六年級語文上冊第二單元模擬測試題
一、看拼音,寫詞語:
Ji chū xiū zh kng zhjiān j
( ) ( ) ( ) ( )
miǎn lmng lng qīling
( ) ( ) ( )
二、比一比組詞:
撓()獎()肌()領(lǐng)()篇()
繞()漿()饑()頻()偏()
饒()槳()譏()順()騙()
三、請將施、撓、鏟、艱、毅、劣、惹、摯、寢、按照字典的音序順序,工整地抄寫在下面的方格里,
并選擇其中三個,分別組詞,然后寫一段話。
四、用然字組詞,并分別用在下面的句子中。
1.詹天佑不怕困難,也不怕嘲笑,()接受了任務(wù)。
2.順著蜜蜂飛行的方向,一定能找到養(yǎng)蜂人。列寧憑著這種想法,()找到了養(yǎng)蜂人。
3.翻地、播種、澆水,花生便種下了,我們并不在意。沒想到過了幾個月,()收獲了許多花生。
4.小英雄雨來始終不說出李叔叔的藏身之處,狗急跳墻的鬼子()出手打了雨來。
5.歲月悠悠,唯有你()如舊。
6.()雷陣雨來了,像有一千個俠客在天上吼叫。
五、根據(jù)課文內(nèi)容填空,并體會所填詞語的用法。
1.清政府()用本國的工程師來修筑鐵路,他們()不再過問。
2.這是中國人自己修筑的第一條鐵路,一定要把它修好;否則,()惹那些外國人譏笑,()會使中國的工程師失掉信心。
3.()條件怎樣惡劣,詹天佑始終堅持在野外工作。
4.你看它()迷了路,()傲然地前進著。
5.我真想跟它們寒暄一下,()我不懂它們的語言。
6.不坐車,不邀游伴,()不帶什么禮物,()帶著滿懷的好心情,踏一路幽徑,獨自訪問我的'朋友。
7.我悠悠忽忽地漫游了一個下午,()夕陽親吻著西山的時候,紅鳩鳥的歌聲()把我的心靈喚回來。
六、讀句子,注意帶點的詞,仿照句式寫一寫。
1.哪里要開山,哪里要架橋,哪里要把陡坡鏟平,哪里要把彎度改小,都要經(jīng)過勘測,進行周密計算。
2.連一個清清楚楚的夢都不給我嗎?
七、寫出多音字的讀音。
干()線??要()道??狂風怒號()
聯(lián)結(jié)()??要()挾??沒法()子
八、寫出近義詞
崇高() 沉靜() 真摯()
孤寂() 凄涼() 朦朧()
九、閱讀題
看見傘,我便想起了母親,心里涌起了一種溫暖的感覺‖
小時候,我們村里沒有學(xué)校,要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。路途遠,最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨,便被澆成落湯雞。那時候,我多么盼望有一把傘呀!
有一回,放學(xué)的路上,我又淋了雨。回到家,就病倒了,通身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的頭,眼圈兒便紅了,那時候我小,不懂事,竟不能體諒娘的難處,卻說:要有把傘就好了,咱買一把吧!
娘沉思良久最后一字一句地說買咱買一把
聽了娘的話,我半信半疑。那年月家里的生活十分艱難,她哪能有錢給我買傘呢?可是,我知道娘的脾氣,對孩子,她從來都是說一句是一句的!
這天晚上,她早早地上了織布機,腳一蹬,手一搬,哐里哐當,滿屋里便都是機聲了。這一夜,我枕著機聲入夢。一早醒來,機聲還在響。啊,娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前,顫抖地喊了一聲:娘!娘用熬紅的眼睛看著我,不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出,說:娘,你別再熬夜了,我不要傘了!
娘笑笑,說:傻孩子,傘,咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了
終于有一天,娘割了布。從集市上賣布回來,娘一臉喜氣。見了我,立即打開了印花包袱,喜眉笑目的說:去吧,你要的傘!
啊,傘!我驚叫著,從娘手里接過傘來。這是一把八角黃油布傘。我撐開,合上,再撐開,再合上,舉起來,擰動傘柄,讓它在空中旋轉(zhuǎn)。欣喜之余,我偶一抬頭,望見了娘那帶笑的黃油布似的臉,心里一酸,眼里涌出了淚水‖
從此,一把黃油布傘伴隨我,從初中升高中,讀大學(xué),一直到參加工作。漸漸地,這把黃油布傘落伍了,我卻舍不得扔掉它。我?guī)е@把傘就仿佛母親就在我身邊,使我忘不了母親和母親對我的愛。
1、聯(lián)系上下文解釋下列詞語。
沉思良久:
欣喜之余:
2給第四自然段加上標點符號。
3、她哪有錢給我買傘呢?這句話的意思是:
4、我偶一抬頭,望見了娘那帶笑的黃油布似的臉,心里一酸,眼里涌出了淚水這句話中黃油布似的臉說明,這句話表達了我
5、根據(jù)劃分好的段落寫出第二、第三段的段意。
第二段:
第三段:
6、用 劃出和第一自然段相照應(yīng)的句子。
7、給短文取個題目,并說說為什么取這個題目。
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