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初二年級物理聲音的特性練習(xí)試題
無論是在學(xué)校還是在社會中，我們經(jīng)常跟練習(xí)題打交道，做習(xí)題可以檢查我們學(xué)習(xí)的效果。學(xué)習(xí)的目的就是要掌握由概念原理所構(gòu)成的知識，什么樣的習(xí)題才是科學(xué)規(guī)范的習(xí)題呢？下面是小編整理的初二年級物理聲音的特性練習(xí)試題，歡迎大家分享。
初二年級物理聲音的特性練習(xí)試題 1
1、在班級進行的物理知識搶答比賽中，坐在前排座位的同學(xué)，不用向后轉(zhuǎn)頭，根據(jù)說話聲就能判斷出是誰在搶答，這是因為不同人的聲音具有不同的（ ）
A 振幅 B 頻率 C 響度 D 音色
2、用聲音的三要素進行填空：震耳欲聾表明聲音的________大；悅耳動聽表明聲音的________好；脆如銀鈴表明聲音的________高；男低音是指_______低；初中階段男生一般都要經(jīng)歷的變聲期是指______發(fā)生了改變。尖利刺耳是指聲音_________高；請勿高聲喧嘩是指聲音的_________
3、擂鼓人用力擂鼓，是為了使鼓聲的（ ）
A 音調(diào)升高 B 響度增大 C 音色改變 D 以上說法都不對
4、下列關(guān)于音調(diào)的說法中不正確的是（ ）
A 同一音階中的1比5音調(diào)低 B 音調(diào)的高低是由發(fā)生體振動的頻率決定的
C 兩個人發(fā)出聲音的音調(diào)有可能相同 D 電視的音量旋鈕既是調(diào)節(jié)音調(diào)的元件
5、一頭牛的叫聲和一只蚊子的聲音，下列關(guān)于它們特征的說法，正確的是（ ）
A 牛的叫聲音調(diào)高，蚊子的聲音音調(diào)低 B 牛的叫聲和蚊子的聲音音調(diào)高低相同
C 牛的叫聲音調(diào)低響度大，蚊子的聲音音調(diào)高響度小
D 牛的叫聲音調(diào)高響度小，蚊子的聲音音調(diào)低響度大
6、女高音與引吭高歌中的高的意思分別是指（ ）
A 響度大，音調(diào)高 B 音色好，音調(diào)高 C 音調(diào)高，響度大 D 音調(diào)高，音色好
7、昆蟲飛行時翅膀要振動，甲昆蟲飛行時翅膀每秒振動200次，乙昆蟲飛行時翅膀每秒振動40次，一位聽力正常的人能聽到飛行時發(fā)出聲音的昆蟲是（ ）
A 甲昆蟲 B 乙昆蟲 C 都能聽到 D 都聽不到
8、如圖所示，四個相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同，用嘴貼著瓶口吹氣，如果能分別吹出dou、ruai、mi、fa四個音階，則與這四個音階相對應(yīng)的瓶子的序號是______、______、_______、________。 甲 乙 丙 丁
9、下列做法中，不是利用音色知識的是（ ）
A夏天買西瓜時，有人拍拍西瓜，便可以根據(jù)聲音判斷生熟
B 挑選瓷器時，常輕輕敲擊它，根據(jù)聲音判斷好壞
C 根據(jù)錄音機磁帶發(fā)出的聲音，便可知道是哪位歌手唱的歌
D 拉二胡前，在弓毛上涂一些松香粉
10、門內(nèi)的小兔子能通過聲音判斷出門外的狼不是外婆靠的是（ ）
A 音調(diào) B 音色 C 響度 D 頻率
11、輕輕撥動張緊的.橡皮筋，再稍用力撥動張緊的橡皮筋�？梢杂^察到橡皮筋撥動時振動幅度越大時響度________，振動幅度越小時響度_______。這個實驗表明響度的大小與_________有關(guān)。
12、聲音在傳播過程中，下列說法正確的是（ ）
A 音色會逐漸改變 B 音調(diào)會逐漸降低 C 響度會逐漸減小
D 聲音的音調(diào)、響度和音色都不會改變
13、決定音調(diào)高低的條件是（ ）
A 發(fā)聲體振幅越大，音調(diào)越高 B 發(fā)聲體振幅越小，音調(diào)越高
C 發(fā)聲體頻率越高，音調(diào)越高 D 發(fā)聲體頻率越低，音調(diào)越高
14、用鋼琴和小提琴同演奏一首樂曲，能明顯區(qū)分開鋼琴聲和小提琴聲，這是因為它們的（ ）
A 音調(diào)不同 B 響度不同 C 音色不同 D 音調(diào)和響度不同
15、幾個同學(xué)在室外聊天，室內(nèi)同學(xué)聽聲音可以分辨出每句話是誰說的，這主要是因為各人的（ ）
A 音調(diào)不同 B 音色不同 C 頻率不同 D 響度不同
16、將話筒按在示波器的輸入端，將三種聲音輸入，且發(fā)出聲音的時間相同，示波器的屏幕上分別出現(xiàn)如圖所示的三種波形，根據(jù)波形分析：
�。�1）B和A相比，B振動的_______高，所以______高。
�。�2）C和A相比，C振動的_______大，所以_______大。（選填頻率、振幅、音調(diào)、響度、音色）
17、醫(yī)生用聽診器診病是因為（ ）
A 聽診器能使振動的振幅增加，使響度增大 B聽診器能改變發(fā)聲體的頻率，使音調(diào)變高C 聽診器能減少聲音分散，使傳入人耳的響度更大些
D 聽診器能縮短聽者距發(fā)聲體間的距離，使傳入人耳的響度更大些
18、正在拉二胡的一位同學(xué)不斷用手指去控制琴弦，這樣做的目的是（ ）
A 使二胡發(fā)出不同的音調(diào) B 為了獲得更好的音色
C 為了獲得更大的響度 D 阻止琴弦振動發(fā)聲
19、老師用同樣的力吹一根吸管，并將它不斷剪短，他在研究聲音的（ ）
A 響度與吸管長度的關(guān)系 B 音調(diào)與吸管材料的關(guān)系
C 音調(diào)與吸管長短的關(guān)系 D 音色與吸管材料的關(guān)系
20、操作人員聽到機器轉(zhuǎn)動聲音的音調(diào)變低了，則判斷機器可能因故障使轉(zhuǎn)動速度（ ）
A 變大了 B 變小了 C 轉(zhuǎn)速沒變 D 無法判斷
21、長笛、簫等樂器，包含一空氣柱，吹奏時空氣柱振動發(fā)聲，如圖所示，抬起不同的手指，就會改變空氣柱的_________，從而改變__________，圖中七個小孔中A應(yīng)為_____，G應(yīng)為______（選填1——7七個音符中的某一個音符）
22、勤勞的蜜蜂飛出去采蜜時翅膀振動的頻率為440Hz，但它們滿載而歸的時候，翅膀振動的頻率降到300Hz，有經(jīng)驗的養(yǎng)蜂人聽到蜜蜂的歌聲—————即蜜蜂發(fā)出的聲音的________不同，就能辨別出蜜蜂是飛出去采蜜還是采完蜜飛回家。
初二年級物理聲音的特性練習(xí)試題 2
1、聲音是由物體的______而發(fā)生的，發(fā)聲物體的振動停止，發(fā)聲也______、蘇東坡有詩曰：“若言聲在琴弦上，放在匣中何不鳴，若言聲在指頭上，問君何不指上聽？” 蘇東坡的詩句揭示的規(guī)律是
2、我們通常聽到的聲音是靠 進行傳播的、聲音傳播速度除了跟介質(zhì)有關(guān)外還與______有關(guān)、目前 ，已有飛機的速度超過聲音的傳播速度，稱為超音速飛機，則超音速客機每小時飛行的距離至少在 km以上、（聲音在空氣中傳播的速度是340m/s （常溫下））
3、登上月球的宇航員們即使相距很近也不能直接聽到對方的講話，必須靠無線電話交談，這是因為______、
4、甲同學(xué)在一根很長的.自來水管的一端敲一下水管，乙同學(xué)在另一端聽到三下敲擊聲，第一次聽到的聲音是 傳播來的， 第二次聽到的聲音是從 傳播來的， 第三次聽到的聲音是從 傳播來的，
5、人耳聽到回聲的條件是：聽到原聲和聽到回聲的時間差在 s以上、人站在大樓前拍手0.4s聽到回聲，人和大樓的距離是 、
6、小孩用嘴巴把一個氣球吹大，由于小孩用力太大，氣球被吹破了，發(fā)出嘭的響聲，這響聲是由于（ ）
A、球皮被吹大時振動發(fā)出的響聲
B、吹氣時球內(nèi)空氣振動發(fā)出的響聲
C、破裂時球皮振動發(fā)出的響聲
D、球皮破裂時引起周圍空氣振動發(fā)出的響聲
7、關(guān)于聲波的說法不正確的是：（ ）
A、聲波是靠介質(zhì)傳播的，它不能在真空中傳播
B、正常人耳能聽到振動頻率范圍約為20赫茲到2×104赫茲
C、聲波在空氣中傳播速度約是340m/s，比水中傳播快
D、聲波在不同介質(zhì)中傳播的速度不同，但保持原有的頻率不變
8、在敲響大古鐘時，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，停止對大鐘的撞擊后，大鐘“余音未止”，其主要原因是（ ）
A、鐘聲的回聲 B、大鐘還在振動
C、鐘停止振動，空氣還在振動 D、人的聽覺發(fā)生“延長”
9、你面向一高墻喊話，如果聽到回聲，那么你和高墻之間的距離至少為： （ ）
A、大于34m B、大于17m
C、等于17m D、等于34m
10、給你儀器材料：耐高溫的廣口瓶或燒瓶，密封塞，火柴，紙，小鈴鐺，細鐵絲，你如何探究真空中能否傳播聲音？
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