初二語文測試試題及參考答案

時間：2021-06-17 10:12:12 試題我要投稿

人教版初二語文測試試題及參考答案

　　（時間90分鐘，滿分100分）

人教版初二語文測試試題及參考答案

　　一、積累運用

　　1、下列加點字注音無誤的一項是（）（3分）

　　A．詰問（ jié）蹣跚（ pán ）尷尬（ jiè ）傴僂（ yǔ）

　　B．吊唁（ yàn）煩躁（ zào ）愧怍（ zu ）差使（ chāi ）

　　C．霹靂（ pì ）頹唐（ tuí ）磨難（ nán）擄走（ lǔ ）

　　D．憎惡（ è ）擦拭（ shì ）滯笨（zhì ）伎倆（ jì ）

　　2、下列詞語中沒有錯別字的一項是（）（3分）

　　A．輕篾幽怨窮愁繚倒禍不單行

　　B．摔跤虧空家庭鎖屑深不可測

　　C．驚異瘡疤觸目傷懷微不足道

　　D．唏噓狼藉大庭廣眾舉著提筆

　　3、下列詞語解釋錯誤的一項是（）（3分）

　　A．震悚：身體因恐懼或過度興奮而顫動。毫不相干：一點關系也沒有。

　　B．煩瑣：煩惱而瑣碎。平易近人：非常平淡，容易接近。

　　C．狼藉：亂七八糟的樣子。情郁于中：感情積聚在心里。

　　D．尷尬：神色、態(tài)度不自然。念念不忘：老是思念，不能忘記。

　　4、依次填入下面橫線上的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵? ）（3分）

　　一到夏天，睡覺時她又兩腳兩手，在床中間一個“大”字，得我沒有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng) 得那么熱。

　　A. 張開擺開壓烤 B. 伸開擺成擠烤

　　C. 張開攤成擠烘 D. 伸開攤成壓烘

　　5、用詞造句不恰當?shù)囊豁検牵?）（3分）

　　A．詫異：聽了這突如其來的消息，大家都很詫異。

　　B．蹣跚：望著蹣跚遠去的父親，我的淚涌了出來。

　　C．和睦：老師的臉上總是帶著慈祥和睦的笑容。

　　D．焦灼：他總是把無窮的幽怨和緊迫的告急調(diào)理成文縐縐的語句，鄭重地裝進信封，然后，把一顆顆破碎和焦灼的心親自帶向遠方。

　　6、根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音：（6分）

　　奔喪（）震sǒng（）取締（）

　　交xiè（）呵chì（）躊躇（）

　　7、默寫：（6分）

　　1）《長歌行》中表達珍惜韶光，及早奮發(fā)進取的人生哲理的詩句，。

　　2）樹樹皆秋色，。

　　3）《早寒江上有懷》中表達詩人思鄉(xiāng)、思親之情的詩句，

　　4），波撼岳陽城。

　　8、填空：《阿長與〈山海經(jīng)〉》選自魯迅的，我們學過的文章還有、也選自于同一部。（3分）

　　9、在下列語句間連線，使之構成四幅對聯(lián)。（4分）

　　黑發(fā)不知勤學早不盡長江滾滾來

　　竹直心虛乃吾友一城山色半城湖

　　無邊落木蕭蕭下白首方悔讀書遲

　　四面荷花三面柳水性淡泊是我?guī)?/p>

　　10、指出下列各句所用的表達方式。（6分）

　�。�1）雖然背地里說人長短不是好事，但倘使要我說句真心話，我可只得說：我實在不大佩服她。（）

　�。�2）唉！我不知何時再能與他相見！（）

　�。�3）我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。（）

　　二、閱讀理解

　�。ㄒ唬�

　　到南京時，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因為事忙，本已說定不送我，叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會。其實我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有甚么要緊的了。他躊躇了一會，終于決定還是自己送我去。我兩三回勸他不必去。他只說，“不要緊，他們?nèi)ゲ缓�！�?/p>

　　我們過了江，進了東站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費，才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可。但他終于講定了價錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應我。我心里暗笑他的迂；他們只認得錢，托他們直是白托！而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己嗎？唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了！

　　11、父親為什么一定要送我上車，并且囑咐了那么多話？分析正確的一項是（）（2分）

　　A．因為他愛子情深。 B．因為我太不聰明。

　　C．因為外人不可信。 D．因為他有點迂。

　　12、“我”“總覺得他說話不大漂亮，非自己插嘴不可”的原因是（）（2分）

　　A．認為父親為小費斤斤計較，有礙臉面。B．父親普通話不標準，給“我”丟臉。

　　C．要顯示自己比父親的語言水平高。 D．父親笨嘴舌，辭不達意。

　　13、文段最后一句“唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了”的正確理解是（）（3分）

　　A．我很聰明，知道托茶房是白托。 B．悔恨當時沒有體會到父親的深情。

　　Ｃ．悔恨自己不理解父親的聰明。 D．為自己過去的聰明而自豪。

　�。ǘ�

　　玩的時候倒是沒有什么，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。

　　大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。

　　過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的.四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：

　　“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”

　　我似乎遇著一個晴天霹靂，全體都震悚起來，趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。

　　這又使我發(fā)生新的敬意，別人不肯做，或不能做的事，她卻卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。

　　這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。

　　書的模樣，到現(xiàn)在還在眼前，可是從還在眼前的模樣來說，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃；圖像也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動物的眼睛也都是長方形的。但那是我最為心愛的寶書，看起來，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。

　　14、文中的“三哼經(jīng)”也就是指，這是說的，說明了人物的特點。（3分）

　　15、當阿長來問《山海經(jīng)》是怎么一回事時，“我”是怎樣想的？這種想法表現(xiàn)了“我”的什么心理？（2分）

　　16、文中“我”對阿長的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？是什么原因產(chǎn)生這樣的變化？（3分）

　　17、請用文中的一個詞概括所得到的書的模樣。為什么說是作者“最為心愛的寶書”？（2分）

　�。ㄈ└赣H

　　窗外，一個蹣跚的背影。

　　父親？！

　　我的心一顫，雖然知道父親今天該送錢來，但想不到父親這么一大早便來了。

　　“爸．．．．．．”我欲言卻止，在出口的剎那，我發(fā)現(xiàn)了所有語言的蒼白。

　　“車誤了，本想趕在上課前來的�！备赣H邊掏錢邊愧疚地笑了笑，是那種滄桑的笑。知天命的人了，為了工作操勞，為了生活奔波，為了兒女們的前途牽腸掛肚，歲月在他的臉上刻下了縱橫的山川。我忽然覺得鼻子酸酸的，心里有種沉甸甸的苦澀。

　　“你又瘦了�！睉z愛從父親的眼上眼神和聲音里泛溢而出，“得注意身體——現(xiàn)在上什么課？”

　　“哦，數(shù)學�！�