暑假四年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)的練習(xí)題
一、基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)
1。 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
cn ku mǐn ji āng sāng yu y
yng jiē b xi zī zī b jun
2。 我會(huì)寫(xiě)同音字。
di 年（ ） 等（ ） （ ）領(lǐng) 愛(ài)（ ）
m 屏（ ） （ ）色 掃（ ） （ ）布
3。下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)（ ）。
A。粗糙（zo） 耷拉（d�。� 字帖（tiě） 留戀（nin）
B。不禁（jn） 似乎（sh） 懷孕（yǜn） 悄無(wú)聲息（qiāo）
C。顫動(dòng)（chn） 過(guò)濾（l） 潛力（qiǎn） 灘涂（y）
D。迅即（xn） 繁衍（yǎn） 困難（nn） 匿名（n）
4。下面各組詞語(yǔ)中，完全正確的一組是（ ）
A。偵察 爭(zhēng)辯 殘酷 應(yīng)接不瑕
B。輝煌 陪訓(xùn) 礦藏 慢條斯理
C。措施 無(wú)瑕 會(huì)徽 爐火純青
5。下面都是同一類(lèi)詞語(yǔ)的一組是（ ）
A。排球 足球 籃球 兵乓球
B。樹(shù)木 柳樹(shù) 楊樹(shù) 松樹(shù)
C。教師 司機(jī) 學(xué)生 青年
6。給加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的意思
習(xí)慣包含的.意思有：
�、俪３＝佑|某種新的情況而逐漸適應(yīng)；
�、陂L(zhǎng)時(shí)間養(yǎng)成的不易改變的行為
（1）我開(kāi)始養(yǎng)成了課外閱讀的習(xí)慣。 （ ）
（2）他對(duì)這里的生活還不習(xí)慣。 （ ）
7。照樣子，再分別仿照例子在橫線(xiàn)上寫(xiě)出一個(gè)這樣的詞語(yǔ)
寬闊 千山萬(wàn)水
筆墨紙硯 虎頭蛇尾
8。按要求寫(xiě)句子。
�。�1）春天來(lái)了，小草發(fā)芽了。（改寫(xiě)成擬人句，使表達(dá)更生動(dòng)）
�。�2）你還沒(méi)有真正領(lǐng)會(huì)這首曲子的思想內(nèi)容，這樣彈奏不會(huì)使人感動(dòng)。（改寫(xiě)成反問(wèn)句）
9。用然組成不同的詞語(yǔ)，填入句中，使句子表達(dá)更明確。（3分，每題1分）
�。�1）媽媽催促我：快點(diǎn)�。� ）上學(xué)就要遲到了。
�。�2）剛才還是烈日當(dāng)空，這會(huì)兒（ ）下起大雨了，真是六月的天，小孩的臉，說(shuō)變就變。
（3）花落了一地，（ ）昨夜刮了大風(fēng)。
10。用修改符號(hào)修改病句。（3分，每題1分）
�。�1）我們?cè)趶V闊的操場(chǎng)上游戲。
�。�2）早上，我喝了一碗粥和一個(gè)饅頭。
�。�3）菜市場(chǎng)里有黃瓜、茄子、蘋(píng)果等許多蔬菜。
11。根據(jù)課文內(nèi)容填空。
�。�1）本學(xué)期我們學(xué)了不少詩(shī)，我最喜歡的一首：這首詩(shī)題目是《 》，是 代詩(shī)人 寫(xiě)的。
（2）在本學(xué)期學(xué)過(guò)的課文中，我們游覽了祖國(guó)的許多秀美山川，知道了桂林山水甲天下是因?yàn)槔旖乃?、 、 ，還因?yàn)楣鹆值纳健?、 ；我們也認(rèn)識(shí)了許多讓我們敬佩的人，如 的了解了我國(guó)悠久的歷史，也有不少的傳統(tǒng)節(jié)日，如五月初五 節(jié)，同時(shí)，我們還通過(guò)寓言學(xué)會(huì)了深刻的道理，其中《邯鄲學(xué)步》的寓意是：
�。�3）昨天班上的王剛和李明為了一點(diǎn)小事鬧別扭，請(qǐng)你寫(xiě)一句友誼格言送給他們，幫助他倆盡快和好。