小升初語(yǔ)文上冊(cè)測(cè)試題
第一部分 基礎(chǔ)與積累(39☆)
一、讀拼音寫(xiě)漢字，注意把字寫(xiě)工整。(10☆)
miǎn kuí hú lún náo
勤 梧 ( )吞棗 阻
yì cu mì méng lóng
揚(yáng) 頓 靜
二、用橫線找出帶點(diǎn)字的正確讀音。(2☆)
1.正(zhēnɡ zhènɡ)月到了,閏土來(lái)我家?guī)兔垂芄?ɡōnɡ ɡnɡ)品。
2.三更(ɡēnɡ? ɡènɡ)半夜，我家的狗叫個(gè)不停，可能有賊!
3.閏土頸上套一個(gè)明晃晃(huǎnɡ? huànɡ) 的銀項(xiàng)圈。
三、我能找出下面成語(yǔ)中寫(xiě)錯(cuò)的字，并改正。(6☆)
陰謀鬼計(jì)( ) 走頭無(wú)路( ) 一諾千斤( )
甘敗下風(fēng)( ) 一如繼往( ) 金榜提名( )
四、判斷下面句子運(yùn)用了什么修辭方法，填在括號(hào)里。(5☆)
1.優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)?? ( )
2.走進(jìn)這片樹(shù)林，鳥(niǎo)兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。( )
3.這天氣真冷，都快把我凍成冰了。 ( )
4.每一處沙灘，每一片耕地，每一座山脈，每一條河流，每一根閃閃發(fā)光的松針，每一只嗡嗡鳴叫的昆蟲(chóng)，還有那濃密叢林中的薄霧，藍(lán)天上的白云，在我們這個(gè)民族的記憶和體驗(yàn)中，都是圣潔的。( )
5.火車(chē)怎樣才能爬上這樣的陡坡呢?詹天佑順著山勢(shì)，設(shè)計(jì)了一種“人”字形線路。( )
五、按要求寫(xiě)句子。(10☆)
1.我能看得出草蟲(chóng)的村落里，哪里是街道，哪里是小巷。
改成反問(wèn)句：____________________________。
2.我們不得不去收起遺像。
改成肯定句:____________________________。
3.風(fēng)，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常幽靜。(仿寫(xiě)一句)
__________________________________。
4.用適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話(huà)合成一句話(huà)。
諾貝爾是一位偉大的發(fā)明家。諾貝爾是一位舉世聞名的企業(yè)家。
_____________________________________。
5.老人叫住了我，說(shuō)：“是我打擾了你嗎?”
改成轉(zhuǎn)述句：____________________________________。
六、語(yǔ)言積累。(共6☆)
1.造物無(wú)言卻有情， 。
2.隨風(fēng)潛入夜，?? 。
3. ，不能動(dòng)人。
4.珍惜自然資源，??? 。
5. ，俯首甘為孺子牛 。
6.寫(xiě)一句課外積累的類(lèi)似的句子：
第二部分：閱讀(31☆)
閱讀《老人與海鷗》，回答問(wèn)題。(15☆)
沒(méi)想到十多天以后，忽然有人告訴我們，老人去世了。
聽(tīng)到這個(gè)消息，我們仿佛又看見(jiàn)老人和海鷗在翠湖邊相依相隨……我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發(fā)生了──一群海鷗突然飛來(lái)，圍著老人的遺像翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。我非常驚(導(dǎo)? 異)，急忙從老人的照片旁退開(kāi)，為海鷗們讓出了一片空( kōng kng )地。
海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的`空中，像是前來(lái)瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周?chē)P(pán)旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個(gè)冬天的“兒女”們…… 過(guò)了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白(翼 冀)天使。
當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yíng)(yín? yíng)似的朝遺像撲過(guò)來(lái)。它們大聲?shū)Q叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色漩渦中脫出身來(lái)。
……
在為老人舉行的葬禮上，我們抬著那幅遺像緩緩向靈堂走去。老人背著那個(gè)(藍(lán)?? 籃)布包，撮(chuō cuō)著嘴，好像還在呼喚著海鷗們。他的心里，一定是飛翔的鷗群。
1.劃去文中括號(hào)里錯(cuò)誤的字或讀音。(3☆)
2.安放老人遺像的地方發(fā)生了什么“意想不到的事情”?請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩? ”劃出來(lái)。(2☆)
3.動(dòng)物和人類(lèi)之間沒(méi)有血緣關(guān)系，但文中哪些句子直接點(diǎn)出海鷗是老人的親人?請(qǐng)用“﹏﹏﹏”劃出來(lái)。(2☆)
4.從劃線句子中我體會(huì)到了???? 。(3☆)
5.“它們大聲?shū)Q叫著，翅膀撲得那樣近”它們想說(shuō)什么呢?(3☆ )
6.在這一段話(huà)中，你感受到了一種什么情感?能用一個(gè)詞來(lái)形容海鷗的心情嗎?
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