jìng)選領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議研究，按綜合成績(jī)及德才表現(xiàn)，確定黨處后備干部正式名單。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)及管理措施
(一)組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保此次競(jìng)爭(zhēng)性選拔黨外后備干部工作的順利開展，經(jīng)研究決定成立競(jìng)爭(zhēng)性選拔黨外后備干部工作領(lǐng)導(dǎo)小組。其組成人員如下：
組 長(zhǎng)：杜 磊 縣委副書記
副組長(zhǎng)：毛 杰 縣委常委、縣委組織部部長(zhǎng)
王朝明 縣政協(xié)副主席、縣委統(tǒng)戰(zhàn)部部長(zhǎng)
成 員：尚明虎 縣委黨校常務(wù)副校長(zhǎng)
黃俊峰 縣委統(tǒng)戰(zhàn)部副部長(zhǎng) 、縣宗教局局長(zhǎng)
鄧炳忠 縣委組織部副部長(zhǎng)
何禮洪 縣委統(tǒng)戰(zhàn)部副部長(zhǎng)
黃殿荃 縣紀(jì)委派出第五紀(jì)工委書記、縣紀(jì)委干部室主任
董瓊芬 縣人大法工委主任
張 強(qiáng) 縣人事勞動(dòng)局副局長(zhǎng)、縣編辦專職副主任
湯開偉 縣委組織部干部科科長(zhǎng)
劉紅勇 縣委組織部干部科副科長(zhǎng)
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在縣委統(tǒng)戰(zhàn)部，由何禮洪同志兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)處理日常工作事務(wù)。
(二)管理措施
1、對(duì)后備干部實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。對(duì)選拔產(chǎn)生的后備干部實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。同時(shí)，將列入后備干部的人員名單發(fā)到各縣屬部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)，由后備干部所在單位根據(jù)后備干部的自身情況、干部成長(zhǎng)規(guī)律，逐人確定培養(yǎng)方向，制定培養(yǎng)計(jì)劃，落實(shí)培養(yǎng)措施，采取理論培訓(xùn)、交流輪崗、掛職鍛煉、抽調(diào)參與中心工作等方式，有目的、有重點(diǎn)地進(jìn)行培養(yǎng)，幫助后備干部進(jìn)一步提高能力層次，豐富工作經(jīng)驗(yàn)�？h委組織部和縣委統(tǒng)戰(zhàn)部實(shí)行平時(shí)考察和定期考察相結(jié)合，加強(qiáng)后備干部的管理工作，隨時(shí)了解掌握他們的思想政治素質(zhì)、工作實(shí)績(jī)、廉政情況和發(fā)展情況，加強(qiáng)對(duì)后備干部管理工作的宏觀指導(dǎo)， 并建立健全后備干部管理檔案。依據(jù)實(shí)績(jī)和群眾公論，及時(shí)充實(shí)其他優(yōu)秀年輕干部進(jìn)入后備干部隊(duì)伍，對(duì)表現(xiàn)不佳的予以淘汰。
2、努力形成領(lǐng)導(dǎo)干部培養(yǎng)鏈。提拔擔(dān)任副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和推薦到各級(jí)黨校中青班學(xué)習(xí)的人員原則上在后備干部隊(duì)伍中進(jìn)行選拔。黨政領(lǐng)導(dǎo)班子換屆或補(bǔ)缺時(shí)，根據(jù)工作需要，提請(qǐng)縣委對(duì)德才兼?zhèn)�、�?shí)績(jī)突出、群眾公認(rèn)的后備干部，適時(shí)進(jìn)行任用，對(duì)特別優(yōu)秀的依照有關(guān)程序可以破格提拔任用。
3、堅(jiān)持正確的用人導(dǎo)向。樹立注重品行、科學(xué)發(fā)展、崇尚實(shí)干、重視基層、鼓勵(lì)創(chuàng)新和群眾公認(rèn)的導(dǎo)向，不唯年齡重本領(lǐng)，不唯文憑重水平，不唯資歷重公論，不唯身份重能力，對(duì)實(shí)績(jī)突出的后備干部?jī)?yōu)先提拔使用。對(duì)因年齡、學(xué)歷原因，未列入后備干部的，只要在招商引資、項(xiàng)目投入、新農(nóng)村建設(shè)等中心工作和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中做出突出貢獻(xiàn)的，也將及時(shí)提拔使用。
六、相關(guān)要求
(一)各單位主要領(lǐng)導(dǎo)要把此次競(jìng)爭(zhēng)性選拔黨外后備干部工作作為人才專業(yè)化建設(shè)，特別是干部隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，正確處理工學(xué)矛盾，積極支持單位職工參加此次競(jìng)選工作。
(二)請(qǐng)各單位安排好競(jìng)選人員競(jìng)選期間的工作，確保競(jìng)選期間競(jìng)選人員脫離工作崗位，不得私自安排工作。
(三)競(jìng)選人員要按時(shí)參加，遵守競(jìng)選期間的規(guī)定和相關(guān)紀(jì)律要求。競(jìng)選期間原則上不承擔(dān)原單位分配的工作任務(wù)，不得請(qǐng)假，如有特殊情況確需請(qǐng)假，須報(bào)縣委組織部同意。
實(shí)施方案 篇6
根據(jù)省林業(yè)廳《關(guān)于實(shí)施林業(yè)增綠增效行動(dòng)的通知》精神和**市森林城市創(chuàng)建工作要求，結(jié)合我縣實(shí)際，制定本方案。
一、目標(biāo)任務(wù)
20xx—20xx年，全縣新增造林面積20000畝，其中森林長(zhǎng)廊面積6000畝。
二、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┩晟�**高速等重點(diǎn)工程造林。對(duì)**高速森林長(zhǎng)廊、淠河生態(tài)經(jīng)濟(jì)帶生態(tài)廊道以及各主干道路綠色林帶補(bǔ)缺補(bǔ)差。
�。ǘ┩七M(jìn)重點(diǎn)線路森林長(zhǎng)廊造林。對(duì)江淮運(yùn)河、山南新區(qū)至新橋機(jī)場(chǎng)快速通道以及新合阜高速等重點(diǎn)線路兩側(cè)進(jìn)行造林綠化，打造生態(tài)長(zhǎng)廊。
�。ㄈ┘涌旖捶炙畮X區(qū)域造林。江淮分水嶺區(qū)域重點(diǎn)建設(shè)林苗兩用林和經(jīng)濟(jì)林基地。
（四）扶持重點(diǎn)貧困村、貧困戶造林。按照林業(yè)產(chǎn)業(yè)扶貧規(guī)劃要求，扶持重點(diǎn)貧困村、貧困戶發(fā)展林業(yè)產(chǎn)業(yè)脫貧。
三、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
借鑒《**省實(shí)施千萬(wàn)畝森林增長(zhǎng)工程技術(shù)導(dǎo)則》，合理選擇造林樹種、確定密度及栽植質(zhì)量。其基本要求如下：
（一）選擇適宜樹種。堅(jiān)持適地適樹，合理選擇造林樹種。成片林基地以經(jīng)濟(jì)林、林苗兩用林、用材林樹種為主；森林長(zhǎng)廊以園林樹種、經(jīng)濟(jì)林樹種為主；村莊、灘涂、渠堤、塘口、水庫(kù)、農(nóng)田林網(wǎng)綠化以用材林樹種為主；鄉(xiāng)村道路綠化以小喬木、小冠幅樹種為主。
（二）明確面積標(biāo)準(zhǔn)。塊狀造林連續(xù)面積要達(dá)到1畝以上；帶狀造林要達(dá)到兩行以上且行距不大于4米，連續(xù)面積1畝以上；森林長(zhǎng)廊每側(cè)林帶寬度不小于50米，連續(xù)2公里以上。
�。ㄈ﹪�(yán)把造林質(zhì)量。造林苗木一律選用Ⅰ—Ⅱ級(jí)苗，所有苗木造林都要栽緊踩實(shí)、澆透定根水。楊樹造林，苗高不低于3米，地徑不小于2。5厘米，整地規(guī)格不小于80厘米見方，栽前泡苗3—5天。經(jīng)濟(jì)林造林，應(yīng)選優(yōu)良品種（果樹苗木應(yīng)為嫁接苗），株行距視品種而定，整地規(guī)格不小于60厘米見方。林苗兩用林造林，地徑不小于2。0厘米，株行距2米×3米。森林長(zhǎng)廊造林，苗木地徑不低于3。0厘米，株行距不大于3米×3米。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)苗木檢疫。為防止林業(yè)有害生物入侵，所有外購(gòu)造林苗木都要經(jīng)過嚴(yán)格的林業(yè)有害生物檢疫。無病蟲害健康苗木方能用于造林。
四、獎(jiǎng)補(bǔ)標(biāo)準(zhǔn)
�。ㄒ唬┝鬓D(zhuǎn)耕地或在非耕地上連片造林100畝以下的，每畝獎(jiǎng)勵(lì)按上級(jí)財(cái)政補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
�。ǘ┝鬓D(zhuǎn)耕地連片造林101畝—500畝的，每畝獎(jiǎng)勵(lì)500元（含上級(jí)補(bǔ)助資金），連續(xù)獎(jiǎng)勵(lì)3年；500畝以上的，每畝獎(jiǎng)勵(lì)500元（含上級(jí)補(bǔ)助資金），連續(xù)獎(jiǎng)勵(lì)6年。
�。ㄈ┝鬓D(zhuǎn)耕地建設(shè)森林長(zhǎng)廊、森林廊道的，每畝獎(jiǎng)勵(lì)700元（含上級(jí)補(bǔ)助資金），連續(xù)獎(jiǎng)勵(lì)6年。
五、有關(guān)要求
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。縣政府成立縣林業(yè)增綠增效工程領(lǐng)導(dǎo)小組，縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)任務(wù)安排、項(xiàng)目審核審批、督查調(diào)度、檢查驗(yàn)收、資金兌現(xiàn)等工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也要成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)林業(yè)增綠增效工作的領(lǐng)導(dǎo)。
�。ǘ﹪�(yán)格實(shí)施程序�？h林業(yè)增綠增效工程領(lǐng)導(dǎo)小組每年9月底下達(dá)下一年度林業(yè)增綠增效工程建設(shè)任務(wù)。屬縣級(jí)重點(diǎn)工程的，由縣林業(yè)局負(fù)責(zé)編制實(shí)施方案；屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)重點(diǎn)工程（連片100畝以上）的`，鄉(xiāng)鎮(zhèn)于上年度7月底前，向縣林業(yè)增綠增效工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)送項(xiàng)目建議書，8月底前縣林業(yè)增綠增效工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織專家評(píng)審，并根據(jù)評(píng)審意見修訂后，報(bào)縣林業(yè)增綠增效工程領(lǐng)導(dǎo)小組審批。全縣林業(yè)增綠增效工程應(yīng)于上年12月底前完成整地，當(dāng)年3月底前完成造林，8月份鄉(xiāng)鎮(zhèn)初驗(yàn)合格后申請(qǐng)縣林業(yè)局復(fù)驗(yàn)，復(fù)驗(yàn)結(jié)果報(bào)縣林業(yè)增綠增效工程領(lǐng)導(dǎo)小組審核，審核通過的，12月底前兌現(xiàn)獎(jiǎng)補(bǔ)資金。通過流轉(zhuǎn)土地實(shí)施林業(yè)增綠增效工程的，流轉(zhuǎn)土地年限不得少于10年并簽訂造林合同。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)督查考核�？h林業(yè)增綠增效工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要定期督查，督促進(jìn)度，及時(shí)通報(bào)工作開展情況。縣林業(yè)增綠增效工程領(lǐng)導(dǎo)小組將視情況采取會(huì)議調(diào)度、約談、誡勉談話等形式推進(jìn)工作。年度考核評(píng)出一等獎(jiǎng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)1名、二等獎(jiǎng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)2名、三等獎(jiǎng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)3名，分別獎(jiǎng)勵(lì)3萬(wàn)元、2萬(wàn)元、1萬(wàn)元。對(duì)未完成年度任務(wù)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)給予通報(bào)批評(píng)。
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