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青藍(lán)工程實施方案

時間:2024-11-23 16:37:22 實施方案 我要投稿

青藍(lán)工程實施方案(優(yōu))

  為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的青藍(lán)工程實施方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

青藍(lán)工程實施方案(優(yōu))

青藍(lán)工程實施方案1

  一、指導(dǎo)思想

  啟動青藍(lán)工程,旨在充分發(fā)揮開發(fā)區(qū)學(xué)校初中部骨干教師的傳幫帶作用,促使學(xué)校的青年教師在較短時間適應(yīng)教育崗位的基本要求,讓學(xué)校的部分教師實現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高,做一名合格的教師,進(jìn)而為爭取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件。同時也是對青州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)學(xué)校初中部教師提高自身教學(xué)水平起到了促進(jìn)作用。

  二、青藍(lán)工程參與對象

  學(xué)校今年分配來一名美術(shù)教師,我校選一名骨干美術(shù)教師做師傅,新分配來教師為徒弟。

  三、青藍(lán)工程結(jié)業(yè)年限

  青藍(lán)工程結(jié)對周期為一年。

  四、青藍(lán)工程的要求

  1、青藍(lán)工程以師徒結(jié)對為基本形式,同時不斷拓寬實施渠道,力求形式多樣,各具特色,長期堅持,注重實效。

  2、青藍(lán)工程的實施,要做好指導(dǎo)教師的選擇和師徒的.合理組合。指導(dǎo)教師應(yīng)是師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗豐富、管理水平較高的骨干教師。師徒組合采取組織安排并征得雙方同意或雙向選擇、自愿組合并舉的辦法。

  3、青藍(lán)工程的推進(jìn)要緊密結(jié)合教育教學(xué)工作,每學(xué)期突出一個重點進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,努力提高青年教師的師德水準(zhǔn)、教學(xué)基本功和班級管理的實際水平。學(xué)校努力為青方教師搭建施展自己的舞臺,每學(xué)期開展教學(xué)匯報展示活動。

  五、青藍(lán)雙方的職責(zé)

 。ㄒ唬┣喾铰氊(zé)

  1、認(rèn)真貫徹師德規(guī),自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn),教書育人,為人師表。

  2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),主動爭取指導(dǎo)老師的幫助,虛心學(xué)習(xí),有疑必問。

  3、要積極創(chuàng)造條件聽師傅的課。此外積極參加兩校的教研活動和備課活動;積極參加各部門組織的各項競賽和研討活動。

  4、每學(xué)期按學(xué)校規(guī)定或自行研讀教育理論專著,并認(rèn)真做好讀書筆記,寫好讀后感。

  5、主動請指導(dǎo)教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀,制定班級管理措施,多向指導(dǎo)教師請教班級管理的方法和藝術(shù)。

  6、學(xué)年結(jié)束時作師徒結(jié)對的匯報總結(jié)。

 。ǘ┧{(lán)方職責(zé)

  1、教書育人,為人師表,熱愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣。

  2、每學(xué)期初指導(dǎo)青方訂出學(xué)期教學(xué)計劃,幫助審核教案10篇以上;每周至少聽取徒弟方的課不少于一節(jié),課后及時評析,共同研究改進(jìn)教法的措施;對青方教學(xué)常規(guī)情況抽查3次以上,每學(xué)期指導(dǎo)青方上匯報課1節(jié)。

  3、每學(xué)期指導(dǎo)青方學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書籍,并指導(dǎo)青方結(jié)合實踐寫一篇教育教學(xué)論文。

  4、積極支持青方教師參加學(xué)校組織的各項業(yè)務(wù)競賽和交流活動,并作好必要的指導(dǎo)。

  5、認(rèn)真指導(dǎo)青方教師分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀,制定班級管理措施,傳授班級管理的方法和藝術(shù)。

  6、每學(xué)年寫好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專題總結(jié)。

  六、對青藍(lán)工程的過程管理

  1、學(xué)校教科部門每學(xué)年初,進(jìn)行一次青藍(lán)工程結(jié)對儀式,借此進(jìn)行敬業(yè)愛崗和為人師表教育。

  2、加強(qiáng)對實施過程中的抽查,嚴(yán)格考評環(huán)節(jié),謹(jǐn)防走過場。

  3、每學(xué)期督促青年教師完成“師徒結(jié)對”成長檔案,結(jié)合平時抽查進(jìn)行考核。

  七、青藍(lán)工程領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

  1、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長擔(dān)任組長,各部門負(fù)責(zé)人共同參與。同時成立青藍(lán)工程考核小組。

  附領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:xxx

  副組長:xxx

  組員:xxx

  2、制定好青藍(lán)工程年度實施計劃,科學(xué)安排重點工作和重要活動。

  3、逐步完善青藍(lán)工程激勵機(jī)制。一方面把青藍(lán)工程活動情況作為先進(jìn)年級組考核容之一,考核結(jié)果記入本人業(yè)務(wù)檔案;另一方面表彰優(yōu)秀師徒,鼓勵師徒雙方互教互助,盡心盡職,努力創(chuàng)造出更為出色的成績。此外,對藍(lán)方教師付出的勞動,酌情給予精神獎勵。

  4、嚴(yán)格執(zhí)行青藍(lán)工程工作記載和檢查制度。

青藍(lán)工程實施方案2

  一、指導(dǎo)思想

  為了使青年教師脫穎而出,早日成才,以促進(jìn)我校教師隊伍專業(yè)化成長,學(xué)校將時刻關(guān)注他們的成長和融入狀況,及時指導(dǎo)、盡快到位。發(fā)揮“青藍(lán)工程”的育人功能,逐漸鍛造他們向師傅、名師型教師方向發(fā)展,促進(jìn)年輕教師快速、健康成長,充分發(fā)揮老教師傳、幫、帶的積極作用,師徒互動,共同提高,打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。

  二、組織機(jī)構(gòu)

  組長:xx

  副組長:xx

  成員:教導(dǎo)處、教科室成員及各教研組長

  三、工作重點

  1、以“歷練師品、提高師藝、提升師德”為主導(dǎo),引導(dǎo)青年教師關(guān)注自身的專業(yè)發(fā)展、關(guān)注學(xué)校的發(fā)展。

  2、引導(dǎo)青年教師了解我校的辦學(xué)理念、老教師的光榮傳統(tǒng)和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,樹立熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生的思想,確立為教育事業(yè)終身奮斗的思想。

  3、引導(dǎo)青年教師加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),在理論和實踐的結(jié)合中不斷提高教育教學(xué)能力,在教研組研討課、學(xué)校匯報課、出師課、家長開放課或校內(nèi)每人一堂精品課等多層次的教學(xué)活動中展現(xiàn)自己的風(fēng)采。

  四、工作要求

  (一)青年教師方:

  1、主動自覺地向師傅教師虛心求教,努力學(xué)習(xí)師傅教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和先進(jìn)的教學(xué)方法。與師傅教師之間構(gòu)建相互探討與協(xié)作、共同提高與進(jìn)步的融洽關(guān)系。

  2、認(rèn)真完成教學(xué)基本功的訓(xùn)練,包括:粉筆字、鋼筆字、普通話的基本功;備課、上課、質(zhì)量分析的基本功;信息技術(shù)基本功;課程開發(fā)與課程實施基本功;教學(xué)評價基本功;教學(xué)科研基本功。

  3、提前一周備課,要寫詳案,教案提交師傅教師審查。按師傅教師的建議修改后的教案上課,課后進(jìn)行有效反思。

  4、徒弟每學(xué)期聽師傅教師的課不得少于10節(jié),并在聽課本上作詳盡的記錄并寫出聽課心得,聽課心得用學(xué)校統(tǒng)一印制的聽評課心得專用紙書寫,每學(xué)期至少3篇,期末把聽課記錄連同聽評課心得一同上交。(交聽課記錄、聽評課心得)

  5、每學(xué)期至少上一節(jié)校級匯報課,主動請師傅教師幫助備好課,并邀請師傅教師聽課評課,并寫出匯報課的教學(xué)反思,上課后留好教案,學(xué)期末匯報課教案連同教學(xué)反思一同上交。(匯報課教案、匯報課教學(xué)反思)

  6、每學(xué)期研讀一本教育教學(xué)理論書籍,撰寫讀書心得,寫在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)本上。

  7、每學(xué)期有全面的學(xué)習(xí)與工作總結(jié),對重要的教學(xué)活動作剖析,反思過程、分析問題、總結(jié)得失、并提出今后的學(xué)習(xí)與工作設(shè)想。學(xué)期末上交一份學(xué)習(xí)與工作總結(jié)。(學(xué)習(xí)與工作總結(jié))

 。ǘ┲笇(dǎo)教師方:

  1、樹立全方位指導(dǎo)的.思想,對徒弟的師德素養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教育管理、教學(xué)常規(guī)等進(jìn)行指導(dǎo),并關(guān)心徒弟的生活、學(xué)習(xí)和心理。樹立“導(dǎo)學(xué)相長”的思想,與徒弟之間構(gòu)建互相學(xué)習(xí)、互相探討、共同提高的融洽關(guān)系。

  2、每學(xué)期通過不同方式審閱徒弟的典型課教案至少2篇,并在徒弟教案上批注、修改,提出建議,有署名和日期。

  3、師傅教師每月聽徒弟1-2節(jié)隨堂課,聽課后及時與徒弟進(jìn)行交流,并在聽課本上作詳盡的記錄和評價,期末上交聽課記錄及1篇聽評徒弟的課心得體會。

  4、師傅教師每學(xué)期至少為徒弟上2堂示范課;接近學(xué)期末指導(dǎo)徒弟開設(shè)一堂較高質(zhì)量的匯報課。期末上交一篇示范課教案及教學(xué)反思。

  5、認(rèn)真總結(jié)師徒活動,每學(xué)期上交師徒結(jié)對工作總結(jié),包括開展的工作、取得的成績、存在的問題及改進(jìn)措施等方面。期末上交一篇指導(dǎo)與工作總結(jié)。

  五、評價措施

  1、教導(dǎo)處每學(xué)期末進(jìn)行檢查反饋。

  2、對完成任務(wù)的指導(dǎo)教師與青年教師,在學(xué)年末學(xué)校將依據(jù)上交材料情況、教學(xué)常規(guī)檢查情況、匯報課質(zhì)量、教學(xué)成績評出優(yōu)秀師傅教師、優(yōu)秀徒弟,頒發(fā)證書,并給予適當(dāng)獎勵。

青藍(lán)工程實施方案3

  一、指導(dǎo)思想

  學(xué)校的生命在于質(zhì)量,提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,在于教師素質(zhì)。要實現(xiàn)學(xué)校長盛不衰,關(guān)鍵的關(guān)鍵是要有一支結(jié)構(gòu)合理、思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高的教師隊伍。所以做好教師的培養(yǎng)工作,是學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重中之重。我們要質(zhì)量推進(jìn)年為契機(jī),充分發(fā)揮校園名師工作室、骨干教師的傳幫帶作用,使青年教師在其指導(dǎo)下,迅速適應(yīng)并卓有成效地開展教育教學(xué)工作,不斷提高教育教學(xué)水平,形成金字塔形教師隊伍結(jié)構(gòu),實現(xiàn)我校教師隊伍素質(zhì)的動態(tài)提升,以更好適應(yīng)新課改的需要。

  二、領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:xx

  副組長:xx

  成員:xx、xx、xx

  三、工作目標(biāo)

  通過師徒結(jié)對活動使青年教師“一年入門,二年合格,四年成骨干,六年挑大梁”。徒弟對象為近三年的新進(jìn)教師及新上課的教師

 。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段

  1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)開展“師徒結(jié)對”活動的有關(guān)精神,明確開展“師徒結(jié)對”的重要性、必要性和緊迫性。

  2、成立學(xué)科師徒結(jié)對領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂實施方案。

  3、確定指導(dǎo)教師和徒弟。

 。ǘ┙M織實施階段

  1、組織召開師徒見面會,學(xué)習(xí)雙方職責(zé),簽訂師徒協(xié)議。

  2、協(xié)議簽訂后一周內(nèi),師徒雙方共同制定師徒結(jié)對工作計劃,工作計劃要有針對性和可操作性,要有目標(biāo)和達(dá)標(biāo)措施。

  3、指導(dǎo)教師按指導(dǎo)教師職責(zé)開展指導(dǎo),徒弟按相應(yīng)的職責(zé)開展工作。

  4、總結(jié)反思師徒結(jié)對工作,制定下一步工作措施。

  三、師徒職責(zé)

 。ㄒ唬⿲(dǎo)師職責(zé)

  1、樹立全方位指導(dǎo)的思想,對徒弟的師德素養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教育管理、教學(xué)常規(guī)等進(jìn)行指導(dǎo),并關(guān)心徒弟的生活、學(xué)習(xí)和心理。樹立“導(dǎo)學(xué)相長”的思想,與徒弟之間構(gòu)建互相學(xué)習(xí)、互相探討、共同提高的融洽關(guān)系。

  2、擬訂具體的師徒活動計劃,對徒弟提出明確的目標(biāo)和要求,提出有針對性的措施和方法。

  3、每學(xué)期通過不同方式審閱徒弟的教案,并在教案上批改,簽注“同意實施”。認(rèn)真指導(dǎo)徒弟做好每次的試卷命題和試卷分析工作。

  4、師徒間師傅每月聽徒弟至少2節(jié)隨堂課,聽課后及時與徒弟進(jìn)行交流,并在專門的聽課表上作詳盡的記錄和評價。

  5、師徒間師傅每月至少為徒弟上1節(jié)示范課;指導(dǎo)徒弟開設(shè)一節(jié)較高質(zhì)量的公開課。

  6、每學(xué)期應(yīng)結(jié)合教學(xué)實際,指導(dǎo)徒弟研讀兩本教育教學(xué)理論書籍。每月向徒弟推薦兩篇教學(xué)指導(dǎo)性文章。

  7、指導(dǎo)徒弟結(jié)合教改實際,開展校本行動研究,一學(xué)期完成一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文或教學(xué)心得體會。

  8、認(rèn)真總結(jié)師徒活動,每學(xué)期提交導(dǎo)師工作總結(jié)報告,報告要包括開展的工作、取得的'成績、存在的問題及改進(jìn)措施等方面。

 。ǘ┩降苈氊(zé)

  1、主動自覺地向?qū)熖撔那蠼,努力學(xué)習(xí)導(dǎo)師的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和先進(jìn)的教學(xué)方法。與導(dǎo)師之間構(gòu)建相互探討與協(xié)作、共同提高與進(jìn)步的融洽關(guān)系。

  2、填寫徒弟自我發(fā)展計劃,其中包含一年近期發(fā)展目標(biāo),三年長期發(fā)展目標(biāo)。每學(xué)期應(yīng)有具體的學(xué)習(xí)與工作計劃,并主動與導(dǎo)師溝通,完善計劃,達(dá)成共識。

  3、認(rèn)真完成教學(xué)基本功的訓(xùn)練,包括:粉筆字、簡筆畫、普通話的基本功;備課、上課、出卷、質(zhì)量分析的基本功;信息技術(shù)基本功;課程開發(fā)與課程實施基本功;教學(xué)評價基本功;教學(xué)科研基本功。

  4、提前一周備課,備課教案提交導(dǎo)師審查。按師徒的修改后的教案上課,并將上課效果及時與師傅進(jìn)行交流

  5、師徒間徒弟每月聽導(dǎo)師至少1節(jié)課,并在專門的聽課本上作詳盡的記錄并寫出聽課心得。

  6、每學(xué)期至少上一節(jié)校級匯報課,主動請師傅幫助備好課,并邀請師傅聽課評課。積極參與各級組織的賽課活動。

  7、每學(xué)期研讀兩本教育教學(xué)理論書籍,撰寫讀書心得。結(jié)合自身教學(xué)實際,進(jìn)行校本行動研究,一學(xué)期完成一篇質(zhì)量較高的論文或教學(xué)心得體會。

  8、每學(xué)期有全面的學(xué)習(xí)與工作總結(jié),對重要的教學(xué)活動作剖析,反思過程、分析問題、總結(jié)得失、并提出今后的學(xué)習(xí)與工作設(shè)想。

  四、保障措施

  1、加強(qiáng)督查指導(dǎo)。師徒結(jié)對領(lǐng)導(dǎo)小組將定期和不定期對師徒結(jié)對活動進(jìn)行督查指導(dǎo)。

  2、加強(qiáng)過程管理。落實《師徒結(jié)對協(xié)議書》、《師徒結(jié)對工作計劃》、《徒弟自我發(fā)展計劃表》等,及時跟蹤、檢查、指導(dǎo)教師與學(xué)員之間履行情況等。

  3、制定相應(yīng)的激勵措施。為使這項活動扎實有序、高效地深入開展下去,學(xué)校將把這項工作納入年度考核和績效考核工作。工作有成效的指導(dǎo)教師,優(yōu)先推薦各級各類學(xué)科(專業(yè))帶頭人、骨干教師、評先評優(yōu)等;充分激發(fā)指導(dǎo)教師與學(xué)員的積極性。

  4、加強(qiáng)反思總結(jié)。每學(xué)期初和學(xué)期末各召開一次準(zhǔn)備會和總結(jié)會,做到科學(xué)規(guī)劃,深刻反思。

青藍(lán)工程實施方案4

  為促進(jìn)新教師專業(yè)成長,使青年教師在其指導(dǎo)下迅速適應(yīng)并富有成效地開展教育教學(xué)工作,不斷提高教育教學(xué)水平,盡快成才,快速成為在地區(qū)有影響的學(xué)有專長、教有特色的優(yōu)秀師,實現(xiàn)我校教師隊伍素質(zhì)的動態(tài)整體提升,特制訂20xx年“青藍(lán)工程”(師徒結(jié)對)活動實施方案,具體內(nèi)容如下:

  一、參與對象:

  師傅:曾獲區(qū)級以上教學(xué)三壇、骨干教師及學(xué)校資深教師自愿報名。

  徒弟:參加工作教齡不足3年的全體青年教師,首次擔(dān)任高三教學(xué)任務(wù)的教師。

  二、結(jié)對周期:20xx年9月1日-20xx年9月1日

  三、結(jié)對程序:導(dǎo)師自主申報導(dǎo)師工作室→學(xué)校審核→設(shè)立工作室→學(xué)員報名→學(xué)校統(tǒng)籌→征求意見→簽定協(xié)議→開展活動。

  1、導(dǎo)師自主申報導(dǎo)師工作室,學(xué)校審核

  符合條件的老師自主報名,填寫師徒結(jié)對導(dǎo)師資格申報表,學(xué)校根據(jù)當(dāng)年各學(xué)科新教師數(shù)量擇優(yōu)錄取,擬定本年度導(dǎo)師名單,設(shè)立導(dǎo)師工作室并公示。

  2、學(xué)員報名,學(xué)校統(tǒng)籌

  新教師及首次擔(dān)任高三教學(xué)任務(wù)的教師根據(jù)公布導(dǎo)師工作室名單選擇導(dǎo)師。學(xué)校根據(jù)學(xué)員報名情況并結(jié)合任教年級等因素綜合考慮,確定師徒結(jié)對名單。

  3、簽定協(xié)議,開展活動

  師徒簽訂結(jié)對協(xié)議,舉行拜師儀式,頒發(fā)導(dǎo)師聘書,各工作室擬定結(jié)對活動年度工作計劃,明確活動目標(biāo),以導(dǎo)師工作室形式開展活動。

  四、活動要求

  (1)結(jié)對師傅要全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想;加強(qiáng)與相關(guān)年級、班主任和學(xué)生聯(lián)系,了解徒弟的.日常工作情況,指導(dǎo)徒弟規(guī)劃近遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo),指導(dǎo)徒弟做專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃。

  (2)指導(dǎo)徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念,每學(xué)期向徒弟推薦一冊教育專著,工作室每學(xué)期至少開展一次讀書沙龍公開展示活動。

  (3)精心指導(dǎo)徒弟備好課,認(rèn)真查閱教案,給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見。工作室每學(xué)期至少開展8次備課主題研討活動。

  (4)每月聽徒弟的課不少于兩節(jié)并認(rèn)真記錄,按照一節(jié)好課的評價標(biāo)準(zhǔn)評課,評議優(yōu)缺點,寫出指導(dǎo)意見,及時提交課程研發(fā)與教師發(fā)展中心。徒弟每學(xué)期聽師傅的課不少于8節(jié),聽課要認(rèn)真記錄,并寫出體會。學(xué)期結(jié)束記錄上交備查。

  (5)認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認(rèn)真,是否達(dá)到要求,講評是否有針對性,提出改進(jìn)意見。

  (6)每月指導(dǎo)徒弟上一節(jié)備課組內(nèi)或校級公開課,徒弟做好活動記錄及教后反思。指導(dǎo)徒弟命制學(xué)科試題1—2套或?qū)W生活動。

  (7)指導(dǎo)徒弟每學(xué)年開展一次校級小課題研究。

  (8)鼓勵、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動。

  (9)每學(xué)期末對徒弟作出一次書面綜合評價,學(xué)期末上交師徒結(jié)對工作總結(jié)一篇。

  五、活動管理

  師徒結(jié)對工作由分管教學(xué)校長負(fù)責(zé),由課程研發(fā)與教師發(fā)展中心實施常規(guī)管理,年級組配合開展活動。建立“師徒結(jié)對”檔案,記錄師徒成長歷程,作為晉職、評優(yōu)的參考依據(jù)。

  根據(jù)師徒結(jié)對實施方案和協(xié)議要求,對師徒結(jié)對工作進(jìn)行目標(biāo)考核。強(qiáng)化對師徒進(jìn)行捆綁式的管理、考核與評價。實行動態(tài)滾動管理,對不稱職的師傅予以調(diào)換,撤銷工作室;對不認(rèn)真履職的徒弟給予批評教育限期改正。

  每學(xué)期末,新教師要進(jìn)行一次公開匯報教學(xué),師徒結(jié)對工作領(lǐng)導(dǎo)組將員進(jìn)行聽評課,根據(jù)聽評課結(jié)果和新老教師平時的聽課、指導(dǎo)情況,進(jìn)行總結(jié)表彰,對表現(xiàn)突出導(dǎo)師工作室給予表彰。

青藍(lán)工程實施方案5

  隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大,新教師填充的速度過快,導(dǎo)致學(xué)校良好的傳統(tǒng)文化有被逐漸沖淡的跡象,同時新教師的加入也給我們帶來許多值得學(xué)習(xí)的東西。為了提高新教師的素質(zhì),讓新教師更快地熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),更快地適應(yīng)復(fù)雜而多變的教學(xué)實踐,也為了學(xué)校的傳統(tǒng)文化得以延續(xù),學(xué)校決定開展師徒結(jié)對活動,同時也為了讓骨干教師和教學(xué)能手發(fā)揮其示范和引領(lǐng)作用,學(xué)校決定開展“青藍(lán)工程”——師徒結(jié)對活動。

  師徒結(jié)對活動,其目的是通過師徒之間的交流和學(xué)習(xí),使師徒雙方的業(yè)務(wù)水平都能得到提高,同時對屯小文化有更深的了解。為達(dá)到此目的.,先對師徒雙方提出以下要求。

  實施步驟:

  30周歲以上的教師均可作為師傅,30周歲以下的為徒弟,徒弟可自主選擇師傅,學(xué)校不統(tǒng)一安排,一位師傅只能帶一名徒弟,先報名者先安排。

  學(xué)校將30周歲以上教師的個人簡歷登記整理后將在9月26日前放在屯小網(wǎng)頁上,報名從9月27日開始。

  師傅的職責(zé):

  1.在日常教學(xué)中,師傅要經(jīng)常對徒弟的教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo),使徒弟能較快地熟悉教學(xué)工作,不斷地進(jìn)步。

  2.一學(xué)期師傅聽徒弟的課不少于10節(jié)(包含于教師業(yè)務(wù)材料20節(jié)聽課記錄中),課后要及時評課,師傅的評課意見寫在聽課本上。

  3.不定期檢查徒弟的教案和作業(yè)批改等情況,及時給予指導(dǎo)和改進(jìn)意見。

  4.毫無保留地傳授自己的教學(xué)經(jīng)驗,為徒弟創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)機(jī)會。

  徒弟的職責(zé):

  1.徒弟要多思、多問、多看、多聽,不斷從師傅和其他教師身上汲取知識和經(jīng)驗。多向師傅請教,盡快形成學(xué)科規(guī)范意識。

  2.徒弟每單元備課前提前和師傅商量,要準(zhǔn)備詳細(xì)的上課教案,虛心聽取師傅的意見。徒弟的課后反思寫在備課本上。

  3.多渠道搜集一些名師的教學(xué)錄像資料,認(rèn)真揣摩他們的教學(xué)語言和教學(xué)經(jīng)驗,挖掘他們的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想,不是被動吸收,而是找尋規(guī)律,合理有序地積累學(xué)習(xí)心得,指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。

  4.徒弟每月把自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思等交給師傅,征求意見和建議,以提高備課水平。

  學(xué)期末,學(xué)校將對進(jìn)行優(yōu)秀師徒的評選,并給予適當(dāng)獎勵。

  希望通過以上要求,讓師徒之間形成一種團(tuán)結(jié)協(xié)作、教學(xué)相長的氛圍。

青藍(lán)工程實施方案6

  一、指導(dǎo)思想

  “百年大計,教育為本,教育大計,教師為本”,只有打造一支政治合格、業(yè)務(wù)精良、素質(zhì)過硬的教師隊伍,才能不斷的提升我校辦學(xué)的品牌地位。

  為了充分發(fā)揮名師、骨干教師,優(yōu)秀班主任的傳幫帶作用,加大對青年教師培養(yǎng)培訓(xùn)的力度,使青年教師脫穎而出,早日成才,以促進(jìn)我校教師隊伍專業(yè)化的建設(shè),發(fā)揮“青藍(lán)工程”的育人功能,逐漸鍛造他們向骨干、名師型教師方向發(fā)展。

  二、工作重點

  1.以“歷練師品、提高師藝、提升師德”為主導(dǎo),引導(dǎo)青年教師關(guān)注自身的專業(yè)發(fā)展、關(guān)注學(xué)校的發(fā)展。

  2.引導(dǎo)青年教師了解我校的辦學(xué)理念、光榮歷史、老教師的光榮傳統(tǒng)和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,樹立熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生的思想,確立為教育事業(yè)終身奮斗的思想。

  3.引導(dǎo)青年教師加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),在理論和實踐的結(jié)合中不斷提高教育教學(xué)能力,在年級組內(nèi)研討課、學(xué)校匯報課、出師課、家長開放課或校內(nèi)賽教課等多層次的教學(xué)活動中展現(xiàn)自己的風(fēng)采。

  三、前期準(zhǔn)備

  1.每年9月10日教師節(jié)舉行拜師活動。

  2.大力營造幫扶學(xué)藝的氛圍,最大限度地提供“師傅施展才能、傳授絕招,徒弟專心致學(xué)、自我磨練”的`機(jī)會,利用聽課、評課、觀摩課、實驗課題、教學(xué)論文、教案設(shè)計、教學(xué)故事等一系列活動,為雙方幫教活動的開展搭建平臺。

  3.排憂解難,熱情關(guān)懷。學(xué)校盡力幫助師徒雙方解除工作、生活上的后顧之憂,為青藍(lán)工程的實施鋪平道路。

  4.學(xué)校定期召開由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主持的青藍(lán)工程師徒會議。

  5.依據(jù)“青藍(lán)工程”評估標(biāo)準(zhǔn),“青藍(lán)工程”采取相應(yīng)的獎懲激勵措施,指導(dǎo)老師和培養(yǎng)對象要做好過程性資料的匯集和整理,學(xué)期末交教導(dǎo)處存檔。

  四、工作措施

 。ㄒ唬⿲W(xué)年度培養(yǎng)目標(biāo)及結(jié)對對象

  對新教師的培育

  1.培育目標(biāo):新調(diào)入我校的教師通過指導(dǎo)老師的指導(dǎo)培育,能盡快適應(yīng)我校的教育教學(xué)工作,一年后能勝任所擔(dān)任的工作。

  2.結(jié)對對象:

  指導(dǎo)老師:xxx

  培育對象:xxx

  對青年教師的培養(yǎng)

  1.培育目標(biāo):青年教師通過指導(dǎo)老師的指導(dǎo)培育,養(yǎng)成以黨的教育方針為指南,以適應(yīng)小學(xué)教育教學(xué)要求為標(biāo)準(zhǔn),全面提高青年教師的政治素質(zhì)、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力,使之成為能獨立承擔(dān)教育、教學(xué)工作的骨干。

  2.結(jié)對對象:

  指導(dǎo)老師:xxx

  培育對象:xxx

  骨干教師的培養(yǎng)

  1.培育目標(biāo):對能獨立承擔(dān)教育、教學(xué)工作的骨干,通過培養(yǎng),使之盡快成為區(qū)級骨干教師、學(xué)科帶頭人;在已取得市、區(qū)級骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的青年教師中選拔教學(xué)能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng)的老師進(jìn)行培育。通過指導(dǎo)培養(yǎng),使他們能向更高一級的目標(biāo)發(fā)展,取得更高一級的榮譽(yù),最終成長為國家級或省級骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手。

  2.結(jié)對對象:

  指導(dǎo)老師:xxx

  培育對象:xxx

  六年級教師的培養(yǎng)

  1.培育目標(biāo):在我校工作以往沒帶過六年級的老師缺乏六年級教學(xué)經(jīng)驗,由以往帶過六年級的教師以老帶新,對沒帶過六年級的老師進(jìn)行指導(dǎo)、培育,使他們虛心學(xué)習(xí)吸取老教師的經(jīng)驗,努力做好教育教學(xué)工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)校爭光。

  2.結(jié)對對象:

  指導(dǎo)老師:xxx

  培育對象:xxx

 。ǘ⿲π陆處煹囊螅

  1.對剛進(jìn)入我校工作的老師進(jìn)行觀察,按照同學(xué)科教師工作起來方便的原則為青年教師指定師傅。新教師必須虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo),納入“青藍(lán)工程”管理。

  2.遵紀(jì)守法,恪守師德。按時參加學(xué)校的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、做好會議記錄;積極參加學(xué)校的各項公益活動,發(fā)揮主人翁意識。

  3.新教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材,跟隨師傅的指導(dǎo)初步確定自己的教學(xué)研究方向,第一學(xué)期可以在師傅的指導(dǎo)下,對此有初步的了解。第二學(xué)期希望能有自己的獨到之處。要快速適應(yīng)學(xué)校的工作節(jié)律,適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、教學(xué)對象的變化,努力提升自己的新課程施教能力,挖掘教書育人、創(chuàng)造佳績的潛能。

  4.認(rèn)真?zhèn)湔n,倡導(dǎo)“集體備課、資源共享、個人加減、課后反思”這種高效、共享的新型備課方式,但徒弟的教案必須有完整的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程設(shè)計、板書設(shè)計及課后反思。

  5.認(rèn)真上課,做到師生互動,促進(jìn)課堂實效。新老師上完課后,要及時進(jìn)行課后反思。

  6.要虛心學(xué)習(xí)其他老師的課堂教學(xué),取長補(bǔ)短。每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。對師傅的課應(yīng)該隨時進(jìn)班聽,聽完課后虛心向師傅請教,并在聽課本上詳細(xì)記錄。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),博覽群書,勤于動筆記錄教育的故事,積累自己的教學(xué)感受;要堅持練習(xí)“三字一畫”及教師基本功,出師時將進(jìn)行綜合測評。教導(dǎo)處將定期或隨機(jī)進(jìn)行聽課、評課、備課、反思、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、讀書筆記或讀后感等方面的檢查抽查,期末將對這些方面進(jìn)行量化考核,并作為新教師考核的一項重要內(nèi)容。

  7.要按規(guī)定認(rèn)真參加各級師訓(xùn)部門的培訓(xùn)工作。

  8.在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,每學(xué)年撰寫一篇高質(zhì)量的論文。并積極參加各級各類學(xué)科競賽,力爭獲獎。

  (三)對指導(dǎo)教師的要求

  1.指導(dǎo)老師要本著對學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)、對青年教師的成長負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感和承擔(dān)培養(yǎng)新教師義務(wù)的使命感,根據(jù)學(xué)校對新教師的具體要求,認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作(如:指導(dǎo)備課、上課、課后反思、每周檢查教案簽字等)。

  2.做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計劃、教材分析、備課、上課、聽課評課、評點批改作業(yè)、學(xué)科競賽輔導(dǎo)等,輔導(dǎo)新教師上好匯報課和各類公開課。

  3.了解青年教師教育教學(xué)工作中的困難和要求,盡力幫助解決。指導(dǎo)新教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)行教育教學(xué)的科研。(如指定、提供學(xué)習(xí)的資料,教科研課題的選定,教學(xué)故事及論文的撰寫和修改等。)

  4.指導(dǎo)徒弟備課、上課每學(xué)期不少于3節(jié),并參與聽課,聽完課后要隨時點評。(隨機(jī)聽課前將時間、課節(jié)報教導(dǎo)處備案,學(xué)期末將聽課記錄、指導(dǎo)措施及效果等文字材料報教導(dǎo)處存檔)。

  5.指導(dǎo)教師不僅要在工作學(xué)習(xí)上幫助青年教師盡快成長,同時在生活上也應(yīng)該多關(guān)心年輕老師,讓他們感覺到集體的溫暖?梢赞k到的事一定要盡力辦到,一時辦不到的,要給予解釋,爭取他們的理解和諒解。

  五、師徒的態(tài)度定位

 。.幫扶要德才兼?zhèn),以德為先?/p>

  2.立意要高,起步要實,以基本功為切入點。

 。.注重共性,尊重個性,互學(xué)互幫,共同提高。

 。.勤懇教學(xué),塌實做人。

  我們相信,青藍(lán)工程這個平臺能給師徒搭建互幫互學(xué)的空間,促使更多的教師成為肩挑重?fù)?dān)、獨擋一面的合格教師,并為后續(xù)的名師工程奠基。

青藍(lán)工程實施方案7

  一、指導(dǎo)思想

  近幾年來,為增強(qiáng)教育素質(zhì),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,讓學(xué)生全面發(fā)展。

  抓緊抓好對我校青年教師的教育培養(yǎng)和繼續(xù)教育工作,使他們在政治上、業(yè)務(wù)上盡快成熟起來,為此,學(xué)校決定充分發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶”的作用,讓新老師和骨干教師師徒結(jié)對,并定名為“青藍(lán)工程”,以寄托我們對青年教師“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的殷切期待。

  “青藍(lán)工程”是關(guān)系到我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,是我校可持續(xù)發(fā)展的大問題。

  二、培養(yǎng)目標(biāo)

  我們計劃采取綜合考核和階段目標(biāo)考核相結(jié)合的方法。就綜合考核而言,設(shè)立綜合考評細(xì)目,以體現(xiàn)對青年教師的全面全過程管理,做出全面、科學(xué)、準(zhǔn)確的評價。以引導(dǎo)青年教師逐級而上,不斷進(jìn)取,加速成才進(jìn)程。

  三、組織機(jī)構(gòu)組長:張京嶺

  副組長:宋振王德路路振營

  四、基本要求

 。ㄒ唬⿲π陆處煹囊螅

  1、青年教師由本人提出申請,學(xué)校指定指導(dǎo)教師,結(jié)成師徒對子。新教師必須虛心接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo),納入“青藍(lán)工程”管理。

  2、認(rèn)真?zhèn)湔n:教案必須有完整的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程設(shè)計、板書設(shè)計,同時要求寫教學(xué)反思。

  3、認(rèn)真上課:每學(xué)期必須在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下上一節(jié)匯報課,并達(dá)到合格。

  4、要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué),取長補(bǔ)短。

  5.要加強(qiáng)對學(xué)生的研究本著一切為了學(xué)生的發(fā)展的宗旨,根據(jù)學(xué)生的具體情況,調(diào)整教學(xué)策略和手段,努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。

  6、要認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),要鉆研教材,扎實做好常規(guī)工作

  7、要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教科研工作,每學(xué)期寫出讀書報告一篇和教育教學(xué)論文一篇(學(xué)期結(jié)束交教科處),并爭取獲獎或發(fā)表。

  8、必須按規(guī)定認(rèn)真參加各級師訓(xùn)部門的培訓(xùn)工作,不斷提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。

 。ǘ⿲χ笇(dǎo)教師的要求:

  1、指導(dǎo)教師的聘任資格:師德高尚、敬業(yè)樂教,具有豐富的'教育教學(xué)經(jīng)驗,在本學(xué)科領(lǐng)域具有獨到見解,且能運用多媒體教學(xué)的中級以上職稱教師(原則上具有高級職稱)。指導(dǎo)老師要本著對學(xué)校發(fā)展高度負(fù)責(zé)的責(zé)任感,承擔(dān)培養(yǎng)新教師義務(wù)的要求,根據(jù)學(xué)校對新教師的具體要求,認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作(如:指導(dǎo)學(xué)習(xí)、教案簽字等)。

  2、做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計劃、教材分析、備課、上課、聽課評課、評點批改作業(yè)、學(xué)科輔導(dǎo)等,輔導(dǎo)新教師上好匯報課和各類公開課。

  3、指導(dǎo)新教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)行教育教學(xué)的科研。如指定、提供學(xué)習(xí)的資料,教科研課題的立項,論文的撰寫和修改等。

  4、每月聽新教師上課不少于2節(jié),聽課筆記要求有具體的評價和改進(jìn)的意見。

  五、考核獎勵

  教導(dǎo)處定期對師徒結(jié)對情況進(jìn)行督促,從而保證效果。對成效顯著的師徒進(jìn)行表彰獎勵,并記入檔案。

青藍(lán)工程實施方案8

  為促進(jìn)青年教師快速、健康成長,推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,發(fā)揮骨干老教師傳、幫、帶的積極作用,在新學(xué)期又一次啟動了以“以老帶新、以新促老,師徒結(jié)對,共同提高”的“青藍(lán)工程”。通過啟動新老教師結(jié)對子活動,促進(jìn)新教師的快速成長,打造一支學(xué)者型、專家型的師資梯隊,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。開展校本培訓(xùn),實施“青藍(lán)工程”,是學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)和長遠(yuǎn)規(guī)劃的需要。

  一、明確目標(biāo)

  根據(jù)學(xué)校提出的提高青年教師素質(zhì)總體目標(biāo)及要求,教齡10年以內(nèi)、還沒有獲得中級職稱的青年教師均為培養(yǎng)對象。

  1.引導(dǎo)新教師做好角色的轉(zhuǎn)換,對他們加強(qiáng)工作責(zé)任性教育以及組織能力的培訓(xùn)。

  2.狠抓教學(xué)常規(guī),在備課與上課、作業(yè)與輔導(dǎo)、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)。

  3.實行師徒結(jié)對,我們對每位新教師配備1位富有經(jīng)驗的骨干教師為師傅,在德育工作、教學(xué)工作、班主任工作、少先隊工作中進(jìn)行傳、幫、帶。

  4.建立學(xué)?己酥贫,通過努力,力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教書育人的實際工作能力方面達(dá)到合格以上水平。

  二、師徒的義務(wù)職責(zé)

  1.師傅職責(zé):

  做到“三帶”:

  帶師德──敬業(yè)愛崗,無私奉獻(xiàn)。

  帶師能──教育教學(xué)與教育科研的基本技能

  帶特長——結(jié)合自己的教學(xué)特色,起好幫帶作用

  2.徒弟職責(zé):

  做到“三學(xué)”:

  學(xué)為人──教書育人,為人師表。

  學(xué)理念──學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,樹立先進(jìn)的教育理念

  學(xué)本領(lǐng)──熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功

  三、職責(zé)分工

  總要求:傳師魂、樹師德、練師能

  (一)、關(guān)于導(dǎo)師

  1、導(dǎo)師的資格條件:師德高尚,敬業(yè)樂教,具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,校級以上學(xué)科帶頭人、骨干教師。

  2、導(dǎo)師的產(chǎn)生由教導(dǎo)處推薦,“青藍(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定。

  3、導(dǎo)師職責(zé)

 。1)指導(dǎo)幫扶對象盡快進(jìn)入教師角色,盡快熟悉和掌握教育教學(xué)規(guī)律及學(xué)校常規(guī)工作,定期聽評幫扶對象的課,全學(xué)期不少于3節(jié),期末將聽評課筆記交到教導(dǎo)處檢查。

 。2)指導(dǎo)幫扶對象備課,每月師徒共同備課不少于一課時,每學(xué)期不少于四課時,每月底交一份師徒同備教案到教導(dǎo)處檢查存檔。

 。3)徒弟上好展示課,每學(xué)期不少于1節(jié)。

 。4)指導(dǎo)幫扶對象參加完成各級各類教學(xué)比賽、課題研究、論文論著、總結(jié)反思、班務(wù)管理、學(xué)生活動等。

 。5)指導(dǎo)幫扶對象開展教育教學(xué)研究,使其形成重實踐、重思考、重提煉、重升華的`職業(yè)習(xí)慣。

 。6)在幫扶對象職稱評聘評優(yōu)評先的過程中,為有關(guān)部門提供參考意見。

 。ǘ╆P(guān)于新教師

  1、虛心求教。由徒弟選擇指導(dǎo)老師,虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),親其師,信其道,以指導(dǎo)老師為榜樣。與指導(dǎo)老師一起備課,積極聽指導(dǎo)老師上課,一學(xué)期聽指導(dǎo)老師不少于兩節(jié)課。

  2、積極邀請指導(dǎo)老師聽自己的課,認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師的意見,提高課堂教學(xué)水平,積極向指導(dǎo)老師匯報教學(xué)反思,每學(xué)期上匯報課不少于1次。

  3、在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下備課,每月完成師徒同備教案至少一課時,每學(xué)期不少于四課時,每月底交一份教導(dǎo)處檢查存檔。

  4、在導(dǎo)師的指導(dǎo)下開展學(xué)生活動,每學(xué)期不少于一次,并做好相關(guān)記錄,期末交教導(dǎo)處檢查存檔。

  5、積極參與班務(wù)管理,學(xué)習(xí)導(dǎo)師班務(wù)管理經(jīng)驗,與班主任、科任教師共同營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

  6、積極參加各種教學(xué)競賽,在競賽中鍛煉提高。

  7、善于創(chuàng)新,勇于實踐,用激情點亮青春,用責(zé)任塑造人生,在追求中成長,實現(xiàn)教師職業(yè)價值和人生價值。

  8、本期“青藍(lán)工程”綜合評定為“差”的列入下一期“青藍(lán)工程”培養(yǎng)計劃。

青藍(lán)工程實施方案9

  一、培養(yǎng)目標(biāo)

  結(jié)合學(xué)校的師資隊伍建設(shè)規(guī)劃、學(xué)科建設(shè)規(guī)劃和教學(xué)科研目標(biāo),構(gòu)建定位明確、層次清晰、銜接緊密、促進(jìn)優(yōu)秀人才可持續(xù)發(fā)展的培養(yǎng)和支持體系,全面提高中青年教師的政治素質(zhì)、教學(xué)科研能力、知識創(chuàng)新能力和整體教學(xué)水平,建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、富有活力、勇于創(chuàng)新、適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要的中青年教師隊伍。

  二、培養(yǎng)方式

  1、職前培訓(xùn)

 。1)崗前培訓(xùn):

 。2)普通話培訓(xùn):

  在教師聘用中,嚴(yán)格教師持證上崗制度,所有青年教師均須通過職前培訓(xùn),取得教師資格后,才能正式上崗任教。

  2、基本技能培訓(xùn)

  現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn):定期開展計算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等培訓(xùn),使教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù),提高教育教學(xué)能力和教學(xué)效果。

  3、教學(xué)能力培養(yǎng)

 。1)試講制:新教師須通過教研組試講合格后才能安排獨立的教學(xué)主講任務(wù)。

 。3)教學(xué)導(dǎo)師制:學(xué)校為每個青年教師配備一個教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師進(jìn)行傳、幫、帶,傳授教學(xué)經(jīng)驗,幫助青年教師熟悉備課、編寫教案、課堂教學(xué)、批改作業(yè)、考試等教學(xué)環(huán)節(jié),組織研討教學(xué)難點,通過教學(xué)過程培養(yǎng),提高青年教師的教學(xué)能力。

 。4)教師觀摩教學(xué)制:組織教師觀摩優(yōu)秀教師授課,學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容的組織、教學(xué)語言的表達(dá)、課堂組織管理、師生溝通等技能。

  4、科研能力培養(yǎng)

 。1)做市內(nèi)訪問學(xué)者:選拔中青年骨干教師赴市內(nèi)重點中學(xué)或科研機(jī)構(gòu)做訪問學(xué)者,進(jìn)行學(xué)術(shù)交流,提高其業(yè)務(wù)能力和科研水平。

 。2)參加研討(修)班:選派骨干教師參加相關(guān)部門舉辦的各類研討(修)班,掌握專業(yè)的前沿研究動態(tài)。

 。5)納入團(tuán)隊培養(yǎng):推行“學(xué)科帶頭人+創(chuàng)新團(tuán)隊”的'人才組織和培養(yǎng)模式,將中青年教師納入學(xué)術(shù)團(tuán)隊或?qū)W術(shù)梯隊,培養(yǎng)中青年教師的團(tuán)隊協(xié)作意識,提高科研能力和學(xué)術(shù)水平。

  三、培養(yǎng)措施

  1、提高中青年教師的職業(yè)道德水平,大力倡導(dǎo)教師樹立科學(xué)求實、團(tuán)結(jié)協(xié)作和拼搏奉獻(xiàn)精神,幫助教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀,立足本職崗位教書育人,為人師表。

  2、強(qiáng)化中青年教師培養(yǎng)方案的制定與管理。

  加強(qiáng)培養(yǎng)計劃的制定與管理,學(xué)校每年年初下達(dá)教師培訓(xùn)年度計劃,盡量安排中青年教師參加各種培訓(xùn)活動,同時為每位青年教師制定發(fā)展計劃和培養(yǎng)方案,確定發(fā)展方向,建立培養(yǎng)檔案,定期檢查學(xué)院教師培養(yǎng)計劃的落實情況,以提高教師培養(yǎng)工作的針對性和實效性。

  3、發(fā)揮職能部門人才培養(yǎng)的作用,建立校內(nèi)多渠道培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)。

 。1)在教學(xué)方面,通過組織專家隨堂聽課、學(xué)生評課、檢查教案等及時發(fā)現(xiàn)教師在教學(xué)中存在的問題,幫助他們及時進(jìn)行整改,通過組織教學(xué)競賽、教案評比、教學(xué)獎勵等方式促進(jìn)教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平的提高。

 。2)在科研方面,積極支持和幫助他們利用各種資源,爭取各項基金,積極申報、承擔(dān)科研課題,設(shè)立青年教師科研基金、納入團(tuán)隊培養(yǎng)等途徑,促進(jìn)他們早日主持、參與重要科研工作。

  4、提高教師的學(xué)歷層次。

  5、推進(jìn)學(xué)術(shù)交流與合作,提高教師的知識創(chuàng)新能力。

  采取走出去和請進(jìn)來相結(jié)合的方法,進(jìn)一步拓寬教師學(xué)習(xí)渠道,加大校際交流的力度。

  6、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng),促進(jìn)中青年學(xué)術(shù)帶頭人的成長。

  骨干教師不斷拓展研究視野,緊密跟蹤學(xué)術(shù)前沿領(lǐng)域;加強(qiáng)思想政治理論課骨干教師的培養(yǎng)工作,每年選拔一批骨干教師參加各級舉辦的思想政治理論課教育教學(xué)骨干教師培訓(xùn)班培訓(xùn),提高思想政治理論課教師的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  7、發(fā)揮政策導(dǎo)向作用,完善教師培養(yǎng)的激勵約束機(jī)制。

  (1)通過政策導(dǎo)向,不斷完善有利于教師培養(yǎng)、使中青年教師脫穎而出的激勵約束機(jī)制。在編制補(bǔ)貼方面,對指導(dǎo)青年教師、教師脫產(chǎn)參加培訓(xùn)、新教師助課給予一定的編制補(bǔ)貼。

 。2)學(xué)校要引導(dǎo)青年教師處理好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系,既要大膽給青年教師壓擔(dān)子,使青年教師有充分施展才華和大展宏圖的機(jī)會,又要支持教師努力學(xué)習(xí)、提高素質(zhì),逐步形成學(xué)校支持、單位重視、教師個人積極參加在職培訓(xùn)的氛圍。

  8、加大教師培養(yǎng)投入,建設(shè)寬松的校內(nèi)工作環(huán)境。

  設(shè)立人才培養(yǎng)專項資金,不斷加大教師培養(yǎng)投入,確保教師面上培訓(xùn)和各項人才計劃、人才工程的經(jīng)費投入落實到位。充分發(fā)揮人才、基地、項目、資金和政策的綜合效益,妥善處理好教師隊伍建設(shè)中重點支持與整體提升、校外引進(jìn)與校內(nèi)培養(yǎng)、特殊政策與制度建設(shè)、硬件環(huán)境與軟件環(huán)境、管理與服務(wù)之間的關(guān)系,為中青年教師的成長創(chuàng)造寬松的學(xué)術(shù)環(huán)境、良好的工作環(huán)境、和諧的人際環(huán)境、舒適的生活環(huán)境。

青藍(lán)工程實施方案10

  為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),尤其加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),打造一支師能過硬、業(yè)務(wù)精良的教師群體,以適應(yīng)實施素質(zhì)教育和深化課程改革的需要,經(jīng)研究決定,本學(xué)期在各校開展“青藍(lán)工程”結(jié)對成長活動,特制定此方案:

  一、指導(dǎo)思想

  以教師發(fā)展和事業(yè)成功為本,建設(shè)一支高素養(yǎng)、現(xiàn)代化、適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)特色、滿足學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展需要的教師隊伍。通過建立校本培訓(xùn)為主的青年教師培養(yǎng)工程(“青藍(lán)工程”),營造學(xué)習(xí)型的校園文化氛圍,使廣大青年教師迅速成長為教學(xué)新秀、教學(xué)能手或骨干教師,成為教育改革、科研創(chuàng)新的促進(jìn)者和實踐者,成為學(xué)校發(fā)展決策的參與者與推動力量。

  二、培養(yǎng)目標(biāo)

 。ㄒ唬釔劢逃聵I(yè),具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng),愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表。

  (二)具有扎實的`教學(xué)基本功,能夠熟練運用現(xiàn)代教育手段。

 。ㄈ┚哂猩詈竦幕A(chǔ)理論和專業(yè)知識,具備一定的教科研能力,能夠獨擋一面,勝任各科教學(xué)工作。

 。ㄋ模┚邆漭^強(qiáng)的教育管理能力,能夠勝任班主任工作。

 。ㄎ澹┚邆鋵Ω鞣N信息的捕捉、判斷和重建的能力。

  教學(xué)效果好,教學(xué)質(zhì)量高。

  三、培養(yǎng)對象

  新參加教育教學(xué)工作(或新調(diào)入)不滿三年的青年教師。

  四、管理措施

 。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)組織

  中心學(xué)校及各校成立以校長為組長的“青藍(lán)工程”實施領(lǐng)導(dǎo)小組。具體事務(wù)由中心學(xué)校與各校協(xié)同完成。中心學(xué)校“青藍(lán)工程”實施領(lǐng)導(dǎo)小組為:

  組長:

  副組長:

  成員:

  各校校長

 。ǘ┮笈c措施

  1、活動形式

  “青藍(lán)工程”結(jié)對成長活動每年一次,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織聘請指導(dǎo)教師(師傅)和青年教師(徒弟)結(jié)拜成教學(xué)“師徒”,統(tǒng)計建檔,并明確師徒各自的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)。結(jié)拜形式要切合實際,靈活多樣,可“一師一徒”、“一師多徒”或“多師一徒”。

  2、指導(dǎo)教師(師傅)職責(zé)

  指導(dǎo)教師必須為任職三年以上、教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)成績優(yōu)秀的處級以上骨干教師。

 。1)指導(dǎo)教師要本著對學(xué)校發(fā)展和對青年教師成長負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感,根據(jù)學(xué)校對新教師的具體要求,認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作。首先要在思想作風(fēng)、師德風(fēng)范上作出表率,熱情關(guān)心徒弟的思想進(jìn)步,勉勵他們熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,要言傳身教,引導(dǎo)他們嚴(yán)于執(zhí)教、勤于學(xué)習(xí)、樂于工作,做到工作實、作風(fēng)實、教學(xué)效果實。

 。2)做好示范、引路作用。幫助徒弟掌握教學(xué)常規(guī),幫助制訂學(xué)期教學(xué)計劃,一起研究教學(xué)策略、分析教材,指導(dǎo)好備課、上課,聽課評課、設(shè)計批改評點作業(yè)、學(xué)科競賽輔導(dǎo)等,輔導(dǎo)新教師上好匯報課和各類公開課。

 。3)了解青年教師教育教學(xué)工作中的困難和要求,盡力幫助解決。指導(dǎo)新教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),積極參與教育科研工作,如參加課題研究、編寫教學(xué)案例、撰寫教學(xué)論文等。

 。4)每學(xué)期聽新教師課10節(jié)以上。每次聽完課都要給予點評指導(dǎo),使其進(jìn)步。

 。5)指導(dǎo)教師不僅要在工作學(xué)習(xí)上幫助青年教師盡快成長,同時在生活上也要多關(guān)心照顧,讓他們感覺到集體的溫暖。

  3、對青年教師(徒弟)的要求

 。1)青年教師必須虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo),開學(xué)初兩周內(nèi)先聽“師傅”課6至8節(jié),學(xué)習(xí)“師傅”的教學(xué)業(yè)務(wù)及班級管理,與“師傅”一起備課,一起批改作業(yè),互相學(xué)習(xí),共同創(chuàng)新,然后向“師傅”上匯報課,讓“師傅”給予評點和指導(dǎo)

 。2)認(rèn)真?zhèn)湔n:在師傅的指導(dǎo)下,嚴(yán)格按照市局各科課堂教學(xué)策略及區(qū)局課堂教學(xué)模式的思路和要求,認(rèn)真?zhèn)湔n。教后寫好反思。

 。3)認(rèn)真上課:在師傅的指導(dǎo)下,能按縣教研室推行的課堂教學(xué)策略和區(qū)教研室實行的課堂教學(xué)模式上課,體現(xiàn)“先學(xué)后教、學(xué)導(dǎo)結(jié)合、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”,

  能引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、自悟、自主探究,能把更多的時間和空間留給學(xué)生,放手讓學(xué)生主動探索知識、尋找規(guī)律、解決問題。

 。4)在師傅的指導(dǎo)下,學(xué)會設(shè)計批改學(xué)生作業(yè),要做到精選精練,分層設(shè)計,針對性強(qiáng)、有實效。還要學(xué)會有計劃、有針對性地輔導(dǎo)學(xué)生,要善于利用各種方法輔導(dǎo)差生,差生轉(zhuǎn)化效果好。

 。5)要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué),取長補(bǔ)短。每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。對師傅的課應(yīng)該隨時進(jìn)班聽,聽完課后虛心向師傅請教,并在聽課本上詳細(xì)記錄。

 。6)必須按規(guī)定認(rèn)真參加各級培訓(xùn)工作。繼續(xù)在業(yè)余時間對自己所教學(xué)科進(jìn)行充電。可以參加自學(xué)考試、函授學(xué)習(xí),爭取取得更高的學(xué)歷。

 。7)堅持好“三字兩畫(話)”教師通用基本功及教學(xué)設(shè)計、組織課堂、作業(yè)設(shè)置、聽課評課、信息技術(shù)等基本功的訓(xùn)練。期末積極參加青年教師基本功比賽活動。

青藍(lán)工程實施方案11

  為有效開展“教師大練兵工程”,深入貫徹落實“青藍(lán)工程”,充分發(fā)揮我校優(yōu)秀骨干教師的引領(lǐng)作用,幫助新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作,掌握先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法,促進(jìn)青年教師盡快成長,達(dá)到教師隊伍“師徒結(jié)對、以老帶新、以新促老、共同提高”的目標(biāo),進(jìn)一步提升我校教師隊伍的整體素質(zhì),經(jīng)研究,特制定我!扒嗨{(lán)工程”實施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以縣教育局“青藍(lán)工程”實施方案為指導(dǎo),充分發(fā)揮優(yōu)秀教師、骨干教師的傳、幫、帶作用,促進(jìn)年青教師快速、健康成長,建立一支思想穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)過硬的青年教師隊伍,實現(xiàn)我校教育的可持續(xù)發(fā)展,為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高作出更大的貢獻(xiàn)。

  二、師徒對象

  全校在職公辦教師

  師傅(藍(lán)方):省、市、縣、校級教壇新秀、教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人和在省市縣級優(yōu)質(zhì)課評選中獲獎的教師有培養(yǎng)青年教師的職責(zé)(見《橫山縣中小學(xué)名優(yōu)教師建設(shè)實施方案》規(guī)定)。

  徒弟(青方):近三年參加工作的新聘教師、特崗教師和人才振興計劃教師以及需要在教學(xué)業(yè)務(wù)能力上進(jìn)一步提高的其他教師。

  三、培養(yǎng)目標(biāo)

  總體培養(yǎng)目標(biāo):一年適應(yīng),兩年勝任。通過兩年的培養(yǎng)教育、嚴(yán)格管理和教育教學(xué)實踐,在師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力上都達(dá)到勝任教書育人、為人師表的教師崗位要求。

  1、簽訂“青藍(lán)合同”第一年的青年教師,要在較短的時間內(nèi)了解學(xué)校教育教學(xué)的基本情況,鉆研教材,精心備案、課堂教學(xué)過程合理、科學(xué),恰當(dāng)運用電教手段,注意學(xué)生能力的培養(yǎng),作業(yè)適中,批改及時。

  2、簽訂“青藍(lán)合同”兩年的青年教師,要在教育教學(xué)等各方面基本成型,能熟練掌握基本的.教育教學(xué)方法,能運用多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學(xué),新授課、復(fù)習(xí)課、講評課、實驗課全部達(dá)標(biāo)。不但能備好教材,還能備好學(xué)生,能在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力,教學(xué)目標(biāo)明確、知識準(zhǔn)確、步驟合理、效果良好。

  四、師徒職責(zé)

 。ㄒ唬⿴煾担ㄋ{(lán)方)基本職責(zé)

  1、教書育人,為人師表,熱愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè)。在師德風(fēng)范、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣。

  2、指導(dǎo)徒弟認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”,熟悉教材、考試要求,對學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認(rèn)識,指導(dǎo)徒弟熟悉教學(xué)常規(guī)。

  3、指導(dǎo)徒弟鉆研教材,熟悉教材,做好備課工作;每學(xué)期幫助審核教案8篇以上,提出修改意見;每學(xué)期指導(dǎo)徒弟至少在校內(nèi)上一次公開匯報課。

  4、指導(dǎo)徒弟如何上課、如何小結(jié)、如何改進(jìn)提高;每兩周為徒弟上1節(jié)示范課,同時,每學(xué)期至少聽10節(jié)徒弟的課,并對每一節(jié)課都要有詳細(xì)的評點。

  5、指導(dǎo)徒弟認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評工作以及試卷命題、質(zhì)量分析、教學(xué)總結(jié)撰寫等。

  6、指導(dǎo)徒弟積極參加教育教學(xué)科研活動,參加課題研究、各項業(yè)務(wù)競賽和交流活動;指導(dǎo)徒弟撰寫教學(xué)小結(jié)和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結(jié)。

  7、認(rèn)真指導(dǎo)徒弟分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀,制定班級管理措施,傳授班級管理的方法和藝術(shù)。

  8、每學(xué)期按照合同和相關(guān)管理要求,對徒弟在結(jié)對期間的表現(xiàn)及時作出工作記錄和書面鑒定等。

  (二)徒弟(青方)基本職責(zé)

  1、認(rèn)真遵守師德規(guī)范,自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn),教書育人,為人師表。

  2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,熟悉教材、考試要求,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),主動爭取師傅的幫助和指導(dǎo),虛心學(xué)習(xí),有疑必問。

  3、主動邀請師傅審核自己的教案,以及聽自己的課(每學(xué)期10節(jié)以上);每學(xué)期至少在校內(nèi)上一次公開匯報課。

  4、有計劃地聽師傅的常態(tài)課(示范課),每周至少聽1節(jié)課,并寫好“聽課心得”。每聽一節(jié)課、上一節(jié)課都要有小結(jié)、反思。同時提倡多聽其他老師的課,特別是同學(xué)科的課,做到取一家之本,采眾家之長,創(chuàng)自己的風(fēng)格。

  5、認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評以及科學(xué)命題、試卷質(zhì)量分析等工作。

  6、積極參加教育教學(xué)科研活動。積極參加課題研究以及各項競賽、研討活動;認(rèn)真撰寫好教學(xué)小結(jié)和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結(jié)。

  7、主動請師傅協(xié)助分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀,制定班級管理措施,多向指導(dǎo)教師請教班級管理的方法和藝術(shù)。

  8、每學(xué)期按照合同和相關(guān)管理要求,認(rèn)真做好平時工作記錄,寫好拜師學(xué)習(xí)的心得體會、工作學(xué)習(xí)匯報總結(jié)等。

  五、工作要求

  1、充分認(rèn)識“青藍(lán)工程”的重要性。一是年輕教師平時有較繁重的教育教學(xué)任務(wù),很少有時間參加比較系統(tǒng)的培訓(xùn),所以年輕教師的成長與學(xué)習(xí)基本上是一種無計劃的、放任自流的狀態(tài),這種狀況對于年輕教師的成長極為不利!皫熗浇Y(jié)對”的方式可以讓年輕教師在較短的時間內(nèi)熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù),盡可能地讓年輕教師少走彎路。比如年輕教師在課堂調(diào)控、應(yīng)急事件處理、教師語言、教態(tài)等方面都可以在老教師的指導(dǎo)下短時間內(nèi)得到規(guī)范。二是結(jié)成師徒對子,就構(gòu)成了學(xué)習(xí)研究的共同體,會帶動全校的研究氛圍,這樣有利于新老教師在日常的教育教學(xué)工作中經(jīng)常進(jìn)行觀念的碰撞、實踐的切磋,形成良性競爭的內(nèi)驅(qū)力,并轉(zhuǎn)化為教師的行為,師徒共同進(jìn)步,達(dá)到了雙贏的目的,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。三是充分利用學(xué),F(xiàn)成資源,節(jié)約教師培訓(xùn)成本。在教師培訓(xùn)上不管是“請進(jìn)來”還是“走出去”,在某種程度上都存在著浪費教育資源現(xiàn)象。通過“師徒結(jié)對”可以把校內(nèi)的這種優(yōu)秀教育資源充分地利用起來,在教學(xué)工作中真正實現(xiàn)以老帶新,以新促老,相互探討,相互切磋,形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的教師共同成長局面。

  2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要成立領(lǐng)導(dǎo)小組,劉啟勝任領(lǐng)導(dǎo)小組組長,工會、教務(wù)、德育、教研等部門領(lǐng)導(dǎo)為成員,要落實責(zé)任人,具體負(fù)責(zé)“青藍(lán)工程”的制度建設(shè)、過程管理、考核驗收等工作。把“青藍(lán)工程”列入學(xué)校工作和相關(guān)的管理考核工作之中。無特殊理由而拒絕參加青藍(lán)工程的老師,不得評先評優(yōu)、晉升職稱、提拔任用。每所學(xué)校參與青藍(lán)工程教師數(shù)量不少于專任教師總數(shù)的40%。

  3、強(qiáng)化措施。一是學(xué)校要按照“青藍(lán)工程”青年教師的培養(yǎng)目標(biāo)要求,指導(dǎo)青年教師制訂自我發(fā)展規(guī)劃。二是分析自身素質(zhì)和專業(yè)特長,確定發(fā)展方向;制訂措施,明確發(fā)展具體途徑;熟悉學(xué)校教育教學(xué)情況,熟悉學(xué)生心理發(fā)展特點和班級管理規(guī)律,充分利用現(xiàn)有教學(xué)條件,借鑒他人,成就自己。三是學(xué)校要在新學(xué)年開始,組織師徒結(jié)對活動。師徒結(jié)對原則上由學(xué)校確定,并征得師傅(藍(lán)方)和青年教師(青方)的雙向同意后簽訂“青藍(lán)合同”,指導(dǎo)期為兩年!扒嗨{(lán)合同”一式五份,師徒各執(zhí)一份,學(xué)校一份,另兩份存入師徒雙方的個人業(yè)務(wù)檔案。

  六、考核管理

  1、為加強(qiáng)對學(xué)校對“青藍(lán)工程”的組織領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立了響水中心小學(xué)“青藍(lán)工程”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長:劉啟勝

  副組長:常義

  成員:

  姜璞張桂東姚晨辰蘇晶佘應(yīng)濤

  張耀霞

  領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,常義同志兼辦公室主任,具體負(fù)責(zé)“青藍(lán)工程”組織實施和指導(dǎo)檢查。

  2、學(xué)校將不斷建立健全“青藍(lán)工程”的結(jié)對幫扶、過程管理和考核評價體系。每學(xué)期對師徒結(jié)對過程建立管理臺帳,在期中和期末對活動情況進(jìn)行檢查;期末對師徒結(jié)對履行合同情況進(jìn)行考核;師徒結(jié)對兩年期滿,組織驗收和綜合考核。

青藍(lán)工程實施方案12

  一、指導(dǎo)思想

  啟動青藍(lán)工程,旨在充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,促使青年教師在較短時間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求,實現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高,做一名合格的小學(xué)教師,進(jìn)而為爭取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件。同時也是對骨干教師教學(xué)水平提高的促進(jìn)。

  二、青藍(lán)工程參與對象

  青方為學(xué)校教齡三年以下青年教師,藍(lán)方為學(xué)校的優(yōu)秀教師,骨干教師等。

  三、青藍(lán)工程結(jié)業(yè)年限。

  青藍(lán)工程結(jié)對周期為一學(xué)年。青藍(lán)工程工作組:

  四、青藍(lán)工程工作組

  組長:xx

  副組長:xx、xx、xx

  藍(lán)方:xx(語文組組長)、xx(數(shù)學(xué)組組長)、xx(英語組組長)、xx

  青方:xx、xx、xx

  五、青藍(lán)工程的要求

  1、青藍(lán)工程以師徒結(jié)對為基本形式,同時不斷拓寬實施渠道,向校外拓展,尋求專家的指導(dǎo)與幫助,力求形式多樣,各具特色,長期堅持,注重實效。

  2、青藍(lán)工程的實施,要做好指導(dǎo)教師的選擇和師徒的合理組合。指導(dǎo)教師應(yīng)是師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗豐富、管理水平較高的骨干教師。指導(dǎo)教師的選擇采取校內(nèi)外并進(jìn)、定期與不定期結(jié)合的方法。師徒組合采取組織安排并征得雙方同意或雙向選擇、自愿組合并舉的辦法。

  3、青藍(lán)工程的推進(jìn)要緊密結(jié)合教育教學(xué)工作,努力提高青方教師的師德水準(zhǔn)、教學(xué)基本功和班級管理的實際水平。學(xué)校努力為青方教師搭建施展自己的舞臺,每學(xué)期開展教學(xué)匯報展示活動。

  六、青藍(lán)雙方的職責(zé)

 。ㄒ唬┣喾铰氊(zé)

  1、認(rèn)真貫徹師德規(guī)范,自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn),教書育人,為人師表。

  2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),主動爭取指導(dǎo)老師的幫助,虛心學(xué)習(xí),有疑必問。

  3、每周至少聽1節(jié)課。以聽師傅的課為主。提倡多聽課,特別是同教材的課,做到取一家之本,采眾家之長,創(chuàng)自己風(fēng)格;每學(xué)期上匯報課1節(jié),撰寫教育教學(xué)論文1篇。

  4、每學(xué)期認(rèn)真研讀1本教育理論專著,并認(rèn)真做好讀書筆記;積極參加教研活動和備課活動,積極參加學(xué)校的各項競賽和研討活動。

  5、主動請指導(dǎo)教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀,制定班級管理措施,多向指導(dǎo)教師請教班級管理的方法和藝術(shù)。

  6、學(xué)年結(jié)束時作好一份工作、學(xué)習(xí)的'匯報總結(jié)。

 。ǘ┧{(lán)方職責(zé)

  1、教書育人,為人師表,熱愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣。

  2、每學(xué)期初指導(dǎo)青方訂出學(xué)期教學(xué)計劃,每月為徒弟上1節(jié)示范課,幫助審核教案8篇以上;每學(xué)期隨堂聽青方課5節(jié)以上,課后及時評析,共同研究改進(jìn)教法的措施;對青方教學(xué)常規(guī)情況抽查3次以上,指導(dǎo)青方上匯報課1節(jié)以上。

  3、指導(dǎo)青方教師參與教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)與實踐研究,并指導(dǎo)青方結(jié)合實踐寫1篇教育教學(xué)論文。

  4、積極支持青方教師參加學(xué)校組織的各項業(yè)務(wù)競賽和交流活動,并作好必要的指導(dǎo)。

  5、認(rèn)真指導(dǎo)青方教師分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀,制定班級管理措施,傳授班級管理的方法和藝術(shù)。

  6、每學(xué)年寫好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專題總結(jié)。

  七、對青藍(lán)工程的過程管理

  1、每學(xué)年初,進(jìn)行一次青藍(lán)工程結(jié)對儀式,借此進(jìn)行敬業(yè)愛崗和為人師表教育。

  2、加強(qiáng)對實施過程中的抽查,嚴(yán)格考評環(huán)節(jié),謹(jǐn)防走過場。

青藍(lán)工程實施方案13

  為了進(jìn)一步落實學(xué)校新三年隊伍建設(shè)行動計劃,充分發(fā)揮區(qū)教育教學(xué)能手、校骨干教師的引領(lǐng)、輻射與指導(dǎo)作用,促進(jìn)同伴間的互助合作,營造有利于青年教師成長的良好氛圍和健康有序的教研文化,提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,從本學(xué)期開始,大力開展“學(xué)科提高、同伴互學(xué)、師徒結(jié)對”的“青藍(lán)工程”項目實施活動。

  一、指導(dǎo)思想

  以新課程綱要為指導(dǎo),以提高教師專業(yè)素養(yǎng)為目的,提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活品質(zhì)為宗旨,通過學(xué)科工作坊、同伴互助共同體、師徒結(jié)對新干線三個層面的學(xué)習(xí)、指導(dǎo)、交流、培訓(xùn)和檢查,加快教師角色轉(zhuǎn)換的步伐,提高教師的思想素質(zhì)和專業(yè)知識技能,不斷深化新課程改革,提高課堂有效性,適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要,全面推進(jìn)學(xué)校師資隊伍的建設(shè)。

  二、工程目標(biāo):

  1、總目標(biāo)

 。捍蛟煲恢Ц咚刭|(zhì)教師隊伍。

  2、具體目標(biāo):

 。1)從總體入手,提高全體教師的素質(zhì)。改變學(xué)校師徒結(jié)對單一做法,對學(xué)校“青藍(lán)工程”結(jié)對工作有一個長遠(yuǎn)的、全面的規(guī)劃,從整體入手,提高全體教師的素質(zhì)。

  (2)改變以往的“平面培養(yǎng)模式”為“立體培養(yǎng)模式”,分層次,分目標(biāo)。通過同伴之間、師徒之間協(xié)作研究,互相促進(jìn),共同提高,達(dá)到教師隊伍的群體優(yōu)化,為建立一支全面貫徹素質(zhì)教育要求,積極推進(jìn)新課程改革,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的桃浦中心小學(xué)骨干教師梯隊奠定基礎(chǔ)。

  三、參與對象:

  全校45周歲(包括45歲)以下的教師。

  四、工程要求:

  1、青藍(lán)工程以“學(xué)科提高、同伴互學(xué)、師徒結(jié)對”為基本形式,同時不斷拓寬實施渠道,向多學(xué)科拓展,尋求專家的`指導(dǎo)與幫助,力求形式多樣,各具特色,長期堅持,注重實效。

  2、青藍(lán)工程的實施,要做好學(xué)科主持人和工作坊成員的選擇、同伴互助的配對以及指導(dǎo)教師和師徒的合理組合。工作坊主持人、共同體召集人和指導(dǎo)教師應(yīng)是師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗豐富、管理水平較高的教育教學(xué)能手、教壇新秀和骨干教師。工作坊成員、同伴互助的配對、師徒結(jié)對都以自愿組合為主。

  3、青藍(lán)工程的推進(jìn)要緊密結(jié)合教育教學(xué)工作,每學(xué)期突出一個重點進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,努力提高教師的師德修養(yǎng)、教學(xué)水平。學(xué)校努力各層面教師搭建施展自己的舞臺,每學(xué)期開展相約課堂等教學(xué)匯報展示活動。

  五、具體實施措施

  (一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組及考評小組

  1、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長、書記任組長,各部門負(fù)責(zé)人共同參與,同時成立青藍(lán)工程考核小組。

  領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組

  長:@

  副組長:@

  成

  員@

  考核小組:

  組

  長:@

  副組長:@

  成

  員:全體中層干部及教師代表

  2、職責(zé)分工

  領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):

 。1)制訂“青藍(lán)工程”實施方案,提出“青藍(lán)工程”任務(wù)和目標(biāo)。

 。2)加強(qiáng)對“青藍(lán)工程”實施過程的管理和指導(dǎo),定期召開“青藍(lán)工程”經(jīng)驗交流和推進(jìn)會議。

 。3)逐步完善青藍(lán)工程激勵機(jī)制,負(fù)責(zé)對“青藍(lán)工程”表彰、獎勵和總結(jié)。

  考核小組職責(zé):

 。1)制定好青藍(lán)工程年度實施計劃,科學(xué)安排重點工作和重要活動。

 。2)嚴(yán)格執(zhí)行青藍(lán)工程工作記載和檢查制度。加強(qiáng)對期初、期中、期末實施過程的檢查,嚴(yán)格考評環(huán)節(jié),謹(jǐn)防走過場。

 。3)負(fù)責(zé)對青藍(lán)工程的考核、評估工作。

  (二)職責(zé)和義務(wù)

  學(xué)科工作坊:

 。1)領(lǐng)銜人向工作坊成員介紹教學(xué)經(jīng)驗,提供教學(xué)信息,推薦學(xué)習(xí)文章,使其開闊視野,不斷充實;組織工作坊成員進(jìn)行專題講座、實踐課研討等校本研修活動。

  (2)工作坊成員每學(xué)期認(rèn)真研讀1本教育教學(xué)理論專著,并認(rèn)真做好讀書筆記;積極參加工作坊組織的教研活動和備課活動,積極參加學(xué)校的各項競賽和研討活動。

  同伴互助共同體:

  (1)認(rèn)真貫徹師德規(guī)范,自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn),教書育人,為人師表。

 。2)認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”、對學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認(rèn)識。

 。3)認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研新的教育教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變觀念,在實踐中自覺貫徹、主動探索,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。

 。4)開展相互間的備課、聽課、評課活動,相互切磋,共同提高。

  師徒結(jié)對新干線:

  l

  師傅職責(zé):

  (1)全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想,指導(dǎo)青年教師制訂自我發(fā)展規(guī)劃。指導(dǎo)徒弟及時調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法。

 。2)每學(xué)期聽徒弟教師的課10節(jié)以上,切實做到“課前指點、課中指導(dǎo)、課后評價”,指出教學(xué)中的不足和改進(jìn)方法,促進(jìn)徒弟教師教學(xué)能力的提高。

  (3)指導(dǎo)青年教師備課、上課。每學(xué)期重點審閱徒弟5篇以上教案,指導(dǎo)青年教師布置和批改作業(yè)每單元不少于1次;指導(dǎo)青年教師命制試題每學(xué)期不少于1次。

 。4)每學(xué)期檢查指導(dǎo)青年教師的各類教學(xué)資料不少于2次,并及時交換指導(dǎo)意見。

 。5)指導(dǎo)青年教師上好“四課”示范課、匯報課、公開課、評優(yōu)課,每學(xué)期開一次“師徒同上一堂課”活動,指導(dǎo)青年教師參加各類教學(xué)競賽。

 。6)指導(dǎo)青年教師開展教科研活動,每學(xué)年指導(dǎo)青年教師撰寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。

 。7)指導(dǎo)青年教師要認(rèn)真做好“青藍(lán)工程”過程資料記錄工作,每學(xué)期寫好一份工作總結(jié)。

  徒弟職責(zé):

  (1)虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí),隨時接受指導(dǎo)老師檢查,及時改進(jìn)工作和教學(xué)方法。

  (2)要與指導(dǎo)教師一起備課,認(rèn)真記錄指導(dǎo)教師的指點意見,每月不少于3次;要主動邀請指導(dǎo)教師聽課、評課;主動聽師傅的課,每學(xué)期不少于10節(jié),聽課要認(rèn)真記錄。

 。3)要自覺接受指導(dǎo)教師對教學(xué)工作常規(guī)資料的檢查、指導(dǎo),并按照指導(dǎo)意見,不斷改進(jìn)教學(xué)工作,規(guī)范自己的教學(xué)行為。

 。4)要積極主動地參加各項教研活動,每學(xué)期上好一次匯報課,要積極參加各類教學(xué)競賽,錘煉教學(xué)技藝。

 。5)要向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)管理學(xué)生、教育學(xué)生的方法經(jīng)驗,不斷提高自己的育人水平。

 。6)認(rèn)真完成學(xué)校布置各項工作,積極承擔(dān)各類示范課、評優(yōu)課、公開課的教學(xué)任務(wù)。

  (7)要積極參與“六個一”活動,即每月向指導(dǎo)老師提供一篇教學(xué)案例、一課時的教學(xué)設(shè)計、一篇教學(xué)反思,每學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、出一份完整的試題、交一份有一定水平教育教學(xué)工作總結(jié)。

  六、保障措施

  1、學(xué)!扒嗨{(lán)工程”,由課程部負(fù)責(zé)日常事務(wù),處理項目實施中出現(xiàn)的亟待解決的問題。對師徒間的幫教活動進(jìn)行跟蹤管理。學(xué)校將通過備課、教學(xué)反思及論文等形式定期檢查,通過聽課、調(diào)研等形式定期考察參與教師的專業(yè)素質(zhì)和課堂能力,評選出優(yōu)秀師徒對子,優(yōu)秀同伴互助共同體,并給予一定的獎勵和表彰。

  2、學(xué)校要建立“青藍(lán)工程”活動資料袋,內(nèi)容包括同伴互助、師徒雙方的相關(guān)活動記錄、榮譽(yù)證書、教案、反思和案例、心得體會和論文等。

  3、學(xué)校將結(jié)合實際每學(xué)期召開一次“青藍(lán)工程”經(jīng)驗交流會,總結(jié)成功經(jīng)驗,推進(jìn)工程發(fā)展。

青藍(lán)工程實施方案14

  近幾年中,我校引進(jìn)了一些應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生,為了使這些年輕教師快速成長,學(xué)校決定實施師徒結(jié)對子的“青藍(lán)工程”。要求青年教師一年練功過關(guān)、三年教學(xué)達(dá)標(biāo)、五年成教學(xué)骨干。

  教齡不滿三年的青年教師同學(xué)科帶頭人、或其他教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師結(jié)對子,拜師學(xué)藝。師徒雙方制訂結(jié)對計劃,由教研室每學(xué)期考核計劃執(zhí)行情況,學(xué)期末記入績效考核總量。被指導(dǎo)老師如在市縣級評優(yōu)課基本功競賽中獲獎二等獎以上,學(xué)校對指導(dǎo)老師給予適當(dāng)獎勵。具體要求如下:

  1、共同備課。學(xué)習(xí)課標(biāo)、鉆研教材、吃透重點難點,精心設(shè)計教案。要求指導(dǎo)教師每周檢查青年教師的.教案,并提出改進(jìn)的意見,并幫助青年教師的成長。

  2、互相聽課。每學(xué)期在期初期末進(jìn)行兩輪聽課,先是徒弟聽師傅指導(dǎo)課,然后師傅聽徒弟的實踐課。期中徒弟在教研組內(nèi)上匯報課。由教研組、備課組進(jìn)行評課,指出優(yōu)缺點,期末進(jìn)行第二輪師徒聽課,然后由教研室、教研組進(jìn)行學(xué)期考評。

  3、每學(xué)期師傅聽徒弟課不少于3節(jié),徒弟聽師傅課不少于6節(jié),每次聽課后要寫好聽課筆記,聽課后寫好活動記載。

  4、徒弟每聽課兩次,撰寫一篇結(jié)合實際的心得體會(手寫)。

  5、每學(xué)期期末徒弟須向教研室上交本學(xué)期聽課筆記一份,優(yōu)秀教案一個,論文一篇。

  6、創(chuàng)造機(jī)會讓青年教師外出聽課取經(jīng),并適時邀請專家進(jìn)來講座。

  7、徒弟可隨時提出聽課,師傅可隨時檢查徒弟備課教案及作業(yè)批改情況。

青藍(lán)工程實施方案15

  一、指導(dǎo)思想

  近幾年來,為增強(qiáng)教育素質(zhì),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,讓學(xué)生全面開展。

  抓緊抓好對我校青年教師的教育培養(yǎng)和繼續(xù)教育工作,使他們在政治上、業(yè)務(wù)上盡快成熟起來,為此,學(xué)校決定充分發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶〞的作用,讓新老師和骨干教師師徒結(jié)對,并定名為“青藍(lán)工程〞,以寄托我們對青年教師“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)〞的殷切期待。

  “青藍(lán)工程〞是關(guān)系到我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,是我?沙掷m(xù)開展的大問題。

  二、培養(yǎng)目標(biāo)

  我們方案采取綜合考核和階段目標(biāo)考核相結(jié)合的方法。就綜合考核而言,設(shè)立綜合考評細(xì)目,以表達(dá)對青年教師的全面全過程管理,做出全面、科學(xué)、準(zhǔn)確的評價。以引導(dǎo)青年教師逐級而上,不斷進(jìn)取,加速成才進(jìn)程。

  三、組織機(jī)構(gòu)組長:張京嶺

  副組長:宋振王德路路振營四、根本要求

  (一)對新教師的要求:

  1、青年教師由本人提出申請,學(xué)校指定指導(dǎo)教師,結(jié)成師徒對子。新教師必須虛心接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo),納入“青藍(lán)工程〞管理。

  2、認(rèn)真?zhèn)湔n:教案必須有完整的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程設(shè)計、板書設(shè)計,同時要求寫教學(xué)反思。

  3、認(rèn)真上課:每學(xué)期必須在指導(dǎo)教師的'指導(dǎo)下上一節(jié)匯報課,并到達(dá)合格。

  4、要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué),取長補(bǔ)短。

  5.要加強(qiáng)對學(xué)生的研究本著一切為了學(xué)生的開展的宗旨,根據(jù)學(xué)生的具體情況,調(diào)整教學(xué)策略和手段,努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。

  6、要認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),要鉆研教材,扎實做好常規(guī)工作

  7、要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教科研工作,每學(xué)期寫出讀書報告一篇和教育教學(xué)論文一篇(學(xué)期結(jié)束交教科處),并爭取獲獎或發(fā)表。

  8、必須按規(guī)定認(rèn)真參加各級師訓(xùn)部門的培訓(xùn)工作,不斷提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。

  (二)對指導(dǎo)教師的要求:

  1、指導(dǎo)教師的聘任資格:師德高尚、敬業(yè)樂教,具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,在本學(xué)科領(lǐng)域具有獨到見解,且能運用多媒體教學(xué)的中級以上職稱教師。指導(dǎo)老師要本著對學(xué)校開展高度負(fù)責(zé)的責(zé)任感,承擔(dān)培養(yǎng)新教師義務(wù)的要求,根據(jù)學(xué)校對新教師的具體要求,認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和催促工作(如:指導(dǎo)學(xué)習(xí)、教案簽字等)。

  2、做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)方案、教材分析、備課、上課、聽課評課、評點批改作業(yè)、學(xué)科輔導(dǎo)等,輔導(dǎo)新教師上好匯報課和各類公開課。

  3、指導(dǎo)新教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)行教育教學(xué)的科研。如指定、提供學(xué)習(xí)的資料,教科研課題的立項,論文的撰寫和修改等。

  4、每月聽新教師上課不少于2節(jié),聽課筆記要求有具體的評價和改進(jìn)的意見。

  四、考核獎勵

  教導(dǎo)處定期對師徒結(jié)對情況進(jìn)行催促,從而保證效果。對成效顯著的師徒進(jìn)行表彰獎勵,并記入檔案。

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