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實(shí)施方案

時(shí)間:2024-02-06 11:09:58 實(shí)施方案 我要投稿

【通用】實(shí)施方案5篇

  為保障事情或工作順利開展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。寫方案需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的實(shí)施方案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【通用】實(shí)施方案5篇

實(shí)施方案 篇1

  20xx年是教育局提出的教育科研年,區(qū)教研室力推集體備課,我們根據(jù)上級(jí)的有關(guān)要求和本校實(shí)際確立以集體備課和教育科研為雙翼,全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革的工作新思路。讓集體備課夯實(shí)理想課堂的基礎(chǔ),讓教育科研為理想課堂插上飛翔的翅膀。

  一、基本理念

 。ㄒ唬┩ㄟ^課堂教學(xué)改革,使課程適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí),讓課堂適應(yīng)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展。課堂上教師要做到因材施教,讓不同層面的學(xué)生都有參加教學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì),尤其是那些“學(xué)困生”。

  (二)教師的“教”為學(xué)生的“學(xué)”服務(wù),引導(dǎo)學(xué)生開展自主、合作、探究式學(xué)習(xí)。

 。ㄈ淞ⅰ跋葘W(xué)后教,合作高效、當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)觀念。

  (四)授課中體現(xiàn)精講多練。對(duì)于難懂的,教師要啟發(fā),適當(dāng)點(diǎn)撥,指點(diǎn)迷津。一堂課學(xué)生訓(xùn)練支配的時(shí)間不少于15分鐘,使學(xué)生充分地自讀、自解、練習(xí)、糾錯(cuò)、思考等,提高他們的主動(dòng)性和積極性。

  二、改革目標(biāo)

  課堂教學(xué)改革應(yīng)致力于提升各學(xué)科教師專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力,全面提高課堂的效益;調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的參與性、積極性、主動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生素質(zhì),摸索出一套適合于學(xué)校實(shí)際、學(xué)科實(shí)際的科學(xué)、合理、行之有效的教學(xué)方法,保證課堂教學(xué)的高效,全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性,促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)學(xué)習(xí),使每個(gè)學(xué)生都能得到充分發(fā)展。努力達(dá)到課堂操作的基本要求:

 。ㄒ唬┞鋵(shí)“三主”—教為主導(dǎo)、學(xué)為主體、練為主線

 。ǘ┏珜(dǎo)“三自”—自主學(xué)習(xí)、自主探究、自主交流

 。ㄈ┕膭(lì)“三動(dòng)”—?jiǎng)幽X、動(dòng)口、動(dòng)手

 。ㄋ模⿲(shí)現(xiàn)“三會(huì)”—學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué)、會(huì)用

  (五)發(fā)展“三維”—認(rèn)知、情感、技能

  從而達(dá)到大容量、快節(jié)奏、高效率的課堂教學(xué)效果。

  三、確立模式

  學(xué)校嘗試構(gòu)建“雙五”理想課堂教學(xué)模式!半p五”即課堂教學(xué)滲透“五主”理念,課堂操作落實(shí)“五環(huán)節(jié)”。

  “五主”即“以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),以練習(xí)為主線,以探究為主翼,以發(fā)展為主題”的理想課堂教學(xué)改革理念,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、健康、全面發(fā)展。

  “五環(huán)節(jié)”即“導(dǎo)、預(yù)、探、練、測(cè)”。

  導(dǎo):創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。一個(gè)好的導(dǎo)課設(shè)計(jì),意味著成功了一半。這里因科目、課型不同,采用復(fù)習(xí)舊知、遷移類推、謎語、兒歌、講故事等多種方法,創(chuàng)設(shè)情境,調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  預(yù):預(yù)習(xí)反饋,找出問題。預(yù)習(xí)因教學(xué)內(nèi)容不同分課前預(yù)習(xí)和課內(nèi)預(yù)習(xí)兩種,但不管是哪一種,教師都要進(jìn)行預(yù)習(xí)指導(dǎo),讓學(xué)生帶著問題預(yù)習(xí)。教師課內(nèi)檢查預(yù)習(xí)情況,找出哪些問題學(xué)生會(huì),哪些問題學(xué)生不會(huì)。做到心中有數(shù),為精講做準(zhǔn)備。

  探:嘗試探究,點(diǎn)撥升華。對(duì)找出的疑難問題,采用小組合作探究方式來解答,教師適時(shí)點(diǎn)撥指導(dǎo),對(duì)好的做法和困惑之處可以用口頭、板書等形式展示給全班同學(xué),集體學(xué)習(xí)探究。

  練:練習(xí)展示,鞏固新知。教學(xué)中要精心設(shè)計(jì)練習(xí),采用多種形勢(shì)和方法進(jìn)行練習(xí),有坡度,有密度,有難度,拓展學(xué)生思維向深度發(fā)展,做到“放優(yōu)生、促后進(jìn)生”,大容量,快節(jié)奏,高效率。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容可選取設(shè)計(jì)基本練習(xí)、對(duì)比練習(xí)、變式練習(xí)、綜合練習(xí)、實(shí)踐練習(xí)的形式,在小組內(nèi)展示或部分板書展示來進(jìn)一步鞏固新知。

  測(cè):課堂作業(yè),達(dá)標(biāo)測(cè)試。把作業(yè)權(quán)還給學(xué)生,師生都減負(fù),要求各年級(jí)段不超過10分鐘的作業(yè)時(shí)間。教師批改一般執(zhí)行一、二年級(jí)當(dāng)堂批改,三、四、五年級(jí)當(dāng)堂做完。

  四、操作流程

 。ㄒ唬┘w備課:

  每周三(語文)、四(數(shù)學(xué))、五(英語)下午兩節(jié)課后,每個(gè)備課組成員帶著自己的先周備課參加學(xué)校組織的集體備課,同級(jí)部同學(xué)科的老師根據(jù)自己備課的體會(huì)談對(duì)該課的理解,觀點(diǎn),設(shè)計(jì)思路和方法等。特別是重難點(diǎn)如何突破,學(xué)生會(huì)出現(xiàn)什么樣的問題,掌握到什么程度,老師要作充分、全面的估計(jì)。備課組成員之間互評(píng)教案的成功與不足,提出改進(jìn)的方法和措施。預(yù)設(shè)教學(xué)過程中可能遇到的各種問題,積極探索新的教學(xué)方法和教改思路。同時(shí)確定好授課人員。

 。ǘ┫乱淮渭w備課之前進(jìn)行聽、評(píng)課。備課組成員由一人執(zhí)教公開課(同一備課組成員之間輪流執(zhí)教),其他人聽課,在整個(gè)聽課過程中,看老師如何突破重難點(diǎn),學(xué)生在課堂上的反應(yīng)度及對(duì)授課內(nèi)容掌握的程度,集體備課的內(nèi)容在課堂上是否得以體現(xiàn)。課后授課教師先談?wù)n堂的得與失,提出改進(jìn)的思路。然后小組成員評(píng)課,針對(duì)課堂的方方面面表達(dá)真實(shí)的想法,肯定成績(jī)、指出不足、提出建議,思考自己教學(xué)過程中應(yīng)該注意的問題。其目的一是集體備課中注意的問題是否避免,重難點(diǎn)的突破方式運(yùn)用是否到位,是否關(guān)注了學(xué)生?二是從聽課中反思自己的教學(xué):我在上課時(shí),哪些是成功的地方,我要與人共享;哪些是失敗的地方,我該如何改進(jìn)。在這種“討論—上課—反思評(píng)價(jià)”中,給老師們提供一個(gè)良好的觀摩、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),達(dá)到了互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的目的。

  (三)指導(dǎo)督促。每次集體備課時(shí)間,教務(wù)處人員分工到各備課組去指導(dǎo),聽取老師們的意見和建議,還積極參與展示課和評(píng)課反思活動(dòng),與大家同摩同研。每個(gè)備課組的活動(dòng)情況每月展示一次,由全校教師為其打分(滿分10分),四次記錄的`平均數(shù)按20﹪納入老師的考評(píng)。若遇上大型教研活動(dòng),被推出的備課組酌情加分!翱(jī)”的考核也有所改變:與兄弟學(xué)校相比,學(xué)校總的成績(jī)占教師個(gè)人“績(jī)”的考核的60﹪,個(gè)人成績(jī)占40﹪,合起來納入教師個(gè)人的“績(jī)”的考核。調(diào)動(dòng)備課組成員的積極性。

  全體教師充分發(fā)揮教學(xué)主人翁精神,合作研討,集中群體智慧,揚(yáng)長(zhǎng)避短,充分挖掘每一位教師特長(zhǎng),不斷提高整體教育教學(xué)水平。

  五、措施保障

  學(xué)校高度重視課堂教學(xué)改革工作,充分認(rèn)識(shí)到課堂教學(xué)改革的重要性、必要性和迫切性,把課堂教學(xué)改革作為教學(xué)工作的重點(diǎn),作為教學(xué)改革的首要任務(wù),建立健全機(jī)制,完善制度,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,大膽實(shí)踐,全面提高我校課堂教學(xué)水平和教學(xué)效益。

  (一)成立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng),教務(wù)處成員及語、數(shù)、外教研組組長(zhǎng)為組員的改革領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)制訂學(xué)校實(shí)施方案,并督促實(shí)施。

 。ǘ┳(shí)校本教研,務(wù)實(shí)開展課堂教學(xué)研討活動(dòng),如:校公開課、推門聽課、片際研訓(xùn)、教研組、備課組活動(dòng)。

  (三)堅(jiān)持“自修+反思”型校本培訓(xùn)模式,著力提升教師綜合素質(zhì)。以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程、學(xué)習(xí)效率的反思研究。通過“發(fā)現(xiàn)問題―分析問題―策劃活動(dòng)―實(shí)施活動(dòng)―總結(jié)提升”的過程,改變課堂教學(xué)行為,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

 。ㄋ模┙梃b洋思中學(xué)“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式,大膽實(shí)踐,不斷創(chuàng)新,構(gòu)建我校“雙五”理想課堂教學(xué)改革模式。

 。ㄎ澹┏浞职l(fā)揮中層領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的積極性,堅(jiān)持骨干先行,典型引路。

 。┏浞诌\(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),努力實(shí)現(xiàn)教育思想、教育方法、教育手段、教育資源的現(xiàn)代化。

  (七)科學(xué)引用區(qū)“理想課堂”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),從而引領(lǐng)課堂教學(xué)的發(fā)展方向。

  構(gòu)建理想課堂活動(dòng)安排:

  時(shí)間活動(dòng)安排

  九月

  1、“理想課堂我來談”專題研討:

  如何構(gòu)建理想課堂?

  如何搞好課堂評(píng)價(jià)?

  如何上好預(yù)習(xí)課?

  2、新調(diào)入教師公開課

  十月

  1、名師示范課

  2、學(xué)校公開課

  十一月

  1、舉辦理想課堂研討會(huì)(如何優(yōu)化課堂教學(xué))

  2、教務(wù)處,教科室組織課堂教學(xué)調(diào)研與反饋

  十二月

  1、“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)

  2、理想課堂總結(jié)

  20xx年1月

  搞好期末復(fù)習(xí)

實(shí)施方案 篇2

  方案一:養(yǎng)殖合作社實(shí)施方案

  為加速武陵山片區(qū)區(qū)域發(fā)展與扶貧攻堅(jiān)計(jì)劃,做大做強(qiáng)湘西黃牛產(chǎn)業(yè),在州、縣政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)部署,湖南德農(nóng)牧業(yè)科技有限公司“6萬頭肉牛良種繁育與清真(屠宰)深加工產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目”已開始順利實(shí)施。

  一、公司簡(jiǎn)介

  湖南德農(nóng)牧業(yè)科技有限公司創(chuàng)建于20xx年3月,法人代表嚴(yán)德忠,公司注冊(cè)資金3000萬元人民幣,目前已投資6200多萬元,在花垣縣道二鄉(xiāng)美惹村建成了中國(guó)西部地區(qū)集優(yōu)良種牛繁育和優(yōu)質(zhì)配套服務(wù)于一體、高起點(diǎn)、大規(guī)模、現(xiàn)代化的中國(guó)湘西黃牛養(yǎng)殖示范基地,目前已培植優(yōu)質(zhì)牧草12000畝,選購(gòu)湘西能繁母牛2200頭,已完成檢疫進(jìn)場(chǎng)550頭。

  二、合作社目的

  我公司以打造安全、營(yíng)養(yǎng)、綠色的“武陵山”等湘西黃牛國(guó)際品牌,促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展為己任,著力改變當(dāng)?shù)剞r(nóng)村青壯勞動(dòng)力長(zhǎng)期出門務(wù)工、老幼空巢留守、耕地閑置拋荒等社會(huì)問題,以湖南德農(nóng)牧業(yè)公司為龍頭,組建德惠合作社為平臺(tái),根據(jù)自愿、平等的原則,以公司+合作社+基地的產(chǎn)業(yè)模式,在武陵山區(qū)推廣湘西黃牛及改良品種養(yǎng)殖,建立牛源和育肥基地,帶動(dòng)廣大農(nóng)民在家門口從事養(yǎng)牛業(yè),達(dá)到長(zhǎng)期穩(wěn)定增收,實(shí)現(xiàn)脫貧致富。

  三、入社條件

  具備下列條件者經(jīng)公司考察后可簽約成為合作社社員: 1、年齡在18-65歲之間,誠(chéng)實(shí)勤懇,無違法記錄; 2、家庭居住在我公司考察合格的鄉(xiāng)村范圍; 3、家庭居住地(村)具備能繁母牛牛舍建設(shè)條件; 4、家庭居住地具有適種良種牧草的土地及放牧草場(chǎng); 5、具備湘西黃牛養(yǎng)殖經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。

  四、合作方式

  一)組建方式

  以公司+合作社+基地的方式實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化委托養(yǎng)殖,實(shí)現(xiàn)共同致富:

  1、以村為單位成立養(yǎng)殖基地村,每村基準(zhǔn)社員20戶,委托養(yǎng)殖能繁母牛80頭,需種植牧草80畝;

  2、公司為社員提供擔(dān)保,向銀行按5萬元/戶承借貸款作為合作社基金,基金須按照與銀行簽訂的協(xié)議集中、統(tǒng)一、封閉性運(yùn)作;

  3、合作社基金用于配售能繁母牛,及以村為單位統(tǒng)一建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化牛舍及附屬設(shè)施,由公司合作社承擔(dān)貸款本息償還。

  二)委托方式

  符合條件的社員可選擇三種方式開展合作: 1、能繁母牛+牧草委托種養(yǎng)植; 2、純牧草委托種植;3、與現(xiàn)有養(yǎng)牛大戶訂單收購(gòu)。

  三)回購(gòu)標(biāo)準(zhǔn)

  公司對(duì)6月齡以上的架子牛實(shí)行回購(gòu),根據(jù)膘情、體重等情況分為三個(gè)品位,按毛重回購(gòu)價(jià)格分別為:一級(jí)品16元/斤,二級(jí)品13元/斤,三級(jí)品10元/斤。

  五、社員待遇

  1、公司按計(jì)劃向社員免費(fèi)提供優(yōu)質(zhì)湘西黃牛能繁母牛,免費(fèi)為乙方提供第一年牧草草種,指導(dǎo)修建牛舍、牧草培植。

  2、公司團(tuán)隊(duì)專家協(xié)同畜牧水產(chǎn)部門免費(fèi)為社員提供種養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn),并定期舉辦交流推廣經(jīng)驗(yàn),提高種養(yǎng)殖水平。

  3、公司為社員提供免費(fèi)配種及雜交改良,負(fù)責(zé)辦理相關(guān)養(yǎng)殖手續(xù),確保社員的湘西黃牛及改良品種養(yǎng)殖符合國(guó)家法律、政策規(guī)定,受到國(guó)家法律保護(hù)。

  4、公司以市場(chǎng)為導(dǎo)向,不低于市場(chǎng)價(jià)格回購(gòu)架子牛、牛犢及達(dá)標(biāo)牧草,確保及時(shí)支付回購(gòu)款項(xiàng)。

  5、公司為社員養(yǎng)殖實(shí)施定期巡查和協(xié)助病害防治,對(duì)第一個(gè)繁育周期不能育的母牛提供無償更換。

  6、公司以回收牛犢數(shù)量為準(zhǔn)給予社員養(yǎng)殖母牛獎(jiǎng)勵(lì)每頭600元,同時(shí)積極為社員爭(zhēng)取國(guó)家扶持資金、養(yǎng)殖保險(xiǎn)等政策,為社員向金融部門申請(qǐng)養(yǎng)殖資金提供擔(dān)保。

  六、經(jīng)濟(jì)效益

  綜合所述,一旦入社,社員將享受公司免費(fèi)配種、提供牧草草種、技術(shù)指導(dǎo)培訓(xùn)以及能繁母牛獎(jiǎng)勵(lì)、養(yǎng)殖保險(xiǎn)、不能繁殖母牛更換六大 項(xiàng)免費(fèi)及惠民政策,大大降低了農(nóng)民朋友們的經(jīng)營(yíng)成本及風(fēng)險(xiǎn),同時(shí),公司回購(gòu)架子牛(牛犢)及達(dá)標(biāo)牧草,確保社員經(jīng)濟(jì)效益持續(xù)可觀。合作社按村成立種養(yǎng)殖大戶組,委托種養(yǎng)殖組的基準(zhǔn)社員為20戶,基準(zhǔn)養(yǎng)殖標(biāo)準(zhǔn)為80頭能繁母牛養(yǎng)殖+80畝牧草種植;純種植組基準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)為100畝牧草種植。

  一)以養(yǎng)殖80頭能繁母牛、80畝牧草的示范養(yǎng)殖基地村為例:

  二)以100畝牧草的純種植大戶村為例:

  綜上表所述,種植牧草經(jīng)濟(jì)價(jià)值遠(yuǎn)高于其他傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)作物,20戶種植大戶組聯(lián)合種植100畝牧草年純收入達(dá)28.5萬元,人均年純收入可達(dá)1.43萬元。

  七、社員責(zé)任

  1、德惠合作社社員有義務(wù)根據(jù)公司管理要求,建立符合湘西黃牛及改良品種的養(yǎng)殖場(chǎng)所、牧草種植場(chǎng),公司驗(yàn)收合格后,方能按計(jì)劃配給能繁母牛。

  2、社員需嚴(yán)格按照公司技術(shù)操作規(guī)程和技術(shù)指導(dǎo),自主負(fù)責(zé)湘西黃牛及改良品種的全程保護(hù)和喂養(yǎng)。

  3、社員不得私自配種及進(jìn)行非公司提供的喂養(yǎng)方法,通過定期巡查,一旦發(fā)現(xiàn)有私自出賣、轉(zhuǎn)移、隱藏、屠宰委托養(yǎng)殖能繁母牛及牛犢行為,將追究相應(yīng)的法律責(zé)任。

  4、政府及金融機(jī)構(gòu)配套的養(yǎng)殖基金須按照三方監(jiān)管協(xié)定封閉性統(tǒng)一運(yùn)作。

  5、合作社社員必須按期履行與合作社、公司簽訂的合同約定的義務(wù),不可抗力造成不能履行的除外。

  八、入社程序

  1、申請(qǐng)報(bào)名:有意申請(qǐng)入社的.農(nóng)民朋友可在所轄鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府報(bào)名,填寫基本情況表。

  2、條件考察:德農(nóng)公司專家評(píng)審組將會(huì)同各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府對(duì)報(bào)名者進(jìn)行實(shí)地考察,符合條件者將在當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)政府張榜公布并通知。

  3、組織培訓(xùn):德農(nóng)公司將分批次組織對(duì)社員開展免費(fèi)技術(shù)培訓(xùn)。

  4、計(jì)劃配送:德農(nóng)公司將按步驟成立社員委托種養(yǎng)殖小組,與各小組社員簽訂三方委托種養(yǎng)殖協(xié)議,按計(jì)劃配給能繁母牛。社員開始致富之路。

  方案二:養(yǎng)殖合作社實(shí)施方案

  下院村共有五個(gè)自然村,八個(gè)居民小組,耕地面積1974畝,1523口人。自從煤礦資源整合以后,廣大村民基本靠種植和外出打工為生,還有部分村民以養(yǎng)殖為生。全村目前養(yǎng)羊9圈1200余只,養(yǎng)豬8家800余頭,養(yǎng)牛20余頭,養(yǎng)雞一欄3000余只,面對(duì)村民對(duì)養(yǎng)殖業(yè)的熱情和良好發(fā)展勢(shì)頭,我們經(jīng)過充分調(diào)查研究,為加強(qiáng)對(duì)市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的抗擊能力,提高村民的經(jīng)濟(jì)收入,決定創(chuàng)辦“鑫科”綜合養(yǎng)殖專業(yè)合作社。

  一、投資規(guī)模:本綜合專業(yè)合作社總投資1000余萬元,其中村集體投資300萬元,村民集資200萬元,通過各種渠道籌資500余萬元。

  二、經(jīng)營(yíng)方式:采用“集體+農(nóng)戶”的方式進(jìn)行經(jīng)營(yíng),在經(jīng)營(yíng)管理上,合作社以現(xiàn)代企業(yè)管理的模式,建立科學(xué)的管理機(jī)制和體系,實(shí)行“統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一供種、統(tǒng)一供飼料、統(tǒng)一防疫、統(tǒng)一收購(gòu)銷售、分戶經(jīng)營(yíng)、分產(chǎn)核算”促進(jìn)養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,努力提高村民收入。

  三、在投資建設(shè)方面:統(tǒng)一規(guī)劃,統(tǒng)一建設(shè),分片飼養(yǎng),分戶經(jīng)營(yíng),集體提供場(chǎng)地、圈舍、水源、電源,養(yǎng)殖場(chǎng)集中建設(shè)在老磨咀(占地100余畝),分三段建設(shè),分別為養(yǎng)羊場(chǎng)地、養(yǎng)牛場(chǎng)地、養(yǎng)驢場(chǎng)地。

  四、經(jīng)營(yíng)規(guī)模方面:計(jì)劃養(yǎng)羊20xx只,驢150頭。牛300頭。

  五、飼料供應(yīng)方面:建設(shè)一個(gè)飼料基地,除了對(duì)300畝新造地分片包干進(jìn)行種糧種草外,發(fā)動(dòng)村民種草種料,并對(duì)村民的草料進(jìn)行收購(gòu),購(gòu)買機(jī)械設(shè)備(如割草機(jī)、粉碎機(jī)等),統(tǒng)一配置,面對(duì)養(yǎng)殖戶進(jìn)行銷售。

  六、銷售方面:計(jì)劃和有一定規(guī)模的屠宰場(chǎng)、銷售網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行掛鉤,統(tǒng)一進(jìn)行銷售,并建設(shè)一個(gè)小型冷庫,以便備用。

  七、總體思路:20xx年投資建設(shè),20xx年初具規(guī)模,20xx年初見成效。

  方案三:養(yǎng)殖合作社實(shí)施方案

  一、項(xiàng)目單位概況

  喀拉托別鄉(xiāng)祥合奶牛養(yǎng)殖專業(yè)合作社成立于20xx年2月,是一個(gè)以奶牛養(yǎng)殖大戶為主,畜牧技術(shù)部門進(jìn)行技術(shù)輔助,農(nóng)牧民自愿參與,以經(jīng)濟(jì)為紐帶,遵循“民辦、民管、民受益”的原則,而成立的一種農(nóng)民合作組織,占地面積80畝,下轄52個(gè)奶牛養(yǎng)殖戶,現(xiàn)存欄優(yōu)質(zhì)奶牛1070頭,建有標(biāo)準(zhǔn)化牛舍10400平方米 ,建有52個(gè)沼氣池。生活用房52戶每戶60平方米。

  二、產(chǎn)品市場(chǎng)前景分析

  尼勒克縣喀拉托別鄉(xiāng)祥和奶牛養(yǎng)殖專業(yè)合作社項(xiàng)目申報(bào)符合產(chǎn)業(yè)政策、行業(yè)和地區(qū)發(fā)展規(guī)劃。隨著人口的增加和生活水平的提高,對(duì)畜牧產(chǎn)品的需求量也在逐年增加,供求矛盾逐漸突出。因此,扶持畜牧業(yè)專業(yè)合作社發(fā)展,可以將豐富的資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化商品優(yōu)勢(shì),同時(shí)優(yōu)質(zhì)奶產(chǎn)品401噸,產(chǎn)品值13000-30000元,符合產(chǎn)業(yè)、行業(yè)和地區(qū)發(fā)展規(guī)劃,能促進(jìn)當(dāng)?shù)匕l(fā)展和農(nóng)牧民增收的作用,所以有必要投資扶持。

  三、建設(shè)方案

  1.項(xiàng)目名稱:新疆尼勒克縣祥和奶牛養(yǎng)殖合作社良種奶牛養(yǎng)殖小區(qū)規(guī);ㄔO(shè)項(xiàng)目

  2.項(xiàng)目性質(zhì):改擴(kuò)建

  3.項(xiàng)目單位:喀拉托別鄉(xiāng)薩依博依村祥和奶牛養(yǎng)殖合作社

  4.項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:奴爾江阿布都阿帕爾

  5.項(xiàng)目管理單位:新疆尼勒克縣畜牧獸醫(yī)局

  6.建設(shè)地點(diǎn):新疆尼勒克縣喀拉托別鄉(xiāng)薩依博依村

  7.建設(shè)期限:1年(20xx年)

  8.項(xiàng)目資金使用情況

 、偻顿Y15萬元:培育奶牛優(yōu)良品種,購(gòu)買優(yōu)良種牛3頭,每頭1萬元,共計(jì)3萬元;擴(kuò)大奶牛養(yǎng)殖規(guī)模,以增加產(chǎn)品銷售數(shù)量、提高產(chǎn)品銷售價(jià)格,促使農(nóng)牧民增加經(jīng)濟(jì)收入,購(gòu)買優(yōu)良品種奶牛16頭,每頭7500元,共計(jì)12萬元。合作社正多方聯(lián)系與考察優(yōu)質(zhì)奶牛、種牛供給基地;預(yù)計(jì)8-9月份完成。

 、谕顿Y2萬元,做好動(dòng)物防疫工作,促進(jìn)合作社獲得三品認(rèn)證(無公害農(nóng)產(chǎn)品、綠色食品、有機(jī)食品認(rèn)證)標(biāo)志,打造全縣被公眾信賴的產(chǎn)品。年底前完成。

 、弁顿Y1.5萬元,增加合作社綜合信息服務(wù)功能,購(gòu)置電腦2臺(tái),投入費(fèi)用6000元,利用信息網(wǎng)絡(luò)、縣廣播電視等媒體平臺(tái),發(fā)布奶產(chǎn)品信息,網(wǎng)絡(luò)宣傳費(fèi)用3500元/年、廣播電視宣傳費(fèi)用3000元/年,印制宣傳單5000份/年,投入費(fèi)用1500元,關(guān)于宣傳的其他費(fèi)用1000元/年,多種措施大力宣傳良種奶牛產(chǎn)品形象,提高產(chǎn)品知名度,增加銷售渠道。這項(xiàng)工作正在進(jìn)行當(dāng)中。

 、芡顿Y1萬元,加大技術(shù)資料投入,聘請(qǐng)奶牛養(yǎng)殖專家對(duì)合作社成員進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn),購(gòu)買相關(guān)奶牛養(yǎng)殖的科技書籍,增加社 員的養(yǎng)殖技術(shù)能力,科學(xué)養(yǎng)牛。每年培訓(xùn)兩次,時(shí)間為5月和9月,參加人員由全體社員及部分奶牛養(yǎng)殖戶,每期50余人,每期費(fèi)用2500元;購(gòu)買奶牛養(yǎng)殖科技類書籍及圖像資料1000余元,組織合作社成員到兄弟縣市奶牛養(yǎng)殖先進(jìn)示范點(diǎn)參觀學(xué)習(xí),費(fèi)用4000元。擬常年邀請(qǐng)縣畜牧局防疫站技術(shù)員做防疫指導(dǎo)。

  9.項(xiàng)目投資估算及資金來源:申請(qǐng)自治區(qū)預(yù)算內(nèi)投資20萬元。

  四、合作社運(yùn)行管理規(guī)范

  1.內(nèi)部管理民主

  合作社定期向成員公布財(cái)務(wù)狀況,公開資料置于辦公地點(diǎn)明顯位置便于閱覽。合作社監(jiān)事長(zhǎng)(或監(jiān)事會(huì))對(duì)日常財(cái)務(wù)進(jìn)行審核監(jiān)督。重大事項(xiàng)實(shí)行民主決策,表決方式規(guī)范,附加表決權(quán)總票數(shù)不得超過基本表決權(quán)總數(shù)的百分之二十。理事會(huì)會(huì)議、監(jiān)事會(huì)會(huì)議的表決,實(shí)行一人一票。

  2.財(cái)會(huì)人員管理制度

  祥合奶牛專業(yè)合作社嚴(yán)格按照《農(nóng)民專業(yè)合作社會(huì)計(jì)制度》,設(shè)立合作社會(huì)計(jì)1名,出納1名,財(cái)務(wù)監(jiān)督員3名,該5名人員由合作社社員大會(huì)選舉產(chǎn)生,任期4年;財(cái)務(wù)主管由常務(wù)副理事長(zhǎng)擔(dān)任;財(cái)務(wù)人員變換,須通過理事會(huì)提出意見,交會(huì)員大會(huì)表決通過,辦理有關(guān)交接手續(xù)。

  3.現(xiàn)金、存款、管理制度

  協(xié)會(huì)貨幣資金的收付,應(yīng)取得合法的原始憑證,開支由主管財(cái)務(wù)的副理事長(zhǎng)審批,財(cái)務(wù)監(jiān)督員審核;出納應(yīng)逐日逐筆按時(shí)登記現(xiàn)金日記帳,逐月與會(huì)計(jì)核對(duì)現(xiàn)金金額,并互在對(duì)方余額欄簽名蓋章;庫存現(xiàn)金實(shí)限額管理,一般控制在20xx元以內(nèi),業(yè)務(wù)量大時(shí)不得超過4000元,余下現(xiàn)金一律存入?yún)f(xié)會(huì)在信用社開設(shè)的專戶內(nèi);因公務(wù)須借現(xiàn)金,必須經(jīng)財(cái)務(wù)主管審批,并在辦完公務(wù)后10日內(nèi)結(jié)清帳目;嚴(yán)禁帳外設(shè)帳、私設(shè)小金庫,嚴(yán)禁白打抵庫,挪用公款。

  4.財(cái)務(wù)收支管理制度

  嚴(yán)格資金歸口管理,各項(xiàng)收入必須由出納員及時(shí)結(jié)算入帳;凡收取各項(xiàng)款項(xiàng),必須開具協(xié)會(huì)專用收費(fèi)款收據(jù),嚴(yán)禁便條收款;所有開支必須取得合法憑證,由理財(cái)監(jiān)督小組審核,主管副理事長(zhǎng)一支筆審批,出納加蓋私章后放入帳;開支金額在500元以內(nèi)的由主管財(cái)務(wù)副理事長(zhǎng)審批,在500—1000元范圍內(nèi)的由協(xié)會(huì)正副理事長(zhǎng)集體審批,1000元以上大額開支,須經(jīng)協(xié)會(huì)全體理事成員討論通過方可執(zhí)行。

  5.財(cái)務(wù)公開與監(jiān)督制度

  由五人小組定期審核財(cái)務(wù)收支帳目;設(shè)立財(cái)務(wù)公布欄定期公布收支情況;接受鄉(xiāng)經(jīng)管站的審計(jì)監(jiān)督。

  6.主要財(cái)務(wù)指標(biāo)

  20xx年實(shí)現(xiàn)銷售收入410萬元,實(shí)現(xiàn)銷售利潤(rùn)210萬元。預(yù)計(jì)20xx年收入達(dá)500萬元以上,按照國(guó)家政策予以免稅,投資利潤(rùn)率達(dá)到51.2%。

  7.經(jīng)營(yíng)服務(wù)統(tǒng)一

  合作社制定有規(guī)范化生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程和產(chǎn)品質(zhì)量安全標(biāo)準(zhǔn),并公布上墻,指導(dǎo)、監(jiān)督合作社成員嚴(yán)格執(zhí)行。合作社為成員積極開展“六統(tǒng)一”服務(wù),設(shè)有供種、飼料、獸藥供應(yīng)和防疫、技術(shù)、銷售等內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu),并確定專人管理,提供和接受服務(wù)有詳細(xì)登記薄和有關(guān)資料。

 、俳y(tǒng)一組織供種。供種率達(dá)到百分之八十以上,且質(zhì)優(yōu)價(jià)廉。

 、诮y(tǒng)一供應(yīng)飼料。供應(yīng)率達(dá)到百分之八十以上,且質(zhì)優(yōu)價(jià)廉。

 、劢y(tǒng)一供應(yīng)獸藥。供藥率達(dá)到百分之九十以上,且質(zhì)優(yōu)價(jià)廉。

 、芙y(tǒng)一防疫接種。注苗、建檔、掛標(biāo)達(dá)到百分之百,疫苗專人專柜管理。

實(shí)施方案 篇3

  為積極落實(shí)教育法,全面貫徹黨的教育方針,推進(jìn)課程改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師自身不斷發(fā)展,充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性,實(shí)現(xiàn)對(duì)教師教學(xué)的科學(xué)評(píng)價(jià),根據(jù)《高碑店市教育局關(guān)于義務(wù)教育階段學(xué)校對(duì)教師教學(xué)評(píng)估的指導(dǎo)意見》,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本實(shí)施方案,具體內(nèi)容如下:

  一、教師教學(xué)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長(zhǎng):高金成

  副組長(zhǎng):武振平

  成員:李長(zhǎng)全 陳秋月 張冠華

  楊國(guó)生(教師代表)

  二、教學(xué)評(píng)價(jià)的原則

  教師教學(xué)評(píng)價(jià)堅(jiān)持方向性、客觀性原則,自我評(píng)價(jià)與他人評(píng)價(jià)相結(jié)合原則,規(guī)范與創(chuàng)新相結(jié)合原則,等級(jí)與定量相結(jié)合原則。

  三、評(píng)價(jià)內(nèi)容

  評(píng)價(jià)內(nèi)容分為職業(yè)道德、專業(yè)水平、專業(yè)發(fā)展、課堂教學(xué)四部分內(nèi)容。

 。ㄒ唬┞殬I(yè)道德(滿分10分)

  1、愛崗敬業(yè)(滿分7分)

  熱愛教育事業(yè),珍惜自身的工作崗位,關(guān)愛學(xué)生積極參與學(xué)校的各種活動(dòng),能按時(shí)按量地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),出滿勤,按實(shí)際考核得分7%,未履行自己的職責(zé),沒有按時(shí)按量完成自己的教學(xué)任務(wù),按每缺席一課時(shí)減0.1分計(jì)算;未出滿勤,事假一天扣0.5分,病假三天扣0.5分(1天扣0.16),曠工一天扣1分,遲到(早退)一次扣0.1分,直至扣完本項(xiàng)分?jǐn)?shù)為止。

  2、為人師表(滿分3分)

  儀表端莊,舉止文明,具有健康心態(tài),樂于奉獻(xiàn),遵紀(jì)守法,率先垂范,為人師表者實(shí)際考核得分3%,違紀(jì)一次減0.5,直至減完本項(xiàng)分?jǐn)?shù)為止。

 。ǘ⿲I(yè)水平

  1、學(xué)歷資格(滿分3分)

  小學(xué)教師學(xué)歷達(dá)到大專以上學(xué)歷滿分,低于大專兩2分。

  2、教學(xué)技能(滿4分)

  普通話達(dá)標(biāo),并能用普通話流暢教學(xué);板書整齊,漢字規(guī)范;能制作簡(jiǎn)單的教具和課件;能利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息技術(shù)獲得教學(xué)資源,進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。

  3、教學(xué)能力(滿分5分)

  教學(xué)語言表達(dá)清晰、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔,有一定的感染力;了解學(xué)生的心理特點(diǎn)和知識(shí),能力情況;具有對(duì)學(xué)習(xí)困難預(yù)測(cè)、診斷指導(dǎo)的能力;有對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)、創(chuàng)新活動(dòng)指導(dǎo)的.能力。

  4、作業(yè)指導(dǎo)(滿分5分)

  作業(yè)選取針對(duì)性強(qiáng),難易得當(dāng)、數(shù)量合理,課內(nèi)外作業(yè)能及時(shí)批改,有批改記錄、批改日期、指導(dǎo)性批語。

  5、教學(xué)質(zhì)量(滿分5分)

  任教學(xué)科期末,學(xué)年學(xué)生成績(jī)考查大于或等于鎮(zhèn)級(jí)同年級(jí)同科平均水平得滿分,低于同年級(jí)同科平均水平每2分扣0.5分直至減完本項(xiàng)分?jǐn)?shù)為止。

 。ㄈ⿲I(yè)發(fā)展

  1、終身學(xué)習(xí)(滿分5分)

  有自主學(xué)習(xí),自我提高的愿望,有寫學(xué)習(xí)筆記和體會(huì)的良好習(xí)慣;能搜集整理與教學(xué)相關(guān)信息,能按要求積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)、進(jìn)修、培訓(xùn),定期完成學(xué)校、教育局規(guī)定的學(xué)習(xí)書目。

  2、轉(zhuǎn)變觀念(滿分5分)

  建立新的課程觀,重視教材內(nèi)容的整合、開發(fā)和利用;轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀,提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,體現(xiàn)師生互動(dòng);樹立新的學(xué)生觀,用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,尊重每一位學(xué)生,因材施教。

  3、反思交流(滿分5分)

  對(duì)個(gè)人的教學(xué)觀念、行為具有反省的意識(shí),積極、主動(dòng)與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流和溝通;能通過學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)、作業(yè)及知識(shí)考查情況,反思自己的教育觀念、教學(xué)行為,每周聽課兩節(jié),聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)方式的改革,教學(xué)水平不斷提高。

  4、研究行動(dòng)(滿分5分)

  積極參加校本教研活動(dòng),在集體備課、教研組活動(dòng)中發(fā)揮帶頭作用;能發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的問題,對(duì)問題產(chǎn)生的原因有自己的見解,能提出改進(jìn)建議,并進(jìn)行跟蹤研究;有教學(xué)研究、總結(jié)的文字成果,專業(yè)水平不斷提高。每學(xué)期上校級(jí)示范課一節(jié),每學(xué)期幫助2名以上困難學(xué)生,使其成績(jī)明顯提高。

  5、研究能力(滿分5分)

  主持開發(fā)并實(shí)施一門校本課程;主持學(xué)校校本教研主題研究或?yàn)檠芯炕顒?dòng)提供課例。

  6、創(chuàng)新成果(滿分3分)

  指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新成果獲得市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)或獲得市級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)。

  (四)課堂教學(xué)

  1、教學(xué)設(shè)計(jì)(滿分6分)

  教材研究深透,準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)(三維);明確教材編寫意圖,能充分利用教材和校內(nèi)、外學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)教學(xué)方案,并做好充分的教學(xué)預(yù)設(shè);對(duì)教學(xué)重點(diǎn)的突破方式要設(shè)計(jì)詳細(xì),尤其是學(xué)生活動(dòng)方式,教學(xué)資源的展示要有充分預(yù)設(shè),對(duì)所用例題、習(xí)題要精選。

  2、教學(xué)技術(shù)(滿分3分)

  以技術(shù)為教學(xué)服務(wù)為宗旨,根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要,科學(xué)、合理地利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段;能繼承簡(jiǎn)便、實(shí)用的傳統(tǒng)教學(xué)手段。

  3、教學(xué)方式(滿分7分)

  符合課堂教學(xué)民主化、學(xué)生自主學(xué)習(xí),自主發(fā)展的要求,教學(xué)方式的選擇有利于課堂教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn);努力為學(xué)生提供動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、獨(dú)立思考、合作交流的空間。能夠引發(fā)學(xué)生興趣,學(xué)生積極思考,大膽探究。

  4、學(xué)習(xí)環(huán)境(滿分6分)

  教師平等對(duì)待學(xué)生、態(tài)度親切,能用多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣;能夠展示出知識(shí)本身的魅力,善于與學(xué)生共同創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境,為學(xué)生提供討論、質(zhì)疑、探究、合作、交流的機(jī)會(huì);教師能夠適時(shí)提出具有較高思考價(jià)值的問題,課堂氣氛活躍,師生互動(dòng)和諧。

  5、課堂調(diào)控(滿分7分)

  能根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)組織教學(xué)活動(dòng),圍繞教學(xué)目標(biāo)對(duì)課堂活動(dòng)過程進(jìn)行有效的引用,做到放得開,收得攏;并能根據(jù)具體的教學(xué)情境及時(shí)修正教學(xué)預(yù)設(shè)。能發(fā)現(xiàn)、利用課堂上生成的課程資源,創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,師生相長(zhǎng)。能妥善處理、巧妙利用課堂突發(fā)事件。

  6、過程評(píng)價(jià)(滿分6分)

  過程評(píng)價(jià)及時(shí)準(zhǔn)確,能通過課堂教學(xué)過程評(píng)價(jià),及時(shí)得到反饋信息,引導(dǎo)、調(diào)控教學(xué)活動(dòng);發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)修正。能采用多樣化的、個(gè)性化的評(píng)價(jià)方式激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心,引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新與實(shí)踐。

  7、教學(xué)效果(滿分5分)

  學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng);形成并掌握所學(xué)知識(shí)和技能;通過學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)個(gè)人及社會(huì)的相關(guān)問題形成正確的認(rèn)識(shí)。

  三、評(píng)價(jià)方法、步驟

  教師教學(xué)評(píng)估采用等級(jí)評(píng)估、定量評(píng)定結(jié)果的方式進(jìn)行,由學(xué)校組織實(shí)施,每學(xué)年一次,先由每一位教師根據(jù)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我等級(jí)評(píng)估(25%)。然后,教師互評(píng)(15%)、學(xué)生評(píng)估(10%)、學(xué)校評(píng)估小組評(píng)(50%),確定教師教學(xué)評(píng)估等級(jí)。最后,轉(zhuǎn)換為分?jǐn)?shù)對(duì)教師做出校級(jí)評(píng)價(jià)。教師“教學(xué)評(píng)估等級(jí)權(quán)重”表存入每位教師檔案,作為教師專業(yè)發(fā)展考核的重要依據(jù)。

  四、結(jié)果認(rèn)定

  教師教學(xué)評(píng)估分為優(yōu)秀、良好、一般、不合格四個(gè)等級(jí)。具體分值為:優(yōu)秀90分以上;良好70—89分;一般40—69分;不合格39分以下。

  優(yōu)秀人數(shù)不超過本學(xué)校教師總數(shù)的20%。

  加分項(xiàng):

  1、 獲得市級(jí)榮譽(yù)的教師加2分,獲得鎮(zhèn)級(jí)榮譽(yù)的教師加1分。(含教師指導(dǎo)學(xué)生參加鎮(zhèn)級(jí)以上活動(dòng)學(xué)生所取得的榮譽(yù));

  2、 班主任教師加5分。

  注:進(jìn)入優(yōu)秀欄的教師不突破99分,進(jìn)入合格欄的教師不突破89分。

  20xx年5月

實(shí)施方案 篇4

  為扎實(shí)做好先進(jìn)性教育活動(dòng)第三階段“認(rèn)真整改、總結(jié)提高”的工作,根據(jù)縣委先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于《全縣第一批開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)實(shí)施方案》的部署要求,現(xiàn)就第三階段工作制定如下實(shí)施方案:

  一、提高思想認(rèn)識(shí),切實(shí)增強(qiáng)工作責(zé)任感

  整改提高階段是在學(xué)習(xí)培訓(xùn)、分析評(píng)議兩個(gè)階段工作的基礎(chǔ)上,集中精力解決黨員、黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子在思想、工作和作風(fēng)等方面存在的突出問題,抓落實(shí)、見實(shí)效的重要階段。這一階段能不能在解決黨員、黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子中存在的突出問題、影響改革發(fā)展穩(wěn)定和涉及群眾切身利益的實(shí)際問題等方面取得新的進(jìn)展,是衡量先進(jìn)性教育活動(dòng)能否取得實(shí)效的'重要標(biāo)準(zhǔn),群眾十分關(guān)注。做好整改提高階段的工作,事關(guān)先進(jìn)性教育活動(dòng)的全局,至關(guān)重要。各支部和廣大黨員一定要充分認(rèn)識(shí)做好整改提高階段工作的重要性,以飽滿的政治熱情、良好的精神狀態(tài)、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng),針對(duì)查找出來的突出問題,扎實(shí)搞好集中整改,確保先進(jìn)性教育活動(dòng)取得更大實(shí)效,真正成為群眾滿意工程。

  二、扎實(shí)抓好四個(gè)環(huán)節(jié)的工作,務(wù)求取得實(shí)效

  整改提高階段的時(shí)間為1個(gè)月左右,6月10日以前結(jié)束。在這一階段,各支部要堅(jiān)持把學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想貫穿始終,緊密聯(lián)系實(shí)際,注重工作實(shí)效,扎實(shí)抓好以下四個(gè)環(huán)節(jié)的工作。

  1、理清突出問題,制定整改方案(4月27日至5月10日)。各支部黨組織要對(duì)前兩個(gè)階段中征求群眾意見、開展黨性分析中查找出來的問題進(jìn)一步進(jìn)行梳理和分析,著重找準(zhǔn)群眾反映最為突出、最為集中,影響本單位改革發(fā)展穩(wěn)定的全局性問題,制定整改措施,抓緊解決。每個(gè)黨員都要針對(duì)存在的突出問題,制定個(gè)人整改計(jì)劃。各支部和領(lǐng)導(dǎo)班子要針對(duì)存在的突出問題,分別制定整改方案,并將整改責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)部門和具體責(zé)任人。 整改方案和整改計(jì)劃的制定,要結(jié)合各自工作實(shí)際,突出整改重點(diǎn),防止在整改問題上出現(xiàn)避重就輕、平均用力和敷衍應(yīng)付的傾向。機(jī)關(guān)黨支部和黨員個(gè)人要把改進(jìn)作風(fēng)、提高效率,改善服務(wù)、增進(jìn)群眾感情等作為整改重點(diǎn);黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要把落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、正確政績(jī)觀和做到為民、務(wù)實(shí)、清廉等作為整改重點(diǎn)。整改措施要盡量細(xì)化、量化,注重實(shí)效性和可操作性。要把近期整改、中期整改、長(zhǎng)期整改結(jié)合起來,對(duì)能夠立即整改的,要馬上整改;暫時(shí)不具備條件解決的,要向群眾做好說明,提出整改時(shí)限。

  2、聽取群眾意見,完善整改方案(5月11日至15日)。領(lǐng)導(dǎo)班子和黨組織的整改方案要通過一定形式、在一定范圍內(nèi)予以公開,充分聽取群眾意見,并根據(jù)群眾意見進(jìn)行修訂完善。整改方案的公開范圍與征求意見的范圍相同。黨組織的整改方案要提交黨員大會(huì)或黨員代表會(huì)議討論通過后,報(bào)局黨委備案。各支部領(lǐng)導(dǎo)班子的整改方案,須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究討論,并聽取分管局長(zhǎng)意見,修改完善后,于5月15日以前報(bào)局黨委先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。領(lǐng)導(dǎo)班子成員的整改計(jì)劃由黨委審閱,其他黨員的整改計(jì)劃由黨支部審閱。

  3、建立工作制度,集中精力整改(5月16日至6月5日)。按照“提高黨員素質(zhì)、加強(qiáng)基層組織、服務(wù)人民群眾、促進(jìn)各項(xiàng)工作”的目標(biāo)要求,對(duì)納入整改方案的突出問題,要集中時(shí)間、集中精力,認(rèn)真加以整改。建立整改工作責(zé)任制、整改承諾制、整改公示制等制度。對(duì)具備整改條件的問題,馬上整改;對(duì)于群眾反映強(qiáng)烈、通過努力能夠解決的問題,限期整改;對(duì)那些應(yīng)該解決但由于受客觀條件限制一時(shí)解決不了的問題,要向群眾說明情況,采取措施創(chuàng)造條件逐步解決;對(duì)情況復(fù)雜、涉及面大,單靠一個(gè)單位難以解決的問題,報(bào)局黨委進(jìn)行協(xié)調(diào),采取綜合治理措施加以解決。

實(shí)施方案 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  在區(qū)教研室的組織指導(dǎo)下,立足于本校實(shí)際,充分利用學(xué)校有限的資源,發(fā)揮學(xué)校在校本教研中的作用。根據(jù)學(xué)校的發(fā)展需要與教師的成長(zhǎng)需求,在學(xué)校統(tǒng)一的校本教研計(jì)劃安排下,教師通過多種途徑和形式,促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。把校本教研隨時(shí)隨地滲透到自己真正的教學(xué)過程中,突出學(xué)校在校本教研中的主體地位,最終解決我校教師專業(yè)發(fā)展中存在的問題,使校本教研活動(dòng)促進(jìn)我校教師的教學(xué)個(gè)性發(fā)展和學(xué)校辦學(xué)特色的形成。

  二、基本目標(biāo)

  1、通過校本教研活動(dòng),加強(qiáng)教研組建設(shè),發(fā)揮教師群體智慧。建立共同提高、同伴互助的常態(tài)教研機(jī)制,確保校本教研有目的、有計(jì)劃、有實(shí)效,并可持續(xù)發(fā)展下去,讓教師在新課程改革的實(shí)踐中相互促進(jìn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同發(fā)展。

  2、通過校本教研活動(dòng),著力培養(yǎng)教師教學(xué)行為的反思意識(shí),提高教學(xué)反思能力。為提高課堂效率,建立和諧的課堂提供平臺(tái),讓教育理念在相互撞擊中得到創(chuàng)新,促進(jìn)骨干教師和中青年教師在相互學(xué)習(xí)中得到鍛煉,教師的專業(yè)水平在相互研討中得到發(fā)展。

  3、通過校本教研活動(dòng),充分發(fā)揮骨干教師及優(yōu)秀教師作用,切實(shí)解決教師在教學(xué)過程中遇到的棘手問題,努力提高課堂教學(xué)效率和水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

  4、通過校本教研活動(dòng),建立和健全校本研訓(xùn)活動(dòng)制度,確;顒(dòng)內(nèi)容高效有序、扎實(shí)穩(wěn)妥地開展,做到每次活動(dòng)有準(zhǔn)備、有記載、有匯報(bào)、有效果。

  5、通過校本教研活動(dòng),利用優(yōu)勢(shì)資源,提高教師整體水平。促進(jìn)教師能得心應(yīng)手地利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),探討課堂教學(xué)模式,選擇科學(xué)的教學(xué)方法,開展有效的課堂教學(xué)研究,使網(wǎng)絡(luò)作為一種重要的現(xiàn)代教育手段在教研活動(dòng)中產(chǎn)生積極影響。

  三、組織領(lǐng)導(dǎo)

  為確保校本教研活動(dòng)開展收到實(shí)效,學(xué)校建立校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),分管校長(zhǎng)直接抓,教研室具體抓的教育管理模式。積極構(gòu)建分層管理逐級(jí)落實(shí),全員參與的教學(xué)研究管理機(jī)制。

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  工作室:

  成員:

  四、校本教研的內(nèi)容:

  1、開展校本培訓(xùn)活動(dòng)。組織教師學(xué)習(xí)課程改革及相關(guān)理論;根據(jù)區(qū)教研室下發(fā)的學(xué)習(xí)提綱進(jìn)行學(xué)習(xí)。組織教師觀看課堂教學(xué)實(shí)錄及專家評(píng)議指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教師的教育觀念和教學(xué)行為。

  2、開展“說講評(píng)”活動(dòng)。組織開展校內(nèi)的公開課,教研組內(nèi)的研究課以及新任教師的教學(xué)過關(guān)課。

  3、開展學(xué)科單項(xiàng)技能競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期開展各學(xué)科組課堂教學(xué)單項(xiàng)技能的競(jìng)賽活動(dòng)。

  4、開展教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談活動(dòng)。即教師從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā),結(jié)合教學(xué)實(shí)踐談?wù)勛约涸诮虒W(xué)中的經(jīng)驗(yàn),以便教師之間相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

  5、開展課題研究活動(dòng)。繼續(xù)抓好市級(jí)課題和區(qū)級(jí)課題的研究。

  五、校本教研主要形式

  建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素,以理論學(xué)習(xí)、案例分析、教學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn)交流、問題解決、教學(xué)咨詢、教學(xué)指導(dǎo)為基本形式的校本教研制度,并通過教學(xué)觀摩、教師優(yōu)質(zhì)課等活動(dòng),為教師參與校本教研創(chuàng)設(shè)平臺(tái)、創(chuàng)造條件。靈活運(yùn)用多種教研形式,以“問題--研討--實(shí)踐--反思”的操作方式,努力提高校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性。學(xué)校確定專人作為聯(lián)絡(luò)員,定期請(qǐng)區(qū)教研室教研員到校指導(dǎo)校本教研工作。

  (一)集中學(xué)習(xí)(每周一次集中學(xué)習(xí)時(shí)間,分學(xué)科進(jìn)行)

  學(xué)校集中教師學(xué)習(xí),采取聘請(qǐng)專家講座、觀看課程改革音像資料、校長(zhǎng)講座等方式,教師做好筆記。這是指導(dǎo)教師行為方式的有效途徑。

  (二)自主研修反思(貫穿于教師的生活與教學(xué)實(shí)踐中)

  教師根據(jù)區(qū)教研室下發(fā)是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提綱進(jìn)行自學(xué),結(jié)合實(shí)際案例,反思自己的教育教學(xué)行為并進(jìn)行行動(dòng)實(shí)踐;交流、反思、實(shí)踐來達(dá)到更新教育觀念,提升專業(yè)化水平的目的,這是促進(jìn)教師自主發(fā)揮和提高的主要方式。

  (三)信息卡(每學(xué)期兩次研討,分學(xué)科進(jìn)行)

  由教研組確定主題,教師分頭探索、實(shí)踐、研究,然后集中討論形成共識(shí),寫出記錄存檔。這是校本教研教師創(chuàng)造精神,提高學(xué)術(shù)研究水平的有效方式。

  (四)隨堂聽課點(diǎn)撥(業(yè)務(wù)校長(zhǎng)及教研室成員不定期深入課堂聽課)

  主要方式是業(yè)務(wù)校長(zhǎng)和教研室成員經(jīng)過聽課、評(píng)課,個(gè)別交流和集中評(píng)議,使教師的個(gè)性得到持續(xù)發(fā)展。

  (五)科研課題引導(dǎo)(每月舉辦兩次課題研討,有主題有內(nèi)容)

  爭(zhēng)取省市區(qū)級(jí)課題立項(xiàng),以此為載體,通過每周兩次的課題研討、匯報(bào)或課題實(shí)驗(yàn)交流等,提高教師的教育教學(xué)水平。

  (六)觀摩學(xué)習(xí)(學(xué)校將多方籌措資金,有計(jì)劃地派骨干教師到各地觀摩考察)

  觀摩與考察對(duì)于擴(kuò)大教師的視野、學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)以及在與外人的比較中發(fā)現(xiàn)自我不足等方面具有積極的意義。觀摩學(xué)習(xí)作為校本教研的形式,關(guān)鍵的問題是要突出觀摩學(xué)習(xí)的有準(zhǔn)備性、有針對(duì)性和有后續(xù)性。

  (七)集體備課(以教研組為單位,以“三步導(dǎo)學(xué)”模式進(jìn)行集體備課)

  教研組教師輪流承擔(dān)活動(dòng)任務(wù),首先由任務(wù)承擔(dān)者獨(dú)立解讀教材、解讀學(xué)生的前提下寫出比較詳盡的教學(xué)預(yù)案,再以說課的形式向大家介紹自己的教學(xué)構(gòu)想,其他組員進(jìn)行補(bǔ)充、刪減、矯正,形成集體備課的初稿。這樣承擔(dān)者根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格再作調(diào)整補(bǔ)改,形成自己的課堂教學(xué)實(shí)施方案。

  (八)網(wǎng)絡(luò)教研(利用網(wǎng)絡(luò)資源,促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí))

  利用網(wǎng)絡(luò)資源,鼓勵(lì)教師積極從網(wǎng)上尋求學(xué)習(xí)資源,隨時(shí)將學(xué)習(xí)研究的成果發(fā)布到自己博客上,豐富、共享培訓(xùn)資源、信息。

  (九)聯(lián)片教研(與聯(lián)片學(xué)校組織開展活動(dòng),共享各校優(yōu)秀資源)

  與兄弟學(xué)校組織開展合作培訓(xùn)活動(dòng),共享各校優(yōu)秀資源,促進(jìn)共同發(fā)展。

  六、具體措施

  1、加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)和培訓(xùn)工作,努力提高任課教師的教研理論水平和教研工作能力。校本教研不是學(xué)校關(guān)起門來搞教研,而是需要專業(yè)研究人員的參與和引領(lǐng),借助專業(yè)引領(lǐng),既可以克服學(xué)校在校本教研中眼光狹窄,資源短缺的弊端,又可以克服教研部門在教學(xué)研究中閉門造車,脫離實(shí)際的弊端。學(xué)校一是要請(qǐng)專家來校舉辦專題講座,二是通過骨干教師的引領(lǐng),三是教師走出去學(xué)習(xí)取經(jīng)等方法來提升的教師綜合素質(zhì)。

  2、加強(qiáng)教學(xué)研究工作,抓住“三步導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式”的契機(jī),進(jìn)一步深化課堂教學(xué)研究。使教師能把課改的新理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際中,提高教師的教學(xué)能力,為新課程的全面實(shí)施奠基礎(chǔ)。

  3、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開展,有計(jì)劃的開展“教學(xué)反思、結(jié)對(duì)幫扶、經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)指導(dǎo)、示范課、研究課”等活動(dòng),讓教師在活動(dòng)中展示自己的能力,提高教科研理論水平和業(yè)務(wù)能力。教師堅(jiān)持每學(xué)期聽課、評(píng)課活動(dòng),每學(xué)期聽課不少于15節(jié),重點(diǎn)研究在課堂教學(xué)中如何體現(xiàn)三步導(dǎo)學(xué)模式。

  4、實(shí)施課題引領(lǐng)作用,以教研促教改,以教改促課改。學(xué)科教研組根據(jù)本學(xué)科的教學(xué)重點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn) , 教學(xué)中存在的問題,積極參與各級(jí)課題研究,教研室組織人員對(duì)實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行跟蹤聽課調(diào)查、研究與指導(dǎo),隨時(shí)和實(shí)驗(yàn)教師研討交流。

  5、進(jìn)一步整合教研力量,充分發(fā)揮各級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師的輻射作用,建設(shè)一支有活力的專兼職相結(jié)合的教研隊(duì)伍。積極推廣校級(jí)教研,要以老帶新,以新促老,繼續(xù)堅(jiān)持結(jié)對(duì)拜師活動(dòng)。每位教學(xué)骨干重點(diǎn)跟蹤一名教學(xué)教研有困難的教師,幫助他們進(jìn)行教材、教法的研究,盡快適應(yīng)新課程改革及學(xué)生發(fā)展的需求,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  6、每月組織一次聯(lián)片教研活動(dòng),邀請(qǐng)其他學(xué)校教師到校進(jìn)行教學(xué)觀摩及研討,提出改進(jìn)意見,交流對(duì)話,達(dá)成共識(shí),建立全方位的教育信息互動(dòng)平臺(tái)。

  7、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn),利用網(wǎng)絡(luò)資源,鼓勵(lì)教師積極從網(wǎng)上尋求學(xué)習(xí)資源,促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)。任課教師隨時(shí)將學(xué)習(xí)研究的成果發(fā)布到自己博客上,豐富、共享培訓(xùn)資源、信息。定期由學(xué)校推薦并篩選出一個(gè)反映教育教學(xué)熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、焦點(diǎn)的博客,作為學(xué)習(xí)主題,讓教師圍繞主題進(jìn)行學(xué)習(xí)討論。

  9、加強(qiáng)校本教研的原始資料歸類建檔,定期總結(jié)。在學(xué)校網(wǎng)站上及時(shí)報(bào)道校本教研成功做法,推廣研究成果及工作經(jīng)驗(yàn)。各組每學(xué)年初向教研室上報(bào)工作計(jì)劃,學(xué)年末報(bào)工作總結(jié)。

  七、落實(shí)保障措施,確保校本教研順利開展

  1.組織保障。學(xué)校成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)和教研主任為副組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)為成員校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)和推進(jìn)學(xué)校的校本教研工作。做到責(zé)任明確,人人參與。注重思想引領(lǐng),加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、宏觀調(diào)控和全程監(jiān)督,為校本教研提供好服務(wù),努力把教師的.研究和工作凝聚到學(xué)校發(fā)展這條主線上來。

  2.學(xué)習(xí)保障。學(xué)校要堅(jiān)持定期組織教師學(xué)習(xí)教育理論,并形成制度。通過學(xué)習(xí)引導(dǎo)教師重視理性思維,學(xué)習(xí)理性地思考教學(xué)問題,并指向?qū)嵺`中發(fā)生的真實(shí)問題。

  3.培訓(xùn)保障。學(xué)校要重視開展專門的校本培訓(xùn),強(qiáng)化教師的專業(yè)素質(zhì),逐步發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批骨干教師,以此帶動(dòng)全體教師養(yǎng)成理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐反思的習(xí)慣,不斷提高研究和解決教學(xué)實(shí)際問題的能力,提高課程開發(fā)和建設(shè)的能力,使日常教學(xué)工作與教學(xué)研究、教師專業(yè)成長(zhǎng)融為一體,形成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。校本培訓(xùn)的方式要靈活多樣,根據(jù)學(xué)校實(shí)際,采取以自學(xué)為主、交流為主、業(yè)余學(xué)習(xí)為主、課題研究為主、立足崗位培訓(xùn)為主等途徑,力求保證時(shí)間、保證質(zhì)量、保證效果。要?jiǎng)?chuàng)造條件,為教師提供更多外出考察學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),使教師能廣泛汲取先進(jìn)的教育信息。

  4.時(shí)間保障。學(xué)校要積極創(chuàng)造條件,保證各學(xué)科教研組校本教研活動(dòng)開展的時(shí)間,要確保每一位教師以教研組、備課組為單位開展組內(nèi)校本教研活動(dòng),并為教師努力營(yíng)造一種民主、和諧、寬松的研究環(huán)境。

  5.物質(zhì)保障。各校要保證校本教研工作的經(jīng)費(fèi)和設(shè)備設(shè)施投入,購(gòu)買相關(guān)的教育教學(xué)書籍、報(bào)刊雜志和音像資料等,為教師讀書學(xué)習(xí)、教學(xué)研究提供必要的學(xué)習(xí)資源。要實(shí)現(xiàn)寬帶接入,開放學(xué)校網(wǎng)絡(luò)機(jī)房,讓教師能夠及時(shí)在網(wǎng)上查閱、瀏覽自己所需的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù),在自己的博客中發(fā)表博文,豐富教師的信息儲(chǔ)備。

  6.管理保障。各校要注重加強(qiáng)對(duì)校本教研工作的管理,建立有效的激勵(lì)機(jī)制,將校本教研與教師評(píng)優(yōu)選先、職稱晉級(jí)、績(jī)效工資掛鉤,調(diào)動(dòng)教師內(nèi)在的動(dòng)力,對(duì)校本教研工作成績(jī)顯著的個(gè)人要予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

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