小升初語文畢業(yè)綜合測(cè)試題參考

時(shí)間：2021-06-12 17:15:01 試題我要投稿

　　第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(30分)

小升初語文畢業(yè)綜合測(cè)試題參考

　　一、讀拼音寫字、詞，請(qǐng)注意書寫規(guī)范、美觀。(3分)

　　{ yē抽( ){ zào急( ){ xiè機(jī)( ){móguǐ( ){ wàng興( )

　　二、請(qǐng)用“____”畫出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。(2分)

　　1、大家問她是不是東莞(ɡuǎn wǎn)人，她莞(ɡuǎn wǎn)爾一笑，算是承認(rèn)。

　　2、客家人處處(chǔ chù)呈現(xiàn)出和睦相處(chǔ chù)的歡樂氣氛。

　　三、下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是( )。(2分)

　　A、語重深長(zhǎng) 專心致志養(yǎng)尊處優(yōu) 座無虛席

　　B、數(shù)以千計(jì) 功無不克行善積德哄堂大笑

　　C、蜂擁而至肅然起敬和睦相處死的其所

　　D、輕于鴻毛五湖四海精兵簡(jiǎn)政千鈞一發(fā)

　　四、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。(4分)

　　居然偶然果然固然

　　1、去年，我( )在菜園丟了一個(gè)桃核，今年那里( )長(zhǎng)出一棵小桃樹來。

　　不但……而且……雖然……但是……因?yàn)椤浴挥小拧?/p>

　　2、老師經(jīng)常教導(dǎo)我們：“你們現(xiàn)在( )還小，( )再過十年、二十年，就是建設(shè)祖國(guó)的主力軍。因此，你們( )要好好學(xué)習(xí)，( )要堅(jiān)持鍛煉身體，樹立為人民服務(wù)的好思想。( )這樣，你們( )能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任。

　　五、給下列詞語中帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉�，把序�?hào)填在括號(hào)里。(2分)

　　1、易

　　A、容易，不費(fèi)力;B、平和;C、改變;D、交易、交換

　　(1)、這種移風(fēng)易俗的做法，值得推廣。 ( )

　　(2)、這是件輕而易舉的事。 ( )

　　2、舉

　　A、向上抬，向上托;B、發(fā)起，興起;C、提出;D、全

　　(1)、萬里長(zhǎng)城舉世聞名。 ( )

　　(2)、舉頭望明月。 ( )

　　六、下列對(duì)“孰為汝多知乎?”理解正確的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A、為什么說你知道的東西多呢?

　　B、誰說你知道的事情多呢?

　　C、你知道的事情為什么這么多呢?

　　七、與“沒有一個(gè)人不關(guān)心他”意思不同的是( )。(2分)

　　A、每個(gè)人都關(guān)心他。

　　B、難道有一個(gè)人不關(guān)心他嗎?

　　C、難道人人都關(guān)心他嗎?

　　八、請(qǐng)將左右兩邊相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用直線連起來，并完成填空。(6分)

　　洛陽(yáng)親友如相問殿前拾得露華新

　　種樹者必培其根不應(yīng)該隨意虛擲

　　守信是一項(xiàng)財(cái)寶一片冰心在玉壺

　　玉顆珊珊下月輪種德者必養(yǎng)其心

　　1、橫眉冷對(duì)千夫指，_________。

　　2、當(dāng)看到好朋友浪費(fèi)時(shí)間，我會(huì)用________這句名言警句來提醒他。

　　九、判斷下列各說法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的'打“×”。(4分)

　　1、《匆匆》一文的作者是朱自清寫的。 ( )

　　2、“元宵、端午、中秋、除夕”是按時(shí)間的順序排練的。 ( )

　　3、《跨越百年的美麗》中的“美麗”就是指居里夫人美麗的容貌。( )

　　4、“地球在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。”這個(gè)句子用了比喻的修辭方法。 ( )

　　十、語文實(shí)踐。(3分)

　　學(xué)校的花池里有一塊牌子，上邊寫著“禁止摘花踏草”，可是有人看了心里不太舒服，請(qǐng)?jiān)诓桓淖冊(cè)獾幕A(chǔ)上，把警示語改一改，使大家變得樂意接受。試試看，請(qǐng)你寫下來。

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　　第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(30分)

　　一、閱讀《唯一的聽眾》選段，回答下面的問題。(12分)

　　很快我就發(fā)覺自己變了。我又開始在家里練琴了。從我緊閉門窗的房間里，常常傳出基本練習(xí)曲的樂聲。我站得很直，兩臂累得又酸又痛，汗水濕透了襯衣。以前我是坐在木椅上練琴的。同時(shí)，每天清晨，我要面對(duì)一位耳聾的老人盡心盡力地演奏;而我唯一的聽眾總是早早地坐在木椅上等我。有一次，她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。我也常常忘記她是聾子，只看見老人微笑著靠在木椅上，手指悄悄打著節(jié)奏。她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水……

　　我一直珍藏著這個(gè)秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鳴曲讓專修音樂的妹妹大吃一驚。妹妹追問我得到了哪位名師的指點(diǎn)。我告訴她：“是一位老太太，就住在12號(hào)樓，非常瘦，滿頭白發(fā)，不過——她是個(gè)聾子�！�

　　“聾子?”妹妹驚叫起來，“聾子!多么荒唐!她是音樂學(xué)院最有聲望的教授，曾是樂團(tuán)的首席小提琴手!你竟說她是聾子!”

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　　后來，拉小提琴成了我無法割舍的愛好，我能熟練地拉許多曲子。在各種文藝晚會(huì)上，我有機(jī)會(huì)面對(duì)成百上千的觀眾演奏小提琴曲。那時(shí)，我總是不由得想起那位“耳聾”的老人，那清晨里我唯一的聽眾……

　　1、“割”字用音序查字法應(yīng)查音序______，用部首查字法應(yīng)查______部。 (2分)

　　2、在文段中找出下面詞語的近義詞。 (2分)

　　高興( ) 收藏( )

　　3、用文段中“盡心盡力”這個(gè)詞語造句。 (2分)

　　盡心盡力：造句

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　　4、人物描寫的角度看，該文段主要是對(duì)老人的______方面的描寫，表現(xiàn)了老人_______當(dāng)時(shí)的心情。(2分)

　　5、聯(lián)系上下文，談?wù)勀銖漠嬀€的句子中體會(huì)到了什么? (2分)

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　　6、文段后面說“她是音樂學(xué)院最有聲望的教授，曾是樂團(tuán)的首席小提琴手!”發(fā)揮想象，寫出這時(shí)作者內(nèi)心會(huì)想些什么? (2分)

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　　二、閱讀短文，回答下面問題。(18分)

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　　我氣憤，我憤恨——怎么會(huì)一生下來就是裂唇!我一跨進(jìn)校門，同學(xué)們就開始笑我。我越來越肯定：除了家里人以外，沒有人會(huì)愛我，甚至沒有人喜歡我。

　　二年級(jí)的時(shí)候，我進(jìn)了老師倫納德夫人的班級(jí)。倫納德夫人很胖，很美，溫馨可愛。她有金光閃閃的頭發(fā)和一雙笑瞇瞇的眼睛。每個(gè)孩子都喜歡她，敬慕她。但是，沒有一個(gè)人比我更愛她。這里有個(gè)很不一般的原因。

　　我們低年級(jí)同學(xué)每年都有耳語測(cè)試。孩子們依次走到教室的前面，用右手捂著右邊的耳朵，老師在講臺(tái)上輕輕說一句話，再由那個(gè)孩子把話復(fù)述出來�？墒俏业淖蠖忍焓�，幾乎聽不見任何聲音，但我不愿意把這事說出來，因?yàn)槟菢油瑢W(xué)會(huì)更加嘲笑我的。

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　　輪到我了，我把左耳朵對(duì)著倫納德老師，同時(shí)用右手緊緊捂住右耳。然后，悄悄把右手抬起一點(diǎn)，這樣就可以聽清老師講的話了。

　　我等待著……終于，我聽見了八個(gè)字。這八個(gè)字仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光射進(jìn)我的心田，這八個(gè)字撫慰了我受傷的、幼小的心靈，這八個(gè)字改變了我對(duì)人生的看法。

　　這位很胖、很美、溫馨可愛的老師輕輕地對(duì)我說：“我希望你是我女兒�！�

　　1、請(qǐng)給本文加上一個(gè)標(biāo)題，寫在文前的“___”上。 (2分)

　　2、用“___”畫出重復(fù)出現(xiàn)的描寫老師外貌的句子。(2分)

　　3、用“﹏﹏”畫出文中的過渡句。 (2分)

　　4、作者難忘的八個(gè)字是什么?他為什么難忘? (2分)

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　　5、認(rèn)真讀短文，你體會(huì)到短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情? (3分)

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　　6、文中畫“ ”的句子用了_____修辭手法，請(qǐng)你模仿它的寫法，寫一個(gè)句子。 (2分)