小學(xué)六年級上冊語文期中考試題

　　一、看拼音寫詞語。(10%)

　　jìng mì qī liáng méng lóng dé gāo wàng zhòng

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　bào yuàn kuí wǔ juàn liàn qǐn bù ān xí

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、選擇合適的音節(jié)、漢字或詞語填空。(6%)

　　1.唱和( )(hé hè) 血( )液(xuè xiě)

　　剛勁( )(jìng jìn) 運(yùn)載( )(zǎi zài)

　　2. 逸 毅 意 詣 誼

　　( )力 造( ) 安( ) 情( ) 任( )

　　3.喜愛 熱愛 摯愛

　�、傥覀�( )大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。

　　②他的作品洋溢著對祖國的( )之情。

　�、塾〉诎踩�( )雨后清風(fēng)的氣息。

　　三、把詞語補(bǔ)充完整。(4%)

　　( )( )大物 ( )( )匆匆 ( )( )峭壁 思潮( )( )

　　可見( )( ) 自( )自( ) ( )( )可親 ( )至( )來

　　四、按要求寫句子。(5%)

　　1.寫兩句描寫大自然的詩句。

　　①

　�、�

　　2.寫一句愛國名言。

　　3.寫一句有關(guān)環(huán)境保護(hù)的標(biāo)語。

　　4.寫一句真誠待人的名言警句。

　　五、按課文內(nèi)容填空，并回答問題。(17% 8+8+2)

　　1.你好， 的山泉，你捧出一面明鏡，是要我 嗎?

　　你好， 的溪流!你 著一首首小詩，是邀我與你 嗎?你好， 的瀑布!你天生的 ， 的男高音多么有氣勢。

　　這幾句話選自課文 ，是一組 句，采用了 的修辭手法，表達(dá)了作者與

　　2.詹天佑不怕困難，也不怕 ， 接受了任務(wù)，馬上開始 。

　　哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把 ，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過 ，進(jìn)行 計算。詹天佑經(jīng)常 工作人員，說 我們的工作首先要 不能有一點(diǎn)兒馬虎 大概 差不多 這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口

　　請給第三句話加上標(biāo)點(diǎn)符號，從這句話中，我們可以感受到詹天佑

　　的品質(zhì)。

　　3.“大地不屬于人類，而人類是屬于大地的�！边@句話你是怎么理解的?

　　六、仿寫。(3%)

　　請以“愛心”為陳述對象，仿照下面的句子，續(xù)寫一個恰當(dāng)?shù)谋扔骶�，使之�?gòu)成一組排比句。

　　愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧困交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一陣飄灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤;愛心是。

　　七、閱讀短文，回答問題。(14% 1+4+2+2+1+4)

　　拐彎處的'回頭

　　一天，弟弟郊游時腳尖被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎后，幾個同學(xué)送他回家。

　　在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。于是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會收獲一點(diǎn)同情和憐愛。不料爸爸并沒有安慰他，只是簡單交代他幾句，便自己走了。

　　弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得爸爸“一點(diǎn)也不關(guān)心”他。在他大發(fā)牢騷時，有個同學(xué)笑著勸告道：“別生氣，大部分爸爸都這樣。其實(shí)他很愛你，只是不善于表達(dá)罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會回頭看你�！钡艿馨胄虐胍�，其他同學(xué)也很感興趣。于是他們不約而同停了腳步，站在那兒注視著爸爸遠(yuǎn)去的身影。

　　爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒有什么東西讓他回頭……可當(dāng)他走到拐彎處，就在側(cè)身左拐的剎那，好像不經(jīng)意似的悄悄回過頭來，很快就瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。

　　雖然這一切都只發(fā)生在一瞬間，但那動作卻打動了在場的所有人，弟弟的眼睛里還閃著淚光。當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我時，我也有了一種想流淚的感覺。很久以前，我都在尋找一個代表父愛的動作，現(xiàn)在終于找到了，那就是——拐彎處的回頭。

　　1.本文記敘的主人公應(yīng)該是( )。

　　A.弟弟 B.同學(xué) C.爸爸 D.“我”

　　2.找出能夠表現(xiàn)弟弟心情變化的語句填在下列橫線上。

　�、俚艿苁軅�后碰到爸爸時：

　�、诎职肿约鹤吡艘院螅�

　�、弁瑢W(xué)對他說完話以后：

　�、馨职衷诠諒澨幓仡^時：

　　3.第四自然段中“……好像不經(jīng)意的回過頭來，很快就瞟了弟弟他們一眼……”這只是極微小的動作，為什么“那動作卻打動了在場的所有人”?

　　4.爸爸的愛和其他人的愛有何不同?請從文中找出一句話來說明。

　　5.文中最后一句話中的破折號起 的作用。

　　6.聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀阕x完這篇短文的感想。

　　八、習(xí)作。(40%)

　　請你任選以下一個題目進(jìn)行習(xí)作。

　　1.題目：與 為友

　　要求：①把題目補(bǔ)充完整，例如：與樹為友，與書為友，與老師為友……

　�、谡Z句要通順，敘述要有條理，要寫出自己的真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)500字以上。

　　2.課文中那個擺書攤的年輕人，經(jīng)常對“我”說：“別餓壞了那匹馬”，目的是想讓“我”能夠心安理得地看書。在生活中，這種善意的謊言并不少。在你身上發(fā)生過這樣的事情嗎?你的家人、同學(xué)曾經(jīng)說過善意的謊言嗎?請把這樣的事寫成一篇記敘文，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于500字。

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