實(shí)施方案

時(shí)間：2023-12-12 18:40:12 實(shí)施方案我要投稿

實(shí)施方案6篇【經(jīng)典】

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編整理的實(shí)施方案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實(shí)施方案6篇【經(jīng)典】

實(shí)施方案篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了進(jìn)一步打造高效、特色、和諧的課堂,深化課堂改革、全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;為六中教師提供發(fā)展平臺(tái)和展示教育教學(xué)能力的機(jī)會(huì);同時(shí)為學(xué)校爭光,向全市宣傳六中精彩的`教育教學(xué)精神�，F(xiàn)將參賽事宜安排如下:

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　組長:z

　　副組長:z

　　成員:zz以及學(xué)術(shù)委員會(huì)委員

　　三、競賽安排

　　1、時(shí)間:20xx年10月29日(周六)。

　　2、競賽地點(diǎn):長郡梅溪湖中學(xué)(沙長市梅溪湖踏雪路99號)。

　　3、參賽選手:z

　　四、賽課安排

　　為了確保參賽取得優(yōu)異成績,必須發(fā)動(dòng)全校所有教職員工的力量,大家齊心協(xié)力,群策群力,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

　　1、組織動(dòng)員:周四下午5:10召開全體成員會(huì)議。交待具體事項(xiàng)。

　　2、參賽事宜:

　　1)交待出發(fā)時(shí)間(周六早晨7:00),簽到時(shí)間(7:45),遲到5分鐘取消參賽資格;

　　2)地點(diǎn):左校在辦公樓三樓黨建辦,z老師在科技樓502、z老師在科技樓503、沈昭老師在體育館健身房;

　　3)參賽選手憑身份證參賽,可自帶筆記本電腦;

　　4)選手進(jìn)入賽場,首先將教育微表達(dá)題交給主持人;賽后,一定要交課件和教案,教案不計(jì)分;

　　5)片段教學(xué)(15分鐘)倒數(shù)40秒有人統(tǒng)一提示,教育微表達(dá)(3分鐘)倒數(shù)15秒統(tǒng)一提示,超時(shí)扣分,時(shí)間少了不扣分;

　　6)參賽選手在賽課中一定要體現(xiàn)粉筆字,所以一定要有一定的板書。

　　7)z老師、z老師、z老師分別由z老師、z老師、z老師負(fù)責(zé)銜接;

　　8)z老師負(fù)責(zé)攝影和其他工作;

　　五、后勤及車輛保障

　　1、早晨7:00學(xué)校兩臺(tái)車,車上備兩箱飲用水;到達(dá)以后車輛返回學(xué)校,準(zhǔn)備帶學(xué)生配合比賽。

　　2、z老師的學(xué)生,高二277班6人;z老師的高二學(xué)生各班都有共12人;z老師的學(xué)生,高一k1602班6人;

　　3、補(bǔ)貼和中餐學(xué)校工會(huì)負(fù)責(zé)。

實(shí)施方案篇2

　　在當(dāng)前企業(yè)發(fā)展面臨困難的情況下，為更好的抓好區(qū)隊(duì)經(jīng)營管理，提高生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)效益，為我礦“扭虧增盈”作出積極貢獻(xiàn)，202隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，結(jié)合我礦當(dāng)前開展的“提質(zhì)增效、節(jié)支降耗”和“迎挑戰(zhàn)、穩(wěn)發(fā)展、促提升”活動(dòng)，積極在廣大干部職工中開展形勢任務(wù)教育，引領(lǐng)干部職工牢固樹立“過緊日子”和“省下的就是賺下的”思想，養(yǎng)成“勵(lì)行節(jié)約”的工作習(xí)慣，從節(jié)約一張紙、一滴水、一度電、一個(gè)道釘、一顆螺帽、一段鐵絲、一根錨桿開始，從一分一厘、點(diǎn)點(diǎn)滴滴抓起，切實(shí)有效地做好修舊利廢、節(jié)支降耗工作，大力提高生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)企業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展。結(jié)合我隊(duì)生產(chǎn)實(shí)際，制定出以下工作措施：

　　一、講清形勢，凝聚干群合力。大力開展形勢任務(wù)教育，引導(dǎo)廣大職工認(rèn)清當(dāng)前形勢，統(tǒng)一思想、堅(jiān)定信心，立足本職崗位，從思想上同企業(yè)保持高度一致，以企業(yè)主人翁的高度責(zé)任感投入到生產(chǎn)工作中，遵章守紀(jì)，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

　　二、緊抓安全，保證工程質(zhì)量。生產(chǎn)中，首先要嚴(yán)格按照規(guī)程和措施要求施工，切實(shí)把安全當(dāng)作頭等大事來抓。強(qiáng)化紅線意識(shí)，堅(jiān)決做到不安全不生產(chǎn)，大力排查不安隱患，嚴(yán)勵(lì)打擊“三違”行為。二要嚴(yán)把施工質(zhì)量不放松，避免不合格工程、次品工程，從而減少物資材料的損耗浪費(fèi)，將安全和質(zhì)量指標(biāo)與跟班隊(duì)干、班組長掛鉤，形成跟班隊(duì)干、班組長、驗(yàn)收員聯(lián)合監(jiān)督機(jī)制，一但發(fā)生安全或質(zhì)量事故，根據(jù)情節(jié)嚴(yán)格按安全“雙基”制度考核落實(shí)，并嚴(yán)厲追究監(jiān)督連帶責(zé)任。

　　三、抓好生產(chǎn)材料的使用管理。嚴(yán)格生產(chǎn)材料批發(fā)制度，由材料員負(fù)責(zé)審批發(fā)放，審批材料必須由隊(duì)行政一把手同意，切實(shí)做到需多少批多少。生產(chǎn)材料入井到施工地點(diǎn)必須設(shè)專人裝車、跟車、卸車、碼放，保證不丟失、不損壞、不亂扔，班組生產(chǎn)中做到用多少拿多少，由驗(yàn)收員根據(jù)班生產(chǎn)計(jì)劃和當(dāng)班完成任務(wù)情況進(jìn)行考核，節(jié)獎(jiǎng)超罰。

　　四、抓好物資倉庫管理。每月對材料倉庫進(jìn)行了一次不安隱患排查，避免失盜、起火、漏水等意外發(fā)生，從而杜絕物資材料的丟失、損耗。對入庫材料要造冊登記，保管員嚴(yán)格發(fā)放制度，按量發(fā)放，領(lǐng)料人要鑒字確認(rèn)，由領(lǐng)料人個(gè)人原因造成損壞或丟失的要照價(jià)賠償。對各類小工具、小物料要嚴(yán)格執(zhí)行舊換新制度。

　　五、搞好修舊利廢工作。生產(chǎn)施工中，對拆除的舊支架、舊支護(hù)材料加強(qiáng)管理，在不影響生產(chǎn)安全的前提下，能復(fù)用的盡量修復(fù)利用，不能用的及時(shí)裝車升井。特別是對拆卸下來的舊支架卡纜、舊工字鋼，要及時(shí)回收整理，盡量修復(fù)利用，要求二次利用率要達(dá)到70%。在各班組中開展修舊利廢競賽，生產(chǎn)中回收的舊支架卡纜，錨索、錨桿托梁托盤，要?dú)w類保存，修復(fù)后再次利用，由驗(yàn)收員記錄考核，每月評比，對于做的好的班組給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。大力開展“黨員先鋒”工程立項(xiàng)活動(dòng)，將此納入隊(duì)干“雙基”個(gè)人考核之中，使節(jié)支降耗工作形成常態(tài)化、制度化。

　　六、加強(qiáng)機(jī)電設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)。生產(chǎn)中對各類電纜線路做好防護(hù)，對機(jī)電設(shè)備做好日常維修保養(yǎng)，做到不塤壞、不丟失、不滴冒跑漏，堅(jiān)決杜絕失爆和機(jī)電設(shè)備事故發(fā)生。故障設(shè)備能修好的盡量修好，能不換零件的堅(jiān)決不換，力爭

　　高效利用，閑置設(shè)備要及時(shí)升井入庫，加強(qiáng)五小電器管理，避免丟失損壞。

　　七、加強(qiáng)小型工具管理。把日常用的小工具、小材料分配到到班組自行管理，要求設(shè)專人保管和維護(hù)，保證工具材料的正常使用，減少浪費(fèi)，丟失的由班組照價(jià)賠償，正常損壞的交由材料管理員換新。

　　八、強(qiáng)化煤質(zhì)管理。根據(jù)我隊(duì)長期從事巷道擴(kuò)修的`工作實(shí)際，在施工中嚴(yán)格抓好煤矸分裝分運(yùn)。遇到半煤巖巷道時(shí)，制訂切實(shí)可行的煤、矸分裝分運(yùn)措施。嚴(yán)禁將廢舊物料、爛木頭、舊錨桿等雜物裝車。禁止煤矸混裝，必須把矸石單獨(dú)裝車，并做出明顯標(biāo)識(shí)；嚴(yán)禁直接上溜子、皮帶而影響原煤質(zhì)量。施工中對煤質(zhì)管理不到位，不嚴(yán)格執(zhí)行煤質(zhì)管理辦法和煤矸分裝措施的，對我礦原煤質(zhì)量造成影響的，對隊(duì)長、書記各罰款300元，對當(dāng)班跟班隊(duì)干處以200罰款，班組長、質(zhì)量驗(yàn)收員各100元罰款，扣除當(dāng)班班組全部工分。

　　九、轉(zhuǎn)變辦公方式，加強(qiáng)職工宿舍管理。充分利用OA辦公網(wǎng)資源，盡量采用無紙化辦公，確實(shí)需要紙質(zhì)材料的要雙面打印、縮小字體，辦公人員做到人走燈滅、電腦關(guān)閉。職工宿舍嚴(yán)禁長明燈、長流水、空調(diào)長開現(xiàn)象，值班隊(duì)長在進(jìn)班會(huì)后要對宿舍進(jìn)行檢查巡視，如發(fā)現(xiàn)宿舍內(nèi)有長明燈的一次罰30元，宿舍無人空調(diào)長開的一次罰100元，用水后水閥不關(guān)者一次罰50元，在當(dāng)月工資落實(shí)兌現(xiàn)，并通報(bào)批評。

實(shí)施方案篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以中華禮儀教育為切入點(diǎn)，以培育學(xué)生優(yōu)秀的民族品質(zhì)、民族精神、民族氣節(jié)、高尚的民族情感，以及良好的民族禮儀為內(nèi)容，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，全方位，立體化對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育。我校決定進(jìn)一步推進(jìn)中華傳統(tǒng)美德教育工作。

　　二、實(shí)施原則

　　1、堅(jiān)持針對性、實(shí)效性原則。對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育是站在學(xué)生終身發(fā)展的高度，站在對人的生命負(fù)責(zé)的高度，不是枯燥乏味的說教，不是應(yīng)付形式的走過場，而是感悟一場場波瀾壯闊的生命歷程，傳承一部部生生不息的民族精神的過程，因此必須堅(jiān)持針對性，實(shí)效性的原則。

　　2、堅(jiān)持貼近社會(huì)實(shí)際、貼近現(xiàn)實(shí)生活、貼近高校學(xué)生的原則，為了使中華傳統(tǒng)美德教育落到實(shí)處，收到實(shí)效，在活動(dòng)中應(yīng)盡量貼近學(xué)生實(shí)際，貼近學(xué)生生活，賦予傳統(tǒng)美德以時(shí)代氣息，體現(xiàn)時(shí)代精神。

　　3、堅(jiān)持知與行相統(tǒng)一的原則。我們對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育不能僅僅只停留在感知的階段，更重要的是要關(guān)注學(xué)生的社會(huì)外顯行為，要將這種認(rèn)識(shí)化為一種自覺的行為，因此在教育過程中應(yīng)堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一。

　　三、工作目標(biāo)。

　　1、總目標(biāo)：以“孝、誠、敏、忠、禮”為切入點(diǎn)，通過經(jīng)典誦讀活動(dòng)，讓學(xué)生了解、掌握中華民族傳統(tǒng)美德知識(shí),增強(qiáng)區(qū)別真善美與假惡丑的道德判斷能力,不斷學(xué)美德、行美德、創(chuàng)美德;提高學(xué)校德育的.整體水平,推進(jìn)德育內(nèi)容系統(tǒng)化、科學(xué)化、特色化的建設(shè)。

　　2、培養(yǎng)目標(biāo)

　　以“孝”、“禮”為主題，培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母、尊重長輩、懂禮貌、講文明。

　　以“誠”、“禮”為主題，培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信、遵守諾言、知禮明禮。

　　以“忠”、“禮”為主題，培養(yǎng)學(xué)生忠心愛國、無私奉獻(xiàn)、懂禮行禮。

　　以“敏”、“禮”為主題，培養(yǎng)學(xué)生勤奮努力、聰明樂觀、明禮行禮。

　　四、活動(dòng)的內(nèi)容與形式

　　（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和理論學(xué)習(xí)，形成共識(shí)

　　1、成立中華傳統(tǒng)美德教育領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：

　　成員：

　　2、加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育師資隊(duì)伍建設(shè)。教師在弘揚(yáng)、繼承中華民族傳統(tǒng)美德教育中起著骨干、主導(dǎo)和示范作用，是傳統(tǒng)美德教育重要的保障機(jī)制。全體教師和輔導(dǎo)員都應(yīng)參與其中來共同開發(fā)研究這一宏大的工程。

　�。ǘ┝⒆阒麝嚨卣覝�(zhǔn)突破口，扎實(shí)開展傳統(tǒng)美德教育。

　　對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育，必須找準(zhǔn)切入點(diǎn)，形成以點(diǎn)帶面，以面成體的全方位、立體化的教育動(dòng)態(tài)鏈。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，經(jīng)反復(fù)論證我們選定以“孝、誠、敏、忠、禮”作為對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育的突破口，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，從身邊的每一件小事出發(fā)，循序漸進(jìn)地去達(dá)到我們制定的培養(yǎng)目標(biāo)。

　　1、學(xué)校是學(xué)生接受教育的主陣地，課堂是學(xué)生接受思想道德教育的主渠道，因此，組長應(yīng)組織全組教師充分挖掘教材中的傳統(tǒng)美德素材，將傳統(tǒng)美德教育滲透到各科教學(xué)之中，貫穿于教學(xué)的全過程，做到緊扣教材、自然進(jìn)行、點(diǎn)滴滲透、細(xì)雨潤物、潛移默化。

　　2、將中華傳統(tǒng)美德教育融入校園文化建設(shè)。開發(fā)樓道文化建設(shè)，采取多種形式以中華傳統(tǒng)美德教育為主題，利用班會(huì)時(shí)間集體討論學(xué)習(xí)。

　　3、開展“五個(gè)一”活動(dòng)。每兩周上一節(jié)德育課；每月評選一次禮儀天使；每月舉行一次日常禮儀規(guī)范大檢查；每學(xué)期評選一次美德之星；每學(xué)期舉行一次美德征文比賽。

　　4、通過經(jīng)典誦讀活動(dòng)，感受中華傳統(tǒng)美德，誦讀《弟子規(guī)》，幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。教給學(xué)生做人的道理，提高學(xué)生的自身修養(yǎng)；在學(xué)生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，漸漸地陶冶其性情，開啟其智慧，讓經(jīng)典誦讀為學(xué)生的一生提供營養(yǎng)。

　　5、各班結(jié)合自己的專業(yè)特點(diǎn)開展富有特色的美德教育活動(dòng)，如“美德日記”、“誠信調(diào)查”等。

　�。ㄈ┞�(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，深化傳統(tǒng)美德教育。

　　對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育，不能只局限于學(xué)校、課堂，更應(yīng)走出去，深入社會(huì)，貼近生活，貴在踐行，難在持久。

　　1、每學(xué)期至少兩次深入德育基地開展活動(dòng)。到烈士陵園掃墓，接受艱苦奮斗的革命傳統(tǒng)教育；看望孤寡老人，接受尊老愛幼教育。

　　2、號召全體學(xué)生積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，如愛心捐助活動(dòng)、安全教育日到街道發(fā)放交通常規(guī)宣傳單等，培養(yǎng)學(xué)生奉獻(xiàn)精神和禮儀常識(shí)。

　　3、組織學(xué)生開展“五個(gè)一”活動(dòng)，要求學(xué)生每天自查一次不雅行為；每天向師長說一句體貼性的話；每周搜集一篇美德故事；每月向師長做一件侍奉性的事；每學(xué)期給親朋好友寫一封信，向他們反映自己的學(xué)習(xí)、思想生活情況，交流感情。

實(shí)施方案篇4

　　一、培養(yǎng)目標(biāo)

　　總目標(biāo)：努力將學(xué)生培養(yǎng)為“全面發(fā)展+突出特長+創(chuàng)新精神”的高素質(zhì)人才，促進(jìn)他們成為專家型人才、開拓型人才和領(lǐng)袖型人才。

　　競賽目標(biāo)：參加由教育主管部門核準(zhǔn)的各學(xué)科國家最高級別的競賽，必須取得全市的最高成績，同時(shí)至少獲得以下獎(jiǎng)項(xiàng)：

　　高考目標(biāo)：

　　①一本達(dá)線率100%；

　　②至少五人進(jìn)入全市總分前十名；

　�、壑辽�1人進(jìn)入全省總分前二十名；

　�、苤辽�60人進(jìn)入全市總分前100名。

　　二、德育思路

　　追求高尚品德和聰明才智的統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生“兩種意識(shí)”和“三種精神”。兩種意識(shí)指國家意識(shí)和集體意識(shí)；三種精神指：團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神、刻苦拼搏的精神、勇于創(chuàng)新的精神。

　　將德育分解到各學(xué)科的教學(xué)當(dāng)中，重視學(xué)生耐挫能力的培養(yǎng)，重視對學(xué)生的心理指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生相互進(jìn)行積極的溝通，形成合作學(xué)習(xí)、水漲船高式的良性競爭氛圍。

　　建立學(xué)生個(gè)人檔案，對學(xué)生成長過程進(jìn)行全程跟蹤，以加強(qiáng)對其進(jìn)行心理、學(xué)法等方面的'指導(dǎo)。對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)、必要的指導(dǎo)是全體任課老師的義務(wù)。

　　采用觀看專題錄像、聘請杰出畢業(yè)生講座等多種手段，激勵(lì)學(xué)生早立志。在特色班整體培養(yǎng)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，要求每名學(xué)生都要用明確自己的個(gè)人目標(biāo)，并反映在其個(gè)人檔案之中。

　　三、智育思路

　　1、樹立學(xué)生主體意識(shí)。堅(jiān)持以學(xué)生為本，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，給學(xué)生以更多的自由發(fā)展的空間。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)和獲取新知識(shí)的能力。不僅要重視知識(shí)的傳授，也要強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)會(huì)探究，在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中研究。

　　3、重視學(xué)法指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生監(jiān)控自己的學(xué)習(xí)，進(jìn)行反思性學(xué)習(xí)，養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。

　　4、培養(yǎng)包括科學(xué)知識(shí)、科學(xué)精神、科學(xué)方法和科學(xué)思想在內(nèi)的科學(xué)素質(zhì)，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合相關(guān)學(xué)科知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高其綜合能力。

　　四、教學(xué)要求

　　1、師生關(guān)系以上學(xué)生為中心。教師是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和個(gè)性發(fā)展的輔導(dǎo)者。

　　2、注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)過程的思維含量，思維方式上既要注意培養(yǎng)學(xué)生的求同思維（演繹），也要注意逆向思維（歸納）的培養(yǎng)，提高其思維能力，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識(shí)。

　　3、學(xué)習(xí)方式上，雖然接受式學(xué)習(xí)依然是主要的學(xué)習(xí)方式，但對體驗(yàn)式學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)要給予更多的關(guān)注，多種學(xué)習(xí)方式交互使用。

　　4、對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)不能統(tǒng)得過死。要嚴(yán)格控制作業(yè)量，作業(yè)布置要合理、精當(dāng)。要解放思想，給學(xué)生充分的自由發(fā)展的空間，同時(shí)要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)地安排自己的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效率。

　　5、要處理好知識(shí)和能力的關(guān)系，夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，科學(xué)地制定教學(xué)目標(biāo)，不能隨意拔高。

　　6、采取措施擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，注重提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能。

　　7、數(shù)、理、化、生四門學(xué)科要兼顧正常教學(xué)和學(xué)科競賽，兩手都要硬，都要取得令人信服的成績，高二年級爭取在第二學(xué)期期中前結(jié)束新課，高一年級爭取在高二第一學(xué)期前結(jié)束新課。

　　五、運(yùn)行激勵(lì)機(jī)制

　　1、建立特色班學(xué)生個(gè)人檔案。

　　2、形成特色班教學(xué)研討會(huì)制度，由教務(wù)處協(xié)調(diào)，班主任牽頭，定期交流、研討。

　　3、實(shí)行滾動(dòng)制，特色班學(xué)生每學(xué)期沒有進(jìn)入年級前列（高三前100名、高二前200名，高一前200名）的，將予以淘汰，由其他同學(xué)依次等額補(bǔ)齊。

　　4、高三特色班獎(jiǎng)勵(lì)，按《畢業(yè)班獎(jiǎng)勵(lì)辦法》執(zhí)行。

　　5、非畢業(yè)年級特色班獎(jiǎng)勵(lì)，參照《績效獎(jiǎng)評定辦法》執(zhí)行。

　　6、非畢業(yè)年級特色班各學(xué)科均分沒有進(jìn)入年級前矛（數(shù)、理、化、生、英年級前2名，其它學(xué)科年級前4名）的，取消績效獎(jiǎng)評獎(jiǎng)資格。

　　7、非畢業(yè)年級特色班之間總均分相差超過15分的，取消落后班級任課老師的績效獎(jiǎng)評獎(jiǎng)資格。

　　8、特色班數(shù)、理、化、生任課老師的工作量津貼適當(dāng)增加。

　　9、學(xué)科競賽成績達(dá)到指標(biāo)要求的，按《陰淮中學(xué)學(xué)科競賽獎(jiǎng)勵(lì)條例》實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)。

實(shí)施方案篇5

　　為了讓一年級新生更快地適應(yīng)小學(xué)生活，做到遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，遵守學(xué)校規(guī)章制度，掌握基本的學(xué)校生活常規(guī)，特制定本實(shí)施方案。

　　一、新生入學(xué)教育時(shí)間：

　　9月1日——9月5日

　　二、參與教育人員：

　　一年級全體任課教師

　　三、新生入學(xué)教育形式：

　　以班為單位，班主任全面負(fù)責(zé)，科任教師共同參與，齊抓共管。

　　四、新生入學(xué)教育主要內(nèi)容：

　　1、讓新生了解學(xué)�；厩闆r，認(rèn)識(shí)新同學(xué)，熱愛學(xué)校。

　　2、教育新生互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，遵守紀(jì)律，尊敬師長。

　　3、對新生進(jìn)行愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，愛惜課本、文具等學(xué)習(xí)用品的教育。

　　4、對新生進(jìn)行安全、飲食、禮儀、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、課堂常規(guī)等教育。

　　五、具體要求：

　　1、班主任要與科任教師共同協(xié)商，分工協(xié)作，齊抓共管。

　　2、對每天的教育內(nèi)容要認(rèn)真?zhèn)湔n，作好記載。

　　六、日程及內(nèi)容安排：

　　9月1日：

　　1、認(rèn)識(shí)新同學(xué)，編座位，告知作息時(shí)間，教會(huì)學(xué)生坐、站、行、寫字等正確姿勢。

　　2、認(rèn)識(shí)學(xué)校，知道學(xué)校名稱，自己所在班級，主要老師姓名，老師的辦公室等。

　　3、按高矮順序集合整隊(duì)，弄清自己在隊(duì)中的位置，在老師帶領(lǐng)下參觀學(xué)校，認(rèn)識(shí)各種體育設(shè)施及玩法；知道廁所位置（上廁所時(shí)大小便入池）；知道哪些地方可以活動(dòng)，哪些地方不能去。

　　4、對新生進(jìn)行安全教育。（交通安全，飲食安全，活動(dòng)安全，水電安全，防拐防騙安全等。）

　　5、對新生課間活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)先上廁所，再參與課間活動(dòng)。

　　9月2日——3日：

　　6、對新生進(jìn)行團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助的`教育，培養(yǎng)集體意識(shí)。

　　7、教育新生愛惜課本文具等學(xué)習(xí)用品，學(xué)會(huì)整理書包。

　　8、教育新生熱愛學(xué)校，愛護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)（桌凳、門窗、花草樹木、飲水機(jī)等）。

　　9、對新生進(jìn)行一日常規(guī)教育，知道上學(xué)、放學(xué)時(shí)間，做到按時(shí)到校，不遲到、早退，上學(xué)、放學(xué)路上不貪玩，在校不大聲喧嘩，不在其它班前逗留，按時(shí)離校。

　　10、對新生進(jìn)行課堂常規(guī)的教育，做到上課認(rèn)真聽講，不講小話，不做小動(dòng)作，遲到要打“報(bào)告”，經(jīng)教師允許后再進(jìn)教室；課堂發(fā)言先舉手，回答問題聲音宏亮，用普通話，下課后讓老師先走出教室。

　　9月4日——5日：

　　11、對新生進(jìn)行飲食衛(wèi)生教育，做到不暴飲暴食，不購買街邊小販?zhǔn)称�，飯前便后要洗手，不在地上摸、爬、滾。

　　12、對新生進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生教育，做到不亂丟亂扔亂畫，廢棄物丟到垃圾箱中，吃剩的早點(diǎn)丟到指定的地方。

　　13、對新生進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育，做到衣著整潔，不穿背心、拖鞋進(jìn)校，要求新生勤洗澡，勤洗頭，勤洗臉，勤剪指甲，勤理發(fā)。

　　14、對新生進(jìn)行禮儀教育，學(xué)會(huì)用基本的禮貌用語（請、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系），教育新生尊敬師長，見面問好。

　　15、對新生進(jìn)行愛學(xué)習(xí)教育，做以認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成各科作業(yè)。

　　以上十五條內(nèi)容班主任可根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整，第5條教育內(nèi)容必須堅(jiān)持一個(gè)星期。

實(shí)施方案篇6

　　一、班級情況分析：

　　本班幼兒有42人，男孩22人，女孩20人，（其中有8個(gè)插班幼兒），全班幼兒經(jīng)過兩學(xué)年的學(xué)習(xí)，各項(xiàng)能力都有所提高，體質(zhì)有所增強(qiáng)，常規(guī)訓(xùn)練實(shí)施方案。全班幼兒都愿意上幼兒園，適應(yīng)集體生活，喜歡和班上的老師，小朋友一起學(xué)本領(lǐng)。90的幼兒在老師的提醒下能遵守班上的各項(xiàng)常規(guī)，能和小朋友友好相處，不與同伴爭強(qiáng)玩具，不打人罵人，愿意與成人同伴交談；89的幼兒有較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自立能力，有較好的“兩點(diǎn)一餐”的常規(guī)，；由于多數(shù)插班幼兒來自農(nóng)村幼兒園，這方面常規(guī)較差，有待加強(qiáng)訓(xùn)練。98的幼兒能手眼協(xié)調(diào)地操作材料和工具，較熟練地使用運(yùn)動(dòng)器械并注意安全。但由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不夠理想，學(xué)習(xí)上思維不積極，完成任務(wù)速度慢，個(gè)別幼兒有搶玩具，故意搗亂的現(xiàn)象。

　　本學(xué)期將要組織好計(jì)劃活動(dòng)的每個(gè)過渡環(huán)節(jié)，進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的一日活動(dòng)常規(guī)為入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

　　二、班級常規(guī)訓(xùn)練的具體措施：

　　1、教師和保育員方面：要不斷提高自身素質(zhì)，更新教育觀念，接受新的教育信息，不斷提高組織幼兒活動(dòng)的能力，在實(shí)施過程中要堅(jiān)持一致一貫的原則，克服隨意性傾向。

　　2、幼兒方面：

　�。�1）以直觀生動(dòng)的方法，讓幼兒理解常規(guī)的內(nèi)容，以活潑多樣的形式幫助幼兒練習(xí)鞏固，形成動(dòng)力定性，可設(shè)計(jì)《小熊學(xué)刷牙》這一活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行實(shí)際練習(xí)，掌握正確的刷牙方法，通過故事《小熊拔牙》讓幼兒明白保護(hù)牙齒的重要性，幼教文案《常規(guī)訓(xùn)練實(shí)施方案》。

　�。�2）在日常生活中隨機(jī)教育：在幼兒一日活動(dòng)中，時(shí)時(shí)會(huì)出現(xiàn)各種情況，而這些情況就蘊(yùn)涵著教育的內(nèi)容，隨機(jī)教育的契機(jī)最多，因此，教師要善于捕捉這些有效的教育時(shí)機(jī)，及時(shí)的進(jìn)行教育。如：有個(gè)孩子因挖鼻孔而使鼻子出血了，教師就應(yīng)抓住這一時(shí)機(jī)告訴幼兒，鼻子的作用及挖鼻孔的害處，并通過實(shí)際操作讓幼兒學(xué)會(huì)流鼻血時(shí)的處理方法。這樣，孩子們就自然而然地增強(qiáng)一種保健技能。

　　(3)應(yīng)用鼓勵(lì)，幫助等手段，加強(qiáng)常規(guī)的督促和評價(jià)。

　　幼兒一日活動(dòng)常規(guī)的形成離不開教師的鼓勵(lì)和幫助，老師肯定的.評價(jià)不但可提高幼兒遵守常規(guī)的自覺性，還可提高幼兒遵守常規(guī)的行為水平。因此，在班上可開展“看誰做得好”得評比活動(dòng)，對于認(rèn)真遵守常規(guī)的幼兒給予及時(shí)的表揚(yáng)，對能力較差的幼兒給予個(gè)別幫助，使不同程度的幼兒都得到一定的提高。

　�。�4）利用多種信號進(jìn)行訓(xùn)練：

　　a.手勢

　　b.音樂的高低、強(qiáng)弱、快慢

　　c.圖示、標(biāo)志

　　月份目標(biāo)措施

　　9月份

　　喜歡參加集體活動(dòng)，遵守日常的生活常規(guī)。

　　學(xué)會(huì)使用禮貌用語，主動(dòng)向周圍的人問好。制定一系列幼兒一日生活常規(guī)，并在日常生活中，運(yùn)用鼓勵(lì)、幫助等手段對幼兒進(jìn)行提醒督促與評價(jià)。

　　通過游戲規(guī)則，強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)。

　　進(jìn)行聽、說禮貌口語訓(xùn)練。

　　10月份

　　認(rèn)真聽完老師及同伴的發(fā)言，不插嘴，回答問題要舉手。