實(shí)施方案大全5篇
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編收集整理的實(shí)施方案5篇，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)施方案 篇1
各學(xué)院，部、處、室、館，工會(huì)、團(tuán)委：
為做好期末、寒假各方面工作，確保寒假期間各項(xiàng)工作完成，保證下學(xué)期開學(xué)后各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，經(jīng)學(xué)校研究，決定對(duì)期末、寒假相關(guān)事宜安排如下：
一、期末工作安排
1.各學(xué)院于1月25日前組織教師進(jìn)行專業(yè)自評(píng)（1月20日完成初稿，1月25日完成終稿并交主管校領(lǐng)導(dǎo)審核）。
2.各行政部門原則上從1月13日起輪休，但需在寒假完成的工作，完成后再輪休。
3.寒假期間，原則上不安排學(xué)生留校食宿，請(qǐng)各教學(xué)單位、學(xué)生工作部（處）、后勤處等有關(guān)部門認(rèn)真做好學(xué)生行李存放、保管和下學(xué)期學(xué)生住宿安排等工作。
4.認(rèn)真做好校園安全生產(chǎn)自查工作。各單位對(duì)教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施、重點(diǎn)設(shè)備和公共活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行一次全面的安全檢查，尤其要做好重點(diǎn)部門和重點(diǎn)單位的防火、防盜、防爆、防中毒工作，對(duì)檢查中存在的問題要及時(shí)整改，重點(diǎn)部門、要害部位一定要安排人員值守，確保學(xué)校的安全和穩(wěn)定。
二、寒假期間工作安排
1.成人高等學(xué)歷教育函授工作時(shí)間為1月10日，成教院會(huì)同各教學(xué)單位認(rèn)真做好寒假期間函授等教學(xué)管理工作。報(bào)到和上課時(shí)間由成教院負(fù)責(zé)通知，計(jì)財(cái)處會(huì)同各教學(xué)單位做好學(xué)費(fèi)的收繳工作，后勤處做好學(xué)員食宿安排等工作，教務(wù)處、各教學(xué)單位做好面授工作中教學(xué)設(shè)備管理、使用和交接工作。
3.學(xué)院辦公室、保衛(wèi)處要協(xié)調(diào)和指導(dǎo)各單位及業(yè)主委員會(huì)做好寒假期間的安全保衛(wèi)工作。門衛(wèi)要堅(jiān)守崗位，不得擅離職守，同時(shí)要注意加強(qiáng)夜間的巡邏。
4.認(rèn)真做好后勤保障工作。后勤處要保證教職工寒假期間的生活需要，做好供水、供電、供暖和環(huán)境清潔衛(wèi)生等服務(wù)工作；要利用寒假完成設(shè)備的'維護(hù)和維修。
5.圖書館、收發(fā)室每周保證一定時(shí)間開放，放假前公布開放時(shí)間。
6.寒假期間各單位主要負(fù)責(zé)人離開伊寧市須向?qū)W校主要領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，處級(jí)干部須同時(shí)向組織人事部報(bào)備，一般干部離開伊寧市要向本單位領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假。
7.學(xué)校值班工作正常進(jìn)行，各帶班領(lǐng)導(dǎo)和值班人員按照規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行值班。值班地點(diǎn)在學(xué)校WW指揮中心，聯(lián)系電話：xx。除此之外，每天都有一名校領(lǐng)導(dǎo)帶班處理學(xué)校日常事務(wù)。
三、新學(xué)期開學(xué)工作
1.教職工2月22日?qǐng)?bào)到。2月23～25日為全體教職工集中教育學(xué)習(xí)時(shí)間，各教學(xué)單位要做好學(xué)生的報(bào)到及教師備課教案的檢查工作。
2.學(xué)生報(bào)到時(shí)間為20xx年2月24～25日，2月26日～28日為學(xué)生集中教育學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)生報(bào)到期間，學(xué)生工作部（處）要做好學(xué)生的考勤匯總工作，各學(xué)院要及時(shí)安排學(xué)生打掃衛(wèi)生，以嶄新的面貌迎接新學(xué)期。
實(shí)施方案 篇2
根據(jù)上級(jí)教育部門的有關(guān)通知精神，對(duì)照《山西省義務(wù)教育課程設(shè)置表》，結(jié)合我校實(shí)際情況，現(xiàn)就新課程方案實(shí)施的情況匯報(bào)如下：
一、課程開設(shè)情況
1、依法科學(xué)地設(shè)置課程，安排課時(shí)。
課程設(shè)置：我校有學(xué)生132人，教學(xué)班6個(gè)，教師13人。我校堅(jiān)持按《山西省義務(wù)教育課程設(shè)置表》的要求開設(shè)課程：即一、二年級(jí)開設(shè)的課程有品德與生活、語文、數(shù)學(xué)、體育、音樂、美術(shù)；三至六年級(jí)開設(shè)的`課程有：品德與社會(huì)、語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、體育、美術(shù)、音樂、綜合實(shí)踐活動(dòng)，而且能嚴(yán)格按照中心校要求開設(shè)校本課程、設(shè)置勞技課；三年級(jí)以上開設(shè)英語課、電教課。
2、學(xué)時(shí)安排：我校堅(jiān)持按照省義務(wù)教育課程設(shè)置方案規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)開足學(xué)時(shí)。沒有增減學(xué)時(shí)的現(xiàn)象。
3、開發(fā)隱形課程
我校將隱形課程的開發(fā)納入學(xué)校的工作計(jì)劃，逐步在隱形課程中強(qiáng)化育人環(huán)境，如利用每周一的“國(guó)旗下講話”，每學(xué)期的“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)，讀書教育活動(dòng)、班隊(duì)活動(dòng)“六一”慶�；顒�(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育。同時(shí)把教室布置及板報(bào)等都納入班主任管理細(xì)則中，將思想道德教育、心理健康教育、環(huán)境教育和美育滲透到各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中，形成了生動(dòng)活潑、和諧共處、開拓進(jìn)取的教育氛圍。
4、努力建設(shè)校本課程
早在20xx年我校和裴介派出所共同創(chuàng)建了交通安全學(xué)校，把交通安全教育列為我校的校本課程。為了更好地實(shí)施校本課程，在中心校馬萬太校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，全體教師群策群力，組織學(xué)生學(xué)習(xí)。多年來我校沒有發(fā)生交通安全方面的事故，沒有發(fā)生刑事案件、火滅事故、游泳安全事故、沒有發(fā)生食物中毒和其他以外傷亡事故。
二、存在的問題
由于我校輻射南衛(wèi)、北衛(wèi)、移民等村，學(xué)校規(guī)模較小，在管理體系和學(xué)校資源上都與兄弟學(xué)校存在一定差距。在執(zhí)行課程計(jì)劃的過程中，如個(gè)別學(xué)科師資不配套，沒有專職教師。有的學(xué)科由于人員不足，課時(shí)量受到影響。特別是硬件設(shè)施還不完善，影響了某些學(xué)科課程的開設(shè)等。其次，我們是農(nóng)村小學(xué)下午放學(xué)早的話，學(xué)生在家中無人管理，家長(zhǎng)素質(zhì)低、農(nóng)活忙、外出打工等客觀因素，因此我們不得不適當(dāng)增加學(xué)生在校時(shí)間，來適應(yīng)家長(zhǎng)們的要求。這些都是我們今后要努力整改之處。爭(zhēng)取能在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到與標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格相符，為全面提高學(xué)生的素質(zhì)做出努力。
實(shí)施方案 篇3
誦讀中華經(jīng)典，不僅能夠提高我鄉(xiāng)中小學(xué)生語言文字能力，擴(kuò)大知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高審美能力，而且能提高人格修養(yǎng)，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)愛國(guó)情操，全面提高學(xué)生人文素養(yǎng)。同時(shí)也是我鄉(xiāng)課堂教育改革的重要內(nèi)容。為進(jìn)一步規(guī)范誦讀內(nèi)容、時(shí)間安排和誦讀效果，特制定以下實(shí)施方案：
一、 指導(dǎo)思想
以生本教育課堂教學(xué)改革為突破口，以誦讀中華經(jīng)典為載體，以班級(jí)為主陣地，以培養(yǎng)學(xué)生人文素質(zhì)為目標(biāo)，全面推進(jìn)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)生從傳統(tǒng)的優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)文中尋求滋養(yǎng)，在文化底蘊(yùn)積淀的過程匯總突出創(chuàng)新人格與現(xiàn)代精神的塑造。使誦讀中華經(jīng)典成為我鄉(xiāng)教改中的新特色。
二、 活動(dòng)目標(biāo)
1、通過經(jīng)典誦讀活動(dòng)開展，促使學(xué)生了解、繼承、弘揚(yáng)祖國(guó)歷史悠久、博大精深的傳統(tǒng)文化，以增強(qiáng)民族自信心和自豪感。
2、通過經(jīng)典誦讀活動(dòng)開展，促使學(xué)生接受中國(guó)傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和熏陶，塑造寬容善良的人性美，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和健康的審美情趣，提高人文素養(yǎng)。
3、通過經(jīng)典誦讀活動(dòng)開展，培養(yǎng)學(xué)生形象思維、想象力、創(chuàng)造力，
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
4、通過經(jīng)典誦讀活動(dòng)開展，努力營(yíng)造學(xué)校文化氛圍，打造書香校園。
三、誦讀內(nèi)容及要求
全鄉(xiāng)中小學(xué)學(xué)生全員參與誦讀活動(dòng)，根據(jù)不同年齡特點(diǎn)選取安排誦讀內(nèi)容，提出不同的要求，以班級(jí)為單位開展活動(dòng)。為此，在全鄉(xiāng)統(tǒng)一確定以下誦讀內(nèi)容的基礎(chǔ)上，各�？山Y(jié)合學(xué)生年級(jí)實(shí)際，作適當(dāng)補(bǔ)充。
小學(xué)低段(一、二年級(jí))：以《三字經(jīng)》和課標(biāo)中要求背誦的古詩(shī)詞70篇為主要內(nèi)容，圍繞“直面經(jīng)典，不求深解，但求熟背，終生受益”的誦讀理念，要求每個(gè)學(xué)生能夠在教師啟發(fā)下用普通話正確流利的誦讀，二年級(jí)在教師指導(dǎo)下書寫全文。
小學(xué)中段(三、四年級(jí))：以《弟子規(guī)》和課標(biāo)中要求背誦的古詩(shī)詞70篇(教師可自薦10篇)為主要內(nèi)容，在教師指導(dǎo)下，通過反復(fù)誦讀，使學(xué)生初步了解誦讀篇目的內(nèi)容，在接受經(jīng)典教育的時(shí)候，潛移默化地受到熏陶感染。在教師指導(dǎo)下書寫誦讀經(jīng)典內(nèi)容。
小學(xué)高段(五、六年級(jí))：以《增廣賢文選編》和課標(biāo)中要求背誦的古詩(shī)詞70篇(教師可自薦20篇)為主要內(nèi)容，在教師指導(dǎo)下，通過反復(fù)誦讀，會(huì)背誦經(jīng)典讀物中的名言佳句，會(huì)向別人轉(zhuǎn)述經(jīng)典讀物中的至理名言，在于人交流或?qū)懽髦心軌蛞靡恍┟约丫�，并能發(fā)表一點(diǎn)看法、體會(huì)。個(gè)人自覺的書寫誦讀經(jīng)典內(nèi)容。
初中學(xué)段(7、8、9年級(jí))：以《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、
《紅樓夢(mèng)》和課標(biāo)中要求背誦的古詩(shī)詞50篇(首)(教師另外自薦30篇)為主要內(nèi)容，在教師指導(dǎo)下，通過反復(fù)誦讀，能有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。對(duì)作品的思想感情傾向，能聯(lián)系文化背景作出自己的評(píng)價(jià);對(duì)作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗(yàn);能品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。個(gè)人自覺的書寫誦讀經(jīng)典內(nèi)容，記下自己的領(lǐng)悟和看法，在寫作中借鑒一些技巧。
四、 活動(dòng)時(shí)間安排
1、每周拿出一節(jié)語文課用于學(xué)生的自主閱讀。雙休或節(jié)假日由班主任或語文教師安排相應(yīng)誦讀任務(wù)，動(dòng)員學(xué)生家長(zhǎng)配合學(xué)生誦讀。建立學(xué)生閱讀登記卡。
2、在語文朝讀時(shí)間中由語文教師每周調(diào)節(jié)10—20分鐘組織學(xué)生全員誦讀。(先背課內(nèi)，再向課外延伸)，建立學(xué)生背誦登記卡。
3、每節(jié)語文課前(小學(xué)每節(jié)課前)誦記名人名言或經(jīng)典古詩(shī)詞。晚自習(xí)前20分鐘，開展讀報(bào)、讀美文(也可是讀精彩片段)、讀傳統(tǒng)經(jīng)典、講故事活動(dòng)。每天兩名學(xué)生讀講，依次輪流進(jìn)行。
4、每學(xué)期開展語文活動(dòng)3—5次。組織一次“師生同臺(tái)誦讀(書寫)經(jīng)典”、“走進(jìn)名著”活動(dòng)。以班級(jí)為單位每月開展一次班級(jí)誦讀展示活動(dòng)，評(píng)出每月“誦讀能手”、“閱讀能手”。
5、全校統(tǒng)一要求、學(xué)生三年級(jí)以上統(tǒng)一規(guī)格準(zhǔn)備三個(gè)本子：①課外練筆本(每學(xué)期3000—5000字)、②積累摘抄本(每學(xué)期3000—5000字)、③識(shí)字寫字本，即練字又寫生字詞和中華經(jīng)典，鼓勵(lì)小學(xué)高段和
初中生寫日記。
6、建立班級(jí)圖書室(學(xué)生可先向?qū)W校圖書室借，也可自帶)。營(yíng)造“書香校園”文化，利用教室、櫥窗、走廊、樓道進(jìn)行經(jīng)典誦讀的.環(huán)境渲染。各班在班級(jí)黑板上設(shè)置讀書小專欄，如“詩(shī)詞薈萃”、“經(jīng)典展示”等，為學(xué)生提供展示和交流的平臺(tái)。學(xué)校利用每日廣播播音時(shí)間，設(shè)置“中華經(jīng)典欣賞”小欄目，示范誦讀推薦的篇目。
五、主要措施
1、營(yíng)造氛圍，形成特色。開展“誦讀中華經(jīng)典 打造書香校園 培養(yǎng)人文素養(yǎng)”活動(dòng)是教學(xué)改革重要內(nèi)容，各校要營(yíng)造誦讀中華經(jīng)典的文化氛圍，使之成為學(xué)校教改特色和生本教育亮點(diǎn)之一。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全面實(shí)施。此項(xiàng)工作由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任、語文教研組長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，各班主任和語文教師為成員，具體組織實(shí)施。按照誦讀內(nèi)容及要求，活動(dòng)時(shí)間安排抓好落實(shí)。中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)是學(xué)校一項(xiàng)重要的文化教育工作，貴在天天堅(jiān)持，持之以恒。各校各班圍繞教育局下發(fā)的實(shí)施方案，制定詳實(shí)的計(jì)劃，將誦讀內(nèi)容分解到每月、每周、每天，及早籌備，從20xx年春季開學(xué)開課起，有計(jì)劃的分步實(shí)施。
3、檢查評(píng)比，督促落實(shí)。各校在開學(xué)初、期中、期末或每月對(duì)活動(dòng)組織開展情況進(jìn)行檢查評(píng)比表彰，督促整改落實(shí)。鄉(xiāng)中心學(xué)校工作人員在深入學(xué)校督導(dǎo)其他工作的同時(shí)對(duì)此項(xiàng)工作開展情況進(jìn)行檢查督辦，看環(huán)境氛圍、查計(jì)劃制度、問教師學(xué)生，并定期召開表彰現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，組織評(píng)比，將此項(xiàng)工作納入學(xué)校年度工作考核的重要內(nèi)容。
實(shí)施方案 篇4
為了更好地落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，全面地了解和掌握我縣中小學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育健康狀況和疾病變化趨勢(shì)，分析各種學(xué)生常見病在新形勢(shì)下的發(fā)生特點(diǎn)和趨勢(shì)，制定科學(xué)、有效的預(yù)防干預(yù)措施，降低學(xué)生常見病發(fā)病率，特制定本方案。
一、工作依據(jù)
�。ㄒ唬秾W(xué)校衛(wèi)生工作條例》；
�。ǘ度珖�(guó)學(xué)生常見病防治方案》及《全國(guó)學(xué)生常見病綜合防治方案技術(shù)規(guī)范》；
（三）衛(wèi)生部《中小學(xué)生健康體檢管理辦法》（衛(wèi)醫(yī)發(fā)〔20xx〕37號(hào)）；
�。ㄋ模┬l(wèi)生部《關(guān)于印發(fā)<各級(jí)疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)基本職責(zé)>和<疾病預(yù)防控制工作績(jī)效評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)>的通知》（衛(wèi)疾控發(fā)[20xx]68號(hào)）。
二、工作內(nèi)容
�。ㄒ唬⿲W(xué)生健康狀況綜合監(jiān)測(cè)
在學(xué)生健康體檢、學(xué)校衛(wèi)生保健工作的基礎(chǔ)上，采用分層抽樣的方法，在全縣范圍確定一定數(shù)量的監(jiān)測(cè)點(diǎn)學(xué)校和指標(biāo)人群，按照統(tǒng)一的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，采用健康篩查與定期監(jiān)測(cè)的方法，對(duì)學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育、現(xiàn)時(shí)營(yíng)養(yǎng)狀況、因病缺課、學(xué)生常見疾病、傳染病患（發(fā)）病等開展動(dòng)態(tài)的觀察。
1、監(jiān)測(cè)對(duì)象及點(diǎn)校的確定
根據(jù)省監(jiān)測(cè)方案，按行政區(qū)劃分為城市與縣鎮(zhèn)(鄉(xiāng)村)學(xué)校，地級(jí)市市區(qū)學(xué)校劃為城市類，縣及縣級(jí)市所轄的鄉(xiāng)中心小學(xué)以上的學(xué)校劃分為縣鎮(zhèn)類。采取分層整群抽樣法，分別從重點(diǎn)與一般學(xué)校中隨機(jī)抽取有代表性的中小學(xué)校定為監(jiān)測(cè)點(diǎn)校。各級(jí)抽樣學(xué)校數(shù)如下：市州級(jí)抽取2所初中、2所高中；縣（市、區(qū)）至少抽取2所小學(xué)、2所中學(xué)(其中1所為完全中學(xué))。監(jiān)測(cè)點(diǎn)學(xué)校的確定由轄區(qū)疾控中心在符合條件的學(xué)校中隨機(jī)抽取。因此，我縣確定蒙中、蒙小、五中、哈薩爾路小學(xué)為檢測(cè)點(diǎn)校。監(jiān)測(cè)學(xué)校內(nèi)的學(xué)生除智力缺陷不能配合者外，一般不分年齡、民族、戶籍、居住地點(diǎn)，均為監(jiān)測(cè)對(duì)象。
2、監(jiān)測(cè)指標(biāo)與評(píng)價(jià)方法
�。�1）生長(zhǎng)發(fā)育監(jiān)測(cè)
監(jiān)測(cè)項(xiàng)目：身高、體重、脈搏、血壓、肺活量。
評(píng)價(jià)指標(biāo)：個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育等級(jí)（各年齡段的身高、體重值）。
�。�2）現(xiàn)時(shí)營(yíng)養(yǎng)狀況監(jiān)測(cè)
監(jiān)測(cè)項(xiàng)目：身高標(biāo)準(zhǔn)體重。
評(píng)價(jià)指標(biāo)：營(yíng)養(yǎng)不良率、肥胖率。
（3）常見疾病監(jiān)測(cè)
監(jiān)測(cè)主要疾�。航�、沙眼、齲齒、貧血、腸道蠕蟲、營(yíng)養(yǎng)不良
評(píng)價(jià)指標(biāo)：視力低下率、近視率、沙眼患病率、恒牙齲患率、恒牙充填率、貧血患病率、腸道蠕蟲感染率、營(yíng)養(yǎng)不良率。
（4）學(xué)生因病缺課監(jiān)測(cè)
監(jiān)測(cè)項(xiàng)目：因病缺課（監(jiān)測(cè)學(xué)校中全體學(xué)生）。
評(píng)價(jià)指標(biāo)：年因病缺課率、平均因病缺課天數(shù)、因病缺課疾病構(gòu)成百分比、病因別缺課構(gòu)成。
�。ǘ⿲W(xué)生常見病防治
學(xué)生常見病防治與督導(dǎo)工作主要在各學(xué)生健康監(jiān)測(cè)點(diǎn)學(xué)校進(jìn)行, 在綜合分析學(xué)生健康狀況監(jiān)測(cè)結(jié)果及相關(guān)影響因素的基礎(chǔ)上，對(duì)發(fā)現(xiàn)的學(xué)生常見病開展針對(duì)性防治工作，以系統(tǒng)了解、收集中小學(xué)生常見病綜合防治的資料，分析學(xué)生常見病的患病及變化趨勢(shì)，確定防治對(duì)策，評(píng)估防治效果。
針對(duì)各種學(xué)生常見病，采取相應(yīng)的防治措施：
1、學(xué)生沙眼與蛔蟲
以寄宿制學(xué)校為重點(diǎn)，實(shí)施預(yù)防與治療相結(jié)合的措施。以健康教育為主要手段，向?qū)W生傳授蛔蟲防治和沙眼防治知識(shí)，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、學(xué)生視力不良
視力不良的防治是全社會(huì)齊抓共管的系統(tǒng)工程，要實(shí)施綜合防治，即宣傳教育、近視眼矯正、家庭和學(xué)校物質(zhì)環(huán)境改善相結(jié)合。
3、學(xué)生口腔疾病
為了有效預(yù)防齲齒，各學(xué)校應(yīng)把“窩溝封閉”作為首選的防齲方法；積極開展治療工作，提高齲齒充填率；積極倡導(dǎo)定期牙周潔治，保持牙周健康；加強(qiáng)口腔健康教育，提高有效刷牙率；積極推廣保健牙刷及低氟地區(qū)使用含氟牙膏。
4、學(xué)生缺鐵性貧血、營(yíng)養(yǎng)不良、超重與肥胖
以宣傳營(yíng)養(yǎng)知識(shí)為主要手段，采用多種宣傳教育形式，改變學(xué)生不良的.飲食行為，合理安排膳食，提高學(xué)生的自我保健能力；在群體宣傳教育的基礎(chǔ)上，對(duì)高危學(xué)生進(jìn)行個(gè)體行為矯正及膳食指導(dǎo)。
�。ㄈ⿲W(xué)生常見病防治督導(dǎo)
1.各監(jiān)測(cè)學(xué)校對(duì)學(xué)校衛(wèi)生綜合管理、傳染病預(yù)防控制、食品及飲用水衛(wèi)生安全、學(xué)生常見病防治和教學(xué)環(huán)境衛(wèi)生5個(gè)方面內(nèi)容進(jìn)行自查評(píng)分。
2.轄區(qū)疾控中心根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《傳染病防治法》的要求，對(duì)轄區(qū)內(nèi)監(jiān)測(cè)點(diǎn)學(xué)校學(xué)生常見疾病及各類急性傳*病防治工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查。
3、學(xué)生常見病防治督導(dǎo)覆蓋率≥90%（學(xué)生常見病防治督導(dǎo)覆蓋率=開展學(xué)生常見病防治督導(dǎo)的學(xué)校數(shù)/轄區(qū)內(nèi)應(yīng)督導(dǎo)學(xué)�？倲�(shù)×100%）。
4、督導(dǎo)頻次：按省疾控中心要求，我縣督導(dǎo)監(jiān)測(cè)點(diǎn)學(xué)�！�2次/年，其他學(xué)�！�1次/年。
5、督導(dǎo)資料記錄完整（包括監(jiān)測(cè)學(xué)校日常工作記錄和數(shù)據(jù)，疾控中心督導(dǎo)有關(guān)記錄）。
三、組織實(shí)施
�。ㄒ唬┘部刂行呢�(fù)責(zé)學(xué)生健康監(jiān)測(cè)與常見病防治督導(dǎo)工作計(jì)劃的制定，并負(fù)責(zé)對(duì)健康監(jiān)測(cè)體檢工作人員進(jìn)行培訓(xùn)、學(xué)生健康體檢、資料的收集整理和上報(bào)工作、督導(dǎo)和監(jiān)測(cè)質(zhì)量控制。
（二）疾控中心負(fù)責(zé)確定監(jiān)測(cè)點(diǎn)學(xué)校，對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康體檢、資料的數(shù)據(jù)整理和上報(bào)、督導(dǎo)和質(zhì)量控制。
�。ㄈ⿲W(xué)校校醫(yī)及保健老師在縣疾控中心的指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)組織學(xué)生健康體檢工作、學(xué)生因病缺課的登記、上報(bào)工作，并落實(shí)學(xué)生的轉(zhuǎn)診治療和預(yù)防保健工作。
四、時(shí)間安排
�。�1）學(xué)生健康體檢監(jiān)測(cè)工作按學(xué)年每年進(jìn)行一次。學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育、營(yíng)養(yǎng)狀況和常見疾病等監(jiān)測(cè)在當(dāng)年的10月底前完成。
�。�2）因病缺課監(jiān)測(cè)以學(xué)年為周期，監(jiān)測(cè)整個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)校全體學(xué)生因病缺課的情況。
�。�3）各監(jiān)測(cè)點(diǎn)校將表1（見附件）吉林省學(xué)生健康狀況綜合監(jiān)測(cè)點(diǎn)學(xué)生預(yù)防保健情況報(bào)表及表2吉林省學(xué)生健康狀況綜合監(jiān)測(cè)點(diǎn)學(xué)生因病缺課情況報(bào)表匯總后于當(dāng)年11月4日前上報(bào)到前郭縣疾病預(yù)防控制中心學(xué)校衛(wèi)生科。
實(shí)施方案 篇5
一、指導(dǎo)思想
以新一輪課程改革“一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教育理念為指導(dǎo)，從學(xué)校的實(shí)際狀況和學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)，構(gòu)建學(xué)校辦學(xué)特色，打造“個(gè)性化文化學(xué)�！碧厣l(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以適應(yīng)社會(huì)進(jìn)步，科教發(fā)展，教育改革的客觀要求。
二、校本課程背景及意義
中國(guó)書法，不適繪畫，卻又繪畫的形象感;不適詩(shī)，卻又詩(shī)的意境;不適音樂，卻有音樂的神韻;不是生命，卻又生命的神采。因此，書法藝術(shù)千古流芳，成為中華民族的瑰寶。
書法又是一門獨(dú)特的藝術(shù)，具有很強(qiáng)的美學(xué)意義，書法教育的.功能不僅對(duì)培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀點(diǎn)，高尚的審美情趣，提高學(xué)生對(duì)美的感悟力、鑒賞力、創(chuàng)造力有巨大的作用。還可以通過教育使學(xué)生受到潛移默化的熏陶和感染，對(duì)增強(qiáng)學(xué)生的民主自豪感，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情操，磨練學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志有很大的意義和作用。因此，我校將書法教育作為校本課程。
三、實(shí)施目標(biāo)
1、校本課程要體現(xiàn)基礎(chǔ)性：
基礎(chǔ)教育要重視基礎(chǔ)，校本課程將立足于打好學(xué)生文化基礎(chǔ)、品德基礎(chǔ)、身心基礎(chǔ)為目標(biāo)。全面發(fā)展學(xué)生的能力，促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)科知識(shí)的綜合和運(yùn)用。
2、校本課程要體現(xiàn)發(fā)展性：
根據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況，兼顧到每個(gè)學(xué)生的發(fā)展需要，樹立著眼于學(xué)生發(fā)展的教育價(jià)值觀，把為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)當(dāng)作校本課程的基本價(jià)值取向。
3、校本課程要體現(xiàn)現(xiàn)實(shí)性：
校本課程是根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況而開設(shè)了課程，在開發(fā)過程中主要依靠學(xué)校的自身力量來完成，所以要充分考慮本校老師隊(duì)伍的整體實(shí)力，科研水平及學(xué)生的發(fā)展情況，還有學(xué)校的設(shè)備資金等因素，目標(biāo)不能遠(yuǎn)離實(shí)際。
4、校本課程要體現(xiàn)主體性：
校本課程的主體性體現(xiàn)在課程的開發(fā)和實(shí)施需要，教師的充分參與，在課程的開發(fā)和實(shí)施中要重視教師的主動(dòng)精神，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，使校本課程得到更大的開發(fā)。同時(shí)，還要充分了解和反映學(xué)生的實(shí)際，重視學(xué)生參與，注意學(xué)生的反饋信息，不斷根據(jù)學(xué)生的需要完善優(yōu)化校本課程。
四、實(shí)施內(nèi)容
1、硬筆書法：1-6年級(jí)各班，每周開設(shè)一節(jié)硬筆書法(寫字)課。由本班語文老師進(jìn)行指導(dǎo)、授課。
2、毛筆：3-6年級(jí)各班，每周開設(shè)一節(jié)毛筆(書法)課。由書法科任教師進(jìn)行指導(dǎo)、授課。
3、書法興趣小組：每周二、四下午第三節(jié)課，聘請(qǐng)校外書法老師，來校進(jìn)行指導(dǎo)、授課。
五、校本課程的結(jié)構(gòu)：
必修課程：寫字課、書法課(3-6年級(jí))
選修課程：書法興趣小組
六、校本課程的評(píng)價(jià)
1、學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)：寫字等級(jí)考試
2、綜合展示評(píng)價(jià)：“六一”文化藝術(shù)節(jié)展示活動(dòng)
3、課程評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)：施實(shí)教師的計(jì)劃、方案、教案、教材修訂情況等
七、幾點(diǎn)注意事項(xiàng)
1、加強(qiáng)校際間的校本課程交流借鑒
2、注重特長(zhǎng)生的培養(yǎng)
3、體現(xiàn)特色課程設(shè)計(jì)
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