課文《秋天的雨》課后練習(xí)及答案
《秋天的雨》, 這篇課文: 作者抓住秋天的特點(diǎn),從秋天的到來寫起,寫了秋天繽紛的色彩,秋天的豐收景象,還有深秋中各種動物、植物準(zhǔn)備過冬的情景。下面是小編整理的課文《秋天的雨》課后練習(xí)及答案，歡迎閱覽。
課文《秋天的雨》課后練習(xí)及答案1
一、請你在田格中把字寫端正。
爽 蘿 柿 扇
二、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。
美麗的（ ） 美麗的（ ） 香甜的（ ） 香甜的（ ）
油亮亮的（ ） 漂亮的（ ） 紅紅的（ ） 紅紅的（ ）
金色的（ ） 金色的（ ） 盛開的（ ） 嫵媚的（ ）
三、根據(jù)課文內(nèi)容，把下列詞語連接起來。
小喜鵲 挖個 樹枝 睡大覺
小松鼠 銜來 松果 造房子
小青蛙 找來 地洞 當(dāng)糧食
四、聯(lián)系生活實(shí)際，想象句子描寫的情景并理解句子的意思。
1、秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。
2、秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。
3、秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。
4、秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。
5、秋天的雨，帶給大地的'是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一曲歡樂的歌。
五、從課文中抄寫自己喜歡的句子。
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六、讀一讀，寫一寫。
清涼 留意 扇子 炎熱 郵票 涼爽 柿子
仙子 菠蘿 氣味 香甜 糧食 加緊 油亮亮 楊樹 豐收
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七、根據(jù)課文內(nèi)容，在橫線上填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
1、這篇課又是從_________________，_________________，_________________這幾方面描寫秋天的雨的。
2、秋天的雨給植物帶來了_______________，秋天的雨給果實(shí)帶來了_______________，秋天的雨給小動物帶來了_______________。
3、讀了課文，我認(rèn)為秋天是一個____________________季節(jié)。如果我是秋雨，我準(zhǔn)備給__________帶去____________________。
八、你是怎樣理解課文第二自然段中“五彩繽紛”這個詞語的?能和小伙伴、老師、家長交流交流嗎?
九、選讀樂園
秋雨
李森林
看，家家戶戶的窗戶上掛起了絲織成的窗簾;無數(shù)的屋檐上瀉落著的瀑布;門前的積水也像小溪流淌似的，到處是雨——秋天的雨。
秋天的雨，清涼晶瑩，珍珠似的，且是一陣陣的，反倒使人覺得它多情。它給忙碌了一春一夏的大地洗塵換裝。
雨還沒停，太陽卻從云層中鉆出來了。霎時，天空閃爍著璀璨的光芒，太陽給雨滴披上了美麗絢爛的外衣。紅的，黃的，綠的，藍(lán)的……多美啊!抬頭望去，天上的雨仿佛是節(jié)日的禮花，絢麗繽紛，而這些禮花很快落到了地上，沒了。漸漸地，禮花越來越小，最后終于沒有了，啊，雨停了。
這時候，你就會呼吸到濕潤的、沁人肺腑的秋天的空氣，吸一口，你就會覺得涼爽異常。天上的雨停了，路兩邊白楊樹上還在滴答，雨點(diǎn)像一顆顆明珠，在陽光下閃閃發(fā)光。我使勁搖門口的那棵白楊樹，“嘩嘩”，好涼啊!一顆顆明珠，被我搖下，落在臉上、身上、脖子里，倏地一下便不見了。
我多么喜愛這秋天的雨呀!那美麗晶瑩的雨滴，那絢爛嬌艷的禮花，那璀璨動人的明珠。
十、動動腦
同學(xué)們，學(xué)完了這篇課文，你喜歡秋天嗎?現(xiàn)在，你最想干什么呢?是畫一幅秋天的畫，是寫一首秋天的詩?還是……
參考答案：
二、美麗的菊花 美麗的姑娘 香甜的氣味 香甜的果子 油亮亮的衣裳 漂亮的衣裳 紅紅的楓葉 紅紅的臉蛋 金色的田野 金色的海洋 盛開的菊花 嫵媚的菊花
三、小喜鵲銜來樹枝造房子 小松鼠找來松果當(dāng)糧食 小青蛙挖個地洞睡大覺
七、
1、秋天繽紛的色彩 秋天的豐收景象 深秋中各種動物、植物準(zhǔn)備過冬
2、五彩繽紛的顏色 好聞的氣味 冬天快要來了的信息
課文《秋天的雨》課后練習(xí)及答案2
秋天的雨是一把鑰匙（yào shi）。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁（chèn）你沒留意，把秋天的大門打開。
___________________________你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ�！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。
___________________________梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。
秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。
1.查字典。
文中“郵來了秋天的涼爽”的“爽”，用音序查字法應(yīng)查音序( );用部首查字法應(yīng)先查（ ）部首（ ）畫。它在字典里有4中意思：①明朗；②率直；③舒服、暢快；④違背。在這里應(yīng)�。� ）種解釋。
2.下面3句話，分別作為是2、3自然段的開頭，請將序號分別填到文中的橫線上。
�、偾锾斓挠�，藏著非常好聞的氣味。
�、谇锾斓挠辏幸缓形宀世_紛的顏料。
3.作者在文中打了好幾個比方，把秋天的景物寫得很生動。請用“～～～”畫出兩個這樣的句子后，在填空。
第1句：作者把（ ）比作（ ）
第2句：作者把（ ）比作（ ）
仿寫句子：______________________________________________________
5.請把你對“小朋友的腳，常被了香味勾住”這句話的理解寫出來。
參考答案：
1.S大 8 。③
2.②①
3.
你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。
它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。
葉子 小扇子
楓葉 郵票
仿寫句子：這一朵朵菊花,遠(yuǎn)看像一個個色彩鮮艷的繡球,近撫好似一匹匹細(xì)膩的絲綢。
4.小朋友常被香香的各色水果吸引，想品嘗美味的水果。