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五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元的測(cè)試題

時(shí)間:2021-06-19 17:01:56 試題 我要投稿

五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元的測(cè)試題

  第一部分:基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(40分)

五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元的測(cè)試題

  一、看拼音,寫(xiě)漢字,你一定能規(guī)范地寫(xiě)出來(lái)!(4分)

  Shunjian  li  shu  gu  ge peng pai  fu  shi

  二我能找出錯(cuò)別字畫(huà)上╳,改正后依次寫(xiě)進(jìn)括號(hào)里.(4分)

  1、我們可以推則發(fā)生在一萬(wàn)年前的故事的祥細(xì)情形。( )( )

  2、一群一群的鈴羊和駝鳥(niǎo)走來(lái)走去。( )(  )

  三我能分辨下面的形近字,并組成詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里.(4分)

  椎(  ) 趾(  ) 烤(  ) 橢(  )

  雅(  ) 址(  ) 拷(  ) 隨(  )

  四 照樣子寫(xiě)詞語(yǔ),肯定難不倒我(8分)

  1. 照樣子各寫(xiě)兩個(gè)詞語(yǔ)。

  A、清清楚楚(AABB)    ,

  B、考慮考慮(ABAB)    ,

  2、在括號(hào)里填上反義詞

  例:( 東) 倒(西)歪  ()思( )想   ( )七( )八

  前(俯)后(仰)  。ǎ┭a(bǔ)()   承( )啟( )

  五我能在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ).(6分)

  (   )地掙扎 (   )的搏斗   高興得(   )

 。   )地奔跑 (   )的波濤   頑強(qiáng)地(   )

  六我能按要求改寫(xiě)下面的句子.(6分)

  1. 又軟又爛的淤泥怎么能承受得住這樣重的老象呢?(改成陳述句)

  2. 諾貝爾把自己巨大的財(cái)富獻(xiàn)給了在科學(xué)事業(yè)上做出巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)家。(縮寫(xiě)句子)

  3. 在這棵高大的松樹(shù)林上,有幾只蜘蛛在爬來(lái)爬去.(修改病句)

  ________________________________________________________

  七依據(jù)提供的句子把下面的詩(shī)句補(bǔ)充完整,我一定能行.(4分)

  聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成 夜深千帳燈 身向榆關(guān)那畔行 故園無(wú)此聲

  山一程,水一程,

  風(fēng)一更,雪一更,

  八我能把下面排列錯(cuò)亂的句子連成一段條理通順的話,在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。(3分)

 。 )作文果然有進(jìn)步。

 。 )每次作文后我還認(rèn)真修改。

  ( )以前,我每寫(xiě)一篇文章,都要先找別人的來(lái)參考。

  ( )此后,我試著用自己的話寫(xiě)真實(shí)的事。

 。 )老師在我的作文后面批道:不真實(shí),要用自己的話寫(xiě)真實(shí)的事。

  ( )自己不動(dòng)腦,作文簡(jiǎn)直就是七拼八湊。

  第二部分:閱讀積累與運(yùn)用(30分)

  一. 學(xué)過(guò)的課文我已經(jīng)很熟了,閱讀《琥珀》片段后, 我能回答問(wèn)題。(15分)

  晌午的太陽(yáng)光熱辣辣的照射著整個(gè)樹(shù)林。許多老松樹(shù)滲出厚厚的松脂,在太陽(yáng)光里閃閃地發(fā)出金黃的光彩。

  蜘蛛剛撲過(guò)去,突然發(fā)生了一件可怕的事情。一大滴松脂從樹(shù)上滴下來(lái),剛好落(luola)在樹(shù)干(gangan )上,把蒼蠅和蜘蛛一起包在里頭。

  小蒼蠅不能撣翅膀了,蜘蛛也不再像什么美餐了。兩只小蟲(chóng)都淹沒(méi)(meimo)在老松樹(shù)黃色的淚珠里。它們前俯后仰地掙扎了一番,終于不動(dòng)了。

  松脂繼續(xù)滴下來(lái),蓋住了原來(lái)的,最后積成了一個(gè)松脂球,把兩只小蟲(chóng)重重(chong zhong)包裹在里面。

  1. 聯(lián)系句子,劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)钠匆簟#?分)

  2. “滲”字用音序查字法應(yīng)查字母(),用部首查字法應(yīng)先查( )部,再查()筆;同“滲”字意思相同的字有( )。(2分)

  3. “熱辣辣”在文中是指         ;“太陽(yáng)光熱辣辣的”結(jié)果是                  。(2分)

  4. 文中的哪句話用了擬人的寫(xiě)作方法,找出來(lái),畫(huà)上“═”然后仿照它的寫(xiě)法也寫(xiě)一句。                 (3分)

  5、“可怕的'事情”是指

 ;“可怕”體現(xiàn)在

  。(2分)

  6、假如當(dāng)時(shí)的太陽(yáng)光不會(huì)熱辣辣,你認(rèn)為會(huì)有這種可怕的事情發(fā)生嗎?為什么?

  。(4分)

  二. 要多讀課外書(shū)。下面這篇課外的短文,我認(rèn)真閱讀后,一樣能回答問(wèn)題。(15)

  登天都峰

  徐霞客是明代著名的旅行家。他風(fēng)餐露宿,歷盡艱險(xiǎn),踏遍了祖國(guó)的山

  山水水。

  一次,他和朋友一起攀登黃山的天都峰。天都峰是黃山的第一高峰,上山的

  道路很陡,幾乎是直上直下,使人望而生畏。

  起了一段路,他的朋友抱怨起來(lái):“這路真難走,我的衣服都被汗水濕透了!毙煜伎托χf(shuō):“我還好,咱們慢慢走吧!”

  又走了一段,到半山腰,他的朋友(氣喘吁吁筋疲力盡)地說(shuō):“我的包袱太重,我背不動(dòng)了!

  徐霞客接過(guò)他的包袱說(shuō):“我的包袱不太重,我?guī)湍惚嘲!?/p>

  好容易爬到了離山頂不遠(yuǎn)的地方, 他的朋友喘著粗氣, 筋疲力盡地說(shuō): “我的鞋磨破了, 腳掌也磨出了血 ,我實(shí)在走不動(dòng)了! 說(shuō)著, 坐在地上, 簡(jiǎn)直不想起來(lái)了。

  “我的包袱里還有一雙鞋,你換上吧!”徐霞客把鞋遞給朋友,熱情地鼓勵(lì)說(shuō),“我們慢慢走,一定可以走上去!”

  他們好不容易登上了峰頂。他的朋友這時(shí)才發(fā)現(xiàn),徐霞客的衣服比自己還濕得厲害,兩個(gè)包袱把他的腰都?jí)簭澚耍瑑芍恍寄ラ_(kāi)了口子,腳掌也流著血。他朋友(慚愧愧疚)地說(shuō):“原來(lái)你并不比我輕松,可你為什么一點(diǎn)不叫苦呢?”

  徐霞客回答說(shuō):“上山怎么會(huì)沒(méi)有困難呢?如果我們都叫苦,互相抱怨,恐怕我們就上不來(lái)了!

  1. 從括號(hào)里選一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)畫(huà)上橫線。(3分)

  2.從   這幾個(gè)字可以看出天都峰的道路確實(shí)很陡。(1分)

  3.文中的“好容易”和“好不容易”的意思是一樣的,都含有(    )的意思。(2分)

  4.面對(duì)朋友的三次抱怨,徐霞客是怎樣做的?。(3分)

  第一次                  。

  第二次                  。

  第三次                  。

  5.你認(rèn)為徐霞客是一個(gè)怎樣的人?(2分)

  。

  6. 把文中畫(huà)線的句子換一種說(shuō)法,不要改變意思。(1分)

  。

  7、讀了這篇課文后你有什么感受呢?(3分)

  。

  第三部分: 作文 (30分)

  以“我想發(fā)明……”為題寫(xiě)一篇作文,把你想發(fā)明的東西大膽地寫(xiě)出來(lái)。做到內(nèi)容具體,語(yǔ)句通順,想象合理,標(biāo)點(diǎn)正確。

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