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《唐家寺的雨傘》閱讀練習(xí)題和答案
在學(xué)習(xí)、工作中，我們都要用到練習(xí)題，做習(xí)題在我們的學(xué)習(xí)中占有非常重要的位置，對(duì)掌握知識(shí)、培養(yǎng)能力和檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的效果都是非常必要的，你知道什么樣的習(xí)題才是好習(xí)題嗎？下面是小編收集整理的《唐家寺的雨傘》閱讀練習(xí)題和答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
從前，有個(gè)商人有外苦心經(jīng)營(yíng)多年，終于攢下了大宗財(cái)富，準(zhǔn)備告老還鄉(xiāng)，結(jié)束半生的漂泊辛勞，回家與妻子團(tuán)聚，置田購(gòu)房，安度晚年。當(dāng)時(shí)時(shí)局動(dòng)蕩，路途遙遠(yuǎn)，路上常有劫匪。商人不敢露富，只得穿一襲灰布長(zhǎng)衫，一雙布底鞋，扮做一個(gè)餐風(fēng)露宿的行路人。商人特地購(gòu)了一把彎頭筆下枘油紙雨傘，如此這般，貌似貧寒之士，肩挎一條褡褳，手提這把雨傘，輕輕松松地上路了。
這天中午，商人來(lái)到了成都近郊的唐家寺，見(jiàn)是一個(gè)平常的小鎮(zhèn)，雞安犬寧人面善，商人便走到一家面館，叫煮一碗面條來(lái)，吃了好趕路。成都擔(dān)擔(dān)面聞名遐邇，一碗面條七紅八綠，作料豐足，商人香噴噴地吃了起來(lái)。沒(méi)想到肚子吃飽了，一陣倦意卻涌了上來(lái)。小店生意一般，只有三五食客，倒也不吵鬧。于是，商人在桌旁打了一個(gè)盹。
(a)一陣清涼的風(fēng)吹醒了商人，他抬頭一看，小店內(nèi)已不空無(wú)一人，門(mén)外卻淅淅瀝瀝下起了小雨。商人揉揉臉頰，突然暗叫不好，自己的那把油紙傘已不見(jiàn)蹤影!一陣?yán)浜滚畷r(shí)冒了出來(lái)。就想，定是在他打盹的時(shí)候，老天偏偏下起了雨，而那些食客急于出門(mén)，其中哪個(gè)見(jiàn)他睡著了，就順手牽羊把他的傘取走了。
商人將隨身零錢(qián)清點(diǎn)了一番，沉吟片刻后，決定自己該做什么和怎么做了。他叫來(lái)面包掌柜的，說(shuō)自己看中了這個(gè)平靜安寧的鎮(zhèn)子，決定就在這里住下，開(kāi)個(gè)小鋪維生，請(qǐng)幫忙找一間房子。掌柜的也是個(gè)和善之人，說(shuō)你開(kāi)什么樣的鋪?zhàn)?要多大的房子?我?guī)湍阏揖褪恰Ｉ倘苏f(shuō)：“身無(wú)長(zhǎng)技，只會(huì)修傘補(bǔ)帽。小小手藝人，租不起大房子，只是最好能夠在交通要道上�！闭乒竦男Φ溃骸爱�(dāng)然，修乎補(bǔ)帽應(yīng)該在路邊。”于是很快幫他找了一處房子，商人便用僅有的錢(qián)在唐家寺開(kāi)起了修傘鋪。
商人待人客氣，心靈手巧，天亮天門(mén)，天黑關(guān)門(mén)，很是個(gè)規(guī)矩人的樣子，沒(méi)過(guò)多久，他小小的修乎鋪?zhàn)颖闶艿疆?dāng)?shù)厝说暮迷u(píng)，人們都愿意把傘拿給他修理，哪怕多起兩三里路。商人的傘鋪算是立住了，可誰(shuí)也不知道這個(gè)小手藝人是腰纏萬(wàn)貫的富商，更不知道他每天謙和的笑臉下，掩藏著緊張焦灼的心。他每天每時(shí)每刻都在等待著一把熟悉的油紙雨傘的出現(xiàn)，但都失望了。經(jīng)過(guò)手上各式各樣的傘成百上千，惟獨(dú)沒(méi)有他那一把。
時(shí)間一天天在流逝，商人耐心地等著，但是他的傘還是沒(méi)有出現(xiàn)。一天，他手了一把破舊的傘，主人漫不經(jīng)心道：“能不能修?太費(fèi)事就算了。不然一把破乎值不了幾個(gè)錢(qián)，我反倒花一大筆工錢(qián)!”聽(tīng)了這話，商人心里一動(dòng)，想到自己的那把雨傘，丟時(shí)便只有三成新，用到現(xiàn)在怕也是破破爛爛了，它現(xiàn)在的主人怕也不愿拿來(lái)修了。商人就又動(dòng)起了腦筋。
第二天，過(guò)往行人看到這家修傘鋪?zhàn)诱页隽艘粭l好新鮮的廣告：油紙雨傘以舊換新。人們紛紛上前詢(xún)問(wèn)這事是不是真的?得到商人肯定的回答以后，消息很快就傳開(kāi)了。據(jù)說(shuō)這是商人了為擴(kuò)展生意，廣招客人的讓利活動(dòng)，還說(shuō)下一次就輪到布傘以舊換新了;又說(shuō)商人對(duì)收集雨傘有興趣——總而言之，廣告效果好極了。
(b)時(shí)隔不久，在一個(gè)和風(fēng)麗日的下午，修傘鋪?zhàn)觼?lái)了一個(gè)中年農(nóng)民，商人一眼就看見(jiàn)他腋下夾著一把油紙雨傘，那正是他日思夜想、心系魂繞的傘呀。
商人不動(dòng)聲色地收下雨傘，犀利的眼神一瞥，就查看到傘丙完好如初，并無(wú)半點(diǎn)被動(dòng)過(guò)的痕跡。他知道完璧歸趙的故事在自己的身上發(fā)生了。他轉(zhuǎn)身挑了鋪里最好的一把傘給了來(lái)客，在來(lái)客的感謝聲中，徐徐著了店門(mén)。商人立馬把開(kāi)傘丙，里面的一層黃蠟加封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。再撬開(kāi)黃蠟，商人看到了他當(dāng)初裝塞在里頭的全部珠寶玉器。他一下癱坐在地上，長(zhǎng)長(zhǎng)松了口氣，半日無(wú)語(yǔ)。
這天，唐家寺的居民們覺(jué)得有點(diǎn)奇怪：自找修傘鋪開(kāi)張以來(lái)，沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么早關(guān)門(mén)的。第二天天大亮卻還沒(méi)有開(kāi)門(mén)，一問(wèn)，才知道人去屋空，這個(gè)在此處開(kāi)店好長(zhǎng)時(shí)間的外地商人突然走了。商人是輕輕地來(lái)，又輕輕地去，的確有點(diǎn)奇怪，但誰(shuí)也沒(méi)去多想。
后來(lái)，這件事成了一個(gè)故事流傳開(kāi)來(lái)，當(dāng)?shù)啬切⿹Q過(guò)傘的人才恍然大悟。于是“唐家寺的雨傘——換一把”就成了當(dāng)?shù)氐囊痪湫笳Z(yǔ)。人們傳說(shuō)著這個(gè)故事，贊嘆著商人的沉著、睿智和大氣。
閱讀題：
1.小說(shuō)以一把油紙雨傘為線索，依次寫(xiě)了商人 →丟傘→ →得傘的過(guò)程。(2分)
2.閱讀全文后，你認(rèn)為小說(shuō)的主人公是個(gè)怎樣的人?(2分)
3.a、b兩句中都有景物描寫(xiě)，請(qǐng)任選一處，說(shuō)說(shuō)其作用。(2分)
4.從商人丟傘后的處理方式中，你得到哪些啟示?(3分)
參考答案：
1.購(gòu)傘 找傘
2.小說(shuō)的主人公是個(gè)沉著、冷靜、睿智和大氣的人。
3.a句的景物描寫(xiě)交代了商人丟傘的原因�；颍篵句的景物描寫(xiě)預(yù)示著商人的雨傘將要失而復(fù)得。
4.例：生活中難免遇到困難和挫折，此時(shí)，應(yīng)該像小說(shuō)中的商人那樣，沉著、冷靜地面對(duì)，運(yùn)用智慧去處理。
【問(wèn)題】
4.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A.小說(shuō)以“油紙傘”為線索，依次寫(xiě)了商人攜傘、丟傘、尋傘、得傘的過(guò)程，注重細(xì)針密線，情節(jié)絲絲入扣，一波三折。
B.小說(shuō)善用含義豐富的暗示性語(yǔ)言，“雞安犬寧人面善”一句既精當(dāng)表現(xiàn)了小鎮(zhèn)太平，又暗示雨傘不是被人搶奪而去。
C.小說(shuō)在塑造商人形象時(shí)，不僅使用了語(yǔ)言、動(dòng)作、心理和細(xì)節(jié)描寫(xiě)，同時(shí)還借助唐家寺的居民等次要人物加以襯托。
D.小說(shuō)巧借生活的偶發(fā)事件，塑造了一個(gè)沉著冷靜而又睿智的商人形象，詮釋了面對(duì)人生變數(shù)應(yīng)有的態(tài)度，寓意深遠(yuǎn)。
5.作家莫言在瑞典演講時(shí)曾說(shuō)：“我是一個(gè)講故事的人。因?yàn)橹v故事，我獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)�！备呙鞯淖骷彝朴谠谛≌f(shuō)中用高超的敘事技巧來(lái)引人入勝。請(qǐng)概括這篇小說(shuō)使用了哪些敘事技巧來(lái)“抓”住讀者，并結(jié)合小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容加以分析。（6分）
【參考答案】
4.（3分）C
5（6分）示例：情節(jié)突轉(zhuǎn)法。商人制傘藏寶，身藏萬(wàn)貫家財(cái)，卻貌似貧寒之士，本萬(wàn)無(wú)一失，孰料百密一疏，打了一個(gè)盹，油紙傘不見(jiàn)蹤影。懸念設(shè)計(jì)法。商人在唐家寺開(kāi)起修傘鋪，懸念由此產(chǎn)生。商人能否等回自己藏寶的雨傘？時(shí)間一天天流逝，讀者急切的究底之心與商人焦灼的期待一起跳動(dòng)。峰回路轉(zhuǎn)法。正在商人苦等無(wú)望時(shí)，顧客的一席話一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，商人又動(dòng)起腦筋打出廣告，這一創(chuàng)意使故事出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，商人終于等來(lái)日思夜想的雨傘。用第三人稱(chēng)全知敘事的角度，從多方面展開(kāi)情節(jié)，讓讀者為商人的命運(yùn)起伏而緊張或釋然。（每條2分，答出三條即可，其他言之成理可酌情給分）
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