六年級數(shù)的認識測試題
一、填空題
1、5060086540讀作（ ）。
2、二百零四億零六十萬零二十寫作（ ）。
3、5009000改寫成用“萬”作單位的數(shù)是（ ）。
4、960074000用“億”作單位寫作（ ）；用“億”作單位再保留兩位小數(shù)（ ）。
5、把3/7、3/8和4/7從小到大排列起來是（ ）。
6、0，1，54，208，4500都是（ ）數(shù)，也都是（ ）數(shù)。
7、分數(shù)的單位是1/8的最大真分數(shù)是（ ），它至少再添上（ ）個這樣的分數(shù)單位就成了假分數(shù)。
8、0.045里面有45個（ ）。
9、把0.58萬改寫成以“一”為單位的數(shù)，寫作（ ）。
10、把一根5米長的鐵絲平均分成8段，每一段的長度是這根鐵絲的（ ），每段長（ ）米。
11、6/13的分數(shù)單位是（ ），它里面有（ ）個這樣的單位。
12、（ ）個1/7是5/7；8個（ ）是 0.08。
13、把12.5先縮小10倍后，小數(shù)點再向右移動兩位，結果是（ ）。
14、分數(shù)單位是1/11的最大真分數(shù)和最小假分數(shù)的和是（ ）。
二、判斷（對的打“√”，錯的打“×”）
1、所有的小數(shù)都小于整數(shù)。（ ）
2、比7/9小而比5/9大的分數(shù)，只有6/9一個數(shù)。（ ）
2、120/150不能化成有限小數(shù)。（ ）
3、1米的4/5與4米的1/5同樣長。（ ）
4、合格率和出勤率都不會超過 100％。（ ）
5、0表示沒有，所以0不是一個數(shù)。（ ）
6、0.475保留兩位小數(shù)約等于0.48。（ ）
7、因為3/5比5/6小，所以3/5的分數(shù)單位比5/6的分數(shù)單位小。（ ）
8、比3小的整數(shù)只有兩個。（ ）
9、4和0.25互為倒數(shù)。（ ）
10、假分數(shù)的倒數(shù)都小于1。（ ）
11、去掉小數(shù)點后面的0，小數(shù)的大小不變。（ ）
12、5.095保留一位小數(shù)約是5.0。（ ）
三、選擇（將正確答案的序號填在括號里）
1、1.26里面有（ )個百分之一 。 （1）26 （2）10 （3）126
2、不改變0.7的值，改寫成以千分之一為單位的數(shù)是（ ）。
�。�1）0.007 （2）0.70 （3）7.00 (4)0.700
3、一個數(shù)由三個6和三個0組成，如果這個數(shù)只讀出兩個零，那么這個數(shù)是（ ）。
�。�1）606060 （2）660006 （3）600606 （4）660600
4、把0.001的小數(shù)點先向右移動三位后，再向左移動兩位，原來的數(shù)就（ ）。
�。�1）擴大10倍 （2）縮小100倍 （3）擴大100倍
5、3.3時是（ ） 。 （1）3小時30分 （2）3小時18分 （3）3小時3分
6、2.85里有（ ）個百分之一。 （1）5 （2）85 （3）285
7、最大的三位數(shù)比最小的三位數(shù)大（ ）。 （1）899 （2）900 （3）100
8、在9.9的末尾添上一個0，原數(shù)的計數(shù)單位就（ ）。
（1）擴大10倍 （2）不變 （3）縮小10倍
9、一個數(shù)的2/3是15，這個數(shù)是（ ）。 （1）10 （2）22.5 （3）30
10、甲數(shù)的1/2等于乙數(shù)的1/3，那么甲數(shù)（ ）乙數(shù)。 （1）大于 （2）等于 （3）小于
11、一個數(shù)，它的最高位是是十億位，這個數(shù)是（ ）位數(shù)。
（1）八 （2）九 （3）十 （4）十一
四、填空題
1、24和8，（ ）是（ ）的約數(shù)，（ ）是（ ）的倍數(shù)。
2、在1、2、3、9、24、41和51中，奇數(shù)是（ ），偶數(shù)是（ ），質(zhì)數(shù)是（ ），合數(shù)是（ ），（ ）是奇數(shù)但不是質(zhì)數(shù)，（ ）是偶數(shù)但不是合數(shù)。
3、一個數(shù)的最小倍數(shù)是12，這個數(shù)有（ ）個約數(shù)。
4、21的所有約數(shù)是（ ），21的全部質(zhì)因數(shù)有（ ）
5、一個合數(shù)的質(zhì)因數(shù)是10以內(nèi)所有的質(zhì)數(shù)，這個合數(shù)是（ ）。
6、a=2×2×5 ,b=2×3×3,a、b兩數(shù)的最大公約數(shù)是（ ），最小公倍數(shù)是（ ）。
7、a與b是互質(zhì)數(shù)，它們的最大公約數(shù)是（ ），它們的最小公倍數(shù)是（ ）。
8、20以內(nèi)，既是偶數(shù)又是質(zhì)數(shù)的數(shù)是（ ），是奇數(shù)但不是質(zhì)數(shù)的數(shù)是（ ）。
9、把171分解質(zhì)因數(shù)是（ ）。
五、判斷（對的打“√”，錯的打“×”）
1、任何自然數(shù)都有兩個約數(shù)。（ ）
2、互質(zhì)的.兩個數(shù)沒有公約數(shù)。（ )
3、所有的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)。（ ）
4、一個自然數(shù)不是奇數(shù)就是偶數(shù)。（ ）
5、因為21÷7＝3，所以21是倍數(shù)，7是約數(shù)。（ ）
6、質(zhì)數(shù)可能是奇數(shù)也可能是偶數(shù)。（ ）
7、因為60＝3×4×5，所以3、4、5都是60的質(zhì)因數(shù)。（ ）
8、8能被0.4整除。（ ）
9、18既是18的約數(shù)，又是18的倍數(shù)。( ）
10、有公約數(shù)1的兩個數(shù)，叫做互質(zhì)數(shù)。（ ）
11、因為8和13的公約數(shù)只有1，所以8和13是互質(zhì)數(shù)。（ ）
12、所有偶數(shù)的公約數(shù)是2。（ ）
六、選擇（將正確答案的序號填在括號里）
1、下面各組數(shù)中，第一個數(shù)能整除第二個數(shù)的是（ ）
�。�1）0.2和0.24 （2）35和5 （3）5和25
2、下面各組數(shù)，一定不能成為互質(zhì)數(shù)的一組是（ ）
�。�1）質(zhì)數(shù)與合數(shù) （2）奇數(shù)與偶數(shù)（3）質(zhì)數(shù)與質(zhì)數(shù) （4）偶數(shù)與偶數(shù)
3、把210分解質(zhì)因數(shù)是（ ）
�。�1）210＝2×7×3×5×1 （2）210＝2×5×21 （3）210＝3×5×2×7
4、兩個奇數(shù)的和（ ）
�。�1）是奇數(shù) （2）是偶數(shù) （3）可能是奇數(shù)，也可能是偶數(shù)
5、如果a、b都是自然數(shù)，并且a÷b=4,那么數(shù)a和數(shù)b的最大公約數(shù)是（ ）。
�。�1）4 （2）a （3）b
6、一個合數(shù)至少有（ ）個約數(shù)。 （1）1 （2）2 （3）3
7、6是36和48的（ ） （1）約數(shù) （2）公約數(shù) （3）最大公約數(shù)
8、有4、5、7、8這四個數(shù)，能組成（ ）組互質(zhì)數(shù)。 （1）3 （2）4 （3）5
9、一個正方形的邊長是一個奇數(shù)，這個正方形的周長一定是（ ）
�。�1）質(zhì)數(shù) （2）奇數(shù) （3）偶數(shù)
10、下面各數(shù)中能被3整除的數(shù)是（ ） （1）84 （2）8.4 （3）0.6
11、下列各數(shù)中，同時能被2、3和5整除的最小數(shù)是（ ）
�。�1）100 （2）120 （3）300
12、8和5是（ ）。 （1）互質(zhì)數(shù) （2）質(zhì)數(shù) （3）質(zhì)因數(shù)
13、已知a能整除23，那么a是（ ） （1）46 （2）23 （3）1或23
14、如果用a表示自然數(shù)，那么偶數(shù)可以表示為（ ）
�。�1）a+2 (2)2a (3)a-1 (4)2a-1
15、一個能被9、12、15整除的最小數(shù)是（ ） （1）3 （2）90 （3）180
【六年級數(shù)的認識測試題】相關文章：
《認識新自我》測試題精選06-11
六年級數(shù)學精選測試題03-03
六年級數(shù)學比的測試題04-11
六年級數(shù)學測試題06-12
二年級數(shù)學角的初步認識的測試題07-07
六年級數(shù)學測試題及答案04-10
小學六年級數(shù)學測試題06-12
六年級數(shù)學圓測試題04-11
六年級數(shù)學比例測試題04-11