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實施方案

時間:2024-03-07 14:01:07 實施方案 我要投稿

實施方案(精選7篇)

  為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計劃。那么什么樣的方案才是好的呢?以下是小編為大家收集的實施方案8篇,歡迎閱讀與收藏。

實施方案(精選7篇)

實施方案 篇1

  一、課程開發(fā)目標(biāo)

  為了加強(qiáng)本校學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng),激發(fā)其藝術(shù)靈性,學(xué)校結(jié)合自身優(yōu)勢,經(jīng)課程開發(fā)小組共同討論,初步確定我,F(xiàn)階段校本課程的美術(shù)課程目標(biāo)為:

  1.通過藝術(shù)教育,培養(yǎng)學(xué)生審美能力,從而提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和能力,積累深厚的藝術(shù)文化底蘊(yùn),激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的熱愛之情。

  2.讓每個孩子都學(xué)有所長,通過美術(shù)教育,努力培養(yǎng)自己的一技之長,為他們的今后提供自我發(fā)展的空間。

  3.通過藝術(shù)教育,塑造學(xué)生健全完美的人格,培養(yǎng)他們良好的心理品質(zhì),從而豐富孩子們的人生,使他們健康快樂地生活。

  二、課程開發(fā)安排

  美術(shù)校本課程:漫畫、設(shè)計、國畫、素描、美術(shù)字及應(yīng)用。

  三、課程實施與評價

  1.課程的實施

 。1)成立學(xué)校校本課程開發(fā)與實踐工作小組,校長是決策者,對校本課程開發(fā)進(jìn)行全面負(fù)責(zé)。教務(wù)主任具體負(fù)責(zé)課程開發(fā)實施評價等工作,成員由各類課程的開發(fā)教師擔(dān)任,具體落實好各門課程實施工作。

 。2)制定形成校本課程的實施計劃,學(xué)校校本課程開發(fā)與實踐工作,起草校本課程開發(fā)總體方案。經(jīng)學(xué)校審議通過后,各課程的開發(fā)老師根據(jù)方案制定具體的、操作性強(qiáng)的課程實施計劃,目標(biāo)明確。其次是課程內(nèi)容的安排,要求重點(diǎn)明確,按從易到難,聯(lián)系學(xué)生的實際及課程資源的情況來安排。涉及到選擇什么樣的內(nèi)容來自編或選編校本課程的教材;怎樣組織這些內(nèi)容,準(zhǔn)備哪些教學(xué)用具或教學(xué)資源;在課程上如何設(shè)置等問題,然后是課程實施預(yù)設(shè):涉及課程實施方法、如何組織教學(xué),課時安排,場地的安排、人數(shù)的要求等內(nèi)容,最后是課程評價建議:如何對教師自身和學(xué)生進(jìn)行客觀合理的評價,涉及評價方式、評價內(nèi)容等。

 。3)加強(qiáng)校本課程的培訓(xùn)!八囆g(shù)教育校本化”猶如一顆晶瑩剔透的露珠,它柔和溫情,附著到每一個發(fā)展主體上,延著主體的個性特長潤濕、蔓延,甚至深入到主體的骨髓中去,使主體在寬松和自由的環(huán)境中不斷完善自我……。為了將研究細(xì)化求得實效,我們把研究分為三個階段:第一階段,編寫教材,付諸實施。把對學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)設(shè)計、工藝制作等方面要達(dá)到的要求與基本途徑羅列于上,各開發(fā)教師再根據(jù)本年級學(xué)生的個體差異,細(xì)化基本途徑,選擇合適的教材來充實校本教材,并付諸實施。第二階段:積累材料鼓勵創(chuàng)新,及時交流經(jīng)驗,鑒定經(jīng)驗的可取可行性,鼓勵學(xué)生在接受藝術(shù)教育的基礎(chǔ)上,有所創(chuàng)新。第三階段:完善校本化體系,展示成果。制定完善我校藝術(shù)教育校本化體系,整理和分析研究結(jié)果,撰寫研究報告,匯報觀摩課,展示學(xué)生才藝各類研究成果展示。召開驗收鑒定會,對課題研究進(jìn)行評審驗收。

  2.建立校本課程的評價體系。為了確保校本課程開發(fā)的合理性,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,張揚(yáng)學(xué)生個性,形成學(xué)校特色,我們對校本課程進(jìn)行評價,主要從幾個方面進(jìn)行:

  (1)對教師的課程實施評價。主要是對教師教學(xué)過程的評定,包括:教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)方式、教學(xué)態(tài)度等方面評價,這樣有利于促進(jìn)教師自身專業(yè)的發(fā)展。評價以教師自我評價為主,同時重視學(xué)生、家長、教師同行、校長對教師的評價,方法有課堂記錄、案例評析。

 。2)對學(xué)生成長的評價。評價時,我們特別注重學(xué)生個性和特長的發(fā)展,關(guān)注學(xué)生對校本課程的學(xué)習(xí)過程,強(qiáng)調(diào)評價主體的多元化。學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中對師生關(guān)系的'實際感受、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和獲得成功的體驗等成為評價學(xué)生的主體內(nèi)容。評價的方法除了觀察、調(diào)查、考查學(xué)習(xí)知識、成果展示等外,我們還將建立學(xué)生興趣特長發(fā)展的“成長記錄長廊”,允許孩子們把自己認(rèn)為優(yōu)秀的作品(一張畫、一副手抄報、一個小制作……)放到藝術(shù)長廊中,可以想象幾年之后,當(dāng)孩子們再去看哪些作品時,會發(fā)現(xiàn)自己又長大了,或許這些作品將陪伴他們以后的人生道路。

  四、保障的措施:

  1、學(xué)校將盡力地在經(jīng)費(fèi)、人力和物力上給予最大的支持。

  2、學(xué)校將對參加校本課程的開發(fā)與實施工作的教師給予一定的獎勵。

  3、組織的保障。建立校本課程開發(fā)與實施領(lǐng)導(dǎo)組如下:

  組長:賈利民

  成員:李占宇、陳連華、趙福民、付德才、張福義

  授課教師:和明明

實施方案 篇2

  為了預(yù)防、控制病媒生物對人體健康的危害,防止疾病傳播,根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》等法律、法規(guī),結(jié)合我校實際,制定學(xué)校病媒生物防制工作實施方案。

  一、建立健全組織機(jī)構(gòu)

  1、成立學(xué)校病媒生物防制工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組 長:xx(校長)

  副組長:xx(安穩(wěn)辦主任)

  成 員:xx (總務(wù)主任) xxx(保健教師)

  各班主任 各部室負(fù)責(zé)人

  職 責(zé):

  A、組長全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校病媒生物防制工作。

  B、副組長在組長的領(lǐng)導(dǎo)下具體負(fù)責(zé)我校病媒生物防制工作,制定相關(guān)的計劃、措施,并指導(dǎo)健康教育教師開展工作。

  C、xx:負(fù)責(zé)關(guān)于病媒生物傳染病防治的宣傳工作,組織體檢,疫情報告等。

  D、各部室負(fù)責(zé)人、各班主任:在學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織安排與協(xié)調(diào)下開展對部室、對師生病媒生物防制工作。

  E、xx:負(fù)責(zé)所需藥品、器材的采購、供應(yīng)及生活保障。

  二、目標(biāo)人群:全校師生

  三、組織實施:

  1、通過國旗下講話,讓全校師生初步知曉學(xué)校關(guān)于防治病媒生物傳染病的工作計劃及措施。

  2、召開教師培訓(xùn)會,對學(xué)校教師進(jìn)行培訓(xùn)。提高我校教師病媒生物傳染病防治知識的知曉率,降低病媒生物發(fā)病率。增強(qiáng)學(xué)校教師病媒生物傳染病的防病意識和知識水平。

  3、各班開展以“防治病媒生物傳染病”為內(nèi)容的主題班會活動課。

  4、通過 “致家長的.一封信”的形式,提高家長病媒生物傳染病防治知識的知曉率,降低病媒生物傳染病發(fā)病率。增強(qiáng)家長病媒生物傳染病的防病意識和知識水平。

  5、學(xué)校辦一期以病媒生物傳染病防治知識為內(nèi)容的板報。

  6、學(xué)校必須將病媒生物傳染病防治知識傳授納入學(xué)校常規(guī)衛(wèi)生教育課程。

  7、向?qū)W生發(fā)放病媒生物傳染病防治知識宣傳資料。提高我校學(xué)生病媒生物傳染病防治知識的知曉率,降低病媒生物傳染病發(fā)病率。增強(qiáng)我校學(xué)生病媒生物傳染病的防病意識和知識水平。

  8、各班辦一起病媒防制手抄報

實施方案 篇3

  XX年為進(jìn)一步貫徹落實《傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,積極應(yīng)對當(dāng)前我縣出現(xiàn)的甲型h1n1流感、手足口病等疫情,有效控制傳染病在學(xué)校的發(fā)生與流行,切實保障廣大師生身體健康,制訂如下工作方案:

  一、指導(dǎo)思想

  按照“教育部門管理督查,衛(wèi)生部門監(jiān)督指導(dǎo),學(xué)校具體實施”的分工原則,從維護(hù)和促進(jìn)廣大青少年身體健康的高度,把學(xué)校和學(xué)生作為公共衛(wèi)生監(jiān)督服務(wù)的重點(diǎn)場所和重點(diǎn)人群,切實做好學(xué)校飲用水、傳染病防治工作,為廣大師生創(chuàng)建安全衛(wèi)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,切實保障廣大師生的身體健康和生命安全。

  二、工作原則

  集中檢查與日常監(jiān)督管理相結(jié)合,突出重點(diǎn)、綜合檢查,加強(qiáng)部門配合、共同組織實施本方案。

  三、監(jiān)督檢查

 。ㄒ唬⿵(qiáng)化學(xué)校傳染病防控措施的監(jiān)督檢查

  結(jié)合當(dāng)前甲型h1n1流感、手足口防控工作形勢,監(jiān)督學(xué)校落實各項傳染病防控措施;督促指導(dǎo)學(xué)校按照衛(wèi)生部、教育部相關(guān)文件精神,建立和完善傳染病防控制度,落實各項防控措施,有效防范傳染病疫情在校園內(nèi)的發(fā)生,確保一旦發(fā)生疫情能做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置。具體檢查內(nèi)容為:學(xué)校是否開展健康知識和傳染病預(yù)防知識宣傳教育;學(xué)校是否確定專人負(fù)責(zé)傳染病防治工作的開展,在本次手足口病防控期間是否對到校學(xué)生實行每日晨午檢制,對缺課學(xué)生是否進(jìn)行了病因登記記錄,教室和校舍等場所定期通風(fēng)、消毒情況如何,是否開展了對玩具、用具等物品的每日清洗消毒,是否依法進(jìn)行疫情報告。

 。ǘ┘訌(qiáng)學(xué)校飲用水衛(wèi)生監(jiān)督檢查

  以飲用水衛(wèi)生管理措施的`落實情況、供水設(shè)施衛(wèi)生狀況及飲用水水質(zhì)情況為重點(diǎn),加強(qiáng)轄區(qū)內(nèi)學(xué)校特別是農(nóng)村學(xué)校飲用水衛(wèi)生的監(jiān)督檢查,防范介水傳染病的發(fā)生。衛(wèi)生監(jiān)督員要主動深入學(xué)校,指導(dǎo)學(xué)校做好飲用水衛(wèi)生管理工作。具體檢查內(nèi)容為:自備水和二次供水安全管理情況(有無落鎖、加蓋等);自備水源和二次水源是否進(jìn)行了水質(zhì)衛(wèi)生檢測,是否符合飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn);對水源及管道是否進(jìn)行了定期清洗、消毒工作,有無記錄。新晨優(yōu)習(xí)網(wǎng)

  (三)督促學(xué)校落實各項基本衛(wèi)生條件

  依據(jù)《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》等法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定,配合有關(guān)部門對新建、改建、擴(kuò)建校舍的學(xué)校開展衛(wèi)生條件及設(shè)施的監(jiān)督檢查,切實從源頭上加強(qiáng)校舍、教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施、衛(wèi)生保健室配備等基本衛(wèi)生條件的建設(shè)管理;加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)影響學(xué)生健康的教室建筑、環(huán)境噪聲、室內(nèi)微小氣候、采光、照明以及黑板、課桌椅等教學(xué)衛(wèi)生環(huán)境的監(jiān)督檢查。

  四、建章立制

  在檢查中要堅持依法行政,強(qiáng)化指導(dǎo)與服務(wù)意識,寓監(jiān)管于服務(wù)中,查、幫、促相結(jié)合,優(yōu)服務(wù)、嚴(yán)監(jiān)管。針對學(xué)校存在的問題,做到先下達(dá)《衛(wèi)生監(jiān)督意見書》,提出合理、可行的指導(dǎo)建議,對不落實整改措施、不認(rèn)真履行職責(zé)的學(xué)校及個人也一定要按照相關(guān)法律責(zé)任及規(guī)定給予行政處罰和政紀(jì)處分。

  通過協(xié)助學(xué)校建立完善食品、飲用水和傳染病防控等有關(guān)衛(wèi)生管理制度,及時調(diào)整、強(qiáng)化、落實相關(guān)防控措施,從整體上提升學(xué)校自身衛(wèi)生管理水平。

實施方案 篇4

  為保證市局機(jī)關(guān)整體搬遷順利進(jìn)行,制定以下工作方案。

  一、組織領(lǐng)導(dǎo)

  市局成立整體搬遷工作領(lǐng)導(dǎo)小組,黨組書記、局長 同志任組長,黨組成員、副局長 同志任副組長,市局機(jī)關(guān)各科室負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)四個工作組,即綜合協(xié)調(diào)組、后勤保障組、資產(chǎn)處置組和現(xiàn)場協(xié)調(diào)組。

  1.綜合協(xié)調(diào)組。 任組長, 為副組長,成員為……

  工作職責(zé):負(fù)責(zé)整體搬遷工作的組織和協(xié)調(diào)。各科室指定一名人員負(fù)責(zé)本部門搬遷工作及相關(guān)工作聯(lián)系。

  2.后勤保障組。 任組長, 為副組長,成員為……

  工作職責(zé):負(fù)責(zé)搬家公司的聯(lián)系管理、機(jī)關(guān)科室搬運(yùn)物件的摸底和包裝袋的發(fā)放;指導(dǎo)電腦公司對科室電腦、打印機(jī)等電子設(shè)備的.拆卸和安裝;安排專車搬運(yùn)無公車科室、辦公室和局領(lǐng)導(dǎo)的電腦等物品;新辦公樓鑰匙的發(fā)放和老辦公室鑰匙的歸集。

  3.資產(chǎn)處置組。 任組長, 為副組長,成員為…… 工作職責(zé):負(fù)責(zé)淘汰辦公用品的處置。

  4.現(xiàn)場協(xié)調(diào)組。 任組長, 為副組長,成員為……

  工作職責(zé):負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)現(xiàn)場搬運(yùn),組織搬運(yùn)公司將科室物品裝運(yùn)上車,隨同押車,指引搬運(yùn)工人按標(biāo)注將物品送到指定位置;組織人員對新辦公樓每層物品搬運(yùn)進(jìn)行引導(dǎo)。

  二、搬遷方式

  各科室整體打包后,由搬家公司統(tǒng)一搬運(yùn)。

  三、搬遷時間

  待定

  四、人員安排

  五、搬遷流程

  1、機(jī)關(guān)各科室匯總需搬運(yùn)的物品及設(shè)備清單,并上報后勤服務(wù)中心。

  2、各科室在搬遷前三天向后勤服務(wù)中心領(lǐng)取包裝袋。

  3、辦公室、人教科、財基科、信息中心的檔案室和機(jī)房先行搬遷,搬遷時間見搬遷順序表。

  4、機(jī)關(guān)各科室負(fù)責(zé)人組織本科室人員對物品進(jìn)行打包,并在包裝袋上標(biāo)注部門名稱、樓層、新址門牌號,便于搬運(yùn)公司分送。

  標(biāo)記樣式:

  5、搬運(yùn)過程中,市局搬遷辦公室組織相關(guān)人員全程跟蹤,在裝車、運(yùn)車、卸車、新辦公樓梯口、以及新辦公樓每層樓內(nèi)安排專人陪同。

  6、所有物品均需按編號或搬遷領(lǐng)導(dǎo)小組工作人員的安排搬運(yùn)到新辦公室指定位置。

  7、各科室負(fù)責(zé)人統(tǒng)一到后勤服務(wù)中心 處領(lǐng)取本科室辦公室鑰匙。

  8、搬遷順序

  六、搬遷要求及注意事項

  1、搬家前一天完成物品打包、標(biāo)簽明示(所有包裝袋必須按規(guī)定標(biāo)注編號(新址門牌號)、部門名稱和樓層)。

  2、科室提前對重要文件資料進(jìn)行整理及歸檔,對于需要銷毀的資料要及時處理。搬遷過程中,應(yīng)注意安全工作,加強(qiáng)保密工作,防止案卷、文件資料和國有資產(chǎn)遺失、毀損,防止出現(xiàn)人身傷害、泄密等安全事故發(fā)生,公章由科室主要負(fù)責(zé)人隨身攜帶。物品搬運(yùn)至新辦公樓指定位置后,各科室負(fù)責(zé)人要根據(jù)搬遷順序指揮本科室人員對搬運(yùn)物品清點(diǎn)歸位。

  3、科室電腦、打印機(jī)由信息中心指導(dǎo)電腦公司統(tǒng)一拆卸安裝,有公車的科室自行打包和搬運(yùn),無公車的科室、辦公室、局領(lǐng)導(dǎo)辦公室內(nèi)的電腦、打印機(jī)等電子設(shè)備由辦公室協(xié)調(diào)分裝打包搬運(yùn)。

  4、搬遷當(dāng)天,所有科室負(fù)責(zé)人必須在現(xiàn)場協(xié)調(diào)搬遷,主要負(fù)責(zé)本科室搬遷相關(guān)事宜。

  5、搬遷過程要求迅速、有序,各科室要嚴(yán)格遵守搬遷領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排。

  6、要珍惜愛護(hù)新大樓的文明衛(wèi)生環(huán)境,注意維護(hù)電梯、空調(diào)、衛(wèi)生間等公共設(shè)施的嶄新完好,嚴(yán)禁亂張貼、亂裝修及損害公物行為。搬運(yùn)期間的垃圾各科室自行收集運(yùn)到一樓指定地點(diǎn)。衛(wèi)生間嚴(yán)禁亂倒垃圾及物品,以防下水道堵塞。

  7、搬遷完畢,各科室的搬遷成員要負(fù)責(zé)檢查原辦公室設(shè)施是否完好,是否有應(yīng)搬而未搬的物品,桌、柜中是否清空等,關(guān)好門窗,打掃好原辦公室衛(wèi)生,并將原辦公室鑰匙放置信封內(nèi)寫好姓名和科室后交至后勤服務(wù)中心。

  8、各科室原辦公室淘汰的桌、柜等物品統(tǒng)一由財基科按政策處理。

實施方案 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè),創(chuàng)建各類特色學(xué)校是新形勢下全面貫徹教育方針,深入實施素質(zhì)教育,深化教育教學(xué)改革的一項重要工作,也是優(yōu)化學(xué)校管理,豐富學(xué)校內(nèi)涵,提升學(xué)校品位的重要舉措。我校正努力創(chuàng)建學(xué)校特色——剪紙。并形成一條與眾不同的特色發(fā)展之路:發(fā)展優(yōu)勢成特色——發(fā)展特色創(chuàng)特色學(xué)!癸@特色樹品牌。

  為確保有計劃、有步驟地完成特色學(xué)校的創(chuàng)建工作,特制訂實施方案。

  二、創(chuàng)建背景

  我校把剪紙這一中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)作為學(xué)校主導(dǎo)特色的背景是:

  1、剪紙是中國最為流行的民間藝術(shù)之一,有著悠久的歷史,而且為了保護(hù)剪紙文化遺產(chǎn),中央美術(shù)學(xué)院非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心正全力完成中國民間剪紙成為聯(lián)合國教科文組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)申報。

  2、手是人重要的感覺器官,讓孩子多動手是促進(jìn)智力發(fā)展的重要途徑。通過手的活動,可以獲取更多的外部信息,這些信息能促使大腦積極活動,促進(jìn)孩子的大腦發(fā)育,使孩子心靈手巧。 所以通過剪紙可以培養(yǎng)孩子的動手能力,有利于提高孩子的綜合素質(zhì),促使他們的各種能力得到鍛煉。

  3、學(xué)生是有差異的`,他們的愛好也不盡相同,但幾乎所有的孩子都喜歡玩,都喜歡創(chuàng)造,學(xué)生具有這樣的天賦和可塑性,就應(yīng)該讓學(xué)生的這一天性得到充分的發(fā)展。

  三、具體措施

 。ㄒ唬、成立特色領(lǐng)導(dǎo)小組

  學(xué)校成立特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和研究指導(dǎo)小組,充分聽取教師意見,結(jié)合教師學(xué)生的具體情況,研究制訂切實可行的實施方案。

 。ǘ嵤╇A段

  1、校領(lǐng)導(dǎo)小組組織制定實施方案,動員全校師生人人參與,個個動腦動手,形成一個積極的創(chuàng)建氛圍。

  2、全員參與,扎實訓(xùn)練。

  為了加強(qiáng)特色建設(shè),形成學(xué)校特色品牌,我們將抓好以下幾項工

  作:

 。1)抓普及,促提高。我們將特色建設(shè)集學(xué)校、班級、學(xué)生于一體,學(xué)校成立剪紙班,開展課外興趣活動,班級成立剪紙小組,培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和個性特長,以點(diǎn)帶面,將剪紙推向全校,以形成學(xué)校的特色項目。

 。2)抓訓(xùn)練,提高剪紙水平。

  1、學(xué)校成立剪紙班,全體教師每星期安排兩次集中學(xué)習(xí),每星期交一幅剪紙作品。

  2、學(xué)生成立剪紙興趣小組,每周三下午第二、三節(jié)是興趣活動時間。

  3、舉行各種形式的訓(xùn)練,組織學(xué)生參加各種美術(shù)活動,提高學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)作能力。

  4、定期進(jìn)行理論考核,并評出等次,既促進(jìn)教師自覺提高理論水平,又增強(qiáng)了競爭機(jī)制;每月舉辦一次剪紙作品展,以做到理論與實踐相結(jié)合。

 。ㄈ┍U洗胧

  為了確保創(chuàng)建特色學(xué)校工作的順利開展,我們將建立下列保障措施:

 。1)加強(qiáng)特色項目的師資隊伍建設(shè),努力做好師資的配備和培訓(xùn)工作,保證特色項目師資,保證優(yōu)先安排上述人員參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

 。2)加大特色學(xué)校的建設(shè)投入,確保每年有足夠的特色建設(shè)經(jīng)費(fèi),以保障特色學(xué)校創(chuàng)建工作的順利開展。

 。3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師要積極參與學(xué)校的特色建設(shè)中,要把創(chuàng)建特色學(xué)校工作列入學(xué)校的重點(diǎn)工作,扎扎實實地做好每一個環(huán)節(jié),使每一個環(huán)節(jié)都體現(xiàn)學(xué)校的特色。

 。4)要有專人負(fù)責(zé),做好研究和指導(dǎo)工作,確保特色學(xué)校建設(shè)工作得以順利進(jìn)行。

  六、預(yù)期成果

  1、特色項目——一年內(nèi)剪紙作為學(xué)校特色項目,力爭在內(nèi)形成較大的影響。

  2、學(xué)校特色——三年內(nèi)形成在我鎮(zhèn)有一定影響的學(xué)校特色。12創(chuàng)建特色學(xué)校實施方案

  3、特色學(xué)校——力爭三到五年內(nèi)成為特色學(xué)校。

  在發(fā)展剪紙?zhí)厣逃耐瑫r,不但能提高學(xué)生的動手、動腦能力,還能陶冶孩子的審美情趣;不但能繼承民族文化,弘揚(yáng)剪紙藝術(shù),還能完善孩子的人性美……不僅促使我校在校本教育研究上邁出嶄新的一步,還將為我校全面實施素質(zhì)教育起到巨大的推進(jìn)作用!

  我們堅信:在上級主管部門的大力支持下,在全校師生的共同努力下,我校的剪紙活動一定會舉辦的如火如荼,必將為中原教育增添一道靚麗的風(fēng)景線!

實施方案 篇6

  一樓的區(qū)域布置 :

  《娃娃家》設(shè)計意圖:新學(xué)伊始,小班的幼兒入園難免會產(chǎn)生與父母分離的焦慮,他們的思維處于直覺行動階段,生活自理能力差,對幼兒園的陌生環(huán)境不適應(yīng),更不要說讓他們參與活動創(chuàng)設(shè)了,所以小班布置環(huán)境首先應(yīng)考慮的就是創(chuàng)設(shè)親切和諧的家庭環(huán)境,為幼兒開辟了一個“娃娃家”。首先用圖形給“娃娃家”做了幾扇門,幼兒可以爬進(jìn)去;然后用圖形數(shù)字墊給幼兒鋪上了床,以便幼兒在上面可以盡情得爬爬玩玩,而且還可以認(rèn)識圖形和數(shù)字;還給幼兒在“娃娃家”里面開出了一個“玩具區(qū)”,讓幼兒把平時在家里玩的最喜愛的玩具拿來,給他們貼上標(biāo)簽,這樣既可以讓幼兒在感到陌生時玩玩自己的玩具,和他們說說話,拉進(jìn)家園的距離,又可以把他們的玩具區(qū)分開來,讓幼兒初步體驗大家一起玩的樂趣。這樣做不僅可以使幼兒減少陌生感和分離焦慮,還可以使幼兒在玩的基礎(chǔ)上學(xué)到知識也增進(jìn)了彼此間的友誼。在集體生活中,我們共同創(chuàng)造溫馨、和諧、游戲性較強(qiáng)的環(huán)境,尊重孩子的選擇,順應(yīng)孩子的自然狀態(tài),給孩子們心靈的撫慰,讓他們有一種歸屬感和安全感。

  活動目標(biāo):一是通過適宜的情境化的環(huán)境設(shè)置,發(fā)展幼兒的基本動作,培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和動手能力,激發(fā)幼兒參加活動的興趣,使幼兒在與環(huán)境的互動中感受美并體驗活動的快樂。圍繞這一目標(biāo),在娃娃家設(shè)置了如:倒、舀、穿、切、串、夾、搗等系列動作練習(xí),這些動作的'練習(xí)為幼兒在用餐,穿衣服、鞋子,倒水等生活自理方面打下基礎(chǔ)。

  1、從材料的目的性上看,每一種操作材料都是突顯出一個主要的練習(xí)目的,如,我們有倒的動作練習(xí),舀的動作練習(xí),穿的動作練習(xí)等等,因為小班幼兒只有通過操作目的性明確的材料才可以發(fā)展他們該階段必須掌握的一些基本動作與能力。

  2、從材料的操作性上來看,每一種材料的操作范圍與材料的大小尺寸我們都作了嚴(yán)格的控制,如為什么每一種材料我們都會使用托盤盛放并分類放好,因為這樣做能使幼兒非常方便地拿取到材料,降低了活動的難度與使用時的混亂。同時,在材料尺寸的大小、材料的屬性方面,我們也盡量考慮到幼兒的年齡特點(diǎn),方便幼兒的操作。

  3、從材料的層次性上看,同樣目的的操作活動,在材料的提供上有難易程度的不同。在娃娃家,如:給娃娃穿衣,娃娃衣服上的扣子有粘扣、按扣和紐扣的不同。

  4、從材料的情境上看,我們在區(qū)域中再現(xiàn)了幼兒生活的真實場景,整個環(huán)境溫馨、有序、給幼兒家的感覺。

  《語言區(qū)》設(shè)計意圖:小班幼兒剛剛?cè)雸@,看書時沒有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,如:不會正確拿書,正反顛倒,不會一頁一頁的翻書,爭搶書本,造成了書籍損壞嚴(yán)重,看書缺乏耐心的現(xiàn)象。此外,小班幼兒語言表達(dá)不夠連貫,不會說連貫的一句話,沒有養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,語言活動時經(jīng)常隨便插嘴,大聲喧嘩。這些情況都需要我們?nèi)ジ淖儯瑒?chuàng)設(shè)良好的語言區(qū)環(huán)境,激發(fā)幼兒閱讀興趣比較重要。我們要從環(huán)境入手進(jìn)行創(chuàng)設(shè),采用貼照片讓幼兒對應(yīng)擺放書籍等方法,效果明顯。

  《書吧》所需材料:低矮的圖書架,便于孩子挑選書籍、塑料拼圖,靠墊。 活動方法:可以根據(jù)本班幼兒人數(shù)、圖書角面積大小、圖書數(shù)量,確定一次允許進(jìn)入圖書角的幼兒數(shù)。在創(chuàng)設(shè)圖書角之前,教師還可組織幼兒討論,集體制訂圖書角閱覽規(guī)則。與成人制訂的規(guī)則相比,幼兒更樂意遵守自己制訂的規(guī)則。教師可將幼兒制訂的規(guī)則制成醒目的標(biāo)貼,張貼在圖書角的墻壁上,以時刻提醒幼兒自覺遵守。

  《海綿寶寶餐吧》所需材料:整套廚具(煤氣灶,換氣扇,鍋,鏟,搟面杖,烤爐等),塑料餐盤,餐具架,小餐桌,椅子, 廚師衣帽,就餐區(qū)。 活動方法:1、定廚房開放日。2、有主題,比如:包餃子,羊肉串,面條,包子,蛋糕,粽子,月餅等。(材料橡皮泥)3、親子廚房開放日,家長為孩子準(zhǔn)備所需材料,如蔬菜,面粉,水果等,協(xié)助孩子共同完成真正的食物,讓孩子感受自己做飯的成就感。4、就餐區(qū)共同分享。 活動目標(biāo):1、大膽選擇喜歡的游戲內(nèi)容和材料,自主,愉快的游戲。2、鍛煉孩子創(chuàng)新思維。3、提高孩子的動手能力,以及整理歸類的能力。4、感受游戲帶來的樂趣,發(fā)現(xiàn)生活中的樂趣。

  《妞妞理發(fā)店》所需材料:吹風(fēng)機(jī),噴壺,梳子,剪刀,大鏡子,毛巾,洗手池,掛圖,小夾子,理發(fā)師衣服。

  游戲方法 : 1、開放日設(shè)定。2、請專業(yè)理發(fā)師為孩子演示一次理發(fā),洗頭,燙發(fā)造型,流程。3、爭當(dāng)設(shè)計師。4、根據(jù)游戲場地規(guī)定人數(shù)參與。5、展示自己的設(shè)計形象。

  活動目標(biāo):1、通過活動,喜歡藝術(shù)造型活動,體驗手工活動的樂趣,萌發(fā)幼兒愛媽媽、愛他人以及熱愛生活的情感。 2、通過藝術(shù)創(chuàng)造活動發(fā)展幼兒動手操作能力、觀察力、豐富想象能力和敢于創(chuàng)造能力。 3、在游戲活動中初步感知美發(fā)廳在生活中的作用。通過制作發(fā)型了解毛根的特性。學(xué)會運(yùn)用折、卷、彎、繞、擰等方法。4、滲透:安全教育,禮儀教育,培養(yǎng)合作意識。

  三樓區(qū)域布置:

  《演藝吧》設(shè)置意圖:表演游戲是深受孩子們喜愛的一種游戲活動。在表演游戲中,孩子們可以充分發(fā)揮自己的想象,并努力去營造快樂的氛圍,與同伴交往并獲得快樂體驗。

  地點(diǎn):三樓大廳向右拐最里面的小房子。

  所需購置材料:衣服掛桿兩個,衣架若干;塑料小籃子若干;小竹席兩張。

  區(qū)域內(nèi)材料投放:

  1、設(shè)置一個小舞臺或"卡拉OK廳",幼兒可以表演時裝秀或模仿秀。收集一些以往幼兒“六一”演出的服裝道具,供孩子表演話劇;教師可以創(chuàng)造性地利用掛歷紙、包裝紙、報紙、竹圈、棕櫚葉、樹枝等自制"時裝",幼兒穿上這些富有特色的服裝即興表演,會有一種愉悅感和新鮮感。

  2、演奏區(qū):打擊樂器發(fā)出的不同音色和動聽的節(jié)奏,往往會吸引許多幼兒進(jìn)去活動。我們在演奏區(qū)投放一些簡易的樂器,如:響板、沙蛋、碰鈴、小鼓、鈸等,讓他們在敲敲打打的過程中,感知各種器樂的音色,學(xué)習(xí)各種節(jié)奏型。

  3、木偶戲 :用大紙箱制作一個木偶臺,投放各式各樣的木偶,如:乒乓球偶、瓶子偶、手指偶,引導(dǎo)幼兒自行操縱,繪聲繪色地表演木偶戲。

  表演區(qū):用醒目的標(biāo)志圖限制人數(shù),讓幼兒分區(qū)活動,教師指導(dǎo)。

  《超市》設(shè)置意圖: 角色游戲是幼兒反映社會、反映成人活動的一種游戲,這種游戲帶有很大的模擬性。幼兒很大程度上就是通過模擬來熟悉社會、了解社會,老師提供了一個游戲的場景,創(chuàng)設(shè)了一個游戲情節(jié),讓幼兒從不同的側(cè)面了解社會。尊重幼兒選擇主題的自由、尊重幼兒選擇情節(jié)的自由、尊重幼兒選擇玩具的自由、尊重幼兒選擇角色的自由。通過角色活動能培養(yǎng)孩子交往的能力。

  準(zhǔn)備材料:

  1、購置柜臺、貨架若干。

  2、購買學(xué)具錢幣若干。

  3、收集、自制貨物,分類標(biāo)簽?砂次矬w的名稱、用途或性質(zhì)進(jìn)行分類。如食品專柜,(塑料水果模型,各種易拉罐模型,廢舊飲料空瓶。)生活用品專柜,包裝紙袋、包裝盒、化妝品盒等等。

  超市:制定購物卡,同一貨區(qū)的柜臺標(biāo)志與幼兒手中的購物卡標(biāo)志一樣。購物前,教師發(fā)卡(每類貨架2-3名幼兒)幼兒憑卡到相應(yīng)的貨架前自主挑選一兩樣商品,進(jìn)行交易。

  一樓大廳:歡迎幼兒入學(xué)為主題

  空中掛飾:1、幼兒作品展示。2、自制紙花。

  窗戶:海底世界

  二樓大廳:童話故事為主題

  空中掛飾 :自制蜻蜓、蝴蝶。

  三樓大廳:特色:民俗風(fēng)情

  主題墻:說唱臉譜

  空中掛飾:1、購買:風(fēng)箏、中國結(jié)。

  2、自制:青花瓷燈

  柱子:花瓶墻貼

  窗戶:1、靠校場路:掛盆景花卉。

  2、靠文衛(wèi)路:剪紙

  教室布置分為兩個主題:

  1、六個教室均已我愛——為主題設(shè)計。

  2、根據(jù)本學(xué)期活動彰顯班級特色設(shè)計主題墻。

  1到2樓拐彎處墻面:懸掛草帽子做的臉譜。

  2到3樓拐彎處墻面:用泡沫拼圖制作各種圖案。

實施方案 篇7

  本方案是XX軟件公司根據(jù)愛力寶輔料的需求,結(jié)合XX軟件公司自身近十年的企業(yè)ERP管理經(jīng)驗,所提出的針對愛力寶輔料實施速達(dá)軟件管理系統(tǒng)的初步建議草案,具體涉及業(yè)務(wù)系統(tǒng)、生產(chǎn)系統(tǒng)、資金系統(tǒng)、賬務(wù)系統(tǒng)、分支機(jī)構(gòu)、經(jīng)營分析等領(lǐng)域,今后通過雙方的進(jìn)一步互動交流,XX軟件將提供更為詳細(xì)的方案建議書。

  我們有信心、有能力提出令愛力寶輔料滿意的項目解決方案,并提供優(yōu)質(zhì)完善的培訓(xùn)和服務(wù)。XX軟件公司愿意與愛力寶輔料結(jié)成信息化建設(shè)領(lǐng)域的戰(zhàn)略合作伙伴,通過我們的技術(shù)、產(chǎn)品和努力,將愛力寶輔料成功的企業(yè)經(jīng)營管理經(jīng)驗和要求,變成科學(xué)先進(jìn)的信息化管理手段,為愛力寶輔料不斷發(fā)展壯大貢獻(xiàn)出我們的力量。

  一、 項目名稱

  愛力寶輔料速達(dá)軟件實施方案

  二、 項目背景

  安溪愛力寶輔料專營激光合金,金屬,樹脂,天然材料,制造紐扣:如四合扣,工字扣,雞眼,合金標(biāo)牌,皮牌,拉練頭等。設(shè)計各種各類商標(biāo)配套,紙標(biāo),塑料膠帶等。在愛力寶輔料公司領(lǐng)導(dǎo)的決策下,決定對公司的業(yè)務(wù)、財務(wù)實行信息化管理,及時引進(jìn)企業(yè)ERP管理軟件系統(tǒng),企業(yè)的管理組織將及時轉(zhuǎn)型,建立一套實用的信息管理系統(tǒng),將為企業(yè)的生存與發(fā)展帶來不可估量的價值,這樣企業(yè)可以利用計算機(jī)信息技術(shù)手段來提升企業(yè)管理水平,降低各項成本、時時了解經(jīng)營狀況、庫存等以適應(yīng)全球一體化的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

  三、應(yīng)用目標(biāo)

  愛力寶輔料本著增強(qiáng)企業(yè)管理現(xiàn)代化,提高企業(yè)競爭力的原則和“建設(shè)現(xiàn)代化的企業(yè)管理系統(tǒng)”的先進(jìn)理念,將在企業(yè)應(yīng)用速達(dá)管理系統(tǒng),以達(dá)到輕松控制庫存,簡化往來業(yè)務(wù)日常工作,規(guī)范企業(yè)管理流程的目的。按照上述總體要求,XX軟件公司為愛力寶輔料量身推薦了目前主流企業(yè)管理軟件之一——“速達(dá)5000PRO”此系統(tǒng)使用后的效果具體表現(xiàn)在: ? 1.可精確控制貨品庫存,并可隨時查詢?nèi)我庖环N貨品的來龍去脈

  2.可隨時對采購、銷售情況、庫存狀況進(jìn)行查詢,精確控制經(jīng)營狀況 3.標(biāo)準(zhǔn)工業(yè)生產(chǎn)流程,可對產(chǎn)品生產(chǎn)過程全程控制,包括委外加工 4.往來對賬不再麻煩,從總表到明細(xì)到單據(jù),對賬時一點(diǎn)就來 ? 5.現(xiàn)金銀行系統(tǒng),可對日常費(fèi)用,現(xiàn)金流量精確控制、查詢方便 6.完善的賬務(wù)系統(tǒng),固定資產(chǎn)、工資核算、出納系統(tǒng)大大簡化了繁瑣的日常財務(wù)工作,并自動生成各種財務(wù)報表

  ? 7.產(chǎn)品高度集成的特點(diǎn)使得本系統(tǒng)可最大限度提高企業(yè)的工作效率

  ? 8.支持分支機(jī)構(gòu)管理,企業(yè)信息管理,讓企業(yè)內(nèi)部管理完全步入信息化

  四、業(yè)務(wù)現(xiàn)狀及需求分析

  愛力寶輔料目前的企業(yè)需求:整合愛力寶輔料的財務(wù)、業(yè)務(wù)、生產(chǎn),提高整個公司的信息化水平,同時提高數(shù)據(jù)的及時性、準(zhǔn)確性、可查詢性。為以后更快的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

  五、項目設(shè)計

  為了全面高效地滿足愛力寶輔料信息化管理的.需求,使整個企業(yè)的物流,資金流,業(yè)務(wù)流,信息流在企業(yè)經(jīng)營管理中達(dá)到完美的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,XX軟件公司結(jié)合近十年開發(fā)實施企業(yè)全面管理系統(tǒng)的成功經(jīng)驗,推薦以貨品的銷售采購為核心、倉庫管理系統(tǒng)為重點(diǎn)、供應(yīng)鏈系統(tǒng)及其它相關(guān)系統(tǒng)為補(bǔ)充的全面ERP解決方案。整體實施流程如下:

  財務(wù)部

  六、速達(dá)5000PRO系統(tǒng)介紹

  《速達(dá)5000pro工業(yè)版》是針對國內(nèi)中型企業(yè),將ERP思想與企業(yè)管理科學(xué)有機(jī)的結(jié)合。融匯數(shù)十萬用戶的使用經(jīng)驗與建議而開發(fā)建立。創(chuàng)新的管理與務(wù)實的功能代表了當(dāng)今國內(nèi)中型企業(yè)ERP的最新方向。實現(xiàn)對企業(yè)的經(jīng)營和管理行為全方位過程控制,以簡便實用的方式迅速解決中型企業(yè)ERP管理使用難題。其主要功能模塊有:會計科目、幣種資料、出納帳戶、往來單位、地區(qū)資料、部門、員工資料、員工類別、貨品資料、貨品類別、計量單位、憑證錄入、憑證查詢、憑證審核、登帳、期末調(diào)匯、結(jié)轉(zhuǎn)損益、期末結(jié)帳、自動轉(zhuǎn)帳、支票管理、出納銀行對賬、現(xiàn)金銀行、票據(jù)管理、計件工種、計件程序、工資審核、支付工資、出納會計對帳、固定資產(chǎn)增加、減少、計提折舊、報表中心、數(shù)據(jù)備份、恢復(fù)、引入、修復(fù)、數(shù)據(jù)導(dǎo)出、用戶授權(quán)、帳套管理、生成套打紙張等。

  七、現(xiàn)根據(jù)愛力寶輔料現(xiàn)有的經(jīng)營方式,結(jié)合本軟件制訂出以下運(yùn)作流程:

  1. 業(yè)務(wù)部根據(jù)客戶的訂單或日常銷售需求,開具【銷售訂單】:

  2. 單據(jù)保存后,公告欄將提示生產(chǎn)部,生產(chǎn)部利用本軟件的MRP運(yùn)算,自動計算出本單所需原材料數(shù)量,自動求

  出毛需求與凈需求,并可根據(jù)采購建議自動生成【采購訂單】: a.生產(chǎn)部根據(jù)【銷售訂單】生成生產(chǎn)計劃:

  b.按樹狀查詢生產(chǎn)毛需求:

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