《專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新能力與創(chuàng)新思維》的試題答案

時間：2021-06-09 18:55:44 試題我要投稿

　　一、單選題(單選題) 共 20 題

《專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新能力與創(chuàng)新思維》的試題答案

　　1、（）是智慧的翅膀，有了智慧的翅膀，人才能飛得高、飛得遠(yuǎn)。對于專業(yè)技術(shù)人員來說，要努力展開想象的翅膀，在智慧的天空中展翅翱翔。（本題分?jǐn)?shù):2分）存疑

　　A、注意力

　　B、想象力

　　C、記憶力

　　2、阻礙創(chuàng)新思維的因素有許多種，主要可分為外在阻力與內(nèi)在阻力，思維定式是阻礙創(chuàng)新思維的（），是頭腦中束縛思維創(chuàng)新的枷鎖。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑

　　A、外在阻力

　　B、內(nèi)在阻力

　　C、不確定阻力

　　3、質(zhì)疑思維來自問題意識。問題意識是思維的動力、創(chuàng)新精神的基石，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，應(yīng)始于問題意識的培養(yǎng)。而問題意識來自細(xì)致的觀察和深入的思考。因此，培養(yǎng)問題意識的根本途徑就在于（）的培養(yǎng)。（本題分?jǐn)?shù):2

　　分）

　　A、想象力

　　B、記憶力

　　C、觀察力和思考力

　　4、創(chuàng)新思維的訓(xùn)練，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，歸根結(jié)底依賴于（）。只有積極參加創(chuàng)新實踐，在實踐中發(fā)揮創(chuàng)造力，不斷開發(fā)、增強(qiáng)自己的創(chuàng)新能力，才能有所成就。（本題分?jǐn)?shù):2

　　分）

　　A、實踐

　　B、意識

　　C、知識存疑存疑

　　5、立體思維有狹義和廣義之分。狹義的立體思維是指把常規(guī)的`平面型思維思路模式擴(kuò)展到空間，（）。廣義的立體思維則是指對一切固定觀念、一切框框突破的基礎(chǔ)上展開的全方位創(chuàng)新思維。（本題分?jǐn)?shù):2

　　分）

　　A、把一維思維演變成二維思維

　　B、把二維思維演變成三維思維

　　C、把單向思維演變成雙向思維

　　6、在創(chuàng)新思維活動中，（）是激發(fā)創(chuàng)新思維的重要因素，是維持創(chuàng)造性活動的“精神能源”，是任何有志于創(chuàng)造的人尤其是科學(xué)工作者所必須具備的心理素質(zhì)。（本題分?jǐn)?shù):2

　　分）

　　A、持久的耐力

　　B、頑強(qiáng)的意志

　　C、飽滿的熱情

　　7、從中國社會的發(fā)展進(jìn)程看，創(chuàng)新孕育興旺發(fā)達(dá)，守舊導(dǎo)致苦難屈辱。中華民族是一個富有（）的民族，在過去的歷史長河中，我們的先人始終保持著一種生生不息的偉大創(chuàng)新精神和強(qiáng)大的創(chuàng)新能力，使中國古代社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展始終走在世界的前列。（本題分?jǐn)?shù):2

　　分）

　　A、勤勞刻苦和創(chuàng)造能力

　　B、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力

　　C、忍辱負(fù)重和中庸之道

　　8、具有發(fā)散思維的人，在觀察一個事物時，往往會通過（），將思路擴(kuò)展開來，而不僅僅局限于事物本身，于是常常能夠發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不了的現(xiàn)象與規(guī)律。（本題分?jǐn)?shù):2

　　分）存疑存疑存疑存疑

　　A、分解與組合

　　B、分析與歸因

　　C、聯(lián)想與想象

　　9、優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人員總是帶著問題去考慮工作，強(qiáng)烈的（）是思維的動力，這一意識能促使他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問題，解決問題，直至創(chuàng)新。（本題分?jǐn)?shù):2 分）

　　A、問題意識

　　B、憂患意識

　　C、創(chuàng)新意識

　　10、和田十二法是（）創(chuàng)造學(xué)者在對奧斯本的檢核表法深入研究的基礎(chǔ)上，借用其基本原理，結(jié)合本國的實際情況加以創(chuàng)造而提出的一種創(chuàng)新技法。（本題分?jǐn)?shù):2分）

　　A、中國

　　B、美國

　　C、日本

　　11、專業(yè)技術(shù)人員要成為創(chuàng)新型人才，就必須要在不斷學(xué)習(xí)、獲取新的知識的過程中，不斷（）。（本題分?jǐn)?shù):2

　　分）

　　A、提高自身能力

　　B、豐富知識內(nèi)容

　　C、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)

　　12、（）強(qiáng)調(diào)的是指對事物間的聯(lián)系進(jìn)行前所未有的思考，從而創(chuàng)造出新事物的思維方法。（本題分?jǐn)?shù):2

　　分）

　　A、創(chuàng)新思維

　　B、創(chuàng)新能力

　　C、創(chuàng)新實踐

　　13、換位思考是人對人的一種心理體驗過程。換位思考的實質(zhì)，就是設(shè)身處地為他人著想，即（）。（本題分?jǐn)?shù):2

　　分）存疑存疑存疑存疑

　　A、想人所想，理解至上

　　B、想己所想，懷疑至上

　　C、想人所想，以我為主

　　14、任何一個事物的發(fā)展過程中既包含著必然性的趨勢，又包含著偶然性的情形。沒有脫離必然性的偶然性，也沒脫離偶然性的必然性，兩者（）。（本題分?jǐn)?shù):2

　　分）存疑

　　A、相互融合，相互同一

　　B、相互對立，相互矛盾

　　C、相互聯(lián)系，相互影響

　　15、創(chuàng)新需要自由，需要一種平等的交流對話的氣氛，這樣才能激活創(chuàng)新的靈感，撞出創(chuàng)新的火花。有了（），就能超越學(xué)科界限，就能超越國界。（本題分?jǐn)?shù):2

　　分）存疑

　　A、平等的交流

　　B、自由的氛圍

　　C、民主的對話

　　16、知識是人類生活和實踐經(jīng)驗的總結(jié)，是人們吸取新知識、提出新思想的基礎(chǔ)。任何發(fā)明創(chuàng)造都是建立在（）基礎(chǔ)之上的。（本題分?jǐn)?shù):2

　　分）

　　A、一定實踐經(jīng)驗

　　B、一定知識經(jīng)驗

　　C、一定理論

　　17、思維是人的高級認(rèn)識活動。通過思維，人們可以認(rèn)識和感知事物的深層，看透現(xiàn)象的本質(zhì)，掌握事物之間的規(guī)律性聯(lián)系，并可以預(yù)見和推知事物的發(fā)展。一般來說，（）的高低，很大程度上取決于開發(fā)、訓(xùn)練與培養(yǎng)。（本題分?jǐn)?shù):2

　　分）

　　存疑存疑

　　A、創(chuàng)造能力

　　B、動力能力

　　C、思維能力

　　18、在企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中，很重要的內(nèi)容是（），這是企業(yè)生存和發(fā)展的重要支柱。（本題分?jǐn)?shù):2

　　分）

　　A、擴(kuò)展應(yīng)用范圍

　　B、提升產(chǎn)品質(zhì)量

　　C、開發(fā)新產(chǎn)品

　　19、破除經(jīng)驗型思維定式的關(guān)鍵是沖破經(jīng)驗的（），把經(jīng)驗上升到理論。（本題分?jǐn)?shù):2

　　分）