七年級政治上冊的期末檢測試題

　　一、選擇題(在下列各題中選擇一個(gè)最符合題意的選項(xiàng)，將選項(xiàng)的字母填入答題卡相應(yīng)題號下。每小題1分，共16題，16分)

　　1、由小學(xué)生變?yōu)橹袑W(xué)生，意味著我們()

　　A、可以不需要長輩的教育了B、有了更多的獨(dú)立性

　　C、可以不需要朋友的關(guān)心了D、可以不需要他人的幫助了

　　2、下列關(guān)于教育的說法，正確的是()

　　A、受教育僅僅是公民的權(quán)利B、受教育僅僅是公民的義務(wù)

　　C、受教育僅僅是公民個(gè)人的事情D、受教育既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)

　　3、下列能體現(xiàn)“換位思考”的是()

　　○1己所不欲，勿施于人○2責(zé)人之心責(zé)己，恕人之心恕人○3己欲立而立人，己欲達(dá)而

　　達(dá)人○4先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

　　A、○1○2○3B、○1○2○4C、○2○3○4D、○1○3○4

　　4、“你希望別人怎樣對待你，你就應(yīng)該怎樣對待別人�！睂�這句話理解正確的是()

　　A、別人對你尊重，你也尊重別人;別人不尊重你，你也不尊重別人

　　B、別人都應(yīng)尊重你，你是否尊重別人就看你的心情了

　　C、你想贏得別人的尊重就得先尊重別人，你能夠尊重別人就能得到別人的尊重

　　D、是否尊重別人就要看別人是否尊重自己

　　5、每一種生命都是有其存在的價(jià)值和意義的，所有生命之間的關(guān)系應(yīng)該是()

　　A、對立的B、和諧的C、從屬的D、無直接關(guān)系的

　　6、下列不屬于水污染帶來的是()

　　A水生生物大量死亡B、“赤潮”頻發(fā)C、溫室效應(yīng)D、河水中磷、氮含量超標(biāo)

　　7、在與人交往中，我們要做到()

　　○1面帶善意的微笑○2為人幽默，大方開朗○3寬容大度，包容他人○4真誠友善

　　A、○1○2○3B、○2○3○4C、○1○3○4D、○1○2○3○4

　　8、下列關(guān)于人與自然的敘述，正確的是()

　　A、人類為了追求經(jīng)濟(jì)利益，可以隨心所欲的對待大自然B、自然資源是我們生活的必須

　　C、我們要征服和改造自然D、人類的生存發(fā)展與自然無關(guān)

　　9、據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在我國未成年人網(wǎng)民人數(shù)高達(dá)250萬人。要戒除網(wǎng)癮就應(yīng)該( )

　　A、關(guān)注現(xiàn)實(shí)，控制消極情緒 B、遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，發(fā)現(xiàn)生活中的美

　　C、善待自己，少些愛好 D、抵制誘惑，提高自制力

　　10、蚊子有22顆牙齒，駱駝可以飲海水解渴，可可的種子摘下來后只能存活35個(gè)小時(shí)，人類能制造并使用工具進(jìn)行生產(chǎn)勞動。這表明( )

　　A、人類是萬物之靈，對其它他命有生殺予奪的大權(quán)

　　B、地球上的生命充滿神奇，豐富多彩

　　C、生命多種多樣，我們應(yīng)該充分享受其它生命帶給我們的快來

　　D、人的生命是最寶貴的，其他生命必須為人類服務(wù)

　　11、你認(rèn)為以下列行為中哪些做法與“關(guān)愛生命”相違背()

　　①周末到森林中打獵②到餐館吃野生動物

　�、鄯派鷱霓r(nóng)民手中買來的蛇④保護(hù)珍稀動植物

　　A、①②③B、①②C、③④D、①②③④

　　12、剛剛踏進(jìn)初中校門的小翔，充滿了迷茫，原來想象中那么美好的初中生活，竟然有這么多的不如意，你認(rèn)為此時(shí)小翔應(yīng)該()

　　A、歸咎于環(huán)境的不盡如人意B、主動尋求自身改變，積極適應(yīng)新的環(huán)境

　　C、為自我的適應(yīng)能力差而自卑D、無所謂自我與環(huán)境的關(guān)系如何，順其自然

　　13、人類靠自己的聰明才智不斷的改造這世界，人類從原始走向文明，可以飛翔藍(lán)天、遨游深海、了解過去、預(yù)見未來。人用思想改變著周圍的'一切。這都表明()

　　A、人類可以隨心所欲的改造地球B、人具有無窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力

　　C、人類的生命比動物的生命寶貴D、人類是自然界的主宰

　　14、假如老師“冤枉”了你，你應(yīng)該()

　　A、頂撞老師，維護(hù)尊嚴(yán)B、默不作聲，能忍則忍C、暫時(shí)“理解”老師，伺機(jī)報(bào)復(fù)D、合理的與老師溝通

　　15、從小學(xué)到中學(xué)，學(xué)習(xí)的科目在變化，老師的教學(xué)方法也在變化，這就需要我們()

　　A、按照小學(xué)時(shí)的方法學(xué)習(xí)B、必須高度緊張，十分謹(jǐn)慎的對待C、調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，逐步培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力D、把一切精力都放在學(xué)習(xí)上，努力學(xué)好知識

　　16、2008年9月1日起，我國實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)義務(wù)教育全部免除學(xué)雜費(fèi)。這一舉措：()

　　A、說明我國絕大部分人交不起學(xué)雜費(fèi)

　　B、有利于保障公民平等的受教育權(quán)，促進(jìn)教育公平

　　C、有利于我國重點(diǎn)發(fā)展城市義務(wù)教育

　　D、可以杜絕學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象

　　二、簡答題(共16分)

　　31、作為初中生的我們雖然長大了，但也有管不住自己的時(shí)候，就像老虎也有打盹的時(shí)候一樣。

　　(1)你有個(gè)管不住自己的時(shí)候嗎?如果有，主要表現(xiàn)在哪些方面?(2分)

　　(2)管不住自己有哪些危害?(2分)

　　(3)在我們身邊，有各種各樣的誘惑。如何拒絕不良誘惑?(2分)

　　32、在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該怎樣合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間?(4分)

　　33、面對地球發(fā)出的多聲嘆息，我們中學(xué)生該從那些方面著手，為保護(hù)地球環(huán)境做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)?(6分，至少三點(diǎn))

　　三、辨析題(請先判斷正誤，再說明理由。7分)

　　辯題：在我們?nèi)粘５纳�活中，會發(fā)現(xiàn)我們身邊的人會不同程度的犯一些錯(cuò)誤。而不同的態(tài)度則會帶來不一樣的結(jié)果。例如：小明在課堂上發(fā)現(xiàn)語文老師講的一個(gè)知識點(diǎn)出現(xiàn)了錯(cuò)誤，這個(gè)時(shí)候小明當(dāng)堂就站起來直接指出老師的錯(cuò)誤，導(dǎo)致語文老師很尷尬。請你用所學(xué)知識，辨析一下小明的行為你贊成嗎?為什么?

　　四、實(shí)踐探究題(共21分)

　　35、材料一：據(jù)《中國教育報(bào)》報(bào)道，教育部、公安部對我國10省的調(diào)查表明，平均每天有44名中小學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通事故等意外傷害。

　　材料二：2005年10月11日，教育部、公安部聯(lián)合召開全國中小學(xué)生安全工作會議，強(qiáng)調(diào)要迅速行動，在全國集中開展中小學(xué)安全管理整治行動，為廣大中小學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全健康的環(huán)境。

　　請回答：

　　(1)想一想，你身邊存在哪些安全隱患?(4分)

　　(2)面對身邊存在的安全隱患，你認(rèn)為學(xué)校和青少年自己分別應(yīng)采取哪些措施?(5分)

　　36、世界自然保護(hù)基金會發(fā)表了題為《活著的地球》的報(bào)告。報(bào)告認(rèn)為：由于人類的過度消耗，在過去的30年里，地球是上的生物物種減少了35%。目前人類對自然資源的利用也超出其更新能力的20%。根據(jù)目前消耗自然資源的速度和全球人口增長的速度計(jì)算，到2050年，可能需要兩個(gè)地球才能滿足人類對自然資源的需求。

　　閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題。

　　(1)上述材料說明了什么問題?(2分)

　　(2)上述問題主要表現(xiàn)在哪些方面?(4分)

　　(3)試分析人口增長、資源枯竭與人類生存和發(fā)展的關(guān)系。(6分)

　　參考答案

　　一、選擇題(16分，每題1分)

　　12345678910

　　BDACBCDBDB

　　111213141516

　　BBBDCB

　　二、簡答題(共16分)

　　31、(1)答：有過，如：迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲;今天的事拖到明天做等。(根據(jù)實(shí)際情況回答即可)(2分)

　　(2)答：○1會阻礙學(xué)習(xí)的進(jìn)步;○2會影響身心的健康發(fā)展;○3會誘發(fā)尋釁滋事、打架斗毆等違法行為。(符合實(shí)際，言之有理即可)(2分)

　　(3)答：結(jié)合自己的實(shí)際，用科學(xué)的態(tài)度、堅(jiān)定的意志、清醒的頭腦和正確的方法，擺脫它們的干擾，避免其它的危害。(2分)

　　32、答：學(xué)習(xí)時(shí)間的安排傲結(jié)合學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)任務(wù)，并考慮自己的各種實(shí)際情況。合理照片時(shí)間也包括科學(xué)地安排學(xué)習(xí)、勞動、休息、健身、娛樂的時(shí)間。考慮輕重緩急，先后順序，保持合理的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏。(4分)

　　33、答：對于地球的保護(hù)主要從以下三方面進(jìn)行：(6分)

　　(1)我們中學(xué)生從身邊小事做起，從我做起，保護(hù)植被，不亂砍濫伐，多植樹造林切實(shí)保護(hù)我們賴以生存的家園;(2分)

　　(2)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，在生活中學(xué)會用新能源代替污染較大的能源，合理利用資源，增強(qiáng)環(huán)保意識，保護(hù)我們的大氣資源永遠(yuǎn)清潔;(2分)

　　(3)節(jié)約用水，保護(hù)環(huán)境，積極為家鄉(xiāng)的環(huán)境保護(hù)建言獻(xiàn)策，積極宣傳環(huán)保知識等。(2分)

　　三、辨析題(7分)

　　首先，小明的做法我不贊成。理由如下：

　　老師也是普通人，也會犯錯(cuò)，有了錯(cuò)，我們可以指出來，但我們可以采取一些更合理的方法，比如：下課找老師商討、寫小紙條等，這樣老師不至于尷尬也更容易接受我們對他的建議或意見，也更能夠體現(xiàn)出我們對老師的關(guān)愛。

　　四、實(shí)踐探究題(共21分)

　　35、答：(1)(根據(jù)實(shí)際情況回答，2項(xiàng)以上即可，4分。)(2)學(xué)校：例如，加強(qiáng)對學(xué)生的安全常識教育，完善安全措施，消除安全隱患。(2分)學(xué)生自己：例如，增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力，熟悉各種安全標(biāo)志，掌握必要的安全常識等。(3分)(本題不要求與答案完全一致，言之有理即可)

　　36、(1)答：資源枯竭。(2分)(2)答：表現(xiàn)在物種減少、土地荒漠化、水資源短缺、能源匱乏等方面。(4分)(3)答：資源是人類生存與發(fā)展的基礎(chǔ)。人口過快和過多增長，必然給自然資源和環(huán)境帶來沉重的壓力。人類生存需要從自然界獲取生存和生活資料，還要向自然界排放廢棄物。人類對資源過度開發(fā)。必然導(dǎo)致嚴(yán)重的資源短缺和環(huán)境惡化，甚至對于人類生存構(gòu)成威脅。(6分)

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