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分析高考化學(xué)試題
化學(xué)是一門具有實(shí)際應(yīng)用意義的學(xué)科,與材料科學(xué)、生命科學(xué)、環(huán)境科學(xué)等相融合產(chǎn)生了諸多的交叉學(xué)科。下面是小編為您整理的關(guān)于分析高考化學(xué)試題的相關(guān)資料,歡迎閱讀!
一、總體評(píng)價(jià)
理綜卷化學(xué)試題整體特點(diǎn)為:立足課本,凸顯實(shí)驗(yàn),淡化運(yùn)算,選材新穎,貼近生活,穩(wěn)中有升,區(qū)分明顯。
與2015~2016兩年全國Ⅰ卷理綜化學(xué)相比,2017年全國Ⅰ卷理綜化學(xué)延續(xù)了全國Ⅰ卷理綜化學(xué)的一貫命題思路和命題風(fēng)格,以新課標(biāo)和考試大綱為本,突出了主干知識(shí),體現(xiàn)新課程的基礎(chǔ)性,突出考查了考生分析問題、解決問題的能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ瑫r(shí)體現(xiàn)了即將到來的新一輪課程改革種化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)。很多試題情境較新,但均考查核心考點(diǎn)。整套試卷有較好的區(qū)分度。同時(shí)強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)相互滲透,對(duì)學(xué)生的能力有較高的要求。
二、試卷整體分析
源于教材回歸課本
試題立足于教材又高于教材,不僅注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和主干知識(shí)的考查,還注重對(duì)知識(shí)的整合,考查方式靈活多樣。選擇題側(cè)重對(duì)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查,知識(shí)覆蓋面大,難易搭配合理。考題的內(nèi)容與課本的聯(lián)系增大,如7題的有機(jī)概念考察,8題化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)操作。10題中實(shí)驗(yàn)室制備氫氣的原理,12題的元素化合物推斷,35題基態(tài)鉀原子的能層特點(diǎn)與電子云輪廓圖形狀等,為課本上內(nèi)容的延伸,充分體現(xiàn)了回歸教材的命題趨勢(shì)。
突驗(yàn)題(26)以蛋白質(zhì)中氮含量測(cè)定出發(fā)為背景,考查方式較前幾年更加貼近生活,落腳點(diǎn)重視基礎(chǔ)操作和流程,在描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和解釋原因上對(duì)學(xué)生的表達(dá)能力也有較高的要求。實(shí)驗(yàn)試題特別突出了化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),考查了基本操作、常用儀器、物質(zhì)的檢驗(yàn)、分離提純,定量實(shí)驗(yàn)測(cè)定等。這樣的設(shè)計(jì)有利于做過實(shí)驗(yàn)的學(xué)生,有利于中學(xué)的探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué),對(duì)脫離實(shí)驗(yàn)的化學(xué)教學(xué)起到了很好的警示作用,在教學(xué)中應(yīng)重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),回歸化學(xué)本質(zhì)。
能力立意難度適中
工業(yè)生產(chǎn)流程題(27)取材于真實(shí)的、廣闊的工業(yè)生產(chǎn)和日常生活,問題設(shè)計(jì)更加靈活,化學(xué)高考試題的發(fā)展趨勢(shì)必然是重視與生產(chǎn)、生活的緊密聯(lián)系。但不管如何靈活多變,工業(yè)生產(chǎn)離不開反應(yīng)原理中的方向、速率和限度問題。Ⅰ卷以鋰離子電池的電極材料制備為載體,考查了離子方程式的'書寫、化學(xué)方程式書寫、轉(zhuǎn)化率分析,溶度積等常規(guī)問題問題,綜合性較強(qiáng)問題區(qū)分度明顯。第(4)問的過氧鍵數(shù)目比較新穎,但但難度不高。原理題(28)延續(xù)化學(xué)原理綜合應(yīng)用的拼題,考查學(xué)生應(yīng)用蓋斯定律、熱化學(xué)方程式、轉(zhuǎn)化率、平衡常數(shù)、化學(xué)反應(yīng)速率等理論聯(lián)系實(shí)際。此題(1)(2)問難度不大,區(qū)分度在第(3)問。實(shí)際上,我們只要抓住主要矛盾,便可簡化解題思路。第(3)的問題是改變條件后轉(zhuǎn)化率的變化情況,主要考查學(xué)生的平衡計(jì)算能力。對(duì)于一中學(xué)生而言,這道題目應(yīng)該是試卷中得分較為容易的題目。
選作試題教去年沒有太大的變化,減弱了結(jié)構(gòu)中原因的分析考查和有機(jī)中同分異構(gòu)的考查。整體難度持平。
總體上看,本套化學(xué)試卷整體布局合理。,在考查問題的靈活程度方面、考查基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用能力方面、考查學(xué)生的細(xì)心程度方面都很到位。對(duì)于明年的復(fù)習(xí)備考而言,要注重雙基,注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,重視利用信息解決問題的能力、重視對(duì)題干的整體把握能力。同時(shí),建議從高一、高二的學(xué)習(xí)中,就開始重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法、基本實(shí)驗(yàn)、基本原理的理解和落實(shí),在高三復(fù)習(xí)中挖掘教材中的試題素材,進(jìn)一步提升學(xué)科能力。
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