小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)水平測(cè)試題

時(shí)間：2021-06-12 11:45:47 試題我要投稿

　　一、聽(tīng)老師讀短文兩次，完成下列練習(xí)。(4分)

小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)水平測(cè)試題

　　(1)、在殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上，九個(gè)孩子在百米速跑，突然一個(gè)男孩。其他八個(gè)，其中有一個(gè)男孩，然后，九個(gè)孩子。

　　(2)這件事告訴我們

　　。

　　二、基礎(chǔ)知識(shí)能力(27分)

　　1、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)(4分)

　　cìhòulínglìquántuǐjīngzhàn

　　()()()()

　　2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音劃√(3分)

　　阻撓(náoráo)荊條(jīnjīng)噴香(pēnpèn)

　　3、辨字組詞(4分)

　　焰()烘()隧()吶()

　　陷()哄()遂()納()

　　5、解釋帶[]詞語(yǔ)的意思(4分)

　　[舉]頭望明月()萬(wàn)里長(zhǎng)城[舉]世聞名()

　　[舉]例子()大家推[舉]王明任班長(zhǎng)()

　　白川歸大海()何時(shí)復(fù)西歸()

　　亡羊補(bǔ)牢()狐假虎威()

　　6、寫(xiě)出下列句子的修辭手法(5分)

　�、棚w流直下三千尺，疑是銀河落九天。()

　�、菩▲B(niǎo)在枝頭唱歌。()

　�、撬{(lán)的天，綠的水，紅的花，這就是我心中的樂(lè)園。()

　　⑷藍(lán)的天，綠的水，構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)卷。()

　�、蓱�(zhàn)勝“非典”，難道我們沒(méi)有信心嗎?()

　　7、改寫(xiě)句子(4分)

　�、糯骷t領(lǐng)巾的小姑娘一片一片地拾起地上的碎紙。(縮句)

　　________________________________________

　�、坪w舞。(擴(kuò)句)

　　_______________________________________

　�、琴u火柴的小女孩難道不值得我們同情嗎?(改寫(xiě)成陳述句)

　　________________________________________

　　⑷我們的祖國(guó)偉大。(改寫(xiě)成感情強(qiáng)烈的句子)

　　_________________________________

　　8、在原局用修改符號(hào)修改病句(3分)

　�、盼业囊路畈欢嗳珴裢噶�。

　　⑵重慶市是我國(guó)的直轄市。

　　⑶伊拉克的士兵擊落了敵人的飛機(jī)和坦克。

　　三、語(yǔ)言的積累與運(yùn)用(15分)

　　1、說(shuō)說(shuō)句子的意思(2分)

　　或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如?”其人不能應(yīng)也。

　　2、補(bǔ)充詩(shī)句、名言或警句(3分)

　　⑴不要人夸顏色好，____________________。

　�、芲___________________，從無(wú)字句處讀書(shū)。

　　⑶少壯不努力，_________________________。

　　3、常識(shí)填空(4分)

　　《問(wèn)官軍收河南河北》是___代詩(shī)人_________的作品，被稱為_(kāi)____________，詩(shī)歌中的“妻子”的意思是_____________，“青春”的意思是____________，表達(dá)了___________________________________________________________________。

　　4、在學(xué)習(xí)《一夜的工作》前，你收集到了關(guān)于周總理的哪些資料，至少寫(xiě)兩項(xiàng)出來(lái)。(3分)

　　____________________________________________________________________

　　5、小明的奶奶在農(nóng)村，他的爸爸悄悄給了奶奶一些零花錢，媽媽知道后，和爸爸鬧別扭，如果你是小明，你會(huì)怎樣勸他們?(3分)

　　_____________________________________________________________________

　　_______________________________

　　四、閱讀析研究(25分)

　　1、亂句重組(4分)

　　()有一次，他的母親患了重病。母親一病就三年，臥床不起。

　　()公元前2002年，漢文帝對(duì)他的母親皇太后很孝順。

　　()每次看到母親睡了，他才趴在母親床邊睡一會(huì)兒。

　　()三年里，劉恒親自為母親煎藥，并且日夜守侯在床前。

　　2、閱讀(21分)

　　讓生命的源泉長(zhǎng)流不息

　　“小小水滴，多可愛(ài)，一滴一滴，滴在石頭上，滴出一個(gè)，小洞洞，滴到太陽(yáng)下山坡……”歡快的歌聲隨著老師在電子琴上彈出的一串串動(dòng)聽(tīng)的音符，在寧?kù)o的校園回蕩。我們班“讓生命的源泉長(zhǎng)流不息”主題隊(duì)會(huì)在在歡快飛翔的音符中開(kāi)始了。

　　“叮咚，叮咚……”錄音機(jī)放出了用古箏演奏的行云流水般又迭蕩起伏的音樂(lè)。幾個(gè)女同學(xué)在教室中間踏著古箏的節(jié)奏翩翩起舞。透過(guò)古箏的聲音和優(yōu)美的舞蹈，我仿佛看見(jiàn)了潔白的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，把大地妝扮成粉妝玉砌的世界;仿佛看見(jiàn)了高聳的冰山在暖暖的陽(yáng)光下，化著一縷縷清泉，融入祖國(guó)大地遷回曲折，匯成江河，融入大海;仿佛看見(jiàn)了水平如鏡的西湖，碧波蕩漾的漓江，飛流直下的瀑布……這些美難道不是水給我們帶來(lái)的嗎?

　　“剛才是主題班會(huì)的第一部分——美麗的水”，主持人的話打斷了我的遐想，“接下來(lái)要展示的是第二部分——生命的水”。

　　人稱“博士后”的張×走上講臺(tái)�！八侨梭w的重要組成部分。人體的75%是水，血漿中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，連牙齒中都有10%的水�？梢哉f(shuō)，水在人體中無(wú)處不在;水是生命的源泉�！闭Z(yǔ)音剛落，教室里響起了熱烈持久的掌聲。這掌聲一半是給張×的，另一半則是給生命的源泉——水的。

　　講臺(tái)上的電視屏幕上出現(xiàn)了主題班會(huì)的第三部分——“呻吟的水”。畫(huà)面上只見(jiàn)工廠的工業(yè)廢水，黃土高原的泥沙，城市的廢棄污水油液、居民的垃圾浩浩蕩蕩地向江水涌去。畫(huà)外音是水的呻吟：“我們從綠變黑，從甜變澀，從清變濁，從美麗變成丑陋。我們對(duì)人類忠心耿耿，人類為什么卻如此對(duì)待我們呢……”

　　主題班會(huì)結(jié)束前，班主任老師沉重地說(shuō)：“同學(xué)們，珍惜水吧!珍惜水就是珍惜我們自己。同學(xué)們，為了大地的豐收，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。保護(hù)和珍惜水資源，讓生命的源泉長(zhǎng)流不息!”

　　1、短文是按照怎樣的順序?qū)懙模页鲫P(guān)鍵詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。(4分)

　　()——()——()——()

　　2、劃句子(4分)

　�、庞谩啊眲澇鲎髡呗�(lián)想的句子。

　　小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)測(cè)試題

　　一、看拼音寫(xiě)詞。

　　liáoliàngchúchuānglínglìpiānpì

　　biāozhìdǐyù

　　二、比一比，組詞。

　　隧( ) 貯( ) 履( ) 躁( ) 瑕( ) 伐( )

　　遂( ) 佇( ) 覆( ) 燥( ) 暇( ) 筏( )

　　三、給加點(diǎn)字正音(在正確的讀音下畫(huà)“√”)。

　　咳嗽(sòushòu) 隕石(yǔnyuán) 膝蓋(qīxī)

　　釀酒(liàngniàng)溫馴(xùnxún) 模型(mómú)

　　四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后選擇兩個(gè)寫(xiě)出和成語(yǔ)關(guān)聯(lián)的人名。

　　精兵( )政贊嘆不( ) ( )心獨(dú)運(yùn)

　　安然無(wú)( ) 沒(méi)( )打采攻無(wú)不( )

　　—————————————————————————————————

　　五、選擇合適的詞語(yǔ)填空。

　　1.紀(jì)念大會(huì)開(kāi)始了，會(huì)場(chǎng)上立刻( )下來(lái)。 (肅立肅靜嚴(yán)肅)

　　2.詹天佑不怕困難，毅然開(kāi)始( )線路。 (推測(cè) 勘測(cè))

　　3.他寫(xiě)字的姿勢(shì)不對(duì)，老師給他( )了過(guò)來(lái)。(改正糾正)

　　六、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。

　　雖然……但是寧可……也不

　　不但……而且只要……就

　　1.一個(gè)人( )要有遠(yuǎn)大理想，( )要有戰(zhàn)勝困難的勇氣。

　　2.( )蜈蚣有許多只腳，( )每次也只能走好一步路，做事要踏實(shí)。

　　3.桑娜( )自己受苦，( )讓西蒙的孩子活受罪。

　　4.你( )到了海邊，( )體會(huì)得到大海的遼闊。

　　七、句子訓(xùn)練。

　　1.早晨，人們?cè)诠珗@里散步、打拳、舞劍、讀外語(yǔ)，都在積極鍛煉身體。(修改病句)

　　2.這雄偉壯麗的長(zhǎng)城，是偉大的奇跡。

　　改為反問(wèn)句___________________________________________________________

　　3.外面的噪音太大了，我只好關(guān)上門(mén)窗。

　　改為雙重否定句：______________________________________________________

　　4.這比山高比海深的情誼，我們?cè)趺磿?huì)忘記?

　　改為陳述句：__________________________________________________________

　　八、詩(shī)句補(bǔ)充完整，并用直線與詩(shī)人，詩(shī)題連起來(lái)。

　　待到山花爛漫時(shí)，_____________。杜甫《示兒》

　　死去元知萬(wàn)事空，_____________。陸游《聞官軍收河南河北》

　　白日放歌須縱酒，_____________。《卜算子詠梅》

　　九、閱讀后回答問(wèn)題。

　　(一)《匆匆》片斷

　　去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著;去來(lái)的中間，又是怎樣地匆匆呢?早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)它有腳啊，輕輕悄悄地nuoyi()了;我也茫茫然跟著xuanzhuan()。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候，日子從fanwan()里過(guò)去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去和匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽的手邊過(guò)去。天黑時(shí)，我躺在床上，他便linglinglili()地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)說(shuō)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。

　　1、根據(jù)文中的拼音在括號(hào)里寫(xiě)上漢字。

　　2、根據(jù)你的理解，寫(xiě)出“匆匆”這個(gè)詞在本文中的意思。

　　________________________________________________________________________3這個(gè)片斷主要講了_______________________________________________________

　　4、請(qǐng)仿照畫(huà)線的句子再寫(xiě)兩句話。

　　(1)_____________________________________________________________________

　　(2)_____________________________________________________________________

　　5.這篇短文的作者是______________,你讀過(guò)他著名的作品有___________________。

　　6、讀了短文后，你有什么想法?

　　_______________________________________________________________________

　　(二)輕輕的一聲叮嚀

　　出差在外，在一農(nóng)家借宿一夜，放亮?xí)r又踏上一段新路。一陣積水響，老大娘追出來(lái)，拿著一把她女兒的小花傘：“帶上……”看她那慈祥的目光，剎時(shí)，我像是聽(tīng)見(jiàn)了母親的叮嚀。路上果然下了大雨，許多人在樹(shù)下店旁躲雨，我撐開(kāi)那把傘，照舊走著，一種說(shuō)不清卻感人至深的溫暖和情感洋溢在我的周圍。

　　途中的一天晚上，我在招待所翻書(shū)，讀到一篇《母性》的文章：我和太太在馬來(lái)西亞檳榔嶼參加一個(gè)游覽團(tuán)體。向?qū)覀兊较鹉z園參觀割膠。一個(gè)男童爬上一棵椰樹(shù)，正打算用彎刀割下一個(gè)椰子，他母親便在附近房子里叫嚷。我告訴太太：“她說(shuō)‘孩子，小心啊，別把手指割掉’。”向?qū)@訝地問(wèn)：“原來(lái)你懂馬來(lái)話。” 我答：“我不懂。不過(guò)我了解母親的叮嚀。”

　　出差回單位后，我把自己傘下的感受和這則故事說(shuō)給一位長(zhǎng)輩聽(tīng)，他的眼睛似乎有些濕潤(rùn)，他說(shuō)他的母親早已過(guò)世，但母親那句：“好好工作，注意身體�！钡膰诟�，一句最平常不過(guò)的話，伴隨他走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨四十年，成了母親最珍貴的遺產(chǎn)。我感動(dòng)至極。想起了我的母親。小時(shí)候去上學(xué)時(shí)，她總在我出門(mén)時(shí)給我整理凌亂的衣服輕輕地叮嚀：“走好，聽(tīng)老師話�！�

　　又是一個(gè)雨天，我騎車去約會(huì)。中華門(mén)城門(mén)下，剛認(rèn)識(shí)不久的女友走到我身邊，輕輕地掀下雨披的帽子：“看你熱得，快把雨披脫下來(lái)。”原來(lái)，雨早已停了，我額上全是汗�？諝馇逍碌煤�，吸入肺腑的全是溫馨。

　　想到每次約會(huì)結(jié)束，我推著自行車準(zhǔn)備走的時(shí)候，她忘不了說(shuō)一句“騎好，晚上早一點(diǎn)休息”。于是我認(rèn)可她了，因?yàn)闆](méi)有愛(ài)心的人，是不會(huì)為別人著想的。

　　1.根據(jù)上下文理解紅色詞語(yǔ)的意思。

　　感人至深：_____________________________________________________________

　　洋溢：_________________________________________________________________

　　2.文中寫(xiě)了哪些人物的叮嚀或囑咐，用“_____________________________”畫(huà)出來(lái)。

　　3.三至五自然段中的“我”與文中其它地方出現(xiàn)的“我”是不是同一個(gè)人?兩個(gè)“我”分別是誰(shuí)?

　　4.“我”聽(tīng)不懂馬來(lái)話，為什么知道男童的母親說(shuō)的話?

　　_________________________________________

　　十一、習(xí)作

　　1. 我永遠(yuǎn)忘不了___________________

　　要求：

　　(1)將題目補(bǔ)充完整。

　　(2)寫(xiě)自己親身經(jīng)歷的所見(jiàn)所聞。要求語(yǔ)句通順，條理清楚，特別要寫(xiě)出自己的所感所悟，真情實(shí)感，恰如其分。

　　⑵用“__________”劃出中心句。

　　3、填空(5分)

　　(1)“剛才是主題班會(huì)的第一部分——美麗的水”中，破折號(hào)的作用是。

　　_____________________________________________________________________

　　(2)“我們從綠變黑，從甜變澀，從清變濁，從美麗變成丑陋�！庇昧诵揶o手法。

　　_____________________________________________________________________

　　(3)“人體的75%是水，血漿中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，連牙齒中都有10%的.水�！庇昧薩_________說(shuō)明方法。

　　(4)“這些美難道不是水給我們帶來(lái)的嗎?”是一個(gè)_________________問(wèn)(反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、疑問(wèn))。

　　(5)文中水受到的污染主要來(lái)自于____________________。

　　4、文章寫(xiě)了一件什么事情?表達(dá)了怎樣的思想感情?(4分)

　　___________________________________________________________________

　　5、現(xiàn)在，我們生活的環(huán)境受到了極大的破壞，你有什么措施來(lái)保護(hù)我們的環(huán)境?(至少四條)(4分)

　　_____________________________________________________________________

　　______________________________________

　　五、作文(30分)

　　小學(xué)即將畢業(yè)了，你對(duì)母校、老師、同學(xué)……有什么心理話要說(shuō);伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)結(jié)束，你想對(duì)布什總統(tǒng)或者伊拉克人民有什么心理話要說(shuō);當(dāng)前，“非典”疫情蔓延，對(duì)醫(yī)務(wù)工作者、“非典”患者有什么心理話要說(shuō);請(qǐng)以《××，我想對(duì)你說(shuō)》為題，選擇一方面寫(xiě)一片作文。

　　附聽(tīng)力：

　　美麗的吻

　　幾年前，在西雅圖殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上，9名參賽者全部是身體或者智力方面有缺陷的孩子。他們整齊地排在百米速跑的起跑線上。接著槍聲一響，所有的人都跑了起來(lái)。確切地講他們并不是速跑，可是他們都滿心歡喜地要跑完全程并爭(zhēng)取獲勝。突然，一個(gè)男孩子在跑道上跌倒了，他堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)，再次跌倒，他又堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)……連續(xù)好幾次，男孩子終于哭了。其他8個(gè)孩子聽(tīng)到男孩子的哭聲，放慢速度停下來(lái)。然后轉(zhuǎn)身回跑，無(wú)一例外。

　　這時(shí)，一個(gè)患有“恐低綜合征”的女孩彎下腰，在那個(gè)男孩的臉上輕輕吻了一下說(shuō)：“這會(huì)讓，你好些的。"然后，9個(gè)孩子手挽著手走向終點(diǎn)。

　　體育館的所有現(xiàn)眾都站起來(lái)，掌聲和歡呼聲一浪高過(guò)一浪，持續(xù)了將近十分鐘。我們不怕先天的缺陷，不怕后天的不足，最可怕的是人們的道德流失、心靈沙化和精神污染。

　　小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)試卷（帶答案）

　　一、積累運(yùn)用(36分)

　　1、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”表示。(3分)

　　別墅(xùshù)郵戳(chuōchōu)差(chàchā)不多

　　摩(mómā)平圈(quānjuàn)養(yǎng)糯(luònuò)米飯

　　2、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分)

　　suānjiǎnsīkōngjiànguànfěitúzhēngróng

　　3、比一比，再組詞。(3分)

　　籍()銜()枚()

　　藉()衍()玫()

　　4、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。(2分)

　　誠(chéng)懇地()反復(fù)地()()的態(tài)度()的目光

　　5、補(bǔ)充詞語(yǔ)。(4分)

　　標(biāo)()立()發(fā)()圖()實(shí)()求()各()已()

　　()七八()人聲()()()兵()政依依()()

　　6、判斷對(duì)錯(cuò)。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“X”。(3分)

　　(1)“雜伴兒”“禮拜”“圣誕樹(shù)”這三個(gè)詞都沒(méi)有錯(cuò)別字。()

　　(2)“你真厲害啊，說(shuō)起臟話來(lái)沒(méi)人敢回應(yīng)”中的“厲害”帶有表?yè)P(yáng)的意思。()

　　(3)“藤”字用部首查字法，先查部首“艸”，再查15筆。()

　　7、把正確答案的序號(hào)寫(xiě)在相應(yīng)的橫線上。(4分)

　�、偃朔巧�，孰能無(wú)惑? ②守信是一項(xiàng)財(cái)寶，不應(yīng)該隨意虛擲。

　�、壅笔堑赖轮�。④山下蘭芽短浸溪 ⑤瀟瀟暮雨子規(guī)啼

　�、藿溪�(dú)步尋花 ⑦芙蓉樓送辛漸 ⑧甘瓜苦蒂，天下物無(wú)全美。

　　(1)——馬爾克斯《百年孤獨(dú)》

　　(2)，松間沙路凈無(wú)泥�！K軾《浣溪沙》

　　(3)洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺�！醪g《》

　　(4)——《師說(shuō)》

　　8、按要求改寫(xiě)句子。(5分)

　　(1)體會(huì)下面句子的表達(dá)方法，再仿寫(xiě)句子。(2分)

　　桂林山水的美景像一幅連綿不斷的畫(huà)卷。

　　(2)給下面的句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變。(1分)

　　敲門(mén)聲驚醒了睡夢(mèng)中的我。

　　(3)用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把下面兩個(gè)句子合成一句話。(1分)

　　大家語(yǔ)言不通。大家心里想的都一樣。

　　(4)修改病句。(1分)

　　李明被評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的光榮稱號(hào)。

　　9、按課文內(nèi)容和你的理解填空。(7分)

　　(1)我們這個(gè)隊(duì)伍完全是，是。(《為人民服務(wù)》)

　　(2)在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。(《匆匆》)

　　(3)，為狗爬出的洞敞開(kāi)著。(《囚歌》)

　　(4)本學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了勇于探索、為科學(xué)而獻(xiàn)身的居里夫人，也認(rèn)識(shí)了

　　的凡卡，還緬懷了的周恩來(lái)總理。

　　(5)你的朋友遇到不如意之事，終日以淚洗臉，你會(huì)用(冰島)拉克司內(nèi)斯《冰島之鐘》里富有哲理的一句話“”來(lái)勸慰她。

　　二、綜合性學(xué)習(xí)(5分)

　　1、你和同學(xué)一起編制的班級(jí)紀(jì)念冊(cè)里包括了

　　等方面的內(nèi)容。(2分)(請(qǐng)列出兩至三個(gè)方面)

　　2、快畢業(yè)了，你為了表達(dá)對(duì)老師、同學(xué)或母校的依依不舍，做了些什么?(3分)(簡(jiǎn)單列出兩點(diǎn))

　　三、閱讀感悟(25分)

　　(一)閱讀《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》的片斷，然后回答問(wèn)題。(7分)

　　洗澡是一件非常普通的事情，而美國(guó)麻省理工學(xué)院機(jī)械工程系的謝皮羅教授卻敏銳地注意到：每次放掉洗澡水時(shí)，水的漩(xuán)渦(wō)總是朝逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)的。這是為什么呢?謝皮羅緊緊抓住這個(gè)問(wèn)號(hào)不放，進(jìn)行了反復(fù)的實(shí)驗(yàn)和研究。1962年，他發(fā)表了論文，認(rèn)為這種漩渦與地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)，如果地球停止旋轉(zhuǎn)，就不會(huì)產(chǎn)生這種漩渦。

　　練習(xí)：

　　1、仔細(xì)讀文，完成表格。(3分)

　　人物發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象產(chǎn)生的疑問(wèn)得出的觀點(diǎn)

　　謝皮羅教授

　　2、你能用上哪些詞來(lái)形容上述片斷中的謝皮羅教授?請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)：、。(1分)

　　3、抓住文中加點(diǎn)的詞，結(jié)合片斷內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后”這句話的理解。(3分)

　　(二)閱讀短文，完成后面的練習(xí)。(18分)

　　父親的手

　�、俑赣H的手粗壯、有力，能不費(fèi)力氣地修剪果樹(shù)。他這雙手還能靈巧、精確地畫(huà)一個(gè)正方形。這雙手幾乎能干一切活兒。然而，只在一件事上，這雙手令人失望：它永遠(yuǎn)沒(méi)學(xué)會(huì)寫(xiě)字。

　�、诟赣H六歲時(shí)，開(kāi)始在小學(xué)一年級(jí)讀書(shū)。不知什么原因，父親那淡色頭發(fā)下面的腦袋怎么也裝不進(jìn)課上講的數(shù)字或要背的課文。在學(xué)校才呆了幾個(gè)月，我爺爺就領(lǐng)他回家了，讓他留在農(nóng)場(chǎng)干農(nóng)活兒。

　�、鄹赣H當(dāng)過(guò)農(nóng)場(chǎng)主、修路工和工廠工人。干活時(shí)，他那雙手從未使他失望過(guò)。他腦子好使，有一股要干好活的超人意志。他曾在一家造船廠當(dāng)管道安裝工，安裝巨型軍艦里復(fù)雜、重要的零件。由于他工作勁頭大、效率高，他的上司想提拔他。然而，由于他未能通過(guò)合格考試而落空了。他腦子里可以想像出通到船的關(guān)鍵部位的條條管道，他手指可以在藍(lán)圖上找出一條條線路，他能清楚地回憶出管道上的每一個(gè)拐角、轉(zhuǎn)彎。但他卻什么都寫(xiě)不出。

　�、芤淮�，父親到食品店買水果。晚飯后，他說(shuō)：“(A)我給大家準(zhǔn)備了一些意想不到的水果!”我聽(tīng)到他在廚房里撬鐵皮罐頭的聲音。然后，廚房里一片寂靜。我走到門(mén)口□看見(jiàn)他手拿著空罐頭□嘟噥道□這上面的畫(huà)太像梨子了□(B)他走出門(mén)，坐在屋外的臺(tái)階上，默不作聲。我看到罐頭上寫(xiě)著“大白土豆罐頭”。但是那上面畫(huà)的的確像梨，難怪父親把它當(dāng)梨買來(lái)了。

　�、輲啄旰�，媽媽去世了。我勸父親來(lái)和我們一起住，他不肯。他的身體越來(lái)越差了，因?yàn)檩p微的心臟病發(fā)作，他常常住醫(yī)院。老格林醫(yī)生每星期都來(lái)給他進(jìn)行治療。醫(yī)生給了他一瓶硝酸甘油片。萬(wàn)一他心臟病發(fā)作，讓他把藥片放在舌頭底部。

　�、奕齻€(gè)星期后，他心臟病發(fā)作與世長(zhǎng)辭了。我一個(gè)人回來(lái)參加葬禮。格林醫(yī)生很難過(guò)，并且覺(jué)得有點(diǎn)不可思議，因?yàn)槿绻赣H在病發(fā)時(shí)用了硝酸甘油片，大概還能等到急救醫(yī)生的到來(lái)，但他在父親身上卻沒(méi)找到這個(gè)藥瓶。

　　⑦在舉行葬禮的前一小時(shí)，我來(lái)到父親的花園門(mén)口。一個(gè)鄰居就在這兒發(fā)現(xiàn)了他。我感到十分悲痛，蹲下身，看著父親生前勞動(dòng)過(guò)的地方。我的手無(wú)目的地挖著泥土?xí)r，碰到一塊磚頭。這時(shí)，跳入我眼簾的是一只被扭歪、砸壞、摔進(jìn)松土里的塑料藥瓶。我手里拿著這瓶硝酸甘油片，眼前浮現(xiàn)出這樣一幕情景：

　　。我感到極端痛苦，知道父親至死也沒(méi)能擰開(kāi)這個(gè)藥瓶，因?yàn)樗幤可w上寫(xiě)著“防止小孩擰開(kāi)——按下去，左擰，拔”，目不識(shí)丁的父親看不懂這一切。

　　盡管我知道這樣做是完全不理智的，但我還是進(jìn)城買了一支金筆和一本袖珍字典，在遺體告別時(shí)，把這兩件東西放在他手里，這雙曾經(jīng)是溫暖、靈巧、能干，但永遠(yuǎn)沒(méi)學(xué)會(huì)寫(xiě)字的手。

　　練習(xí)：

　　1、在第④自然段的“□”處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)

　　2、聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)。(2分)

　　落空：

　　目不識(shí)�。�

　　3、第④段畫(huà)“”的語(yǔ)句分別表現(xiàn)了父親怎樣的心情?(2分)

　　A：B：

　　4、用“——”在文中畫(huà)出我完全不理智的做法。(2分)

　　5、作者通過(guò)哪幾件事表現(xiàn)父親“沒(méi)學(xué)會(huì)寫(xiě)字”是“令人失望”的?請(qǐng)寫(xiě)出其中的兩件事。(4分)

　　6、聯(lián)系上下文，發(fā)揮你的想象力，在第⑦自然段的橫線上補(bǔ)充作者眼前所浮現(xiàn)的情景。(2分)

　　7、文章第①和第⑧自然段有什么聯(lián)系?(1分)

　　8、讀了本文，你有什么感想?請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談一談。(3分)

　　四、習(xí)作。(32分)

　　(一)修改劉麗寫(xiě)給遠(yuǎn)方親友的一封信的格式，在錯(cuò)處旁邊修改。(2分)

　　(二)從以下題目中選擇一題進(jìn)行習(xí)作，要求：圍繞主題來(lái)寫(xiě)，內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，感情要真實(shí)，字?jǐn)?shù)在400字以上。(30分)

　　1、俗話說(shuō)“一家不知一家事”，想必你的家中也一定會(huì)發(fā)生過(guò)一些事，令你難忘，讓你深受啟發(fā)。請(qǐng)以“家事寫(xiě)實(shí)”為主題，把你印象最深的一件家事寫(xiě)下來(lái)吧。題目可自擬。

　　2、時(shí)間匆匆而過(guò)，六年的小學(xué)生活稍縱即逝。回首往昔，你是否會(huì)想起某些事、活動(dòng)或場(chǎng)景而感到惋惜、后悔、慶幸、感動(dòng)……請(qǐng)以“假如時(shí)間可以倒流”為題，結(jié)合實(shí)際，把你內(nèi)心的感慨寫(xiě)下來(lái)吧。

　　附答案：

　　一、積累運(yùn)用

　　1、shùchuōchàmājuànnuò

　　2、酸堿司空見(jiàn)慣匪徒蒸融

　　3、略

　　4、略

　　5、略

　　6、①√②X③√

　　7、略

　　8、略

　　9、①為了解放人民的是徹底地為人民的利益工作的

　�、卺樇馍弦坏嗡�