《去年的樹》同步練習題
這篇童話主要通過對話展開故事的情節(jié),推動故事的發(fā)展。全文一共寫了四次對話,構成了一個完整的故事。課文所說明的道理也在這四次對話以及后來鳥兒的表現(xiàn)中逐步顯現(xiàn)出來。學習時要多讀多思,在理解內容的基礎上明白故事所揭示的道理。
一、我會
“融”字部首是( ),總筆畫是( )。
“伐”字的讀音是( ),第二筆是( )。
“!弊值囊粜蚴牵 ),讀音是( )。
“煤”字共有( )畫,第三筆是( )。
二、我會縮寫句子
1、同學們興致勃勃地在游泳池里游泳。
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。、清澈的溪水流過美麗的小村莊。
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3、伐木人用鋒利的'斧子把一棵棵樹砍倒了。
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三、我能把下列句子寫成擬人句
。、小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地叫著。
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2、雨剛停,太陽就出來了。
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3、星星一閃一閃地掛在天空。
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四、讀了課文后,我想對鳥兒說
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五、我的閱讀天地
變色龍的尾巴
變色龍呆在一棵樹下,它看見一條烏鞘(qiào)蛇正在追逐一只壁虎。只見壁虎從容不迫地拋下了自己的尾巴,烏鞘蛇張開大口把正在扭動的壁虎尾巴吞下去,壁虎就趁機從容不迫地逃走了。
第二天,變色龍見到壁虎,問道:“壁虎兄弟,你把尾巴扔給了烏鞘蛇,還會長出新的尾巴來嗎?”
會的 變色龍大哥 要不了幾天 我就能長出新的尾巴來 用這種方法逃避敵人可靈啦 你也有斷尾巴的本領 怎么不學學我呢
變色龍若有所思地點點頭
有一天,變色龍在樹干上休息,烏鞘蛇偷偷地朝它爬來。變色龍毫不在意,它按照壁虎的方法把尾巴扔給烏鞘蛇吃。誰知變色龍的尾巴是緊緊纏繞在樹干上的,它只有依*這種方法才能在樹上生活。失掉了尾巴的變色龍再也抓不住樹干,“撲通”一聲從樹上摔了下來。
它臨死前才懊悔道:“我有著變色躲避敵人的本領,卻要去學什么斷尾術,真是自討苦吃。
。薄⒔o第三、四自然段加上標點符號。
。、用“△”把短文分成三段。
。场⒙(lián)系上下文說說下面詞語的意思:
、 從容不迫:____________________________
⑵ 懊悔:______________________________
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