四年級下學期第六單元測試題
一、看拼音寫詞語，語文教案－語文四年級下學期 第六單元測試題。
二、把下列詞語補充完整。
金（ ）輝（ ） （ ）珍（ ）寶 詩（ ）畫（ ）
如（ ）（ ）耳 （ ）牙（ ）爪 （ ）山（ ）海
三、查字典填表。
四、填空。
1．圓明園是一座（ ）。它由（ ）、（ ）和（ ）組成，……圓明園不但（ ），還收藏著（ ）。
2．“爸爸是一位卓越的觀察員�！边@句話中“卓越”一詞的近義詞是（ ），反義詞是
（ ）�！拔业陌职质菫楹推蕉瓜碌摹！边@句話中“和平”一詞的反義詞是（ ），近義詞是（ ）。
3．“今天，我們中國孩子（ ）生活在和平環(huán)境中，（ ）世界并不太平。”
4．在括號里分別填上不同的字，組成3個形容聲音大的詞語
�。� ）天（ ）地 （ ）天（ ）地 （ ）天（ ）地
5．“壺口瀑布正是您的靈魂精魄的集中體現(xiàn)”
改寫成反問句是（ ）。
五、修改病句。
1．我當初首先認識了教我們的李老師。
2．早上或晚上見到老師，我們要主動向老師問早。
六、閱讀短文，回答問題。
�。ㄒ唬____________
人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動。畫家畫了不少采蜜圖，詩人寫了不少贊蜂詩，甚至剛會說話的孩子也唱著 我們的生活比蜜甜
螞蟻忌妒蜜蜂，心里一直擱著個疑團：蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩。我們干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸獎蜜蜂，不稱贊我們。這不是太偏心了嗎？
有一天，螞蟻爬到花枝上去找食物，小學四年級語文教案《語文教案－語文四年級下學期 第六單元測試題》。見到一只小蜜蜂 嗡嗡 地飛來采蜜，就抬頭氣呼呼地說 喂 蝶兒 我問你一個問題
“啥問題？你說吧！”小蜜蜂回答說。
“你說我們螞蟻勤勞不勤勞？”
“你們跟我們一樣，整天忙個不停，當然勤勞啰！”
“那人們?yōu)槭裁粗豢洫勀銈儯瑥膩聿环Q贊我們呢？”
蜜蜂想了一會兒，笑著說：這個問題嘛，我覺得不難回答。因為你們的勤勞是為了自己，我們的勤勞卻是為了人們……
1．在開頭的橫線上給短文加一個恰當?shù)念}目。
2．在文中的空白處填上適當?shù)臉它c符號。
3．解釋文中畫線的詞語。
疑團：
偏心：
4．在文中找出一組近義詞。
5．根據(jù)前面的內容和自己的想象給文章加一個結尾，寫在后面。
（二）我傻嗎？
我家我最小。媽媽老說我是小傻瓜。
幾個月前，表弟來我們家。媽媽說：“小松，今天在這兒吃飯，就別走了�！北淼芸诶镫m然答應，腳卻挪到了門口，我一轉臉，他已經走出門去了。我連忙追上去，連拽帶拉把他拖了回來，但他還是走了。
他走后，媽媽對我說：“不吃就不吃唄，干嗎這樣拉他，真傻！”“呃，不是你叫他在這兒吃的么？”我嘴里嘟嚷著。
不久，媽媽帶回家來一位阿姨，她又悄悄對我低語：“春生，今天這位阿姨在這兒吃飯，我去買菜，你在家里好好招待！”阿姨坐了一會，起身要走。這時，我想上次連自己的親戚也沒留吃飯，王阿姨不是親戚，媽媽怎么會留她呢？我吸取上次的'教訓，所以也沒攔。媽媽回到家就問我：“王阿姨呢？”“走了�！蔽艺f�！翱烊プ�！”媽媽大聲命令�！叭思以缱哌h了。”我不在意地回答。
“唉，這下你姐的工作又沒指望了，都怪你這小傻瓜�！�
“自己家的親戚都不吃飯，何況不是親戚呢！”
“你懂啥？小傻瓜！”
唉，媽媽老說我傻，我真的傻嗎？
1．解釋句子中畫線字的意思。
�。�1）媽媽老說我是個小傻瓜。
�。�2）小松，今天在這兒吃飯，就別走了。
（3）她又悄悄對我低語。
2．媽媽是真心留小松吃飯嗎？你是從哪兒看出來的？
3．媽媽為什么要留王阿姨吃飯。
4．短文寫了“我”的哪兩件事，請簡要地寫出來。
5．你覺得文中的“我”傻嗎？請說明理由。
參考答案：
一、宏偉、銷毀、罪證、侵略、卓越、凱旋、手腕、彌漫、硝煙、碩果
二、碧、煌；奇、異；情、意；雷、灌；張、舞；排、倒
三、J 、8 ④ G 扌 6 ② S 月 5 ④
四、l．舉世聞名的皇家園林。圓明園、萬春園、長春園，建筑宏偉，最珍貴的歷史文物。2．優(yōu)秀，普通。戰(zhàn)爭，和睦。3．雖然，但是。4．略5．壺口瀑布不正是您的靈魂精魄的集中體現(xiàn)嗎？
五、1．“當初”和“首先”各取其一。 2．去掉“或晚上”。
六、（一）1．螞蟻和蜜蜂 2．略 3．疑團：螞蟻一直不明白自己干的活不比蜜蜂少，不比蜜蜂慢，人們?yōu)槭裁粗豢洫劽鄯�，不夸獎自己。偏心：螞蟻認為人們只夸獎蜜蜂，不夸獎自己，這樣做不公平。 4．夸獎——稱贊5．略 （二）1．（1）經常（2）不要（3）說話 2．不是，以“不吃就不吃唄，干嗎這樣拉他，真傻！”可以看出來。 3．為了讓王阿姨幫姐姐安排工作。 4．“我”真心留小松吃飯；“我”沒有留王阿姨在家吃飯。 5．不傻�！拔摇闭嫘牧粜∷沙燥�，說明我具有真誠實在的
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