初中生物學(xué)業(yè)水平考試試題

時(shí)間：2023-10-20 11:26:21 海潔試題我要投稿

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初中生物學(xué)業(yè)水平考試試題

　　無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，我們都可能會(huì)接觸到試題，借助試題可以更好地考核參考者的知識(shí)才能。什么類型的試題才能有效幫助到我們呢？下面是小編收集整理的初中生物學(xué)業(yè)水平考試試題，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中生物學(xué)業(yè)水平考試試題

　　初中生物學(xué)業(yè)水平考試試題 1

　　一、畫龍點(diǎn)睛

　　1.“種瓜得瓜，種豆得豆”說明是生物界中的普遍現(xiàn)象;“龍生九子，各有不同”，說明是生物界的普遍現(xiàn)象。

　　2.親代與子代之間以及子代個(gè)體之間在性狀上的差異，叫做。

　　3.引起變異的原因，首先決定于基礎(chǔ)的不同，其次與也有關(guān)系。

　　4.單純由環(huán)境引起的變異，如果沒有影響到遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)，就遺傳給后代。

　　5.“世界雜交水稻之父”是院士。

　　二、慧眼識(shí)珠

　　1.從產(chǎn)奶量不同的奶牛中培育出高產(chǎn)奶牛主要是通過什么方法( )

　　A.人工選擇 B.自然突變 C.改良飼料 D.改善環(huán)境

　　2.“南橘北枳”所描述的變異，其形成原因是( )

　　A.氣溫的差別 B.染色體畸變 C.基因突變 D.人為因素

　　3.下列各項(xiàng)中，屬于變異現(xiàn)象的是( )

　　A.同一穗玉米種子的后代植株有高有矮

　　B.同一母豬生下的'一窩豬崽都是黑色

　　C.大豆葉片和小麥葉片在形態(tài)上不一樣

　　D.鳥的后代與哺乳類的后代有很大的區(qū)別

　　4.一塊玉米地里出現(xiàn)了幾株白化苗，不久它們就死掉了，這是因?yàn)? )

　　A.幼苗的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化 B.幼苗生長(zhǎng)的地方缺少無機(jī)鹽

　　C.幼苗生長(zhǎng)的地方缺少水分和無機(jī)鹽 D.幼苗生長(zhǎng)的地方光照不足

　　三、明辨是非

　　1.各種相對(duì)性狀都是通過變異產(chǎn)生的。( )

　　2.生物所出現(xiàn)的變異都有利于它自身的生存。( )

　　3.如果沒有能遺傳的變異，就不會(huì)產(chǎn)生新的生物類型。( )

　　4.人為地影響某種生物，該生物不會(huì)產(chǎn)生變異。( )

　　5.變異為生物進(jìn)化提供了原始材料。( )

　　課后溝通

　　實(shí)驗(yàn)探究

　　下列圖表是關(guān)于花生種子(有吉林省品種和山東省品種)的長(zhǎng)軸的測(cè)量數(shù)值。根據(jù)題意回答下列問題。

　　下表是關(guān)于花生的數(shù)據(jù)表

　　花生種子吉林省品種(外觀紅色)山東省品種(外觀淡粉色)

　　長(zhǎng)軸長(zhǎng)度數(shù)據(jù)單位：mm

　　參考答案

　　隨堂反饋

　　一、畫龍點(diǎn)睛

　　1.遺傳變異

　　2.變異

　　3.遺傳物質(zhì)環(huán)境

　　4.不能

　　5.袁隆平

　　二、慧眼識(shí)珠1.A 2.A 3.A 4.A

　　三、明辨是非 1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√

　　實(shí)驗(yàn)探究

　　1.15 10 13.3 22 14 17.5

　　2.從以上圖表可以看出,雖然山東花生也有小的,吉林花生也有大的,但從平均值來看,二者存在著一定的差別,數(shù)值波動(dòng)的范圍不一樣,山東品種要大于吉林品種,說明這種差異主要是由遺傳物質(zhì)的不同引起的.

　　初中生物學(xué)業(yè)水平考試試題 2

　　—、要點(diǎn)突破

　　生物與生命

　　生物：自然界中所有具有生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等能力的物體。

　　生命：生物體所具有的活動(dòng)能力，是蛋白質(zhì)存在的一種形式。

　　從二者的定義上看，生物是自然界中的各種具有生命的物體的總和，也可以說是具有生命的物體。而生命則是生物的存在形式，新陳代謝是生物最基本的特征。生物具有多樣性，它包括物種多樣性、遺傳多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性。生物體具有如下的特征：

　　1、除病毒外，都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

　　2、生物體時(shí)刻不停地與周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)和能量交換。

　　3、生物體能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

　　4、生物體能生長(zhǎng)和繁殖。

　　5、生物在生殖過程中表現(xiàn)出的遺傳和變異現(xiàn)象。

　　6、生物的生活需要一定的環(huán)境，生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境。

　　二、典題精析

　　例1：雨點(diǎn)打在含羞草的小葉上，葉片會(huì)立即合攏，葉柄下垂，這說明了生物特征的————現(xiàn)象

　　A、生物的生活需要營養(yǎng)

　　B、生物需要呼吸

　　C、生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

　　D、生物能生長(zhǎng)和繁殖

　　答案：D

　　應(yīng)該選C

　　例析：應(yīng)激性是生物具有的普遍特性，它能使生物“趨利避害”，這種對(duì)外界刺激作出的規(guī)律性的反應(yīng)，叫應(yīng)激性。含羞草的葉片被雨打后合攏，正是生物應(yīng)激性的表現(xiàn)。故選D。應(yīng)該選C

　　例2：病毒不能獨(dú)立生活，必須寄生在其他生物的細(xì)胞里。我們認(rèn)為它屬于生物是因?yàn)椴《?)

　　A、具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

　　B、能利用水和二氧化碳等制造有機(jī)物

　　C、能繁殖

　　D、能進(jìn)行呼吸答案C

　　例析：判斷病毒是不是生物，要看病毒是否具有生物的特征，病毒依靠細(xì)胞的分裂而繁殖，產(chǎn)生新的細(xì)胞病毒，繁殖是生物的特征之一，所以病毒是生物。

　　三、基礎(chǔ)鞏固

　　(一)、填空

　　1、生物的家族中包括—————等。

　　2、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是—。

　　3、生物的多樣性包括———。

　　4、生物的'特征體現(xiàn)在————等方面。

　　(二)、選擇題

　　5、生物圈是指( )

　　A、地球上的全部生物

　　B、地球上的全部生物及其生活環(huán)境

　　C、地球上的全部生物

　　D、地球的整個(gè)大氣圈、水圈和巖石圈

　　6、生物多樣性的一個(gè)重要原因( )

　　A、遺傳的多樣性 B、變異的多樣性

　　C、環(huán)境的多樣性 D、氣候的多樣性

　　7、生命最基本的特征是( )

　　A、生殖和發(fā)育 B、生長(zhǎng)

　　C、新陳代謝 D、遺傳和變異

　　8、下列所描述的現(xiàn)象中，不屬于生命現(xiàn)象的是()

　　A小雞破殼而出B、小魚在水里游動(dòng)

　　C、合歡的葉子在夜幕降臨時(shí)合攏起來D、“嫦娥”繞著月球運(yùn)動(dòng)

　　9、生物圈中生活的生物主要有()

　　A、森林和草B、陸生動(dòng)物和人

　　C、能夠飛翔的昆蟲和鳥

　　D、森林、草、陸生動(dòng)物、細(xì)菌、真菌和人

　　10、在一片森林中，有土壤、水分、陽光、空氣，生活著各種植物、動(dòng)物、微生物，它們共同組成()

　　A、生活環(huán)境B、環(huán)境因素

　　C、生態(tài)系統(tǒng)D、生態(tài)平衡

　　11、現(xiàn)在世界上已有2萬——2.5萬個(gè)品種菊，這體現(xiàn)了生物的()

　　A、物種的多樣性B、遺傳多樣性

　　C、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D、生態(tài)環(huán)境的多樣性

　　12、下列物質(zhì)中，不屬于生物的是()

　　A、蘑菇B、綠豆

　　C、兔D、珊瑚礁

　　13、含羞草受碰觸時(shí)，它展開的葉片會(huì)合攏，下列與這個(gè)現(xiàn)象相同的是()

　　A、母雞下蛋后咯咯叫

　　B、小公雞長(zhǎng)大后，長(zhǎng)出了大雞冠

　　C、人的手被燙了后，會(huì)立刻挪開D、月亮在十五變圓，在初一變成月牙

　　四、能力拓展

　　14、下列古詩中，描寫生物生長(zhǎng)發(fā)育的是()

　　A、泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦、B、紅豆生南國，春來發(fā)幾枝

　　C、夜來風(fēng)魚聲，花落知多少D、兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天

　　15、下列不屬于描寫生命現(xiàn)象的是()

　　A、春眠不覺曉B、處處聞啼鳥

　　C、夜來風(fēng)雨聲D、花落知多少

　　16、1971年聯(lián)合國教科文組織制訂了“人與生物圈”的研究計(jì)劃，其目的主要在于()

　　A、協(xié)調(diào)人與生物圈的關(guān)系B、保護(hù)生物圈內(nèi)的各種生物

　　C、保護(hù)地球上的各種生物D、防止生物圈遭到破壞

　　17、民俗說：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會(huì)打洞”這說明了生物的

　　A、進(jìn)化現(xiàn)象B、適應(yīng)現(xiàn)象

　　C、遺傳現(xiàn)象D、變異現(xiàn)象

　　18、下列各項(xiàng)中，能構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是()

　　A、沙漠及沙漠中的全部生物B、竹林中的全部竹子

　　C、竹林中全部的熊貓和它的食物D、菜園中的全部白菜和菜青蟲

　　19、烏賊遇到敵害，會(huì)噴放出“墨汁”，這一現(xiàn)象生命了生物()

　　A、能生長(zhǎng)和繁殖B、能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

　　C、能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物D、由細(xì)胞構(gòu)成

　　20、你聽說過捕蠅草嗎?捕蠅草生活在美洲，它的莖很短，葉片的構(gòu)造十分奇特，在靠近莖的部分，葉片呈綠色，可以進(jìn)行光合作用;葉端變成了肉質(zhì)的，象一個(gè)可以隨意開合的貝殼，并且每半個(gè)葉片的邊緣上還生長(zhǎng)有10多根又長(zhǎng)又硬的剛毛。平時(shí)，“貝殼”向外張開，葉緣蜜腺中散發(fā)出甜蜜的氣味，同時(shí)發(fā)出紫外光。蒼蠅對(duì)紫外光特別敏感，當(dāng)它飛過去，一旦觸動(dòng)了剛毛，“貝殼”就在極短的時(shí)間里閉合，將獵物禁閉在“牢籠”里。當(dāng)捕蠅草捕獲到獵物以后，那個(gè)象貝殼似的捕獵器又變成了它的“胃”，能及時(shí)的分泌出消化液，將獵物慢慢的消化。幾天后，當(dāng)獵物被完全消化干凈了，葉子便再次張開，等待下一只獵物的落網(wǎng)。

　　問題：

　　(1)以上這段文字，表現(xiàn)出生物的哪些基本

　　特征?

　　(2)在顯微鏡下觀察一滴河水，發(fā)現(xiàn)了一些能運(yùn)動(dòng)的綠色小顆粒。根據(jù)上文，下列哪項(xiàng)不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)()

　　A、有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B、能生長(zhǎng)和繁殖

　　C、體小且綠色D、能對(duì)環(huán)境的變化作出相應(yīng)的反應(yīng)

　　五、綜合探究

　　21、捏鼻閉口，屏住呼吸，試試能堅(jiān)持多長(zhǎng)時(shí)間。為什么不能一直保持這種狀態(tài)?這說明了生物要生存必須一刻不停地進(jìn)行什么活動(dòng)?

　　22、下列有幾則資料，仔細(xì)閱讀后請(qǐng)?jiān)诿縿t資料后面的括號(hào)內(nèi)填上與之相應(yīng)的觀點(diǎn)

　　資料(1)

　　在我國的一些偏遠(yuǎn)地區(qū)，近親結(jié)婚的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，其中表兄妹之間的婚配占有一定的比例，近親結(jié)婚者的后代患遺傳病的機(jī)會(huì)大大增加，往往比非近親婚配者高出幾倍、十幾倍，甚至上百倍。

　　資料(2)

　　我國科學(xué)家袁隆平院士利用野生水稻與水稻雜交培育出產(chǎn)量很高的雜交稻新品種。

　　資料(3)

　　發(fā)展中國家人口的80%依賴植物或動(dòng)物提供的傳統(tǒng)藥物，西方醫(yī)藥中使用的藥物有40%含有最初在野生植物中發(fā)現(xiàn)的物質(zhì)，中醫(yī)使用的植物藥材達(dá)1萬種以上。

　　資料(4)

　　現(xiàn)今由于人為因素，環(huán)境在不斷的加速改變，許多物種由于無法適應(yīng)變化了的環(huán)境而瀕臨滅絕。

　　A、生物多樣性的價(jià)值之一體現(xiàn)在生物能為人類提供藥物資源

　　B、生物基因多樣性的保護(hù)越來越重要

　　C、基因的多樣性可以為改良作物品種提供豐富的基因資源

　　D、生物種內(nèi)的基因多樣性對(duì)物種的進(jìn)化和延續(xù)有著重要的意義選項(xiàng)提到基因，初學(xué)者只認(rèn)識(shí)到“遺傳物質(zhì)”

　　初中生物學(xué)業(yè)水平考試試題 3

　　一、要點(diǎn)突破

　　(1)生物因素和非生物因素：

　　生物因素：主要指生物彼此之間的相互影響。

　　非生物因素：主要包括陽光、空氣、水分、土壤、溫度、濕度等多種因素。

　　生物都生活在一定的環(huán)境中，在非生物因素和生物因素的共同作用下，使得其中生存的生物都能適應(yīng)一定的環(huán)境，從而表現(xiàn)出不同的形態(tài)、生理特征。

　　(2)人類是生物圈中的成員，人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響越來越大。人類對(duì)自然環(huán)境的破壞行為，如亂砍濫伐、亂捕濫獵、過度放牧、環(huán)境污染等，都直接或間接的威脅著生物圈的穩(wěn)定和繁榮。1971年，聯(lián)合國教科文組織制定了“人與生物圈”的研究計(jì)劃，謀求協(xié)調(diào)人與生物圈的關(guān)系。我國是“人與生物圈”組織的理事國，在研究和保護(hù)生物圈方面做了大量的工作，建立了許多自然保護(hù)區(qū)，其中長(zhǎng)白山自然保護(hù)區(qū)、鼎湖山自然保護(hù)區(qū)、臥龍自然保護(hù)區(qū)、神農(nóng)架自然保護(hù)區(qū)等。

　　二、典題精析

　　例1：“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳”你能對(duì)這種自然現(xiàn)象作出科學(xué)的解釋嗎?

　　例析：這主要是由生物的非生物因素決定的�；茨详柟�、水分充足，空氣濕度大，使得氣候溫暖濕潤(rùn)，適于橘的生長(zhǎng);而淮北則不具備這樣的自然條件。這說明生物的生長(zhǎng)受環(huán)境的影響，生物生活在一定的環(huán)境中。

　　例2：數(shù)百年前，我國黃土高原有茂密的森林。后來由于人口過于集中、長(zhǎng)期掠奪式的'開發(fā)等原因，如今變成了荒山禿嶺，這個(gè)現(xiàn)象說明()答案A

　　A、生物影響環(huán)境B、環(huán)境條件決定人口數(shù)量

　　C、生物適應(yīng)環(huán)境D、環(huán)境條件決定生物的形態(tài)

　　例析：這個(gè)問題要從生物因素的角度去考慮。生物彼此之間相互影響，生物可以影響改變環(huán)境。由于人類的長(zhǎng)期開發(fā)，森林的生存環(huán)境遭到破壞，從而使地表裸露，變成了荒山禿嶺。

　　三、基礎(chǔ)鞏固

　　選擇題

　　1生活在沙漠中的餓仙人掌，葉退化為刺，這是對(duì)什么環(huán)境的適應(yīng)?()

　　A、干旱B、敵害太多

　　C、沙土地陽光

　　2、蚯蚓的活動(dòng)使土壤變得更加疏松，這說明()

　　A、生物對(duì)環(huán)境適應(yīng)B、環(huán)境對(duì)生長(zhǎng)的適應(yīng)

　　C、環(huán)境對(duì)生物需求D、生物對(duì)環(huán)境的餓影響

　　3、影響熊貓數(shù)量大量減少的主要因素是()

　　A、水分缺乏B、陽光增加

　　C、溫度升高D、缺乏食物

　　4、草原上影響鹿群生長(zhǎng)的主要生物因素是()

　　A、草B、狼

　　C、土壤D水分

　　5、沙漠地區(qū)的植物種類較少，影響它們生存的非生物因素主要是()

　　A、水分B、溫度

　　C、土壤D、陽光

　　6下列各項(xiàng)生物的生活中沒有影響生存環(huán)境的是()

　　A、植物的蒸騰作用增加了空氣的濕度B、蚯蚓的生活改良了土壤

　　C、蚊、蠅傳播疾病D、楓樹在秋天落葉

　　該題D選項(xiàng)似乎也影響環(huán)境，如楓葉分解提供無機(jī)鹽，值得爭(zhēng)議

　　7、下列實(shí)例哪項(xiàng)不能反映生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)()

　　A、竹節(jié)蟲的身體與竹節(jié)極為相象B、壁虎身體的顏色與環(huán)境幾乎融為一體

　　C、企鵝、北極熊生活在寒冷的極地，它們的皮下有厚厚的脂肪

　　D、魚離開了水一段時(shí)間后就會(huì)死亡

　　8下列生物現(xiàn)象中，主要受陽光因素影響的是()

　　A、魚類的季節(jié)洄游B、仙人掌的刺

　　C、變溫動(dòng)物的冬眠

　　D、人參在密林下才能生長(zhǎng)好

　　11、被稱為“地球的腎”的是()

　　A、森林生態(tài)系統(tǒng)B、草原生態(tài)系統(tǒng)

　　C、濕地生態(tài)系統(tǒng)D、海洋生態(tài)系統(tǒng)

　　12、判斷正誤

　　(1)、森林能凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候的現(xiàn)象主要說明了環(huán)境對(duì)植物的影響。()

　　(2)、“蟻穴潰堤”這一成語主要揭示了生物對(duì)環(huán)境的影響。()

　　(3)、環(huán)境影響生物，生物也能影響環(huán)境。()

　　(4)、植樹造林，綠化大地，創(chuàng)建適合人們生活的環(huán)境，充分說明了生物與環(huán)境相互影響的關(guān)系。()

　　四、能力拓展

　　13生物因素是指()

　　A、所有的環(huán)境因素B、環(huán)境中影響生物生活的因素

　　C、影響某種生物生活的其它生物D、影響某種生物生活的一切因素

　　14、蘋果在北方生長(zhǎng)得很好，在南方生長(zhǎng)得不好，其主要原因是()

　　A、溫度B、濕度

　　C、空氣D、土壤

　　15、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”造成這一差異的環(huán)境因素是()

　　A、陽光B、水分

　　C、溫度D、濕度

　　16、下列成語中能說明生物影響環(huán)境的是()

　　A、風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵B、螳螂捕蟬，黃雀在后

　　C、千里之行，潰于蟻穴D、不入虎穴，焉得虎子

　　17下列實(shí)例中不能反映生物影響環(huán)境的是()

　　A、森林凈化空氣，調(diào)節(jié)氣候B、蚯蚓疏松土壤，增加土壤肥力

　　A、浮游生物大量繁殖，導(dǎo)致水質(zhì)惡化D、螞蟻搬家

　　18、地衣能在巖石上生長(zhǎng)，由能使巖石腐蝕，說明生物體()

　　A、都能適應(yīng)環(huán)境B、與環(huán)境形成統(tǒng)一整體

　　C、都能生長(zhǎng)和繁殖D、既能適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境

　　19、某高山植物沿高山分布，從山腳到山頂依次為熱帶雨林、常綠闊葉林、溫帶針葉林、高山草甸。決定這種分布的主要生態(tài)因素是()

　　A、陽光B、水分

　　C、溫度D、海拔高度

　　答案值得斟酌，D選項(xiàng)是導(dǎo)致溫度不同，故CD兩個(gè)都可以，甚至D更好。

　　20、駱駝刺的地下根比地上部分長(zhǎng)很多，因此適于生活在()

　　A、極地B、水中

　　C、荒漠中D、高山上

　　與1題雷同

　　21、梧桐樹等喬木在冬天落葉，松樹等喬木四季常青，這些現(xiàn)象說明()

　　A、只有松樹適應(yīng)環(huán)境B、它們都能適應(yīng)環(huán)境

　　C、它們對(duì)環(huán)境的適應(yīng)具有相對(duì)性

　　D、梧桐樹不能適應(yīng)寒冷環(huán)境

　　22、在一塊農(nóng)田中，影響小麥生長(zhǎng)的生物因素是( )

　　A、溫度 B、水分

　　C、雜草 D、土壤

　　23、為了研究陽光對(duì)大豆發(fā)芽的影響，劉濤同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，在(1)和(2)兩個(gè)花盆中種大豆，并對(duì)陽光、溫度和水加以控制(如下表所示)張明同學(xué)看了設(shè)計(jì)后提出下列意見，其中正確的是 ( )

　　花盆陽光溫度水

　　(1) 向陽處200C 充足

　　(2)暗室200C 不充足

　　A、兩個(gè)花盆都應(yīng)放在向陽處

　　B、花盆(2)的溫度都應(yīng)當(dāng)維持在00C

　　C、兩個(gè)花盆都應(yīng)當(dāng)保證充足的水分

　　D、兩個(gè)花盆都應(yīng)放在暗室中

　　24、多種海魚每次產(chǎn)卵量可達(dá)數(shù)萬粒至數(shù)百萬粒，但魚苗存活率很低，因此發(fā)育為成魚的數(shù)量更少，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因主要是 ()

　　A、受生物因素制約的結(jié)果

　　B、受非生物因素制約的結(jié)果

　　C、生物適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果

　　D、生物影響環(huán)境的結(jié)果