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《中國石拱橋》檢測試題
一、基礎(chǔ)知識
(1)、查閱資料,了解作者和作品的有關(guān)知識。比比誰知道的多。
1、茅以升:
2、常用的說明順序:
常見的說明方法有:
(2)、初讀課文,借助工具書解決生字新詞:
惟妙惟肖勻稱洨河暴漲
古樸絕倫推崇
二、理解探究
1、閱讀1——3自然段,找出中國石拱橋的特點是什么?(第一段似乎與要說明的石拱橋特點無關(guān),當刪去,你認為?)(2段中作者用“不但,而且”來說明橋的特點,能否刪去或顛倒?為何?)
2、閱讀4——5自然段,作者以趙州橋例,來說明中國石拱橋的特點,那么趙州橋是如何體現(xiàn)其特點的?(在說明趙州橋獨特結(jié)構(gòu)時分成了四個方面,這四個特點的說明順序能否交換,為什么?)
三、合作釋疑
3、閱讀6——8自然段,為何還要舉盧溝橋的例子?盧溝橋體現(xiàn)了中國石拱橋的特點嗎?
代表橋歷史悠久形式優(yōu)美結(jié)構(gòu)堅固成就突出
趙州橋(石橋)
盧溝橋
(石橋)
小結(jié):說明文最重要的是要抓住說明對象的特征,作者選擇這兩座橋,用舉例子的方法來說明中國石拱橋的特點,正是因為:它們既具有??,又擁有自己的??,代表了中國石拱橋的??和??石橋兩種類型,由此可見,說明時選例的標準是:??。
4、精讀課文,盤點文章中出現(xiàn)的說明方法,并探究這些說明方法的表達作用,在課本具體的句子上作批注。
示例:“趙州橋非常雄偉,全長50.82米,兩端寬9.6米,中部略窄,寬9米。”“橋長265米,由11個半圓形的石拱組成,每個石拱長度不一,由16米至21.6米!
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