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普通心理學(xué)試題答案
一、單項(xiàng)選擇題
1.心理學(xué)是研究人的下列哪種選項(xiàng)的科學(xué)?
A．心理過(guò)程 B．認(rèn)識(shí)過(guò)程
C．心理現(xiàn)象 D．心理特征
2.人的個(gè)性心理特征的結(jié)構(gòu)主要包括
A．認(rèn)識(shí)、情感和意念過(guò)程
B．感知、記憶、思維、想象
C．能力、氣質(zhì)和性格
D．個(gè)性?xún)A向性、個(gè)性心理特征和個(gè)性自我調(diào)節(jié)系統(tǒng)
3.反映的最高形式是
A．表象 B．想象
C．思維 D．意識(shí)
4.人的心理現(xiàn)象包括下列哪兩部分?
A．認(rèn)識(shí)過(guò)程與意志過(guò)程 B．意志過(guò)程和情緒過(guò)程
C．認(rèn)識(shí)過(guò)程與情感過(guò)程 D．心理過(guò)程與個(gè)性心理
5.心理活動(dòng)又被稱(chēng)為
A．心理現(xiàn)象 B.心理過(guò)程
C．理性活動(dòng) D.心理狀態(tài)
6.把人的心理活動(dòng)看作一個(gè)動(dòng)態(tài)的變化過(guò)程來(lái)研究,這是遵循了心理學(xué)研究的
A.客觀性原則 B.教育性原則
C.發(fā)展性原則 D.個(gè)別化原則
7.在實(shí)際生活情境中,創(chuàng)設(shè)或改變某些條件,以引起被試某些心理活動(dòng)進(jìn)行研究的方法,是
A.觀察法 B.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法
C.自然實(shí)驗(yàn)法 D.調(diào)查法
8.心理學(xué)體系的三分法最早可追溯到
A.蘇格拉底 B.柏拉圖 C.亞里士多德 D.馮特
9.心理學(xué)體系的二分法是把心理分為
A.心理過(guò)程與個(gè)性 B.情感與意志 C.認(rèn)知與意向 D.內(nèi)容與形式
10.以刺激與反應(yīng)的關(guān)系為主要研究?jī)?nèi)容的心理學(xué)流派是
A.行為主義 B.精神分析 C.人本主義 D.認(rèn)知主義
11.弗洛依德認(rèn)為,人的一切行為的根本出發(fā)點(diǎn)來(lái)自人的
A.本我 B.自我 C.超我 D.無(wú)我
二、填空題
1.德國(guó)心理學(xué)家馮特于 年在萊比錫大學(xué)創(chuàng)立了世界上第一個(gè)心理實(shí)驗(yàn)室。
2.人的心理活動(dòng)極其復(fù)雜．它主要包括既有聯(lián)系又有區(qū)別的心理過(guò)程和 兩大部分。
3.人的心理過(guò)程包括認(rèn)識(shí)過(guò)程、 過(guò)程和意志過(guò)程。
4.個(gè)性是—個(gè)人的整個(gè)精神或心理面貌,即具有一定傾向性的 的總和。
5.個(gè)性心理持征包括能力、 和性格。
6.個(gè)性結(jié)構(gòu)包括 和個(gè)性心理持征。
7.人的認(rèn)識(shí)過(guò)程包括感知、記憶、想象和 。
8.動(dòng)物心理演化到人的心理，勞動(dòng)和 是兩個(gè)最主要的推動(dòng)力。
9.黑猩猩利用木棍從竹筒中取到糖塊、屬于心理發(fā)展水平的 階段，
10.科學(xué)心理學(xué)的創(chuàng)立依賴(lài)于哲學(xué)、生理學(xué)和 三大基礎(chǔ)學(xué)科的發(fā)展。
11.弗洛依德的精神分析、華生的行為主義及馬斯洛的 被認(rèn)為是心理學(xué)史上最著名的三大理論流派。
三、名詞解釋
1.心理學(xué)
2.客觀性原則
3.調(diào)查法
4.測(cè)驗(yàn)法
5.自變量
6.內(nèi)省法
四、簡(jiǎn)答題
1. 人的心理現(xiàn)象包括哪些范圍?
2. 心理過(guò)程包括哪些結(jié)構(gòu)成分?
五、論述題
1. 試述意識(shí)及意識(shí)的特征。
2.試述弗洛依德的心性發(fā)展理論。
3、試述認(rèn)識(shí)過(guò)程、情感過(guò)程和意志過(guò)程的關(guān)系。
參考答案
一、單項(xiàng)選擇題
1.C 2.C 3.D 4.D 5.A 6.C 7.C 8.B 9.C 10.A 11.A
二、填空題
1.1879年
2.個(gè)性
3.情緒情感
4.心理特征
5.氣質(zhì)
6.個(gè)性心理傾向
7.思維
8.語(yǔ)言
9.具體思維
10.物理學(xué)
11.人本主義
三、名詞解釋
1.心理學(xué)是研究人的心理活動(dòng)及其發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。
2.客觀性原則是拽研究者要尊重客觀事實(shí)，按照事物的本來(lái)面貌來(lái)反映事物。
3.調(diào)查法是指就某一問(wèn)題要求被調(diào)查者回答其想法或做法，以此來(lái)分析、推測(cè)其心理傾向的研究方法。
4.測(cè)驗(yàn)法是指用標(biāo)準(zhǔn)化量表對(duì)個(gè)體的心理特征進(jìn)行量化的研究方法。
5.自變量是在實(shí)驗(yàn)法研究中實(shí)驗(yàn)者安排的刺激情境或?qū)嶒?yàn)情境。
6.內(nèi)省法是通過(guò)“自我”對(duì)其內(nèi)在經(jīng)驗(yàn)感受的觀察和分析來(lái)進(jìn)行心理學(xué)研究的一種方法。
四、簡(jiǎn)答題
1.人的心理現(xiàn)象是復(fù)雜多樣的'，主要包括既緊密聯(lián)系又相互區(qū)別的心理過(guò)程和個(gè)性?xún)蓚�(gè)方面。心理過(guò)程是心理活動(dòng)的——種動(dòng)態(tài)過(guò)程，是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映過(guò)程，主要有認(rèn)識(shí)過(guò)程、情緒情感過(guò)程、意志過(guò)程。這三者是不可分割的，統(tǒng)一在人的行為活動(dòng)之中。個(gè)性是人的整個(gè)精神(或心理)面貌，即具有一定傾向性的各種心理特征的總和。個(gè)性包括個(gè)性?xún)A向性、個(gè)性心理特征及個(gè)性的自我調(diào)節(jié)系統(tǒng)。
2.心理過(guò)程是人的心理活動(dòng)發(fā)生、發(fā)展的過(guò)程，是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映過(guò)程。其包括統(tǒng)一在人的行為活動(dòng)之中，不可分割的認(rèn)識(shí)、情緒情感、意志三個(gè)過(guò)程。其中，認(rèn)識(shí)過(guò)程包括感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、想象相思維等；情緒情感過(guò)程包括原始情緒(快樂(lè)、悲哀、憤怒、恐懼等)，情緒的心境、激情、應(yīng)激狀態(tài)，以及高級(jí)的社會(huì)情感(道德感、美感、理智感等)；意志過(guò)程包括作出決定制定行動(dòng)計(jì)劃(或采取決定)階段與執(zhí)行計(jì)劃(或采取行動(dòng))階段。
五、論述題
1.意識(shí)是心理的、高級(jí)的、完整的形式，它是人的勞動(dòng)中，和語(yǔ)言一起發(fā)生和發(fā)展起來(lái)的、人所獨(dú)有的、憑俗語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)的心理反映。
意識(shí)的基本持征是：①自覺(jué)性——先有正確的動(dòng)機(jī)、明確的目標(biāo)、周密的計(jì)劃、具體的方法和手段，然后再行動(dòng)。②能動(dòng)性——人不是消極被動(dòng)的反映．朗是積極的、主動(dòng)的反映，有意識(shí)的、主動(dòng)的調(diào)節(jié)和支配實(shí)踐活動(dòng)。②社會(huì)歷史制約性——社會(huì)意識(shí)與個(gè)體意識(shí)以及人的自我意識(shí)的發(fā)生、發(fā)展、變化等都受社會(huì)因素制約與影響。④第二信號(hào)系統(tǒng)(即以詞語(yǔ)為信號(hào)的條件反射活動(dòng)系統(tǒng))與抽象邏輯思維活動(dòng)特點(diǎn)。
2.弗洛依德認(rèn)為，兒童人格發(fā)展的過(guò)程就是其性本能發(fā)展的過(guò)程�？刂迫说男员灸艿哪芰渴抢锉囟啵↙ibido），在兒童發(fā)展的不同時(shí)期，里必多投放的部位不同，這一部位稱(chēng)為“欲帶”或“動(dòng)欲區(qū)”。根據(jù)“欲帶”的變化，兒童人格的發(fā)展可以分為五個(gè)階段，分別是：（1）口唇期（0—1歲），嬰兒的活動(dòng)大部分以口唇為主，口唇區(qū)域成為快感的中心。（2）肛門(mén)期（1—3歲），幼兒由于對(duì)排泄解除壓力而感到快感，肛門(mén)一帶成為快感中心。（3）性器期（3—5歲），這一時(shí)期里必多集中在生殖器上，性器官成為兒童獲得快感的中心，男孩子會(huì)對(duì)母親產(chǎn)生性的情感即“戀母情結(jié)”，女孩子會(huì)對(duì)父親產(chǎn)生性的情感即“戀父情結(jié)”。（4）潛伏期（5—12歲），這一時(shí)期里必多處于休眠狀態(tài)，兒童將上一階段以父親或母親為對(duì)象的性沖動(dòng)轉(zhuǎn)移到環(huán)境中的其他事物上去，如學(xué)習(xí)、體育、游戲等。（5）生殖期（12—20歲），這是人格發(fā)展的最后階段，發(fā)生在隨之而來(lái)的青春期，男女兒童在身體上和性上趨于成熟，性的能量和成人一樣涌現(xiàn)出來(lái)，異性戀的行為明顯。弗洛依德認(rèn)為，由于“固戀”和“倒退”，很少有人能夠在人格發(fā)展方面達(dá)到真正的生殖期人格這個(gè)理想水平�！肮虘佟笔侵赣捎诶锉囟嗖荒軡M(mǎn)足或過(guò)分滿(mǎn)足而停滯在早期的發(fā)展階段上；“倒退”則是由于里必多受到挫折而退至先前的發(fā)展階段。
3.（1）認(rèn)識(shí)過(guò)程與情感過(guò)程之間的關(guān)系：一方面認(rèn)識(shí)過(guò)程是產(chǎn)生情感的基礎(chǔ)，而且隨著認(rèn)識(shí)過(guò)程的深化，情感也會(huì)變化；另一方面，情感過(guò)程也反作用于認(rèn)識(shí)過(guò)程，它可以提高認(rèn)識(shí)過(guò)程的積極性和認(rèn)識(shí)活動(dòng)的效率，也可以降低認(rèn)識(shí)過(guò)程的積極性。
�。�2）認(rèn)識(shí)過(guò)程與意志過(guò)程的關(guān)系：一方面，認(rèn)識(shí)過(guò)程是意志活動(dòng)的前提。只有認(rèn)識(shí)了客觀事物的發(fā)展規(guī)律，才能在意志活動(dòng)時(shí)正確確定目的、制定計(jì)劃、預(yù)見(jiàn)行動(dòng)的進(jìn)程；另一方面，意志也可以影響人的認(rèn)識(shí)過(guò)程，使人在認(rèn)識(shí)過(guò)程中更具有目的性和方向性，不斷克服困難，使認(rèn)識(shí)更加深入。
（3）意志過(guò)程和情感過(guò)程的關(guān)系：人的情感對(duì)意志行動(dòng)有一定的影響。積極的情感可以提高人的活動(dòng)的積極性，成為意志的動(dòng)力；消極的情感則會(huì)妨礙意志活動(dòng)的進(jìn)行。意志可以調(diào)節(jié)人的情感。意志堅(jiān)強(qiáng)的人可以控制消極的情感，相反則會(huì)為消極情感左右。
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