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試題的基本特點(diǎn)

時(shí)間:2021-06-11 14:58:05 試題 我要投稿

試題的基本特點(diǎn)

  (1)注意將知識(shí)與技能放在真實(shí)生動(dòng)的情景中進(jìn)行考查。試題在考試的內(nèi)容上大部分的試題是通過(guò)對(duì)基本知識(shí)與基本技能的考查,來(lái)判斷學(xué)生是否掌握了基本的科學(xué)知識(shí)和基本技能,考查的知識(shí)面寬,覆蓋面較大,減小了考查的偶然性和片面性。特別是試題重視來(lái)自學(xué)生的生活體驗(yàn),注意將物理學(xué)的基本知識(shí)放在真實(shí)、生動(dòng)的情景中,通過(guò)學(xué)生對(duì)問(wèn)題情景的分析和解決的過(guò)程來(lái)考查學(xué)生認(rèn)識(shí)世界和理解世界的能力,考查學(xué)生利用已學(xué)知識(shí)分析、解決具體問(wèn)題的能力,考查學(xué)生的學(xué)科基本素養(yǎng)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)的潛質(zhì)。

試題的基本特點(diǎn)

  (2)密切聯(lián)系生活實(shí)際,反映物理對(duì)STS的影響。試題注重緊密聯(lián)系學(xué)生的生活和社會(huì)實(shí)際,體現(xiàn)從生活走向物理,從物理走向社會(huì)的理念,努力創(chuàng)設(shè)能引起學(xué)生興趣和聯(lián)系實(shí)際的情景,試卷取材廣泛,散發(fā)出濃郁的生活氣息和時(shí)代氣息。所選素材有日常生活中隨處可見(jiàn)的各種現(xiàn)象,也有天體運(yùn)運(yùn)動(dòng)學(xué)生不熟悉的內(nèi)容,還有與當(dāng)今社會(huì)十他注重的節(jié)能的知識(shí)。這些都讓學(xué)生感受到了科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)間的密切聯(lián)系,拉近了物理與現(xiàn)實(shí)生活、生產(chǎn)以及科學(xué)技術(shù)間的距離,使學(xué)生真正體會(huì)到了物理學(xué)的巨大應(yīng)用價(jià)值,使他們學(xué)有所用、學(xué)以致用。

  (3)體現(xiàn)情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的培養(yǎng),滲透人與自然、社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代意識(shí)。試題注意挖掘物理知識(shí)的人文教育價(jià)值,滲透科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的思想,切實(shí)有效地發(fā)揮試題的教育功能。許多題目都在一定的程度上滲透了激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué),學(xué)好物理的積極性,在試卷中適時(shí)體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的培養(yǎng),也滲透著科學(xué)精神、人文精神以及人與自然、社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代意識(shí)。

  (4)注重課程的三維目標(biāo),從多層次、多角度將三維目標(biāo)自然融合。注重對(duì)學(xué)生的觀(guān)察能力、動(dòng)手能力以及對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的`歸納總結(jié)能力的考查,加強(qiáng)了對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程以及分析歸納等能力的考核,同時(shí)也加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力、創(chuàng)新精神以及科學(xué)方法的考查力度。把探究的精神自然融合在試題當(dāng)中,引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題,并尋找解決問(wèn)題的最佳方法和途徑,充分體現(xiàn)了讓學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)、自我設(shè)計(jì)、自我分析、自我評(píng)價(jià)的探究思想。旨在提倡試題回歸實(shí)驗(yàn)教學(xué),但又高于實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思想,力圖改變那些老師講實(shí)驗(yàn),學(xué)生背實(shí)驗(yàn)、題海戰(zhàn)術(shù)教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法。

  (5)堅(jiān)持設(shè)置開(kāi)放性試題,注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的考查。試卷中進(jìn)一步加大了試題的開(kāi)放程度,題目的答案極具開(kāi)放性,完全取決于學(xué)生的構(gòu)思,給學(xué)生提供了極大的自由空間,同時(shí),也為展示優(yōu)秀學(xué)生的創(chuàng)新能力,提供了的舞臺(tái)。

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