小學教師業(yè)務考試體育試題及參考答案

　　提高教師的業(yè)務能力 ,促使教師不斷學習,積極進去,使自己的教育教學理論不斷提升,成為學科業(yè)務尖子,更好的搞好教育教學工作。以下是小編整理的小學教師業(yè)務考試體育試題及參考答案，歡迎閱讀！

　　小學教師業(yè)務考試體育試題及參考答案1

　　一、填空（每空１分共２０分）

　　1、學生前后重疊成一行叫 (路 )。左右并列成一線叫( 列 )。

　　2、標準四百米半圓式跑道第一分道線長應以內(nèi)突沿外側(cè)( 30厘米 )處計算。

　　3、鉛球場地落地區(qū)是40度扇形落地區(qū)，其角度線為 (5 ) 厘米。構(gòu)成標槍場地的起擲弧寛 ( 7)厘米，其半徑為 ( 8 )米。

　　4、義務教育是我國教育體系中的基礎教育，是培養(yǎng) (面向現(xiàn)代化 ) . (面向世界 )、( 面向未來 )的人才和提高中華民族素質(zhì)的戰(zhàn)略措施。

　　5、 ( 學生 )是體育教學的主體。

　　6、（ 體育課 ）是學校體育各種措施的基本組織形式。

　　7、體育 （ 器材 ） 和 （ 場地 ）是上好體育課和開展課外體育活動的物質(zhì)保證。

　　8、實現(xiàn)學校體育目的任務的基本途徑有 （體育教學 ）、（ 體育鍛煉 ）、（ 運動競賽 ） 。

　　9、運動技能形成的三個階段是 （ 粗略掌握動作階段 ） 、（ 改進和提高階段 ）、（ 動作鞏固運用自如階段 ） 。

　　二、選擇填空（每題1.5分共15分）

　　1、分腿騰越（縱放器械）是（ B ）生考核內(nèi)容。

　　A、初中男 B、高中男 C、初中女

　　2、體育課出勤及課堂表現(xiàn)占體育課成績考核的（ B ）。

　　A、5% B、10% C、15%

　　3、體育課免修的條件是（ A ）。

　　A、有醫(yī)生的證明 B、有生理缺陷 C、家長申請

　　4、體育教學內(nèi)容分為基本部分和選用部分，其中選用部分站整個教學內(nèi)容的（ A ）。

　　A、30% B、25% C、40%

　　5、體育教學中的“主導”指的是什么（ B ）？

　　A、教材 B、教師 C、教學手段

　　6、投擲項目的技術一般包括幾個階段（ A ）？

　　A、4 B、3 C、2

　　7、田徑比賽全能項目中的徑賽項目，起跑犯規(guī)應幾次罰下（ A ）？

　　A、3 B、2 C、1

　　8、中國奧委會為了抗議企圖制造兩個中國的圖謀，于哪年退出了國際奧委會并與其中斷了一切聯(lián)系（ A ）。

　　A、1958年 B、1952年 C、1956年

　　9、八個球隊進行單循環(huán)比賽，需比賽幾場（ A ）

　　A、28 B、32 C、34

　　10、在跳高、跳遠、三級跳遠比賽中，每次試跳的一般時限為（ A ）。

　　A、1分鐘 B、1分30秒鐘 C、3分鐘

　　三、判斷（每題1分共10分 正確的劃 “√”錯誤的劃 “×”）

　　1、學生報數(shù)時，從頭至尾各個都要轉(zhuǎn)頭報數(shù)（ × ）。

　　2、體育教學應以增強學生體質(zhì)為主（ × ）。

　　3、急行跳遠中，最后一步應比倒數(shù)第二步大些，以利于快速有力踏跳（ × ）。

　　4、體育教學中，保護和幫助者的位置，以不妨礙學生做動作，而且有利于學生完成動作為原則（ √ ）。

　　5、拳術基本步型中，開立步是兩腳左右站立和前后平行站立（ × ）。

　　6、決定跑的速度的主要因素是步長和步頻（ √ ）。

　　7、投擲項目的技術關鍵均是最后用力（ √ ）。

　　8、跳遠比賽是以運動員最后三次試跳的最好成績決定名次（ × ）。

　　9、《國家體育鍛煉標準》是體育課的標準（ × ）。

　　10、二列或二列以上的橫隊中，前后重疊的學生叫一伍（ √ ）。

　　四、名詞解釋（每題3分共15分）

　　1、身體素質(zhì)：是指人體肌肉活動的基本能力，是人體各器官系統(tǒng)的機能在肌肉活動中的綜合反映，它主要包括力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等。

　　2、幫助： 幫助是指給練習者以助力，使其體會到用力的時機、方向、幅度等，協(xié)助其完成動作。

　　3、體育教學：是在教師的指導和學生的參加下，按照教育計劃和體育教學大綱，由教師向?qū)W生傳授體育知識、技術和技能，發(fā)展學生身體、增強體質(zhì)，對學生進行良好思想、道德意志品質(zhì)教育的過程。

　　4、籃球三分區(qū)： 3分投籃區(qū)：即以球籃的中點垂直線與地面的交點為圓心，以此為6.25米為半徑,畫一個半圓的弧,弧線以外的區(qū)域叫籃球比賽3分區(qū).

　　5、拳：四指卷攏,拇指屈壓于食指中節(jié),拳面要平,任何四指不準凸出拳面.

　　五、簡答題（每題4分共20分）

　　1、鍛煉身體身體要遵循的科學原則有哪些？

　　答：（1）全面鍛煉的原則 （2）堅持經(jīng)常的原則 （3）循序漸進的原則 （4）因人而宜的原則

　　2、什么是運動外傷？說出其中兩種。

　　答：由于外力的作用使皮膚、肌肉、骨胳等受到傷害，稱為外傷。

　　外傷包括擦傷、挫傷、肌肉損傷、關節(jié)韌帶扭傷、脫臼、骨折等，答出其中兩點即可。

　　3、中學生體質(zhì)綜合測試和評定的工作是由誰來完成的？它包括哪幾個方面？

　　答：是由校醫(yī)和體育教師共同完成的。

　�。�1）形態(tài)機能：身高、體重、胸圍

　　（2）機能指標：肺活量、安靜脈搏

　�。�3）身體素質(zhì)和運動能力指標：速度、耐力、靈敏、力量、柔韌

　　4、中學體育教學的目的任務是什么？

　　答：目的是：增強學生體質(zhì)，促進身心發(fā)展，使學生全面發(fā)展，成為祖國的建設者和保衛(wèi)者。

　　（1）全面鍛煉學生身體

　�。�2）掌握體育基本知識、基本技能、基本技術

　�。�3）向?qū)W生進行思想品德教育

　　5、中學體育課本中的《課堂常規(guī)》有幾個部分？說出其中三條。

　　答：七個部分。答案略。只要答出三點即可，一點1分。

　　六、問答題（共20分）

　　1、什么是體育教學方法？說出其中三種。（6分）

　　答： 體育教學方法是指在教學過程中，完成體育教學任務的途徑、手段和方法。

　　常用的體育教學方法有：語言法、直觀法、完整與分解法、練習法、游戲與比賽法、預防與糾正錯誤法等（只要答出其中三種即可）。

　　2、體育教學原則有哪些？（7分）

　　答：一般有：

　　自覺積極性原則、直觀性原則、從實際出發(fā)原則、循序漸進原則、身體全面發(fā)展原則、合理的運動負荷原則和鞏固提高原則（以上7點1點1分）。

　　3、確定體育教學內(nèi)容的原則有哪些？（7分）

　　答：教育性原則、符合生理特征的原則、符合學生心理特征的原則、理論與實踐相結(jié)合的原則、繼承和發(fā)揚民族傳統(tǒng)體育的原則、統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合的原則（以上7點1點1分）。

　　小學教師業(yè)務考試體育試題及參考答案2

　　1、填空題

　　標準籃球場的中圈直徑長（3.6米）。

　　《學生體質(zhì)健康標準》要求從身體形態(tài)、機能、素質(zhì)等方面綜合評定學生的體質(zhì)健康狀況。

　　體育教學應遵循認識規(guī)律、技能形成規(guī)律和運動負荷規(guī)律。

　　快速跑由起跑、疾跑、途中跑和終點沖刺四個部分組成，其中決定跑的速度最主要的部分是途中跑。

　　武術最原始的特征是民族性、技擊性、體育性。

　　2、選擇題

　　下列哪一項不屬于動力性力量的項目？（D）

　　A. 田徑

　　B. 游泳

　　C. 吊環(huán)

　　D. 球類運動（注：球類運動更多涉及協(xié)調(diào)性、靈活性及技能，而非單純的動力性力量）

　　決定短跑成績的主要因素是？（C）

　　A. 起跑

　　B. 疾跑

　　C. 途中跑

　　D. 終點沖刺

　　下列哪項不是體育教學的原則？（D）

　　A. 全面發(fā)展原則

　　B. 循序漸進原則

　　C. 鞏固提高原則

　　D. 競爭優(yōu)先原則（注：體育教學更強調(diào)學生的全面發(fā)展、循序漸進和鞏固提高）

　　跨越式跳高助跑方向與橫桿的夾角約在？（B）

　　A. 10-30度

　　B. 20-30度

　　C. 30-60度

　　D. 60-90度

　　在田徑場地上，計算100米跑的距離是從？（C）

　　A. 起跑線的前沿至終點線的前沿

　　B. 起跑線的后沿至終點線的后沿

　　C. 起跑線的前沿至終點線的后沿

　　D. 起跑線的后沿至終點線的前沿

　　3、簡答題

　　簡述坐位體前屈的測試方法。

　　答：受試者兩腿伸直，兩腳平蹬測試縱板坐在平地上，兩腳分開約10-15cm，上體前屈，兩臂伸直向前，用兩手中指尖逐漸向前推動游標，直到不能前推為止。測試計的腳蹬縱板內(nèi)沿平面為0點，向內(nèi)為負值，向前為正值。記錄以厘米為單位，保留一位小數(shù)。測試兩次，取最好成績。

　　說明體育教師備課的基本要求。

　　答：體育教師的備課應在了解學生的基礎上深入鉆研教材，認真做到“五備”：備教材、備學生、備教法（學法）、備教學媒體、備場地器材。同時，還需根據(jù)教學目標和學生特點，設計合理的教學流程，確保教學活動的順利進行。

　　4、推斷題

　　推鉛球時必需掌心觸球。（錯）

　　答：推鉛球時，掌心觸球并非必須，而是根據(jù)技術動作和個人習慣而定。重要的是掌握正確的推鉛球技術，如轉(zhuǎn)體、蹬地、送髖等，以提高鉛球出手的速度和遠度。

　　在體育教學中，教師的主導作用主要體現(xiàn)在善于引導啟迪，使學生自奮其力。（對）

　　答：葉圣陶先生提出的教師觀強調(diào)了教師的主導作用，即教師要善于引導學生學習、思考和實踐，而非單純的知識傳授。在體育教學中，教師應通過示范、講解、引導等方式，激發(fā)學生的學習興趣和積極性，使其主動參與體育活動，提高身體素質(zhì)和運動技能。

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