《月球之謎》課后作業(yè)同步練習(xí)題
一、拼一拼，寫一寫。
yè mù jiàng lín nǔ lì hǎizǎo xuán guà
( ) ( ) ( )( )
gū jì nián líng céng jīng yí dàn
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，組詞語。
暮（ ）散（ ）澡（ ）項(xiàng)（ ）
幕（ ）撒（ ）藻（ ）頂（ ）
三、想一想，填一填。
（ ）的夜空 （ ）的月光 （ ）的景色
�。� ）的遐想 （ ）的陽光 （ ）的水藻
（ ）的天空 （ ）的'月球 （ ）的努力
四、照樣子寫詞語。
黑沉沉靜悄悄（ ）（ ）（ ）（ ）
五、把下列詩句補(bǔ)充完整。
1．（ ），呼作白玉盤。
2． 月來滿地水，（ ）。
3．（ ），月是故鄉(xiāng)明。
4．（ ），江靜碧云天。
六、仔細(xì)閱讀課文，回答問題。
課文列舉了幾個(gè)月球的不解之謎，想一想，你能找出來嗎？
七、根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。
1．月球上滿是塵土、巖石和環(huán)形山。 （ ）
2．人類已經(jīng)登上過月球。 （ ）
3．月球表面全是水。 （ ）
4．研究結(jié)果表明，月球上不可能出現(xiàn)過火山活動(dòng)。（ ）
八、快樂閱讀。
棗 樹
春天來了，楊樹、柳樹都發(fā)芽了，惟獨(dú)棗樹在懶懶地睡懶覺。它一不出葉，二不開花，樹干上爬滿了密密的皺紋，像老人的臉；長滿了小黑疙瘩的枝枝杈杈，靜靜地伸向天空。它默默無聞，長得一點(diǎn)兒也不起眼。
一直到四月，不幾天就抽出了幾片葉，那淡黃色的葉子在陽光下一閃一閃的，真是新鮮可愛。
接著棗樹開花了，六個(gè)尖尖的花瓣，像是金黃的六角小星星。它能混在樹葉中，散發(fā)出一陣陣清香，招來了許多蜜蜂。聽大人說，棗花蜜還是上等蜜呢。
棗花一落，就長出棗來了，綠色的，像一粒糖豆豆，不太好吃。這小青棗，長得慢極了，老也不變紅。
到了秋天，棗長大了，像麻雀蛋圓滾滾的，也變紅了，像小瑪瑙球，紅亮亮的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠葉中綴滿了一只只小“紅燈籠”，真美呀！那脆生生的紅棗一吃到嘴里，立刻就有一股甜味往嗓子眼里鉆，把嗓子都刺癢了。
��！棗樹，春天到來時(shí)，你不像楊樹、柳樹那樣的早早的就換了綠稠袍，爭著比漂亮。但到了秋天，你卻獻(xiàn)給人類脆甜的果實(shí)。這種高尚的品質(zhì)，真值得贊頌��！
1．多音字組詞。
zuàn( ) zhǎng( )
鉆 長
zuān( ) cháng( )
2．找出短文中一個(gè)比喻句抄寫下來。
3．聯(lián)系上下文理解詞語的意思。
默默無聞：
贊頌：
4．根據(jù)理解完成。
短文是按照棗樹的生長順序?qū)懙�，先寫了棗樹的�?），接著寫了棗樹的（ ）。又寫了棗樹的（ ），最后寫了棗樹的（ ）。和（ ）、（ ）對(duì)比，贊美了棗樹的高尚品質(zhì)。
5．讀了這篇短文，你有什么收獲？
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