三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)測(cè)試題

時(shí)間：2024-06-09 18:55:34 詩(shī)琳試題我要投稿

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都需要跟試題打交道，借助試題可以檢測(cè)考試者對(duì)某方面知識(shí)或技能的掌握程度。那么問(wèn)題來(lái)了，一份好的試題是什么樣的呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)測(cè)試題，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)測(cè)試題

　　三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)測(cè)試題 1

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)部分

　　1、看拼音寫(xiě)漢字

　　diāo xiè xiǎnɡ fú jī è xī shēnɡ xián qì ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　xīn zànɡ zēnɡ hèn shōu lǒnɡ yún chèn pí pá

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　2、組詞

　　堅(jiān) ( ) 班 ( ) 候 ( ) 欄( )

　　豎( ) 斑( ) 喉( ) 攔( )

　　3、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并用一個(gè)詞語(yǔ)造句

　　活( )活( ) ( )不( )口 ( )不( ) 待

　　( )不( )聲堆( )如( ) ( )面( )來(lái)

　　———————————————————————————

　　4、按要求寫(xiě)句子

　　(1)在今年的聯(lián)合會(huì)上，每個(gè)同學(xué)都表演了自己最拿手的節(jié)目，這真是_________________(填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)男笳Z(yǔ))

　　(2)現(xiàn)在黨的政策好，農(nóng)民的日子越來(lái)越好，這真是————————————(填寫(xiě)合適的歇后語(yǔ))

　　(3)冬天到了，請(qǐng)你寫(xiě)出兩句描寫(xiě)冬天的詩(shī)句———————————，我還能寫(xiě)出詩(shī)意————————————。

　　(4)如果你能一整天都不發(fā)脾氣，就從柵欄上拔下一顆釘子�！�

　　(5)蓋叫天說(shuō)：“武松是個(gè)英雄，我決不能讓他在舞臺(tái)上倒下!”

　　(我會(huì)把它改為轉(zhuǎn)述句)————————————————

　　(6)純潔、善良、美好的心靈難道不是一朵永不凋謝的玫瑰嗎?(我能給它換一種說(shuō)法，意思不變)

　　(7)通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，你一定掌握了很多理解詞語(yǔ)的方法，比如可以利用工具書(shū)理解詞語(yǔ)，你還知道哪些方法，寫(xiě)出其中的一種——————————————————————

　　(8)這學(xué)期你一定認(rèn)識(shí)了很多人物，你最喜歡《》一課中( )，你喜歡他的原因是—————————————

　　二、課文知識(shí)檢測(cè)

　　1、從魯班發(fā)明傘的經(jīng)過(guò)中，你想到了———————————————————————————————————

　　2、學(xué)了《父子騎驢》一課，你受到的啟發(fā)是————————————————————————

　　3看到在冬天，竹子依然青翠茂盛，我情不自禁地贊頌到——————————，—————————(填寫(xiě)描寫(xiě)竹子的詩(shī)句。)

　　4、“他知道小朋友喜歡鳥(niǎo)，就發(fā)出光來(lái)，放出溫暖。當(dāng)陽(yáng)光————————————，————————————————。

　　5、《守株待兔》這則寓言告訴我們的道理是——————————————————————。我還知道很多寓言故事，我能寫(xiě)出其中兩個(gè)( )( )

　　三、短文閱讀

　　一天晚上，我從街上賣(mài)梨的攤子中走過(guò)，突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個(gè)木箱，才沒(méi)摔倒。就在我扶住木箱時(shí)，順手抓了一個(gè)梨。這時(shí)，我不禁耳熱心跳，回頭一看，幸好沒(méi)人看見(jiàn)，便站起來(lái)，走了。這時(shí)，梨已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐搅宋业氖中�，只�?jiàn)這梨子黃澄澄的，散發(fā)出一股誘人的梨香。

　　拿著梨，我心里老覺(jué)得不踏實(shí)。手里的梨怎么辦呢吃了不好意思扔掉吧又舍不得怎么辦怎么辦我邊走邊想，不知不覺(jué)就到了家。爸爸見(jiàn)我拿著梨，就問(wèn);“ 哪兒來(lái)的?” “梨….梨 ….是 ……梨攤上的” 我臉紅了，結(jié)結(jié)巴巴說(shuō)不出話(huà)來(lái)。這時(shí)，爸爸嚴(yán)厲地說(shuō) 從小不學(xué)好長(zhǎng)大怎么得了明天把梨送回去把你丟失的東西找回來(lái) 知道了嗎爸爸的聲音不大，但很有力。我盯著腳尖，紅著臉說(shuō)：“是，爸爸�！钡也幻靼鬃约旱降讈G失了什么。

　　第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。賣(mài)梨的阿姨夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“真是個(gè)好孩子!”我臉紅了，不好意思地笑了。這時(shí)，我終于找回了爸爸說(shuō)我丟失的東西——誠(chéng)實(shí)。

　　1、寫(xiě)出反義詞

　　夸獎(jiǎng)( ) 嚴(yán)厲( ) 誠(chéng)實(shí)( )

　　2、給第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)。

　　3、當(dāng)小作者無(wú)意中抓出了一顆梨時(shí)，他是怎樣想的，怎樣做的?

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　　4、“我按照爸爸的.吩咐，把梨子送回去了”結(jié)合課文想一想，爸爸的吩咐是什么?

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　　5、“我終于找到了爸爸說(shuō)我丟失的東西”，丟失的東西是————，小作者怎樣找到的?——————————————————————

　　6、展開(kāi)想象，當(dāng)聽(tīng)了賣(mài)梨子的阿姨的稱(chēng)贊，小作者心理會(huì)想些什么呢?

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　　7、讀了短文，你一定有很多話(huà)要說(shuō)，把你最想說(shuō)的話(huà)，寫(xiě)下來(lái)。