初一政治讓挫折豐富我們的人生測試題及答案
基礎(chǔ)訓練
一、單項選擇題
1.汶川8級大地震數(shù)萬同胞的生命，瞬間沒于廢墟和泥石之中。那些生死相奪的瞬間，父母永失其所愛，孩子永失其所親。汶川同胞遭遇的大挫折，成為國人血脈同搏、淚水涌動之所在。地震來襲，災區(qū)同胞遭遇了前所未有的大挫折，造成這一挫折的主要因素是()
A.社會因素B.家庭因素
C.自然因素D.學校因素
1.C
2.某青年參加一家公司的招聘考試，表現(xiàn)不錯，可幾天后，公司張榜公布的錄取名單中卻沒有他。這一打擊使他難以承受，揚言要跳樓自殺。正在這時，傳來消息，他未被錄取的原因是電腦出了故障，他應(yīng)該是錄取名單中的第一名。正當他高興得不得了的時候，又傳來消息，他被老板除名了，理由是他曾經(jīng)揚言跳樓自殺。這件事告訴我們()
A.老板隨意把該青年除名是不合法的
B.最好少參加招聘考試，以免遭到挫折
C.該青年的心理承受能力太差，缺少不畏挫折的良好心理品質(zhì)
D.考試分數(shù)高的人往往意志薄弱
2.C點撥：老板招聘員工注重應(yīng)聘人員的心理素質(zhì)，并不違法，人生難免遭遇挫折，參加招聘并非挫折成因，所以不選擇A、B項，D項本身就是錯誤觀點。該青年自殺行為表明該青年的心理承受能力太差，不能正確面對挫折。
3.無產(chǎn)階級革命家陳毅元帥，為了祖國的解放事業(yè)，戎馬生涯幾十年，遇到過無數(shù)艱難曲折，即使在最艱苦最殘酷的年代里，他仍然對革命事業(yè)充滿信心。陳毅元帥之所以能積極對待挫折，最重要的原因是()
A.生來就有膽量B.樹立正確的人生目標
C.有著健壯的體魄D.敢于冒險
3.B點撥：陳毅即使在最艱苦最殘酷的年代里仍然對革命事業(yè)充滿信心，表明一個人一旦樹立了遠大的目標，就不會輕易地屈服于各種挫折，而是以頑強的毅力戰(zhàn)勝挫折，不斷前進。因此，選B項。
4.英國細菌學家弗萊明有一次在觀察培養(yǎng)葡萄球菌的碟子時，突然發(fā)現(xiàn)碟子里有一種綠色霉菌，在綠色霉菌周圍的葡萄球菌全部不見了。他敏銳地想到：一定是這種綠色霉菌分泌出來的物質(zhì)殺死了葡萄球菌。他由此發(fā)明了青霉素，獲得了諾貝爾醫(yī)學獎。這個故事告訴我們()
A.取得成功要靠運氣
B.等待機會，成功自然會到來
C.機遇比實干更重要
D.善于動腦和勤于動手才能有所創(chuàng)新
4.D點撥：偶然中有必然。成績的取得要靠平時的積累，善于發(fā)現(xiàn)問題、思考問題，全身心地去探索、去創(chuàng)造，才能抓住機遇，有所得。因此，A、B、C三項是錯誤的。
5.在汶川地震的廢墟中，什邡市鎣華鎮(zhèn)中學初一女生鄧清清被壓在破磚瓦下，仍然打著手電筒看書，通過讀書來緩解心中的害怕，堅持到被成功救出。鄧清清“通過讀書來緩解心中的害怕”，這種應(yīng)對挫折的方法是()
A.順其自然，等待救援
B.自我排解，自我放任
C.發(fā)奮學習，精神升華
D.自我疏導，自我調(diào)節(jié)
5.D
二、判斷題
6.挫折就是人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。()
6.√
7.任何人在人生道路上都會遇到困難和挫折。()
7.√
8.對待挫折的態(tài)度不同，結(jié)果不同。()
8√
9.古人說：“艱難困苦，玉汝于成�！彼苑彩窃馐艽煺邸⑸硖幠婢车娜硕寄艹刹�。()
9.×
10.遇到挫折時，首先要冷靜分析造成挫折的各種原因，然后對癥下藥，找到應(yīng)對挫折的有效方法。()
10.√
三、簡答題：
11.小花(化名)今年讀高一，中考時以較高的成績考入了一所重點高中。沒想到，一年下來，小花的成績不僅直線下滑，還整日郁郁寡歡。暑假來臨，小花向父母表態(tài)：如果不能換學校，她就不想讀書。原來，小花這個女孩兒的性格比較敏感和內(nèi)向，她感覺到老師不喜歡她，加上剛?cè)雽W時的不適應(yīng)和同學之間激烈的競爭，讓她產(chǎn)生了厭學情緒。
(1)讓小花產(chǎn)生挫折的因素有哪些?
(2)材料告訴我們一個什么道理?
11.(1)學校因素、個人心理因素。(2)造成挫折的因素是多種多樣的，人生難免有挫折，人們也正是在認識挫折、戰(zhàn)勝挫折中成長和發(fā)展起來的。
12.莊納恩恩克是一個偉大的科學家，他是通過201次實驗才發(fā)現(xiàn)小兒麻痹癥的疫苗的。有人問他：“你的最終發(fā)現(xiàn)是最偉大的，那么你是如何看待前面的200次失敗呢?”他回答說：“在我的生活中，從來沒有過200次失敗，我從來不認為我做過的任何事情是失敗的，我所關(guān)心的是，我通過自己所做過的事情得到了什么樣的經(jīng)驗?學到了什么知識?我如果沒有前面200次經(jīng)驗，就不會得到第201次的成功”
莊納恩恩克的成功對我們有什么啟示?
12.我們要主動、積極地迎戰(zhàn)各種挫折。首先要樹立正確的人生目標，以頑強毅力戰(zhàn)勝挫折，不斷前進。其次要冷靜分析造成挫折的各種原因，對癥下藥，找到應(yīng)對挫折的有效方法。再次，應(yīng)激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。全身心地去探索、去創(chuàng)造，是戰(zhàn)勝挫折、克服消極心理的有效方法。我們要坦然面對挫折和失敗，挫而不折，不斷前進;要突破習慣性思維障礙，積極尋找新方法、新途徑，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，取得成功。
點撥：本題側(cè)重戰(zhàn)勝挫折方法的三個方面：一是勇于面對挫折，二是正確分析挫折產(chǎn)生的原因，三是積極進取、探索創(chuàng)新。
綜合拓展
一、不定項選擇題
13.“如果生活只有風和日麗而沒有陰雨籠罩，只有幸福而沒有悲哀，只有歡樂而沒有痛苦，那么，這樣的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。”這說明()
A.人生在世總不會一帆風順和美妙動人
B.山重水復疑無路，柳暗花明又一春
C.挫折就是人生成長的障礙
D.挫折不可怕，可怕的是不能正確對待挫折
13.C點撥：從古到今，沒有哪一個人能不經(jīng)歷挫折和失敗。解答本題的關(guān)鍵是讀懂材料的意思，主要強調(diào)的是人生難免有挫折。
14.“命運是一個偉大的雕塑家，她有時會舉起鐵錘在你身上敲打，這使你痛苦，同時也會使你完美�！薄巴纯嘞褚话牙绲叮袝r會割破你的心，使熱血和眼淚流淌，同時，也會開掘出你生命的新的水源�！边@兩句話告訴我們()
A.挫折會給人帶來痛苦，使人產(chǎn)生憂愁、不安、恐懼等消極心理
B.挫折能磨練人的意志
C.挫折能增長人的才干和智慧
D.艱難困苦，玉汝于成
14.BC點撥：這道題主要考查大家對挫折兩重作用的理解。挫折本身是一件壞事，它給人的身體和心理上帶來打擊、壓力，造成精神上的煩惱和痛苦，使人們前進的步伐受到阻礙，給生活道路造成曲折。但是如果人們能正確對待挫折，找到戰(zhàn)勝挫折的方法，將不利變?yōu)橛欣瑢⑹∞D(zhuǎn)為成功時，挫折也就變成了好事。它使人經(jīng)受考驗，得到鍛煉，積累經(jīng)驗教訓，催人振奮精神，重新鼓起勇氣再接再厲，變困難為順利，變挫折為成功。挫折有利于人們磨練意志，增長才干和智慧。
15.面對挫折，我們要學會自我疏導，增強戰(zhàn)勝挫折的勇氣。下列屬于自我疏導的方法有()
A.向好朋友傾訴自己心中的痛苦和煩惱
B.去環(huán)境優(yōu)美的地方散散步，放松一下不愉快的心情
C.知難而退，及時放棄自己所追求的目標
D.把悲痛化為動力，以更強的信心去追求新的目標
15.ABD點撥：當我們遇到挫折、失敗的時候，一味地自責不僅于事無補，而且還會成為我們走向成功的又一塊絆腳石。面對挫折，我們要善于自我排解，自我疏導。C項不正確，是懦弱、膽怯的表現(xiàn)，排除不選。
二、分析說明題
16.面對下面情況你應(yīng)該怎么辦?
16.(1)挫折都是由一定原因造成的。只有正確分析挫折產(chǎn)生的原因，才能找到應(yīng)對挫折的方法。因此當挫折來臨時，我們要冷靜下來，進行深入地思考。要想一想究竟是什么原因造成了自己的挫折，是主觀因素，還是客觀條件。只有找到了受挫的原因，才有可能對癥下藥，找到戰(zhàn)勝挫折的良方。如自己的學習成績總不如意，就要分析是自己的基礎(chǔ)差?是自己的學習方法不對頭?是自己管不住自己?還是不適應(yīng)老師的教學方法?(2)找到原因后，有針對性地對自己進行調(diào)整，往往就會收到明顯的成效。(3)也要發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處，從而振奮精神，鼓起戰(zhàn)勝挫折的勇氣，樹立信心，提高對挫折的承受能力。
點撥：面對漫畫中列舉的情況，應(yīng)分析其產(chǎn)生的原因，調(diào)整自己的方法，發(fā)揮長處，戰(zhàn)勝挫折。
17.一個女孩對父親抱怨她的生活：事事都這么艱難，該如何應(yīng)對?父親是一位廚師，聽后略有所思，當著女兒的面把胡蘿卜、雞蛋和碾碎的咖啡豆分別放在開水中煮。20分鐘后，父親把胡蘿卜、雞蛋撈出來，把咖啡倒在了一個杯子里�？粗唤獾呐畠海赣H先讓她摸摸胡蘿卜，女兒注意到胡蘿卜變軟了;又打破蛋殼，看到的是煮熟之后凝成一體的雞蛋;最后父親又讓她吸飲咖啡，女兒笑了，她問這意味著什么。父親解釋說：“這三樣東西都面臨著同樣的逆境——煮沸的開水，但其反應(yīng)卻各不相同。胡蘿卜入鍋之前是強壯的，但進入開水之后變軟了：雞蛋原來是易碎的，薄薄的外殼包著液體的內(nèi)臟，但經(jīng)開水一煮，它的內(nèi)臟變硬了;而粉末狀的咖啡豆進入沸水后，反倒改變了水。哪個是你呢?”他問女兒。
(1)胡蘿卜、雞蛋、咖啡豆的不同反應(yīng)分別代表了人們遭遇挫折的哪些態(tài)度?
(2)請你給文中“女兒”建議幾個戰(zhàn)勝挫折的方法。
17.(1)胡蘿卜：在挫折面前變得軟弱，一撅不振;雞蛋：挫折使它變得堅強;咖啡豆：積極應(yīng)對挫折，變逆境為順境。不能改變環(huán)境而改變自己的人，對逆境從容應(yīng)對。(2)要樹立正確的人生目標;要正確地認識挫折，采取恰當?shù)慕鉀Q方法;應(yīng)激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情;會自我疏導。
點撥：本題以類比的形式反映對待挫折的態(tài)度不同，結(jié)果不一樣，引導我們積極面對挫折，尋求戰(zhàn)勝挫折的方法。
能力提升
一、辨析題
18.學習了關(guān)于“挫折”的相關(guān)知識后，李老師要求同學們用一句精煉的語言來概括對“挫折”的認識。對此，同學們紛紛發(fā)言。甲同學說：“自然界沒有不凋謝的花，人世間沒有無曲折的路�！币彝瑢W說：“挫折對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵�！�
你贊成他們對“挫折”的認識嗎?請簡述理由。
18.甲、乙同學的觀點都是正確的。(1)甲同學的觀點主要是說人生難免遇到困難，遭遇挫折，身處逆境。(2)乙同學的觀點主要是說挫折是一把“雙刃劍”，挫析雖然有可能成為成長和發(fā)展的障礙，但更可以成為人生經(jīng)歷中的.寶貴財富，使人走向成熟、走向成功。我們應(yīng)正確面對挫折，磨練意志，增長才干和智慧，把前進道路上的絆腳石變成墊腳石，從而獲得成功。
點撥：本題涉及人生難免有挫折和挫折是把雙刃劍兩方面的道理。
二、實踐與探究題
19.不經(jīng)風雨不見彩虹，正是穿插于其中的挫折與坎坷，才使人感到人生的價值和生命的五彩繽紛。
請以“感悟挫折”為題，在班里組織一次演講比賽。為了搞好這次活動，請你來擔任策劃人，你能出色完成任務(wù)嗎?
我的活動設(shè)計方案：
(1)活動目的：_______________________。
(2)活動準備：搜集中外名人勇于戰(zhàn)勝困難和挫折而取得成功的典型事例或者名言警句，也可以調(diào)查了解身邊的朋友、親人歷經(jīng)生活的磨礪取得事業(yè)成功的典范。以“感悟挫折”為主題寫一篇500字左右的演講稿。
�、俚湫褪吕�(至少2個):_____________________________________________________。
�、诿跃�(至少3句):_____________________________________________________。
�、垩葜v提綱：_____________________________________________________。
(3)布置活動要求。參加活動人員分小組進行預選，分六個小組，每組推選兩名優(yōu)秀代表進行演講比賽，聘請語文教師、思想品德教師六至八人組成評委，參賽成員設(shè)一、二、三等獎。
(4)確定活動時間及地點以及參賽順序等具體事項，活動完成要有小結(jié)，老師或參賽同學都可作總結(jié)發(fā)言。
我的感受：
(5)通過活動，我最大的感受是：_____________________________________________________。
我的行動：
(6)我就從面對眼前的_____________________挫折開始。
(7)戰(zhàn)勝挫折后我會：_____________________________________________________。
19.我的活動設(shè)計方案：(1)活動目的：通過本次活動的開展，讓同學們正確認識生活中的困難和逆境，提高心理承受能力，從容應(yīng)對挫折和逆境，形成良好的生活態(tài)度，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進取的優(yōu)良品質(zhì)。面對學習和生活中的困難和逆境，能從容應(yīng)對，采取積極的措施渡過“難關(guān)”。(2)①如：貝多芬耳聾三十年，創(chuàng)造出《英雄交響曲》、《合唱交響曲》等舉世聞名的作品;桑蘭意外受傷致殘，身殘志堅，獲得優(yōu)秀殘疾青年稱號;司馬遷獄中遭宮刑——成就“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》等。②如：雖然世界多苦難，但是苦難總是能戰(zhàn)勝的(美國作家——海倫凱勒);只要一息尚存，我們就要為保衛(wèi)自己而戰(zhàn)(英國皇帝——威廉二世);流水在碰到抵觸的地方，才把它的活力解放(歌德);我認為挫折磨難是鍛煉意志增加能力的好機會，講到這一點，我還要對千方百計誣陷者表示無限的謝意(鄒韜奮)等。③演講提綱只要能圍繞“感悟挫折”，條理清楚、有說服力即可。
我的感受：(5)如，生活中不只是陽光明媚，也會有風風雨雨。挫折是把雙刃劍，對于弱者來說，挫折會消磨人的意志，使人一撅不振，甚至失去生活的信心。對于強者來說，挫折則能磨煉意志，使人變得更堅強，激發(fā)斗志，使人迸發(fā)出巨大的力量。每個人心中都應(yīng)有兩盞燈，一盞是希望的燈，一盞是勇氣的燈。有了這兩盞燈，我們就不怕海上的黑暗和風濤的險惡了。
我的行動：(6)考試成績不理想、偏科問題嚴重等。(7)繼續(xù)努力、再接再厲，確立新的奮斗目標。
點撥：本題是一道開放題，既涉及教材基礎(chǔ)知識，又關(guān)聯(lián)相關(guān)的語文知識。既側(cè)重思品的知行統(tǒng)一原則的考查，又開闊我們的思維，培養(yǎng)我們創(chuàng)新精神和實踐能力。
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