初中心理健康測(cè)試題
中學(xué)生心理健康測(cè)試這些測(cè)題是調(diào)查你的心情和感受的,不是測(cè)驗(yàn)智力和學(xué)習(xí)能力,與學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)關(guān),初中心理健康測(cè)試有什么呢?下面和就愛閱讀小編去看看吧!
初中心理健康測(cè)試題目:
指導(dǎo)語(yǔ):下面是有關(guān)你近來心理狀態(tài)的一些問題,請(qǐng)你仔細(xì)閱讀每一個(gè)題目,然后根據(jù)自己的實(shí)際情況認(rèn)真填寫每一個(gè)題目沒有對(duì)錯(cuò)之分。請(qǐng)你盡快回答,不要在每道題上過多思索。
每個(gè)題目后邊都有五個(gè)等級(jí)供你選擇。分別按照程度的高低用1、2、3、4、5來表示。
注意：①每個(gè)題目后只能選一個(gè)等級(jí),在相應(yīng)的數(shù)字上畫圈;②每個(gè)題目都要回答。
(1)無(wú)：自覺該項(xiàng)目無(wú)問題
(2)輕度：自覺有該項(xiàng)目問題，輕度出現(xiàn)。
(3)中度：自覺有該項(xiàng)目癥狀，其程度為中度。
(4)偏重：自覺有該項(xiàng)目癥狀，其程度為中等嚴(yán)重。
(5)嚴(yán)重：自覺有該項(xiàng)目癥狀，已達(dá)到非常嚴(yán)重程度。
1.我不喜歡參加學(xué)校的課外活動(dòng) 1 2 3 4 5
2.我心情時(shí)好時(shí)壞 1 2 3 4 5
3.做作業(yè)必須反復(fù)檢查 1 2 3 4 5
4.感到人們對(duì)我不友好，不喜歡我 1 2 3 4 5
5.我感到苦悶 1 2 3 4 5
6.我感到緊張或容易緊張 1 2 3 4 5
7.我學(xué)習(xí)勁頭時(shí)高時(shí)低 1 2 3 4 5
8.我對(duì)現(xiàn)在的學(xué)校生活感到不適應(yīng) 1 2 3 4 5
9.我看不慣現(xiàn)在的社會(huì)風(fēng)氣 1 2 3 4 5
10.為保證正確，做事必須做得很慢 1 2 3 4 5
11.我的想法總與別人不一樣 1 2 3 4 5
12.總擔(dān)心自己的衣服是否整齊 1 2 3 4 5
13.容易哭泣 1 2 3 4 5
14.我感到前途沒有希望 1 2 3 4 5
15.我感到坐立不安，心神不定 1 2 3 4 5
16.經(jīng)常責(zé)怪自己 1 2 3 4 5
17.當(dāng)別人看著我或談?wù)撐視r(shí)，感到不自在 1 2 3 4 5
18.感到別人不理解我，不同情我 1 2 3 4 5
19.我常發(fā)脾氣，想控制但控制不住 1 2 3 4 5
20.覺得別人想占我的便宜 1 2 3 4 5
21.經(jīng)常大叫或摔東西 1 2 3 4 5
22.總在想一些不必要的事情 1 2 3 4 5
23.必須反復(fù)洗手或反復(fù)數(shù)數(shù) 1 2 3 4 5
24.總感到有人在背后談?wù)撐?1 2 3 4 5
25.時(shí)常與人爭(zhēng)論、抬杠 1 2 3 4 5
26.我覺得對(duì)大多數(shù)人都不可信任 1 2 3 4 5
27.我對(duì)做作業(yè)的熱情忽高忽低 1 2 3 4 5
28.同學(xué)考試成績(jī)比我高，我感到難過 1 2 3 4 5
29.我不適應(yīng)老師的教學(xué)方法 1 2 3 4 5
30.老師對(duì)我不公平 1 2 3 4 5
31.我感到學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)很重 1 2 3 4 5
32.我對(duì)同學(xué)忽冷忽熱 1 2 3 4 5
33.上課時(shí)，總擔(dān)心老師會(huì)提問自己 1 2 3 4 5
34.我無(wú)緣無(wú)故地突然感到害怕 1 2 3 4 5
35.我對(duì)老師時(shí)而親近，時(shí)而疏遠(yuǎn) 1 2 3 4 5
36.一聽說要考試，心里就感到緊張 1 2 3 4 5
37.別的同學(xué)穿戴比我好，有錢，我感到不舒服 1 2 3 4 5
38.我討厭做作業(yè) 1 2 3 4 5
39.家里環(huán)境干擾我的學(xué)習(xí) 1 2 3 4 5
40.我討厭上學(xué) 1 2 3 4 5
41.我不喜歡班里的風(fēng)氣 1 2 3 4 5
42.父母對(duì)我不公平 1 2 3 4 5
43.感到心里煩躁 1 2 3 4 5
44.我常常無(wú)精打采，提不起神來 1 2 3 4 5
45.我感情容易受到別人的傷害 1 2 3 4 5
46.覺得心里不踏實(shí) 1 2 3 4 5
47.別人對(duì)我的表現(xiàn)評(píng)價(jià)不恰當(dāng) 1 2 3 4 5
48.明知擔(dān)心沒用，但總害怕考不好 1 2 3 4 5
49.總覺得別人跟我作對(duì) 1 2 3 4 5
50.我容易激動(dòng)和煩惱 1 2 3 4 5
51.同異性在一起時(shí)，感到害羞不自在 1 2 3 4 5
52.有想傷害他人或打人的沖動(dòng) 1 2 3 4 5
53.我對(duì)父母時(shí)而親熱，時(shí)而冷淡 1 2 3 4 5
54.我對(duì)比我強(qiáng)的同學(xué)并不服氣 1 2 3 4 5
55.我討厭考試 1 2 3 4 5
56.心里總覺得有事 1 2 3 4 5
57.經(jīng)常有自殺的念頭 1 2 3 4 5
58.有想摔東西的沖動(dòng) 1 2 3 4 5
59.要求別人十全十美 1 2 3 4 5
60.同學(xué)考試成績(jī)比我高，但能力并不比我強(qiáng) 1 2 3 4 5
.評(píng)分方法
中國(guó)中學(xué)生心理健康量表總均分是由60個(gè)項(xiàng)目的得.分加在一起除以60,得出受試者心理健康的.總均分,表示心理健康總體狀況。
中國(guó)中學(xué)生心理健康量表分為10個(gè)分量表,每個(gè)分量表都是由6個(gè)項(xiàng)目組成的。將每個(gè)分量表6項(xiàng)得分之和.除以6,就是該量表的平均分。
中國(guó)中學(xué)生心理健康量表是采用五級(jí)計(jì)分法,即無(wú)為.1分,輕度為2分,中度為3分,偏重為4分,嚴(yán)重為5分。
4.判斷心理健康的分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)
為了簡(jiǎn)便判斷心理健康的程度,我們根據(jù)大量測(cè)試中學(xué)生的結(jié)果,以2分為判斷心理健康是否存在問題的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)線。
心理健康總分如果低于2分,表示心理健康總體上是良好的。
如果心理健康總分超過2分,表示心理健康存在一定的問題。
如果總均分在2-2.9分之間,表示心理健康總體上存在輕度問題。
心理健康總均分在3-3."分之間,表示心理健康存在中等程度的問題。
心理健康總均分在4-4.99分之間,表示心理健康在總體上存在較重的問題。
心理健康總均分在5分,表示心理健康存
在著嚴(yán)重的問題。
從心理健康總均分來判斷心理健康是一個(gè)很重要的判斷指標(biāo)。但是,心理健康總均分沒有問題,不等于每一個(gè)分量表不存在問題。一個(gè)中學(xué)生在焦慮分量表存在問題,但從總均分上看可能反映不出來。因此,我們既要從均分上判定學(xué)生的心理健康狀況,也要從10個(gè)分量表去具體地判斷學(xué)生的心理健康狀況。把總均分判斷學(xué)生總體情況與分量表判斷學(xué)生具體的心理健康問題二者結(jié)合起來,才能既全面又具體地判斷學(xué)生的心理健康水平。
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