實(shí)施方案大全【6篇】
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編為大家收集的實(shí)施方案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
實(shí)施方案 篇1
為了積極穩(wěn)妥推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)，有效實(shí)施普通高中學(xué)生學(xué)分的認(rèn)定和管理，根據(jù)教育部《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》和浙江省教育廳《浙江省普通高中學(xué)分認(rèn)定辦法(試行)》等文件的精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本方案(試行)。
一．建立學(xué)分認(rèn)定組織機(jī)構(gòu)
1．學(xué)分認(rèn)定委員會(huì)：
主任：x
副主任：x
成員：x各學(xué)科高中教研組組長
職責(zé)：負(fù)責(zé)制訂學(xué)分認(rèn)定實(shí)施方案，全面領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)分的認(rèn)定工作。
2．學(xué)分認(rèn)定工作小組
組長：x
副組長：x
成員：年級(jí)段長、備課組長、班主任(教學(xué)班指導(dǎo)教師)、學(xué)科任課教師、學(xué)生代表。
職責(zé)：負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)分的認(rèn)定、評(píng)定、公示等工作的組織實(shí)施。
3．學(xué)分認(rèn)定仲裁委員會(huì)
主任：x
副主任：x
成員：辦公室、教務(wù)處、教科處、政教處、團(tuán)委等處室負(fù)責(zé)人、年級(jí)段長、高中各學(xué)科教研組長。
職責(zé)：負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)分認(rèn)定工作的監(jiān)督，對(duì)學(xué)分認(rèn)定過程中學(xué)生的申訴進(jìn)行調(diào)查、核實(shí)以及糾正。
二．學(xué)分設(shè)置
三．學(xué)分認(rèn)定的內(nèi)容和辦法
學(xué)分由學(xué)分認(rèn)定委員會(huì)認(rèn)定，學(xué)分認(rèn)定的基本條件是：(1)達(dá)到一定的課程修習(xí)時(shí)間(不少于規(guī)定學(xué)時(shí)的2/3)；(2)在學(xué)習(xí)過程中有良好的表現(xiàn)(依據(jù)學(xué)習(xí)過程記錄、學(xué)習(xí)成果、學(xué)生互評(píng)及教師評(píng)價(jià)等)(3)參加學(xué)校組織的考試(或考查)并成績(jī)合格。
(一)學(xué)科模塊學(xué)分認(rèn)定
學(xué)分分為必修學(xué)分和選修學(xué)分，均由過程評(píng)價(jià)和終結(jié)評(píng)價(jià)(模塊測(cè)試)兩個(gè)部分組成，我校規(guī)定兩部分的分值權(quán)重為4：6。模塊測(cè)試以滿分100分計(jì)，成績(jī)?cè)?0分以上(含60分)為及格，取得該門課程的學(xué)分，不及格者不取得學(xué)分。
1．學(xué)習(xí)形成性評(píng)價(jià)成績(jī)(過程表現(xiàn))(40%)
學(xué)習(xí)形成性評(píng)價(jià)成績(jī)包括修習(xí)時(shí)間、課堂表現(xiàn)、作業(yè)質(zhì)量、平時(shí)測(cè)驗(yàn)等平時(shí)過程性表現(xiàn)，累計(jì)以滿分40分計(jì)入總分成績(jī)。
學(xué)生修習(xí)時(shí)間要達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)要求的2/3以上。因病假、事假未能達(dá)到規(guī)定時(shí)的，在課余時(shí)間通過補(bǔ)課達(dá)到要求的給予認(rèn)定。修習(xí)時(shí)間未能達(dá)到要求的不予認(rèn)定學(xué)分。課堂表現(xiàn)包括學(xué)生的學(xué)習(xí)情感態(tài)度、對(duì)課堂的參與程度、提出問題解答問題的數(shù)量和質(zhì)量等，有實(shí)驗(yàn)操作的學(xué)科實(shí)驗(yàn)操作的考核也包含在本項(xiàng)目?jī)?nèi)；作業(yè)質(zhì)量包括作業(yè)完成的'次數(shù)和質(zhì)量等；平時(shí)測(cè)驗(yàn)成績(jī)模塊學(xué)習(xí)中間的階段性測(cè)試，可以是筆試，也可以是口試或?qū)嶒?yàn)操作等其他形式。
2．學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)(60%)
由學(xué)校依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一命題(滿分為100分)，或采用市教育局統(tǒng)一的模塊測(cè)試卷。該部分以滿分60分計(jì)入決成績(jī)。
以上兩項(xiàng)由學(xué)校統(tǒng)一制定評(píng)定細(xì)則(見附件)。
(二)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)分認(rèn)定
1．研究性學(xué)習(xí)學(xué)分認(rèn)定
研究性學(xué)習(xí)學(xué)分以課題評(píng)價(jià)形式認(rèn)定。按照《州溫七中研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施方案》實(shí)施，高一年級(jí)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)通識(shí)培訓(xùn)并完成一個(gè)課題研究，通識(shí)學(xué)習(xí)部分獲得3個(gè)學(xué)分，課題研究獲得6個(gè)學(xué)分。高二年級(jí)完成一個(gè)課題，獲6個(gè)學(xué)分。研究性學(xué)習(xí)以小組的方式進(jìn)行，每組控制在5-10人之間。課題立項(xiàng)時(shí)，要根據(jù)課題大小和難易程度及所需時(shí)間來確定學(xué)分。其認(rèn)定依據(jù)主要是：(1)參加研究的活動(dòng)時(shí)間記錄；(2)開題報(bào)告和學(xué)習(xí)方案；(3)每次課題研究學(xué)習(xí)活動(dòng)記錄和《州溫七中研究性學(xué)習(xí)課題活動(dòng)記錄冊(cè)》；(4)具體反映成員參與研究的感受、體會(huì)、小結(jié)；(5)課題研究學(xué)習(xí)成果(論文、研究報(bào)告、解決問題的方案、活動(dòng)設(shè)計(jì)、實(shí)物設(shè)計(jì)、多媒體課件等)。
2．社會(huì)實(shí)踐學(xué)分認(rèn)定
社會(huì)實(shí)踐每學(xué)年總的活動(dòng)時(shí)間不少于一周，共六個(gè)學(xué)分，社會(huì)實(shí)踐由學(xué)校政教部門統(tǒng)一組織實(shí)施，第一學(xué)年安排軍訓(xùn)，第二、三學(xué)年安排參加生產(chǎn)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)、參觀考察或社會(huì)調(diào)查。由學(xué)校根據(jù)學(xué)生參與的時(shí)間、態(tài)度、實(shí)踐的效果和實(shí)踐場(chǎng)所書面意見等進(jìn)行認(rèn)定。
(1)學(xué)生每學(xué)年必須參加1周有組織、有意義的社會(huì)實(shí)踐，并且有個(gè)人的社會(huì)實(shí)踐記錄(如日記、體驗(yàn)材料等)，可獲得2學(xué)分。
(2)社會(huì)實(shí)踐可以在校內(nèi)或校外進(jìn)行。校內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)可以是值周班活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)等；校外可以是春、秋游活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查、參觀訪問等。校內(nèi)實(shí)踐2學(xué)分、校個(gè)實(shí)踐4學(xué)分。
(3)軍訓(xùn)是社會(huì)實(shí)踐的獨(dú)立內(nèi)容，時(shí)間不少于一周，記2學(xué)分。
3．社區(qū)服務(wù)學(xué)分認(rèn)定
社區(qū)服務(wù)利用課余、假期時(shí)間分散進(jìn)行，三年內(nèi)的服務(wù)總時(shí)間不少10個(gè)工作日。公益活動(dòng)一般安排在每年的三月學(xué)雷鋒月，為三個(gè)工作日；宣傳教育安排在暑、寒假里，為5個(gè)工作日；扶貧幫困活動(dòng)一般安排在課余和節(jié)假日，為2個(gè)工作日。
學(xué)生三年內(nèi)應(yīng)參加不少于10個(gè)工作日的社區(qū)服務(wù)，共獲得2學(xué)分。參加社區(qū)服務(wù)少于10個(gè)工作日的，不給學(xué)分。
社區(qū)服務(wù)以小組或行政班的方式進(jìn)行。學(xué)校依據(jù)既定程序和社區(qū)提供的相關(guān)材料(服務(wù)對(duì)象及聯(lián)系方式、服務(wù)時(shí)間、服務(wù)項(xiàng)目、認(rèn)定簽名、服務(wù)體會(huì)等)認(rèn)定有效工作日及學(xué)分。
4．選修學(xué)分認(rèn)定
學(xué)校開設(shè)地方課程和校本課程，為學(xué)生選修創(chuàng)造條件，并在修習(xí)結(jié)束后進(jìn)行考核。選修學(xué)分的認(rèn)定與必修學(xué)科模塊的學(xué)分認(rèn)定一樣從學(xué)習(xí)課時(shí)記錄、修習(xí)過程反映和課程考核結(jié)果三方面來認(rèn)定。以上三方面均合格者，才能獲得相應(yīng)學(xué)分。
四．學(xué)分認(rèn)定的時(shí)間和程序
(一)學(xué)分認(rèn)定時(shí)間：學(xué)科類課程在修習(xí)完每個(gè)模塊后，由學(xué)校確定時(shí)間組織考試、進(jìn)行學(xué)分認(rèn)定；綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)分認(rèn)定，由學(xué)校根據(jù)情況確定時(shí)間進(jìn)行統(tǒng)一認(rèn)定。
(二)學(xué)分認(rèn)定程序
1按規(guī)定完成課程(模塊)修習(xí)并經(jīng)考試、考核后，任課教師及時(shí)向?qū)W校提出學(xué)分認(rèn)定申請(qǐng)。
2．任課教師綜合學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)以及終結(jié)評(píng)價(jià)等情況進(jìn)行考核，填寫《學(xué)科模塊學(xué)分認(rèn)定登記表》，并提出學(xué)分認(rèn)定的初步意見。
3．社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)學(xué)分的認(rèn)定、還須有實(shí)踐場(chǎng)所、服務(wù)對(duì)象單位的書評(píng)鑒意見和學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)過程的詳實(shí)記錄等相關(guān)材料，由班主任或帶隊(duì)老師進(jìn)行考核，提出是否予以認(rèn)定的初步意見。
4．相關(guān)科目學(xué)分認(rèn)定小組或年級(jí)學(xué)科備課組對(duì)任課教師提出的初步意見和學(xué)生相關(guān)資料進(jìn)行審核。
5．教務(wù)處復(fù)核。
6．學(xué)分認(rèn)定委員會(huì)確認(rèn)學(xué)分。
7．學(xué)分認(rèn)定委員會(huì)主任簽署認(rèn)定意見。
8．公示獲得學(xué)分的學(xué)生名單。對(duì)未取得學(xué)分的學(xué)生，學(xué)分認(rèn)定委員會(huì)書面通知學(xué)生并說明原因。
9．教務(wù)處記錄學(xué)生學(xué)分成績(jī)，并存檔。
五．學(xué)分認(rèn)定的處理
1．未取得學(xué)分的學(xué)生對(duì)學(xué)校認(rèn)定意見如有異議，可在得到通知之日起15日內(nèi)由學(xué)生本人向?qū)W校學(xué)分仲裁小組提出書面復(fù)議申請(qǐng)。學(xué)校學(xué)分仲裁小組提請(qǐng)學(xué)校學(xué)分認(rèn)定委員會(huì)復(fù)議，學(xué)校學(xué)分認(rèn)定委員會(huì)在15日內(nèi)召集有關(guān)教師、認(rèn)定小組復(fù)議，作出決定并相關(guān)學(xué)生。
2．學(xué)生對(duì)學(xué)校給予其他學(xué)生的學(xué)分認(rèn)定如有異議，可以書面向?qū)W校學(xué)分仲裁小組反映。闡明提出異議的理由并有權(quán)得到答復(fù)。
3．學(xué)生因模塊考核成績(jī)不合格而不能取得學(xué)分的處理。(1)可以申請(qǐng)補(bǔ)考，補(bǔ)考時(shí)間由學(xué)校安排。若補(bǔ)考后的模塊考核成績(jī)?nèi)圆缓细裾�，可申�?qǐng)重修、改修或放棄(必修課程和有必修學(xué)分要求的選修課程不得放棄，選修課程中要求獲得必修學(xué)分的模塊有其他選擇的除外)。(2)重修要在接到不取得學(xué)分的通知后1年之內(nèi)完成，重修所用時(shí)間不得與先前修習(xí)所用時(shí)間累加。同科課程(模塊)重修不得超過兩次。學(xué)生因修習(xí)時(shí)間不足不能取得學(xué)分的，可在補(bǔ)足修習(xí)時(shí)間后認(rèn)定。
六．學(xué)分管理
1．學(xué)校設(shè)立學(xué)生學(xué)分檔案，由教務(wù)處指定專人負(fù)責(zé)管理，妥善保管學(xué)生學(xué)分認(rèn)定相關(guān)材料，待上級(jí)落實(shí)信息系統(tǒng)軟件后，建立學(xué)生學(xué)分管理的平臺(tái)。
2．學(xué)校不以學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)特別信優(yōu)異或在某一方面特別突出，可在“學(xué)生成長記錄冊(cè)”或“學(xué)籍管理卡”的相應(yīng)欄目?jī)?nèi)予以真實(shí)記錄。
3．合格學(xué)分是學(xué)生取得高中畢業(yè)資格的主要依據(jù)，按照規(guī)定，高中學(xué)習(xí)期間學(xué)生必須取得相應(yīng)學(xué)分，才能準(zhǔn)予畢業(yè)。
4．學(xué)分認(rèn)定工作必須做到公正、公平、公開，學(xué)校學(xué)分認(rèn)定工作應(yīng)接受學(xué)生、家長、社會(huì)和上級(jí)教育行政管理部門的監(jiān)督，確保學(xué)分認(rèn)定的權(quán)威性和真實(shí)性。
實(shí)施方案 篇2
為了加快推進(jìn)學(xué)校校園足球工作，促進(jìn)校園足球工作常態(tài)化開展，根據(jù)《20xx年織金縣校園足球聯(lián)賽實(shí)施方案》，結(jié)合三甲街道學(xué)校實(shí)際，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
通過豐富的賽事、完備的賽系、穩(wěn)定的賽制和嚴(yán)明的賽紀(jì)，引導(dǎo)學(xué)校廣泛開展足球競(jìng)賽，吸引學(xué)生積極參與足球運(yùn)動(dòng)，提高廣大青少年學(xué)生的`足球知識(shí)和素養(yǎng)、技能，促進(jìn)青少年學(xué)生身心健康、體魄強(qiáng)健及全面發(fā)展。
二、目標(biāo)任務(wù)
各校在校園內(nèi)廣泛開展活動(dòng)，小學(xué)和中學(xué)以校為單位，組隊(duì)參加縣級(jí)校園足球競(jìng)賽，各校要以足球?yàn)橥黄瓶谕苿?dòng)學(xué)校體育改革發(fā)展，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長。
三、競(jìng)賽體系
(一)校內(nèi)比賽
1.由管理中心督促，各校以班級(jí)或年級(jí)為單位在校內(nèi)開展競(jìng)賽活動(dòng)，由學(xué)校負(fù)責(zé)組織和管理，競(jìng)賽辦法由各校根據(jù)實(shí)際情況確定。
2.小學(xué)一、二年級(jí)開展以培養(yǎng)興趣為主，三年級(jí)以上建立班級(jí)足球代表隊(duì)，學(xué)校根據(jù)本校場(chǎng)地條件，開展5人制以
上(含5人制)足球比賽。
3.初中和中學(xué)建立班級(jí)、年級(jí)足球代表隊(duì)，開展8人制校內(nèi)足球競(jìng)賽。
4.校內(nèi)時(shí)間安排在6月份，具體時(shí)間由各校確定，管理中心安排人員參加。
5.小學(xué)采用4號(hào)球，初中用5號(hào)球，小學(xué)5人場(chǎng)地25x16米，初中8人場(chǎng)地65x45米。(場(chǎng)地不夠的可以用半場(chǎng)來訓(xùn)練)
6.小學(xué)組上下半場(chǎng)各20分鐘，中場(chǎng)休息10分鐘。初中女隊(duì)組上下半場(chǎng)各35分鐘，男子組上下半場(chǎng)各40分鐘，初中男女組中場(chǎng)休息15分鐘。
(二)參加縣級(jí)比賽
1.由管理中心牽頭督促，小學(xué)和中學(xué)組織具體實(shí)施與管理。
2.組隊(duì)教練是老師，具體負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，并具體抓落實(shí)。
3.中學(xué)組隊(duì)老師，具體負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，并具體抓落實(shí)
4.小學(xué)組，分男隊(duì)和女隊(duì)，每對(duì)采用7人制比賽，運(yùn)動(dòng)員不限年級(jí)和年齡，是本校在讀在籍學(xué)生，每對(duì)報(bào)名12人。
5.中學(xué)組，分男隊(duì)和女隊(duì)，每對(duì)采用11人制比賽，運(yùn)動(dòng)員不限年級(jí)和年齡，是本校在讀在籍學(xué)生即可，每對(duì)16人。
7.小學(xué)組上下半場(chǎng)各20分鐘，中場(chǎng)休息10分鐘。初中女隊(duì)組上下半場(chǎng)各35分鐘，男子組上下半場(chǎng)各40分鐘，初中男女組中場(chǎng)休息15分鐘。
8.小學(xué)組采用4號(hào)球，初中組用5號(hào)球，小學(xué)5人場(chǎng)地25x16米，初中8人場(chǎng)地65x45米。
9.參賽時(shí)間：中學(xué)、小學(xué)在20xx年5月19日前將足球聯(lián)賽報(bào)名表、照片卡紙質(zhì)檔交中心處，比賽時(shí)間從6月6日至7月，安排在雙休日進(jìn)行。
10.參賽地點(diǎn)：小學(xué)組比賽在織金四中，初中男子比賽在織金五中，初中女子組比賽在思源學(xué)校。
11.比賽裝備：各對(duì)必須有兩套不同顏色的比賽服裝和長護(hù)襪，比賽隊(duì)員姓名、號(hào)碼(1—20號(hào)由大到小排列)必須與報(bào)名單相符，守門員的服裝顏色要與其他隊(duì)員服裝有明顯區(qū)別，場(chǎng)上隊(duì)長袖標(biāo)是6厘米寬，比賽服裝和長護(hù)襪的顏色必須全隊(duì)一致，比賽穿布面膠底鞋(含膠釘鞋)，并配帶護(hù)腿板。五比賽裝備必須的，一律不準(zhǔn)上場(chǎng)。
四、組織保障
(一)組織領(lǐng)導(dǎo)
組長：
副組長：
各校校長
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在管理中心，同志任辦公室主任，同志負(fù)責(zé)督促抓落實(shí)。
組長負(fù)責(zé)全街道足球聯(lián)賽指導(dǎo)工作。副組長負(fù)責(zé)督促小學(xué)，負(fù)責(zé)督促三甲中學(xué)，負(fù)責(zé)督促中心人員對(duì)聯(lián)系學(xué)校足球聯(lián)賽的指導(dǎo)工作。各校校長是抓好足球聯(lián)賽活動(dòng)的主要負(fù)責(zé)人，并落實(shí)好足球聯(lián)賽的各項(xiàng)工作。
(二)制度保障
各校要成立領(lǐng)導(dǎo)小組，建立長效機(jī)制，抓好各校足球聯(lián)賽活動(dòng)的落實(shí)。在開展足球活動(dòng)訓(xùn)練和競(jìng)賽之前，認(rèn)真教好運(yùn)動(dòng)員有關(guān)足球方面安全知識(shí)培訓(xùn)，要擬寫訓(xùn)練和聯(lián)賽期間活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案，組織學(xué)習(xí)安全應(yīng)急預(yù)案，明確領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，具體落實(shí)到人，認(rèn)真填寫審批表，并把審批表和活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案上報(bào)管理中心審批，確保學(xué)生在訓(xùn)練和活動(dòng)期間安全。
(三)經(jīng)費(fèi)保障
各校舉辦校園足球所需經(jīng)費(fèi)由生均公用經(jīng)費(fèi)或辦公用費(fèi)列支。
(四)工作要求
1.各校嚴(yán)格工作紀(jì)律，認(rèn)真開展，把此項(xiàng)工作列入學(xué)校年終考核內(nèi)容。
2.各校要精心選好運(yùn)動(dòng)員，一定要身體健康。參加縣級(jí)比賽要經(jīng)過縣級(jí)醫(yī)院體檢(含心電圖)，買運(yùn)動(dòng)員人身保險(xiǎn)，含比賽返回路途保險(xiǎn)。
實(shí)施方案 篇3
為了深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，開展師德教育活動(dòng)，樹立學(xué)校教師中的師德楷模，發(fā)揮好黨員先鋒模范作用，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍的建設(shè)，加快我校事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展，按學(xué)校研究決定在學(xué)校進(jìn)行一次“愛崗敬業(yè)師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)方案，學(xué)校就開展“愛崗敬業(yè)師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)制訂如下方案：
一、活動(dòng)目的
通過本次評(píng)選活動(dòng)，樹立本校選進(jìn)教師的'典型，擴(kuò)大師德標(biāo)兵的影響力，充分展示我校教職工為人師表、愛崗敬業(yè)、教書育人、管理育人、服務(wù)育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤奮工作、無私奉獻(xiàn)的精神面貌，進(jìn)一步塑造學(xué)校教工的新形象，推進(jìn)我校師德教育工作的深入開展，加快我校教師隊(duì)伍建設(shè)。
二、參評(píng)條件
1.政治思想表現(xiàn)好，覺悟高，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校及有關(guān)部門的有關(guān)決議。
2.具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，無師德違規(guī)記錄，全面貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，時(shí)時(shí)處處以學(xué)校的發(fā)展大局出發(fā)，學(xué)生喜歡，家長放心，社會(huì)滿意。
3.具有較強(qiáng)的專業(yè)理論素養(yǎng)，教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，工作業(yè)績(jī)顯著；近兩年教學(xué)成績(jī)?cè)谕甓巍⑼瑢W(xué)科中居中等以上。
三、評(píng)選名額：6名
四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
1.學(xué)校頒發(fā)“愛崗敬業(yè)師德標(biāo)兵”證書。
2.評(píng)優(yōu)評(píng)先和職務(wù)聘任時(shí)在同等條件下予以優(yōu)先考慮。
五、評(píng)選辦法
由校黨支部、行政會(huì)對(duì)學(xué)校教師進(jìn)行條件審查。首先，由各年級(jí)組討論推薦人選一名，再報(bào)校黨支部、行政會(huì)研究確定，最后在全校公示師德標(biāo)兵名單。
實(shí)施方案 篇4
為迎接20xx
年的到來，動(dòng)員和激勵(lì)全體職工在新的一年昂揚(yáng)斗志，激發(fā)干勁，提升素質(zhì)，爭(zhēng)創(chuàng)一流，再創(chuàng)質(zhì)量安全雙零目標(biāo)，為全面完成20xx年的.生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)作出新的貢獻(xiàn)。擬在歲末舉辦“迎新春創(chuàng)一流質(zhì)量安全知識(shí)有獎(jiǎng)問答聯(lián)誼會(huì)”�，F(xiàn)制定以下實(shí)施方案。
一、主題
迎新春昂揚(yáng)斗志鑄輝煌，創(chuàng)一流質(zhì)量安全保雙零。
二、組織
主辦單位為項(xiàng)目部工會(huì)；承辦部門為綜合辦公室、團(tuán)總支；協(xié)辦部門為技術(shù)質(zhì)量部、安全監(jiān)察部。
三、形式
以質(zhì)量、安全知識(shí)問答為主要形式，穿插演唱、樂曲、舞蹈等小型節(jié)目。具體做法如下：
1、由技術(shù)質(zhì)量部、安全監(jiān)察部根據(jù)施工生產(chǎn)中需要掌握的質(zhì)量、安全知識(shí)及常發(fā)生的問題及解決方法以簡(jiǎn)要的文字提出問題技術(shù)質(zhì)量部、安全監(jiān)察部各出50道題，讓與會(huì)人員回答，答對(duì)有獎(jiǎng)，答錯(cuò)公布正確答案。
2、問答題采取自告奮勇答題和抽題的方法進(jìn)行。
3、在答題一般2—3題中間，穿插各隊(duì)廠、各部門、嘉賓及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)等自編自演的小型節(jié)目。
四、人員
1、總策劃：高山寒雪
2、主持人：崔永樂、劉紅玉、李敏、黃生磊；
3、召集人：冉三
4、獎(jiǎng)品采購：馬軍、張嚴(yán)峰等；
5、嘉賓：業(yè)主、設(shè)計(jì)、監(jiān)理、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門負(fù)責(zé)人；
6、參加人：各隊(duì)廠、部門負(fù)責(zé)人和職工代表每個(gè)單位5—10人，外協(xié)隊(duì)負(fù)責(zé)人。
五、節(jié)目
1、隊(duì)廠、部門各自編自演小型節(jié)目2—4個(gè)，形式不限，要求降向上、形式多樣，表演者發(fā)給紀(jì)念品；
2、嘉賓可臨場(chǎng)表演節(jié)目，形式不限。
六、時(shí)間
1、本方案批準(zhǔn)后即召開專門會(huì)議進(jìn)行布置，落實(shí)人員和分工；
2、技術(shù)質(zhì)量部、安全監(jiān)察部于12月20日前出題完畢；
3、各隊(duì)廠、各部門于12月20日前報(bào)送節(jié)目，每個(gè)單位必須報(bào)送；
4、綜合辦公室于12月22日前將獎(jiǎng)品和紀(jì)念品購回；
5、綜合辦公室于12月24日前將會(huì)場(chǎng)布置完畢；
6、舉辦時(shí)間初步定于12月25日；
7、地點(diǎn)：三峽東岳廟職工俱樂部。
七、議程
1、項(xiàng)目經(jīng)理致新年賀辭；
2、嘉賓講話上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)主、設(shè)計(jì)、監(jiān)理等；
3、知識(shí)問答及表演節(jié)目；
4、舞會(huì)。
八、費(fèi)用
1、答題及節(jié)目表演紀(jì)念品：1200元預(yù)算60人，每人20元；
2、嘉賓紀(jì)念品：XX元預(yù)算20人，每位100元；
3、會(huì)場(chǎng)租用及布置：600元；
4、其他：1200元含化妝品。
共計(jì)：5000元。
實(shí)施方案 篇5
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以快速提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心，更新校長治教理念，有效提升學(xué)校文化品位和自主發(fā)展能力，強(qiáng)化師德建設(shè)，促進(jìn)專業(yè)化成長，引領(lǐng)教師過一種幸福完整的教育生活，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，努力促進(jìn)教育內(nèi)涵的發(fā)展。
二、目標(biāo)任務(wù)
1.遵循“六模塊”理念下的“先學(xué)后教，已學(xué)定教，已學(xué)促教，能學(xué)不教”教學(xué)原則。充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，擴(kuò)大課堂容量，全力保證所有學(xué)生掌握課標(biāo)規(guī)定的課堂教學(xué)內(nèi)容，將德育、美育貫穿課堂全過程。
2.計(jì)劃三年時(shí)間，所有學(xué)科老師的絕大部分課堂打磨成優(yōu)課。
3.20xx—20xx學(xué)年度，30%的老師課達(dá)到優(yōu)課。村小達(dá)15%。以后每年增加10個(gè)百分點(diǎn)。
4.三年后學(xué)生的優(yōu)秀率要在先有基礎(chǔ)上翻一番，合格率達(dá)90%。低分率減半。
5.20xx年—20xx年度要消滅不合格課。
三、具體措施
1、實(shí)行三次集體備課，優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，以過程的優(yōu)化求取“高效課堂”。
(1)優(yōu)化集體備課。加強(qiáng)集體備課的管理，把三次備課落到實(shí)處。集體備課，重在首備。教師個(gè)人首備，要自己認(rèn)真研讀教材，有選擇的參考相關(guān)資料，獨(dú)立設(shè)計(jì)教案，杜絕照抄別人教案的現(xiàn)象發(fā)生。備課要由重備“教”轉(zhuǎn)變到重備“學(xué)”，備學(xué)生、備學(xué)情、備學(xué)法。教研組備課，要備教學(xué)預(yù)習(xí)案以及預(yù)習(xí)效果檢查方法，備好每堂課檢測(cè)作業(yè)。教師課后要針對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行反思，寫出有價(jià)值的教學(xué)后記，要把課堂檢測(cè)效果反饋給教研組，以便分析原因與調(diào)整檢測(cè)內(nèi)容。強(qiáng)化對(duì)集體備課過程的監(jiān)控，力爭(zhēng)做到目標(biāo)有效、環(huán)節(jié)有效、活動(dòng)有效、指導(dǎo)有效、訓(xùn)練有效，堅(jiān)決避免集體備課流于形式。
(2)優(yōu)化課堂教學(xué)。教師上課，要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、效益意識(shí)。教師進(jìn)課堂要精神飽滿，將微笑帶進(jìn)課堂。教學(xué)做到“三要”:目標(biāo)要明確，容量要充足，重點(diǎn)要突出;“三互”:師生互動(dòng)，三維(知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀)互舉，(課堂)內(nèi)外互延;確保學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三有”:課課有得、課課有思、課課有悟。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)堅(jiān)持同樣內(nèi)容比效率，同樣效率比效果，同樣效果比效益。凡公開課，或隨堂課被聽課者一致認(rèn)為是不合格的，必須限其改進(jìn)，一周后重上匯報(bào)課。
(3)優(yōu)化作業(yè)的布置與批改。作業(yè)布置數(shù)量要精、質(zhì)量要高，要留給學(xué)生自由思維的空間和補(bǔ)習(xí)弱科的有效時(shí)間，努力做到“三布置三不布置”和“五必”:布置啟發(fā)性思考性作業(yè)，不布置死記硬背機(jī)械訓(xùn)練作業(yè);布置可選擇性有層次性作業(yè)，不布置重復(fù)性作業(yè);布置課外研究性作業(yè)，不布置繁難偏舊作業(yè);“五必”，即有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評(píng)、布置學(xué)生的作業(yè)自己必須先做。課堂作業(yè)一定要在課內(nèi)完成，不得擠占學(xué)生課間活動(dòng)時(shí)間，嚴(yán)禁拖堂，課間十分鐘要讓所有學(xué)生到室外進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng)，不允許留在室內(nèi)。
(4)優(yōu)化檢測(cè)和輔導(dǎo)。課堂跟蹤，當(dāng)日練習(xí)、每周檢測(cè)、單元過關(guān)，要嚴(yán)格把關(guān)，把重點(diǎn)落在掌握學(xué)情、把握教情、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題四個(gè)環(huán)節(jié)上。每次考查，必須進(jìn)行試卷分析，進(jìn)行失分率、失分人數(shù)以及達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率統(tǒng)計(jì)，認(rèn)真填寫試卷分析表。對(duì)于錯(cuò)題，老師點(diǎn)撥后，要讓錯(cuò)相同題目的學(xué)生在一起互相講，重新做，然后再檢查，確保人人過關(guān)、題題過關(guān)。發(fā)揮“爆米花”效應(yīng)，舉一反三。輔導(dǎo)要重點(diǎn)抓優(yōu)秀生的培養(yǎng)和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。在輔導(dǎo)目標(biāo)的制定與達(dá)成度上，教師要通過靈活多變的方式方法，使不同層次學(xué)生的知識(shí)與能力水平不斷提高。要以班級(jí)為基本推進(jìn)單位，由班主任負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排，有效分配各學(xué)科作業(yè)量和作業(yè)時(shí)間;不允許超課時(shí)上課，嚴(yán)格控制作業(yè)量。
著眼“精嚴(yán)細(xì)實(shí)”對(duì)教學(xué)各環(huán)節(jié)高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，重點(diǎn)
抓好備課、上課、批改、輔導(dǎo)、練習(xí)五大環(huán)節(jié)。在備課上突出一個(gè)“背”字。教師對(duì)所設(shè)計(jì)的教案要熟“背”于心，做到背教學(xué)目標(biāo)、背教學(xué)內(nèi)容、背教學(xué)程序、背練習(xí)設(shè)計(jì)，特別是要求學(xué)生背誦和記憶的內(nèi)容，教師必須要背熟;要求學(xué)生掌握的內(nèi)容，教師必須精通。在上課上突出一個(gè)“賞”字。教師要不斷優(yōu)化課堂模式，切實(shí)提高授課藝術(shù)，增強(qiáng)課堂吸引力，力求讓每一節(jié)課都能達(dá)到“自己賞識(shí)、同行贊賞、學(xué)生欣賞”的目標(biāo)。在批改上避免“皮”字，做到精批細(xì)改，切忌馬虎草率。在輔導(dǎo)上突出一個(gè)“扶”字。課后輔導(dǎo)要由針對(duì)性，要重抓學(xué)困生，在“扶”字上下功夫，對(duì)他們給予特殊的關(guān)愛和教育，學(xué)會(huì)賞識(shí)班上的.學(xué)困生，切忌使用傷害學(xué)生自尊的語言，幫助其端正態(tài)度、培養(yǎng)興趣。在練習(xí)上要突出一個(gè)“聯(lián)”字。練習(xí)要以教與學(xué)的“診斷”和“矯正”為落腳點(diǎn)和歸宿，重點(diǎn)考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。要幫助學(xué)生梳理所學(xué)知識(shí)，將相關(guān)內(nèi)容連成知識(shí)鏈條、形成體系。
2.推行“‘六模塊’建構(gòu)式”理念指導(dǎo)下的“先學(xué)后教，合作探究，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”模式，以教法的優(yōu)化保證“高效課堂”。
“先學(xué)后教，合作探究，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”是課堂教學(xué)的總體要求，是評(píng)價(jià)課堂教學(xué)優(yōu)劣的主要依據(jù)。“先學(xué)后教”看的是教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，“合作探究”看的是教學(xué)方式的選擇，“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”看的效果的體現(xiàn)。
要認(rèn)真學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確解讀，全面把握模式的精髓。突出“先學(xué)后教”為首要任務(wù)，備課時(shí)重抓學(xué)案設(shè)計(jì)，學(xué)案要提前發(fā)給學(xué)生，并給足夠的課前或課堂預(yù)習(xí)時(shí)間，課堂檢測(cè)預(yù)習(xí)效果，重點(diǎn)查學(xué)生不懂的東西，教師準(zhǔn)備教什么，著重查什么，做到“先學(xué)后教，以學(xué)定教，已學(xué)促教，能學(xué)不教”。關(guān)于“合作探究”，學(xué)習(xí)問題的提出以學(xué)生為主體，讓學(xué)生通過合作討論，自己解決問題，實(shí)在有困難的再由教師協(xié)助解決。關(guān)于“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”，其要求是:基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)、基本技能達(dá)標(biāo)，做到堂堂清，課課清，不留欠賬。當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的主體是學(xué)生，要按照“以學(xué)為主”的教學(xué)原則，確立當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的教學(xué)方式;或先學(xué)后教;或自學(xué)輔導(dǎo)，或分組合作;或精講精練;或探究體驗(yàn)，或講練結(jié)合;或展示交流等等。課堂保證足夠的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)堂堂清，保證課堂教學(xué)目標(biāo)的高效達(dá)成。
要在實(shí)施“先學(xué)后教，合作探究，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的課堂教學(xué)基本模式的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同的課型，構(gòu)建科學(xué)、實(shí)用、高效的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。要重點(diǎn)探索和把握新授課、講評(píng)課、復(fù)習(xí)課和自習(xí)課等課型的結(jié)構(gòu)要求。一般的課堂教學(xué)大致可分成四個(gè)時(shí)段，檢測(cè)預(yù)習(xí)效果;提交預(yù)習(xí)難題、學(xué)生自主探究;教師指導(dǎo)釋疑;當(dāng)堂檢測(cè)達(dá)標(biāo)、布置課后作業(yè)。原則上每個(gè)環(huán)節(jié)10分鐘左右。教師講授不得超過課堂時(shí)間的一般時(shí)間，效果檢測(cè)不少于8分鐘，任何課型都不得突破。
3.加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練，以學(xué)法的優(yōu)化促進(jìn)“高效課堂”。
要確立優(yōu)化學(xué)法出效益的觀念，加強(qiáng)學(xué)法規(guī)范的研究，加大學(xué)法指導(dǎo)的力度，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。從學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)抓起，規(guī)范學(xué)習(xí)過程的每一個(gè)環(huán)節(jié)，努力把教師的勞動(dòng)轉(zhuǎn)化為學(xué)生學(xué)習(xí)成果，提高課堂教學(xué)效益。抓好課前預(yù)習(xí)、課堂自學(xué)、獨(dú)立作業(yè)、課后反思等習(xí)慣的培養(yǎng)。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生做事要專心，要有計(jì)劃性和條理性，提高時(shí)間利用率和學(xué)習(xí)效率。
4.整合教學(xué)資源，以現(xiàn)代化教學(xué)手段支撐“高效課堂”。
一是大力提倡使用現(xiàn)代化教學(xué)手段。教師要樹立現(xiàn)代教育觀念，掌握計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用和多媒體課件制作能力，提高實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的使用效率。二是用好省配優(yōu)質(zhì)教學(xué)光盤資源。積極配合省市“農(nóng)村中小學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)課堂”相關(guān)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的收集和整合工作，確�！皟�(yōu)質(zhì)資源”高效進(jìn)入課堂。
5.注重德育美育，以綜合素質(zhì)提升實(shí)現(xiàn)“高效課堂”。
各科教學(xué)都要合理運(yùn)用德育和美育的原理，注重德育和美育滲透，積極引領(lǐng)學(xué)生求真、求異、求活，培養(yǎng)學(xué)生心智技能，塑造積極健康人格。幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和審美觀，以智育人，以育育人，以德育人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
實(shí)施方案 篇6
根據(jù)縣政府糾風(fēng)辦《XX縣20xx年民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作實(shí)施方案》（泰糾辦[20xx]2號(hào)）要求，為扎實(shí)開展民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作，進(jìn)一步深化國土資源系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，現(xiàn)結(jié)合工作實(shí)際，制定如下工作實(shí)施方案。
一、主要任務(wù)
深入貫徹縣紀(jì)委十二屆五次全會(huì)XX縣政府廉政工作會(huì)議精神，以落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神、糾正“四風(fēng)”為重點(diǎn)，按照評(píng)議內(nèi)容與群眾相關(guān)、評(píng)議過程由群眾參與、評(píng)議成績(jī)由群眾做主的原則，深入開展民主評(píng)議，著力強(qiáng)化群眾監(jiān)督，進(jìn)一步促進(jìn)國土資源部門轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，服務(wù)長泰科學(xué)發(fā)展跨越發(fā)展。
二、評(píng)議對(duì)象
今年縣級(jí)參加評(píng)議的部門分為3類，即經(jīng)濟(jì)和社會(huì)管理類、行政執(zhí)法監(jiān)督類、公共服務(wù)類。我局是行政執(zhí)法監(jiān)督類參評(píng)的17個(gè)縣直部門之一。
三、評(píng)議內(nèi)容
1、服務(wù)大局，依法辦事。緊緊圍繞縣委、縣政府關(guān)于深入開展“深化改革年”、“項(xiàng)目建設(shè)年”、“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，全力推進(jìn)“廈漳泉生態(tài)型核心區(qū)”建設(shè)的戰(zhàn)略部署，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化服務(wù)措施，提升服務(wù)水平。要正確履行職責(zé)，嚴(yán)格依法依規(guī)辦事，無濫用職權(quán)、執(zhí)法不嚴(yán)、辦事不公以及亂收費(fèi)、亂罰款和各種攤派問題。
2、強(qiáng)化信息公開和制度建設(shè)，促進(jìn)廉潔自律。認(rèn)真履行公開責(zé)任，做到政策法規(guī)、辦事流程、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，辦理時(shí)限、服務(wù)承諾等政務(wù)（事務(wù)）信息全部公開。要進(jìn)一步完善內(nèi)部管理和監(jiān)督制度，促進(jìn)國土資源行風(fēng)建設(shè)責(zé)任制落實(shí)，建立健全群眾反映問題的受理、整改和反饋機(jī)制。要認(rèn)真執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定，在履行職責(zé)中忠于職守、廉潔奉公，無徇私舞弊、以權(quán)謀私、吃拿卡要等問題。
3、轉(zhuǎn)變職能，改進(jìn)作風(fēng)。優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，從企業(yè)和群眾需要出發(fā)，主動(dòng)為市場(chǎng)主體和人民群眾提供直接、便利、公正、有效的服務(wù)。要認(rèn)真落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”精神，深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)持走群眾路線，堅(jiān)決克服官僚主義、形式主義，重實(shí)干、求實(shí)效。
4、糾風(fēng)治理，維護(hù)民利。認(rèn)真落實(shí)中央、省、市和我縣出臺(tái)的利民惠民政策，加強(qiáng)和改進(jìn)群眾工作，著力為群眾辦實(shí)事解難題，堅(jiān)決糾正損害群眾利益的不正之風(fēng)。
5、加強(qiáng)基層所建設(shè)，積極創(chuàng)建“群眾滿意基層所”。服務(wù)態(tài)度端正，便民利民措施落實(shí)，辦事高效便捷。服務(wù)設(shè)施齊全，工作人員儀容儀表端莊，工作環(huán)境整潔，無臟、亂、差現(xiàn)象，
四、評(píng)議程序
1、動(dòng)員部署（5月中旬）。調(diào)整充實(shí)局民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室，制定評(píng)議工作實(shí)施方案，選聘本局行風(fēng)監(jiān)督員，全面動(dòng)員部署民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作。
2、選題評(píng)議（5月下旬）。選擇群眾關(guān)注，社會(huì)反映強(qiáng)烈、本部門本行業(yè)職能范圍急需解決的問題開展評(píng)議。土地出讓工作，是社會(huì)關(guān)注度比較高，更是易發(fā)多發(fā)腐敗的問題，也是國土資源風(fēng)險(xiǎn)防控的重點(diǎn)。今年我局把“規(guī)范經(jīng)營性土地使用權(quán)出讓”作為選題評(píng)議的內(nèi)容，各有關(guān)股室要按上級(jí)的部署要求，認(rèn)真開展土地出讓違法違規(guī)行為專項(xiàng)整治行動(dòng)，從健全土地出讓決策機(jī)制、建立土地出讓公告審查制度，強(qiáng)化土地出讓信息公開、杜絕隨意變更土地用途和規(guī)范條件、規(guī)范土地出讓金收支管理、加大監(jiān)督檢查等6個(gè)方面，采取措施，進(jìn)一步規(guī)范經(jīng)營性房地產(chǎn)用地出讓工作。我們要及時(shí)把評(píng)議工作目標(biāo)、工作措施向社會(huì)作出公開承諾，進(jìn)一步呼應(yīng)社會(huì)的關(guān)切。
3、查找問題（5-6月）。要結(jié)合年度工作，通過召開專題座談會(huì)、走訪群眾、發(fā)放征求意見書以及設(shè)立評(píng)議意見箱、熱線電話、電子信箱、網(wǎng)站等形式，廣泛征求社會(huì)各界意見和建議。局相關(guān)業(yè)務(wù)股室要進(jìn)一步查找經(jīng)營性土地出讓的薄弱環(huán)節(jié)和存在的問題，加強(qiáng)土地出讓廉政風(fēng)險(xiǎn)防控，進(jìn)一步依法依規(guī)出讓土地，確保土地出讓公開、公平、公正、透明運(yùn)作。
4、落實(shí)整改（7-11月）。要圍繞熱點(diǎn)、突出重點(diǎn)，對(duì)征求到的問題和意見進(jìn)行梳理分析，制定整改措施，分解整改責(zé)任，明確整改期限，督促整改落實(shí)。
5、總結(jié)提高（12月中旬）。根據(jù)縣里的綜合評(píng)定情況，查找本部門存在的`不足和問題，分析產(chǎn)生差距原因，進(jìn)一步總結(jié)評(píng)議工作經(jīng)驗(yàn)，提高做好評(píng)議工作的針對(duì)性。
五、評(píng)議方法
采取百分制的形式進(jìn)行量化考評(píng)，實(shí)施群眾評(píng)議、縣局評(píng)議和日�？荚u(píng)，其中：群眾評(píng)議占70分，鄉(xiāng)鎮(zhèn)評(píng)議占30分。日�？荚u(píng)采取獎(jiǎng)罰分（最高為5分）。
群眾評(píng)議實(shí)行滿意度網(wǎng)絡(luò)評(píng)議。其中：專家代表評(píng)議占21分（70分中的30%），服務(wù)對(duì)象評(píng)議49分（70分中的70%）。專家評(píng)議分兩次進(jìn)行，即7月和12月各開展一次，評(píng)議結(jié)果網(wǎng)上實(shí)時(shí)公布。服務(wù)對(duì)象評(píng)議從各單位報(bào)送的管理相對(duì)人中抽取管理服務(wù)對(duì)象代表，評(píng)議按季分三次進(jìn)行，即6、9、12月中旬，采用短信評(píng)議和網(wǎng)絡(luò)評(píng)議兩種形式，其中：短信占39.2分（49分中的80%），網(wǎng)絡(luò)評(píng)議占9.8分（49分中的20%）。
六、工作要求
1、精心組織實(shí)施。要按照全縣民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作的統(tǒng)一部署，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，突出工作重點(diǎn)，嚴(yán)格評(píng)議要求，逐項(xiàng)抓好評(píng)議工作各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)。要針對(duì)去年以來評(píng)議工作中存在的困難和問題，及時(shí)調(diào)整評(píng)議工作方案，細(xì)化措施，穩(wěn)步推進(jìn)，確保評(píng)議工作真正落到實(shí)處。
2、做好日常評(píng)議工作。一要加強(qiáng)信息報(bào)送工作。局各窗口單位要把評(píng)議工作的好做法和便民服務(wù)新舉措等，及時(shí)報(bào)送局評(píng)議辦，確保每月報(bào)送信息不少于2條；局評(píng)議辦要及時(shí)把與評(píng)議工作有關(guān)內(nèi)容在網(wǎng)站欄目公布，進(jìn)行經(jīng)常性的更新。二要及時(shí)報(bào)送服務(wù)對(duì)象。局行政服務(wù)中心國土窗口、基層所要按時(shí)、準(zhǔn)確報(bào)送評(píng)議員信息，做到不遲報(bào)、不漏報(bào)、不重報(bào)，確保評(píng)議工作順利開展。今年服務(wù)對(duì)象未按規(guī)定時(shí)間報(bào)送、虛構(gòu)管理服務(wù)對(duì)象、同一手機(jī)號(hào)碼重復(fù)報(bào)送的等，縣糾風(fēng)辦將予以扣分，因此服務(wù)窗口、基層所務(wù)必按時(shí)、如實(shí)填報(bào)。三要落實(shí)政風(fēng)行風(fēng)有關(guān)信訪件的反饋工作，認(rèn)真受理群眾訴求。
3、重在解決問題。局各有關(guān)單位要把發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為評(píng)議工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持邊查邊改、邊評(píng)邊改，實(shí)實(shí)在在解決政風(fēng)行風(fēng)存在的問題，確保評(píng)議工作不走過場(chǎng)，不流于形式。要以行風(fēng)的實(shí)際成效促進(jìn)國土資源部門作風(fēng)的轉(zhuǎn)變和效能的提升，為長泰經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
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